打排球小學五年級作文示例

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【篇一：打排球】

每當放學後，我都會去練排球。打排球雖然看起來很難，可學起來很簡單，只要掌握方法，動作標準，學起來就很輕鬆。

有一次，我在練排球時，手被打紅了。媽媽見了，十分心疼，就不讓我練了，可我一直都很堅持。因爲喜歡，所以不覺得疼。每次打排球時，其他同學都不練，在旁邊玩，可我一直堅持到底。每天我在體育館打排球打到四點多。日積月累，先苦後甜，經過一天又一天地練習，我成爲了出色的排球隊員。

打排球永遠是我最喜歡的運動，它讓我記得嚴格的老師、可愛的夥伴們。

看，我的課餘生活大都被排球佔了，可是我喜歡，我開心。

【篇二：打排球】

今天我剛起牀，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。

我先從家裏拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發了過去。只見哥哥目不轉睛的盯着這個球，只聽“啪”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風似的飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。

今天的比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的。

【篇三：我學會了打排球作文】

上星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。

那天，我們拿着排球高高興興地來到了操場，隨着一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊後，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩隻手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的示範動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”經過老師手把手地指導，我成功了。

接着，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然後利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎麼也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，爲了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示範的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。

我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。

【篇四：打排球】

今天，老師教我們怎麼打排球，下面嘰嘰喳喳，炸成了一團，有人說：“打排球還不容易，把球一拋，再用拳頭一擊就行了。”有人說：“打排球？也太小兒科了吧，我5歲就會打了。”老師喊了一聲：“好了，我來講給你們聽吧。”老師教把右手握拳，左手抱着右手，打排球時用手腕往後一點用那裏打排球。

老師叫第一排女生和第三排的男生去拿排球，和王佩文一起打排球，他把球一拋，我看準了用手一打，排球飛了過去，我大叫一聲：“哦！”一連幾個來回把我的手腕都打紅了。下面是我拋球，王佩文接球，我把球拋向王佩文，王佩文用力一打，排球飛了老遠，被一個籃球隊的人發現了，把排球扔向我們不小心砸到了一棵桃樹。不知不覺下課了，同學們紛紛跑回教室，準備去做操了。

通過今天這次打排球我知道了做什麼事情都要掌握要領，不能自己還沒有掌握要領就誇自己什麼事情做得最好。

【篇五：打排球】

排球我以前只在電視上見過，真排球其實摸都沒摸過。看着電視上打排球那麼有意思，誰不想擁有一個排球呢？今天，體育老師說要學習打排球，哈哈，這下我可以向媽媽開口了。

我終於擁有了一個“Volleyball”，它是我精挑細選才選出來的，可謂是極品中的極品。

我拿着剛買的排球，開始拍了起來。媽媽是個排球迷，排球考試次次第一，這回正好指導我這個新手。但這畢竟是件新鮮事，我根本不知道該怎麼打，只是舉起手亂打了一通。媽媽見了，一下子笑了起來，“兒子，排球不是這樣打的，你應該吧手勢做好！”我學着媽媽的樣子，打了起來。我把球往天空中一拋，迅速地做好打排球的姿勢，對準排球，用盡了全身的力氣，一下子把排球打上了天空，並數着數字，當排球再次降落時，又向排球打去，但排球這個機靈鬼很不聽話，向別的方向落去，在拯救已經來不及了，只能任這個機靈鬼隨意玩耍了。

失敗是成功之母，一次不行，再來一次，我吸取上次教訓，不再把排球打的那麼高了。我小心翼翼，小心謹慎地、把排球一扔，立即拍了起來，一，二，三，經過我的努力，我竟然打了三個。

我盼星星，盼月亮，終於盼到了上體育課，耶，終於可以學打排球了。老師讓我們做好手勢，把雙臂併攏，我說我打排球時排球總不聽我的話呢，原來是這樣，應該用手臂來打排球啊1

呵，還真靈，經過老師的指導，把手臂放直以後，排球立即從一個淘氣鬼變成了一個聽話的好孩子。不再亂跑了。看，一二三四五六，我一下子打了六個，創了我自己的吉尼斯紀錄啦！

熟能生巧，打排球需要慢慢訓練，我要加緊訓練了。

【篇六：學打排球】

開學的第一節課，老師讓我們把排球買好準備學打排球。

盼望着，盼望着，學打排球的日子終於來到了，大家抱着排球興高采烈地走向了操場。老師先給我們做了一個示範。他兩腿分開，把球輕巧地往上一拋，然後雙手合掌交叉，待到球落下時，兩腿一彎，手臂柔和地一擡，球就像一個調皮的小姑娘跳得好高好高。“一個、兩個、三個……”同學們大聲地數起來。那球就像在老師手臂上生了根似的，總是不往旁走。老師一把拿起球，“好吧，下面開始自己練習了。”

老師話音剛落，同學們就三三兩兩地練起來。因爲個子不高，我十分擔心自己打不好。果然，練習的時候要麼是腿做對了，手就打錯了，要麼是手做對了，腳就做錯了。手和腳總是配合不好。老師看到了焦急的我，連忙走到我這裏，伸出來扶住我的雙手，一下一下教起我來。我學得滿頭大汗，可是我還是做得不好，不是太高就是歪到一邊去。過了好一會兒，總算能打兩個球了，可兩臂酸得都快發麻了。

不一會兒，老師開始測試了。輪到我時，我心裏別提有都慌了，手和腳還是配合不到一快兒，好不容易纔打了四個球。我心裏又高興又害怕。高興的是自己第一次打到了四個，害怕的是老師不知道該怎樣怪我了。正在矛盾的時候，耳邊突然想起了一陣掌聲。我非常奇怪，擡起頭一看，是老師，老師正笑眯眯地鼓掌呢。“打排球的人一要個子高，一是手臂粗，你這種身體能打出這樣的球，真了不起。”老師邊說邊豎起了他的大拇指。

聽了老師的話，我練好排球的信心更足了。現在，每天我都要練上一會兒排球，而一次也能墊到十幾個了。而每當我拿起排球，我就會想那學習排球的第一節課。

【篇七：打排球】

記得那次有趣的.體育課，我們進行了一場有趣的打排球比賽，現在想來，還使我念念不忘呢。

操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋裏。不知做什麼好。這時，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什麼？”我一臉茫然，“那裏有一個排球，你去找幾個小朋友打排球吧！”“你去哪裏，和女生一起打排球吧！”

我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們全體打一個人。”老師站在公平的立場上說：“五個女生和蔣如宇站在一起，其餘的站在一旁。

比賽開始了，我先發出一球，我先把球拋向了空中，揮動右手，把球狠狠地打過了球網，女生們雙手交叉想把球攔在網中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網內，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛纔我們的敵手呢！我開玩笑似地說：“我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要季擠爆了，哪裏“生”從哪裏會吧！女生不屑一顧的說：“切，你們不就是不我們絕嗎？有什麼了不起！”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網，對方球員狠狠扣殺……

“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結束了這場體鍛課。

【篇八：打排球】

下節是體育課。

體育課沒什麼新鮮的。大家一起跑步熱身後就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。

可沒想到，今天的體育課與以往不同。

一上課，老師便從操場的另一頭捧着一個橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然後對女生說：“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開心。

老師開始給大家講解最基本的動作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習……

我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那麼可愛的排球偏偏那麼不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那麼聽話的排球，到了我手中怎麼就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？於是，我決定向老師請教一番。

老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊沒伸直而且沒放平；再有，得讓球落在你的小臂上纔對；然後注意身體是往上伸展的。”

我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊擺得直直的，球瞄準我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接着它，它便有力地一躍而起，我連忙準備用胳膊做它的另一個起跳點……

經過老師的一番調教，我的球技果然進步了不少。那隻橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我裏應外合、忙而不亂地配合着。“不賴嘛！”我暗自讚歎。

墊了幾百下，我有些暈頭轉向了，加上太陽光不斷地撫摸，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊着，因爲這是一種享受。真正喜歡做一件事時，汗水也是一種開心滿足的表現。