【精選】小學生五年級作文400字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生五年級作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生五年級作文400字 篇1

每個人的身邊都有無數的人在關心着你，哪怕一個動作，一個眼神，一句話語都從而體現了他對你的愛。但你能否體會得到呢?你是否理解呢?那就要問問你自己的心了。

記得某年的冬天，寒風凜冽的吹着，而且還伴着純潔的白雪，瞧，上學的時間快到了，我不得不在這種惡劣的環境下去學校。這是年邁的奶奶卻放心不下說：“雪天，多不安全，不然就別去了，半天沒關係的。”

聽了這句話使我不由自主地笑了起來，因爲它讓我產生了許多疑問，下雪天就不去上學，天天下豈不沒上學的日子了?再說別人都能克服困難去學校，而我卻不能嗎?“沒關係的，路上我會注意安全的，不必擔心。”話音剛落我便急匆匆的背起書包向門外走去。怕是奶奶在羅嗦，不然就遲到了。“等等，天冷穿件外套。”

咳，還是躲不過。聽後我返回屋裏說：“我不冷，在穿就變成企鵝----騎不動自行車了。“瞎說，企鵝不怕冷，你能行嗎?這孩子，讓你穿爲你好，那那些廢話。”這是奶奶的表情、語氣似乎有些不耐煩。“奶奶，我走了!”說話的同時我走出了門外，其目的是不再聽到奶奶的嘮叨，因爲我總是煩那些嘮嘮叨叨，婆婆媽媽的人。還有在不走就真的遲到了，我可不像突破第一次遲到的紀錄。

現在長大了，回頭想想。奶奶說這些話爲了什麼?還不是爲了不讓我生病，不受那不必要的痛苦。現在聽到奶奶類似這樣的話，不但不覺得煩，反而心裏有一絲溫暖，彷彿在黑暗小屋中的我，看見一縷陽光，溫暖我心。爲什麼呢?因爲我懂了奶奶對我的愛。

小學生五年級作文400字 篇2

培根說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”是啊，快樂與憂愁始終與人相隨，我們要爲朋友的快樂而快樂，爲他人分憂解愁，力所能及地幫助他人。

這天，家中的“小皇帝”終於答應出去買菜了，我極不情願地接過媽媽遞過來的車費和菜錢來到站口。

“213”、“798”、“479”、“865”……，我不耐煩地看着一輛又一輛公交車駛過，“567”終於來了。車門一開，我急忙竄上車，“嘿”人真多，還好我看見一個空位坐了上去。隨後也跟着上來了幾個人，最後上車的是一位老奶奶。她花白的頭髮，滿臉皺紋，雙眼深陷，佝僂着身子，手裏拿着一根柺杖。我看見她緩緩地從小布包裏摳出一個硬幣投進了錢箱裏，搖搖晃晃地來到我旁邊，然後用非常微弱且顫抖的聲音說：“小姑娘，咱們擠着坐一下行嗎？”“不行，這是我先坐到的位置，爲什麼要讓給你坐！”我大聲說到。此時我發現，坐在我前面的乘客都扭過頭來了，我也不自覺地向後瞧了瞧，原來他們的目光都集中在我這兒。車上的叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹都用異樣的目光看着我，就連前面一個在媽媽身上玩耍的`幼兒也認真地看着我。我忽然明白過來，臉刷地一下紅了，他們的目光就像來自四面八方的利劍，我多想車馬上到站呀，如果有地縫的話，我一定馬上鑽下去，此時的我無地自容。“唉，你說這孩子也真是的，沒上過品德課嗎！”“怎麼不懂得尊老愛幼！”“來大媽，坐我這兒！”在一陣議論聲中，不少人都主動在爲老人家讓座。“老奶奶，您請坐！”我含着淚起身將老奶奶扶坐在了我的位置上。

車廂裏出奇地安靜了一會兒，緊接着是一陣雷鳴般的掌聲。

小學生五年級作文400字 篇3

早上6點，我起了牀，一看日曆，今天是20xx年1月25日，我吃好早飯，迅速向學校跑去。

未來的學校大門是沒有保安來守衛的。這個大門上有一個手指觸摸屏，只要輕輕一按，它就會確認你是否是這個學校的學生或老師。如果是本校的學生，一個溫柔的聲音就會在你的耳邊響起：“**同學，祝你上學愉快！”如果你是陌生人，大門就會自動報警。

走進校門，便是一個大花園，天南地北的奇花異草在這兒都能看見。幾個園林機器人正在爲這些花草捉蟲、除草、澆水……

走過花園，第一眼看到的就是教學樓，教學樓形狀各異，有的像花朵，有的像大樹……它們的建築材料也和普通的教學建築材料不一樣，是用一種高科技的塑料建造的，這種塑料比鋼鐵還堅硬，但是重量只有泡沫那麼輕。這些教學樓具有防震、恆溫、自動清潔等功能。

走進教室，教室發生了翻天覆地的變化。牆壁會隨着季節的變化而變化，顯示屏有牆壁那麼大，大約有10平方米，它還有聲控的功能，只要老師說什麼，字就自動出現在顯示屏上。課桌可以自動調節，課桌上還有一臺學習機，有了這臺學習機，我們再也不用背書包了，學習機裏面有各種各樣的科目，如果你要上語文課，在學習機裏點一下語文，就會出現一到六年級的語文書。你要做作業，它全部都下載好了。你只要做在學習機裏就行了。

爲了不佔用地面積，操場造在房頂上。操場上綠草如茵，有可能你會問，如果在玩耍摔下去怎麼辦？這你就不用擔心了！操場的四周有一種隱形網，你摔下去也沒事。

未來的學校多麼神奇！讓我們一起努力，來創造出這所理想中的學校吧！

小學生五年級作文400字 篇4

就在今天，我們五一班迎來了六位“弱然小物”——六條小魚。這是我們五年級一班的又一道風景線。這道風景線是由我創造的。

昨天晚上，我在桓臺惠仟家門口看到了好多小魚，有銀龍、黑瑪麗、孔雀、小金魚等好多色彩明麗的小魚，看到這些小魚時。一個捐魚的念頭在我腦海中閃現。我對媽媽說：“媽媽，我想買幾條小魚放到教室裏，給教師添加一點生機。”媽媽看了看我，又看了看小魚，好像在對我說：“你想買？”想到這裏，我用渴望的目光看着媽媽，媽媽開口了，對我說：“樑澤，咱們只買一個魚缸行不行？我們家裏的魚缸裏有二十多條黑瑪麗；十條孔雀；十二條紅鸚鵡和二十五條小金魚，我給你撈出幾條行嗎？”我答應了。

媽媽給我買了一隻別緻小巧的魚缸，花了30元，我非常滿足。

回到家，我撈出一對黑瑪麗；一對孔雀，其中一隻快當媽媽了，我還撈出一對金魚。爲了美觀，我往魚缸裏面加了一些雨花石，可美了。

今天早上，我把這些小魚端到教室，給教室增加了一些生機。

“啊！”“誰帶來的魚啊！”不知哪位同學大叫一聲。“劉樑澤帶的。”小潛說。

這時，劉老師發話了：“同學們，我們來觀察一下小金魚，今晚大家回家寫一篇作文，看誰觀察地仔細，寫的又精彩？”我們都答應了。

下課時，我們來到魚缸前，仔細觀察小魚，每條小魚都有着不同的特點。比如：孔雀的尾巴大，在水裏遊動時，大尾巴一甩一甩的，柔和、美麗；黑瑪麗的尾巴較小，遊動時忽快忽慢，魚鰭也不時的伸縮；小金魚的形體較大，尾巴抖起來快速、剛強有力，嘴巴還會動，可愛極了。

小魚們雖然可愛，但是它們可不好伺候，一不小心，就會死掉一條，真像六位“大小姐”。

這就是我們五一班的小魚，讓我歡喜讓我憂的小魚。