【精品】風景五年級作文3篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的風景五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景五年級作文 篇1

在人們的心目中，有許多風景，有虛有實，有人有景。在我的心中，也有一道風景線：是那個天真可愛的小女孩，小心地把麪包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風景，最美！

那天我去補課。回來的路上，看到路邊站着一個衣衫襤褸的老婆婆，面上有些灰塵，一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望着四周。路上的乞丐很多，人們都當作沒看見。看到這個髒兮兮的乞丐，我也像那些人一樣漠然地走開。

走過她時，身後傳來一陣稚嫩的聲音：“媽媽，媽媽，你看那個老奶奶好可憐啊。”我回頭看去，原來是個小女孩指着那個老婆婆，手中還拿着兩三塊未開封的麪包。那母親不耐煩地說：“別管她了，快點走吧。”說着牽起小女孩的手就加快腳步，彷彿那老婆婆會將髒東西傳染到她的身上。而那個小女孩呢，一邊跟着媽媽走，一邊回頭直盯着那老婆婆，圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步，那小女孩突然脫開她媽媽的手，向那老婆婆跑去，到那老婆婆面前，她媽媽也沒阻止。小女孩看着手中的麪包，挑了又挑，最後緩緩拿出那個最大的麪包，小心地放在老婆婆微微顫抖的手上，道：“老奶奶，你一定很餓吧，這個是我最喜歡的，你也嚐嚐！”老婆婆顯然有些吃驚，抓着麪包連連向小女孩道謝，伸向小女孩的手又縮回來，似乎怕小女孩嫌棄。沒想到小女孩直接抓着老婆婆的手說：“不用謝。老奶奶你快吃吧，我跟你一起吃！”

小女孩蹲在老婆婆旁邊，擡着頭，圓圓的眼睛看着老奶奶，手裏抓着麪包，一邊吃還時不時朝老婆婆笑一下，老婆婆同小女孩一樣，手中也拿着麪包，津津有味地吃着。

此時我的心“咯噔”一下，看着小女孩，不禁產生了慚愧之情。人與人之間不就該如此，平等對待，互相幫助。而這麼多的人中，只有小女孩做到如此。

看着小女孩和老婆婆，我覺得世間再美的風景也比不上了。這道風景，最美！人的善良純真的心靈 ，最美！

風景五年級作文 篇2

談起秋天，那秋天的公園、田野和菜地是最美麗的了。

那是秋日的一天下午，爸爸領我去公園，田野和菜地玩耍。先去的是公園，一進公園的大門，一陣芬芳撲鼻的香氣迎面而來，原來是菊花盛開了，有紅的、紫的、黃的、白的、紫紅的、粉紅的、橙黃的，五顏六色的花朵美麗極了。小草和小花都在慢慢的枯萎了。八月秋日裏的桂花在樹上散發出陣陣清香。小池塘裏的小魚小蝦在活蹦亂跳的游來游去的玩耍着。還有田野裏蘋果樹上的蘋果熟了，露出來紅紅的臉蛋。梨子在樹上好像在說：“快來摘我呀!”菜地裏大白菜在曬太陽。土豆和地瓜已經被菜地的主人挖出來了。大豆在枝上擠來擠去好像在說：“快來摘我呀，這裏好擠啊!”看見了吧，這就是我們這裏的秋色。你們是不是覺的很美，想來玩一玩，看一看啊!

秋色真美啊！秋天的公園、田野和菜地就更美了。我愛秋天，我更愛秋天的公園、田野和菜地。

風景五年級作文 篇3

清明節期間，我雖然沒有出去踏青遊玩。但是在上“興趣班”的路上，看到了許多特殊的風景。

走出小區大門，向左走了一段路。我不禁在一塊很有古典韻致的一個小廣場停下了腳步。這個廣場後面的石牆上雕刻着許多古代名人，再配着右邊的翠竹.正中的`古箏，這古典的韻味油然而生。配着後面的石牆前幾個老人正在練習太極拳，這動作舒緩優雅，自然協調。右邊還有幾個大人在切磋棋藝，這古今結合的畫面實在是令人陶醉……

繼續往前進，我聽到了一曲動人的蕭聲。我尋着蕭聲前進，不久便看到一位老人在演奏蕭，旁邊還有一個老太太在賣自制的香囊，一看就知道他們是在靠賣藝度日。這不禁讓我想到了瞎子“阿炳”,他雖然雙目失明，可是他並沒有去乞討而是靠着胡琴度日。這也讓我聯想到了，中國人自強不息的精神！這兩位老人年老體弱，在吹奏時他的手指抖得十分厲害，他也要盡力的剋制，儘量讓手指能按準。就算是身體不舒服他也只能強忍着把一首曲子吹完。此時我情不自禁地把我競有的十元錢拿了出去，僅拿了一個香囊。看着這一道特殊的風景我心中蕭然起敬。

看完了這一道特殊的風景，也看見了許多優良的風氣。如看見了小夥子給老人讓座，而且也沒有人在公交車上抽菸、吃東西。雖然這都是一些細節，但這也是人的們素質和文明體現。

也許，踏青不僅是到一處處優美的地方觀賞風景，而是由細節組成的一道道特殊的風景。俗話說的好“細節決定成敗，態度決定一切”，觀察這些細節讓我們受益匪淺。