瓶口逃生五年級作文

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的瓶口逃生五年級作文，歡迎大家分享。

瓶口逃生五年級作文1

這是一場生死較量，我以5秒的成績立下了赫赫戰功。

今天，我們來到課堂親身感受了一次大逃亡。到底是什麼樣子的逃亡呢？只見米米老師手拿一個瓶子，瓶子裏裝着四個圓溜溜又可愛的乒乓球，四個乒乓球上分別繫着兩根繩子。原來這次的遊戲是瓶口逃生。

遊戲規則是：誰能夠順利的把球從瓶子裏營救出來，且時間最短者，獲勝。

現在進入熱身環節，首先米米老師叫範康上來體驗一下，剛開始他以爲很簡單，結果，他太過自信，球根本不聽使喚，這下他一着急，竟把繩子給扯斷了，球沒有被營救出來，依然得意地躺在瓶子裏。他垂頭喪氣之時，老師告訴我們要講究方法，不要着急，拿的時候要把球一上一下，注意角度，才能將球順利營救出來。

比賽正式開始，全班分爲兩組，A組和B組。第一個上場的是A組的我和B組的林睿。我一個勁衝上臺，只聽老師一聲令下，我就準備迅速將球從瓶口營救出來。但是看似簡單，試了好幾次，球總是卡在了瓶口，好像在跟我對着幹。突然我想起了米米老師說的方法，球要一上一下才能順利營救出來。於是，我也認真學着這樣做，結果，球果然很輕鬆地就被我拿了出來，時間僅用了5秒。輪到對手林睿上場了，他學着我的方法，居然只用了1秒的時間就把四隻球全部營救出來，簡直是神槍手呀！現場的同學們一片掌聲。

雖然我沒能贏得最終的勝利，但我在遊戲中知道了：凡事都要講究方法，要有耐心才能忙中不亂，井然有序，實現自己的目標和願望。

瓶口逃生五年級作文2

在生活中，處處都是災難，處處都有危險。可怕的不是災難，而是不團結的心。

在一個偶然的'機會，我接觸到了這個叫“瓶口逃生”的遊戲。老師將我們分爲了好幾組，每組三位同學，他們各拿一個帶線的小球，小球被裝在一個小瓶裏，瓶口很小，每次只夠一個小球出入，老師說哪一組可以又快又穩地全部逃出瓶口即爲勝利。我懷着怦怦直跳的心情拿了一個線球在位置上等待，激動地看着我前面的人是怎麼做到的。

我躍躍欲試，終於功夫不負有心人，站了半天的終於輪到我了。我捧着那顆球，彷彿是至寶，有如同我的心，我小心翼翼地把拿球放入瓶中，另外兩個同學也緊接着放了進來，這是一場有一種說不出的壓迫感的遊戲，“你第一，我第二，他第三。”我這樣分配着，“三，二，一，開始！”我們三人一個個像飛彈一般，快、準、有序，三顆球幾乎是同時出瓶，我們大鬆一口氣，再看看另一組，他們只顧着着爭搶，三顆球同時卡在瓶口，怎麼也出不去，三個人急得面紅耳赤，誰也不退讓，誰都想第一個出去。

我想：如果瓶口是逃生口，他們底下是一團大火，他們想第一個出去而毫不退讓，最終一定會不甚死亡。在絕境中，只有團結纔可以另闢蹊徑。

一個小遊戲，蘊含着大道理，是一個簡單卻被衆人忽略的道理。