五年級克隆作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級克隆作文3篇，歡迎大家分享。

五年級克隆作文 篇1

誰是真的？

早上，我來到學校，走到教室門口，發現我的座位上竟坐着一個穿着和我一模一樣的人。突然，她轉過頭來，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？

我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結結巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說。

“嘿，你是誰？怎麼和我長得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。

我生氣地大喊：“我纔是真的，你是假的！”

這時，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎麼會有兩個張佳音？”說完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班裏的同學都圍了過來，還有人在自言自語：“我不是在做夢吧？”

“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑着走進教室，看到我和“克隆人”時，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰是誰。這時，鬼點子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說了幾句話，老師聽後不住地點頭。“上課！”老師走向講臺，“既然我們都不知道誰是真正的張佳音，就下課後再討論吧！”

由於座位被“克隆人”霸佔，我只好委屈地坐到教室的最後一排。誰知，我剛坐下，老師就點了我的名字。我和“克隆人”同時站了起來。老師讓背昨天剛學習的課文。我還沒來得及開口，“克隆人”就流利地背了起來，發音非常標準。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。

不過，老師卻指着我說：“這是真的張佳音。”“是的！”同學們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發。老師笑着走到“克隆人”身旁，說：“這篇課文是昨天剛學習的，並沒有要求大家課後背誦，而且有幾個單詞還沒有學習。”

真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。

五年級克隆作文 篇2

假如我被克隆了，我的生活該會怎麼樣呢？我對此充滿了幻想和憧憬！

獨生子女的我常常因找不到玩伴而感到孤獨，總是喜歡跟着爸爸媽媽身邊，可是他們又不喜歡玩小孩子的遊戲，要是有一個跟我長的一模一樣的小妹妹來到我的身邊，那該多好啊！於是我想到了科學家爺爺創造的“克隆”技術，便把這想法立即告訴了他們，爺爺很快就答應了，他跟我要了一根頭髮，取下了我的基因，開始實驗起來。不久，我的克隆人就誕生了，時間過的真快，我的克隆人如今已長得跟我差不多大了，她真的太像我了！她真的來到我家，真的成爲我的小妹妹，她和我一樣看書、學習，空的時候我們一起玩遊戲，真的很開心！平時，她的學習比我認真，吃飯也不挑食，還經常給給爸爸媽媽捶背，他們可喜歡她了，經常表揚她，都說她比我做的還要好，我心裏真的不是滋味，不過也暗暗決心要超過她，她由於好話聽的太多了，便越來越驕傲，覺得自己很不不起，在小區裏玩的時候，讓所有的小朋友都聽她的命令，不聽她的，好就動手打人！小區裏的孩子見了她都躲起來，甚至連我下去找他們玩，怎麼跟他們解釋，都得不到信任，還有一次，我跟她去超市買東西，還沒有付錢就把東西拿走了，害得我一個人去超市大家都對我指指點點的，把我當成壞孩子，爲她背“黑鍋”的`滋味真的不好受，在爸爸媽媽面前我還說不清，還遭冤枉。

我的克隆人給我帶來快樂的同時，她讓我嚐盡了苦頭！

五年級克隆作文 篇3

假如我會克隆，要克隆的東西可多了。下面我把最想克隆的東西告訴你們。

第一個我最想克隆的是圓明園。因爲可惡的英、法聯軍，爲了滿足自己私慾，就侵略中國，將圓明園內的奇珍異寶掠走，運不走的就任意破壞、毀掉，爲了毀滅罪證，放火燒燬了圓明園，真是氣死人了！所以我要克隆圓明園，讓我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華重放異彩。

第二個我要克隆的是一座座“希望小學”。我常常在電視上看到山區裏的窮孩子沒有書讀，爲了生活，小小年紀就要幫家裏打工。所以我希望能獻上一片愛心，讓每一位孩子都有書讀，長大能爲祖國做貢獻。

第三個我要克隆的是一個地球。我知道科學家探測到冰山正在漸漸溶化，到時地球就會慢慢被淹滅。我也知道科學家探索出了火星上有一點空氣，想讓人類有另一個生存的空間。爲了讓他們輕鬆點兒，所以我要克隆另一個地球。這個地球沒有污染，沒有戰爭，人類和平相處，共同發展，是一個美麗的、生機勃勃的地球。

第四個我要克隆的是一艘太空穿梭機。我要和小夥伴們一起去太空漫遊，欣賞太空上神奇美麗的景象。還要到月球上探險、捉迷藏。

第五個我要克隆的是……。 我的克隆夢想有很多很多，要想一一實現它，我們一定要刻苦學習科學文化知識，勇攀科學高峯，才能創造出奇蹟喔！