小學五年級我的寒假生活作文

篇一：

在我的寒假生活裏發生了許多令我難忘和開心的事情，比如：去哥哥家、過新年、下雪了等，可最令我難忘的事情就是語文、數學老師，要來我家家訪了。

一大早，老師就發了一條短信，說是要到我家來家訪，我一聽老師要來家訪，就先和媽媽把家裏收拾的乾乾淨淨的、一塵不染，等着老師的到來，突然一陣敲門聲傳來，媽媽把門打開，當時我的心非常激動，心都到嗓子眼了，媽媽給兩位老師倒水時，牟老師連連說：“不喝、不喝，我們已經喝過了”。牟老師又說：“這次我沒想到史一鳴能評上”三好學生“，他在學校又不當班幹部，平時又不是很積極，能評上”三好學生“就很厲害了，並且還是滿票通過的呀!”。說的我心裏美滋滋的，心裏暗想老師你們就看我以後的表現吧，接着薛老師說是一個很聰明的孩子，可就是上課注意力不集中，薛老師告訴我聽課時不要被外界的東西所影響。過了一會兒老師們要走了，我戀戀不捨地送走了他們。

從這次家訪中，我體會到老師對我們的關心，老師能在百忙之中抽出時間來家訪，所以，以後要好好學習，上課認真地聽每一位老師講課，積極發言，練出一手好字，考試好好考，考出自身最好的成績，這個寒假因爲有兩們老師的親身家訪使我倍感溫暖和親切，所以整個寒假生活也是在快樂中度過的。

　篇二：

光陰似箭，日月如梭。隨着時間的推移，寒假一點點地溜走了，即將迎來的是新學期的課程。我迎着新的一年，回憶着舊一年往事如何美好

剛放假的那會兒，我挺悠閒的，因爲還沒有準備散學典禮，沒有佈置作業。我坐在沙發上看電視，吃零食，很是享受。但是，一想到散學典禮後的日子，我就是打寒顫。於是，我提前買了語，數的《寒假作業》和《習馬彥字貼》等有可能用到的書籍。早早地寫起了作業，寫了幾天後，我以爲不錯了，就直接罷工了，又繼續玩了起來，一次，我給同學發短信：嗨，你幹什麼呢?寫作業了嗎?幾分鐘後，她回了一條：我在玩，我已經把字貼寫完了，你怎麼樣?看到這短信，我興奮的心下子碎了，我勉強地用手回着短信。：我，還差一點點，發完這條我只好關機。後來的幾天裏，我開始漫長的艱苦的寫作業，一轉眼就臨近開學了，才恍然的發現時間一轉眼就過去了，我感受着開學的這價興奮，好像一切都不存在了，只有我在時間裏茫然。

寒假裏的三十七天，就如同三十幾分鍾或三十七秒，一轉眼，它們就過去了，成爲了一段美好又精彩的回憶。