【熱門】風景五年級作文彙編9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的風景五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

風景五年級作文 篇1

傍晚，爸爸帶着我，來到熟溪橋上，我站在熟溪橋上看風景。

熟溪橋是武義縣城的一座古橋，橋頭有兩尊石獅子，它張牙舞爪，威風凜凜。登上幾級石階，熟溪欄橋的芳客一覽無餘。橋的地面鋪設着一塊塊厚重的木板，兩旁有供遊人休憩的木凳的外面有欄杆，防止來往行人掉入河中。

廊橋上有兩排柱子，柱子上是書法家寫的對聯，那些字龍飛鳳舞，剛勁有力。單看熟溪橋上的柱子，它就是一道對聯文化長廊，那裏邊的學問可大了。

往上看，廊橋的上方也是木板，木板的上面是椽子，椽子的上方是瓦片。遠遠看去，熟溪橋青瓦紅壁，它就像一座狹長的房子，有人也說熟溪風雨橋，我想就是能避雨的橋吧。

橋上還掛着許多紅燈籠，這時燈籠亮了，“更香茶”三個字十分醒目，“更香茶”是我縣的名茶，曾經被評爲浙江十大名茶之一，遠銷杭州北京等大城市。

我低下頭來，欣賞潺潺東流的溪水，溪水清澈見底，鵝卵石隨處可見，彷彿看見一條條小魚在水裏自由自在地游來游去。不遠處，有幾隻小遊船在航行。

向東看，溫泉橋飛架南北，溫泉橋是一座鋼筋水泥結構的橋樑。橋的上方有許多拱，這些拱與鋼筋相連，承擔着橋體的重量。溫泉橋是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

再向西看，解放橋更加誘人，橋沿佈滿了霓虹燈，橋上人來車往，十分熱鬧，路燈把橋照得猶如白晝，今年，交通部門加寬了解放橋，寬度擴大了一倍，熟溪兩岸的市民出行更通通暢了。

不遠處傳來了悠揚的歌聲，循聲望去，濱江廣場上人山人海，老奶奶們跳起了健美的廣場舞，看着老人輕盈的舞姿，你會覺得我們的生活燦爛如花。

風景五年級作文 篇2

我自小都不對數學感興趣。但我碰到了一個讓我改變的老師——林老師。他是我四年級的數學老師。一開始，我看着黑髮中雜着的幾根白髮的他，改變不了我的數學的懶惰，但自從上了他的第一節課，我就對他，對數學改觀了，我，對數學產生了濃厚的興趣。林老師的普通話發音不是很準，常常把我們逗得鬨堂大笑徐子，但他不會像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權利，嚴肅地叫我們停，而是跟着我們大家一起笑，一邊笑還一邊對我們說：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來，我們也安靜了下來，這時候，他纔開始講課去。這時，我心中最愛的科目，在知不覺中，慢慢地轉向了數學。臨近期末，林老師給我們做最後的衝刺，但考試對他來說，似乎只是小菜一碟，他對我們完全，百分之一百的信任，在複習階段中，他的課堂沒有英語課的背；沒有語文課的記，只有滿堂學生、老師的歡聲笑語、輕鬆的學習氣氛。

在考試前，林老師對我們說了一句話：“認真點做哦，要不然，我會很丟臉的哦！”他朝我們作了個鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……考試成績出來了，我們班的排名是全年級第一！真讓我高興的是：我的數學這次破天荒，考了一個100分！可就在高興之餘，林老師對我們說下個學期不教我們數學了！我看着林老師烏黑的頭髮間雜着幾十根白髮，我心裏酸酸的，說不出的滋味。我的風景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……

風景五年級作文 篇3

陽臺是一個溫暖而舒適的.地方，也是一個植物的王國。每一天清晨一縷似箭的晨光照亮了我們的心膛如一天的開頭，也讓植物們挺直了腰板準備迎接新一天的開始。

陽臺上有爸爸喜歡的君子蘭。因爲它代表了高潔、純潔的品質和高尚的情操而且他還代表着誠實和信仰的化身。

有媽媽喜歡的菊花。“採菊東籬下，悠然見南山”。因爲它有着堅強不向別人輕易低頭的品格而且還有着富貴、吉利、大方的美好品德。

還有妹妹喜歡的多肉植物。這種多肉看起來很飽滿，很朝氣蓬勃。這種植物有着和妹妹一樣的品格：大方、大大咧咧和樂觀，每天都會有嶄新的一面。

最後就要介紹我最喜歡的仙人掌了。它雖然外表不太好看，但是它在沙漠中卻能頑強的生活，缺少水分、缺少營養、沒人施肥，但是他還是用着過硬的本領在沙漠中創造了奇蹟。他雖然外表醜陋，但是他卻幾十年如一日的默默無聞地守護着這片沙漠。他是沙漠唯一的夥伴，更是令人敬佩的一種植物。

記住每種植物都有它的兩面性，就像人類，誰也不能十全十美的。在植物襯托下更加鮮亮。

我非常喜歡這個陽臺，喜歡陽臺上這道亮麗的風景線。

風景五年級作文 篇4

大自然的風景，一年四季各有各的不同，都是美麗的。

當春天的腳步悄悄走來，萬物開始復甦，美麗的花兒到處都在競相開放。瞧，玉蘭花開的潔白如雪，如海邊濺起的白浪；油菜花兒也不甘示弱，一朵朵黃色的小花在微風中起舞，遠看就像一片金色的海洋，近看如整齊排列的士兵，聞着聞着，你就會不知不覺被它給迷住了；摸一摸，涼爽的、滑滑的那感覺沁人心脾，直達心底。

夏天的腳步悄悄走來，樹木變得枝繁葉茂起來，池塘邊的荷花也爭着露出了孩子般天真的笑容。瞧，荷葉如一個個綠色的大盤子，又似一把把綠色的大傘，爲水中的魚兒遮陰，微風吹過一股股清香撲面而來，令人陶醉其中不能自拔。池塘裏的荷花一個個露出自己的小臉兒，有的花開一半；有的已經全部綻放；有的還只開出兩三片兒花瓣；有的還只是花骨朵呢！它們都奮力的從那似大傘一樣的綠葉中擠出來，如一個個的小仙女似的白的花瓣如雪，帶一點點粉色，要多美有多美！

秋天的腳步悄悄走來，大地一片碩果累累，呈現出一派豐收的景象。瞧，石榴笑得裂開了嘴；金黃的桔子把樹都壓彎了頭，陣陣桔香味撲面而來，哦，原來它們在傳播豐收的喜悅心情！

當北風呼呼吹過，冬天的腳步悄悄走來。樹葉紛紛飄落，雪花也紛紛飄落，給黃土地穿上了一件潔白的大衣，到處一片白雪皚皚，各家房子也穿上清一色白色大衣，如蓋上了一牀溫暖的大被子。雪花兒冰冰的，涼涼的，讓人想摸又不敢摸。

看，大自然的一切都是那麼美好，春夏秋冬、一年四季都是那麼引人入勝！

風景五年級作文 篇5

世界處處有風景：桂林的三水，泰山的雄壯，飛流的瀑布等等。

但無論哪一處風景都比不上那一天我看見的“最美麗的風景”。因爲我從那一處風景中看見了白衣天使無私奉獻的特點。

那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的眼神一直飄向別處。我順着大姨的目光望去，看見了一位白衣天使正在爲病人打點滴，整理牀單還爲病人每過半個小時就量一次體溫。豆大的汗珠如同掉了線的珠子一般一滴一滴的順着那位護士的臉頰滑落下來，但她自始自終都保持着微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話語。正在我看得入神時，一位病人竟開始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個垃圾袋，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過，從一個牀位走到另一個牀位，細心的服飾每一位病人。看着這種場面，我不禁想到了一句話“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民的服務中去。”

白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過任何回報，她們細心地照護病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成爲了我心中一道最美的風景。

風景五年級作文 篇6

我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長桌子亂七八糟的躺在那裏，因爲沒有一個人願意理它，灰塵和污垢肆無忌憚地趴在桌子上“定居了”。

“叮叮叮”上課鈴響了，老師走進了教室，瞟見了那一堆被學生們視而不見的角落，皺了一下眉頭，沒有多說什麼。一連幾天，同學們漸漸發現，每當有老師和別班同學們經過那個角落的時候，會讓他們不由自主地心跳加快，眼珠向下。終於，同學們決定好好“醫治”那堆角落。

第一天，有幾位同學把那塊地方認真地掃了掃，桌子也擺了擺。老師看見角落有所變化，愣了一下，原來他以爲沒有人去管它呢！

第二天，有另外幾位同學又把那塊地方拖了拖，桌子也抹得乾乾淨淨，這塊荒廢的角落已經不那麼“耀眼”了。同學們期待老師對他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼裏只閃出了一絲驚喜的光。

下定了決心，同學們要讓老師微笑，他們想好好給這片角落一點“顏色”了。

同學們開始分工協作，十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學力氣小，但心靈手巧，給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點綴了些小手工藝品，最後同學們把幾十本課外書放在那兒……。

終於，老師進了教室，看見了那所謂的“圖書角”，會心到笑了。

那一刻，老師的笑，美麗的角，永遠留在我們心中，因爲，那是代表同學們的團結和友情。

風景五年級作文 篇7

在人們的心目中，有許多風景，有虛有實，有人有景。在我的心中，也有一道風景線：是那個天真可愛的小女孩，小心地把麪包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風景，最美！

那天我去補課。回來的路上，看到路邊站着一個衣衫襤褸的老婆婆，面上有些灰塵，一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望着四周。路上的乞丐很多，人們都當作沒看見。看到這個髒兮兮的乞丐，我也像那些人一樣漠然地走開。

走過她時，身後傳來一陣稚嫩的聲音：“媽媽，媽媽，你看那個老奶奶好可憐啊。”我回頭看去，原來是個小女孩指着那個老婆婆，手中還拿着兩三塊未開封的麪包。那母親不耐煩地說：“別管她了，快點走吧。”說着牽起小女孩的手就加快腳步，彷彿那老婆婆會將髒東西傳染到她的身上。而那個小女孩呢，一邊跟着媽媽走，一邊回頭直盯着那老婆婆，圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步，那小女孩突然脫開她媽媽的手，向那老婆婆跑去，到那老婆婆面前，她媽媽也沒阻止。小女孩看着手中的麪包，挑了又挑，最後緩緩拿出那個最大的麪包，小心地放在老婆婆微微顫抖的手上，道：“老奶奶，你一定很餓吧，這個是我最喜歡的，你也嚐嚐！”老婆婆顯然有些吃驚，抓着麪包連連向小女孩道謝，伸向小女孩的手又縮回來，似乎怕小女孩嫌棄。沒想到小女孩直接抓着老婆婆的手說：“不用謝。老奶奶你快吃吧，我跟你一起吃！”

小女孩蹲在老婆婆旁邊，擡着頭，圓圓的眼睛看着老奶奶，手裏抓着麪包，一邊吃還時不時朝老婆婆笑一下，老婆婆同小女孩一樣，手中也拿着麪包，津津有味地吃着。

此時我的心“咯噔”一下，看着小女孩，不禁產生了慚愧之情。人與人之間不就該如此，平等對待，互相幫助。而這麼多的人中，只有小女孩做到如此。

看着小女孩和老婆婆，我覺得世間再美的風景也比不上了。這道風景，最美！人的善良純真的心靈 ，最美！

風景五年級作文 篇8

在畫家的眼中，處處風景如畫，詩人眼裏，風景如詩如畫，在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魂的故事，即便就是在普通人的眼裏，每個人的眼中也有不同的風景。

人生處處有風景，每個人的成長環境不同，生存環境各異，然而即便就是同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟，懷着用心的心太去觀賞，則會發現原先景緻極美，置身其中自然會如此如醉，如果帶着有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺不到景色的完美。其實，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與願違的時候，前進的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會經歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過的精彩，就務必學會應對各種狀況。順意就是不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標，失意時任然不能停息，要有頑強的毅力，憑藉堅強的意志，克服重重困難。信心百倍的朝着人生的目標不斷邁進。無論就是順意還就是失意，誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢？

其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景，會不會用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風景，有了種心態，即使你失去了一處你最喜歡的風景，也不值得因爲失去而爲他去死，但就是你會因爲失去而更加深的去記住它。因此產生了回憶這個詞彙，常常會因爲回憶而思緒萬千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說：“再見了，我眼中的風景”也會因此而加倍珍惜在那處風景留下的足跡。

總之，人生就是在失意中長大，迷惑總就是在失意時覺醒，要把回憶當做人生中的快事來享受，有了這種境界也就到達了人生的最高境界。

風景五年級作文 篇9

早晨太陽就像一個紅氣球慢慢悠悠地升上了天空。我和爸爸媽媽決定在這天出去旅行，我們要一起去匯龍潭公園去，那裏的風景可美了！

終於我們乘着汽車出發了，一路上我們一家說說笑笑開心極了。公園到了，一走進，綠色的草地，藍色的海寶，就印入了我們的眼簾。我們又到了一個架着藤蔓的架子下，坐在石凳上休息。那有着藤蔓的架子，可以讓那些已經走得很累的人休息；可以讓那些肚子餓的咕咕叫的人進行野餐；還可以給人們乘涼。而且在附近有着像蝴蝶的花，蝴蝶花，那裏，蝴蝶可以在花叢中翩翩起舞。

中午到了，我們開始野餐了。就在之後我們又去了遊藝，那裏的孩子都沉浸在了快樂之中，連大人也像小孩子一樣，就像回到了自己的童年一樣。我們一家人也進行了遊戲，那就是划船，在船上可以看到很漂亮的風景。可以看到一個美麗的小亭子，可以乘涼，可以擋風遮雨。公園裏的亭子多着呢，就算下雨也不用怕淋到雨。

划船劃完了，接下來我們又到了百鳥巢。那裏有很多金色的小鳥，雖然不是真實的，但還是讓我眼花繚亂，有很多遊客在這兒拍照留念，形成了一道風景線。

到了下午，天氣一點也不熱，我們又去參觀了許多的樓閣，有星樓閣，它是一個很好看的建築物。啊，公園裏的風景真是太美了，雖然不能一個一個都看完，但是我知道有些一定很壯觀，很漂亮！

我們一家依依不捨地離開了公園，雖然景色已經消逝在眼裏，但是都記在我的心上，不會忘記。