【精華】新鮮事五年級作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的新鮮事五年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新鮮事五年級作文 篇1

“哈哈哈，哈哈哈”這是什麼聲音？告訴你吧，這是我家正在開聯歡會呢！想知精彩內容，請聽我一一道來。

那天，我在家沒意思，提議開一個“家庭聯歡會”，爸爸媽媽和姐姐一致同意，“家庭聯歡會”便拉開了序幕。

開始了，媽媽拿着“書本話筒”邁着穩健的步伐上臺，媽媽用優美的聲音說：“家庭聯歡會現在開始，讓康俊財同志爲我們演唱《狼愛上了羊》”。

爸爸上場了，接過話筒，老爸一展歌喉。那優美的聲音傳出窗子，讓小鳥都聽得如癡如醉。我邊聽邊拍手，好像看到了在一片雪地上生活着一匹狼和一隻羊！再看爸爸，他自己也陶醉在其中，爸爸唱完了我們全都起勁鼓掌。

輪到姐姐了，姐姐上臺對我們說：“我給你們出一道腦筋急轉彎吧，請問，動詞後面是什麼詞？”我們全家都陷入了沉思，看來，看來姐姐出的題不簡單呀！忽然，我想起老師不是總說動詞、名詞、形容詞嗎？於是我回答：“是名詞”不對，媽媽搖了搖頭。爸爸說：“是動詞，因爲咚是動詞嗎。”薑還是老的辣呀！

終於到我了，我給他們說了一個笑話，我說：“從前，有一個人，他爸爸說他：“你真是胸無點墨呀！”於是，那個人就拿了一瓶墨，全喝了，對他父親說，“我現在胸有點墨了吧？”爸爸聽了哈哈大笑，笑聲傳向遠方。

雖然這件事已經過去很久了，但我還是記憶猶新，將成爲我一生不可抹去的一部分。

這次聯歡會不僅給我們帶來了快樂，還提升了我們的親情，真希望以後還能有更多這樣的聯歡會。

新鮮事五年級作文 篇2

這一段我們學校發生了許多新鮮事，比如：學校要改造、學生們愛讀書，很多學生都辦了讀書卡。

聽說學校要改造，我們都很拭目以待。結果：我們的校園裏多了兩個亭子，頂部是紅色，下面是白色，裏面還有一張圓玉桌、四個圓玉椅子，周圍也多了一些花草樹木，地面鋪了地板，教室裏的黑板變成了推拉黑板，左半邊推到右半邊，裏面是投影布，外面還有一個投影機呢！教室裏還多了兩個空調，一個冷氣，一個暖氣。

剛上學的時候，我每次拿到書就喊沒意思，漸漸地，我長大後，上了三年級，我感到了知識的貧乏，每次寫作文，我都不知從何說起，爸爸媽媽爲此也很煩惱，常常買一些書回來讓我看。直到一天，我們家裏開成語比賽，輪到我說成語了，我脫口而出：“四五雞蛋”，說完爸爸媽媽便哈哈大笑起來，媽媽說：“你看看這到底是不是‘四五雞蛋’。”“噢！原來是‘肆無忌憚’啊”我恍然大悟。爸爸說：“以後要多注意多讀書，這樣才能積少成多。”從此，我愛上了讀書。

有一次，我看見別人拿着一本書，我問她從哪買的，她說從圖書館借的，而且我還發現我的同桌也有圖示卡，所以我以後我借的書看完了就和他們交換着看。而且校園裏到處都是同學們拿着書的影子！我更愛讀書了由此我的作文水平也提高了很多。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，我深深的陶醉在書的海洋裏。

我們要在學校好的環境下好好學習，力爭長大後爲祖國獻上一份微薄力量！

新鮮事五年級作文 篇3

天空中，白雲飄，草地上鮮花朵朵；果樹上，碩果累累。啊！又是一個黃葉飄舞的季節，秋姑娘給大地鋪上金黃色的地毯，校園裏，有趣的事也不少呢！

記得三年級的時候，學校舉行了一次賽跑比賽，結果呢讓我們班跟四年級比賽，要想到我們班那時候才三年級呀，要跟四年級比！聽到之後，全班幾乎全都像泄了氣的皮球，都認爲我們班一定會輸的，比賽就在星期五的下午開始，一轉眼，到了星期五，全校師生來到操場上，比賽開始了，我們班和四年級開始比賽了，開始是男生先比，我們女生當啦啦隊，爲男生加油喝彩，只聽到體育老師喊了一聲“跑”，一下子男生像一匹匹俊馬飛奔開來，再聽我們女生的聲音也不弱，左一聲加油，右一聲加油，我萬萬沒有想到我們班的宏樑居然超過了四年級的同學。這下，我們班的女生更加開心了，大聲地喊着，加油！加油！男生也越跑越快。

終於我們獲勝了！只見四年級男生說：“怎麼會這樣呢？”再看我們班的同學，是那麼的開心！高興！

新鮮事五年級作文 篇4

今天的活動課，老師讓我們做一個小實驗，名稱是“水能打結”我一聽，疑惑極了，只聽過繩能打結，水怎麼能打結呀？不會是開玩笑把。我丈二和尚摸不着頭腦。老師似乎看出了我們的心思，說：“耳聽爲虛，眼見爲實。”下面，我們就來見證一下。“請大家準備三隻空水杯，一杯水，一顆釘子。”話音剛落同學們就熱火朝天地準備起來。

實驗開始了。我們先用釘子在杯子底部鑽出兩個直徑大約1釐米的洞，然後向杯中緩緩注入水。只見兩道水柱筆直的往下流，好像小姑娘的兩條長辮，我按照老師的指示，用手指一擰，可它們一點也不聽話，好像仇人死的，誰也不碰睡，我急了，用力一扭，嘿！兩條清澈的水柱立刻捲成了麻花，就像兩個親密的小朋友，真有趣兒！不過一會，它們有極不情願的散了。我心想：這兩道水柱可真奇怪，一會兒打結，一會散開。就像兩個小朋友，一會兒吵架，一會兒又和好，一會兒又分開。這時，我又一次擰了水柱一把，哈哈，奇蹟終於發生了，它們始終攪在一起，直到漏完爲止。成功啦！

爲什麼會這樣？我們更加迷惑了，嘰嘰喳喳地討論着原因。老師及時解開了謎團：水的表面張力是水能打結的關鍵，因爲表面張力使水柱的表面積縮小，藉手指做橋樑，便能輕而易舉地將很近的兩道水柱結成一條大水柱。

啊！原來如此，我恍然大悟。

大千世界，無奇不有。科學的道路長得很，需要我們去探索。

新鮮事五年級作文 篇5

“加油，加油，四二班，加油！加油，加油……”這是我在去年四年級參加的一場拔河比賽，可精彩了！

在去年的六一兒童節裏，我們四年參加的是拔河比賽。我們四二班是和四一班對決拔河的，所以我們用盡全力，使出吃奶的勁兒，也要把比賽取得勝利！

精彩的拔河比賽正式開始！只見體育教師吹了一下哨，我方的人員和對方都在用力地拉，也不知道是怎麼回事，比賽用的繩子突然斷了。幸運的是，繩子斷了之後，我方居然取得了勝利。第一次的話，就罷了，可是連續三局，都是繩子斷了，都是我方勝利了。於是，老師把繩子好好的看了一下，這次，居然是四一班勝利了，你們知道四一班爲什麼會勝利嗎？有人說，是他們的隊裏多出現了幾個人，還是一個老師。雖然是他們勝利了，我們失敗了。可是不要灰心，因爲五年級還有，應該還會有拔河比賽吧！算了，回到班去，反正失敗都失敗了，回到班裏還可和大家起玩遊戲的，多開心呀！

我就是這樣度過一個快樂的六一兒童節的！

好高興呀！

新鮮事五年級作文 篇6

“王宇菲，快點兒，去參加‘自助餐’了！”，高雨帆大聲地在教室外喊着，“哦，等一下，讓我拿上毛線和針！”，我答道。

你們聽了一定會想，一般都是去吃“自助餐”，怎麼變成去參加“自助餐”了，怎麼還帶上毛線和針，是不是沒聽說過？感到很新鮮？

說實話，我剛轉到這個學校聽到參加“自助餐”時也感到很新鮮，不知怎麼回事，不過，聽完老師的解釋，我才終於明白了這是我們學校爲了學生的全面發展而開展的一個培養學生興趣的活動，每一個學生都可以自由的選擇參加，興趣小組有很多，如：美術、摺紙、播音主持、棋類、籃球、計算機、編織等等，應有盡有，活動時間是每週五下午兩節課。

對我來說，這真是太好了，有老師領着玩，而且有我喜歡的美術、播音主持、計算機、編織等興趣小組，我不知道該選哪個好，經過艱難的選擇，我最後選擇了編織，這不僅可以讓我的手更靈巧，培養我的專注能力，並且到最後還可以圍上自己打的圍巾，實在是“一舉多得”。

好了，你是不是感到“興趣自助餐”很新鮮，你想參加哪個興趣小組呢？讓我們一起在“興趣自助餐”裏快樂成長吧！

新鮮事五年級作文 篇7

在我們的校園裏，天天都會發生許多的新鮮事。在這些新鮮事裏，讓我觸動最深的還是小楠的變化。

小楠是我的同班同學。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業潦草就是乾脆不做；不是罵人就是打架……挨批評他總是有份，受表揚他老不粘邊。好多同學見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學們都一直在幫助他，卻總是令人失望。

上週星期一，升旗儀式完了以後，我們都陸續回教室了，樓梯轉角處有一個食物包裝袋。只見他彎下身子把包裝袋拾起，隨手扔進垃圾桶裏。我對小楠的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績一向很不好的小楠語文測驗竟然考了個八十分。這猶如一塊大石頭砸進平靜的湖水中，掀起軒然大波。

小楠的變化讓我對他產生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發現，上課的時候小楠不再搞小動作了，而是在認真聽講。下課後，小楠悄悄地看哪些同學的位置下有垃圾就主動幫他撿起來丟進垃圾桶，看到哪張桌子歪了就走上前幫同學把桌子擺好。哪個同學不小心撞到他時，他不再大發雷霆，而是輕輕一笑，說：“沒關係。沒關係。”

班會課上，老師誇獎小楠成績進步了，並且還很愛班集體，要大家向他學習。小楠卻不好意思地說：“這點舉手之勞的事也不算什麼，老師也別表揚我。您不是號召我們以實際行動爲母校做好事,爭當優秀畢業生嗎？我還做得不夠呢！”小楠的話不多，卻贏得全班熱列而持久的`掌聲。全班同學都爲小楠的變化和進步而欣慰。

是啊，我們要以實際行動爲母校做好事,爭當優秀畢業生。只要我們都這樣想，我相信校園裏的新鮮事兒會更多。

新鮮事五年級作文 篇8

新鮮，真新鮮，學校分來了一個女老師，聽說她教我們的英語課。

週一下午，剛一打上課鈴，就看見一個穿着淺黃色上衣，黑色牛仔褲的女老師走進了我們班的教室。她的頭髮束在後面，長長的馬尾，很像鄰居家的大姐姐。她首先環視了我們班級一週，眼裏帶着笑意的打量着每一個同學，我們也好奇的看着她。然後，她給我們做了自我介紹，並且還告訴我們她的英文名字。我們這才知道眼前這個美麗的老師姓文，今年大學剛畢業，是英語專業的。怪不得她的英語說得這麼好呢，就像電視裏看到的外國人說的一樣，我們恍然大悟。這一節課，我聽得格外認真，因爲被文老師動聽的聲音所感染。時間過得飛快，轉眼間就下課了。我們班的女生都圍着文老師，好像不捨得這麼快結束這美好的一節課。她們說着、笑着，我也好奇的走過去，聽見她們在用英語對話，也許是我的英語水平不高的緣故吧，這讓我感到很新奇，也讓我很羨慕那些可以和文老師對話的同學，這讓我聯想到我的媽媽，她儘管不是大學畢業，英語發音也不太準確，但還是很喜歡英語，我想，她一定希望我將來的英語能說得和文老師一樣好。

新的學年，新的課本，新的老師，一切都是這麼新鮮，我想我能在這些新的條件下，讓我的學習成績也煥然一新。

新鮮事五年級作文 篇9

你知道嗎？最近我們這兩個班流行——偷詩！新鮮吧？沒聽說過吧？其實就是把別人班背過的詩搞到手，自己班背一背，還是聽給慢慢道來吧。

馬上五(5)、五（6）班的的古詩決戰就要開始了，就在下星期三的一節課。崔老師神祕的給我們說：“5班偷我們背的詩了！我們是不是也要偷他們的詩？”“好！我們也偷他們的詩！”大家異口同聲地說。“可以，那重任就落在你們身上！”崔老師說着拍了拍桌子。

下課了，我裝好書包，飛奔到五（5）班，找到了李怡霖，問她：“能不能借一下古詩本？”“可以呀！”聽了這句話，我心花怒放，趕忙急切地問“在哪兒啊？”“我沒帶！“。她好像替我惋惜。又來這一套！這些雕蟲小技怎能瞞過我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又對我說：“沒事兒，我星期一給你帶來不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我騙你幹什麼？”她一臉真誠，“好，好吧！你一定要帶過來啊！”我提高嗓門，掃興地回班了。

好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，問李怡霖帶沒帶，果然！不出我所料，確實她又驚訝地說：“對，忘帶了！”“唉！你什麼時候才能不忘帶呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然！我看見5班的李夢婷，就幾乎絕望地問了問她，有沒有古詩本，結果我竟然歪打正着！她竟然欣然同意了！我趕緊跟她來到教室。終於！我的手上放着5班的的古詩本，正當李夢婷給我古詩本的時候，李怡霖尖叫起來！“你怎麼那麼傻呀！”好你個李怡霖，竟敢騙我，算了！事不宜遲！我先把好不容易纔得手的古詩本給崔老師後再找她“算賬”。

我在樓道里穿梭，很快成功的把古詩本交給了崔老師。耶！偷詩成功嘍！哼哼！5班，你們等着瞧吧！