五年級作文彙總6篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

丁鈴鈴……下課了。這是我們學生最渴望的聲音。大家不由分說，奔出教室，我們像一隻出籠子的小鳥，快速地飛翔。

有的女生跳皮筋，她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，有的打籃球，有的女生玩老鷹抓小雞遊戲。

以小剛爲首的一部分男生玩紮根遊戲。他們助跑來跳，跳一步就停，需要單落地，堅持15秒算贏。

也有一部分女生玩老鷹捉小雞遊戲，這是一個幼稚得不能再幼稚的遊戲。一個人當母雞。保護幾隻小雞不被老鷹捉到，而另一個當老鷹要抓小雞們。遊戲開始了，我們是小雞，躲在母雞後面膽小的慢慢走。小芳是老鷹，兇猛的向我們撲來，不過我們的母雞---小紅也很勇敢，保護了我們這羣小雞。不過，慢慢的。老鷹似乎發現抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個方法抓到了小雞。果然這個辦法很管用，她不一會兒抓到了一隻小雞，那就是可憐的我啊！我的命運太悲慘了！接下來就該我當老鷹了。可是，我卻沒抓到半隻雞，還要繼續當老鷹。

玩興正濃時，丁鈴鈴，上課了，我們依依不捨地跑回教室上課。

五年級作文 篇2

她真的很可愛，她常對大家說的一句話就是“我很胖，但是我很可愛”，她不高，由於營養過多的，所以體型上比一般人要打，經常扎着馬尾辮，而頭髮不是直的，有點卷卷的，同學們經常說那是方便麪，所以同學們給她的外號是“方便麪”；她很愛笑，笑起來的時候，兩個大門牙都出來了，聲音都不小，不過笑起來還有酒窩，所以也算是可愛。

給我影響很深刻的時候，她第一次到班上就是這麼介紹自己的“我姓楊，以後跟人家介紹的時候，別把我的楊字給寫錯了，你們看我是不是很胖，是的，我很胖，但是我很可愛”，大家聽到她 的這個介紹還是笑了；她很喜歡英語課，所以自然英語也很好，所以她總是幫助同學們學習英語成績，有次上英語公開課，她希望大家能夠配合好，當然我也要配合，我就讀一篇英語文章，叫我提前準備好，雖然不是很喜歡她，但是還是想爲班級爭取榮譽的，還是在公開課上配合老師，英語公開課也因爲我的配合，上得很成功，從那次以後我也就願意在英語課上配合老師，其實也是非常感謝那個可愛的她。總是能夠看到她的笑容，她說你每天進教室能夠微笑的話，你的心情會好很多的，目前我們都還做不到她的`境界，不過可以試試。

那個可愛的她，那個胖胖的她，那個頭髮像方便麪的她，她家就是我們的英語老師，也是我們的班主任，在後來慢慢的喜歡上她。

五年級作文 篇3

今天，我和媽媽去了平樂縣城玩。

我們去了很多地方，讓我印象最深的是中山公園了。

一進公園，呈現在眼前的是三個帆船樣的造型立在公園的正中央。它由紅、黃、藍三種顏色組成，非常美麗。

左邊是一棵造型奇特的大樹。它的枝杆像章魚的手伸出。樹下襬放着一些石桌、石凳。很多人在樹下下棋、乘涼、聊天，還有的躺在石椅上呼呼大睡呢。公園的兩旁各有一條仿古典樣式的長廊。長廊兩邊都建有供人休息的紅色木椅。右邊是一座還沒完全建好的宮殿式建築物，看上去有點像寺院，很華麗。

幾條由鵝卵石鋪成的道路向前延伸着。沿着石子路往前走，便是健身區，那兒擺放着各種各樣的健身器材。有翹翹板，平衡木、還有很多不知名的……

我禁不住跑到這兒練練，那兒晃晃。真好玩呀！

公園裏還建有一座精緻的小房子，紅磚白瓦，被各色美麗的鮮花所圍繞，紅的，黃的，粉的，橘色的，各種各樣，像花的海洋，小屋也被裝扮的五彩繽紛，奼紫嫣紅。花兒在陽光的照耀下，像帶上了一圈金色的光環，也散發出醉人的香氣。幾隻蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，漂亮的蝴蝶也在翩翩起舞，爲這裏增添了生機勃勃的景象。

今天的中山公園很美，我相信，明天的中山公園會更美。

五年級作文 篇4

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象橦憬。

童年是美好的、難忘的，童年裏有許多令我記憶深刻的事。

記得有一次快過年了，我們，都穿上了新衣新鞋子，家家戶戶都在張燈結綵，置辦年貨。

我無意間聽大人們說：“在過年時搖一個十分高的竹子可以長得跟姚明那樣高。一邊搖竹子一邊說，“竹子竹子你別長，讓我長吧！”我信以爲真，在過年之際，我來了竹子林，挑了一個最高的竹子搖了搖，說：“竹子竹子你別長，讓我長吧！”我望了望竹尖，我想：爲什麼高竹子不動，而矮竹子卻搖了個不停啊！我像個猴子似的抓耳撓腮。我恍然大悟，我要錯竹子了！頓時，我感覺天好像都要塌下來了！怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，全身發抖，直冒冷汗。不知所措的我坐在地下，失聲痛哭起來，“嗚—嗚—嗚。”爺爺聽見我在哭走過來，說：“怎麼了？”我把事情的前因後果都一五一十的告訴了爺爺。爺爺情不自禁的哈哈大笑起來，說：“這是假的，不要信。”“不是你是爲了安慰我才這樣說的！”“哪有，別人搖了矮竹子，一樣長得很高啊！”“真的？”我揉去了眼淚，“真的。”爺爺點了點頭。我立刻轉泣爲喜，跟爺爺回家了。

不知真的是竹子顯靈了，我跟同年人和比我還小的人都還要矮。

還有一次，爺爺奶奶說：“蜂蜜要好了，我們又可以吃了，蜂蜜十分甜，吃了還想吃。”我聽了，走上前，“我要吃，我要吃！”“好，你這個小饞貓，就知道吃。”

我耐心的等待着，一天又一天的過去了，我有點不耐煩了。我走到蜂窩前，打開蓋子，看見了美味的蜂蜜。我伸手去拿，蜜蜂見我要拿他的勞動成果，便向我飛來，我見這一情景，說時遲那時快，立馬蓋上蓋子。

我再也不敢去“偷”蜂蜜了，但我還是對蜂蜜戀戀不忘。

童年的傻事我再也不會做了，但它將成爲我腦海裏揮之不去的記憶。

五年級作文 篇5

又是一個忙碌而煩躁的清晨，睡得正香的我被老媽生生從溫暖的被窩中拖出，又硬塞我一肚子毫無滋味的饅頭雞蛋，揹着沉重無比的書包，來到日復一日、年復一年，每天上學候車的10路巴士站。

老媽一定記錯時間了，車站內一個人也沒有。四周灰濛濛的，明顯來早了嘛。正在鬱悶，一輛10路巴士晃晃悠悠地開來。真倒黴，半天等來這麼一輛破車，車身佈滿灰塵，硃紅色的漆已經看不出它原本的樣子，鏽跡斑駁。但卻在車體左側掛着一幅嶄新的橫幅，上面寫着：10週歲，不一樣的體驗！哼，難怪這麼破，原來都使用十年了！

車門在我面前吱呀打開，雖然我有點嫌棄它的髒與破，但是有車坐總比在路邊站着強，我還是擡腳上了車。找到一個空座位坐下後，我突然發現，前後左右，不！全車!除了司機，包括我在內全是10歲左右的孩子。難道是哪所學校組織郊遊租的車？我上錯車了？可我仔細打量他們，不僅沒有統一着裝，還有點怪，因爲有的孩子竟然穿着爺爺奶奶的老年裝，還有的孩子穿的西服打着領帶，最奇葩的是我左前方的一個女生竟然還穿着10cm的高跟鞋！難道他們是要去哪裏表演節目嗎？

我正疑惑不解時，車內廣播響了：歡迎您乘坐10歲車！What？還10歲車，10路好吧！看來不僅車破，服務也有問題。

您是否對您的童年不滿意，您是否想換個不同的童年，可以不同年代，不同家庭，不同性別……

車載廣播的內容讓我徹底呆住了，交換？難道他們……不容我多想，車子停了下來，外面一位白髮蒼蒼，步履蹣跚的老爺爺扶着門框挪上了車，在車門關閉的一剎那，老爺爺一閃變成了一個10歲模樣的小男生，要不是他還穿着寬大的外套，和手中緊握的柺杖，我想我一定是眼花了。

小妹妹，看你一臉的不高興，是不是不喜歡上學呀?旁邊坐着的一位身穿花襖的女生一邊摸着我的揹帶褲一邊對我說，我10歲的時候，可不用上學，也不用練琴，每天上山放羊割草，還可以採花，可有趣了！交換不？

和我換吧，我10歲的時候，打遍全校無敵手！前面的一位殺馬特髮型男扭頭對我大笑道。

你一定想成績特別好，我10歲就考上大學少年班，可是學霸級！後面的眼鏡男有點着急。

天哪？什麼情況，我可不想交換，雖然上學要考試，但我有一羣好朋友；雖然練琴很枯燥，但是穿上美麗的演出服表演時特別有成就感。如果讓我在黃土高原天天放羊餵豬……啊，我不要！我更不想成爲學校霸王，也不想成爲學霸，我覺得通過自己的努力取得的成績，就算不那麼優秀也會很自豪！

我嚇壞了，一刻也不想在車上呆下去了。幸運的是，前方就學校的站牌，車在站內還未停穩，我就飛奔下去。誰也別想換走我的童年！

五年級作文 篇6

在校園裏，我們擁有自己的歡樂地盤——操場。在那裏，我們能歡快玩耍，每次我走進校園，就聽見操場傳來的叫聲和笑聲，讓校園充滿了無限生機。

如果你來參觀我們的校園，最能引起你注意的就是操場。因爲那裏有生龍活虎的同學，有英姿颯爽的身影，有矯健的步伐，這一切都會讓你精神抖擻，活力貫徹到全身，讓你一下子感覺到了生機和活力把你緊緊地包圍。

操場不只是給校園增添了生機，也讓我們有了活動的地盤。每當下課鈴響起，同學們就衝出教室直奔操場。很快，歡笑聲就打破了校園的寧靜。操場上，同學們自由奔放，盡情玩耍，踢鍵子的、打球的、做遊戲的，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容，校園沸騰了。校園的一角，還有三三兩兩的同學在談論着什麼，也許是說着悄悄話，也許是談論着上課老師講的內容吧，他們的神情是那麼安詳，那麼專注。

我喜歡的並非只有操場，還有那開滿芬芳撲鼻的花的花壇，這也讓我們的學習環境更加優美。另外還有莊嚴肅穆的升旗臺，每次升旗儀式，我的血液就像火一樣洶涌，愛國之心越來越強，使我不禁流下了眼淚。

校園——讓我學到了很多，我非常愛我的校園！