一堂與衆不同的寫作課大綱

今天，馮老師爲我們上了一堂寫作課，這堂寫作課與衆不同。

那堂課開始，我們先做眼保健操。做好眼保健操，我睜開眼睛，黑板上的一些字立刻映入了我的.眼簾。禾字偏旁的橋是錯的，原因？衆字的來歷；福字造字的理由；日字加一劃可以組成哪些字？

咦，這是幹什麼？馮老師要給我們上什麼課？難道馮老師想考考我們嗎？同學們用詫異的目光看着黑板。馮老師似乎看透了我們的心，耐心地解釋：“同學們，今天我們上的是寫作課。”噢，沒有變。接着，馮老師又說：“只是與以往不同，先請你們回答黑板上的四個問題，同時請你們仔細觀察，要用心……然後，根據我們上課的情況來寫一篇作文。”聽到這裏，同學們才恍然大悟。

然後，馮教師讓我們用五分鐘時間思考討論，尋找答案。同學們立刻前後左右地討論起來，有的甚至跑出座位找同學去商量了。我們商量了一道題目又一道題目。

五分鐘到了，馮老師就叫我們回答第一道問題。這時，同學們的小手高高舉起。老師就請他們一一說說。後來，馮老師補充着說：“禾字旁代表莊稼，如果用莊稼造橋你們想會怎麼樣？人一走到橋上，橋就會被踩塌，人也就掉到河裏了。”“噢，原來是這樣啊！”

最後一道題目，許多人寫出了九個字。馮老師爲了鼓勵我們，因此發給他們每一個人一張紅星卡，真好！

之後，我們就動手寫起了作文。很快，我就寫好交出了。等到上課結束，大家都交出了作文。

這是一節多麼與衆不同的寫作課呀！