【精華】趣事五年級的作文300字合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的趣事五年級的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

趣事五年級的作文300字 篇1

轉過街角，看見街角的花園，聞見花草的芳香，聽見花兒的歡笑聲，我加快了腳步，迅速拐進我家小區裏。放學後急匆匆地從學校往家趕的目的是什麼呢？其實是爲了寫完作業抽空看看書而已。

急忙打開門，踏進家的地板，跑進書房，連忙抽出作業……寫着寫着，我的眼不小心看到書桌上的一本書，我不管三七二十一拿起就看，入迷了，連我媽回來都沒聽見。媽媽進門就問：“作業寫完了嗎？”這時我才反應過來，開始做作業：“沒呢。”又過了一會，我的心癢癢的，我嚥了一口唾沫繼續寫。我終於忍不住了！一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。突然，媽媽的話把我嚇得半死，心就要跳出來了：“還沒寫完呢？”我應道：“快寫完啦！”這次我發誓，一定寫完作業再看。

就這樣，我每天偷着讀。我很輕鬆，也很懼怕——這種竊讀的滋味。從那時開始，我的作文突飛猛進，越來越好，越來越好，從以前的“流水賬”到今天的“範文”，可所謂是天壤之別。這全都是書的功勞。

趣事五年級的作文300字 篇2

上個星期我和我的爸爸媽媽回到了我的老家-原陽，到的時候已經很晚了，我們一覺睡到第二天早上。

早上起牀時我發現姐姐正在從一個麻袋裏拿東西再放進 一個桶裏，我很好奇那是什麼東西，走過去一看，是棕色的柱子形的上面還有一些小點點，我問姐姐：“那是什麼呀？”姐姐說：“這是飼料，是用來喂兔子的。”我一聽忙對姐姐說：“兔子是吃大白菜和羅卜的呀，不是這個。”姐姐說：“如果天天喂羅卜白菜的話這麼多兔子我們的羅卜白菜也不夠它們吃呀！”說完便去喂兔子了。“等等我。”我大叫。追到院子裏我看到用磚磊起的矮牆，（大概有一米多高吧！）姐姐正在裏面喂兔子呢！我費了九牛二虎之力才站在了磚頭上。我忙對姐姐說：“姐姐拉我一把。”我在姐姐的幫助下終於戰勝了磚 牆。姐姐對我說：“離大兔子遠一點，它們正在給小兔子餵奶。”“哦，知道了，多小的兔子呀？”“一會我讓你看看。”姐姐要給大兔子餵食了，只見她一邊動着小兔子一邊加食喂水。我問姐姐：“爲什麼要這樣做？”姐姐說：“這樣可以分散兔子的注意力，避免被兔子抓傷。”

原來喂兔子也要這麼多常識呀！

趣事五年級的作文300字 篇3

傍晚，我和爸爸去荷花廣場玩，在那裏，有很多人。

我拉着爸爸的大手隨着人羣來到了荷花廣場的中心。那裏有悠揚的花鼓戲，優美的舞蹈……可我還是被廣場一邊的大水球吸引了。大水球有很多種，有自動的，有可以在裏邊玩耍的，可我最最喜歡的是，可以再裏邊爬行奔跑的那個大水球。

我迫不及待地拽着爸爸的衣角來到了大水球旁。得到別人允許後，我迅速鑽進了大水球裏。水球開始轉動，燈光隨着波浪發出五顏六色的光。興許太過着急，沒等我緩過神來，撲通一聲摔了一個跟頭。我連忙爬起來，繼續奔跑，像是脫了繮繩的馬兒;我又摔倒了，心裏開始有些着急了，趕緊爬起來，當沒事一樣地繼續奔跑;可是，還沒等我站穩，緊接着摔了個大跟頭，手也有點疼了，這一次，我慢慢地爬起，把握好平衡後有節奏地奔跑。雖然我已汗流浹背，可是心裏還是很高興。我玩水球的技術越來越高，連旁邊的人都誇獎我。

很快，旁邊的工作人員說時間到了，我仍捨不得離開。在爸爸的勸說下，我還是依依不捨的準備離開了。

此時已是晚上八點多鐘，我和爸爸走出荷花廣場的路上，我發現，廣場上每個人的臉上都有笑容。我在這裏找到了屬於自己的快樂，我想他們也在這裏找到了屬於他們自己的快樂。

趣事五年級的作文300字 篇4

我，是一個非常非常愛讀書的人，每一次媽媽給我幾本書，我都會在最短的時間內看完，看完了，再買，因此，我家裏有很多書。

因爲我很喜歡看書，所以不管在什麼地方，不管在什麼場合，只要有書，我都會津津有味地看起來。

有一次，我把好多書帶到學校，由於書對我的吸引力太大了，所以，我禁不住書對我的誘惑，第一節課還沒有上到一半我就開始看書了。故事中的情節太有趣了，我完全陶醉在書的海洋中……

“遲育豪”，這一聲喊使我立刻清醒了過來，我正想責怪（他/她）爲什麼打擾我看書，誰知，我一擡頭，是老師！我嚇得冒了一身冷汗，老師和藹地說：“在幹什麼”？我把書拿出來，給了老師，低下頭小聲說：“老師，我下次不會再在課堂上看書了。”老師摸着我的頭說：“看書是個好習慣，但是，要在正確的時間看，懂嗎？”我若有所思地點了點頭。

經過這件事，我琢磨出了一個道理“做一件你感興趣的事，要在合適的時間去做，否則會耽誤其它事。”

趣事五年級的作文300字 篇5

書，是人類離不開的朋友。生活中書是不可缺少的一部分，我還有一個和它的故事呢！

有一次，媽媽給我買了《十萬個爲什麼》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不願看，就這樣我和媽媽僵持了一個上午。

到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿着這兩本書，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話，只好拿書進臥室。

我在臥室非常無聊，只好拿起書來看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，後來我看到一句“書是人類進步的階梯”。那時我還不懂這句話的意思，就以爲書是樓梯可以爬上爬下，於是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎麼沒有樓梯啊？

後來我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來書裏有這麼好的東西，從那以後，我慢慢地喜歡看書了。

趣事五年級的作文300字 篇6

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。我也非常愛讀書，書爲我增長了知識，但也爲我惹了不少麻煩，例如今天，書就又給我“惹事”了！

今天，媽媽做菜時發現家裏沒有鹽了，就讓我去買。此時我正津津有味地看着《鋼鐵是怎樣煉成的》，當然捨不得放下書。無奈，在媽媽的“河東獅吼”下，我依依不捨的放下書，衝出了家門。

我以百米衝刺的'速度奔向了商店，一邊兒走，還一邊想：保爾最後怎麼樣了？到了商店，我一摸褲兜，呀！完了，沒帶錢！我又跑回家，剛開門，媽媽就驚訝地說：“這麼快，鹽呢？”“我忘帶錢啦！”“瞧你，幹什麼事都丟三落四……”於是，我又衝了出去。

到了商店，我胡亂抓了一包白色的東西帶回了家。媽媽問我：“鹽呢？”我把手中的“鹽”遞給媽媽，媽媽一看說：“叫你買鹽，你買糖幹什麼？”“我買的就是鹽啊！”“你看看！”說完便把“鹽”遞給我，看到上面印着一個巨大的“糖”字，我哭笑不得，白跑了兩趟啊！

雖然出現了這樣的傻事，但我對讀書的興趣依然不減。我真想大喊一聲：“我讀書，我快樂！”

趣事五年級的作文300字 篇7

我和書的關係可不一般，我是從小讀書長大的。我非常愛讀書，一看就是一、兩個小時一動不動，在我的童年記憶中，我小時候曾經發生過這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買衣服。那時候我才兩歲，子還認不全，有一些子還不認識。

突然，我指着一件羽絨服說：“媽媽，你看，羊和駱駝。”媽媽感到很驚訝，四周張望着說：“哪有羊和駱駝呀？”

“這呢。”我揪着那件衣服說。

媽媽仔細一看，頓時大笑起來，原來上面寫的是羊駝絨啊！

還有一次是我一歲多的時候，我坐在牀上，手裏拿着一本小畫書，讀得津津有味。

正在這時，爸爸回來了，看我嘴裏嘰裏咕嚕的，像在說什麼，就去叫媽媽說：“你快去看看她在幹什麼呢？”

媽媽和姥姥跑過來一看，笑了起來。我用疑惑的眼神看着他們。心想：他們笑什麼呢？媽媽對爸爸說：“她在讀書呢，不用管她。”說完，便走了。只留下我一人，在牀上讀書，不過我很高興。

看到了吧，這就是我小時候讀書的事情，搞笑吧？

趣事五年級的作文300字 篇8

一個地方，那是我每天都去的地方，那就是學校。我們學校有很多趣事......下面我就讓我爲大家講一講我們學校的趣事。

今天，我們學校要消防演練，廣播的話音剛落，我們的同學就開始起鬨了。其中還有一位同學說：“我要去戰場犧牲了，大家再見。”他的這位一句話讓同學們都哈哈大笑。過了一會，老師就開始講演練的要求了。老師說：“我們下樓的時候要快走，不能擁擠，不能跑，不能推，要用紅領巾捂住嘴。”誰知道我把嘴聽成捂住臉了，我捂住了臉對老師說：“是這樣嗎？”老師說：“震，我是讓你捂住嘴，不是讓你捂住臉。”我自己都懷疑自己耳朵有問題。主任說消防演練現在開始時，那個同學又說：“說衝呀，衝呀，要不都被燒死了。”你說好笑不好笑。

就這樣一件有意思的事，使我終身難忘，一直到現在。

我們學校有趣的事還有很多，不止一件，不信你們可以來我們的學校，回家一定會肚子疼，因爲是笑疼的。

趣事五年級的作文300字 篇9

上午第二節課，是同學們都喜歡的語文課。

趙老師在黑板上寫下了今天的課題：“15、金色的魚鉤”。但是在那行蒼勁有力的字下面，還有上節課依老師留下的板書呢。

正當同學們剛上課，精神渙散，注意力不集中，課堂上亂成一片的時候，誰都沒有注意到，趙老師叫坐在第一排的秦彬上去講臺擦黑板。只見秦彬跌跌撞撞地上了講臺，慢吞吞地拿起黑板擦，渾然像一隻可愛的大肥鵝。秦彬的手拿着黑板擦，以不緊不慢的速度在黑板上移動。就在我們沒有反應過來的時候，秦彬黑板擦一揮，趙老師剛寫的課題不見了一半。過了一會兒，有人小聲的笑出了聲，然後，笑聲越來越大，還聽到不斷有人在問：“發生什麼了？”最後，全班鬨然大笑，好像要把房頂都笑塌似的。而趙老師呢，則是一臉無奈，卻又掛着一絲笑意。再看看秦彬，他呆站在講臺上，一副不知所措的樣子，似乎還不知道發生了什麼事情。

這麪粉筆字已經非常模糊，不剩半個字的黑板，每次瞟到都會情不自禁笑出聲來，也帶我們最歡樂美好的回憶。