我能行五年級續寫作文5篇

我能行五年級續寫作文1

今天，媽媽買回了一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴。可是美中不足的是：這些“萬綠叢中”，還夾着一些灰塵和小黑點兒，需要洗一洗。媽媽剛要把菜放進盆裏，我對媽媽說：“媽媽，這幾天您辛苦了。今天，就讓我幫您洗吧！”媽媽高興地答應了。

我開始洗菜了，當時，我還以爲洗菜就跟洗衣服一樣需要用力地揉搓，還需要加上一些有助於潔淨的東西呢！於是我就往水裏加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，再把菜放進去，然後就買力地揉搓起來，心想：第一次冼菜，一定要幫媽媽洗好。我使勁兒揉，使勁兒揉，最後，可想而知，菜被揉爛了，全成菜泥了，而且因爲加了洗衣粉，也不能食用了。

媽媽對我說：“洗菜不是這樣洗的。應該用清水泡一泡，然後輕輕地揉一揉，最後再用清水衝一衝，這可以了。洗衣粉是用來洗衣服的，不可以用來洗菜。加一點細鹽倒是可以的，不過，鹽一般是在做菜時加。”我明白了，原來，洗菜也有那麼多學問呀。

過了幾天，媽媽又買回了一捆青菜，還讓我來洗。我想，大概是媽媽想再次鍛鍊我吧，這一次，我一定要好好洗，不讓媽媽小看我。於是，我拿起菜，按照媽媽說的，認認真真地把菜洗了一遍，洗得是那樣的乾淨。當一顆顆乾淨的青菜被我從水中撈出來時，我的心裏充滿了一種>收穫的快樂。

這一次，媽媽表揚了我，並用青菜做了好幾道美味佳餚。吃着自己洗的菜，心裏真有說不出的高興啊。

我能行五年級續寫作文2

我從小就弱不禁風，經常生病。總聽大人說我不夠“月”，搶着提前來好上學，因此真的我與同年級的同學沒法比，又瘦又小，但是我很有自信，不管做什麼事都不想落後。每當我遇到難事的時候，爺爺奶奶、爸爸媽媽總是鼓勵我說：“你能行！”我把這句話牢牢地記在心裏“我能行！”

記得前年寒假我和媽媽隨姑姑一家去延慶滑雪。那可是我第一次學滑雪。一路上我想滑雪到底是什麼感覺？我能學會嗎？心裏既期盼又緊張，終於到了滑雪場。滑雪場白茫茫的一片，在陽光照射下閃着耀眼的銀光，我和姐姐高興得又跳又唱。

我穿好滑雪鞋，腳像綁了個沙袋一樣，小心地邁着步子，就像剛剛學會走路的小企鵝，一搖一擺的。接下來登上雪橇，拿上雪杖，媽媽扶着我蹣跚着一步一步地走上雪坡，剛要轉身，腳底一滑摔了個屁股蹲。姑姑在後面忙說：“寶貝！沒事，趕緊起來，學滑雪沒有不摔跤的！”我好不容易轉過身來。這時姐姐嗖的一下從我身邊滑過去了，我好羨慕啊！我心想姐姐能行，我也能行！

媽媽告訴我雙腿蹲下去，弓起腰，擡頭向前看。準備往下滑了，這時我卻感到一陣緊張，雙手緊緊地握着雪杖，手心都出了汗，腳底一使勁，身體向前探去，喔！滑起來了。一股寒風從我臉旁吹過。可到了下面，坡度更大了，我也越滑越快，想停都停不下來了，我的心都提到嗓子眼了。“快，兩腳拼成八字形！”媽媽在旁邊指揮着。她哪裏知道，我的腿腳都不聽使喚了，不管怎樣做，都停不下來，好險啊！媽媽趕緊用雙手扶住了我。

有了第一次的嘗試，我似乎找到了感覺，覺得很好玩，很刺激，於是媽媽陪着我上上下下滑了很多次。姑姑在旁邊不停地鼓勵我：“馬夢依真不錯，太棒了！”從遠處傳來姐姐的聲音“依依加油！你是好樣的！”我情不自禁地大聲喊着：“我能行！”

我能行五年級續寫作文3

我們班的同學都不愛學習數學，所以數學成績很差，大家都認爲數學很難。對於這些，我們的新班主任杜老師看在眼裏，在心上。一堂數學課上，杜老師對我們說了一句話：“我努力，我能行！”也正是這句話，給我們五年級五班的同學帶來了極大的動力。此後，我們一直把杜老師的教導記在心間。

記得前幾天，五年級爲選拔尖子生進行了一次數學競賽。有一道題特別難：有一個20xx位的整數，它的每個數位上的數字都是9，它與它自身相乘，得到的數每個數位上的數字之和是多少？我在心裏一遍又一遍地讀着題，但我還是不會。就當我要放棄的時候，我猛然想起了杜老師教導我們的話：“我努力，我能行！”於是，我就繼續努力地想。可是算出來的結果卻不同，第一次得18063，第二次得18064。我心想，可千萬別泄氣啊，杜老師不是說過嗎，只要努力，什麼事都可以成功！於是，我的心中就一直有一個念頭：我一定能做出來！於是我又做了一遍這道題，結果得18063，這次應該不會錯了吧？我堅定了信念，寫下了答案。發下卷子時，這道題我做對了。我心想：如果不努力，能做對嗎？

杜老師的話一直迴響在我的耳邊，她的教導會讓我一生受用不盡——我努力，我能行！

我能行五年級續寫作文4

放假了，看着忙碌的大人在地裏辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在爲我們準備這開學的學費和生活費。我的父母本不是什麼富人，也不是什麼有錢人可是他們卻憑着自己那雙勤勞的雙手爲兒女生存，爲家庭打拼。

看着父母在外勞動，我心裏也不是什麼滋味，我已經十五歲了我也可以爲家裏分擔些什麼啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手爲開學準備些什麼。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊“工作”原來他們這是幹學生乾的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試着去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由於我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。

就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試着去發發傳單，這樣不但鍛鍊了自己的膽量還鍛鍊了自己的口才。那個好心的姐姐把發傳單的電話給了我，我試着給那個發傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什麼活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方爲人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那麼，一段時間後，奇蹟就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！

我能行五年級續寫作文5

近日，楊浦區的綠化十分美麗。我們每一個楊浦區的公民都要愛護綠化，讓楊浦的明天更美麗！

我作爲一位少先隊員，有責任保護環境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴禁破壞樹木、宣傳愛護綠化星期天，我放棄了遊玩，來到樓下小區。我先來清理池塘吧！我快步來到池塘旁，啊！池塘被嚴重污染了！只見原來池塘裏有許多魚在自由自在地游來游去，可現在有死魚浮在水面上；原來池塘清澈見底，可現在由於人們把垃圾扔進池塘，河水漸漸混濁了，現在已是什麼也看不清了，另外還不時地發出陣陣臭味，令人噁心我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個超大型垃圾袋。我用它在河裏撈着垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，面對有許多居民的竊竊私語，說我多管閒事，我不想幹了！

可一想老師曾經對我說：“做事不能半途而廢，走自己的路，讓別人去說吧！”我頓時有了>勇氣，繼續撈起垃圾來。一個個垃圾被我從河中撈起，放進垃圾袋中。總算“功夫不負有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進垃圾袋中。我來到管理部，和他們訴說了有關河道污染的情況。他們聽後，和有關部門聯繫，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復了新的面貌。我看了，十分高興！讓我們共同建設綠色楊浦的明天吧！我能行。