一個什麼的人作文三篇

【第1篇】

我有一個記性不好的爺爺，他有一次發生了一個搞笑的事情。

一天星期六的早上，我們都在吃早飯，就在這時發生了一個搞笑的事。只聽得我的爺爺大聲叫了起來。我們都跑到爺爺那裏去問他出了什麼事情。他說：“我的手機不見了。”然後我們問他是怎麼不見的，他說：“我吃早飯的時候手機還在我的旁邊，吃好早飯後，手機就不知道到那裏去。”我們全家一起都來幫爺爺出來找手機。我們找過的地方有陽臺、廁所……

後來什麼也沒有找到。奶奶說：“衣櫃還沒有找過呢。”然後，我們一起把爺爺的衣櫃翻了個底朝天，就是沒有找到爺爺的手機。後來，我又想到了個辦法來幫着爺爺找手機,我說：“我想到一個辦法能辦爺爺找到手機。”然後我對爺爺說如果我幫你找到手機的說，就幫我買5本書，然後爺爺立即答應我，然後我就拿起手機向爺爺的手機打了起來。可是一直都打不通，然後我想來了每次爺爺用好手機後就會把手機給關機，所以纔打不通。然後我說：“我還有B計劃，那就是廚房也找一遍。”然後我們把廚房的東西全部都翻了一遍,還是沒有找到，後來我們發現手機在冰箱裏凍住了。

這一件事情就這樣解決了，就是因爲爺爺的糊塗造成的。

【第2篇】

她，總愛戴着一副紅色鏡框的眼鏡；她，有一對彎彎的眉毛；她，有一雙會說話的眼睛；她，有一個小巧玲瓏的鼻子；她，有一張能說會道的小嘴；她，整天都像仙女一樣飄逸；她，臉上總愛掛着甜甜的微笑；她，說話的時候和聲細語……她，就是我們的語文老師——桑老師。

我還記得開學的第一天，桑老師穿着一身飄逸的裙子，從後門向我們迎來，她站到了講臺上，做了自我介紹。當她開口說這一段話時，我就感覺她非常溫柔。

桑老師給我留下了非常深刻的印象。可是又過了幾個星期，我又發現她非常的嚴厲，因爲我記得上個星期五，桑老師終於發火了：當桑老師剛進來的時候，她把眼睛狠狠的瞪着，嘴巴抿成一條線，臉上顫抖的肌肉，表明了她的面部下熊熊的怒火。當上課鈴響了起來，桑老師就站在講臺上大聲吼道：“許昊，你給我站到前面來，老師問你，你爲什麼沒有寫作業！”許昊低着頭小聲的說：“我沒有作業本。”桑老師又用手指着許昊問：“爲什麼別的孩子都有作業本？爲什麼就你沒有作業本？”許昊聽到這個問題後，他的眼淚從眼角順着臉頰流了下來。這使我們個個都驚呆了。（當然老師教育我們嚴厲些，也是爲了我們好）……

這一學期，我遇到了一位和藹可親嚴厲而又討人喜歡的語文老師——桑老師！

【第3篇】

弟弟，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛。小巧的鼻子，能說會道的小嘴常常讓你接不上話。在這淘氣的外表下，他的肚量常常讓大家所敬佩。

在一個風和日麗的上午，弟弟和表弟一起在臥室裏玩，我坐在一旁寫作業，表弟在擡頭間看到了在書櫃上的那個火車，嚷着要玩，弟弟雖然一臉不情願自己玩都沒玩的玩具給別人，但他還是給了表弟。

表弟玩了一會兒後口渴了。弟弟趕忙去倒水，然而，在那幾分鐘裏，表弟拿着火車在房間裏跑來跑去，一個不小心，他被牀撞倒了，手裏拿着的火車也向外飛去，＂嘭＂的一聲火車摔在了地上，零件也散了。

弟弟滿心歡喜地走進臥室，可眼前的這景象卻讓他說不出話來了。

頓時，眼淚溢滿眼眶，隨時可能嚎嚎大哭，表弟也嚇傻了，呆呆地站在那裏，我剛準備起身去幫他們和解和解，可卻被一雙大手把我拉出房門，我回過頭來一看，原來是媽媽，媽媽“噓”了一聲，說：“讓你弟弟自己解決，我們在門外看着，看他會怎麼做。”我點了點頭，不說話了，靜靜地趴在窗外，看着弟弟怎樣解決這件事，只見弟弟擦了擦眼淚，拿起火車散落的零件，坐在地上拼起來，表第也在地上尋找零件，可似乎局面依然僵持着，弟弟最後拉着表弟的手，擦乾了眼淚，說：“我們繼續玩吧。”表弟心頭一緊說：“你不會生我的氣吧，我可是把你的火車摔壞了。”弟弟笑了笑，說：“友誼和玩具是無法相比的，我們繼續玩吧。”

我站在窗外，心情久久不能平靜，弟弟那麼小，口中說出的話卻那麼驚人。