我的學校作文15篇[薦]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的學校作文，歡迎閱讀與收藏。

我的學校作文1

我是個好奇的旅行家，這幾年，我旅行到一個充滿知識的“金銀島”，在這裏我學習到了許許多多的事情。

在這段學習的過程中，有歡笑；也有淚水，有時兇猛的海濤不斷向你席捲而來；有時豔陽高照將所有的不愉快全都“蒸發”掉；有時陰雨綿綿讓人臉上蒙上了一層陰影，但這種種的一切，都無法摧毀我學習的道路，因爲我有個保護我的守護神，“他”不是別人，正是那育苗小學呀！

育苗小學雖不像其他老學校一般，經歷過那皓首斑駁的歲月，嚐盡了種種的'難關及風霜，但他畢竟也曾抵擋風吹雨打的挑戰，英勇的保護着我們的學習園地，這裏是孩子們的快樂天堂，也是老師們和家長們最佳的溝通橋樑。

每天，一踏進校園，看見那宏偉的建築，雖然對別人來說只不過是一間普通的小學，但對我來說卻有如“秦始皇的阿房宮”一般呢！而那廣大的操場則是我最喜歡的地方也是兩軍交戰的戰場，每到下課，那總是擠滿了人潮，觀看兩軍對峙，每個人都使出渾身解數，與敵人一較高下，這正是我所向往的歡樂校園啊！

每個校園一定有一個知識寶庫，只等待你去打開它，等你打開它，你將發現無限的驚喜，在這裏我將用宏觀的視野在這無垠寶庫中，找尋着屬於我最珍貴的一份知識。

而學校中第二令我喜愛的地點，就非活動中心莫屬了！那裏舉辦了許許多多的活動，有讓人興奮的頒獎典禮、有趣的好書推薦、令人捧腹大笑的英語話劇還有充滿淚水及悲歡離合的畢業典禮，每個活動都令人十分印象深刻呢！

這個“育苗之旅”對我這個“旅行家”來說，勝過了每一次我經歷過的旅程，它讓我瞭解學習這件事，正如我所讀過的一篇文章裏所說的：“學習是個旅行家，不斷地走，不斷地走，卻總是沒有盡頭”！

此時我瞭解，雖然我是朵小花，但我並不因自己只是朵野花，就放棄了自開自放的權利；我是棵小草，但並不因自己不如大樹挺拔，就放棄迤邐綠野的責任；我更知道，就算我只是個默默無聞的平凡人，也不能放棄讓自己不凡的機會，我將把握一切，奮不顧身，努力的學習，總有一天，我一定能綻放屬於自己最大最美麗的花朵。

我的學校作文2

一個界限劃定了兩種生活。——銘文

灰色的天空覆蓋了整個大地，樹葉被細雨沖刷得亮亮的。偶爾停在學校門口，透過煙雨幕，依然可以發現掛在門口的榮譽，閃爍着耀眼的金光。學校裏面的世界很豐富多彩，和學校外面的世界很不一樣。感覺校門就像一個邊界。進來的人有希望，出來的人有信心。

進了校門，就能感受到一種書香大氣。朗朗的讀書聲從遠處傳來，打破了朦朧的清晨，學生們整齊地坐在教室裏，期待着新的收穫。課後，學生在老師的指導下學習各種知識。在知識的海洋中，學生快樂地學習。下課後，看着眼前巨大的操場，不會讓你有像在家一樣自由奔放的感覺。隨着廣播操音樂的播放，學生們穿着整齊的校服，做着廣播操，沒有一個學生敢懈怠。走在學校的小道中間，四周都是青春的花朵，可以看到幽幽草叢中間的小木板上刻着警告的字樣，提醒你不允許任何人破壞神聖的校園。一路上，你可以看到幾乎每一塊大石頭上都刻有著名藝術家的詩詞歌賦，課後你可以學到很多知識。這就是校門口的區別。每個角落都充滿了知識，給我們帶來了不同的學習氛圍。

走出學校，感覺自己的身心好像釋放了很多，剛剛在學校的壓力突然消失了。周圍緊張的氣氛沒有了，只有和朋友玩耍的`笑聲在耳邊迴盪，牽着朋友的手，我們踏上了自由自在的回家之路。沒有沉重的學習任務壓着你，沒有老師一直告訴你，沒有那一刻不自由的心，沒有隨處可見的知識提醒你認真學習。但是，沒有這些壓迫，我的心裏突然覺得空蕩蕩的。爲了給自己創造更好的未來，即使走出校門，也要時刻提醒自己，沒有老師的幫助，自主學習不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，讓我更有勇氣走向未來，發現和探索自己的未來。

學校裏的學習多姿多彩，充滿濃厚的學習氛圍，各種行爲規範約束着你，只留下自由的氛圍；但是在校門外，你可以聽到自由之歌在呼喚你，給你更多的機會去感受這個陌生的社會；一個校門可以讓你隨時補充自己的不足，讓你更好的融入學習的海洋，發現這個美好的世界！

校門就像一個邊界，跨越理想，自由飛翔！

我的學校作文3

那個曾經讓我魂牽夢繞的學校——63中，現在我不僅如願以償而且已生活了一個多月了，在這一個多月來，這裏的一草一木、老師、同學都由陌生到熟悉到認知，讓我感到無比愜意，讓我深深的愛上她。

那還是在上小學四年級時，每每在去補習班知良學校時都要路過，每次我都要擡起頭來看看那高出自己學校二倍的教學樓和那寬闊的操場，想象着自己哪天要是走進她的生活，那時我的學習生活將會是什麼樣的？

記的小學開畢業典禮時那是我第一次走進63中，進去後我興奮得四處張望，並小聲和同學們討論着校園裏事物。我們在去會議室的途中看見了體育館和各種活動室，這些讓我驚歎;等進了會議室，眼前的景象更讓我確定了一定要進這個學校的決心：眼前的會議室是那麼大，裏面有可以容納差不多一千人的座位，還有頂子上高高懸掛的燈，給會議室增添了一種莊嚴氣氛。出來後我們站在教學樓的窗戶外看裏面同學上課的樣子，教室裏每位同學都在邊聽課邊做着筆記，他們上課的安靜與我們在外面的.嘈雜形成了對比;上課的嚴謹與我們的鬆散完全不一樣，這一天的所見所聞讓我下定了決心。

今天我終於邁進的63中大門，記的26號報到那天，一進學校，興奮的我一口氣衝進教學樓爬上六樓，站在樓梯上把學校俯視了一番，這才下樓細細參觀每一層的教室。

下了一層才和同學去報到。

時間過得真快，快得讓人無法接受。距離我第一次來這兒也只有三個月的時間，我現在卻坐在這裏上課，有時讓我都有些恍惚和不確定了。在這裏，老師同學都那麼好，一點也不像小學時同學說的那樣呆板沉悶，而是那麼的和藹可親;上課時你與老師是師生關係，但下了課我們可以相互稱哥們和姐妹。老師們的溫柔是我所沒有想到的，上課時不管是誰只要有不會的，下了課她們都會耐心的再講解指導。同學之間不是那麼生疏，總是在說上一兩句話的基礎上便熟悉起來，真的特別好！

63中，我將要在這裏度過我人生最寶貴的三年，在這三年裏我將要快樂的生活勤奮的學習。63中，我愛你！

我的學校作文4

每個人對於每都有自己與衆不同的見解。有的人認爲美莫過於豔麗絢爛的鮮花；有的人認爲美莫過於璀璨耀眼的星辰；還有的人認爲美莫過於自然神韻的青山綠水。而我認爲，美莫過於景色宜人的廣州外校。

清晨徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的一天，伴隨着清新降臨人間，伴隨着鳥兒第一聲清脆的歌唱，伴隨着花兒第一個絢爛的微笑，伴隨着露珠第一次悄然的墜落。我踏進了廣州外校。廣州外校給我的第一印象就是古色古香，她將中外的建築精髓融爲一體。既飽含中國的傳統，又不失時代感。邁進大門，首先映入眼簾的是升旗臺上隨風飄揚的五星紅旗，在清晨一碧如洗的長空的映襯下尤爲鮮豔。聳立在它身後的是高大宏偉的鳳凰樓。白磚白瓦的中式建築爲它注入了魂魄，當然，左右兩旁的雄偉建築也毫不遜色。環球廣場左面由遠及近分別排列着知味樓、君信樓、君達樓、忠勤樓、忠勉樓、忠智樓和忠慧樓。而右側則是子修樓、子齊樓、子智樓、國博樓、國學樓、國雅樓以及國正樓。“觀滄海，曹操……”教學樓裏傳出朗朗書聲。這清脆嘹亮的`聲音，在靜謐的校園裏迴響着。教室外是一個個小花園，花園裏綠草如茵，奼紫嫣紅的鮮花，爭先恐後地綻放着，刪除沁人心脾的幽香，引來只只翩翩起舞的蝶衣，和片片嬉戲的蜜蜂，一座座假山和石像坐落在花園中，成爲一道優美的人文風景線。

傍晚時分，天際邊的那抹暈紅漸漸暗淡，落日的餘暉灑向大地。爲棟棟教學樓披上了金光閃閃的外衣。我邁着輕盈的步伐，途經排排教學樓，來到知味樓一旁的學子湖。微風拂過湖面，在餘暉的映照下波光粼粼，上面是一座小瀑布，瀑布淌過顆顆綠色植被傾瀉而下，落在碧綠的湖水中，掀起一片漣漪。一旁的小綠洲上栽着幾棵小樹，清風拂過，垂柳碧綠的長髮蕩起了鞦韆，成片的無名野花在挺立的毛白楊下歡歌頌舞。

夜已深了，那裏沒有燦爛的星光和璀璨的星辰，卻有一輪皎潔的明月。樓房在黑暗裏煥發出奪目的光，勾勒出它清晰的輪廓。此時的環球廣場是五光十色的廣場，是絢麗繽紛的廣場，是霓虹閃爍的廣場，更是寂靜無人的廣場，同學和老師早已進入了甜美的夢鄉，它也只能以月光與燈光爲伴，在黑夜裏靜默着。

廣州外校是一個環境優美的校園，他將人文風景與自然景物融爲一體，使疲乏的老師能神情氣爽，使頑皮的小動物能嬉戲打鬧，更使思緒雜亂的學生能有一顆純淨的心靈。

我的學校作文5

我的學校位於大興鎮宿泗路南側，我愛校園裏的一草一木，更愛我的老師和同學。

走進我們美麗的校園，呈現在你眼前的一幅幅畫面讓你心曠神怡：綠樹成蔭，鮮花遍地，每一個角落都是那麼精緻！我的學校是名副其實的足球特色學校，每年，這裏都要舉行大大小小、不計其數的足球比賽。每當看到綠茵場上足球隊員滿懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢想”這句話的豐富內涵。他們以拼搏爲筆、汗水爲墨，書寫今天的點點美好，也必能成就明日的無限輝煌。每場比賽都讓我見證了我們的實力，我的內心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來自阿根廷的教練指導我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現的笑容讓我們如沐春風。我們學校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動呢。除此之外，學校裏還有各種興趣班，如書法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課餘生活。

在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過喜愛我們這些爛漫的.孩子，還是老師有神奇的恢復能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現了一點失誤而悶悶不樂，細心的老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表揚了我坐姿端正，然後輕輕地對我說：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問問我。”她望着我，慈愛的眼神中寫滿了鼓勵。看着老師那期待的目光，聽着那暖心的話語，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏得了同學們的聲聲喝彩。從此，學習上我又多了一些動力，學知識也更快了。敬愛的老師啊，因爲有您，我戰勝了挫折，學會了勇敢和樂觀。您的愛是一道光，如此美妙！

在這裏，還有真誠友好的同學們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒有帽子。正在我躊躇不前時，我的同桌二話沒說，就把自己的外套脫了下來，頂在了我們倆的頭上。就在這簡易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑。現在，每每想起同學爲我撐起的“傘”，我心中就會涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂、幸福！

這就是我的學校，我的第二個家！她溫馨、美好，承載着無盡的幸福，叫我如何能不愛學我的老師和同學呢，叫我如何能不愛這裏的一切呢！

我的學校作文6

“嗯”終於到了學校，左啓然快步走進宿舍樓。她的宿舍是201年二樓第一個。打開門，看到別人都收拾完了，自己呢？“啊”我心裏嘆了口氣，卻見她趕緊接了幾下，就完事了。“嗯，還不錯！”她似乎對自己的工作非常滿意。“敲，敲”有人敲門，她去開門。一個漂亮的女生走了進來，笑着說：“你好，我叫冷秋英，以後就是宿舍了。請照顧好它。”“呵呵，是的。我叫左，希望能成爲好朋友。”左啓然友好地伸出右手。“我在大一(a)班，你呢？”“我也是，我真有緣分！”“嗯，其他人呢？”“不知道，可能晚上會來。”

“請不要再迷戀哥了，哥只是一個傳說”一個手機響了，冷秋英拿出來。“你好，這是”“哦，好吧，我明白了。”“不好意思，我有事，我得先走了。”冷秋英抱歉地笑了。“放心吧，去吧。你沒來的時候我不是一個人。”“那我就走了，再見。”冷秋英從牀上拿起包就走了。“那麼，我現在在做什麼？去學校看看！“走吧”從牀上拿了mp3，插上耳塞，下樓。

“又是晴雨”左啓然邊走邊哼。“哎呦”好像撞到人了。“對不起！”“沒什麼”但當我擡頭看時，我只是.

“你，不是那個”兩個人都指着對方。然後，“你爲什麼要擋路？”“求你了，小姐是你打我的。還是怪我礙事。”“什麼，我打你了。”“不是嗎？”“不，如果我打了你，有什麼證詞。另外，我們是面對面撞的。誰能說誰打誰？”“算了，算了，我不和女人打架。再見！”“再見，算了。你是我的掃把星。”

“嗨”帶着單純但剛剛緩過神來，這時又有人叫他。“你好。”這時，她又變成了一位淑女。“昨天跟你說了幾句話，還是不知道你叫什麼？”李笑了笑，“哦，我叫左啓然。在大一(a)班。”“是嗎，我叫李，我也在a班，大一新生？對了，你見過楊司嗎？”李問：“？”帶着單純卻又迷茫。“哦，楊司就是昨天和我在一起的那個男孩。”見以純然疑惑，他連忙解釋道。“他也是大一(a)班的`！”“什麼，他在a班？我的人生結束了。”左啓然不自覺地覺得，“爲什麼這麼說？他很好。”“沒什麼，他往那邊走了。”她指着那個方向。“謝謝，再見。”

我的學校作文7

匯學，慧學，會學，薈學。四個音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。

小時候的我，經常和父母一起去徐家彙逛街，那時就被徐匯中學那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調的建築所吸引，一直夢想着可以成爲學校中的一員，近距離感受學校的美好。當我接到徐匯中學的錄取通知書時，激動得抱着父母在原地轉了好多圈。

初到徐匯中學，老師向我們講述學校的歷史，介紹“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展”的辦學傳統。所有的一切對我來說是那麼的具有吸引力。

在開學的第五週，週五下午的興趣課迎來了我夢寐以求的3D打印課。這可是我第一次帶着自己的電腦到學校上課。那天，老師早早的幫我們每一個電腦拷貝好了3D打印的軟件，並在第一課就要完成製作四葉草。我看着老師的示範，慢慢的一步步的COPY，起初我做的得心應手，心理美滋滋的，想着原來3D打印是那麼的簡單，第一次就可以獨立完成。但不過一會兒，現實就給了我一記響亮的耳光，最後的一步要將複製的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試後，始終不能完成。我無論用什麼工具，四片葉子中間都會出現一個四邊形的洞。我皺着眉，目不轉睛的盯着電腦屏幕，尋找着到底是哪兒出現了問題。正當我躊躇的'時候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建羣組。於是我在老師的指導下按部就班，很快問題得到解決。

看着四葉草的成品，我想到了“會學”這兩個字，任何知識要學會，必須要學習的人會學，要掌握學習的方法及步驟，並在有困難的時候要主動提問，才能保證自己學會知識。

在四個”hui”中，我按照自己的理解排了個序，會，慧，匯，薈。只有學會學習，運用智慧的學習方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華。現在我處於第一步，要認真的學會如何學習，掌握良好的方法，才能運用智慧的方法解決各項問題。

這就是我心目中的好學校，一座傳授我知識，教會我方法，不斷使我提升的好學校——徐匯中學。

我的學校作文8

我的喜歡的學校莫過於我們大沽實驗學校了，裏面的老師都很喜歡讀書，我第一步踏進這個學校的時候就感覺這座學校有一種書的香味，踏進了我們的班級才發現大家其實都很喜歡讀書，就發現這個學校是一個充滿愛的學校。

通過不斷的學習，老師讓我們變得更充實了，老師的作業雖然留的有點多，但是我們都知道這是爲了我們好，光陰似箭日月如梭，我們通過老師的教導，從一個稚子成長爲一名合格的小學生，一眨眼的時間我就在這學校度過了三年，我很喜歡我們的班主任王濤老師，以前在我的眼裏老師都是可怕的`兇殘的，但是王濤老師使獎罰分明的，我也喜歡我們的副班主任王劍宜老師她是一位很愛讀書的老師，我跟老師的愛好基本相同，因爲這位老師的標準是很嚴格的，所以每天作業的質量都不像以前那樣懶懶散散的了，還有老師從一年級就叫我們讀書了，慢慢的隨着年齡的增長，我們多多少少都覺得自己肚子裏的知識豐富了，所以更很喜歡這位老師也更很喜歡這間學校。

俗話說“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”一轉眼就到了二年級，我不經的讚歎道啊！時間可過得真快呀！二年級老師開始交會我們讀更難的書了，當我們看見我們的同學“譚開雲”開始讀史記的時候我們簡直就像做夢一樣，我越來越喜歡我們學校開展讀書的內容，老師時不時的還搞一些全班同讀的書，我們大家不論在學校還是在家，都是很喜歡讀書，慢慢的讀書在我們的生活當中已經形成了一種習慣，只要見到有價值的書，我們都讀了津津有味，大家到了後面對讀書已經形成了一種自然的東西，每當我們無聊閒來無事做的時候我們都會捧起一本書讀起來。

古人有個道理“花有重開日，人無再少年。”又到了三年級，我們又長大了一歲，自然的我們多讀了很多有價值的書，開學了之後老師就開始讓我們開始背古詩七十首和成語接龍，現在我們都會背了，我們大家開始杜立德醫生的故事這本書了，書讀完了之後老師又帶我們開展了課本劇等一系列活動，我們都在數香四溢的校園了過的很快樂，我們即將度過我們的三年級小學生活，即將踏入四年級，我在這裏告訴我們的學弟學妹們，一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲!”。

總而言之我們很喜歡我們的老師，也很喜歡我們的學校，祝母校培育出更多的學子，讓我們的學子，桃李滿天下。

我的學校作文9

在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說着建築工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據說含義爲“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養心性。我理想中的學校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要爲藝術字體。

校門敞開，就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風習習。

我理想中的學校，人人可以當學生，人人可以當老師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以好像孔子和他的徒弟一樣結伴去遊山戲水，洗淨身心。學校裏，老師不單是老師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什麼？代溝又是什麼？我們早已忘卻了這些詞的含義！

我理想中的學校，古典與現代的氣息並存。教室若爲高樓，要可看翔雲，可望古木，還有水一樣的梯田。若爲小樓，需配置兩隻原木的撐樑柱，幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學，也可以是天南地北的網絡遊客；課程不一定是語、數、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創意殿堂。

我理想中的學校，這也是課堂：一條如玉穿過的潺潺的流水裏有詩歌的韻味，小橋下，流水裏，有溼漉漉的早春的.鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴着夕陽，於林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，瞭解浩瀚宇宙嗎？人爲何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。

我理想中的學校，應該有大師雲集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們的靈魂裏，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔當，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻。

當然，我理想中的學校也要有高科技雲集，作業也不再多。

這，就是我理想中的學校。

我的學校作文10

漫漫求學路，轉眼間，我已從小學升到初中。閒暇時，會去想想自己的未來路，壓力油然而生。從老師的描述中知道了漳州一中是怎樣的優秀。

剛開學時，學校舉辦了一場與高中部學長學姐們的學習經驗交流活動，仔細聆聽，不難覺，努力是成功的唯一通道。簡單的努力二字，背後要付出多少的辛勤與汗水，甚至淚水。

努力攀登，堅持不懈，一定能達到自己的目標。學長學姐們說。

第一次生物實驗課給我留下了很深的印象。拿出工具箱中的顯微鏡，在老師的細心指導下，我小心翼翼的靠近顯微鏡的觀察鏡，哇！真是太神奇了，肉眼看不到的微小生物在顯微鏡的觀察鏡裏變得十分清晰。我慢慢調動焦距，微生物就在不經意間變大或變小，我沉浸在奇特的知識世界裏。

每個人身上都有自己的閃光點嗎？政治課上我們學到如何正確認識自己，我時常反思自己的優缺點，暗下決心，慢慢改變一些不好的習慣，漸漸自信，讓自己也能有越來越多的閃光點。

溫故而知新，是最基本的'學習方法，但是有多少人能領悟到這其中的道理呢？這段時間，我學習成績急劇下滑，充分反思，不復習是最大的原因。剛剛步入初中階段，功課由原來的三科變爲了現在的七科，這就更加需要課堂的認真聽講和課後的複習，才能把所學的知識加以鞏固。堅持不懈，不怕苦難，是我要學習的態度。每當有學習難題擺在我面前時，我會告誡自己一定要細心，耐心，動腦筋。解出難題的那種喜悅，是無法用言語形容出來的激動！

老師的關心，同學間的相互關愛，讓我在短時間內融入進了一中這個大集體。多麼優秀的集體呀，我也要越來越優秀呢。

輕輕，一片樹葉飄落，這秋天都已到來了呀。驀然回首，回到那夏末時，我剛踏入校門，懵懵懂懂，印象最深的是那個噴泉水池立在正中央，兩旁的綠樹蔥蘢。回到此刻，我站在學校中央四處張望，那晴朗的天，緊挨的紅色教學樓，還有行走在學校內的學長學姐們，有種親切感。

我一人又走到操場跑道，並不感覺孤獨，教室裏書聲朗朗，操場上笑聲歡暢，學校的空氣都洋溢着滿滿的歡樂。我們學校何等榮耀！我撫那一磚一瓦，感受到的校園的所有氣息。一路快樂包圍，心情瞬間舒暢。這就是一中，充滿着快樂的陽光。

平鋪一紙，筆尖蘸墨，我在紙上寫下優字。只一字，包含了我對漳州一中的多少讚美，多少無聲的敬佩，鏗鏘而又有力！

我的學校作文11

在今年的三月份，我來到了天津泰達楓葉國際學校。那時我上的還是初一預備班，媽媽對我講起這所學校，說是融合中西方文化，我也只是囫圇吞棗，具體怎樣我還是不太清楚。

直到2月24日親身來到學校，我才真正地掀開了校園的面紗。在側門口，有一小片草地，中間佇立着一塊石頭，鐫刻着“初小校區”。一共立着五座建築，分別是初中教學樓、小學教學樓、食堂、宿舍和報告廳。建築的外壁都是硃紅色的，邊上圍繞着一圈綠茵茵的草，草坪上展示着學校的特色與各種活動。

談起活動，我就不得不說一說上學期的“英語藝術節”。大約在期中的時候，雙語老師忽然跟我們提起，學校要舉辦新一屆的英語藝術節。我很吃驚，也同樣很興奮。我以前參加過藝術節，但那僅僅是展現各種才藝罷了；而這“英語”二字，恰恰映襯上了我的熱愛。我喜歡英語，也擅長英語，在學校中必定也有一批十分感興趣的學生，像我一樣盼着時日到來，盼着在臺上展現我們英語的才能。

英語藝術節有各種各樣的項目——PPT演講、英文歌曲、動畫配音、短劇表演和環保服裝秀。充滿趣味的五個項目，是我之前參加過的英語競賽所沒有的。每一個項目都沒有規定的主題和模式。所有的安排、佈局、內容和形式都不像其他比賽那樣千篇一律。我們需要充分發揮自己的想象力，選材和表演服裝都由我們隨心所欲地選擇，任何一個階段的比賽都沒有束縛死板的規矩。我、佳豪、睿熙和景元四人對動畫配音充滿了新鮮感，挑戰了電影《馬達加斯加》一小片段的配音，這一段反映的是四個動物之間的'糾紛。我們的表演時而高亢，時而低吟，時而齊聲，時而音色各異，我們可以自由發揮，加入我們各自對這段語言的理解，我們完全都沉浸在其中，最終我們獲得了一等獎。

在我看來，英語藝術節不單單是一次活動，學生也不單單是爲着拿獎而來的。當我第一次聽說時，心裏就是一片激動，想着自己會在百人面前揮發光彩，這何嘗不是緊張心情與高度盼望的融洽結合？這又何嘗不是我們這批年輕的樹苗，在非母語的情況下，仍熱愛英語、追求英語的一種自若與灑脫？

我就是喜歡這種苦樂交織的學習生活；我就是喜歡這些才華能力的展現空間；我也就是喜歡這樣開放歡樂的課堂與環境。就因爲這些，我喜歡“楓葉”，我熱愛“楓葉”！

我的學校作文12

當你走在繁華的徐家彙，港匯恆隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅牆歐式建築即會靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學校——徐匯中學！

我驚羨徐匯中學的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創建的學校。爲收容和教育因水災而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會士南格祿創辦了徐匯中學的前身——徐家彙公學，又名聖依納爵公學，有西學東漸第一校之美譽。自此，這裏走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學家，如地質學泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學家法國科學院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學院院士周興銘、汪應洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現代作家葉辛等等。前輩學人的`偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。

我讚歎徐匯中學的優美建築。落成於1918年的崇思樓，外牆由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗岩爲主材，兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學獎獲得者、希臘當代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經典藝術在中國徐家彙熠熠生輝。在如此美妙的建築裏，還有一方聖地：徐匯中學藏書閣，古色古香的書櫃，收藏着極其珍貴的古籍，不輕易得見。建築育人，不可謂不是徐匯中學的特色。

我更要讚美徐匯中學當今的創新發展。她素有“崇尚科學、愛國榮校、多彩發展”的辦學傳統，而今爲培養國家和社會急需的複合型人才，創建有生命科學創新實驗中心，開設了3D打印、信息技術、英文閱讀、體育及藝術類拓展課程，並鼓勵莘莘學子參加科創競賽、閱讀活動、課題研究等各類素質拓展提升活動，培養複合創新型人才。

沉浸於校園及建築之美，沐浴前輩學人的思想之光，鑽研於精湛而廣博的學海，我深深讚歎和陶醉於徐匯中學這座自然、科學、藝術、人文、體育、健康融合的優美藝術品中……

我的學校作文13

夜晚突然從窗外傳來一陣音樂，宛如陽光瞬間炸開了濃厚的晨霧：我想起了我們那根本說不上悅耳動聽的上課鈴聲……於是，一滴一滴的淚水又一次浸溼了我的眼眶。

以前，大家總是盼望假期，當假期如願以償地來到我們身邊，卻因疫情不斷延長時，卻讓我們措手不及，少了開心，多了無奈。心裏突然泛起了莫名其妙的恐慌。當時間像沙漏一樣一點一點地流走時，我竟情不自禁地說了聲：“想你了，我可愛的學校!”

我回憶起與同學們在一起的點點滴滴，想念和同學們一起學習玩耍的那段時光。甚至想念老師手中盡情揮舞的那根教鞭，耳邊依稀響起同學們的琅琅讀書聲和課間我們的歡笑聲。

我想念校園裏的一草一木，想念與同學們一起認真做廣播體操時的情景，想念每週一的清晨和同學們一起看着五星紅旗冉冉升起的莊嚴時刻。

每天早上起來，再也看不到老師慈祥的笑容，再也聽不到同學們的讀書聲。只看見那幾朵輕盈的白雲在被污染的空氣中黯淡萎黃……

在午後的.陽光下，聽着風吹過樹梢發出的沙沙聲，我又一次想起了我們可愛的學校，我們充滿溫馨的教室。多想和同學們再在課間爲研究一道數學題而討論得面紅耳赤;多想與同學們同讀一篇優美的文章，盯着老師的嘴巴認認真真學一次單詞，再深入地聽一聽校長的講話，更想跟着王老師在操場上再堆一次雪人……因爲我們是畢業班學生，在學校的時間不多了，怎能不讓我留戀呢?

我想忍住將要落下來的眼淚，但它還是不爭氣地流了下來。這時，天空中的巨大轟鳴讓我緊張起來，窗外幾棵枯樹，樹枝稀疏的身影正被颶風吹得東倒西歪。啊，暴雨來了!還記得有次在上課期間下了暴雨，只聽那雷聲“轟隆隆——轟隆隆”地直吼。大家都興奮地看向窗外，放學後雨慢慢小了，同學們不畏雨的襲擊，還一起救活奄奄一息的小樹苗，勾肩搭背奔回家去了……好想念上學時的時光啊!

好在我們中國有很多爲民請命的最美逆行者，他們不顧個人安危，爲我們守護安寧!正是因爲他們，我們迴歸校園的日子纔會指日可待。

我真的想你了，我可愛的學校!

我的學校作文14

活到老，學到老，而給予你豐富智慧的地方是學校。我們的學校位於河北省保定市前衛路，名爲“前衛路小學”，這裏是學習的搖籃。一進大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衛室、開水房、花池、後門。是不是感覺回到了童年時代？北邊是北樓，始建於一九九三年十月，裏面陳設着曾經的輝煌。獎盃、獎狀、合同書、紀念品，其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹學校互相?蠢吹暮賢?榧凹湍釔貳學校中心有一箇中樓，外壁上掛着一個個獎牌，記錄着所有的榮譽。學校裏有假山、綠樹，讓人有種與大自然相依相伴的感覺，在這裏，綠樹依依，花草飄香，讓你心曠神怡。我們即將離開母校，每個年級在同一個樓上兩年，依次轉到上一個樓層，而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場，這是個值得留戀的地方。一年級時，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得髒髒的，害得讓老師罵；二年級和三年級時，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們，像一隻只快樂的'鳥兒，在一片屬於自己的樂園玩耍；四年級時，我們在操場上做廣播操，鍛鍊身體，讓自己變得強壯；五、六年級時，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時候，真感覺時間過得挺快呢。我們已經長大了，是大孩子了，看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍，像一隻只快樂又調皮的小猴子，我笑了，爲他們能上這個好學校而笑；我笑了，爲我能上這個好學校而笑；我笑了，爲我學校的榮譽而笑；我笑了，爲這個學校的所有學生的幸運而笑！回憶過去，讓我重頭再來，我不願離開養育了我六年的學校，我不願離開我敬愛的老師們，我不願離開親愛的同學們，而我最不願離開這個家！這個擁有四千多個兄弟姐妹的大家庭！啊！我的學校！我最最愛的學校！啊！“母親”我祝福你！兄弟姐妹們，咱們是祖國的未來，國家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學習，我堅信，只要同心協力，一定會讓國家昌盛、繁榮富強，一定會創造美好的明天！讓我們在這個學校好好學習，共同努力向未來奮鬥吧！我的學校VerryGood!

我的學校作文15

你好同學！你願不願意像我這樣，學習的科目全部都是自己喜歡的？這就是我的在家教育！

讀到這裏，你應該想知道在家教育的來源。它源自英國，英國的清教徒們移民到了美洲大陸，因爲當時大陸上沒有英式學校，所以他們就開始在家裏教育自己的孩子，在家教育這種教育方式就這樣流傳了下來。

談到在家教育，你會不會有點迷惑？其實，“在家教育”就是讓你的爸爸或者媽媽來當你的老師，另外，還可以報名參加一些網課。不過你可得花心思好好地安排一下時間，這樣，一天的學習生活纔會既有序又充實。

在家教育有一個優勢，就是可以根據你的愛好來選擇你學習的科目。我有三個最喜歡的共學科目。第一個科目是牛牛的媽媽帶我們一起上的體育課。在課上，我們不僅玩得開心，更重要的是，這門課程教會了我們要彼此配合，相互幫助。我和朋友們喜歡的第二個共學科目是科學課。這門課讓我知道，科學其實並不難！在這節課上，我們使用的道具非常簡單，可每次的實驗都非常精彩！最後一個科目就是每週五的徒步旅行。這個活動的帶領人是uncleshark，在這節課上，他會讓我們這些比較年長的成員照顧年紀較小的.弟弟妹妹們。這其實是爲了激發我們的愛心，所以我管這節課叫“愛心徒步訓練營”。

除了這三項共學科目外，我還要在家裏學一些基礎科目，比如語文、英語和數學……另外我每天還要練琴，上各種網課。要學習的科目這麼多，該怎麼完成呢？這就需要高效的時間管理來幫忙了。

媽媽會在電腦上給我制定時間計劃表，我儘量按照時間表來安排學習。如果不按照時間表做任務的話，任務就根本完不成了。我來告訴你一個小祕密吧！想要把時間管理得有序，就要先把最重要最重要的學習任務完成，然後再做其餘任務中最重要的任務，然後再做其餘任務中第二重要的任務，以此類推，你一定可以把該做的都做完！

看了我的，你會不會也想試一試在家教育了呢？但是在你去跟爸爸媽媽說“我要在家教育！”之前，我可要警告你：在家教育並不是適合所有家庭的！