我心目中的英雄作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我心目中的英雄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的英雄作文1
英雄，是什麼？是英烈，是雄傑。有的拯救了世界，有的做出了貢獻。有的站在世界的尖端，而有的，就在我們身邊。班級英雄，就在我們眼前。
英雄，是勇氣與才能都超乎常人之人。有着堅韌不拔的意志和勇於向前的精神，以努力和天賦共同鍛煉出自己超常的才能。先成爲自己人生中的英雄，再切身實地影響他人，幫助他人成爲他們自己的英雄。突破條條框框的限制，綻放出屬於自己的光彩。這樣的英雄能得到自己的成就與獨特的.人生，有着不錯的成績，帶動同學前進，領着頭，先踏出前行的道路。在學業上，他們爲集體做出了貢獻，自己也品嚐到成功的果實。英雄是具有英雄品質的人。能夠捨棄自身利益爲集體奉獻，能夠負起責任，讓集體更好，讓大家更好。
英雄是能做到無私奉獻，先人後己的人。事實上，班級中的英雄被稱爲榜樣更合適。在班級日常學習生活中積極主動幫助同學，熱心服務班級事務的同學，是榜樣；在運動場上奮力拼搏，堅持到最後的具有強烈的班級榮譽感的同學，是榜樣。那些犧牲小我顧全大局的有風度有氣量的同學，那些團結同學，協調紀律的同學，都是榜樣。也許他們的行爲是一種義務，一種責任，甚至許多人覺得這不能稱作英雄或榜樣。但是，儘管這義務瑣碎而難理，同學依舊將責任擔起。在生活中，我們每個人都是沒有英雄光環的普通人。但只要我們能做好自己，擔起自己的責任，就是榜樣，就是英雄。無論能力大小，無論天賦高低，廣義上來講，在一個班集體中，每個人各盡其責，各守其職，班級便會良好地運作下去。
我們每個人做好自己，我們就是英雄。
我心目中的英雄作文2
當那天媽媽將一本嶄新的《三國演義》交到我手中時，我便從此與這部名著結下了不解之緣。每當我一拿起它，就會瞬間沉浸在《三國》的世界裏。在這裏，我認識了一個又一個傳奇的英雄人物，有禮賢下士的劉玄德、陰險狡詐的曹孟德、驍勇善戰的關雲長、智勇雙全的趙子龍……但我最喜歡的還是那與龐統並稱爲“臥龍鳳雛”的.諸葛孔明。我時常會被那身披白袍、手搖羽扇、氣定神閒、成竹在胸的身影所吸引，漸漸地，他彷彿住進了我的心裏。
在我心中，諸葛亮是一個足智多謀的人。他上知天文，下曉地理，心中裝有數不盡的錦囊妙計，並借用這些計謀草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲，創下了一個又一個奇蹟。特別是在空城計中，他竟沒用一兵一卒硬是嚇跑了司馬懿的幾十萬大軍，讓我禁不住爲他頻頻豎起大拇指。
在我心中，諸葛亮還是一個忠君愛國的人。當劉備勢單力薄、毫無實力時，他義無反顧，盡心輔佐，最終幫助劉備建立了蜀國。而當劉備死後，儘管他年事已高，儘管劉阿斗昏庸無能，但他依然不離不棄，殫精竭慮，直到生命結束。這樣的忠心耿耿怎能不讓人爲之動容？
當然，諸葛亮也有缺點，也曾犯過錯誤，但我依然是他的超級粉絲，因爲媽媽說過“金無足赤，人無完人”，因爲他的優點足夠讓我佩服不已。
同學們，你們會喜歡這位臥龍先生嗎？
我心目中的英雄作文3
在生活中，有許多英雄，助人爲樂的、救死扶傷的等等，有許多，英雄在我心中是這樣的。
我心中，英雄式助人爲樂的。
助人爲樂的英雄有許多，我們身邊處處都有。在一次的星期天，我在回家的路上，看見一位老奶奶，她拿了許多東西，連走路的力氣都沒有了，當老奶奶走了不一會兒，來了一位年輕的中學的學生，他二話不說，幫老奶奶拿起東西，問：“老奶奶，你要去哪裏呀，我幫你拿吧？”老奶奶說：“回家，謝謝你小夥子，你真是個好人。”這位年輕人幫着老奶奶把東西拿回家，並說以後有什麼事來找我，這是我家的地址，他看起來非常想幫助人們，看到人們對他的笑臉。這位助人爲樂的英雄紮在我的身邊。
我的身邊，還有一些助人爲樂的，如清潔工，他們在默默無聞的`爲我們工作，不求回報，他們的品質像花生一樣：我們要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
我心中，救死扶傷的英雄。
這些救死扶傷的英雄是醫生，他們在醫院爲這些病人服務，救助他們的生命。有一次，我得了一種病，於是，我和爸爸媽媽一起來到了這裏，醫生先給我檢查，給我開個病單，讓我在這裏養病，醫生每天關照我，扎針時問我疼不疼，覺得怎摸樣？這些醫生對病人實在太好了，終於，我的病好了，我和爸爸媽媽深深的感謝他們。
醫生，和幫助別人的人，都是我心中的英雄，醫生救死扶傷，他們的心都是純潔的。
我心目中的英雄作文4
每個人心目中都有一個偉大的英雄，而我心目中的英雄是老師。
老師是蠟燭默默的燃燒自己，毫無怨言，每天起早貪黑，在伸手不見五指的深夜裏，開一盞小檯燈，默默的'批改作業。
老師就像母親，教給我們知識，還給予我們無私的愛。有一次，我肚子痛，我沒有告訴老師但老師似乎察覺到我有些不對勁，問我：“你有哪裏不舒服嗎？”“我肚子痛”我說，老師二話沒說，就帶我去醫院了，也立即聯繫了我爸爸，爸爸趕來後，老師交待說：“看完醫生，下午在家好好休息吧。”當時，我心底莫名的涌起一股暖流，心裏暖暖的，感覺肚子都不像剛纔那麼痛了。
老師如春蠶，總是孜孜不倦的吐絲結繭，記得有一次，中午放學時爸爸到學校接我，然而我們卻還被老師留在教室裏補習那些被我們丟三落四沒有記住的數學公式，老師給我們講解黑板上那滿滿的數學應用題，讓爸爸在教室的走廊裏整整等了我一個小時，事後爸爸也對我們的老師由衷的稱讚，說：“你們老師真的不一般，你要認真聽講，努力學習，不要辜負了老師對你們的這份辛苦付出。”我曾在一本書上看到，有一位老師正在給學生上課，突然大地搖搖晃晃，樓房搖搖欲墜，老師迅速把電源關掉，讓同學們快而有序的逃離，可是最後有兩個同學卡在了門口，老師一把拉住兩個同學，把他們護在身下，原本老師是離門口最近，是可以第一個從門口出去的，可最後她選擇了留在教室裏，當人們發現老師時，她如雄鷹一樣護着學生，學生活着，可老師的腦袋卻永遠的凹了下去。
老師是蠟燭，是春蠶，更是我心目中的英雄。
我心目中的英雄作文5
在我的印象當中，有許多英雄令我欽佩不已，有擋槍口的黃繼光，有捨身炸碉堡的董存瑞，還有烈火燒身而紋絲不動的邱少雲，但令我最欽佩的是神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是蜀國的大軍師，他是我心目中的英雄，他是知慧的化身。草船借箭、火燒赤壁、空城計這些神話般的故事，都出自於他。
初出茅廬就火燒新野城，即使是曹操的虎將夏侯敦也落荒而逃。他巧借大霧，取來十萬支箭，毫不費力。他六出祁山，屢戰屢勝，使司馬懿都間風喪膽。城下15萬大軍，他坐在空城之上，悠閒地彈着琴。司馬懿認爲他平生謹慎，不會這樣輕敵，於是帶兵撤退。孫劉聯盟時期，周瑜百般刁難，並陷害於他。爲了劉備的事業，他毅然決定冒險，接受刀光劍影的考驗，說服馬超投降。
他是成功的象徵，“功蓋三分國，名成八陣圖。”但他遇到不爭氣的`阿斗，衆人連連嘆氣。
國家統治需要諸葛亮的忠臣。他上知天文，下曉地理。足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風戰船，使曹操望風鼠竄險些喪命江南。七擒七縱，空城計、巧擺八陣圖、罵死王郎；…這些都是常人想不到的。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”在歷史上，英雄輩出。諸葛亮文才武略，樣樣精通，即使沒有統一三國，最後病死五丈原，但他依然是我仰慕的英雄。
我心目中的英雄作文6
你知道我心目中的民族英雄是誰嗎？今天大語文課講的主角——岳飛，就是我心目中的民族英雄。我認真聽着課，突然平板電腦上出現了一個黑洞，我整個人被吸了進去。
啊！我穿越到大宋朝的襄陽城了。戰場上戰鼓隆隆，塵土飛揚，喊殺聲震天。宋朝大帥岳飛帶領着宋軍和金兵抗戰。岳飛身高八尺，身穿銀甲、頭帶銀盔，騎着一匹高大的白龍駒，堪稱21世紀的美男子。你看他手持長矛，左一個，右一個，傾刻間身邊的金兵金將被殺的片甲不留。我看得熱血上涌，撿起地上的一杆長槍，加入了戰場，拼命殺死一個金兵。沒過多久，金兵就被宋兵打敗了。
戰鬥結束了，回到軍營，嶽元帥問我：“小朋友，你是哪裏來的呀？”我驕傲的`回答：“我來自21世紀莞美小學五年級的小學生！”岳飛聽了大吃一驚後，誇我說: “小小年紀竟如此熱愛祖國，而且還這麼勇敢！”，後面還和我一起朗誦了他的經典作品《滿江紅》: “怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇……”最後，嶽元帥寫了一幅書法作品送給我，上面寫着“盡忠報國”。
我美滋滋的看着這幅書法作品，心想: 這幅作品放到21世紀，那可是價值連城啊！正高興着，耳邊傳來爸爸的喊聲: “兒子上課走神了！”瞬間我眼前的字畫不見了。哇！原來是場夢啊！
我心目中的英雄作文7
江，依舊那麼洶涌；你，愈發顯得高大。
一人，一馬，佇立在岸邊，任憑浪花襲在身上。
身後，漫天的塵土在不斷逼近。要擺脫這數千漢兵，一船足矣。可是，以你那高傲的性格，又怎會踏上那船呢？此時回去，也只會給那些父老鄉親帶來災難吧！
狂傲，你最大的特點。你又怎會爲了那虛無縹緲的名聲，爲了那江山而改變自己的性格呢！
萬人敵的兵法又如何？你厭惡那些爾虞我詐，你深信勇破一切。一切的陰謀在絕對的實力面前也僅是一隻小爬蟲。
二十四歲起兵，二十七歲稱王，何人能有這樣輝煌的戰績。鉅鹿之戰，你的神勇深深的烙在了那些“從壁上觀”的諸侯的心中，奠定了你稱霸天下的威勢。
雖不學兵法，但你的才氣依舊顯耀。八百人突破重圍卻不驚動敵軍，無需修飾，才能便顯示的淋漓盡致。
雖不學劍術，但你的勇猛依舊無人可擋。以二十八騎對抗數千漢兵，三戰，僅損二騎，試問天下英雄誰能擋你！
鐵骨柔情，重情重義，足以掩蓋你身上的那點瑕疵。愛江山更愛美人，重勝敗更重情義。戰敗，你沒有去想怎麼挽回敗局，沒有想着再去爭奪江山，而是在想如何安置你的虞姬，如何安置隨你身經百戰的馬兒，如何才能不拖累那些陪你出生入死的'兄弟。
江邊，漢軍已經殺來。確實，你累了，你已經厭倦這樣的生活，你需要靜靜的休息了。
拔劍，自刎。一切就這樣結束。你依舊是那個狂傲不羈，重情重義，瀟灑霸氣的霸王，你的形象永存後人心中！
我心目中的英雄作文8
英雄是什麼？不同的人有不同的答案，每個前進的時代都有英雄，此時我心中的英雄是，上個月四川西昌火災裏犧牲的那19位撲火英雄。 剛過去的陽春三月，本來應該是一個草長鶯飛的季節，可西昌瀘山一場突如其來的大火，打破了這份平靜與美好。在那個很多人已經熟睡的凌晨，寧南撲火隊在馳援西昌瀘山火災時，遇到了突然轉變的風向。猛烈的火海無情地吞噬了18名撲火隊員和一名嚮導，21名隊員和一名嚮導最後只剩下負傷的三人……
災難面前人人都會恐懼，撲火英雄也是人，他們也一樣。撲火英雄身份之外，他們同樣是父親、是兒子、是家人。 他們在執行這次撲火行動時，有過畏懼，有過恐慌，但他們沒有動搖，沒有退卻。他們就如同飛蛾一般，用自己的身軀去抵抗那無情的大火。
請記住他們的名字：鍾生文、黃元林、饒朝銀、樊桂偉、鄭宏、張樹偉、胡明海、張明福、曾順富、周全生、陳章華、劉兵、李雲天、劉軍、劉勇、李洪剛、陳文龍、何貴銀、馮才勇。
他們爲了羣衆的`安全，爲了國家的利益付出了犧牲，而這個犧牲是隻有一次的犧牲。
水火總無情，英雄的長存浩氣，讓人動容。他們是國家的英雄，是人民的英雄。希望他們能在天堂安息，願天堂再也沒有火災。向這些撲火英雄們致以最崇高的敬意！
我心目中的英雄作文9
我心目中的英雄有很多，多得像天空中的繁星一樣數不清……
幼兒園時心目中的英雄—園丁
幼兒園的時候，我總是在下課的時候，我趴在走廊邊的牆上往下看小樹。有一天，我又趴在牆上看小樹，園丁竟然在剪小樹的枝葉，我屁顛屁顛地跑下去，一手扯着園丁的衣角，另一隻手放進他長滿繭子的大手裏，猛問：“叔叔，叔叔，你爲什麼要剪掉小樹的枝葉？它也會痛的咧！”叔叔笑了笑，又摸了摸我的頭，說：“如果不剪，小樹會死掉的。”說完，叔叔又去工作了。園丁叔叔是救了小樹的英雄。天真的我就是這樣認爲的。
低年級時心目中的英雄—教師
一年級開始的第一天，我就對這個教室裏所有東西都十分好奇，尤其是那個站在講臺後面上課的老師。要知道在幼兒園，老師每次上課都是坐在地上和我們上課，那個講臺形如擺設，就因爲這份好奇，使我認真聽講。在課堂上，老師教會了我們兩個生字，她的知識把我折服了。鄒老師的.美麗、豐富的知識使她成爲了我心目中的英雄。
現在心目中的英雄—心理醫生
現在我心目中的英雄就是心理醫生。敵人不一定是一個人，也有可能是心中的障礙，心理醫生就可以幫你清除障礙。雖然我並沒有親身經歷，但是我知道醫生是用真誠打開你的心扉，再和你傾訴衷腸，用友善的話語幫你清除你心中的污垢，讓你的心充滿陽光，不再有一絲陰霾。
我心中的英雄有很多，你呢？你心目中的英雄又是誰？
我心目中的英雄作文10
生活中，英雄有很多。不過只因時代的差距，所做出的事蹟也有所不同。我不瞭解那些大人物，或許是我太渺小，太平凡了罷。與其去胡編亂造，不如去寫一些與我的生活有關聯的人……
她，是中國十幾億人口中的一位；她，也是我心目中最合乎常理的英雄。
因家庭種種因素的逼迫，她不得不與丈夫兩地分居。當時，他們還有一位未滿三週歲的女兒。一個人承擔全家的家務，但仍十分樂觀。
一天，她剛剛懷着滿肚子的怨氣風塵樸樸地從單位趕到母親家，推開家門，只見三歲的女兒正跟姥姥“打鬧”。她緊忙走上前去把從單位帶回的糖果塞進女兒手中，女兒安靜了下來。她趁這會兒功夫打開冰箱取出西紅柿在水龍頭前沖洗起來，冰涼的水拍打着他粗糙的手面。當她拿起菜刀準備切菜時，女兒蹦蹦噠噠地跑了過來，稚氣地說：“媽——，再給我讀點故事，一個也好啊！”她實在很忙，做完飯後還要去參加會議，她俯下身來，悄聲說：“乖，媽媽做菜，待會兒陪你。”女兒泄氣地坐在了地上。這時，電話響起，原來是會議提前開了。
熱騰騰的'飯菜擺在了桌子上，她也該走了。關門時，她無意中瞥見女兒正坐在沙發上發呆，可這又有什麼辦法呢？誰會知道她還有多少事情要做呢？誰會知道她什麼時候纔會有時間抽空陪陪女兒呢？想到這，她不禁心一顫，兩顆豆大的淚珠從臉頰滾落到肩上。“怕什麼呢？比這更難熬的事情都經歷過了。”她安慰自己，拭去了眼淚。
誰又知道她是誰呢？誰又知道她在心裏默默地數着她還要經過多少這樣的日子呢？只有我瞭解。我也希望和她一樣，我不希望自己出人頭地，我喜歡平凡；我不希望遇到挫折就退縮，我喜歡堅強……僅此而已嗎？我還可以管她叫——媽媽。
我心目中的英雄作文11
人世間有一種情，叫做親情;人世間有一種愛，叫做母愛。在媽媽心裏，我是媽媽的心肝寶貝，媽媽對我的愛比對她自己的愛還要一百倍一千倍數也數不清。所以，當別人讚美自己心目中的英雄人物時，我的腦海中浮現的英雄人物是我的`母親。
記得媽媽給我講了一個故事：一個人他上小學很努力地學習，可是比不過另一個人，當另個人的學習的時候，那個人也在學習;當另個人玩的時候，那個人也在學習。可總比不上那個人，這種情形一直持續到高中，有一年暑假，他的媽媽不用他學習了，假期他的媽媽帶他去了海邊，海灘上有兩種鳥，一種鳥飛得很快，另一種鳥飛得很慢——海鷗，可真正能飛過大洋的是那隻飛的慢的鳥，因爲它的堅持不懈，有一種韌性，那個男孩明白了母親的良苦用心。在高考的那一次，這個男孩終於超過了那個男孩——考上了北京大學。這個故事激勵着我的學習。而媽媽給我講的每一個故事都啓迪着我，都銘記在我的心中。
有一天晚上，媽媽讓我睡覺，我想：媽媽每天晚上幹什麼呢?我看一看吧!已經很晚了，媽媽卻還在洗衣服，當時我有一種說不出來的感覺，要哭，眼淚腰從眼睛裏跳出來，我不能哭。媽媽是那麼關心我，愛護我，每次我回家，媽媽都給我做好吃的，買新衣服。媽媽還孝敬老人，爲他們做飯，收拾房間，時刻關心着他們……
媽媽，如果有一片茫茫大海，那你就是我的航標，指引着我的方向;如果有一團棉花，那你就是裏面的絨毛，溫暖着我的身體。每一次看到媽媽，媽媽都說我長大了，懂事了。其實，我知道，相比較媽媽對我的付出，我根本就沒有回報她什麼。媽媽的愛是無私的，媽媽的愛無微不至。
我心目中的英雄作文12
還記得108條好漢嗎？我心目中的英雄就是——武松。
武松爲人誠實可信、武功高強，對好人行善，對惡人行惡，爲民除害。還記得他有一件響徹大江南北的——打虎。
武松回家探望哥哥，路過景陽岡。在岡下酒店喝了十八碗酒，踉蹌着向岡上走去。，只見一棵樹上寫着：“近因爲景陽岡有大蟲傷人，請勿個人上岡，應結夥成隊過岡。”武松認爲，這是酒家寫來嚇人的，爲的是讓過客住他的店，沒理它，繼續往前走。太陽快落山時，武松來到一間破廟前，看見廟門貼了一張告示，武松讀後，這才知道山上真有虎，正要回去小店中，怕店家笑話，又繼續向前走。一會酒力發作，就找了一塊大石頭躺下了，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一隻虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背後。老虎一跳，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，並趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，使勁用力，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎急了，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的.皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。
武松，真是一位好漢啊，爲民除了害。真不愧是英雄啊！
我心目中的英雄作文13
我的爸爸雖然不是位偉大的科學家，也不是發明家，但我真的很佩服他。
爸爸高高的身材，有點偏黑的皮膚，一雙慈祥的眼睛，臉上總掛着憨厚的笑容。
爸爸這身高可不是白長的，那是他熱愛運動的結果。爸爸非常喜歡打籃球，平常總是拉着我去離我們家不遠的籃球場打球。每次打完球，汗流夾背的爸爸就像從戰場回來的`士兵似的，擦汗時，髒髒的手總會把臉抹成個“大花貓”。喜歡打籃球的人，基本都愛看籃球比賽，有時候觀看球賽實在太入迷了，就像在現場一樣，看到球員們精采的投籃他都會拍手鼓掌喝彩。他經常跟我聊他年輕時打籃球多麼多麼的厲害，一般兩個人都防守不了他。並經常教我怎麼練運球過人，怎麼樣三步上籃。
爸爸和藹可親，樂於助人。有一次和爸爸逛街，在過斑馬線時，看到一位老爺爺因腿部有殘疾，拄着柺杖，手裏還提着一袋藥，吃力地一顛一跛走過斑馬線，爸爸立馬帶我走到老爺爺身邊，讓我幫老爺爺提袋子，爸爸則扶着老爺爺護送着他過紅綠燈路口。因老爺爺身體比較差，走幾步就要停一會休息一下才能走，兩個紅綠燈後才走過路口。爸爸則一直護送着老爺爺，直到老爺爺上公交車後才離開。此刻，我深深地感到爸爸的偉大，他是我心目中的英雄！
爸爸的言行教導着我，爲我樹立了榜樣，我要向爸爸學習。
我心目中的英雄作文14
舉世矚目的第二十九屆北京奧運會結束了。奧運賽場上有許多奧運英雄，可是我最敬佩的是賽場外的前乒乓球世界冠軍、北京奧組委奧運村副村長、奧運村新聞發言人——鄧亞萍。
鄧 亞萍從五歲起就開始打乒乓球，她刻苦練習，七歲時已經是河南省少年組冠軍了。由於鄧亞萍身材不高，所以教練認爲她不會有太大的進步，不願收她進國家隊。但 是鄧亞萍並不灰心，憑着不服輸的精神更加刻苦練習。爲了打球時能更靈活，她在腿上綁了沙袋；爲了能超過別人，她每天都比別人多練幾個小時。父母看見她這樣 拼命地練球，心疼得直掉眼淚。
鄧亞萍的努力得到了回報，她在比賽中多次奪冠，在兩屆奧運會上得到了四塊金牌，並連續八年在世界乒壇排名第一。
退 役後，她到清華大學、諾丁漢大學和劍橋大學去學習，又在學習上開始了拼搏。一開始，她連英文字母都寫不全，到後來她取得了清華大學的學士學位、諾丁漢大學 碩士學位、劍橋大學博士學位，一直到現在成爲北京奧組委奧運村副村長。這期間，她付出了超過平常人幾倍、幾十倍的努力。
我最敬佩鄧亞萍的'這種拼搏精神，她的這種精神使我找到了努力的方向，我要用這種拼搏精神督促自己。在課堂上，認真聽老師講的每一個問題；在課後，做好每一天的作業；當遇到難題的時候，自己要努力思考，不再動不動就問爸爸媽媽……我深信，只要我堅持這種拼搏精神，就一定能成爲對社會有用的人。
我心目中的英雄作文15
他是孤獨的，卻又是執拗的，他一往直前的勇氣讓那些喪失良知的環境破壞者們心驚膽戰。他，就是張正祥。
她是一個普普通通的母親，一場突如其來的車禍奪去了她年僅13歲的心愛的女兒。但肇事者—一名酒醉駕車者，卻得到了保釋。這個人後來又因爲醉駕多次被捕，但從沒有得到法律的任何制裁。於是，這位母親在極度地悲痛和憤怒中，四處奔走，依靠自己微薄的力量，創立了“反對酒醉駕車母親協會”，希望以此喚醒公衆和政府對酒後駕車問題的關注。在她們的不懈努力下，十八年後，美國政府終於完成了對酒醉駕駛的立法程序。
她是不幸的，又是弱小的，但她用永不言敗的鋼鐵般的意志，創造了小人物改變歷史的奇蹟，讓更多普通公民的生命有了安全保障。她，就是萊特納，如今已是美國一位家喻戶曉的人物。
他是武漢新洲的一名中學歷史老師。學校很窮，學生更窮，孩子們常常交不起學費。於是，他利用晚上的時間，到校園垃圾堆裏扒垃圾賣錢，用以資助貧困生。但他的生活卻簡樸到了最低的程度。十幾年來，他用的牙膏全是學生沒用完扔掉的。這種艱難的`資助一直默默堅持了十三年。
他是清貧的，也是平凡的，但他卻有着像大海一樣博大的愛。他不僅潛心交給學生知識，更以他深沉的愛，溫暖了學生的整個人生。他的名字叫羅一鳴。
他們都是普普通通的人，沒有創造驚天偉業，也不懂得哲理玄思。他們像小草一樣微弱地存在，艱苦地求生。但他們以堅忍面對災難，以沉默鄙視非議，坦然地承受着生活的壓力。最重要的，他們始終堅守崇高的理想，始終保持赤子的熱誠。他們是一羣草根英雄，更是真正偉大的民族的脊樑!
