寫觀察作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的寫觀察作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫觀察作文1

我們的校園坐落在魏中村，它雖然不是擁有名勝古蹟之稱的地方，但它是那麼迷人、美麗。

走進學校大門，兩排的香樟樹撲入眼簾，香樟樹高大挺拔，枝葉茂盛，像學校的哨兵在站崗。沿着彎彎曲曲的小路就來到了一塊美麗的草坪，一棵棵小草剛探出頭來，一顆顆小露珠落在草地上的小野花上，讓小野花顯得更加嬌嫩了，在向前邁上幾步可以看見蒼翠欲滴的桃花。桃花盛開了，有的.剛開出了一個花骨朵兒;有的纔開了一點兒，露出了幾根黃色的花心;有的全開了。桃樹旁邊還有幾棵銀杏樹，一棵棵的葉子像一把把小扇子，扇走了炎熱的夏天，扇來了百花齊放的春天。

穿過兩幢教學樓就來到了寬闊的操場。我們每個星期一都要在操場上面對着冉冉上升的五星紅旗敬禮，操場上還有幾棵綠絨大傘，那就是香樟樹。那裏的跑道是用橡膠製作而成的，在上面飛奔很軟，即使摔一跤也不會感到一點兒疼痛。在操場的一邊有一些運動設施，只要一下課就能看到幾個小朋友在那裏歡快地玩耍。

這就是我們書聲琅琅，歌聲飛揚的校園。

寫觀察作文2

桌子上有兩個桔子，一個青，一個黃，我越看越想吃。

一個桔子是黃色的，我叫它“小黃”，一個桔子是青綠色的，我叫它“小青”。它們倆都還帶着果柄呢，看起來要多新鮮，有多新鮮。

小黃的外衣是黃色的，底部有些淡淡的綠色，很漂亮；小青和小黃的顏色一點兒都不同，小青的衣服青中透黃，青和黃都混在一起，就是那種說黃不黃，說青不青的顏色。小黃的果蒂是那種橙黃色，小青的顏色也是那種黃色，周圍全是青色，不可思議！小黃身上有一點棕色的斑，小青的斑密密麻麻的，比小黃的斑多一些。

一聞，那酸溜溜的桔子味撲鼻而來，讓我心曠神怡！

我再一摸，涼絲絲，滑溜溜的，有一點點凹凸不平，再一捏，彈性十足。

我把桔子扔到桌上，“咚”一聲，桔子彈起又落下，像乒乓球一樣。我把外皮剝下來，“嘶”一聲桔瓣露出來了！桔子的皮被我撕成了一條“小青蛇”。橙色的.，胖胖的佈滿白筋，不要小瞧白筋，他們可以給桔子送去營養，桔子纔可以長得胖胖的。我撕下一瓣，一個肉嘟嘟的“大耳朵”出現了。我啃了一小點瓣皮，汁水蹦到嘴裏，酸酸甜甜。那瓣皮裏的果肉，靜靜地坐着，咬一口，嫩嫩的，酸酸甜甜的，軟軟滑滑的，真好吃！一瓣、兩瓣、三瓣……吃光了！只剩下桔皮了，桔皮味彌散在空中，桔皮也是寶，泡茶喝可止渴生津；做中藥，可降火祛溼；嗅一嗅，可以提神醒腦；如果把桔皮折一下，可以噴出提神水霧，啊！我的臉蛋被“偷襲”了，破相了！旁邊的同學用桔皮噴我的臉！你小子，等着接受我的滿腔怒火吧！

桔子好，渾身都是寶！

寫觀察作文3

快看！我們家還有一條美麗的風景線。

一個可愛漂亮的生態瓶呈現在我眼前。在我眼裏，它不是一個生態瓶，而是一個微型的水下世界，像一座水晶宮。

我跑到生態瓶，仔細看了看。生態瓶裏有兩條小金魚，一些石頭，一些水生植物和一隻小青蛙。水草們彷彿是水中德高望重的老人，穿着墨綠色的外套，微笑着站在沙灘上。這些小魚眼睛鼓鼓的，黑亮亮的，金色的.身體夾雜着褐色的條紋。它很強壯，有一個圓圓的肚子，它的嘴一個接一個地閉着。它還不時吐出一串水泡。活潑的小魚佛是一個真的很出彩的小女孩，在沙灘上跳來跳去，然後表現的像水草爺爺。

小魚逆流而上，圍着石頭打轉，奇怪地盯着石頭，投來好奇的目光。而且，他們還時不時的用尾巴拍。當它們的尾巴碰到石頭時，它們似乎受到了條件反射的影響，嗖的一聲被帶了回來。當我看到小魚小心翼翼時，我突然笑了起來。然而，聰明的小魚漸漸發現沒有危險，於是放開膽子和石頭一起玩。

精神上是放尾巴的，有時候會從水裏跳出來，漏白肚皮，掉下來濺起晶瑩的水花。

看到這裏，我又陷入了沉思。

寫觀察作文4

暑假，媽媽帶回一些豆角的種子，媽媽說：“我把這些豆角種子給你，看你能不能親手把它養大。”“放心，沒問題，交給我吧，我不需要任何人的幫忙。”我自豪地說。“你確定?”媽媽半信半疑地說。“我做事，你放心。”等招呼走了“督察”後，接下來就幹正事了，我先用鋤頭把土鬆一下，留下了個坑，再把種子灑上去，蓋上土，最後再澆點水，今天種植的任務就完成了。

第二天，我興致勃勃地來看看有沒有幼苗長出來，不幸的是，豆角的幼苗一棵也沒長出來，我急忙把土翻開，原來，豆角只長了一棵細小的.苗兒，用肉眼幾乎完全看不到，我望着豆角那細小的苗兒，懷疑豆角營養不均衡。“傻瓜，苗兒要過幾天才長出來的!”媽媽躲在一旁偷笑。“哦，知道了”我漫不經心地回答道。

從那以後，我更加努力了，每天給豆角澆水、施肥、捉蟲、除草，豆大的汗珠從額頭上滾下來，滴進泥土裏，不禁想起了李紳的一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”功夫不負有心人，過了幾天，一棵棵茁壯的幼苗堅強地從泥土裏鑽出來。望着這一片綠油油的幼苗，我心裏美滋滋的，忙把業績告訴了媽媽，媽媽聽了，豎起了大拇指說：“兒子，你太能幹了。”聽了媽媽的誇獎，我心裏充滿着成功的喜悅。

一份耕耘，一份收穫，付出總會有回報的。

寫觀察作文5

今天，爸爸帶我去花鳥市場買了兩條鯉魚。我把它們放到我家的大魚缸裏。

他們一條穿着“黑盔甲”，一條穿着“金盔甲”。他們在水裏遊起來又像穿了紗裙的公主在翩翩起舞，漂亮極了。你瞧，他們的尾巴不停地擺來擺去，彷彿在炫耀自己的舞姿。

鯉魚吃食物的樣子就更有趣了。我把一粒魚食放進魚缸裏，便耐心地站在魚缸旁邊看着。這時，“金盔甲”衝到前面，用着自己又大又有力氣的尾巴，一巴掌打到“黑盔甲”的臉上，爭奪了魚食。“黑盔甲”也不甘示弱，他擒賊先擒王，趁“金盔甲”不注意，以迅雷不及掩耳之勢衝向他，又奪取了魚食。只見“黑盔甲”頭一伸、嘴一張，就把魚食吞進自己的肚子。“金盔甲”只能眼巴巴的看着自己的食物被別人吃掉。

鯉魚玩耍的樣子也很有趣。我發現鯉魚靜靜地停在魚缸旁邊，一動不動，我還以爲他們要跳龍門了呢！我用手輕輕地拍了拍魚缸，發出了“叮叮”的聲音，他們好像聽懂了我的話，一下子就遊走了。真是讓我虛驚一場。

“金盔甲”和“黑盔甲”爲什麼總是睜着眼睛呢？難道他們不用睡覺？一連串的'問題飄上我的腦海。我在電腦上查了資料知道了，原來魚睡覺的時候和我們不一樣，因爲魚沒有眼皮，它的眼睛合不上，睡覺時一動不動，像死了一樣。

有了“金盔甲”和“黑盔甲”之後，我每天的生活就更豐富了，他們現在已經成了我的好朋友呢！

寫觀察作文6

今天，我把放到圓圓的盤子上，細心的觀察着。

大蒜的形狀像一條彎彎的小船，在大海上飄蕩。大蒜像絲華般的牛奶一樣純白。我拿起大蒜很好奇大蒜是什麼味道的。我帶着問題吃了一口大蒜，現在我是知道大蒜的味道是什麼了。你們想知道嗎？好吧！我現在就告訴你們，大蒜的味道像辣椒一樣那麼辣，你吃一口你會懷疑人生。我看着大蒜，心想大蒜放入水裏，可以發芽嗎？我把大蒜放進了水裏，等待大蒜髮芽！

過了幾天，驚奇的事情發生了，大蒜的身上長出了像竹筍一樣的小花苞，下面長出了細長的根像線一樣細。

一個星期過去了，竹筍一樣的小花苞長大了，好像營養更會好，本來它纔有一個小小的彈力球那麼大，現在已經長成包子一樣大小的花苞了，除了花苞在長大，同時下面大蒜的根鬚也在慢慢的長，跟胡蘿蔔先生的鬍子一樣長。

一轉眼，又過了幾天，上面的小花苞已經開始開花了，雖然不是很大，但是已經算大了。它的鬍鬚開始打結了，就跟兄弟打架一樣，分開了。兄弟雖然分開了，但是它們在找各自的`家。

原來短短的根鬚，現在長的像白眉道長一樣的鬍鬚透出一股仙氣。它開心的吸收着大自然的營養。我在網上看到的大蒜的苞是可以長很大的，但是我家的大蒜就只有它的三分之一，我希望我家的大蒜苞也可以長的很大，加油大蒜苞。我相信你！

寫觀察作文7

一天早晨起牀，我發現我家地裏的青菜葉上有一些小洞洞。“這是怎麼回事？”我一邊想一邊彎下腰仔細瞧了瞧，沒有發現青蟲啊！我又把葉子翻過來，只見一隻蝸牛正趴在葉子上，土裏還有許多隻。我納悶起來：“爲什麼青菜地裏有蝸牛呢？”

帶着這個疑問，我上網搜索了蝸牛的生活習性。原來蝸牛喜歡陰暗潮溼隱蔽的環境，晝伏夜出；蝸牛爲素食性動物，一般以採食綠色植物的根、莖、葉、花、果實等爲主。原來如此！怪不得我家的青菜被蝸牛吃出了許多洞洞。

蝸牛是怎麼吃青菜的？我決定晚上去菜地裏看個明白。

手電筒一照，我就發現菜葉上爬着幾隻蝸牛。它們把身子伸得很長，觸角微微地擺動，用小小細細的嘴巴，小口小口地咬着青菜，就像打孔機一樣。我幾乎聽不見蝸牛吃青菜的聲音，可不一會兒青菜就被它們吃出了一個小洞。

還有一隻蝸牛更大膽，從一片菜葉上跑到另一片菜葉上。它用盡全力把身子都伸展開，觸角離殼約有一寸遠，身子像架起一座小橋。“小橋”慢慢往前傾，殼就緩緩地到了前面的.菜葉上。後面還拉出一條白色的黏液。黏液也跟着蝸牛殼慢慢地到了前面的菜葉上。蝸牛又縮回身子，只露出一點點腦袋，小口小口地咬着青菜。

我伸出手去捉蝸牛，可它們馬上縮進殼裏。我捉它們的時候，感覺它們背上涼涼的、黏黏的。我把蝸牛裝進一個小盒裏，放到不遠處的草地上，但願這片草地能成爲它們的新家園。

只要我們細心觀察，就會發現大自然中的許多小祕密。

寫觀察作文8

20xx年2月7日，星期一，陽光明媚

今天中午，我媽在網上買了水仙花球莖，快遞叔叔終於送來了，讓我期待了很久。包裝一打開，燈泡就像洋蔥，外面有一層黃棕色的紙膜。剝皮後的鱗莖皮上有幾層肉質、白色、有粘性的鱗莖，每層都有腋芽，還長出一些小芽，所以要放在有水的花盆裏。

20xx年2月13日星期六多雲

一家人旅遊了好幾天，晚上一回到家，就迫不及待的想去看久違的水仙花。水仙花的種球長得很慢，長出了很多豆芽一樣的根。根還是有一點點的，但是現在長高了很多，長出了很多小綠芽！

20xx年2月18日，週四下雨

早上發現水仙花的'葉子長了很多，最長的15釐米，最短的3釐米，根部5~6釐米，像一個老人的白鬍子。

20xx年2月22日星期一下雨

今天中午我給水仙花換了水，發現一朵不到2釐米長的水仙花已經長得很高了，從2釐米長到現在的25釐米，呈現出挺拔的姿態。葉子是綠色的，旁邊出現了許多新芽。希望我的水仙花長高開花快，給你帶來美好的享受。

寫觀察作文9

爲了上科學課，家裏養了三隻可愛的小蝸牛，一有時間就帶它們出去玩它們的“家”。今天我要考我的三隻小蝸牛，於是我拿了一把尺子，把我的舊鉛筆盒和蝸牛的“家”連起來。

我準備請“運動員”來玩，於是我把我最喜歡的小蝸牛放在尺子的“起點”上，用手摸着它的觸角說：“小蝸牛，你一定要爲我努力。”它的觸角縮了縮，轉過身來，彷彿在說：“放心吧，主人，我一定會贏的.。”然後，我把另外兩隻蝸牛放過去，對它們說：“加油。”同時我點了它們的尾巴，它們真的慢慢爬了起來。看，蝸牛的身體帶着粘性爬行，我發現它們的背後有一條蜿蜒的“線”。突然，一隻小蝸牛掉了下來，不過沒關係。我又把它放在尺子上了。沒想到它用它的特長——，用粘肉粘在尺子上。我乾脆不爬了，站着不動，不管我怎麼點，怎麼碰，怎麼推。它就是不動。我很無奈。我最喜歡的蝸牛不小心被我碰了一下，就像一個害羞的小女孩縮了進去，我又動了一下。它真的用黑色的小眼睛小心翼翼地伸出觸鬚，東張西望，覺得周圍沒有危險，就慢慢地伸出頭繼續爬行。只有另一個像往常一樣慢慢爬到終點。

我們的生活中有許多有趣的事情，我們應該仔細觀察，多思考。

寫觀察作文10

很多時候只要你認真去觀察，你就會發現你可以從動植物的身上得到你意想不到的收穫。而我就有這麼一次觀察小動物的收穫。

星期日，我去南湖公園玩耍。忽然，我發現一個黑乎乎的東西正圍着一隻大蟲子轉，走近一看，原來是一隻小螞蟻呢，可是，它在幹什麼呢？於是，我便站在一旁，悄悄地觀察它。

只見那隻小螞蟻一會兒用身子碰碰大蟲子，一會兒用腳踢踢大蟲子，一會兒又用“手”搬大蟲子，試着把大蟲子扛起來，卻沒能成功。就這樣，折騰了一會兒，它可能累了吧，站在一旁看看大蟲子，低着頭，似乎在思考着什麼。突然，它轉過身子走了，就這樣走了，我站在這兒觀察了這麼久，不就白觀察了嗎？我正要走，卻發現又來了一羣螞蟻，出於好奇，我便回到了原地，繼續觀察觀察。呀，那一羣螞蟻的前面不就是原來的.那隻螞蟻嗎，它如同指揮員，那手指指點點着，告訴夥伴們該怎麼走，剛纔，那隻螞蟻一定要去叫它的小“救星”來支援它的，真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協力地把大蟲子扛了起來，搬走了。

通過觀察小動物我有了收穫，我明白了團結就是力量的意義，一直到很多時候單單靠一個人的力量是不行的，只有全部人齊心協力才能真的把事情做好。

寫觀察作文11

學生對校園裏的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節課，我用了兩個課時來進行安排。

第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察的興趣。出示課件讓學生認識到其實樹並不是只有幾種形狀，還有許許多多種學生們沒有見到過。從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木並記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的`方法，併合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。

第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。並把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到製作中。對製作出來的圖片加以引導，使之更加完善。

聽到學生無意中說的一句話：“科學課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩中學到知識。

寫觀察作文12

週四下午最後一節課，老師帶領我們觀察操場上的小昆蟲。我選擇了觀察螞蟻。聽到老師的命令，我們閃電般衝向花唄，迅速把土挖了出來。

不一會兒，我們挖了一個蟻巢，那裏有那麼多螞蟻！我抓起一個放在手心。經過仔細觀察，我發現螞蟻的小腦袋上有一對細細的觸角，細脖子上連着一個小小的身體，鼓鼓的“大”肚子下有三對細細的腿。我還發現螞蟻的身體分爲三部分，即頭、胸、腹。我抓了一隻螞蟻放在身邊，好像要爬到我手上和我拼個你死我活。我立刻把它放回土裏。這時，我聽到孫說我找到了蟻王，於是我跑過去看它。我一走過去，蟻王飛走了，我看到它的背是紅色的.。這時，我想起了螞蟻是“小大力士”的實驗。我從口袋裏拿出一些餅乾屑。餅乾屑對我來說很小，但對螞蟻來說很大。我抓了一隻螞蟻，把它放在餅乾屑上。螞蟻用它們的觸角觸摸它，然後立即回到洞裏。過了一會兒，一羣螞蟻出來了，把餅乾屑擡進洞裏。

通過這節課的觀察，我對昆蟲有了很多瞭解，下次有時間我會觀察昆蟲。

寫觀察作文13

傍晚，爸爸幫我在樓下的花叢中捉了一隻蝸牛。我高興極了，把它帶回家中，放進一個玻璃杯裏開始仔細觀察。

蝸牛背上揹着一個重重的螺旋形的硬殼，花紋有深有淺。殼裏面好像還有黑黑的東西，我想可能是泥土吧。它怕得慢極了，爬行時全身緊貼杯子，喜歡伸出長脖子四處張望，十分可愛。頭部有一小一大兩對觸角，聽爸爸說，蝸牛的長觸角相當於人的眼睛，短觸角相當於人的鼻子。蝸牛柔軟的身軀下，有扁平的像吸盤一般的足，緩緩向前爬行。有時它爬累了，就把頭縮進殼裏，休息一會兒再接着爬。我看蝸牛快爬出杯子，就用手把它放到杯底，誰知它翻個身，又重新開始了它的“旅行”。

後來，我在姑姑的幫助下又從網上了解了一些蝸牛的.生活習性：喜歡陰暗潮溼又隱蔽的環境，晝伏夜出，對強光刺激很敏感;喜歡鑽入疏鬆的腐殖土中棲息、產卵、調節體內溼度和吸取部分養料;具有很強的忍耐性;愛吃蔬菜和水分充足的綠葉植物等等。

我看着這隻蝸牛，感覺大自然的生物真是神奇極了，以後我一定要多閱讀課外書，瞭解更多大自然的祕密。

寫觀察作文14

竹是一種不開花的植物，它酥脆可口的竹筍，四季常青的竹葉，堅韌剛勁的竹身，歷來被人們欣賞和喜喜愛。與梅、蘭、菊並稱四君子，它堅韌的本性使人讚歎。

清朝的詩人鄭板橋則賦詩一首：

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

我曾看過一個故事，是關於兩棵竹子的故事。它講了其中一棵竹子經歷狂風暴雨的吹打，另一棵竹子則躲在屋檐下，身上一滴水也沒有。天長日久，那棵在屋檐下躲雨的竹子，漸漸地死了；而經歷了風吹雨打的竹子。這個故事告訴了我們，人的一生是要經歷風雨的考驗，無論困難有多大，我們也必須要克服，要有活下去的信心。否則就像故事中的躲在屋檐下的竹子一樣，躲過了狂風暴雨卻躲不過災難，躲不過死亡。

竹的外觀也長得非常有特點。在剛勁的.竹身上，刻着一條條規規矩矩的條紋，訴說着它的年齡與週期。竹子像一串奪目的項鍊，竹身是線，竹葉是翡翠。把它送給大地母親，感謝她多年來對自己的關心和照顧。項鍊戴在大地母親的脖子上，是多麼地耀眼，是多麼地奪目。遠看，竹林猶如一片綠海，泛起了層層波浪。近看，竹林又像一把巨大的錐子，要把天空刺破似的。

竹，平凡的竹；偉大的竹；奇妙的竹；美麗的竹。你的意志令人欣賞；你的美姿使人讚歎；你的力量讓人稱奇。我喜愛你，竹！

寫觀察作文15

和煦的風吹在臉上，涼絲絲的。家門口那片草地上，開着許多小野花，招來了許多許多蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。多少蝴蝶呀，草地上全是它們曼舞着的輕盈的身影，數也數不清。這裏的蝴蝶大多都是白色的，偶爾，會出現一隻黃色的蝴蝶，我想，它大概是這羣白蝴蝶中的皇后吧。

蝴蝶們縈繞在我眼前，有時還在我的身前身後繞幾個圈，不知怎麼的.，我產生了一種慾望：我要捉一隻蝴蝶。我趁一隻白色的蝴蝶在傳花粉的時候，輕輕悄悄地繞到它背後，然後猛地撲過去，把蝴蝶的翅膀捏在了手裏。這個小生命就在我的手中掙扎着，掙扎着。看見蝴蝶掙扎的身影，我忽然又想把它放掉。多可惜呀，好不容易捉來的蝴蝶!可是，這隻蝴蝶好可憐的。

我思考了很久，終於決定把蝴蝶放了。可就在這時，“彭”的一聲，蝴蝶的翅膀斷了，蝴蝶像一片落葉，輕飄飄地落了下來。斷了翅膀的蝴蝶，在地上掙扎了一會，終於不動彈了。剎那間，我的心碎了，我害死了一條充滿生機，充滿活力的蝴蝶。我捉住它，是爲了滿足自己的一己之私，想讓蝴蝶的美麗停留在我的手心裏。可蝴蝶卻成了滿足我慾望的無辜的犧牲者。爲什麼?爲什麼?我很後悔，後悔自己不該這麼做，淚水模糊了我的雙眼，身體就那麼僵硬地停在空氣裏，恍惚中，我彷彿聽見了那隻蝴蝶無助地呻吟，心裏，很痛，很痛……

蝴蝶是美麗的，也是脆弱的……