高中關於我和書之間的故事的寫事作文1200字（精選38篇）

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的高中關於我和書之間的故事的寫事作文1200字，歡迎閱讀與收藏。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇1

直到今天，我依舊感謝這些書朋友。正是它們給我帶來了無盡的樂趣和收穫。

幼時，每到夜晚，在媽媽地催促下我早早地鑽進被窩。臨睡前，我總有些不甘心，眼巴巴地望着媽媽，媽媽總會邊笑邊從牀頭櫃上拿起一本書，繪聲繪色地講起故事來。我總會把眼睛睜得大大的，兩隻小耳朵豎起來，專心地聽媽媽講故事。那時，我總相信有一個小精靈每天都會告訴媽媽各種故事，讓媽媽講給我聽。四五歲時，我識得一點漢字，父母就給我買來一套又一套簡單的連環畫，讓我翻看。在饒有興趣地翻看中，我對書產生了極大興趣。

六歲那年，矮小的我揹着書包走進了學校，領到了我的第一本課本，從此我便有了更多的時間與它們爲伴。

幾年後，我認識了許許多多漢字，不再滿足於那幾本連環畫和簡單的故事書，我開始向“書海”奔去。

有時，父母心情極好，我便會坐到他們身邊“苦苦衰求”，讓他們給我買書。父母非常支持我看課外書，每次都欣然應允。但是，父母工作繁忙，不經常帶我去書店。那段日子裏，我的課餘時間大多數在翻書中渡過。有一次，媽媽出去買菜，我寫完作業後，便開始翻書了。我跑進父母的臥室，從他們的書櫃裏抽出一本又一本書，不一會，書櫃裏就慘不忍睹。“咔嚓”門突然開了，毫不防備的我還沒來得及拾收殘局，媽媽就走了進來，四下一望，看到書櫃裏一片狼籍，有些生氣，但又一瞟我，發現我滿頭大汗，一低頭，一摞經過我精挑細選的書映入眼簾，媽媽的臉多雲轉睛，也同時明白了我的心意。以後，媽媽每次回家時，總不忘給我帶一兩本。

隨着讀過的書越來越多，我漸漸從“書海”裏挖出了一些寶藏。

“南京大屠殺”事件就是我在《世界上下五千年》中讀到得。昔日，同胞們受到日寇折磨的痛事似乎歷歷在目，滾滾江水向東流，哭不盡三十萬同胞的血淚，仇恨之火在我心中冉冉升起，我也同時明白今天幸福的生活來之不易。這些激勵着我要更加努力學習，報效祖國。

唐太宗李世民曾說過“以人爲鏡，可知得失。”它讓我明白，除了你身邊的人，歷史上的人物也能讓你受益匪淺。

霍光是東漢時期一位著名的功臣，可是他的狂妄，讓君主感到有“芒刺在背”，最終他還是擺脫不了被“誅九族”的災禍。我從中知道，“低調”二字的重要性，於是我也常常在獲得優秀成績的時候告誡自己，千萬不要驕傲，這沒什麼了不起。

楊漣的“大笑！大笑！還大笑！”曾讓我無數次淚流滿面，從中我明白了什麼叫愛國，什麼叫正直，什麼叫清白；小狼和陳陣的深厚情誼打動了我，從中我懂得了狼也有溫柔的一面，人與動物之間深似海的情誼；乞丐囝仔那悲慘的身世讓我潸然淚下，從中我知道了真正的勇敢是什麼，在路燈下寫作業艱苦以及我是多麼的幸福。

正是因爲大量的看書，我的作文才寫得越來越流暢了。書裏隱藏着大量好詞好句，在我仔細的品讀中，我不知不覺地把它們記住了，運用到作文中去，豐富的詞彙量使我的句子越來越優美。在如飢似渴地翻閱中，漸漸體會到了各種文體結構，各種各樣的修辭手法也進入到我的心房。書讓我對社會有了更加深刻地瞭解，在寫議論文時，更加得心應手，含義深刻的句子往往隨筆帶出。

每次，我翻開一本書時，我便知道我或在穿越時空，或在探索歷史，或在與偉人對話。那時，我知道我的夢想正在藍天自由自在地翱翔着。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇2

在我小的時候，我僅僅是個運動狂人，因此與書的交往基本上僅僅只有上課的那一段時間而已。

但或許，習慣確實可以改變一個人吧。

六年級畢業以後，爸媽一直要求我在這沒有作業的三個月期間看書，平時的我只喜歡踢足球，打羽毛球或是競跑什麼的，所以我只是在迫不得已的情況下主動翻書看。

我從來不否認自己喜歡看武俠小說，科幻小說，但歸根到底這還只是故事的開端。

當初，我被《衛斯理新科幻大全》中詭異的故事和讓人緊張的情節所吸引，並且奇蹟般的，我不像以前那樣看書非要圖文版不可，而是即使厚厚的幾本沒有插圖的書，竟也能被我一覽無遺。

升上初一的時候，我對新面臨的古文手足無措，唯一的辦法就是看那本厚至數百頁的古典《三國演義》，沒想到這一看就花了幾個月的時間，而且很多內容依然是半知半解。只有幾回情節讓我頗爲深刻，其他的因爲不知不解，不明不白就忘了，雖然古文閱讀水平又提高了不到百分之零點一，但是我自豪於我主動翻書看了。

初二期間的某月某日，我一回到家，目光馬上鎖定在書桌上那本最厚的，封面最鮮豔的書上。可憐近視眼看不清楚，只能湊上去看。《誅仙》？這個書名一直在我腦海中迴盪，帶給我了無限的遐想。

我忽地回神，撿起書，溜坐在一旁，窸窸窣窣的隨意掀開中部幾頁。此刻血光飛濺，腥風血雨，地上盡是行屍走肉般的人肉傀儡廝殺，個個都面無人色。而且我還是凌空微步於空中，嚇得我毛骨悚然，六魂七魄都散盡了。

“砰“！七本厚厚的書落在我面前，把我的魂魄都鉤回來了。擡頭仰望，哥哥詫異的神色在我臉上定格，我耍賴般對他使了個鬼臉又溜開了。可是那嘶叫聲好像依然在腦邊迴盪，我不得不硬着臉皮向哥哥借來看，後來才知道哥哥不不知道我有愛看武俠小說的嗜好啊！

初三的緊張生活終於來到了，我每每回到家，媽媽都十分體諒地打開那陳舊的收音機，讓我收聽《水滸傳》，度過僅僅十多分鐘的吃飯時間。

天意如此弄人，現在回家的時間遲了許多，演講早就結束了，我無緣再聽到林勁叔叔激情澎湃，牽動人心的演講了，總覺得七上八下，十分不安的感覺。

我又想起了半年前爸爸賣給我的古文版《水滸傳》，立馬在灰塵僕僕的書堆中翻找，找到以後卻遇到新的難題：每天做作業都花了不少時間，哪裏抽來時間看書？苦思冥想一番，終於想出了兩個辦法，其一就是在週日晚上自修的時間看書，而其二也讓自己覺得不可思議，就是在上廁所的時候看，即使聽公公說這樣看書不利於健康，我還是狠下心來了。

本來初一到初二這階段對古文一知半解，而現在好歹也能比較流暢的一目二三行了。即使有不懂的字句，我還是遵循“不求甚解”的事實看下去了。

每每翻書，無形化作有形，總覺得自己屢次出沒在北宋末年戰爭頻起的年代中，有屢次能看到那位替天行道的“山東及時雨鄆城宋押司”宋公明，看到了足智多謀的“智多星”吳用，看到了橫衝直撞的黑大漢“黑旋風”李逵，看到了日行八百里，飛一般的“神行太保”戴宗……

時間不饒人啊，現在有約一個星期沒有看《水滸》了，但是他們的性格特點依然歷歷在目，更深刻的是看到了當代封建社會的黑暗和腐朽，現在依然值得人們深省啊。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇3

小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講一段“牀頭故事”，不然我就哇哇大叫，不管多晚，只要不聽故事，我就睡不着覺……

由於從小喜歡聽故事，所以就對書有了極大的興趣，自打奶奶教會我認字後，我便不再滿足於一味地聽故事，而是開始興致勃勃地自己拿起書來看。

最開始，我看不懂那些大書架上的《三國演義》、《名人傳記》等，因爲裏面還有很多我不認識的生字，還有很多我不理解的詞句，對於那時小不點的我，簡直就是天書，沒看兩行就扔到一邊去了。那時，我喜歡的，是一本本小故事書，裏面的《小馬過河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫遊在書的世界，樂在其中。再長大一點兒後，奶奶看我喜歡書，就給我買了各種各樣的兒童文學，我看得別提多起勁兒了！

記得，我曾經看過一個流浪狗的故事，雖然只是一篇只有幾千個字的短文，我卻看了很久，因爲，每次讀到小狗有危險時，我就不敢再看，生怕看到小狗死去的文字，不知過了多久，纔在好奇心一次又一次的驅使下讀完全文：小狗最後被一個好心人收養了，過上了幸福的生活……合上書，我開始展開無限的想象，我幻想自己就是那隻小狗，想象我變成小狗後，過上了怎樣的生活，或者，我就是那個好心人，我收養了小狗，我怎麼讓小狗過得快樂……這樣的讀書方式給了我極大的樂趣，我和書成爲了很好的朋友！

可誰知道，沒過多久，我卻和這位好朋友“絕交”了。那時，我學會了使用電腦，我開始迷戀網絡遊戲，漸漸覺得：書有什麼意思？看一次就永遠不會變了。遊戲多好，每次都有新挑戰，多酷啊！就這樣，我離書越來越遠，書架上的書也慢慢蒙上了一層薄薄的灰……

直到半年後的一天，姐姐來我家玩兒，一進門就看着我的書架問我：“你的書不少啊？你都看過嗎？”我撇了撇嘴，對姐姐說：“看書多沒意思，我們去玩兒電腦吧！我最近發現一個遊戲特有意思……”還沒說完，姐姐便打斷了我：“誰說讀書沒意思？在書裏也有很多的樂趣啊，我們可以扮演書裏的人物，來跟隨書中的情節演啊！讀書可是世界上最有趣的事了！”“最有趣的事……”我跟着唸叨着，突然笑起來，並從書上抽出一本《蘿鈴的魔力》對姐姐說：“就它吧！”姐姐先是一愣，然後嘻嘻一笑，點頭同意了，我們分別選擇了自己喜歡的角色，然後，從頭開始，跟着書裏的人物，一起哭，一起笑，還發揮我們的想象“篡改”故事，直到我們給故事的主人公安排好我們設計的結局

從那之後，我和書又和好了，成爲了頂好的朋友。而且，每次一拿起書就放不下了。只要姐姐一來，我就會朝姐姐揚一揚手裏的書。對姐姐說：“姐，着本書可有意思了，你看！”我和姐姐已經不再停留在原來過家家的玩兒法了，我們找到了更有意思的遊戲：我們一起看書，然後，一起把故事編下去，經常會讓淘氣包變成乖寶寶，讓自閉症的小孩兒不再孤單，讓鬧矛盾的朋友冰釋前嫌……這個過程中總會有許多的笑聲！

現在，書已經成爲了我的知己，並且，我一定不會再和書“絕交”了，我永遠會記得姐姐的話：“讀書，是世上最有趣的事！”

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇4

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我也正是“吃”着這樣的營養品長大的。

從不識字到現在，從不算書的《三字經》到現在的詩集，我都和書相伴在一起。

小時候，因爲家裏沒多少錢給我買閒書，因此隔壁鄰家的哥哥姐姐成了我的免費供書者。起先還是有些不好意思的，因爲總是麻煩別人家，書又不是自家的。但越到後頭，越是禁不住書的誘惑，別人的家也就慢慢宛若自個兒的家，出入隨意。

寂靜的夜正是別人酣然入睡之時，而我卻當起了“地下工作者”——我躲在被子裏，左手舉着電筒，右手捧着厚重的書本，細細咀嚼品味書中主人公的悲歡離合，曲折經歷。時間久了，手不聽使喚了，一下一下地往牀板上撞，脖子也快要斷了，眼皮開始打架。強烈的倦意感向我襲來。甩了甩頭，眯了眯眼，打起十萬分精神繼續看書。撐不了幾分鐘，“撲通”一聲，頭毫無徵兆地撞向牀板，連聲招呼也不打！或許是疼痛的滋味讓清醒許多，倦意感不再那麼強烈，我繼續捧着書本閱讀，書中主人公的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，放心不下。不過我也知道看書也不能看過頭了。

印象最深的還是抄書。由於太喜歡《千字文》，所以就把它抄了下來，方便記憶。一開始抄，挺認真的，一筆一畫一點兒都不偷懶。可是到了後面，厭了煩了，好像每個字都在和我作對，總是抄錯，不想抄了，企圖想放棄。可轉念一想：做一件事怎麼能半途而廢呢？既然已經決定做了，那就乾脆將它做好！可說得容易，做起來可困難多了。抄抄停停，停停抄抄，弄到最後又想放棄了！爲了不讓我再有放棄的念頭，我給自己放了2天假。第3天的時候，用了一個下午的時間將它抄完。這可是值得慶賀的事，因爲我再也不用看那些字的臉色了。當時，抄書並沒有給我帶來實際性的幫助，不過卻爲我現在看書喜歡做摘抄鋪了路。

平時沒事的時候，我喜歡拿一本書，翻一翻、看一看，做一點記號，圈圈畫畫的。

培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭之學使人善辯。”書是我們進步的階梯，是我們的知心朋友，總是能在我們最困難的時候給我們指引道路，給我們幫助，它一直在我的身邊鼓舞着我。無論是在學習上還是生活上我們都有向它求助的時候，於是當我們遇到難題我們都會去找它，臨時抱佛腳還不如早點兒和它成爲朋友。“讀書好，多讀書，讀好書。”書讀得多，自然選擇就多了，讀書當然要選好書讀。書也分好壞，壞書使人思想、心靈上“得到”玷污，好書則使人思想、心靈上得到昇華。“讀萬卷書，行萬里路”一本書，就能讓我們瞭解到這世界的博大精深，就能讓我們瞭解到各國的異域風情。

現在，功課緊了，作業也比以前多了，看書的時間肯定也減少了許多。不過，我還一直保持着一個習慣—睡前半小時看一會兒書。有的時候，竟會被書中的人物情節搞得失眠，睡不着，非得將故事的結局給看完，所以就從牀上爬起來繼續看，爲了不驚擾正在睡覺的父母，我又開始了“地下活動”……

讀書使我們的生活變得豐富多彩，我與書相伴，擁抱未來的燦爛。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇5

我的睡房有一張牀，牀旁邊有一個大書架，書架上放着各種各樣已封塵的圖書。

有一天，我在逛街時被一本外表色彩斑瀾的圖書吸引住，就纏着媽媽買給我，我把它帶了回家。回家後，我順手把它扔到書架上就去玩耍了。過了兩天的一個晚上，在房間裏百無聊賴不知做什麼時，眼晴被一樣東西吸引了，拿起來一看，原來是那天買的書。我就順手翻了一翻，不知不覺中，我好象中邪一樣，一動不動地看着看着，漸漸地進入了夢鄉。

在那裏，我看見了有無數本書在空中飄浮着，我隨便拿了一本書，最不可思議的就是這本書居然說話了：“我是一本充滿智慧的書，誰看了我都會變聰明。”另外一本又說：“我是一本充滿奇趣的書，裏面有多種多樣奇怪的問題。”……不知什麼時候，書本們全都吵起來了。其中有一本書說：“我們大家都來個比賽，看看誰的本領大吧，誰是書中之王。”大家都歡呼的稱好，還沒等我開口說話，那本書又說了：“裁判由你來當。”說完後用手指向我，我連忙說：“我來當？不會吧！”：“沒錯，沒錯，你當最適合了。”那本書說。

比賽開始了，每本書都搶着要說說自己本領。第一個站起來的是一本《昆蟲大百科》它說：“我的本領可大啦！裏面有上千只昆蟲的圖片和解釋，很多人都喜歡看我，看了我的人都認識那些昆蟲的各樣特性。”

《作文書》立刻站了起來說：“你想爭第一，可別得意忘形了，人們最喜歡看的是我，最感興趣的還是我，各種各樣類型的作文，我都有，領導說話都要用到我。”不到兩秒鐘，它驕傲自滿地又說：“服了我了吧。”

我開始說話了：“《作文書》你雖然能幫助我的學習，但也不能太驕傲噢！”

《植物大全》聽到了，笑呵呵地說：“聽到了吧，你如果太驕傲，可會感到落後的，還是看我吧！”《植物大全》拖長聲音說：“我這書這麼厚，知識又這麼多，還能告訴大家要怎麼樣才能保護花草樹木，美化大自然，讓大家能認識多點，你們都應該聽到了吧，這就是我的本領，聽了後感覺怎麼樣？”說完神氣活現地擡起頭。

“不錯嘛，但是你也是有點驕傲。”我說。

“你們就只會“拍馬屁”還是讓我來。”《音樂書》說，它呼吸了一口氣，接着說：“我受過很多小朋友的喜愛，不但能教會小朋友們唱歌，還能陪伴人一直跳舞呢！人們開心或不開心都找我，我可非常多才多藝的噢。”

我說：“其實，我也很喜歡你的。”

《故事書》嘆了口氣說：“你們怎麼就爭着說而不讓我來講，我纔是你們的“書中之王”我的內容非常豐富，又惹人喜愛，大家有時間都來看我，連坐車都爭取時間看，你們說，我的本領是最大的，對不對？”

《十萬個爲什麼》跳出來氣呼呼地說：“我天南地北什麼問題都會，還不是我來當。”

“裁判，現在由你來說說誰贏了。”這時，很多書本都七嘴八舌地討論開了，誰都在爭做“書中之王”現在我無話可說了，真是難分勝負，抓了抓頭髮，最後還是大喊道：“大家靜一靜，你們的本領一樣大。”就在這個時候，一陳的“叮叮鈴鈴……”的聲音嚇醒了，才發現原來自己在做夢。窗外的小在吱吱喳喳地叫着。

從那一刻起，書是我最喜愛的一種東西，是我的好朋友，每天晚上，我都去圖書館看書，看我的好朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話真有意思。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇6

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”每當提起書，我都會十分欣喜，因爲書是我的良師益友，每當我在黑暗中摸索時，它像一盞明燈，照耀着我前進的方向；當我身處逆境時，它會給我信心和力量，鼓舞我不斷前進；當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的夥伴，陪伴在我的左右。

上一年級的時候，我認識的字很少，只認識金、木、水、火、土等那些簡單的字，所以我不喜歡那些文字書，每每翻開文字書，看着那密密麻麻的文字，我就頭暈眼花。相反，我倒是非常喜歡花花綠綠的漫畫書，例如《龍珠》、《老夫子》、《機械貓》等等，那時我覺得漫畫書圖文並茂，寫得非常有趣，十分好看。那段時間我除了喜歡看漫畫書每天晚上睡覺之前我還喜歡聽媽媽講故事，因爲媽媽講得非常好，聲情並茂，每當媽媽講故事時，我的腦海裏就浮現出故事中人物的語言和動作，我有時還思考着人物下一步要幹什麼。可惜媽媽每次只講十分鐘，十分鐘一過她就去幹家務了，我只好留下個懸念等到第二天接着聽。我聽媽媽講故事這個習慣一直堅持了很久。記得二年級下學期的一天，在晚上睡覺之前，媽媽又給我講了一個故事，這是一個十分好聽的故事，故事講到最精彩的地方的時候，媽媽突然停住了，原來十分鐘已經到了，她又去洗衣服去了。我急於想知道後面的情節，於是便自己拿起媽媽講故事的書讀了起來，居然故事裏大部分的文字我都認識，於是我便認真地讀起來。從那以後，我再也不讀漫畫書，開始喜歡自己讀文字書了。

上三、四年級的時候，我最愛讀的書莫過於一些故事性非常強的書了，也就是我們平常稱之爲小說的書了。例如：《魯濱遜漂流記》，書中主人魯濱遜的堅強勇敢令我佩服；《基督山伯爵》中的基督山伯爵的機智勇敢令我佩服……在那段時間，我非常喜歡讀書，幾乎兩天“幹掉”一本書。小學中年級階段讀的那些小說令我受益匪淺，我的作業水平大大地提高了，也養成了寫日記的好習慣。

而到了現在，隨着我認識字數的增多和閱讀能力的增強，我開始喜歡讀一些中外名著了，特別是《三國演義》、《水滸傳》這類章回小說，劉、關、張三兄弟的仁義令我敬佩，武松打虎時的勇敢使我佩服得五體投地。我還喜歡《小屁孩的日記》，這本書是美國的一個小孩寫的日記，看了這本書可以提高我的寫日記水平。現在我基本上每天早晨都要早點起來晨讀。晨讀我最喜歡讀的書要數泰戈爾的《飛鳥集》了，雖然泰戈爾的《飛鳥集》含義深刻，我有點讀不懂，但我還是覺得《飛鳥集》語言優美，像壯麗的日出，詩中散發着哲思，令人讀後茅塞頓開，寫得很好，每天早晨，我迎着初升的紅日，大聲朗誦《飛鳥集》，一陣風吹來，感覺愜意無比。每天晚上睡覺之前，我還是要求媽媽給我講個好故事，這已經成了我每天晚上的必修課，我的讀書“生涯”就是從聽故事開始的。每天晚上，只有伴着媽媽講的精彩故事，我才能開始進入夢鄉。

書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書是我的良師益友，讀書是我生命中最大的快樂，書給了我智慧，給了我勇氣，無論在何時何地，無論生活如何變化，書都會伴在我左右。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇7

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，好像就和書中的主人公對話，令人受益匪淺。

我家客廳有一個巨大的書櫃，有一部分書是給客人看的，如《老人與海》、《童年》、《巴黎聖母院》……有漫畫書和古文，還有許許多多我至今沒有看過的書籍。

我自小就很討厭看書，我覺得書像佛經一樣，很沒意思，很多時候都是爸爸強迫着我讀的。“讀書破萬卷，下筆如有神”，說什麼要學好語文就是要多閱讀名著，因“巧婦難爲無米之炊”，多讀書就是用心對照、感悟、學習古聖先賢，中外名士的智慧，建立自己的思維，開啓智慧的鑰匙。

直到有一天，夜不能寐，凌晨4點鐘就醒了。我順手把書架中的《漂亮老師和壞小子》給拿了出來。不知怎麼的，以前那些看似模糊的字，現在已經變得十分生動了。h4四人是全校聞名的壞小子，在新老師的幫助下不斷成長，成功的由搗蛋鬼變成好學生了……

閱讀《農夫與金蛋》，爲漁夫夫妻因爲貪婪取金蛋殺雞感到悲哀。要警示自己不能被利益矇蔽了雙眼，不能貪小便宜，要靠自己一分耕耘一分收穫。閱讀《魯賓遜漂流記》，主人公因一次大風浪流落荒島，而他去堅持開闢荒島求生。讓我知道天無絕人之路，遇到困難要用智慧解決，堅持就是勝利。閱讀《西遊記》，“齊天大聖”孫悟空剛開始桀驁不順，無法無天，變得沒有一點怨言，忠心耿耿非常有擔當，有愛心不畏艱難困苦，勇往直前，事事迎難而上，保護師父，一路降妖除魔，最後取得真經令我感動。讓我遇到考試難題不輕言放棄，生活中不向困難低頭屈服。閱讀《橋》《七律長征》詩中紅軍不畏強敵夾擊，不向困難低頭，不怕險阻，不怕流血犧牲。這些英雄把生的希望留給他人，把死的危險留給自己，這種捨己爲人的精神令我敬佩，感動不已。我暗暗勉勵自己要發憤圖強，好好學習，長大也要人民服務，爲祖國社會做巨大貢獻。

可是，太認真讀書，投入角色，也會引起好笑或憂傷的事——

一天，我在家裏認認真真看書，不知不覺走入了角色。人物歡喜：我也歡笑，人物悲哀，我也憂傷。有時放聲大笑，有時淚眼朦朧。書啊書，讓我歡笑讓我哭，讓我甘心付出寶貴的時間讀懂你。不知道什麼時候，媽媽喊吃飯，我應了一聲，可沒有行動。媽媽又大聲叫才把我從書海中拉了回來。我右手悠然夾菜往嘴巴送，但心神還在回味書中故事的情節，好像今天的飯好難吃。“呸呸呸，我吃到個那麼難吃的東西。”我定睛一看，原來是生薑啊！爸媽卻在一旁哈哈大笑。我愕然……

“讀過一本好書，就像交了一個益友。”書是我成長高尚的夥伴，我們密不可分。我和書的故事太多太多了，他讓我懂得了，如何去面對成功的喜悅，如何去面對失敗的痛楚。如何看清自己的思緒起伏，回味親情、友情，體驗歡樂、憂愁、激動……

最讓我受益的是：這一年多來，讓我最害怕的語文，在劉大大“無以易之”的特殊新式教學幫助下，對語文產生了濃厚的興趣。慢慢喜歡上了閱讀，也不那麼畏懼了，還敢和古文打交道了……

書，你是我的良師益友，你讓我的人生有無限可能……

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇8

書非借不能讀也！有道是借來的書，真的會讀得更快一點。相比現在看到喜歡的書就會買下來，我的中學時光，大多是在借閱中度過的。

上中學時，學校周邊最火的就是華中希望書社，一上新書，火爆程度簡直就像現在淘寶的“雙十一”大促銷，一下搶借而空。書有限，先到先得，因此每到放學，書社內肯定圍得裏三層外三層。就連課間十分鐘，也成了借書還書最好的點，大家都樂此不疲。如果想借一本暢銷書，那可要預約好久。當時我們班的同學大部分人都辦了卡，交幾十塊錢押金，辦一張卡，就可以每天去借書了，五毛，幾毛錢一天的都有。

我辦卡讀的第一本小說是《圍城》。讀《圍城》是因爲中學母校和《圍城》的那段歷史。

《圍城》裏提的“三閭大學”的原型是國立師範大學，也就是我的母校所在地。語文老師曾給我們詳細介紹過這段和《圍城》有關的歷史。那時我們的教學樓大門上掛着一幅牌匾，寫着“三閭鐘樓”。據說那個鍾還是以前留下來的，很有紀念意義。每次路過那裏，我們都要仰頭看看這鐘樓，覺得有點不可思議，原來我們學校曾經在這麼有名的書裏存在過。

因爲這段歷史，《圍城》也成了我們學校學生都會讀一讀的小說。直到現在，每次提起錢鍾書，我都會憶起在學校的那段時光，也會不自覺地和小夥伴們提起學校的那段歷史，彷彿一下就回到了那時的青蔥歲月。

那時候，老師對我們看書有嚴格的要求，必須寫讀書筆記，每個學期要完成一定的量。我們每個人都有一個厚厚的摘錄本，記錄着各種名言名句，優美的短文等，爲寫作文積累素材。正因爲這樣，我們都會選擇去借書看，又便宜又方便，而且也會在最短的時間內看完。

最暖心的是，書社老闆總是進一些和我們課文同步的名著，這也是語文老師特別要求我們找來看的，像《巴黎聖母院》《哈姆雷特》等等這些都在語文老師推薦的必看名單之內。我記得當時這些書的封皮都被翻爛了，可見閱讀人之多。

書社也借閱雜誌，一些文摘類的雜誌如《讀者》《萌芽》等，都是我們常借的，雖然別的書店也有賣，可是借閱一樣火爆。

對於借書，老師的管控也很嚴，三令五申不準看武俠、言情小說等和學習無關的課外書，一旦發現就會沒收，可照樣還是阻止不了大家看書的熱情。 那時候我們追三毛，追張愛玲，追瓊瑤，也追郭敬明。有時候爲了看所謂的課外書，總是和老師鬥智鬥勇。有的偷看小說，還要擺出認真聽課的樣子，甚至把小說換成語文或者數學書的封皮，可即使如此，也常常被老師識破。印象最深的是一位同學借了一套漫畫書，爲了最短時間看完，在課堂上偷偷看，結果被老師沒收了一本，後來沒辦法，只能花重金買了一套新的還回書社。

現在想來，那些偷偷閱讀的時光，都充滿了歡樂，也許，越是不讓看書的時候，閱讀的渴望纔會越強烈，可也正是這些經歷豐富了我們的中學生活。

現如今，實體書店在電子傳媒和網絡的衝擊下，正在萎縮，閱讀的方式也變得多樣化。當年學校邊上的華中希望書社也不知何時消失了。

伴隨着我們青春的書很多，到底讀了哪些，或許你的記憶已經模糊，可那段屬於自己獨特的讀書記憶，是不可能忘卻的。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇9

有這樣一個東西，既不能吃又不能穿，但它是全世界的營養品，是人類進步的階梯。不用問，它就是無人不知，無人不曉的書。

關於書，無論古人還是現代人，都對它大加讚賞。陳壽說：“一日無書，百世荒蕪。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我也說一句：“書是我最好的伴侶，有它其樂無窮。”

上幼兒園時，媽媽就給我讀繪本小故事，這是我最早的讀物。那時的我太小，只對故事情節感興趣。記得媽媽給我讀哪吒腦海的故事，我特別喜歡哪吒天不怕地不怕的勇敢勁，便纏着媽媽一遍又一遍地講，不知道聽了多少遍，不識字的我竟然能拿着畫本一字不差地複述整個故事了。每次聽媽媽講故事，我都抱着一種期待的心情，我認爲這是一種快樂的方式，也是一種愉快的享受，每當我想象着一幅幅有趣的圖畫，不禁開懷大笑。

上學了，一、二年級時，我不單隻聽媽媽講故事了，我識字了，該看一些純文字類的書了。那個時候，我總是一目十行，或者光撿一些好玩的地方閱讀，大有不求甚解的味道。比如我看《青銅葵花》，讀到青銅賣出了許多蘆花鞋，我打心眼裏替他高興；看到青銅給葵花做出了漂亮的螢火蟲燈，我也感到十分歡喜；我還會猜測他們以後會過什麼樣的日子，有困難來了他們如何共度難關？我時常因爲惦記故事情節在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。

步入三、四年級，我再也不像無頭蒼蠅一樣讀書了。我開始思考，作者爲什麼要寫這個故事，故事中的人物爲什麼這麼做，這個故事講了一個什麼道理，我會把好詞好句記下來，以便日後借鑑，最後，我會寫出讀後感，把自己領悟的東西給大家分享，再也不求甚解了。一次，我睡前閱讀沈石溪的《鳥奴》，當我讀到兩隻小蛇雕從樹上墜落下來時，我的心隨着故事情節一樣，提到了嗓子眼—要知道，如果兩隻蛇雕喪命，鷯哥一家將從天而降。這時，我才發現，自己的手心已滲出了不少冷汗。

因爲我喜愛閱讀，積累了不少詞彙，也帶給我許多靈感，我有一個金波爺爺說的“小本本”記錄靈感，腦海裏積累了不少情節、詞彙、佳句就像酵母一樣地發酵，促使我我寫了不少看圖寫話、繪本續寫、原創童詩、自編童話等，從入學到現在，我寫了249篇文章，有67篇得到了校訊通推薦，當我的作文被老師當做範文朗讀時，我總是開心而驕傲的；當那閃閃的博腕皇冠亮在我的小家時，我總是歡喜而自豪的；當我站在學校的國旗臺上領獎時，我總是快樂而激動的，我明白原來讀書能給人帶來如此大的快樂呀！

在家，書陪伴着我，出門，我和書同行。三年級暑假時，我和一些同學跟着四位老師去泰國參加交流活動，回國時，我們的飛機晚點了，大家都很無聊，我想到了自己帶了一本《草房子》，便拿出來津津有味地讀了起來。讀着讀着，我忽然聽到快門的“咔嚓”聲，坐在我不遠處的阮老師一手拿着相機，一手豎起大拇指說：“好樣的！”

無論在看書還是在寫作，都藏着樂趣，在讀書中看到有趣好玩的故事，在寫作中摘到了成就的果實，心頭都有一絲絲甜意，這大概就是我們說的那種以書爲伴，其樂無窮吧！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇10

關於讀書，阿根廷國立圖書館館長，著名的盲人作家博爾赫斯曾說：如果有天堂，那它一定是圖書館的模樣。爸爸告訴我，書於他似酒，或芳香，或濃烈；媽媽告訴我，書於她似茶，每一次閱讀，都有不一樣的茶香；老師告訴我，書於她似歌，或婉轉，或悠揚；然而，書於我，更像是小鳥遇見藍天，小魚闖入深海，那種廣闊與浩瀚是任何玩具都不曾給予我的。

暖房子系列繪本是我記憶裏的棉花糖，溫暖，甜蜜。媽媽從我毛茸茸的軟耳朵，溫柔地一直撫摸到我的腳尖。她說，我是她見過的最棒的寶寶。這是《我和媽媽》中的一段，媽媽每每讀到這裏，都會溫柔地看着我，那目光彷彿在注視着世上獨一無二的珍寶。在一冊冊繪本故事裏，我學會了愛與被愛；勇敢與善良；寬容與合作這一年，我三歲。

你有沒有好奇過，空間和時間是如何開始的呢？宇宙是否真的是無邊無際呢？太陽距離我們差不多一億五千萬公里，那麼遙遠的太空裏發生的事情會影響到我們嗎？恆星是否也同我們人類一樣，會變老，會有生命的盡頭呢？我對宇宙中的一切充滿好奇，我想知道風從哪裏來，要到那裏去？雨點和星星都住在天上嗎借用一位叔叔的話額，孩子，我想清華大學的博士也回答不了你這麼多的問題。這時的我成長爲一個酷愛科普且愛問問題的小男孩。這一年，我五歲。

偶然的一次旅行，讓我對火山產生了濃厚的興趣，我想知道它是怎麼就變成了火山呢？於是，從《走近火山》開始，《美國自然歷史博物館少兒科普》系列，《美國國家地理》系列，《十萬個爲什麼》系列，《揭祕》系列等等。用媽媽的話說：家裏不知什麼時候開設了百科知識大講堂楊昊樺老師有話說。可見那時的我很喜歡把自己看到的分享出去。這一年，我六歲。

在昌輝叔叔講的《掉進書裏的湯小團》中，我認識了周幽王，自此對那個時期的故事產生了興趣，《東周列國志》是我認識歷史的第一本書，爲了能更好的解讀，媽媽在這之前給我看了《漫畫中國通史》系列作爲預熱。就這樣，我的歷史主題開始了，《中國通史》系列，《中國上下五千年》系列等歷史書籍成爲了我那個時期的最愛。雖然沒有哆啦A夢的時光機，但我依然以書爲媒，自由穿行在每一個我想駐足的時代。這一年我七歲。

自此以後，我的閱讀沒有了固定的主題，推理，物理，數學，科學，兒童文學，古今中外，都是我的最愛，跟隨作者筆下的一個個主人公，我也如同行走在故事裏，或喜或悲；或緊張屏息或自由酣暢也終於深刻領悟到什麼是讀萬卷書，行萬里路了。

伴隨着年紀的增長，大塊的閱讀時間沒有了，只能在零零碎碎的時間夾縫裏爭取時間閱讀，用媽媽的話說只要是在我的活動半徑內，都有我閱讀的蹤影。書房、臥室、飄窗的小桌子、陽臺的小座位、甚至是沙發上，都能看到半開着的、折着角的、夾着書籤的、反扣着的、林林總總的書，我不想錯過與書相伴的每一個瞬間。

無論是凌晨還是黃昏，與書相伴的日子，我是快樂的、是充實的、是滿足的，我在閱讀中無聲的成長。假想若是我的生活裏沒有了書的陪伴，那就好比世界沒有了陽光，小鳥失去了翅膀

若世上真的有天堂，若天堂真的是圖書館的模樣，那我願在文字搭建的天梯上奮力攀爬。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇11

“擊石乃有火，不擊元無煙。人學是始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。”我們從出生到現在，不斷的在學習，不斷的提高，一個人的精神史就是一個人的閱讀史。

讀師範之前，我與書的故事拘禁於教科書。當時以考試成績爲主，對看課外書意識不強，甚至語文書後的名著導讀裏介紹的書籍都沒看過，爲了應付考試想到一捷徑——把名著的簡介和作家背下來。現在想想爲當時的所作所爲惋惜不已。

亡羊補牢，爲時不晚。踏進師範，身上擔着教書育人的重任。“給別人一杯水，自己的先有一桶水”、“學爲人師，行爲師範”等語句的感觸，不禁感慨自己學識太少，心靈的召喚——要多讀書。我給自己列了一個書單，每週讀一本，不斷朝自己的目標邁進。我先把初中生必讀名著花讀完，相繼讀了林語堂、路遙、巴金、矛盾、三毛、柏楊、李敖等作家的大量文章。後覺得文章中的詞語以及成語出自於古文，覺得還是應多讀古文，打好基礎，便把《紅樓夢》《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《鏡花緣》都讀一遍。小時雖看過電視版的四大名著，但還是覺得看書有韻味也些，令人回味無窮。我偏愛於《紅樓夢》，作者文字功底無可挑剔，人物勾畫的栩栩如生，連丫鬟都描寫的活靈活現，各有千秋。其中我比較欣賞的人物是才華出衆、美麗大方、識大局的——薛寶釵。

現在看的書比較雜。小說，散文，雜誌，報刊，詩歌都有所獵及。最近迷上了現代外國書籍，如：《追風箏的人》、《偷影子的人》、《擺渡人》、《解憂雜貨店》、《飢餓遊戲》等等，我不得不佩服她們的想象力。奇思妙想的構思，跌宕起伏的情節，栩栩如生的人物，看後讓人腦洞大開。

愛上一本書，往往是其中某句話道出了你的心聲，你經不住拍手稱決絕。劉瑜《給我一顆子彈》中的：“我其實並不孤僻，簡直可以說活波開朗，但大多時候我很懶，懶的去經營一個關係。但大多時候，就是愛自由，覺得人任何一種關係都會束縛自己。當然最主要的還是知音難覓。龍應臺的《目送》中的一句話：“所謂的父子母女一場只不過意味着今生今世你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一段端，看着他逐漸消失在小路的轉彎處，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”等等。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀了大量書後，我收穫了許多，靈魂得到淨化，人得到昇華。《飢餓遊戲》我明白了姐妹應怎樣相處；《追風箏的人》明白友誼是多麼的高貴，爲你千千萬萬。受惠他人不可牢記，接受他人受惠應銘記在心；《偷影子的人》明白助人爲樂是最快樂的事情等等。每一本書都有它的價值，需要讀的人探索。

書，成了我生活中必不可少的事物。習慣看一篇美文再開始一天的生活、上課前先讀一篇文章、吃飯前先看一篇文章、睡前看看文章，抱着書進入夢鄉。開心時我會泡杯茶，棒這本書如飲茶般細細品味；傷心時我會棒起書讀，尋找靈魂棲息地，書是最忠實的夥伴，無論你貧窮或富貴，開心或傷心都不離不棄；無聊時也棒起書細細品讀，思考百味人生。

“青春需爲早，豈能長少年”既然熱愛，定將惜時不斷閱讀。“不愛讀書及即欲死，任從人笑作書癲。”未來無論發生什麼，我都不會丟下我的摯友——書，我們的故事太美，已不能分離。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇12

書，一個多嬤親切的稱呼啊！

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每回憶起少年的讀書生活，嘴邊就會泛起淡淡的微笑。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活好似一幅流溢歡樂的畫卷，也似一條繡着讀書景緻的手絹。

一、初次相見

記得初次與它接觸，是四歲的時候。那年，遠在家鄉的外婆千里迢迢地坐火車到深圳來幫媽媽教育和照顧我。在明媚的陽光下，在花兒的芬香下，外婆總是把我抱在懷中，一手拿書，一手握着我的手，讀到哪兒，指到哪兒。開始，我總是把書打掉，企圖掙脫外婆的懷抱，到那一片綠蔭下去奔跑，去玩耍。

外婆深知我心。所以，當我再一次打掉書時，外婆放下我，牽着我的手，走向我們花園右邊的一家小書店。“外婆，我們去哪兒？”出於好奇，我瞪大了眼睛問外婆。“去遊樂園！”外婆巧妙地回答，“她叫知識遊樂園，我要帶你去那裏！”我歡呼起來，小小的心裏充滿了歡樂。

走進那古色古香的小書店，外婆拿了一本《兒童故事全集》，抱着我坐下。好奇心立刻激發了我，急忙打開第一頁，呦！書一打開，就立起了一個公主和一座城堡，再翻一頁，又立起了七個小女孩。“外婆，這是什嬤？外婆說：”是遊樂園，來，我們玩吧！“於是，外婆拿起我的手，指着每頁的一小段文字，念得繪聲繪色，聽得我如醉如癡，完全沉浸在故事中，好像身臨其境的感覺。

一天，外婆遞給我一本書，我急忙翻開，津津有味的讀了起來。”稀裏糊塗“的我一點也沒意識到這本書只有文字沒有圖片。這正是快上小學時。

我想，我已經不知不覺地走上了讀書之路，書會伴我一生的。

二、漸入佳境

小學二年級時，我對書已經有了深深的感觸。發現了讀書的樂趣，各種書我都愛看。在我的小書屋中，書多得能摞起來，摞成四面書牆，我鑽進裏頭，想看什嬤書就抽出來看......

看書時，我常常會想上廁所，可是手中的書還沒看完呢！到底是先看書，還是先上廁所？我心裏左右爲難，”不管了，臭就臭吧！“我大吼一聲，拿着書衝進了廁所，在廁所裏看了近三十多分鐘。

三、難捨難分

高年級了，看書理所當然的成了家常便飯。晚上總是早早得洗好澡，吃好飯，爲的是爭分奪秒的搶時間看書；跳完舞一口氣跑回家也是爭分奪秒的搶時間看書；下午放學急匆匆地回家後寫完作業，爲得還是爭分奪秒地看書。

讀的書多了，讀書的收穫就好像秋天的果實一樣多！一本書，常會讓我忘記現實：童話故事叫我如醉如癡，好像被捲入了童話中；百科圖書又叫我貪婪的吸收營養，在神祕的世界中遨遊！

有時晚上看書沒看完媽媽就叫我關燈了，關燈之後，我心裏有絲難過，於是，悄悄打開燈，拿過書和小夜燈，回到牀上用被子蒙上頭，在被子裏點了小夜燈，借那小而亮的燈光，感受讀書帶給我的快樂，那滋味，對於像我這樣對書如飢似渴的女孩真是妙不可言！

“書，是全世界的營養品。生活中沒有了書籍，就像沒有陽光；智慧中沒有了書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞的這句名言，我會銘記在心。

讓書成爲我的良師益友，陪伴我一生吧！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇13

書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書讓我回味親情、友情，體驗歡樂、憂愁……從幼時起，我就與書結下了不解之緣。如今承受着學業和考試的沉重壓力，我似乎與她有點生疏了。

最近的兩次考試我沒有達到預期的目標，所以情緒低落、心煩意亂，瑣碎小事便能惹出無明之火。一次中午我與父母又發生口角，我衝進房間，重重地甩上房門，一個人坐在書桌前，胸口起伏不定，無心寫作業，便隨手從書架上抽了本書。

蘇軾，中國文學史上一位曠世奇才，幾乎不是身在貶謫之地，就是在貶謫的路上，但即使在當年窮鄉僻壤的黃州，還是蠻荒閉塞的嶺南，甚至是更遙遠的天涯海角，都沒能使他沉淪。無論是發展民生、爲民請願，還是興辦教育、開啓民智，蘇軾都做得風生水起、有聲有色。艱苦的經歷沒能阻礙他的文學創作，反而使他的作品更瑰麗多姿、情真意切！他的名篇佳作膾炙人口，至今廣爲傳誦。他的詩詞一改先宋婉約綺麗的文風，開創了一種“大江東去浪淘盡”的雄渾壯闊的風格，而更令人敬佩的，是他面對逆境和挫折所表現出的豁達和樂觀。

他仗義執言，不知變通，與王安石意見不合，被貶到杭州。在杭州，他疏通淤塞多年的西湖，用挖出的淤泥修築了蘇堤，重現了西湖美景。王安石變法失敗，司馬光一派獨攬大權，蘇軾還是一貶再貶。烏臺詩案的陰霾已經散去，但他的樂觀的心態卻伴隨終身。“問汝平生功業，黃州惠州譫州”，黃州、惠州、譫州，當時無一不是窮鄉僻壤，但他的樂觀卻讓他隨遇而安。他會拉弓如滿月，西北望，射天狼；他會驚訝於嶺南荔枝的甘甜爽口，“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”；即使到了海南譫州，他也愛上了當地美景，“九死南荒吾不恨，茲遊奇絕冠平生”，並且愛上了當地的生蠔，還煞有介事地告誡家人不要說出去，省得京城的達官貴人慕名而來分食他的美味。這是何等的樂觀！

當然，他也會有“十年生死兩茫茫”的痛苦傷感，但他也會自我調整，讓心中始終充滿正能量，從而悟出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的人生哲理，也會送上“千里共嬋娟”的祝福。

想起十四歲的生日，父親送給我這本《蘇東坡傳》，不正是希望我像蘇軾那樣樂觀積極向上？

不覺心中一振，合上書，扉頁上一位老人身披蓑衣，手駐柺杖，登高望遠，一旁題“一蓑煙雨任平生”。

是的，人生不可能一帆風順，難免會遇到驚濤駭浪。既然這樣，爲什麼我就不能學習蘇東坡這位優秀的文人，保持一顆樂觀豁達的心去應對生活中的挫折？成長意味着承擔責任，雖然這可能是苦澀的開始，但我堅信“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，黑暗之後，便是燦爛的陽光。

書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進。閱讀書籍我感受很多，學到很多，領悟很多，“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像沒有翅膀”。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富……

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇14

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞的說：“書是全世界的營養品。”詩人陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”……這不，我和書之間就發生了一件有趣的故事呢！

前不久，爸爸給我買了一本名叫《獲獎作文》的書，書的內容非常豐富，有想象類、寫人類、還有狀物類的作文。只要我一有空就會拿出來看。

到了晚上九點半，媽媽讓我睡覺，不讓我看書，爲了讓我不在睡覺的時候看書，老媽還在旁邊“虎視眈眈”地盯着我。咳，看來今晚的看書計劃是沒戲咯。

我正琢磨着怎麼才能夠讓媽媽不能發現我在偷看書的方法，只見從們的縫隙中隱隱約約的看見爸爸從廁所裏走出來。我轉了轉眼珠子，想出了個好辦法。我對媽媽說：“媽媽，我肚子疼，去上個廁所可以嗎？”“當然可以啦！趕快去吧，別憋壞了身子。媽媽似乎有些着急。趁機我把作文書塞到了衣服裏，迅速的從牀上走了下來，很快的走進了廁所裏。

我急忙關上門，打開燈，抽出了作文書，津津有味的看了起來。我猶如一位航行者，駕着一葉小舟，在知識的海洋裏盡情地遨遊。我完全沉浸在我的“作文夢”裏，根本就忘記了時間。忽然，一個聲音劃破了我的夢：“珊珊，你怎麼上個廁所上了這麼久啊，你是不是在廁所裏偷看書啊？”在門外的媽媽對我說。

我立刻用慌忙的聲音對媽媽說：“沒有，沒有啊！我拉肚子，馬上就出去！”哎呀，這可怎麼辦，要是讓媽媽知道，肯定是一頓“竹筍炒肉”了。但是又要怎麼才能不讓媽媽發現呢？我注視的廁所的每個角落，希望能夠找到點線索。突然，我的目光落在了垃圾桶的角落。

我把書藏在了垃圾桶的後面，這樣媽媽就不會發現了。我再走到鏡子面前，整理一下頭髮和神情，這才推開廁所的門，走出了廁所。媽媽見我出來了，又沒什麼事，就叮囑我：“趕快進去睡覺吧，媽媽去上個廁所，記住，不要偷看書哦！”接着，媽媽就走進了廁所。

我暗暗祈禱着，希望媽媽不要發現我藏在廁所裏的那本書。可是，再狡猾的狐狸也逃不過好獵手。這時，就在我還在擔心時，只見媽媽怒氣衝衝地從廁所裏走了出來，手裏還拿着我那本書。我一看就知道大禍臨頭了。

媽媽發話了：“這是怎麼回事，你不是說你拉肚子嗎？爲什麼廁所旁邊會有一本你的書呢？”我支支吾吾的說：“因……因爲……我……我在……在廁所裏偷看書。”

媽媽生氣的說：“這本書什麼時候都可以看，你有必要這樣嗎，這本書我沒收了！”說完，媽媽拿着我的書走進了房間。

但是我並沒有灰心，一計不成，再施一記。我躡手躡腳的走到媽媽的房間前，慢慢地打開了房門，見媽媽已經熟睡，這可是個好機會。我悄悄的爬進了房間，時不時還觀察一下媽媽的動靜，我鑽到牀頭櫃前，拿到了我的作文書。再爬出了房門。

我拿到了書，就像拿到了寶貝一樣，我把它捧在了手心裏，走回了我的房間，又打開書，認真地看了起來。

不知過了多久，我感覺眼皮有點沉，猛擡頭，發現現在已是凌晨兩點鐘了。我知趣的合上書，開心的睡着了。

這就是我和書發生的故事，是不是很有趣呢？你願意跟我分享你讀書的趣事嗎？

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇15

我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理；是書讓我開闊了視野；也是書教了我無數的知識，我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而漸漸增多。

小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因爲這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

上小學後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策着我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。

沉浸獲取

《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字裏行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅裏，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海裏的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啓迪我，教導我做人的.道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裏回味着那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收穫。

奉獻回報

我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘爲孺子牛”的奉獻精神。

感性的詩人生活在永恆之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會纔是最好的奉獻。可想而知，書該是多麼可貴，多麼令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。

書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富……

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇16

我相信很多人都喜愛看書，尤其是課外書。當然，我也不例外。在暢遊書的王國之前，總會有一位“導遊”爲你領航。而我的“導遊”是童話書——《格林童話》

在我上小學以前，很棒不喜歡看書，甚至対書視而不見。不過，一年級發生的一件事，改變了我對書的看法；記得有一次我去朋友家玩，是他的母親開的門，我疑惑不解；平時都是他自己來開門，爲什麼這一次是他媽媽開的門。抱着疑惑的心情，我走進來他的房間。

一進房間，我就看見他正在旁若無人的看書。我抱着疑惑的心情叫了他一句；“喂！你在幹嘛？”“靠！人嚇人會嚇死人。”他全神貫注地在看書，根本沒注意我來了，“我根本不知道你來了。我在看童話書。”

聽他說他在看書，我頓時沒了興致。

他又埋頭看起書了。

過了一會兒，我實在忍不住站在一旁發呆了。就隨口問了一句；“你的童話書叫什麼名字？我們能不能一起看？”“叫《格林童話》，我們一起看吧。”漸漸地。我被《格林童話》迷住了，已經對它愛不釋手了。可是回家的時間到了，我不得不依依不捨的回去了。

回家路上，我心中一直掛念着那本書；正義勇敢的王子最後會不會找到美麗善良的公主？可惡又邪惡的巫婆最後被王宮的侍衛抓住。

回到家中，我纏着媽媽讓她給我買《格林童話》，可是我的“甜言蜜語攻勢失敗。媽媽死活不給我買這本書；”買了你也不會看，就是浪費錢。“可是最後媽媽還是答應了——因爲我戰無不勝的攻勢”撒嬌“加”打滾“最後說服了媽媽。

現在我已經有了非常多的書，但我不會忘記一本了來之不易的書——《黑夜鳥》。這是我偶然間看到的書，這本書主要講了龍坎和嫫姜等人的冒險故事。津津有味的劇情令我難以釋懷。

在這種如癡如醉中，我度過了一個下午。

回家之後，我還是如飢似渴的想看到結尾。龍坎他們會何去何從，另一個”世界“的鑰匙是什麼？還有……

我想讓媽媽給我買這本書。可是，我答應了媽媽每個學期最多買三本課外書，可是我已經買了三本呀！我太想把這部小說看完了！

思來想去，我決定這樣做——把每天的早點錢省下一部分。

省錢時，誘惑時難免會有的：零食沒買，玩具沒買，就連令我魂牽夢縈的三國殺都沒買成。要知道，我已經想三國殺想了很久。

爲了不被發現，我還他已準備了一個袋子，把每天省下的零錢放進去。

終於，一個月之後，通過我不懈的努力，終於攢下22元。興沖沖的拿着錢去書店。

可不盡人意的是，星星書屋沒有這本書。於是，我又輾轉去了別的書店，可惜都是空手而歸。我的心情從懸崖跌至萬丈深的谷底。

只剩下新華書店沒去了，那時我不知道新華書店在哪裏，但我還是懷着試試看的心情去問路。”請問，你知道新華書店在那裏嗎？“”不知道。“……在碰過許多次壁後終於問到了新華書店。哇！找到了！我總算是找到了，我樂不可支的把我的新朋友帶回家了。

爲了不被發現，我把書放在了牀底下，每當家裏沒人時，我便津津有味的看起書來。

讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯，雖然我沒讀過萬卷書，但是開卷有益，多讀書總是對的。

書是我們的好朋友，讓我們一起讀書吧！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇17

書，就像是一種神奇的五味藥，總使我品嚐到各種各樣的滋味。

我與《菜根譚》

記得小時候，雖然僅識得“一二三”這幾個簡單的漢字，但我卻喜歡坐在地上，抱着各種書假正經地啃。因爲呀，我發現了一個小祕密：只要我靜靜地看着書時，媽媽一定會很高興，然後給我做美味的點心。

有一次，我學得“菜”字，便馬上爬上暑假，費盡九牛二虎之力在茫茫書海中找到了《菜根譚》，我高興極了，抱着其中一本《菜根譚》跑向廚房找媽媽。“媽媽，我找到一本菜譜，裏面有好多好吃的菜呢！我念給你聽呀！”我閉上眼睛，想着我夢寐以求的KFC，便大聲地說：“炸雞翅！薯條！可樂！漢堡！”

媽媽一廳，簡直是丈二和尚摸不着頭腦，她滿懷好奇心地拿過我手中的《菜根譚》，哈哈大笑地說：“孩子，是你想吃吧？”我不好意思地笑了笑，連忙點了點頭。

我與《紅樓夢》

二年級時，一個陽光明媚的早晨，窗外的鳥鳴聲格外動聽，正當媽媽想到我房裏叫我一起到公園散步時，一陣“悲壯”的哭聲從我房間裏傳來，嚇得媽媽趕緊衝進房來。

“怎麼啦，寶貝？”媽媽瞪大眼睛，嘴巴張得大大的。一看到媽媽，我立馬撲進她懷裏，一邊吸着鼻涕一邊激動地說：“媽！賈寶玉和林黛玉好慘啊！我不要他們分開，你快點去罵王夫人他們，叫他們趕快讓賈寶玉和林黛玉在一起！”我雙眼腫腫地看着媽媽，她終於送了一口氣，看到我桌上放着簡易版的《紅樓夢》，笑着摸了我的頭說：“你可以自己改編結局呀！”

“咦，對哦，這樣寶玉、黛玉才能趕快在一起！”說完，我便顧不上洗洗我的小花臉，就抓着筆，編寫這心中的《紅樓夢》，嘴裏還念着：“王夫人還有害寶玉、黛玉不能在一起的人通通不見了，寶玉和黛玉結婚了，他們住在迪士尼樂園裏，和米老鼠、唐老鴨一起快樂的玩耍——”

現在，翻看我改寫的《紅樓夢》，我還發現，那時的我一激動，竟把黛玉的“黛”寫成了袋鼠的“袋”，我看着那些稚嫩的字編寫的《紅樓夢》，不盡仰天長笑，哈哈——

就像一雙手，隨時觸動着我的神經，給我帶來許多意想不到的驚喜。

我與《駱駝祥子》

當我還擠在書店裏，目光快速地在書架上掃過時，忽地，我的目光便被《駱駝祥子》四個字吸引住了。我立刻伸手將它取出，走到一個小角落，蹲下身來，和窗外的陽光一起欣賞這部小說。

我靜靜地注視着書本上的字，他們緊緊地牽動着我的心絃。當祥子通過自己的辛勤拉動換來第一輛車時，我的心中燃燒着希望，更對後面的故事產生了許多聯想。但當祥子走上了悲慘婚姻道路的時候，一種辛酸便從心口源源不斷地流出，祥子的三起三落更使我震撼，更爲他及舊社會的勞動人民感到嘆息。

我一口氣讀完了這本書，合上書時，我閉上雙眼，同時嚥了一口唾沫，我久久沒有開口說話，走出書店，大路上車水馬龍，商店裏的商品琳琅滿目，我不禁爲自己處在美好社會感到開心，同時，我更加熱愛如今的生活了。

後來，只要遇到困難想要放棄時，我便告訴自己：“我的生活比祥子所處的舊社會好多了，我有什麼理由請輕言放棄？”

書，就像一雙神奇的手，一次次撥動我的神經，給我帶來無數意想不到的收益。而我，將帶着這些寶貴的財富更加努力地在書海中遨遊。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇18

書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們打開知識的大門，吸取裏面的精華。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”知識的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的。

記得小時候我最喜歡聽媽媽講故事了，於是我問媽媽:“媽媽，你這滿肚子的故事是從哪裏來的呢？”媽媽笑着回答:“是從書上得來的呀，書呀，是一個“百寶箱”，什麼東西都有，等你上了小學，就知道了。”從此，我對書產生了濃厚的興趣。

終於，我上小學了，學了拼音，可以看書了，媽媽便帶着我去書店給我買了一大堆書，什麼《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《伊索寓言》······應有盡有，從書店一回來，我便迫不及待的翻開書，一屁股坐在書桌前不肯動了。我的心情也我跟着書中的情景起起伏伏，當看到惡毒的皇后命令獵人把白雪公主殺死在森林裏，還要把她的心挖出來的時候，我不由得痛恨這位心腸歹毒的王后來，也不由得同情起這位白雪公主來，當看獵人放了白雪公主時我心中的大石頭才落了地。”

在書的海洋裏，我盡情的暢遊着，漸漸的我視野開闊起來，雖然我沒有去過非洲，但我卻領略到非洲大陸的美麗風情；雖然我沒有去過爲南極，卻被這冰天雪地深深陶醉，這是因爲讀書讓我身臨其境，不僅如此，讀書還使人們情趣高雅。清晨，當你在縷縷陽光中會吟誦那一首美麗的小詩時，你會感覺花瓣兒正悄悄地在你心中綻放，心情頓時舒暢無比；讀書使我們思想深隧，它能幫助我們在別人的思想上建立自己的思想，當我們在閱讀時，已經把別人的智慧“偷”過來裝進自己的腦袋了，你們看，讀書多好呀！

還記得還是三年級的時候，我來外公外婆家玩，看見桌子上擺着一本作文大全，便如飢似渴的讀了起來，外公走過來對我說；“琦琦，我出去一下，廚房裏的開水要開了，記得，燒開了以後，把火熄了，要不然，開水就燒乾了，還有，廚房裏還煮着綠豆稀飯，也記得煮好了以後把電源拔了，要不然，稀飯就煮成了“乾飯”了，知道了嗎？” “好啦，我知道了。”頭也沒擡，繼續看我的書。不知過了多久，我放下手中的書，匆匆跑去廚房，一看，哇塞，這簡直就是“人間奇景”啊，廚房裏到處“雲霧繚繞”，我趕緊把火熄了，呀！開水怎麼沒有了？算了，先別管這個，我把電源一拔，鍋蓋一掀，咦？真的唉，這稀飯真的變成“乾飯”了，這可怎麼辦呀？等外公一回來，我就主動承認了錯誤，外公聽了之後真是又生氣又好笑，只好說了句：“別人是兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書，你是 “兩耳不聞窗內事，一心只讀眼前書，你這個“小書蟲” ”。說完，我們都笑了。

書是人類進步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇19

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點都不錯！我從小是個書呆子，每天我都要看書，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。

我愛書，愛得有點癡迷。

無論是上街還是外出旅遊，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。爸爸媽媽出差問我要帶什麼禮物，我總是毫不思索就回答：“書！”以致於別人的爸爸媽媽多數帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會給我帶回幾本這樣那樣的書。每年，新書報徵訂時，我都要媽媽給我弄一套新書目錄，從中挑出我喜愛的來訂閱。得到新書，是我最高興的事。

買書多了，漸漸地，我的小書架裏裝滿了我喜愛的書。按類分，有故事書、作文書、參考書、工具書、還有許多科技類的書;。按內容分，有數學的、語文的、英語的、自然的、科幻的、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，它們或站或躺，擠滿了我的小書櫥，大約已有一百多本，每一本都令我愛不釋手，每一本我都捨不得丟棄。

後來，我的小書架裝不下了，我就疊在牀頭櫃上，牀頭櫃疊滿了，我就擺在牀上枕邊。

每天，我都要將看過的書擺好整齊，都會爲它們掃掃灰塵，還會像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。

我愛讀書，讀書使我增長知識。

自從上一年級老師教會我查字典後，我就經常藉助字典閱讀我喜歡的書。書讀多了，思維開闊了，就愛經常問爲什麼，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時，連他們自己都搞不清我的問題。一個夏日的晚上，我望着天空，想出了一個問題：天上一共有多少顆星星呢？於是，我帶着這個疑問去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“天上這麼多星星，怎麼數得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請教了我的好老師——《十萬個爲什麼》。裏面說到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果藉助太空望遠鏡就會看到更多的星體，隨着科學的越來越發達，我們人類還可以飛到太空去探索宇宙的祕密。我驕傲地對爸爸媽媽說：“哼！還是我的‘老師’有本事。”

讀書不僅使我增長知識，還使我學到了許多做人的道理。

記得四年級上《社會和自然》課時，學到“水”是生命之源，爲了學習更多的水知識，我仔細閱讀了我珍藏的“新時期少年科普知識動漫百科全書”——《水》。我學到了更豐富的水知識，我知道了水的誕生，還知道水可以分爲氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書中說，水是萬物生長的源泉，但水污染又會給人類帶來疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類自己，亂排工業廢水，亂倒生活廢水的行爲，給生存環境造成了極大的破壞。書中還說，水對人類的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發電，但缺水已成爲整個地球的問題。讀了這本書，我懂得了，我們每個人都有責任保護環境、節約用水。保護好環境，就是保護地球，就是保護我們的家，就是保護我們人類自己。我把這些知識講給爸爸媽媽聽，從那時起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來，用來拖地、沖廁所。

是書教我做人的道理，是書教我知識，讀書使我快樂，我愛書，我最愛看書。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇20

記得有位名人說過：生活裏沒有書籍就好像世界裏沒有陽光；

智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

對於我來說，書是我的長生果。它有着無窮的力量引領我向前走；

它是我永遠的朋友，陪伴着我，是不言不語的良師益友。

我每天都會花幾個小時來閱讀課外書。我也讀過了許許多多的好書，至今仍記憶猶新。像《父親，我一定要找到你》這本書就給了我深深的啓發，並且讓我迷上了它。

記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家裏好好待着，並讓我管好燒着的開水，等開了以後倒進熱水瓶裏。她囑咐完就走了，媽媽出去以後，我一看水沒有開，就抓緊時間去看書。我拿起我唯一的朋友——《父親，我一定要找到你》這本書，看着看着就走進了書的世界，被故事情節感動得眼淚嘩嘩。這裏面的主人公太可憐了，他爲了找到多年前失散的父親，歷經了千辛萬苦，千磨萬難。他的經歷讓我跟隨着他一起開心，一起悲傷，完全忘記了周圍的一切。等媽媽回來了，我這纔想起媽媽給我的任務——管好開水並倒入熱水瓶。媽媽走進廚房，看見水壺裏的水早就開了，一片煙霧騰騰，趕緊拔了電插頭，走到客廳，把我狠狠地批評了一頓。可我卻毫不在意，一點不爲看書被媽媽批評而後悔。

書，是我的長生果。每天在書的海洋裏暢遊，讓我感到無限的樂趣。孔子說：活到老，學到老。我也要學無止境，讓書成爲我永遠的朋友。

“書是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個愛好以外，我最喜歡的就是看書了。

我愛看書愛到了極點，所以他們給我取了一個外號——“小書蟲”。我經常看一些閒書，比如：《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。

我一看上書，就什麼都有不知道，別人叫我，我就當作沒聽見，而且一下子就是兩小時呢！

有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應了一聲，身體卻一點也不肯動一下，好像被什麼東西定住似的。可是，媽媽說：“再不去吃，竹筍炒肉絲就被爸爸吃光了。我不怕，想繼續看，可肚子”咕咕“只抗議，只好戀戀不捨地去吃飯了。

書就像知識的海洋，我願做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恆的精神支柱。

說起讀書，我感覺自己和書非常有緣，小的時候，就喜歡把爸爸那一大書櫃裏的書當玩具來玩。

有一次我偷拿爸爸的書玩，一不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些故事書。晚上，媽媽在我睡覺之前，都給我講一些故事，在每一個故事裏，我都感受到了書的神奇，也經常會被書裏的故事給吸引。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，因爲我也會了，終於可以獨自看書了。

有一件剛發生不久關於讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是半個小時內把各自的房間收拾得乾乾淨淨的，如果我的房間非常乾淨，就贏了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾乾淨，就輸了，並把客廳打掃乾淨。

一開始，我幹得還不錯，可是我在收拾房間的時候，找到了一本《奧祕》，因爲爸爸拿去看了，我還沒有看過呢，我放下了手中的活，津津有味地看着。結果，這個賭我當然輸了！

我知道“書是人類進步的階梯”。這句名言，我會永遠記在心上，讓書伴我一路前行。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇21

有人說，一本書就像一盞明燈，照亮了我們前行的路。有人說，一本書就像一陣清風，和煦地沐浴着我們得心田，也有人說，一本書就像一艘航船，帶我們遨遊知識的海洋……

是啊，這就是書，人類的必需品。多麼華麗的靈魂失去它也會變得黯然無光！我的生命也因爲與書的邂逅而充滿了鮮豔的色彩！

那年，我兩歲，媽媽微笑着捧來一本注音的圖畫書，上面花花綠綠的圖案立刻牢牢地把我吸引住了。那一個個漢字在我眼裏就彷彿一個個黑黝黝的小精靈，它們在字裏行間快活地跳躍着。我可高興了！一邊“咯咯咯”的傻笑，一邊用纖細的小手把“小精靈”們指給媽媽看，好像在介紹自己的好朋友。媽媽和藹地摸摸我的小腦袋，用她溫柔的大手握住我的小手。我有些不解，這是在幹什麼呀？只見媽媽指着一個叉着雙腿的“小精靈”，說：“人！”“呀！原來這個小精靈的名字就叫‘人’呀！”我默默記在心裏，然後也咿咿呀呀、模模糊糊地念：“人！”媽媽眼裏閃過一絲欣喜的光，“真聰明！寶貝！我們繼續學。看，這個字是‘民’”“民！”“好！這個字是‘我’”“我！”“你記住了嗎？”以後，每天媽媽下班，我都會纏着她教我識字，給我講故事。每記住一個字我就興奮不已。漸漸地，好多“小精靈”我已是耳熟能詳。

那年，我五歲，對於我這個正處於探索階段的孩子來說，書成了我的良師益友。當別的孩子在玩耍時，我在津津有味地讀着《十萬個爲什麼》。當別的孩子在看電視時，我卻在少兒版《西遊記》的幻想世界中遨遊。只要手裏有一本書，我就常常忘記了吃飯，忘記了睡覺，當然，那時我看書還只是囫圇吞棗，許多地方都還是一知半解。但這絲毫不減我對閱讀的熱愛。記得在我滿滿六書架的藏書裏，童話是我的最愛，我時常沉浸在腦海中那個奇妙的國度,浮想聯翩……

不僅自己陶醉，我還會把一些有趣的故事分享給幼兒園的好朋友們，於是，故事主人公的悲歡離合成了大家每日必聊的話題。有時我們還會煞有介事地分角色表演呢！書給我帶來的樂趣，是無以言狀的。

那年，我八歲，一套《818歷史真相》讓我迷上了歷史，在作者生動的描寫下，一個個塵封史書中的歷史人物栩栩如生、躍然紙上。翻動着一張張書頁，就如同穿越時空隧道，與中外賢明的人交談。除此之外，我還對軍事情有獨鍾，第二次世界大戰的大小戰役我全都爛熟於心。中國軍隊的海陸空三軍裝備，我也瞭如指掌。數學故事、科普知識、少兒文學這類書籍，我統統來者不拒。我就像一隻貪婪的書蟲，整天“泡”在書堆裏，大口大口地吮吸着智慧的甘霖。

大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”沒有長期的積累，就寫不出優秀的文章。讀書與寫作是不分家的。有一次，老師佈置作文，別的同學都在抓耳撓腮、冥思苦想。我早已胸有成竹。平常積累的優美詞語像酵母似的發揮了作用。我奮筆疾書，筆尖在稿紙上飛舞，這是心靈最自然的流露。不一會兒，一片作品就誕生了。

今年，我十一歲。回顧這十一年來那些與書爲伴的日子，我感慨萬千。是啊！這十一年來，書就像是我的影子，與我形影不離，它是我最最要好的朋友，又是我最最尊敬的的老師，在它的引領下我積累了廣博的知識，結識了智慧的先人。在她的教導下我養成了優秀的品格、堅毅的性格。是它讓我開闊了眼界，看到了未來！

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”今後，我更要與書爲伍，終生相伴，在書山與學海中遨遊、成長、進步！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇22

我是一個風風火火的，反應快的女孩。我是個急性子，心總平靜不下來。做事魯莽，不專注的我常吃虧。比如：出去玩時忘形，把手腳弄傷。媽媽說我生性屬猴，不能停下來。說也奇怪，我能在看書時靜下心來，在書櫃面前，我甘願停留；在知識的海洋裏，我吮吸着書中的養分，忘了喝水，忘了吃飯。媽媽發現了這一點，鼓勵我看書，也很樂意給我買書。

我十歲生日到了，媽媽選擇了一本《孩子，先別急着吃棉花糖》做我的生日禮物。還在上面寫了寄語：用心體驗，自信成長。這本書是實驗開頭的。如果給你一顆棉花糖，假如你十五分鐘不吃，就再給你一顆，你會怎樣選擇？能堅持１５分鐘不吃棉花糖的孩子，長大成人後，不論是在學業上，還是在事業上都比無法堅持１５分鐘的好。原來，五顏六色的棉花糖和人的成功有關。我明白了媽媽爲什麼要寫寄語了，因爲她想讓我從書中找到屬於自己的“成功法則”。

其實，我很多事情都做得不那麼好，因爲我急於把棉花糖吃了。無論是作業，還是測驗，甚至考試，我都無法拿到令自己滿意的成績。四年級的期末考試時，我一如既往地快速地做完了試卷，在座位上左望望，右望望，其他同學都在埋頭苦幹，非常專心，實然，珍妮弗的藍色棉花糖在我的腦海裏閃過，想到了藍色代表冷靜，專注，心平氣和。後來，我重新檢查了一遍，發現自己錯漏百出，如果就這樣把試卷交上去，那就悲哀了！期末考試，我得了令自己滿意的分數，多虧有藍色棉花糖。

記得那一次乒乓球比賽，我對上了一個強勁的對手，因爲緊張，我已經輸了一局，我的腦海裏常出現“我要輸了”這幾個字。連連進攻，連連失誤，枉送了不少分，我又輸了一局。休息時，教練給我總結了對方的弱點，叫我深呼吸。在深呼吸的過程中，我想起了白色的棉花糖，要有耐性，不能急躁，要冷靜應戰，等待時機再進攻，才能增加成功率。第三局，我改變了打法，有耐性地穩打搶攻。最後，經過我的努力，我順利地“鹹魚”翻身，打敗了對手順利晉級。

去年學校大隊委競選，那時，老師告訴我們這個消息，我一聽，太有挑戰性了，再適合我去不過了。衝動魯莽的我正想舉手向老師要申請表，這時，棉花糖的故事讓我想起了珍妮弗的爸爸說過：“無論做什麼事，下什麼決定之前要思考三十秒。”我放下了手，我想：我這兩年來，做事有些隨意，而且班幹工作不夠細緻，老師佈置的任務我不免會忘記，讓老師和同學操心。班幹工作做得如此糟糕，怎麼會有資格參加競選呢？以前的我爲什麼老顧着玩樂而忘了自己的職責呢？

剛纔還興沖沖的我放下了正要舉起的手。正在我懊悔的時候，我又想起了橘色的棉花糖，橘色代表着自信、堅定的信念。就讓那些事情過去吧，我下定決心，要通過這次競選改變自己，要做一個優秀的班幹部。於是，我自信地填好了競選申請表，從那以後，我是班上最早到的一個，幫忙清潔教室，放學後，我是最後走的一個，我把教室收拾好。上課前，帶領同學們用朗朗的讀書迎接老師的到來，利用空餘時間給成績不理想的同學補課……離競選的日子越來越近了，我競選大隊委的信心越來越強了。最後，我成功地競選爲大隊委，要感謝那顆橘色的棉花糖。

孩子，別先急着吃棉花糖，因爲這顆棉花糖將成爲一個甜美的支點，幫你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。這就是我和書的故事，你又有怎樣的故事呢，和我分享分享！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇23

說起我和書的故事啊，那可有的講了，我和我的寶貝書們各個都有一段非常有趣的故事，只怕三天三夜也講不完。

從小，爸媽就培養我看書閱讀的興趣。到八九歲時，哥哥送我小禮物就已經殘忍的從送毛絨玩具變成了送書。記得他第一次送我書是送的兩本粉嫩粉嫩的書《公主的勵志故事》和《公主的自強故事》。八九歲的小女孩哪個沒有做着公主夢？看到粉紅粉紅的書皮和上面畫着的幾位芭比公主，還有閃着光的金亮片，我的心都顫了幾顫，虔誠地捧着書“咻”一聲藏進了屋裏。從此，家裏多了一個看書的小不點兒，天天捧着兩本粉紅粉紅的書，艱難拼讀上面的注音“ccang藏藏哥哥！這個是不是念藏？”我坐在哥哥學習桌旁邊看到哥哥做完題後興沖沖地問。哥哥摸摸我的小腦袋“是是是，心語太棒了！”我會在媽媽寫工作材料時，突然嚷嚷：“媽媽，這個公主好堅強！我也是公主，我也要堅強！”然後媽媽笑着對我撇了撇嘴：“那我家小公主以後可別再哭鼻子嘍。”“哎呀！這這是兩碼事！”可能我的閱讀啓蒙和性格養成便是在那時就初現端倪。

小六的時候，因爲哥哥給我看了他小時候買的《哈利·波特》，雖然只有破破爛爛的一本，我也瘋狂迷上了這部精彩到無與倫比的小說，整天想着怎麼買到全套。終於，時機到了。那天老爸心情特好，拿着手裏的幾張私房錢衝我說：“閨女，六一要啥禮物啊？今天爸給你買！”我聽完，眼“噌”地亮了，小眼睛睜得圓圓的，一臉迫切地問老爸：“真的嗎？”老爸被我盯得遲疑了兩秒：“呃真的啊。”我原地跳起，“耶”了一聲，拽着原地懵圈的老爸就往書店跑，直衝《哈利·波特》全集典藏版我可是早就看上了這套，只差一個付錢的，這不，付錢的領來了。付了錢後，老爸愣在了原地這一套《哈利》可小几百呢他眼睜睜看着自己原本手裏色澤鮮亮的“私人小紅票”變成了幾張零零碎碎暗淡泛灰的“小銅板”。我搬着一大摞《哈利·波特》蹦蹦跳跳地回了家，完全將石化在原地的老爸忘在腦後“臭妮！你過河拆橋！好歹也讓我看會你的書啊！”遠處傳來老爸的咆哮。哼！跟我搶書看，沒門！我在心裏直接拒絕了老爸。

現在上了初中，我還是一如既往地愛看小說，見了沒看過的中外小說就走不動路，眼都黏上了。

去年暑假的一天中午，爸媽和哥哥都在家，已經圍在飯桌前等着我回來一起開飯。我懷裏揣着一個剛從書店買來的還熱乎着的新書《白鹿原》，偷偷摸摸開門進了家。躡手躡腳地從玄關向客廳探了頭呵呵，都沒在家，幸好幸好。我放了心大大咧咧地拿了書要往我房間跑，飯廳突然傳來媽媽的聲音：“咋纔回來啊？”我瞬間像是一個被人捏住脖子拎起的貓仔，小聲說“看書去了。”媽媽瞬間驚奇：“呀？我聽着聲音怎麼這麼心虛呢？”我的笑容凝固在臉上，老媽繼續說：“你不會又買書了吧？！來，回答我的問題！”果然，知女莫若母，我點了點頭，“閨女啊，不是不讓你買，你先把你那屋裏成摞的，看了一半沒看完的書看完，你買一百本媽媽也沒意見啊。”我一頭撲進老媽懷裏：“好媽媽，你放心，屋裏的書我肯定看。主要是，這本《白鹿原》是我的命呀！不能不買！”老爸在旁邊哼了一聲：“你哪回買書不都是說那是你的命？哼，你命也太多了吧？”“哈哈哈哈哈”我家餐廳裏炸開了一場經久未息的笑聲。

這書，是我的命呀！這話真的沒錯。我愛看書，我愛書裏的人物，我愛那生動溫實的文字，我愛那送我書的美好的親人和師友。

我和書的故事還在繼續，它只有省略號，沒有句號。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇24

那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時還對我千叮嚀，萬囑咐。什麼出去玩時要關好門，做飯時要小心……說得我是耳朵都起了繭。父母走後，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會兒便響起了“一曲美妙的樂曲。”在這段時間中我感到孤獨與寂莫，便和我的好夥伴——書一起聊天。一“談”起來我就不可自拔，深深地陷了進去，將這個世界的所有事物都拋之腦後，忘的是一乾二淨。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書中的“朋友們”一起在書海中暢遊着，那些書中的故事都成了動畫片在我眼前放映着，讓我吸收那一股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。

突然，一隻巨大無比的手將我從書海中揪了出出來，房子裏瀰漫着一股刺鼻的焦味。啊！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然，只見高壓鍋中彷彿有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬着。這下着急的我在原地急得團團轉，突然一個“光點”我腦中閃過。對了！我曾經看過一本書，書裏記載着一個“去焦法”我何不來個牛刀小試呢！說幹就幹，我立即洗淨了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶着清香和一點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。

那是我讀一年級的時侯，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應該怎麼做。有一天，小夥伴們來家裏玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣櫃的一個小角落裏，用許多衣服蓋住自己，過了好久，一點動靜也沒有，我感到很吶悶，爲什麼一點聲音也沒有呢？我剛想打開櫃子，發現門怎麼也打不開，原來小夥伴們故意把我關在衣櫃裏，自己逃走了，我真是又急又慌。過了許久，我發現我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在櫃子裏，感到頭暈的話千萬不能睡覺，應該在櫃子的空隙裏呼吸氧氣，如果你睡着了，說不定就會室息而死。我拼命地按照書裏說的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽見了一陣開門聲，我知道媽媽回來了，於是我用力地拍打櫃子，拼命地呼喊：“媽媽、媽媽”，媽媽聽見後飛快地奔上樓上，把我從櫃子中解救出來。

那天中午，我看好電視，眼睛很疲勞了，媽媽叫我睡一覺，但我來到書房，悄悄地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了媽媽，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裏幹什麼呢？爲什麼怎麼久還沒睡着？”我揹着突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麼。”說完便溜回屋，繼續趴在牀上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的人。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八隻爪子的章魚......突然，一隻大手猛拍了一下我的肩頭，並聽到一聲大叫：“幹什麼呢？”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麼。”“沒幹什麼？你好大的膽子。”媽媽話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇25

從幼時咿咿呀呀讀唱開始，到童年時代對童話故事的癡迷，再到現在時常與各小說、戲劇裏的主人公一起悲歡離合、喜怒哀樂，依昔之間，書陪我度過了多彩絢麗的童年，伴我經歷着朝氣蓬勃的青春。

就讓我給大家講講我與兒童書的故事吧！記得我小時候格外喜歡的書都是些故事，像格林童話、安徒生童話、伊索寓言，每次我都看得津津有味。尤其記得我第一次上臺講故事的那段經歷。那是語文老師誇獎我棒後，同學們便推薦我講故事，我欣然地接受了，並選《海的女兒》爲我的故事。接下來的許久日子裏，我一直都在爲自己的才藝表演精心準備着。白天上完課有空時，我充分利用時間反覆地練習，不管身旁好友在一起愉快的跳繩，還是成羣結隊去商店買小吃等等活動，暫時我都不想參加，此刻我要抓緊時間只爲了把自己心中美好的故事更好的表達給聽衆。夜晚睡覺前我不忘講故事入眠。我聽着蟲鳴伴奏，嘀咕着故事內容、浮想故事情節在不知不覺中進入美好的夢鄉。在班上試講了一遍後，我知道離匯演越來越近了，我的心突然一陣噗通。這天如期而至，天氣晴朗，陽光明媚，全校都興高采烈地爲精彩的表演喝彩。快輪到我時，老師在我面前蹲下，親切地告訴我等會兒如何有禮貌的自我介紹與退場，更讓我影響深刻的是他鼓勵我不用太緊張，這第一次就當做平常的講故事，說他很相信我的努力，再加上我對童話故事的熱愛，這種興趣帶來的動力會消除我的膽怯。帶着老師和同學們給的信心和支持，我經歷了這次終生難忘的講故事比賽。美人魚沒有刺死王子，善良勇敢的她卻自己投入海中化成了泡沫。伴隨着悲慟的故事結局，這次講故事拉下了帷幕。後來長大了些，我接觸到了各種類型的書籍。我能在文史讀物《資治通鑑》中瞭解歷史上發生的事件，如趙匡胤爲龍袍加身的杯酒釋兵權，武則天——歷史上唯一的女皇帝的功過評論，安祿山和史思明的武裝叛變……我能在名著讀物中得到些許感悟，如《小王子》中呼籲人們擁有一顆天真純潔的童心，《邊城》中激起人們充滿至真至純的人性和愛，《做最好的自己》中告誡人們主動選擇最適合的成功之路不斷超越自我……我能在詩歌讀物中提升修養，陶冶情操，如《鄉愁》勾起遊子濃郁的思鄉之情，《雨巷》召喚我們對美好理想和希望的憧憬與追求，《青春》賦予我們對青春萬般感觸，青春是本太倉促的書……

多讀書籍，讓我去訪問歷史的偉人、與偉人暢快交談，讓我去了解名人的思想、向智者尋求慰藉。請聽！莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。培根說：書籍是人類的智慧，傳遞給一代又一代人。讀書時，那種最自然的思想會不斷涌出，沒有喧囂的嘈雜，帶你去尋找最古遠屬於自我的浮萍心境。好書以它獨有的魅力啓發着我、薰陶着我、指引我灑脫地翱翔於知識的那片天空。

有人說，好書是知識的殿堂，使博學的人變得才華橫溢；也有人說，好書是神祕的寶藏，裏面藏着無限價值等你去發掘；還有人說，好書是慈祥的母親，任你汲取它的營養，只願你健康成長。在我看來，我覺得好書更是忠實的朋友，就如小時候與我密不可分的童話故事對我而言，讓我解開心靈的枷鎖、品味清新脫俗、溫馨美好的童年。在讀書的長河中，我纔剛剛開始，我與書的故事還有很長很長。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇26

書是人類精神的食糧；書是醫愚的良藥；書是人類進步的階梯。是的，書是人類的好朋友，讀書可以明理，讀一本好書可以讓人受益終生。

說起讀書，我不由得想起一件往事。

週日完成作業後，我正尋思如何放鬆一下，恰好小華打電話約我到公園去騎自行車玩。我欣然答應了。

我騎上心愛的自行車，迫不及待地向公園飛去……

一進公園大門，遠遠地，我就看到小華早到了。他正坐在一個石凳上看書呢！這好動的傢伙，今天竟能這樣安靜地看書？真是難得呀！

我扯着我的雷公嗓對他喊道：“小華，我來了！”可小華竟然任晴天霹靂而巋然不動。

天哪！這傢伙看書也太入迷了吧！平時同學們都說我這雷公嗓一出聲，地球也要抖三抖，可他……是一本什麼書讓他如此着迷呢？

直到我飛車到小華身邊大力拍了拍他肩膀，他才如夢初醒。他連忙把書隨手放在石凳上，向我笑了笑說：“真是抱歉！現在我們開始騎車吧！”

於是，我們騎着自行車在偌大的公園裏自由馳騁。我們一會兒來一次競賽，一會兒按自己喜歡的路線獨自去尋歡。就這樣我們一路歡歌，時而分，時而合，真是“騎”樂無窮呀！

同騎了一會兒，我們又分開了。驀地，我發現自已騎到了剛纔小華看書的那個石凳邊，那本書映入了我眼簾。它大大激發了我的好奇心。我心裏想：究竟是一本具有什麼魔法的書讓他如此入迷呢？我停下來，彎腰拿起書。

“哇！《小故事、大道理》？！這可是我夢寐以求的一本書呀！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！對了，讓小華先借給我一睹爲快吧。可是，看他剛纔沉迷期間的神情，他會借給我嗎？”

突然，一個讓我心跳的念頭在腦海裏冒了出來：悄悄將書拿走！雖說這行爲與老師平時對我們的教育不相符，可魯迅先生筆下的孔乙已不是說過“讀書人竊書不算偷”麼？

我向四周張望，沒看到小華的影子。於是，我神差鬼使地將書塞進懷裏，故意騎上自行車在公園裏與小華擦肩而過。我告訴他，我突然想起一件緊急的事要辦，得先回去了。小華微笑着點了點頭，說他還要騎一會兒。聽他這樣一說，我就做賊心虛地騎着自行車飛快往家裏趕……

回到家裏，我一進門便遇到了媽媽。她說：“你懷裏鼓鼓囊囊的，放了什麼東西呀？”我結結巴巴地說：“沒……沒什麼……”然後頭也不回地鑽進我的書房。

我等自己狂跳的心稍稍平靜下來，便迫不及待地打開《小故事、大道理》看起來。

不知什麼時候，我發現媽媽竟站在我面前不動聲色地看着我。她越不說話，我越是惴惴不安。過了許久，媽媽終於開口了：“孩子，《小故事、大道理》，這是一本挺不錯的書嘛！告訴媽媽，這本書哪來的？”

“找同學……不……到圖書館借來的……”我吞吞吐吐地說。

媽媽皺了皺眉，摸了摸我的頭說：“說實話吧，孩子！你的眼睛早已向我泄露了你的祕密。”

最終，我一五一十地向媽媽講清了事情的經過。媽媽語重心長地對我說：“孩子，愛讀書是一件好事。記得有這樣一句名言‘讀書可以明理’。可是，你爲了讀書卻犯了不該犯的錯，這樣做對嗎？這本書你讀起來還能明什麼理呢？你沒經過別人的同意卻悄悄拿走別人的書，這不合情理呀！快！快把書送給小華並請求他原諒吧！”

聽了媽媽的一番話，我後悔莫及。我什麼也沒說，合上書本，跑出家門，騎上自行車向公園飛奔而去……

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇27

劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書是人類最好的夥伴，也是人類的營養品。

回憶起我一直以來的讀書生活，都是多姿多彩的，每一本書都像一個朋友，陪伴我成長。每一頁書都像一闕跳躍着快樂音符的樂章，迴響在我耳旁。

我最早接觸的讀物是一種撕不爛的小書，我總愛爬到沙發上，拽起一本胡亂翻着，翻完了就再拽一本。當時我只是看圖畫，裏面的字根本不看，只是偶爾從嘴裏蹦出幾個字，如：貓、狗之類的。

我稍微大一點後，就開始纏着媽媽給我讀繪本。《白雪公主》使我明辨善與惡、是與非；《十二隻貓》令我捧腹大笑；《神奇校車》讓我懂得許多科普知識……每讀一本書，就像去旅行了一次，我不但豐富了知識，還懂得了更多的道理。

上了小學，我開始嘗試着讀一些小說，但小說篇幅遠比繪本長，裏面的難字也遠比繪本多，這使得我心中的愛書的火焰被澆滅了，有一段時間，我厭倦了看書，看見書就躲的遠遠的。後來，媽媽給我買了一本《夏洛的網》，在隨手一翻後，我立刻被裏面充滿魔力的字眼迷住了，我第一次真正靜下心來，仔仔細細地品讀一本書。我艱難、緩慢地讀了起來，一開始，我有些急躁，真想快點讀完，但我越讀越入迷，漸漸地被故事情節吸引住了，讀的慢、艱難這些令我煩惱的事早已被拋到了九霄雲外，我心中只有這篇故事了。讀到後面，我被夏洛的死感染的淚流滿面，好一會兒才平復了心情。

從此以後，我對書的渴望大大增加，媽媽只好把書一套又一套地往家裏搬。當然，我對這些書一點兒也不怠慢，一有空閒就飛快地讀。我是“雜食者”，什麼書都讀，歷史類、科學類、文藝類等等。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。書裏的故事緊扣人心，我不知疲倦地讀啊讀啊……

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣如飢似渴讀書的少年，課外書對我的滋潤與影響自然是不言而喻。最重要的是，大量閱讀課外書使我的理解力與閱讀力提升了不少，也使我的作文更加優美。

記得有一次，老師讓寫一首兒童詩，是關於春天的。孫老師讀了一段範文後，大多數同學開始千篇一律地寫道：“春天來了，小花苞從土地裏鑽出來，露出了粉紅的笑臉……”。這時，我心裏突然冒出了一個念頭：大家都這樣寫，多沒意思，我要把自己用眼睛觀察到的，用心想到的真真切切地記錄下來。我把柳樹的枝條比喻成小姑娘的長辮子，把新生的柳葉比喻成了小姑娘辮子上的髮夾，寫柳樹就像在迎風舞蹈。我把這篇兒童詩交給老師，老師批了一個“優棒極了，打印，投稿”我回家給媽媽看了這首詩，媽媽也連連稱讚。

通過這小小的表揚，使我明白了一些道理：讀書固然好，但寫作文時不能生搬硬套，要靈活運用。還要有一些與衆不同的點。今後我對讀書的愛只會增加，不會減少，因爲讀書能帶我在夢想的路上展翅翱翔！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇28

俗話說：“活到老，學到老。”如果說，知識就是鬱鬱蔥蔥的大樹，那書本就是培養它的肥沃的土壤；如果說知識就是輕飄飄的雲朵，那書籍就是擁有巨大的懷抱，每天呵護着雲朵的天空；如果說知識就是小孩，那一本本書便是每天照顧着孩子的母親。

小時候在別人家，聽到別人的媽媽給小孩講故事，我常常聽得入迷，怎麼也不肯回家。後來，硬被媽媽帶回家。回到家後，我吵着嚷着要讓媽媽也講故事給我聽，媽媽拗不過我的糾纏只好抽開忙碌的農活也給我講故事。媽媽原本故事不多，講得又不生動形象，終於以難得空閒時間爲理由開脫了給我講故事的任務，後來爸爸沒講幾次也嫌太煩了，跑去新華書店買了一疊連環畫扔給我。沒想到一看到連環畫，我就愛不釋手了。

從那時起，我迷上了看書。

五年級，語文老師便建議我們去讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，可惜一直不能如願以償。今年暑假，我終於得到了夢寐以求的書，如獲至寶如癡如醉地看了起來。不到半個月的時間便讀完了此書，並深有感觸，自己的人生一下子與以前有不一樣的的高度。書中，我最欣賞的當然就是保爾？柯察金，他的永不言敗樂觀的態度，克服了普通人難以跨越的障礙和艱辛，讓我深受感動。保爾爲我們樹立了一面自強不息的旗幟，它告訴了我們：一個人只有在艱難辛苦中戰勝敵人，也戰勝自己，纔會創造出不一樣的奇蹟，如同保爾？柯察金一樣經歷了千百次的歷練，才成爲鋼鐵一般的戰士。

我喜歡看書，書讓我明白了怎麼分青紅皁白，怎麼分好的還是壞的；書讓我明白了事情是有多面性的，我們要從多面去看待事物；書的知識還讓我懂得了人與人之間的關愛；書也讓我明白了……

在我讀《魯濱孫漂流記》，讓我知道了魯濱孫的勇敢、樂觀、聰明的精神，讓我學會了要像魯濱孫一樣勇敢；讀冰心奶奶的《笑》，讓我明白了笑可以給人美好的印象，可以讓一個人的心情變得無比開心，就如蒙娜麗莎的微笑，美得讓人有如沐春風的感覺；讀史鐵生的《秋天的懷念》時，我被作者的母親深深地感動了，讓我知道了母親如山般的大愛，如海一樣的寬廣厚重，它足以可以讓一個對活着失去信心的人，重新拾回對生活美好的期盼……

反正，書讓我懂得了許多道理，我怎麼說也說不完。

有人說，秦始皇“焚書坑儒”爲什麼不把天下所有書都燒完？沒有書我們就不用寒窗苦讀十二年。對於這一話題，我着實是反對，如果說秦始皇把書燒完了，那我們這些人都不是沒書讀嗎？成爲一個上不知天文下不知地理，古不知歷史今不明世界，什麼也不懂的人，這樣可以嗎？這和動物有什麼區別？所以，我很慶幸，秦始皇沒把書燒完。

我想我就是個農民，當我現在把知識的種子埋在肥沃的地下時，我用我所知道的知識當做肥料灌澆到種子上面。若干年之後，我的種子便會長大，結成累累的碩果，那時我就可以收穫滿滿的幸福了。

書是讀不完的，知識是永遠也學不完的，求學的路也是無止境的。正如《離騷》中所說的：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇29

書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個益友，因爲讀好書能讓我們知古今、明事理、煉心智，培養我們開闊的胸懷。

我看過許多書，《紅樓夢》、《西遊記》、《愛麗絲夢遊仙境》、《優秀女孩的故事》……但我最喜歡的書，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保爾柯察金是位革命戰士，他十分勇敢，不怕困難，雖然後來全身癱瘓、雙目失明，但他經受住了一次又一次嚴峻的考驗，最後走上了文學創作的道路。看了他的故事，我熱淚盈眶，倍受鼓舞。

記得買回書的那天，奶奶帶妹妹出去玩了，媽媽和爸爸上班去了，就我一個人在家閒着沒事兒幹。我想：真是天賜良機，天氣那麼晴朗，我何不到陽臺去邊看風景邊看書呢！於是，我拿起書來到陽臺上，津津有味地看起來。我看得非常入迷，完全被書中的故事情節陶醉了。過了一會兒，天氣變了，一陣大風吹來，把房門給關上了，可我毫不知情，仍然沉浸在精彩的故事中。過了一個多小時，奶奶和妹妹回來，在房間裏沒有看見我，以爲我出去玩了就沒理會。直到爸媽下班回來，還沒看到我，全家人才着急地到處找，最後在陽臺上找到了我。爸爸奇怪地問我在外面幹什麼，我揉揉眼睛說看書入迷了。大家聽了，個個捧腹大笑，說我是個十足的書呆子。

一天，我放學回到家，快速把作業做完，又拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來。當時，我剛好看到“保爾認識冬妮婭”那一章，突然，奶奶大聲喊道：“飯做好了，大家快來吃飯！”我聽了，嘴上答應了一聲“哦！”但仍坐在椅子上繼續看。奶奶又催了我一遍，我只好拿着書邊吃邊看。奶奶嘮叨起來：“先別看了，吃完飯再看吧！”我滿口答應，走進餐廳安心吃飯，可心裏還是放不下，心想保爾到底是怎樣認識冬妮婭的呢？想着想着，又不由自主地拿起書悄悄看起來。奶奶見後非常生氣，把書扣在桌子上，大聲命令到：“快去吃飯，不然菜涼了！”我只好放下書，乖乖地去吃飯了。剛吃完又跑進屋裏埋頭看起來，奶奶無可奈何地搖了搖頭。

還有一次，我把這本書放進書包帶到學校，只要一下課，就偷偷拿出來看上一會兒，連上課鈴響了也沒聽見。老師進了教室，見我還在埋頭看書，大聲喝道：“舒卉子，上課了！”我吃了一驚，慌忙把書收起來，集中精力聽老師講課。可上了不到半節課，心癢癢的控制不住自己，趁老師轉身板書的時候，又把書拿出來偷看。可纔看了兩三行，便被機警的老師發現了。老師提了幾個問讓我回答，我因爲心不在焉沒認真聽課，所以回答得牛頭不對馬嘴，結果被老師罰站牆角。我後悔不迭，痛下決心：“以後再好看的課外書，上課也不能看了！”

這就是我和書的故事，類似的故事還有很多。在以後的日子裏，我相信我和書的故事會越來越精彩，越來越動人。我深深地懂得：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇30

文學是一道美麗的風景線，一路走來，山青水秀，鳥語花香，給人以無限享受。在文學中遨遊，就如在進行一次長途旅行。沿途的美景數不勝數，任你欣賞，任爾遐想。

——題記

一本好書，作用往往是無窮的，它能使沮喪的人重新燃起奮鬥的目標；能使遭受挫折的人化悲痛爲力量；能使陷入困境的人茅塞頓開；能使山重水複變得柳暗花明；能使漫無邊際的黑暗披上炫彩奪目的霞光……

於是我深深的愛上了書。每逢看到一本好書，我就像飢餓的人看見一個小麪包，如飢似渴。求知慾望促使我絕不能放過任何一本從我手中經過的書，一遍，兩遍看的不過癮，我便會看上好幾遍。古人云：“書讀百遍，其義自現。”這話不假。當你看書的時候，把自己也融入到書中去，你會發現每一個作者的內心世界是那麼豐富，你會隨着他的悲而悲，喜而喜。拋開文本，結合自己的生活實際，你會發現每一本書的背後，都會有令人深思的人生啓迪。

一個星期天的下午，我躺在牀上，意猶未盡，想起了最近讀的兩本書：英國著名作家笛福《魯賓孫漂流記》，另一本則是我國家喻戶曉的四大名著之一的《西遊記》。初次品讀這兩本書，我便被作者那深冬簡練的語句以及文中精彩的故事情節所吸引。我囫圇吞棗的看了個大概，覺得不過癮，就一頭紮了進去。

先說《魯賓孫漂流記》，魯賓孫一個人在孤島上生活了28年。28，一個令人驚訝的數字，一個不可思議的數字！聯繫我的自身看看，我不禁羞愧了，震撼了。一個個問號不由縈繞在我的心頭，假如我是魯賓孫……

我想我會被餓死在那荒島上，我不得不承認自己的軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母、學校爲我們鋪設了成長的康莊大道，我們心安理得的在這條路上走過一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，更沒有咀嚼過生活的苦澀。我是幸福的，我的朋友也是幸福的！於是我從書中懂得了：我要有志氣，有毅力，愛勞動，靠自己的雙手來創造財富，來取得人生最後勝利。這本書帶給了我無窮的力量，奮鬥的力量。

再看《西遊記》，唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關，這就好像我們成長的道路上佈滿了荊棘。最終他們戰勝了難關，取得真經。感謝《西遊》，爲我們編制了一個美麗的夢，一個充滿神奇、曲折、夢幻的夢。回到現實生活，我們依然需要他們身上那種不怕困難，堅持到底的決心，我相信功夫不負有心人，只要我們努力，就一定會成功。

書，是人類文明的結晶，是蘊含一切財富的寶藏。“讀萬卷書，行萬里路”，讀書，可以親近自然，感受春風化雨，秋陽冬雪；可以擁抱未來，把握生命裏的每一次感動；讀書，可以回味歷史，走進名人！

的確，書中並不缺少美，只是我們缺少發現的眼睛，不，應該說是心靈。只要我們用心去誦讀經典，用心去品讀每一個細節，必將會大有所獲，親愛的朋友，讓我們一起遨遊在書的海洋中，作一次心靈的淨化之旅把！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇31

翻開它，淡淡的一縷書香撲鼻而來，是那麼的優雅。愛讀書是我的天性，不求嘔心瀝血，但求一縷書香索繞於心，不像羅貫中寫《三國》時的刻苦用心，但像羅丹雕塑時那樣忘我專注。在書中我自由地馳騁天下，自由地□翱翔。書伴隨我成長，陪我度過不同樣的一天又一天，走過了一個又一個春秋。

春！書香從這一刻開始，從這一刻與春共舞。

一個獨特的春天在書中體現一淋漓盡致。清風徐徐，春暖花開，萬物復甦，抽出一本書，春的味兒一刻也沒消停，“春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。”短短的兩句話激發詩人深深的思鄉情。春少不了柳樹的陪伴“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，賀知章的一首詩讓我陶醉，讓眼前出現了一幅精美的畫面；漫步在鬆間小路，一羣柳條隨風飄動，看！賀大詩人坐在田埂上欣賞這美的景色，我似身臨其境與賀知章品味人生中最美的春。

夏！炎熱和酷暑並存，書香與清涼並駕齊驅。

翻開一本書，朱自清帶我們品味《荷塘月色》，一輪明月照耀在荷塘下是多麼的美啊！荷塘下我們變得涼爽，變得開朗，不再那麼煩燥。當然與《荷塘月色》相媲美的還有楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》。“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅，”我彷彿進入了荷花的世界，在荷花、荷葉下來回穿梭，躲避酷暑，鼻尖掠過荷花淡淡的幽香。書散發的涼爽揮灑在我炙熱的心上，是那麼的快樂，享受。

秋！幸福、快樂、收穫。書香，催促糧食一點一點金黃。

金黃色的稻穗在書中迴盪，我看到了桂花雨紛飛，稻田四處搖曳，落葉隨風而下墜入泥中，化作一縷清煙飛向遠方，我遨遊在書海中，但書香卻將我送到稻田的海洋。坐在田埂上，看無邊的稻田。聞稻穗的一縷清香。彷彿，我看到了農民伯伯的笑容，隱約間，聽見了他們那酣暢淋漓的笑聲。其實我很清楚，今年又是一個豐收年，在書香的陪伴下爽快地離我而去。

美好的事物永遠不會消失，它們只不過在冬天凝結成冰，還會在春天融化成水。同樣如此，書香不會消失。

紛飛中，雪漸漸厚了，白的給人帶來寒意，書卻像一堆火溫暖着我的雙手，我的全身，在書中，我清楚地看見了冬的美，冬雪又是那麼純，由此又體會到了一本書中別樣的景色。

一個春秋的度過，我從中學到了許多。在書中我看過狼牙山五壯士的豪情，見過三國人物英雄們的澎湃。遊《紅樓夢》細數唯美的愛情，多情的寶玉，悲慘命運的黛玉……他們曾讓我夢迴紅樓。讀《童年》看高爾基的不幸命運，品《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們應當學習主人公保爾那堅貞不屈的精神、信念……暢遊在書海中是多麼的快樂，幸福。

對於書，它的吸引力我無法抗拒，它就是一塊吸鐵石，而我呢？則是一塊鐵，牢牢地被吸在上面無法自拔。書是我的良師益友，它的美將永遠定格在我的心中，不，應該是每個人的心中。書伴我成長，一縷書香繞過我的指尖、鼻樑、身上。書香打開我的心房，在我的心中書永遠獨領風騷。

對書的愛，我永遠也不會消失，“書”這個字深深刻在了我的以上，它將永遠停留在我的心扉中。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇32

書，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，將我引進知識的幽谷；書，像一盞溫暖的明燈，照亮我成長的道路；書，像一葉前進的小舟，帶我徜徉在智慧的海洋

小時候，父親每天晚上都會給我講《西遊記》，書中師徒四人智鬥各路妖魔鬼怪的驚心動魄讓我聽的津津有味，如癡如迷，甚至聽着聽着，連“睡覺”這件大事也給拋到九霄雲外了，最後還是哭着喊着被爸爸威逼利誘地“催”上了牀。

慢慢的，我開始自己看帶有拼音的一些繪本，雖說帶有拼音，但總還是會讀錯，比如把“謀”讀成“某”，把“爍”讀成“樂”，不過後來發現，便大大咧咧地弄了個筆記本，將讀錯的字認真地抄上去，雖是歪歪扭扭，但心裏也挺高興的，覺得自己收藏的是寶貝。

漸漸的，我認識的字越來越多，但也不敢大意，就拿起帶拼音的、厚厚的、字多多的書看了起來，雖然大部分的字我都讀對了，可還是有一些生僻的字讀錯，但還是會鬧笑話，如翟、翠，我時常會讀成“羽”。不過，我還是一筆一畫的，抄在本上，記錄了下來。俗話說得好：好記性不如爛筆頭這好像也成了我的習慣。

再後來，我開始讀一些小說，雖都不帶拼音，但讀的都很流利，我也慢慢的有了我自己喜歡的書，比如《抄襲往事》、《怪物大師》、《父親的城》、《查理九世》等。我也會慢慢地學會及記好詞、好句、好段了。

長大了，“四大名著”成爲了我的歸宿，看了那精彩的西遊記，便把那“煩瑣”的《封神榜》扔在一旁，津津有味的看起了《西遊記》，時不時還會幻想着自己也會七十二變；看了“分久必合，合久必分”的《三國演義》，又把那“略有乏味”的《三十六計》扔在了一旁，看起了這有趣的《三國》，感受到了人物的兇惡，善良與智慧；看了《紅樓夢》，雖然剛開始覺得很無聊，但卻越看越有趣，越來越能看懂了，便把《聊齋》放在一邊，看起了《紅樓夢》，也讓人感受到一個家族或者一個朝廷的興亡盛衰。就這樣，在與“四大名著”的分分合合中我一點一點地深陷其中，品味着作者筆下或細膩或粗獷的人物特點，感受着作者筆下人物的喜怒哀樂，感悟着文中所蘊含的深刻思想，不禁感嘆，不愧爲中國文學之經典。

讀書確實也給我帶來了不少“益”處，尤其是寫作方面，我的作文幾乎都沒落過“榜”，作品時而有趣的讓人捧腹大笑，時而悲傷的使人悲從中來。記得有一次考試，作文要求寫一件悲傷的事，我暗自一笑，終於可以大顯身手，腦海中浮現出我平時積累的那些苦惱傷情心境的詞、句、字，沒準兒還能用段兒呢，先構思一個能夠勾起悲傷情緒的故事情節，再使用環境描寫，來襯托我的心境，同時用我的抽泣爲背景不出意料，那篇作文得了滿分。

於是，我悟出了個道理：日積月累，並不只是積累了什麼東西，而是積累了攀登頂峯時的“每一步”，而頂峯，則是那“成功”的美好風景！

置身書海，無盡享受。書，已是我今生的摯友！我深知書海無涯，學無止境，書海無盡，以行爲重！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇33

書籍是人類進步的階梯。讀一本好書就像交一個好朋友，因爲讀一本好書可以讓我們瞭解古今，瞭解事物，完善我們的思想，培養我們開放的心靈。

我讀過很多書，《紅樓夢》，《西遊記》，《愛麗絲夢遊仙境》，《優秀女孩的故事》。但是我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主要人物保羅·科恰金是一名革命戰士。他非常勇敢，不怕困難。儘管後來他癱瘓失明，但他經受了嚴峻的考驗，最終走上了文學創作的道路。看到他的故事，我充滿了淚水和靈感。

記得我買這本書的那天，奶奶帶我妹妹出去玩。媽媽和爸爸去上班了，我是家裏唯一一個什麼都不做的人。我認爲：這真是天賜良機。天氣這麼晴朗，我爲什麼不去陽臺邊看風景邊看書呢？於是，我拿起書，走到陽臺上津津有味地看了起來。我被書中的故事迷住了。過了一會兒，天氣變了，一陣風吹來，把門關上了，但我並不知道，我仍然沉浸在這個奇妙的故事中。一個多小時後，奶奶和姐姐回來了，沒看見我在房間裏。他們以爲我出去玩了，沒理我。直到我父母下班回來，他們纔看到我。全家人焦急地到處尋找，終於在陽臺上找到了我。爸爸好奇地問我在外面幹什麼。我揉了揉眼睛，說我對閱讀很着迷。每個人都笑着說我是一個真正的書呆子。

一天，我從學校回家，很快完成了作業，拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》來看。當時，我碰巧看到“保羅認識託尼婭”這一章。突然，奶奶喊道：“飯好了，大家都來吃吧！”當我聽到這個，我答應“哦！”但還是坐在椅子上繼續看。奶奶再次催促我，所以我不得不拿着書邊吃邊讀。奶奶嘮嘮叨叨地說，“先不要看，吃完飯再看！”我滿口答應，走進餐廳放心地吃着，但心裏還是放不下，心想保羅到底怎麼認識託尼婭的？想着想着，不由自主地拿起書靜靜地看。奶奶看到這個非常生氣。她把書放在桌子上，大聲命令道：“去吃吧，否則食物會涼的！”我不得不放下書本，安靜地吃東西。剛吃完，她跑進房子，把自己埋在裏面。看起來奶奶無助地搖搖頭。

我又一次把這本書放進書包，帶到學校。有一次我上了一節課，我偷偷地把它拿出來看了一會兒。我甚至沒有聽到鈴聲。當老師走進教室時，他看到我還沉浸在書本里，就喊道：“舒慧子，下課了！”我吃了一驚，趕緊把書收起來，專心聽老師講課。但是上了不到一半的課，當老師轉身在黑板上寫字時，我忍不住拿出書偷看。只有讀了兩三行之後，警覺的老師才發現。老師問了我幾個問題，並讓我回答。我心不在焉，沒有仔細聽，所以我的回答完全不相關。結果，老師強迫我站在角落裏。我後悔了，痛苦地下定決心：“我不能在課堂上讀任何好的課外書籍。”

這是我和書的故事。有許多類似的故事。在未來的日子裏，我相信我和這本書的故事會變得越來越精彩和感人。我深深明白，生活中沒有書，就沒有陽光。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇34

去年，朋友送給我一本科馬克·麥卡錫的小說——《路》。送給我的時候，她一再強調，這是一本很不錯的書，它會告訴你，身處絕境的人，究竟會做什麼，能做什麼，又該做什麼？

這本書的書名和封皮設計，並沒有讓我眼前一亮，因而，我一直將它冷落在一邊，沒有翻開。有段時間，我很迷茫，對人性也感到特別的絕望，覺得生活毫無希望。於是，我變得敏感，對周邊的人充滿了敵意和攻擊性。鬼使神差般，我想起朋友推薦它的理由，於是從書櫃的最底層把它給找了出來。

《路》的故事情節很簡單：一場自然災害導致世界末日來臨，一對父子爲了生存，開始了一段艱難的求生旅途。南行求生的路上，人們超乎想象的利己、邪惡——自然災難遠沒有人類可怕。絕境中，父親一遍又一遍地告訴兒子：“我們是好人，我們沒有力量去救人，但決不會爲了生存去吃人。這是底線。”最終，善念，讓他的兒子得救了……這是一本令人動容的書，除了父親對兒子淳樸的愛，還有對人性的反思：一旦善的底線被突破，心靈便會失去堅守。

合上書，閉上眼，我開始對自己的內心進行剖析：難道我要因爲別人傷害了我，我就要回擊，選擇“吃人”，或者我應該放寬心，和那對父子一樣選擇堅守底線？

這個時候，手機收到了快遞小哥讓我下樓取件的短信。

我來到小區門口，可我沒看見快遞小哥的身影。半個小時過去了，快遞小哥仍然沒有出現。來取件的人越來越多，很多人不耐煩了，開啓了謾罵模式。就在這個時候，快遞小哥來了。

大家一擁而上，把他的三輪貨車包圍了起來。大家一邊責罵快遞小哥的不守時，一邊要求他快把自己的包裹找出來。

快遞小哥把貨車停在門口，說：“你們能不能再等我一會兒，我到現在還沒吃晚飯。我膽囊炎發作了……”說完，他跑到一旁的小超市買了一袋餅乾，狼吞虎嚥地啃了起來。

看到這一幕，有的人默不作聲，有的人大聲說：“你別吃了，快把我的包裹給我。”

突然，一個小女孩尖聲叫道：“你的手臂怎麼有血？”

快遞小哥摸摸手臂，嘴裏含着一大口餅乾說：“剛纔被私家車颳了，那個車主逆行撞了我……”

驀地，我有些難過：他會是誰家的兒子、丈夫，又是哪個孩子的爸爸呢？如果回到家，他的父母、妻子、孩子知道了他這一天的遭遇，該有多心疼啊。那一瞬間，對於他遲到的事，我一點也不介意了。

這時，那位尖叫的小女孩，走進超市，買了一瓶礦泉水遞給他。他似乎很意外，眼眶發紅了，猶豫着接過水，不停地說着：“謝謝，謝謝。”

善良不是人的本能，而是人的一種選擇。這種選擇，是小女孩給快遞員遞去的一瓶水，是《路》裏的那對父子在殘酷的生存鬥爭中，仍然心存善念。我想我已經知道我該如何走出現階段的困境了：就算醜與惡無處不在，但善，是最溫柔、強大的力量，它們會傳遞、衍生，最終帶你走出困境，找到希望。

生活中，每個人都會遇到困境、經歷磨難，但願每份心酸和不易，都有人心疼，都能被善良對待。這些都是一本好書帶給我的領悟，你的呢？

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇35

書籍是良藥。劉翔說:“書是藥，好的閱讀可以治癒傻瓜。”書籍是好朋友。臧克家說:“讀書就像交一個好朋友。”高爾基說:“這本書是一扇窗，每本書都在我面前打開一扇窗”。書籍是世界的一扇窗戶，人們通過它瞭解世界。書籍就像一艘船，載着人們在知識的海洋中航行。書籍就像一架梯子，可以把我們帶到知識的殿堂。我趕時間。書籍是我的好朋友。我無憂無慮，書籍是我真誠的夥伴。生活在善良真誠的氛圍中，哪裏有不愉快的理由？

我記得三年級的時候，我有一篇題爲“我的同學”的家庭作業作文。當我到家時，我咬了咬筆桿，不知道該選什麼。天空陰沉沉的，像天堂的哭喪着臉。過了一會兒，開始下雨了。雨天，讓人的心陰鬱、茫然。掃了一遍後，一本書出現在我眼前，這本書是我以前從未見過的——“我的同桌是班上的班長”。好奇心驅使我去看它，美麗的文字，美麗的圖片，有趣的故事，它是如此美麗。所以我拿着書的兩面，專注地盯着它，偶爾會因爲故事的起伏而發出幾聲長長的嘆息，然後發出幾聲清晰清脆的笑聲，像是解脫。這時我累了，擡頭看了看牆上的手錶。已經6點了！還有一篇作文沒有寫出來！你想寫什麼？回過頭來看我剛剛讀的那本書，似乎有一股源源不斷的泉水在筆下流淌。不到半個小時，我就寫完了所有的作文。

我記得有一次，當我很小的時候，我媽媽教我讀詩。讓我用詩人的眼睛看到世界上的一切，用詩人的耳朵聽到世界上的一切聲音。“上學真好。當你有書要讀的時候，你可以知道很多。”從那以後，“我想讀書”的種子深深地埋在我年輕的心裏。

現在，一間臥室，一張桌子，一本好書，對我來說，讀書就像吃飯一樣，甜蜜而美味。因此，閱讀的滋味在我心中總是甜蜜的。我不是唯一看書的人。我們學校的每個人都是這樣的，因爲在星期五下午，我們都有一兩個小時的時間看書。在學校，讀書和學習是我義不容辭的責任。在老師不知疲倦的教導下，我的翅膀漸漸豐滿了。

“這本書有自己的黃金屋，這本書有自己的顏如玉，”這是一句很棒的話。這本書確實讓我受益匪淺。在這本書裏，我不禁爲唐朝的繁榮鼓掌，爲清朝的腐敗感到悲傷……閱讀讓我領略到當今中國的風采，它擁有先進的技術和強大的國力……當我作業困難時，新華字典總是教我知識。當我不開心的時候，“老夫子”總是讓我發笑。也許，閱讀是我最大的幸福。

愛情書籍——這是知識的源泉！只有知識是有用的。只有這樣，我們才能變得堅強、忠誠、理性，成爲真正熱愛人類、尊重人類勞動、真誠欣賞人類不間斷的偉大勞動所結出的美麗果實的人。

書籍就像一把鑰匙，可以幫助我們打開心中的智慧之窗。閱讀，我有智慧、幸福和財富。在這本書裏，我感受到了不同的心情:興奮、悲傷、悲傷、憤怒……我也嚐到了不同的味道:酸、甜、苦、辣……在這本書裏，我可以找到無盡的樂趣，充實自己，開闊視野……總之，閱讀給我帶來了無盡的益處。我喜歡讀書，就像老鼠喜歡米飯一樣。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇36

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我覺得這句話說的確實沒錯，因爲我從小就是一個書呆子，只要爸媽一讓我看書，我就高興的不得了，要說我是怎麼成爲書呆子的呀？那還得有益於這樣的一件事情。

記得那是很小的時候，我要過生日了，我整天沒都沉浸在過生日的喜悅中，就在過生日的前一天早晨，我剛起來，爸爸過來了，便朝我詭祕地一笑，對我說：“明天就是你的生日了，你想要一份禮物嗎？”我聽了，立馬不假思索地大喊了一聲：“想要！”“好，那我明天就送你一份‘超級大禮’，好不好？”爸爸說。“好”我立馬迴應了下來，生怕爸爸說話不算數。爸爸說完以後，就走了。我想：爸爸明天要送我禮物嘍！那又是“超級”的，絕對與衆不同，肯定是我想要的，我喜歡的。想完這些，我馬上跑到沙發上，蹦蹦跳跳地大喊：“哦！哦！有禮物了！哦！哦！有禮物了！”

從這以後，我過一會就去看錶，過了一會又要去看錶，性急的我這是恨不得這個該死的表走得快一點，走的再快一點，好讓我得到那份禮物。急的我蹦蹦跳跳，到晚上了，要睡覺了，還是讓我的媽媽在威逼利誘下睡着覺的。

早晨，我起來，馬上跑到客廳的沙發上，就在這時，我看了一個包裝的十分精緻的禮品盒。我馬上跑過去看，想知道那是什麼，沒想到爸爸一下子竄了出來，一把奪過了禮品盒，又是朝我詭祕的一笑，對我說：“你猜猜這裏面是什麼？”我想：猜就猜！

“奧特曼！” “不對！”

“電動恐龍” “不對！”

“還是讓我來告訴你吧！”爸爸說：“其實，那是一本《新華字典》和《安徒生童話》。”我不滿地撅起嘴，說：“數有什麼好看的嘛，不就是。”“書其實很好看呀，他可以把你開闊視野，可以幫你增長知識，你不是想聰明嗎？書可以幫你啊！”爸爸打斷了我的話，說。聽了爸爸的這一席話，我纔不滿的接受了這份讓我失望的禮物。可是，過了幾個星期，我偶爾看了幾眼，卻發現了許多神奇的奧妙，在《新華字典》中，我不認識的字都可以從他那裏破解，可真神奇呀！《安徒生童話》中有許多則好玩又有趣的故事，深深地吸引住了我，讓我懂得了許多道理。比如《皇帝的新衣》中，那個被裁縫騙了的皇帝，他可真是好笑，爲了面子，硬說好看，漂亮，華麗，而那些大臣卻沒有一個站出來跟皇帝說那衣服是假的。那個小男孩讓我感到佩服，他居然有勇氣說出來對錯，我以後也要向他那樣，誠實，勇敢。漸漸的，我愛上了這兩本書，也愛上了讀書。

從此以後，在我家的每一個地方，總能看到書的蹤影，甚至是廁所裏也都可以看到書的存在。雖然媽媽跟我說過很多遍，可我就是屢教不改，我總覺得舒適對人有益的精神食糧。

書，可以讓你攀登知識的高峯，可以讓你踏進那無窮無盡的知識殿堂，它可讓你領略餘秋雨的博識；體會張愛玲的絢麗；感受魯迅的深刻，你還可以感受到《小婦人》的溫馨，《圍城》的幽默調侃，《紅樓夢》的博大精深。你想知道的一切都可以從書裏找到答案，豈不樂哉！

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇37

寒假之餘，我停下了手中的筆，看着眼前的一本本名著，思緒萬千，不禁回到了從前。

很幸運，我在很小的時候就與書結緣。那時，每當我隨父母逛街時，看到書店裏擺放着的各類書籍，心中便會涌起一股不可剋制的渴求之情，倘若父母不滿足於我，我便哭鬧。因我還識不了太多的字，父母工作又太忙了，沒有時間陪我讀書，於是就央求父母買了本詞典，之後，我便翻着詞典自己來讀，一遍又一遍，沉醉於書海中。

上學後，我已經不再滿足於手頭那僅有的幾本書了，我想閱讀更多的好書，於是我便到書店裏看書，那裏的書籍琳琅滿目，看得我眼花繚亂。在這衆多的書籍中我一眼就看中了《西遊記》，我就拿着它，縮在角落裏津津有味的看着。只可惜時間過得真快，很快就到了書店要停止營業時間，我才把書放下，戀戀不捨的離開書店。因爲喜歡讀書，所以後來我就把週末的時間全都泡在書店，只爲多看幾本書。

一次週三的下午，學校提前放學。我看時間還早，就不自覺的去了書店，發現上次沒看完的《稻草人》還放在那兒，頓時欣喜若狂，拿着它如同着魔般的瘋狂讀了進去，就這樣沉浸在書裏的故事情節之中，等到我把這本書看完，我瞄了一眼牆上的掛鐘，都已經書六點了，我趕緊往家裏走，在回家的路上，我碰見了我的父母，他們正在着急的到處找我，以爲我走丟了。父母見到我又氣又恨，問我在幹麼？我向他們說了事情的經過，他們知道後，沒有責罵我，只是說放學後要按時回家，不要讓家長擔心，書可以買來讀。

再後來，有段時間我不願去那書店裏看書了，因爲書店裏來了個新的營業員，每次去看書時，他總是說有的小朋友不愛惜書，把書折亂了，不好賣，弄得我怪不好意思的，好象是說我不愛惜書一樣。

於是我便下決心，要把那本我喜愛的書攢錢買下來，我便節省平時的零花錢，將零花錢一分一分的攢起來。終於，我攢夠了錢，我便高興的走進那個書店，不自覺的去翻閱着那本書，那個營業員注視了我很長的時間，就當他走過來要訓我的時候，我對他說：“叔叔，這本書我買了。”頓時我看到，他的臉上立刻堆滿了微笑，態度也顯得很和藹，笑着說：“你沒有家長陪着，我覺着你是來看書，不是買書的。”就在我跟在他的後面準備結賬時，卻傻眼了，“打完折後，還這麼貴”，我在心裏嘀咕到，但我不能讓他看出來我沒錢，於是我裝作很遺憾的樣子說：“叔叔，對不起，我忘記了家裏已經有一本《三國演義了》，今天就不買這書了。”走出書店後，我想，下次買書的時候，一定要看看價格，帶夠錢，免得再鬧出這樣的局面。

現在我讀初中了，我愛讀書的習慣依舊，只不過現在學習任務重，課餘時間要處理作業，但我仍然會把自己學習時間合理安排，把讀書的時間空出來，讓自己有空與書對話，讓書成爲我成長的階梯。

高中我和書之間的故事的寫事作文1200字 篇38

我愛書，愛得有點癡迷。

無論是上街還是外出旅遊，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。爸爸媽媽出差問我要帶什麼禮物，我總是毫不思索就回答：“書！”以致於別人的爸爸媽媽多數帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會給我帶回幾本這樣那樣的書。每年，新書報徵訂時，我都要媽媽給我弄一套新書目錄，從中挑出我喜愛的來訂閱。得到新書，是我最高興的事。

買書多了，漸漸地，我的小書架裏裝滿了我喜愛的書。按類分，有故事書、作文書、參考書、工具書、還有許多科技類的書;.按內容分,有數學的、語文的、英語的、自然的、科幻的、哲理的等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊,它們或站或躺,擠滿了我的小書櫥,大約已有一百多本，每一本都令我愛不釋手,每一本我都捨不得丟棄。

後來，我的小書架裝不下了，我就疊在牀頭櫃上，牀頭櫃疊滿了，我就擺在牀上枕邊。 每天，我都要將看過的書擺好整齊，都會爲它們掃掃灰塵，還會像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。

我愛讀書，讀書使我增長知識。

自從上一年級老師教會我查字典後，我就經常藉助字典閱讀我喜歡的書。書讀多了，思維開闊了，就愛經常問爲什麼，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時，連他們自己都搞

不清我的問題。一個夏日的晚上，我望着天空，想出了一個問題：天上一共有多少顆星星呢？於是，我帶着這個疑問去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“天上這麼多星星，怎麼數得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請教了我的好老師——《十萬個爲什麼》。裏面說到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果藉助太空望遠鏡就會看到更多的星體，隨着科學的越來越發達，我們人類還可以飛到太空去探索宇宙的祕密。我驕傲地對爸爸媽媽說：“哼！還是我的‘老師’有本事。”

讀書不僅使我增長知識，還使我學到了許多做人的道理。

記得四年級上《社會和自然》課時，學到“水”是生命之源，爲了學習更多的水知識，我仔細閱讀了我珍藏的“新時期少年科普知識動漫百科全書”——《水》。我學到了更豐富的水知識，我知道了水的誕生，還知道水可以分爲氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書中說，水是萬物生長的源泉，但水污染又會給人類帶來疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類自己，亂排工業廢水，亂倒生活廢水的行爲，給生存環境造成了極大的破壞。書中還說，水對人類的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發電，但缺水已成爲整個地球的問題。讀了這本書，我懂得了，我們每個人都有責任保護環境、節約用水。保護好環境，就是保護地球，就是保護我們的家，就是保護我們人類自己。我把這些知識講給爸爸媽媽聽，從那時起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來，用來拖地、沖廁所。 是書教我做人的道理，是書教我知識，讀書使我快樂，我愛書，我最愛看書。