一波三折作文600字（精選22篇）

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一波三折作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一波三折作文 篇1

有一次，爸爸的一位朋友來我們家作客，還送給我一個活力板，我是第一次見，十分好奇和新鮮，便立刻喜歡上了這種運動。

第二天，我扛着活力板，興高采烈地下樓玩。我第一腳踩在活力板上，感到搖搖晃晃的，就知道這不是件容易的事。我便把媽媽喊下來扶我。我在媽媽幫助下站穩，拼命晃動後腳，晃了半天，一點也沒前進。我剛想放棄。腦子裏立刻發出警示信號：不不禁大笑起來：“哈哈，哈……”我正得意呢，突然“咕咚”一聲從活力板上摔下來，我摔了個四腳朝天。唉，沒辦法，學這種東西，不行，必須堅持下去！終於，我可以前進一兩米了。我非常高興。在經過一天的刻苦訓練後，我終於可以不用別人扶前進很大一段距離了，只是還不熟練。我高興得不得了，有點小成就，尾巴就快翹到天上去了。我付出代價是不行的。

經過多次努力，多次摔倒，我終於能達到想滑多久就滑多久的地步。但新問題又來了——怎樣上活力板？我平時都是媽媽扶着我上，自己怎麼上呢？“一鼓作氣，學會上板”我這樣給自己加油。第一次獨立上板完全失敗。由於沒踩好，身體一下子失去平衡，結結實實地摔在地上。“哎喲……”我齜牙咧嘴地站起身來，發現自己的腿都被摔麻了，下肢幾乎暫時性“癱瘓”。

我的“光榮”事蹟就不多說了。象一句名言一樣：“有耕耘，纔有收穫。”我終於學會了這種時尚運動。不僅如此，我還在小區帶動起了“滑板熱潮”。沒多久，小區裏的孩子們幾乎人手一個。我們還舉行了滑板大賽，決出了活力板綜合技術前三名，美其名曰“三大天王”。那個光榮的NO.1就是偶哦！

一波三折作文 篇2

一個風和日麗的星期天的午後，太陽暖融融地照着大地。一條小河從樹林中間穿過，發出“嘩嘩嘩嘩”的聲響。深綠色的小草就像給地面鋪上了一層綠色的地毯，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地叫着跳來跳去。

我走在回家的路上，突然發現了一隻小狗，我呼喚着它，一路上充滿了歡聲笑語，我決定要收養它。晚上媽媽回來了，說堅決不讓我收養。我只好把它放到樓下，可是我萬萬沒有想到，第二天清晨，它又蹲到了我家門口。

爸爸說讓我放到遠點的地方，於是開車帶我來到郊外。放下小狗，我頭也不回地走了，我發現小狗緊跟在車後追逐，我叫爸爸停車，可他說不行。我和爸爸爭吵不休，最終爸爸妥協了，他停下了車。我跳下車就找小狗，卻見它不見它的蹤影了，我只好悶悶不樂地隨爸爸回了家。

晚上，我和爸爸在家看電視，忽然門口傳來一陣慘叫聲，打開門一看，是小狗？真是小狗！只是它的一條腿斷了，烏黑的眼睛閃着哀痛的光芒。我和爸爸把小狗帶進了家門，媽媽回家了，知道我們所做的事，就開始責備。我對媽媽說；“它受傷了，等它傷痊癒了再送走吧！”媽媽答應了。

然後我們就給小狗療傷，小狗的傷好了，媽媽也喜歡上了它，把小狗收留了，我真開心，這可真是一波三折呀！現在，我可以天天和小狗快樂地生活在一起了！

一波三折作文 篇3

學校週五下午的光譜課，可以讓我自己選擇的，一年級時反正大家遍地開花，都上國際象棋。至少我們班裏是這樣，所以我也學了國際象棋。

到了三年級下時，因爲我3月15、16號要參加杭州第十八屆運動會，我要參加其中的中國象棋比賽，所以我媽我也比較關注，在家時也問過我，想選哪個光譜課，我說要報中國象棋。當看到校網上掛出光譜課報名時，以爲只要到網上報名就可以。哪知真到報名時才知道，只有五、六年級的同學纔可以報中國象棋，我只有四年級，還報不了名。無可奈何的情況下，求助葛老師，好在熱心的葛老師說沒關係，我的情況特殊，上課時他直接帶我過去。

果真，某天放學回家媽媽問我關於光譜課上什麼學什麼時，我神采飛揚說當然是中國象棋。又問我是不是張老師說的。說是的。問我開不開心。我說當然高興啊！

就這樣，經過一波三折，我的光譜課終於上了中國象棋。

一波三折作文 篇4

抄作業是我們小學生每天必須做的事，要是忘了抄了呢？那就要一波三折的問作業啦！

我以前問作業時總是很方便，打個電話就可以知道。如果同學那，實在問不到，打個電話給媽媽，作業同樣到手。可是，這一次問作業可把我折騰得半死。因爲這次是——一波三折的抄作業！這件事說來話長。

那一天下午放學，我緩緩的走在回家的路上。走到半路，我突然想起語文作業沒抄！於是，我加快了腳步，急急忙忙地跑回了家。做好了數學作業後，我又以雷電般的速度跑到我家電話機旁，開始問作業。我仔細看着家長聯絡表，心想：“何葉肯定不在家，她有那麼多的培訓班，還是不打擾她好了。”於是，我撥通了陳如是家的電話。很快，電話那頭傳來了人說話的聲音：“喂，你是誰啊？”我立刻報上名，“我是陳如是的同學，請問她在家嗎？”“哦，她去老師家了。”說完這句，對方就先掛了電話。我又想：“打給楊樂苗吧！她應該在家。”可我轉念一想：“估計她也沒抄，我還是問別人吧！”我又仔細瀏覽了一遍聯絡表，最終決定問田雨禾。可是，聽媽媽說她媽媽出差了。我抱着一種試試看的想法，撥通了電話。可是，這種試試看的舉動，最後還是以失敗告終。然後，我又打了許多電話。要不就不在家，要不就打不通，弄得我不知所措了。最後，我帶着沮喪的心情撥打了李卓諭媽媽的電話。雖然，我知道她媽媽肯定還沒有下班，但還是想搏一把。我果然猜對了，李卓諭媽媽還沒有回家。李卓諭媽媽見我着急找李卓諭，便把她的手機號碼告訴了我。我心急之下，便想到了用自己的記憶力記住號碼。可是，我的記憶力實在太差，電話一掛就忘了。幸好這時，媽媽回來了。我終於踏踏實實的問到了作業。

這真是一次，一波三折的抄作業啊！累死我了，以後我可不敢再忘記抄作業了！

一波三折作文 篇5

終於盼到了媽媽值日的那一天，因爲，媽媽和我約定好了，她值日的時候，我可以在學校吃飯。今天早上，媽媽拿給我十元錢，叫我中午在學校裏吃午飯。但是，我穿的褲子太鬆，所以把褲子換了一件，而沒有把錢換過來。

到了第二節課上課，我才發現沒帶錢。一放學，我就向老師藉手機打給媽媽，打不通，我又向許小曼的爸爸藉手機打，打不通。我又向亦燦的爺爺藉手機打，還是大不通。亦燦的爺爺說要載我回去，我心想：好不容易盼到今天，我不會輕易放棄這次機會。亦燦的爺爺要借我錢，我怕媽媽回家會罵我，所以，我就對爺爺說：“不要。”過了一會兒，老師看我還沒有回家就問我：“怎麼還沒有回去呀？”我對老師說：“我媽媽叫我中午呆在學校吃飯，但是我沒有帶錢。”老師聽了我的話，馬上下樓給我打了一盒飯。我心想：我又可以在學校裏吃飯了。當我吃完飯和同學在做作業的時候，媽媽闖入教師，把我叫到七班。

這時，奶奶也匆匆忙忙地趕來了，急切地問：“吃飯了嗎？”我對奶奶說：“吃了。”媽媽把我臭罵了一頓，又教我以後遇到這種事怎麼解決。午餐風波就這樣結束了。

一波三折作文 篇6

老班磨了好長一段時間，終於調位置了，暗暗竊喜可以擺脫同桌了。

老班打開電腦，即將給我們展示新的座位表，我的心在跳動（之前就和老班溝通過，想和一個理科比較強的同學坐，希望藉此提高自己的成績）。可是投影好像在和我看玩笑似的，竟然卡住不動了，我的眼睛瞪得大大的，死死的盯着屏幕，好想立馬看到座位表。屏幕跳動了一下，可出現的並不是座位表，而是老班電腦那枯燥無味的桌面。接着老班就開始“炫”他爲了弄這個座位表是多麼的辛苦，並不急不緩的打開了“我的電腦”，D盤，高一（2）班，成績表。啊，什麼？成績表？不是座位表嗎？我呆了。只聽耳邊響起了那依舊平穩的聲音：“我們先把上次段考的成績總結一下，這個……，那個……”不知過了多久我才聽到了關鍵詞“座位表”。

文件“後退”、“座位表1”我終於看到了期盼以久的座位表了，什麼，我怎麼會還和原來的同桌坐？我的神啊，苦苦等待了那麼長時間，竟然等來了這個結果。我慢慢地拿下了早已戴上的眼鏡，緩緩地將它放到眼睛盒裏，剛要盒上蓋子，耳邊又傳來那讓我心臟跳動的聲音：“看得怎麼樣了，但這是我一開始定的計劃，可我後來斟酌再三，又重新調整了一下。”說完，他有打開了另一個文件“座位表2”這又讓我充滿了希望。啊哈，果然如我所願，我看到了我的新同桌是現在班級裏的一號，這不禁讓我高興不已。可我又望了望老陳的眼睛，防止這又不是最新的座位表。還好，從他那銅鈴似的眼球中可以看出這是真的。

開始調位置了，即將和我坐的一號突然站了起來，跑到了老班那裏，只見老班直搖頭，還喊着“明天說，明天說！”“難道他不想和我坐？”我心裏發起了牢騷。果然，他剛把桌子搬到我這裏就唉聲嘆氣地對我說：“怎麼和你坐了？我想和王坐。”這可太讓我受傷了，可我是要強的人，只得表面上笑了笑：“你運氣不好！”

就這樣原本是一件讓我高興的事，卻一波三折，最後弄了一個不愉快結尾，真是鬱悶死我了！

一波三折作文 篇7

在無聊的微機課上，我、常豔、王露倩玩起了老師的禁區(意思就是老師不讓玩的)——掃雷。

“沒人注意吧?”我一邊熟練自如的操縱電腦，一邊警惕地問她倆，“沒，”她倆異口同聲的小聲答，“搞定，”我一邊說，一邊讓位讓常豔先來。她拿起鼠標，左點一下，右點一下，勢如破竹，“點這個，點這個!”王露倩伸着頭，胸有成竹的指指右下角的那個，她點了一下，可悲，天不遂人願，被指點迷津過的常豔，輸了，她蹙着眉頭，唉聲嘆氣。王露倩面露羞愧之情，不過變成常豔在一旁當指導員了，突然，一種不祥的預感在我腦海裏揮之不去，我猛地一回頭......廣告之後，更加精彩。

一折

我大吃一驚，王世佳正在監視我們，“你們在幹嘛?把電腦堵這麼嚴實?是不是在玩遊戲?如實招來!”面對王世佳連珠炮似的問題，我的.大腦頓時死機，“我們在玩，玩幻燈片!”常豔前來支援我，糊弄王世佳，王世佳半信半疑，託着腦袋思考了一會兒，若有所思地質問：“那，那你們把電腦堵這麼嚴實,不會爲了商討幻燈片吧?”“對對對，是的，”我點頭如小雞啄米，不斷附和，“好吧!”王世佳信以爲真，接着玩電腦了，我汗如雨下，轉過頭後，忙問王露倩：“贏了沒?”王露倩搖搖頭，說了聲“蒼天，我鄙視你，”就在座位上慢慢蠕動着，把座位讓給了我。但，我不經意的一瞟，是我又發現了一個“獵物”......廣告之後，更加精彩。

二折

“幹嘛呢，鬼鬼祟祟的?”張梓琪奶聲奶氣地問，我和常豔默默無聞的退出“戰場”，“呃，我們，我們在玩，玩......”王露倩支支吾吾，愣是說不出一個字，“完了，悲催呀!”我在心裏絕望的大喊，“玩幻燈片，對，幻燈片!”王露倩的嘴裏終於蹦出了幾個字，天真的張梓琪竟然相信了，我和常豔都長舒了一口氣，隨後“哧哧”的笑了起來，王露倩繃緊嚇紅的臉，叉着腰，瞪着我倆，那眼光好像在說：“你倆不會這麼膽小如鼠吧，一聲不吭的看這場好戲，氣煞我也!”隨後又閉上眼睛，半嘲諷地說了句：“兩位不善鬥嘴的千金大小姐，下次鬥嘴的事別再交給我啦!”說完，一扭身，把我的和常豔的那局也給玩了，我和常豔只好看着，忽然，一句話時我心裏猛一顫......廣告之後，更加精彩。

三折

“老師，有人玩掃雷!”原來是樊子玥前來告狀，我驚慌失措，趕忙看老師的反應，老師用他的獅吼功吼了一聲：“誰?”聲音震耳欲聾，“樊子玥是怎麼知道我們玩掃雷的?這可怎麼辦呀?!”我握緊拳頭，焦急地想，然後，我瞅準王露倩的手，把她的手使勁往上一拽，一把奪過鼠標，點一下叉()把掃雷關掉。讓我大跌眼鏡的是：她竟然帶着老師徑直走到龔賀面前，我伸長脖子，就看見老師狂罵龔賀，而龔賀，只有低頭認錯的份兒。我不慌不忙的看完第二場免費的好戲，才玩掃雷。

要想人不知，除非己莫爲，這次，我虛驚三場，下次，我可再也不敢冒險玩掃雷了。

一波三折作文 篇8

也許在杭州以前的時候我們就有過一個共同的目標和願望。我們想要努力把這件事情做到最好，哪怕是這一條路上一直有着太多的阻礙，但是也沒有關係。

一開始的宣傳一點多都是手段而已，直到最後故事發展的越來越好，也就能夠吸引越多的觀衆在裏面。自由自在的飛翔。

也許這一條路註定是一波三折的，但是不管怎樣，我們不能夠一開始就放棄。最少也要堅持一段時間，讓自己看看自己的潛力到底有多麼深厚。

以前的時候我們一直都感覺在這樣的環境之中，所有的努力似乎都已經不值得提起。他們想要過的一種生活，對於我們而言都變得無比漫長而又遙遠。

其實我一開始遇到這個軟件的時候還感覺他發展的並不是多好，很多人覺得他是一個騙局，很多人都覺得在這樣的過程中不值得信任。

我想說我使用那個軟件已經半年多了。如果說從去年開始使用的話，那麼現在算起來也算是兩年了。我眼睜睜的看着他一步一步的發展，那麼多人都在努力，那麼多人都在致力於將它發展的更好，更完美。

也許我們根本就不知道在一條路上到底會經過什麼才能夠讓自己初戀的更加美好。不管是人還是一件事物發展總是需要一個歷程的。只是它的結構規模更大，需要的時間也更久一些。

一波三折作文 篇9

今日的天格外的藍，一碧如洗，花兒也愈發嬌豔，絢麗奪目。在這寧靜的校園裏，突然傳來了一陣前所未有的歡呼聲，樓頂都快被掀翻了。

這天，老師一反常態面帶微笑地走進了教室，她先是清了清嗓子，然後故作神祕地說：“今天的語文回家作業是……”，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心中暗自祈禱：老師千萬要嘴下留情呀！那一刻，時間彷彿被定格了，教室裏鴉雀無聲，只聽到我小鹿亂撞似的心跳聲。這時，老師的話打破了死一般的寂靜，她一本正經地說：“今天的語文回家作業是——今天沒作業。”大家頓時一臉茫然，七嘴八舌地談論起來，都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，我也是丈二和尚摸不着頭腦，甚至開始自我懷疑，難道是我耳朵出問題了？

見此狀況，老師又一字一頓地重複了一遍，全班同學你望望我，我望望你，都難以置信。我想：難道是老師良心發現了，天上竟然真的掉餡餅了？瞬間，班裏炸開了鍋，大家個個興高采烈，手舞足蹈。有的人聚在一起竊竊私語，有的人不斷誇耀老師英明神武，有的人放肆地跳起了自創的舞蹈，有的人哼着小曲悠閒自在，歡聲笑語如同滔滔江水一樣連綿不斷。就連強裝鎮定的我也開始蠢蠢欲動，最終還是抑制不住內心的激動，也融入到歡樂的氛圍中。我不由地開始幻想沒有魔鬼作業的假期是多麼美好，可無意間我看到老師狡猾的笑容，頓時覺得有貓膩，一向功課繁多的語文，今日卻大相徑庭。再看看有些同學，也是一臉疑惑，彷彿察覺到了不對勁。正在這時，一位同學恍然大悟：“我知道了，作業是一篇作文。”大家的目光齊刷刷望向他，嘴裏都喃喃自語，重複着老師那意有所指的話語，原來老師說的今天回家作業是《今天沒作業》啊！大家的笑意瞬間消失，頓時都無精打采，教室裏一片唉聲嘆氣。

今天的事情真是讓我的心情一波三折啊！

一波三折作文 篇10

有一次，爸爸的一位朋友來我們家作客，還送給我一個活力板，我是第一次見，十分好奇和新鮮，便立刻喜歡上了這種運動。

第二天，我扛着活力板，興高采烈地下樓玩。我第一腳踩在活力板上，感到搖搖晃晃的，就知道這不是件容易的事。我便把媽媽喊下來扶我。我在媽媽幫助下站穩，拼命晃動後腳，晃了半天，一點也沒前進。我剛想放棄。腦子裏立刻發出警示信號：不不禁大笑起來：“哈哈，哈……”我正得意呢，突然“咕咚”一聲從活力板上摔下來，我摔了個四腳朝天。唉，沒辦法，學這種東西，不行，必須堅持下去！終於，我可以前進一兩米了。我非常高興。在經過一天的刻苦訓練後，我終於可以不用別人扶前進很大一段距離了，只是還不熟練。我高興得不得了，有點小成就，尾巴就快翹到天上去了。我付出代價是不行的。

經過多次努力，多次摔倒，我終於能達到想滑多久就滑多久的地步。但新問題又來了——怎樣上活力板？我平時都是媽媽扶着我上，自己怎麼上呢？“一鼓作氣，學會上板”我這樣給自己加油。第一次獨立上板完全失敗。由於沒踩好，身體一下子失去平衡，結結實實地摔在地上。“哎喲……”我齜牙咧嘴地站起身來，發現自己的腿都被摔麻了，下肢幾乎暫時性“癱瘓”。

我的“光榮”事蹟就不多說了。象一句名言一樣：“有耕耘，纔有收穫。”我終於學會了這種時尚運動。不僅如此，我還在小區帶動起了“滑板熱潮”。沒多久，小區裏的孩子們幾乎人手一個。我們還舉行了滑板大賽，決出了活力板綜合技術前三名，美其名曰“三大天王”。那個光榮的NO。1就是偶哦！

一波三折作文 篇11

今天，風和日麗，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了大大小小的粼粼光斑。我參加了安徽省第十七屆青少年機器人FLL工程挑戰賽

上午七點半，合肥市46中的操場上聚集了來自全省的160支隊伍，600多名高手們集聚一堂，每個隊伍的機器人都是千奇百怪、各式各樣。我和隊友們信心滿滿地來到賽場上，迎接挑戰！

這次比賽一共分爲兩部分。第一部分是裁判在15個任務中隨機抽去3個，我們要將剩餘的12個任務進行現場編程並調試機器。第二部分就要我們上場操作了，完成的任務越多，得分就越高。一共比三輪，取最高分和最低分的和作爲最終成績。

調試開始了，我們有條不紊的操作着。一切順利，圓滿完成任務，萬事俱備，只欠上場！

第一輪比賽開始了，這一輪是我的兩個隊友上場，我在下面看護程序並耐心等待着。150秒很快就過去了，只見他倆擡着機器，無精打采的回來了，活像被霜打過的茄子。我的心頓時涼了半截。“怎麼樣？”我焦急地問道。可沒有人理我，我頓時明白第一輪跑砸了！怎麼辦？首戰失利，隊友的士氣低迷。不行，我不能放棄！沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。接受現實，改變現實！從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來！我不斷地安慰隊友，鼓勵他們和我一起分析剛纔失敗環節的原因。慢慢地，他們的臉上又露出微笑。對！微笑可以戰勝一切！

第二輪的比賽號角吹響了！我和一名隊友深吸一口氣，邁着堅定的步伐走向賽臺。我首先細心地檢查每一個場地模型和機械臂，穩紮穩打，步步爲營。然後小心翼翼地把機器人放在起跑線上。“三、二、一，開始！”裁判員一聲令下，我一撥開關，機器人便受指令般大搖大擺走起來。我握緊拳頭，目不轉睛地盯着它前行的背影。只見它雄赳赳氣昂昂地一路向前。“餵食”滿分、“仿生”滿分、“運送牛奶”滿分Yes！機器人穩穩當當地回到終點！我和隊友擊掌慶祝，圓滿完成任務！

第三輪我們發揮正常。比賽結束了，我們對這次的總體表現比較滿意。

在回家的路上，我回憶着比賽時的點點滴滴，心情十分複雜，更讓我體會到了：人生的路，有坦途，有坎坷；做過的事，有歡笑，也有苦澀。失敗是生活的一部分，誰也無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮鬥。在風雨中百折不撓，勇往直前，成功就一定屬於那些戰勝失敗、堅持不懈的人！

一波三折作文 篇12

“叮鈴鈴……”放學鈴聲準時響起。我收拾好東西，剛要走出班門，只見英語老師飛奔而來，大喝一聲：“別走！沒有滿分的人留下來！”

隨即，課代表手中的聽寫紙如雪花般向我們飄來，同時也“飄”到了我心頭——錯了！我心寒了半截，可妥了，我要被留下來重新聽寫了！

滿分的同學一個個都得意洋洋地“飄”出教室，不合格的同學也幸災樂禍地溜走。留在教室裏的我，不禁又嘆了一口氣：“早知如此，何必當初啊？要是我耳朵沒溜號兒，我也不至於淪落到如此地步啊！”

環顧四周：咦，同桌？嘿，曹班長！喲，課代表！我又幸災樂禍起來。咳咳，正經點兒！如果我再不聽寫全對，可就夠我丟臉的了！又一次聽寫開始了，一個個單詞從老師口中飛過來，我不慌不忙，從容應對。“這個沒問題，這個也是，find是尋找吧？”一番檢查後，我信心滿滿交上答卷，這次，應該沒有問題了！

老師開始批改了，同學們一下子蜂擁過去，把老師圍得水泄不通。隨着英語老師紅筆的揮動，人羣中不時發出嘆息聲或笑聲。

下一張是我的？老師低頭咳嗽了兩下，皺緊眉頭，一手輕扶着講桌，一手緊握紅筆。我的心怦怦直跳，馬上就要從嗓子眼兒裏蹦出來了，額頭開始冒汗。

只見老師紅筆一抖，天！那是個“×”！我的心涼透了，怎麼又要重新聽寫呀！我欲哭無淚，再次坐回了座位，開始第三次聽寫。這時的我又急又氣：急自己，都七點多了，天都黑透了，還離家兩公里；氣自己，聽寫兩次竟然還有錯誤。我想：這還是因爲我太着急，急於求成是不行的，再不靜心還不會全對！。

於是，我努力讓自己平靜下來，認真聽寫，給老師交上我最後一次聽寫的答卷。清朝翁同龢教導自己的弟子：“每臨大事有靜氣。”今後，我也要不斷修煉自己，爭取不讓這樣的事再次發生！不再自己的放學之路如此一波三折！

一波三折作文 篇13

我最近迷上了國際象棋，於是，媽媽給我報名參加了國際象棋興趣班。

報名第二天，鄭老師告訴我，今年的國際象棋全國賽要在廈門舉行，問我參不參加，我覺得就是去見見世面，交交朋友罷了，所以答應了。

轉眼之間，我學棋一個月了，爲了備戰全國賽，我們俱樂部提前舉辦了一場熱身賽。在比賽前夕，鄭老師特意讓我去他家，給我講了一大堆小知識，我看得出來，他對我在熱身賽奪冠抱有很大期望，這讓我感覺背上了心理包袱：如果拿不了第一名，我就沒有價值了。

比賽終於開始了，我一開始還很放鬆，但當我看到桌子上那明晃晃的獎牌時，我又緊張起來。

不過，第一輪進行的還挺順利，當我成功將死對方時，我那顆懸着的心稍稍降了一點兒。我到休息處想和家人分享勝利的喜悅，卻發現他們沒有一個在場。雖然家長不在，但我結交了一個新朋友，每輪休息時他都和我一起玩兒。他還喜歡叫我“王牌”，這感覺不錯。

剩下四輪我也都獲得了勝利，贏下最後一輪時，我高興得差點叫起來。但當鄭老師告訴我，全勝的選手有兩名，要靠計算小分決出最後的勝負，我的小分可能沒有另一個人高時，我的高興勁兒全沒了。我根本沒想到會有別的結果，所以一直在報怨。

頒獎典禮開始了，奇怪！主持人竟然宣佈我是冠軍！當獎牌、獎狀、獎品全捧在手中時，帶給我的不僅有喜悅，還有緊張，生怕結果出錯，獎牌還沒戴夠就被摘掉。還好，實際上我的小分更高，我確實是冠軍！走出賽場，我興奮得一下子就蹦了三尺高！

一波三折作文 篇14

今天是星期天，天空格外晴朗，幾朵白雲漂浮在藍天上，幾棵小草在微風中揮動着手臂，好像在召喚我和它們玩耍。

我和爸爸媽媽來到公園，看見許多小朋友都在滑輪滑。那優美嫺熟的動作，那爽朗歡快的笑聲，讓我立刻對輪滑產生了興趣，迫不及待地讓爸媽給我買了輪滑鞋。

穿上輪滑鞋，我想，別人能行，我也一定不會遜色。可是我的學習過程並沒有想象中那麼順利。“哎喲，哎喲，疼死我啦！”不一會兒，我就摔了個四仰八叉！我艱難地爬起來，拍了拍身上的土，沮喪地對媽媽說： “我不學了，太難學了。一點都不好玩！”媽媽語重心長地說： “這怎麼行呢？做事不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”聽了媽媽的話，我咬咬牙又開始練習。我的動作漸漸協調了，但還不夠優美，有點像小企鵝，笨笨的。好景不長，我又與大地來了一次親密的擁抱。媽媽鼓勵我要堅持，跌倒了要自己爬起來。就這樣，摔倒了，咬咬牙，爬起來；又摔倒，再爬起來……慢慢地，我掌握了輪滑的技巧，越來越得心應手。

我認識到，學輪滑要有勇氣，有耐心，不怕累，不怕摔，還要有堅持的毅力。雖然這項運動讓我摔了不少跤，我還是悄悄地喜歡上了它。我想，用不了多久，我也能像其他小朋友一樣在廣場上“滑翔”了。

一波三折作文 篇15

週末，是一星期裏最令人愉快的日子，這不，這個週末，媽媽就帶我去了義烏的一個魚塘釣魚。

經過了半個多小時的車程，我們終於到達了以經營小百貨而出名的義烏市，不過，我們可不是來逛街的，可不要被這裏這些琳琅滿目、物美價廉的小商品所吸引哦！

我跳下車，深吸了一口氣，望了望眼前的美景，便從車裏拿出釣魚竿和魚餌，跑去釣魚了。魚塘“修築”在“峽谷”理，說是峽谷，其實只不過是這個魚塘的兩邊有兩座山，相互照映着。

我選了個合適的位子，放好小板凳。“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”，我吟誦着古代詩人王士禎的詩句，可媽媽卻硬說我是“蓬頭稚子學垂倫，側坐莓苔草映身”，旁邊甚至還有幾個大人對我指指點點，竟說我釣魚還會把他們的魚都給嚇跑了！我真恨不得走上前去跟他們理論理論，不過又想到還是用事實說話地好，便專心致志地繼續釣我的魚。

“魚兒快來！魚兒快來！”我坐在岸邊，目不轉睛地盯着浮標，嘴裏唸唸有詞。突然，浮標猛得往下動了一下，我急忙站起身來，把魚竿拉了起來，可卻沒有釣到任何東西，就連魚餌也沒有任何被魚吃過的痕跡，倒是一個坐在我旁邊的同行的叔叔釣起了一條魚。看着那位叔叔滿面春風的樣子，我下定了決心，不管是多是少，今天一定要釣一條魚來，不過，看着那條在網裏活蹦亂跳的小魚，我心裏不禁產生了一個疑問：怎麼明明我看見我的浮標動了一下，卻沒有魚上鉤呢？我又將魚線拋了出去，坐在小板凳上繼續釣魚，可過了好一會兒，浮標也沒有動，我急忙收起來一看，魚餌早就被整個活吞了，可爲什麼浮標沒有動呢？我看了看水面，傻眼了，那支浮標還好好地浮在那呢！真是活見鬼了，我又拉了拉魚竿，那支浮標仍舊沒有動，原來，我把旁邊那位叔叔拋出的浮標給當做自己的了。可我當時並不知道，只是一個勁地撓着自己的腦門，百思不得其解。半響，我還在爲這個問題發愁，我絞盡腦汁，可還是連一點思緒都沒有。直到我旁邊的那位叔叔又釣了一條魚上來的時候，那支浮標又不見了，我一拍腦門，這才反應過來，原來，是我把別人的浮標錯看成自己的了。

我又吊好魚餌，使出吃奶的力氣拋了出去。這次，我的眼睛盯得更加緊了，生怕一而再，二而三地犯同樣的錯誤。可不知是我運氣差也好，還是魚都被別人釣走了也罷，魚都沒有來光顧我的魚鉤。我坐在小板凳上，等得不耐煩了，這時，一陣冷風吹過，我不禁打了一個哈欠，媽媽急忙跑過來，給我蓋了身衣服，她看了看我，不禁哈哈大笑起來，原來我連魚竿都扔到了水裏，一定是剛纔那個哈欠的關係。我急忙去找來樹枝，想趁魚竿還未漂遠時將它撈回來，可當我找到樹枝時，魚竿已不見了蹤影。

哎！這次釣魚，怎麼這麼倒黴呢？不但沒釣到魚，還掉了根魚竿！

一波三折作文 篇16

那一天，天氣很好，萬里無雲，天湛藍湛藍的。爸爸的汽車飛馳在一條海邊的小道上，我們要去徐家浦水庫燒烤。多麼令人期待啊！到了那兒，我們好不容易選了個好地方，周圍全是綠綠的一片。我們看着那片綠瑩瑩的草地，有點不忍心破壞這麼優美的環境，糾結了好半天，才商量儘量搞得乾淨一點。爸爸生起了火，我們準備一展手藝。這時，遠遠地開來一輛汽車，是這裏的工作人員，他們說這裏不能燒烤，請我們去外面的海邊。我們只好滅了火，轉移陣地，去海邊。

兜兜轉轉，終於找到了一塊空地，我們又開始忙活起來。兩個爸爸好不容易把碳燒紅了，因爲海邊風大，不容易點火。看着火苗往上竄，我開始一展廚藝了。先來幾串牛肉串！我一邊哼着小調，一邊給牛肉串澆油，並且熟練地把牛肉串翻來翻去。可以撒孜然粉了，我把孜然粉瓶子舉到半空中，如同天女散花般把粉撒下去。“烤好了，香噴噴的牛肉串，誰要呀？”“我三串！”“我兩串！”“我四串！”“我一串！”大家的叫聲此起彼伏，像旁邊的潮水，一潮高過一潮。

“好吃！”“真好吃！”“比街上賣的新疆牛肉串還好吃！”我的手藝得到大家的認可。我的心像天上的一朵白雲，飄飄悠悠！

這時，我擡頭看到不遠處的大風車，這一路，海邊分佈着許多的大風車。雪白的大風車在風中不停地轉動。它今天看起來非常悠閒，似乎也在誇獎我的手藝呢！聽說這些風車的作用可大哩，它們轉一圈就能產生三度電。我想：大風車一天可以轉幾圈呀？那能產生多少點呀？它真是環保的創造能源高手！旁邊的潮水不斷地涌上來，發出“譁，譁，譁”的聲音，好像在對我說：“好香呀！讓我也嘗一嘗！”

幸福的時光總是短暫的，我們揉着圓鼓鼓的肚子，收工回家了。潮水漸漸退下了，似乎也在和我們告別。

一波三折作文 篇17

我特別喜歡小鳥，因爲我羨慕它們有一對可以飛翔的翅膀。我央求媽媽給我買一對玩具翅膀，媽媽同意了，給我在網上購買了一對翅膀。

我天天等着包裹的到來，每天都問媽媽包裹到沒到。可是過了好幾天，包裹還沒到，我有些失望。有一天，媽媽告訴我，翅膀包裹到了。我欣喜若狂地拆開包裹，卻發現是一塊清潔海綿。我們都很納悶，還以爲遇到了騙子。後來媽媽找了客服，才發現這是隨機小禮品，真正裝翅膀的包裹還在運送路上。我只好繼續等待。

又過了好幾天，翅膀還是沒到。一天又一天，我的熱情一天比一天淡，對翅膀的渴望一天比一天少。終於一個晚上，弟弟揹着一對翅膀進了我的房間，大喊：“姐姐，快看我的翅膀！”我立刻衝出房門，因爲我知道我的翅膀一定也到了。來到客廳，果然，一對雪白雪白的翅膀擺在桌上。我感嘆道，真是一波三折呀！

一波三折作文 篇18

“你要是考試考到了全班第一名，我請你吃牛排！努力一點，加油！”電話裏傳來了阿姨和藹親切的聲音。我的心就像一隻活蹦亂跳的小兔子，興奮極了。我堅定地對自己說：“加油！你一定能行的，相信自己，就會成功！”

盼星星、盼月亮，終於把公佈成績的那一天給盼到了。在公佈成績之前，王老師冷冷地瞟了我一眼，一開始我還不明白，還是以吃牛排的心思去迎接那激動、令人緊張的時刻。上課了，開始報成績了，別的同學都凝神地聽着，只有我在一邊哼着小曲兒，心不在焉。王老師報到了一半，停頓了一下，報：“張心怡——94+8分。”剛聽到分數，我心裏還在想：94+8=102分。嘿，102分，蠻高的。可當我拿到了卷子，看到僅僅作文就扣了3分！我愉快的心情好像一下子被一盆冷水潑過了一樣。我的鼻子一酸，眼窩兒馬上就潮溼了。我在心裏告訴自己：不要哭！不能哭！不許哭！你要學會堅強！不就是一份牛排沒得吃了嘛！一頓牛排有什麼大不了的，下次攢夠了壓歲錢我自己去買！雖然我一再安慰自己，讓自己不流淚，可我還是情不自禁地流下了眼淚。

今天，阿姨打電話說請我去吃牛排。我心裏一緊，想：不是說考得好不請嗎？怎麼……阿姨說我雖然考得不好，可有時候應該要鼓勵一下的嘛。

我準時來到了豪客來餐廳，吃起牛排。不知怎麼回事，本來好吃的牛排，在今天，卻變得酸酸的、澀澀的、苦苦的......

晚上，一輪明月鑲嵌在深黑色的夜空，顯得很寧靜。但躺在牀上小小的我心裏卻久久不能平靜。

一波三折作文 篇19

上週我們班同學的心情可複雜了：有時激動，有時興奮，有時卻又十分失望，你知道這是爲什麼嗎？請聽我慢慢道來......

週一下午，老師一告訴我們星期四要去極地海洋世界春遊，教室的寧靜立即被一陣炸雷般的歡呼聲打破。同學們蹦呀跳呀，興奮得不得了。有些同學甚至提前討論起了週四的詳細遊玩計劃。

盼啊盼，終於到了週三下午，老師卻播報了一個令人無比失望的消息——因爲要下雨，春遊被改到了星期五！教室裏頓時被一片嘆息聲塞滿，同學們都垂頭喪氣，有的人還敲打着桌子，對老天爺的“表現”十分不滿。

好不容易熬過了星期四，可春遊居然又被調到了星期六！！唉，我的心情簡直難以描述，幾乎都快對春遊不報期望了。好在老天爺開恩了，它花了一天時間“倒完”了天上所有的“積水”，到週六終於派出了太陽公公來值班。僥倖，僥倖！

平常三遍鬧鐘都鬧不醒的我，那天早上鬧鐘還沒響就爬起了牀。當我興致勃勃地揹着裝滿美味食物的新揹包，一溜小跑進教室時，卻發現我們班大多數同學早就已經到了！就連平時總是踩着鈴聲上學的李儒風，居然都來得比我早！

接下來，除了路上有點小暈車之外，其它的事情就一帆風順了。我們參觀了“海底兩萬裏”，欣賞了各種各樣的深海動物；看了海豚表演，它那聰明勁兒和跳躍能力讓我驚歎不已；還玩了“旋轉魚”等好玩的遊戲，花光了媽媽給我的所有零花錢......

聽我說完全部過程，你是否覺得我們的春遊就像一部精彩的小說呢？希望下學期的秋遊故事比這更精彩！

一波三折作文 篇20

“哎喲，哎喲，哎喲喲！”廚房裏傳出不絕於耳的慘叫聲，不用說，我的手上又多了一個小紅點。你問我在幹嗎？我正忙着煎雞蛋呢！簡簡單單的煎雞蛋卻讓我非常難堪，你瞧——

飢腸轆轆的我從冰箱裏拿出一個圓滾滾的雞蛋。“啪！”雞蛋被我敲開了一條縫，蛋清流了出來，蛋黃卻不見蹤影。我輕輕晃了晃雞蛋，原來它是個“大頭娃娃”，蛋黃個頭比較大，所以卡住了！我沉住氣，猛地一磕，調皮的蛋殼跟着蛋黃一起滾落到碗裏。蛋殼可不能煎着吃，我連忙用筷子撈蛋殼，可蛋殼太調皮了，在筷尖“摸爬滾打”了好一陣才“上岸”。敲個雞蛋都如此費勁，我這纔剛邁出第一步啊！

我點燃煤氣竈，放油下鍋，等油熱了，蛋液該下鍋了！我一怕油濺，二怕火燙，於是遠遠地就將碗裏的蛋液往鍋裏倒。“刺”一聲，蛋液一下鍋，鍋裏頓時熱鬧起來，像在開一場精彩紛呈的演唱會。蛋液在油的滋潤下不停地抖動，有節奏地跳起了踢踏舞。“突突突——”節奏明快，動作靈敏，不知不覺，透明的蛋清變魔術似的成了乳白色，好似蛋黃的白衣裳，這白衣裳越來越大，越來越厚，緊緊地裹住中間的一輪紅日。

“呀！”正當我入神時，困難再次降臨。搗蛋的油花不停地往外“逃”，好似顆顆子彈不斷地射向我，於是有了開頭的“鬼哭狼嚎”。我忙跳出三尺遠，慌亂中看見了一旁的鍋蓋，眉頭一皺，計上心來！我拿起鍋蓋，放在胸前，當成盾牌，擋住油花。接着，我一步一步“匍匐前進”，順利地挨近竈臺，調小了火苗，搗蛋的油花立刻安分了許多。幸好，我有鍋蓋這盾牌，不然後果不堪設想。

一波未平，一波又起。半邊蛋液熟了，該給它翻個身了！此時，從未用過鍋鏟的我又是一陣手忙腳亂，一會兒鍋鏟落地，一會兒戳破蛋液……好不容易找準機會，猛地一翻，結果半熟的雞蛋在空中來了個漂亮的後空翻，眼看要以優美的姿態掉在竈臺上，我眼疾手快，用餐盤把它穩穩接住了，哎喲，一番辛苦差點白費了！

要起鍋放鹽時，我誤將白糖當成鹽，無意中做成了甜雞蛋。

品嚐着甜雞蛋，回想着煎雞蛋的一幕幕，覺得這纔是生活的真體驗——有滋有味，其樂無窮！

一波三折作文 篇21

去年放暑假我們全家去了北戴河遊玩，在最後一天行程的時候，我提議去拍夕陽，爸爸媽媽也同意了。

吃過晚飯，我們找到了一片淺海，我跑去一看正好是個看夕陽的好地方，夕陽火紅火紅的，把它周圍的雲和海水染成了金紅色，美麗極了。我迫不及待地讓媽媽和爸爸快點，夕陽好像和我們作對一樣，下落得非常快。我媽媽不管三七二十一拍了一張，但是沒有拍到夕陽，只拍到了我們三個人的大臉盤子。

這美麗的夕陽還沒捕捉到，就發生了意外，媽媽手一滑，手機落下去了！她眼疾手快“噌”一下手又把手機給拿了回來，但手機在手上反彈了一下繼續向外跳，媽媽像個小丑扔球一樣，一個接一個的撲搶動作。我在旁邊捧腹大笑，“啪”一下水花濺到了我臉上，最終，手機還是掉入了海里。我和媽媽立即把手機撈了上來。我在吹氣，媽媽在反覆拍打手機，爸爸摸着腦袋在想別的辦法。我此刻心疼的是照片，着急的是存在手機裏的錢，我們可只帶了五百現金啊！

這就是一波三折的拍夕陽的故事，我愛夕陽帶給我的獨特經歷！

一波三折作文 篇22

十一學校一個偉大的稱號，十一學生是你一生的榮耀。

當我手裏這份足以讓我神魂顛倒的錄取通知書時，回首那一個多月的努力和堅持，單憑四個燙金大字——十一學校，我就知道辛苦沒有白費，而且收穫是那樣驚喜。

記得當時還上六年級的我，面對初中的選擇只是略知一二，唯一懂得就是十一學校好。老師說、家長說、同學說，耳濡目染，十一學校便理順成章得變爲我的奮鬥目標了。俗話說得好“有目標纔有動力”就這樣，我的求學之旅緩緩拉開了帷幕。

第一個辦法，推優！說起推優，那麼就要拿下市級三好學生。我很幸運，十五個名額十四個候選人，板上釘釘的事情走個形式就好啦~對於那份意向表，六個空，“刷刷刷”幾下搞定。當然是填十一嘛。可我滿心期待，結果卻不盡人意，輪空了。

樂觀的我很快從陰霾中走出，收拾行囊再次整裝待發。接着，我又向藝術特長進軍出發。

當天考場，人愈聚愈多，摩肩接踵地不斷從入口涌來。那天我可是真真切切地體會到什麼叫“人滿爲患”。人多概率小，更何況都是高手雲集，區區我一個小將又怎能抵過？

事不到底，我不放棄。雖然屢敗屢戰，但我要放大招了——投簡歷。但是這次的機率更可謂是大海撈針，之後便了無音訊。

就在我認爲上帝爲我關上這扇門時，幸運女神卻眷顧了我，爲我打開了一扇門，門上繡這四個燙金大字——十一學校。

我不知老師們是怎樣在堆成山的簡歷中找到我的，也許是冥冥之中自有天意，也許有無限可能……既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然十一選擇了我，我便只會讓它更加輝煌。