寫風箏的作文（精選46篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫風箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫風箏的作文 篇1

正月裏過罷大年過小年，吃罷餃子挑花燈。二月裏春風一起，就該放風箏了。現在的孩子們想放風箏，隨便到街上買一隻就行，而我們小時候要想放風箏就得自己去扎制。

扎制風箏的過程甜蜜而美好，就像春風在心裏吹拂，暖洋洋的。扎風箏用的材料比較簡單，幾根竹篾，幾根棉線，一兩張有光紙和一些紅、黃、綠的彩紙，再調上一勺半稀不稠的糨糊。我們這裏不產竹子，竹篾不好找，就把破掃帚把兒劈開，破成竹篾，扎風箏好用得很。

最簡單的是扎一個大圓圈，中間交叉綁上8根“筋”，糊上紙就算完事；上面寬，下面窄的那種，叫“拽啦燕兒”；一個大一點兒的圓圈，周圍紮上6個小一些且大小相等的圓圈的那種，最難扎，名字卻好聽，叫“七星高照”……把紮好的風箏糊上白紙，晾於了，再用蠟筆畫上圖，風箏尾巴上綴上紅、黃、綠相間的穗子，一隻心愛的風箏就算誕生了。

在陽光下，在春風裏，在田野間，放飛自己做的風箏，那是一種何等的自豪和愉悅啊！放飛風箏最好是兩個人，一人牽線，一人拿風箏，拉開一二十米的距離，拿風箏的'把風箏舉過頭頂撒開，牽線的人立即向後跑動，邊跑邊扯線、放線。如果風速大小適中，風箏尾巴輕重相宜，風箏就會迅速升上天空。風箏升起，越升越高，直至把手中的線放完，偌大的風箏穩穩地掛在天上，這是我們最爲得意的時候。再把預先準備好的紙片畫上圖畫，順着風箏線送上天空。“哧溜”上去一片，“哧溜”又上去一片，每上去一片，心頭便會涌起一股暖意。藍天白雲，綠地芳草，地上的孩子成羣，天上的風箏成片…

放飛風箏也不是回回順利的。風小了，風箏的尾巴沉了，任你跑掉了鞋，跑丟了帽，氣喘吁吁渾身冒汗，風箏就是上不了天；風大了，尾巴輕了，風箏就會左右晃盪，翻幾個跟頭一下子栽下來，摔得傷筋動骨，得拿回家重新修補。可氣的是，正好端端地放着，“嘭”的一聲，牽線斷了，風箏跑了，飄飄悠悠順着風勢遠去，你就得飛奔着攆過去，有時一口氣跑了一兩千米才能攆上。可惱的是，等你喘着粗氣跑到跟前，卻發現風箏掛在樹上或電線上了。別說摘不下來，就是摘下來，也被掛得稀巴爛，不能再放了。

夜間放風箏另有一番情趣。把豆秸灰用黃表紙捲成卷，綁在風箏尾巴的下端，放飛時點燃了，隨着風箏升高，這自制的“煙花”便在空中散開，閃閃亮亮，“噼噼啪啪”，那情景在鄉村初春的夜空中升騰，也會叫人激動不已。

二月裏來刮春風，歡天喜地放風箏。

寫風箏的作文 篇2

星期天，春光明媚，雲捲雲舒，和煦的春風輕拂着大地。正是放風箏的好時節。小明、小剛、小紅相約來到公園裏放風箏。

公園裏，百花競放，草地象鋪上了綠地毯。哇，這裏已是風箏的海洋。瞧！有正在展翅翱翔的雄鷹，有巨大的蜈蚣正在空中晃悠悠地爬行，還有鼓着兩隻大眼睛的五彩金魚兒恨不得插上翅膀，與雄鷹試比高………

瞧我們的！小明和小強、小紅迫不及待地找了個空位置，也準備把他們可愛的小燕子和花蝴蝶都飛上天！小明和小強分工合作，小強輕輕地抓着燕子背部的細架子，高高地舉起風箏，小明則把線圈舉頭過頂，跑到離小強五六米遠的地方，然後回頭大喊一聲：“放！起！”說時遲，那時快，小強手輕輕一鬆，把燕子拋向空中。小明以迅雷不及掩耳之勢，迎着風快速地奔跑起來。只見燕子在春風的吹拂下，晃晃悠悠地往藍天展翅飛去……“飛起來了，飛起來了！”小紅和小強開心地歡呼道。可是，突然一陣大風吹來，貓頭鷹冷不丁失去了平衡，一頭栽倒在了草地上。哎呀，失敗了！“不要緊，重新起飛！”小紅在旁邊不斷地加油鼓勁。功夫不負有心人，最後“咻”的一下，小燕子拍着輕快的翅膀，衝向雲霄。小明慢慢地放着線，風箏飛得越來越高，越來越遠，變成了小點點……接着，小強也幫助小紅把花蝴蝶也飛上了藍天。他們仰望着空中自由飛翔的.風箏們，歡呼聲久久地在藍天下回蕩……

“爸爸媽媽，你們快看啊，我的小彩旗起飛啦！”忽然從遠處傳來了一陣銀鈴般聲音，原來是一位小朋友正對着飛上天的五彩旗風箏，開心地手舞足蹈呢！爸爸媽媽相互依偎着，溫柔地看着孩子，不斷地加油喝彩，好快樂溫馨的一家子啊！各式各樣的風箏，在空中自由自在地飛翔着，美麗的藍天變得更加絢麗多彩！

不知不覺中，太陽公公偷偷地下山了，月亮婆婆就要出來了。他們不得不收起風箏，戀戀不捨地回家了。

寫風箏的作文 篇3

廣闊的天空，飄着一片片雲朵，五彩繽紛的風箏在天上高興地飛舞着，一陣陣笑聲傳來，它們短暫，卻更動聽悅耳了。

今天，萬里無雲，沒有阻擋我的風箏暢遊過樹林，再一次在天空中飛舞，與小鳥並肩展翅。在廣闊的天地之間，滿滿的是自由，沒有心中的煩惱，這種飛翔和前進的舒暢，把我的全身都包裹進了它的懷中，我沉浸在這一場美好的旅行之中。

“呼拉”一聲，風箏飛上了天，它在“天”這一舞臺上翩翩起舞，讓人陶醉，讓人人喜愛。在千萬個風箏之中，我認爲，它就像極了那顆黑夜之下閃爍的'最耀眼的北極星！

看着高高在上的它，我不禁放聲大笑，兩個小小的酒窩深深地凹陷下去了。擡頭，再一次望望天空，風箏卻突然格外的耀眼，原來然由於線放得太長了，風箏飛得過高了，顯得小了許多，我看着看着，又笑了起來。快樂是無限的，它好像一塊糖，融化在了我那一碗溫水中。

我的風箏在空中左右舞動，一會兒如龍鳳飛舞上下盤旋，一會又像一隻靜止不動的兔子，靜靜地浮游在陽光下。大陽升到頭頂了，影子小小的了，一陣風吹過，夾在風中的氣息，在我的身邊環繞，有泥土的清香，有青草的清爽。陽光是燦爛的，是快樂的，是自由的，把人曬得暖暖的，把世間萬物曬得軟軟的，像天上的雲朵，喝口水，清清腦，從畫中輕輕地飄了出來，帶給人的只有舒適。

我又跑了起來，可是，卻事倍功半，它飛不起來。我再一次迎風而跑，多渴望讓它重返於藍天，可是我卻並沒有成功。我看看攤在地上的風箏，失望也流了一地。

我努力地一次一次嘗試，最終，它又飛上了它的藍天。

我遙望着我的風箏，又看了看四圍：一樣的陽光，閃爍的；一樣的樹，穩穩的。我靜靜地想了想，應該沒有比這更快樂的了吧？

風又停下了，我的風箏又將要回到地面了，太陽也走向落下的時間了，我記錄下了這每一個歡樂時光。

寫風箏的作文 篇4

我終於飛起來了，脫離那根長長的風箏線，無拘無束地飛。我輕輕地張開雙臂，愜意地與風相擁。陽光照着我，有一種暖暖的感覺，真好！我無比喜悅地俯視大地，看到那個女孩還愣在原地，手裏握着斷了線的線軸，我竟有一絲報復的快感。被束縛的日子就像噩夢，揮之不去，而今終於找到了自由，我理應如此。

但是當我試圖飛得更高時，卻不知該如何是好。風肆虐地叫囂着，彷彿要將我刺透，以我微弱的力量根本無法抵擋，況且此時的.我已失去了風箏線的指引，完全找不着正確的方向。怎麼會這樣呢？爲什麼擺脫了束縛卻不能自由自在地飛？我實在無法相信我向往已久的自由夢如此短暫。風颳得我搖搖欲墜，我開始放棄掙扎，任風迫逐。我在空中打了幾個圈，接着下墜。清風過耳，我竟有些想念風箏線和女孩。

“啪——”我一頭栽進了一個大水坑，水迅速蔓延開來，冰冷的感覺襲遍全身。我絕望地閉上雙眼，在一潭死水中動彈不得。我突然想起了女孩，那個與我一樣渴望自由的女孩。

就在昨天，女孩剛和他父親吵了一架，父親生氣地把她抽屜裏的小說統統扔進垃圾桶，然後幾乎咆哮着罵她不上進。我躲在房間的角落，怯生生地望着這對父女。女孩倔強地與父親對視，爾後毫不猶豫地提起書包，一把抓起我，憤怒地甩門而去。女孩坐在公園的河邊，不停地把石子一顆顆丟到水裏，看河面泛起的漣漪一層層擴大，消失。我從來沒有如此強烈地感受到她的失落。

夜幕降臨，炊煙裊裊升起。母親扯着嗓子喊貪玩的孩子回家了，我的思緒也被拉回。街的那邊，一個母親牽着年幼的孩子小心翼翼地跨過窪地，很簡單的幸福。我一下子領悟到了，每個人都好像是一隻渴望飛翔的風箏，他的身後總會有人牽著名叫愛的細線指引他。倘若沒了這線，自由的飛翔也就只是奢侈的妄想。

我釋然地笑了。

寫風箏的作文 篇5

這是一個風和日麗的星期六，我、媽媽還有弟弟約好一起去“夢幻廣場”放風箏，每個人都帶着興奮的心情。

上午10點多，我們來到“夢幻廣場”，安裝好風箏，準備開始嘍！弟弟看着這碧綠的草坪和曠亮無比的.天空，對我說“姐姐，這地方真適合放風箏呀！”我信心滿滿地說“對呀！我們一定能成功的！”別看我表面這樣說，其實心裏還是很緊張，因爲我從來沒有放過風箏。

我們三個用剪子石頭布的方式決定由誰先來，結果我贏了，於是更緊張了，哈哈！我一手握着線圈，一手拉着線，媽媽舉起風箏，堅定地說“來吧，我助你一臂力”，我頓時有了信心。風來得正好，我開始拼命地跑，風箏慢慢飛起來。弟弟在一旁助威“飛起來了，姐姐加油！”這時，媽媽衝我大喊：“放線！放線！”我還沒反應過來，風箏就翻了個身，一頭栽到地上，我的心裏滿是失望，弟弟一樣。心想：自己怎麼這樣笨呢，這點事都做不好呢！這時，媽媽走過來，撫摸着我們的頭，然後又蹲下來，說“孩子們，我小時候也是這樣放不起來呢，一次失敗沒關係，重要的是不要放棄。來，我們一起來再試一次。”媽媽拿起風箏，又繼續說，“看見風箏飛起來的時候，一定要不斷地鬆手裏的線，這樣它纔會越飛越高啊！”

我看看媽媽，又看看風箏，它精神抖擻，好像在跟我說：“加油，你能行！”我也暗下決心，一定可以的！我鼓起勇氣，又一次拿起了風箏。這時老天好像也在幫我們，因爲又有了一陣大風。做好準備，我用平生最快的速度跑起來，風箏又一次飛起來了，趕緊放線，不停地放線，風箏高高地飛上了天空。“呀！成功了，耶！”我和弟弟同時歡呼起來。

這時，我一邊跑着一邊看着翱翔的風箏，突然覺得這風箏，載着幸福；載着我們一同度過的美好時光；載着快樂的回憶。此刻，我的汗水已經流滿臉頰，同時心裏也全是幸福和溫暖！

寫風箏的作文 篇6

早春二月，春天剛剛來臨。在我的眼裏，這個時期就是放風箏的最佳時期。

今天是星期六，我拿着風箏來到我家附近的杏花公園，到這裏放風箏。在放風箏方面，我完完全全是個“菜鳥”級選手，只是看別人放過，自己基本瞭解一些技巧，可完全沒有實際經驗。我先將風箏放在高臺上，然後加速向前奔跑。可是我的風箏卻沒有像我預測的那樣飛入天空，而是一頭栽在地上。這下，我的腦筋轉不過來了：爲什麼別人的風箏都能成功的在空中翱翔，而我的.風箏卻不行？難道是風箏壞了？可是，我檢查了半天，也沒檢查出個所以然來。正在此時，颳起一陣風，我感覺我似乎不受控制的想向前倒去。突然，我終於意識到了我的問題所在。我現在所處的位置是順風。順風，風箏怎麼能飛起來呢？於是，我便調整了站位，準備再試一次。一切準備就緒了，我深吸一口氣，再次向前衝去，果然，風箏這次成功飛上了藍天。可是正當我高興之餘，風箏卻一個跟頭栽倒了地上。這是怎麼回事？我百思不得其解。無奈，我只好向旁邊的人詢問。旁邊一位約60歲的老爺爺風箏放得很好，他的風箏差不多已飛入雲霄。於是，我變走上前詢問。那位老爺爺一邊放着風箏，一邊耐心地對我說：“小朋友，要想風箏飛得高，手放線的實際把握十分重要，風箏快降時收線，風箏持平飛行時放線。只有掌握了這一點，你才能放好風箏。”聽了老爺爺的這番話後，我彷彿忽然茅塞頓開。謝過老爺爺後，我立刻拿起我的風箏再次試飛，在風箏飛起來後，我在快落時收線，在平穩飛行時放線。果然，我的風箏成功地飛在了空中。我那龍形的風箏在風的幫助下，在湛藍的天空中、白雲的映襯下翩翩起舞，自由翱翔。雖然飛的並不高，可是我依然感到興奮與自豪！

真希望哪一天，我的風箏也能在雲層間盡情地翱翔！

寫風箏的作文 篇7

今天天氣晴朗，颳着微風。姐姐和哥哥都去田野放風箏了。而我卻在邊上看着大家嘻嘻哈哈。我禁不住也想和哥哥姐姐一起去放風箏。但是這根本不可能，我都沒風箏！

媽媽看着我這麼想放風箏，就對我說：“咱們下午要去放風箏吧！”我疑惑的問：“媽媽，可是我又沒風箏，怎麼放呀？”“沒有可以買嘛！”媽媽笑着說。“真的？”我看着媽媽說。“當然啦！”媽媽說。

我高興的一蹦三尺高，叫道：“我要去放風箏啦！耶！”

我盼啊盼，終於盼到了下午。我和媽媽來到商店裏，啊！這裏的風箏真是漂亮！我幾乎每個都喜歡。我挑了半晌，最後花了20元買了一隻漂亮的蝴蝶。老闆娘還說我眼力真好呢！

買好了風箏，我和媽媽就帶着“小傢伙”前往田野。我走了沒一會兒，就看到了許許多多的.風箏。我再繼續走，終於到了田野。“這裏人真多呀！”我說。“是呀，風箏也多！”媽媽說。這麼多的風箏，把藍天繪成了一幅活的畫。我叫媽媽拿住風箏，然後隨着我的“一.二.三，放。”媽媽就鬆開手。我拉着風箏線，一個勁兒地繞着田野跑。但風箏卻還是賴在地上，不肯飛。反而把我鬧得團團轉。旁邊種菜的樑伯伯見我忙得不可開交，就上前說道：“紅紅，你這樣放是放不起來的。不要繞着跑，這樣對風箏來說，風就很亂了，這樣當然飛不上去啦！”

我點點頭，問：“那我得怎麼做啊？”“嗯，今天刮的是北風，你往南跑吧！”“好，我試試。”我按樑伯伯說的，往南跑。果然，風箏慢慢飄了上去。我興奮極了！媽媽說：“想不到你還挺厲害的嘛！”我紅着臉說：“不是啦！是樑伯伯教的。”這時，樑伯伯趕來說：“想不到你學得這麼快啊！”我笑着說：“沒什麼啦！”樑伯伯和媽媽都看着我笑了。

雖然這只是一次小小的活動，但卻給了我莫大的收穫。

寫風箏的作文 篇8

吉米生日那天，得到了一隻龍風箏。

吉米喜歡的不得了，每天都要看一看風箏是不是還在箱子裏躺着。吉米的麻雀朋友們每天也要圍着龍風箏飛來飛去，“啾啾”地讚美風箏。

春天到了，這可是放風箏的好季節，吉米的風箏終於有了用武之地。每天早晨，吉米都要去放風箏。吉米一手託着風箏，一手拿線，然後向前奔跑，並不斷放出手中的線。龍風箏慢慢飛起來了，這時，“呼啦啦”，吉米的麻雀朋友們也飛了過來，它們跟着龍風箏，愉快地在藍天翱翔。

可是，有一天，吉米把風箏放的好高好高，跟隨龍風箏飛行的麻雀也高的幾乎看不見了。一陣風吹來，“啪”的一聲，吉米手中的風箏線斷了，龍風箏在空中搖搖擺擺地轉了一圈，越飛越遠了。

“哦，不，我的風箏！”吉米哭喊着，向風箏追去。吉米只顧着看風箏，沒有看腳下的路，突然，吉米被一塊石頭絆倒了，狠狠摔在了地上。

吉米哭着，好半天才爬起來，等他再擡起頭看時，風箏和麻雀羣都已經消失不見了。“風箏走了，小麻雀們也不要我了，嗚嗚……”，吉米不住地抹着眼淚，抽噎着，傷心地向家走去。

第二天早晨，沒有麻雀來叫吉米起牀，吉米擺在窗臺上的鳥食沒有麻雀來吃，今天也沒有風箏可以放。吉米坐在窗前，呆呆地看着天，天藍藍的`，一塵不染，沒有麻雀，沒有風箏。

第三天早晨，吉米躺在牀上。這樣的生活真沒意思，吉米不想起牀了。突然，熟悉的“啾啾”聲響起，吉米一驚，翻身下牀，向窗戶跑去。麻雀們回來了，它們還帶回來了吉米最喜歡的龍風箏！

“啊，我的風箏！原來你們沒有拋下我！”吉米高興地喊。麻雀們餓壞了，狼吞虎嚥地吃着窗臺上的鳥食，吉米看着一窗臺的小麻雀，幸福地笑了。

爺爺給吉米修好了風箏，吉米又可以放風箏了。不過，吉米再也不把風箏放得那麼高了，他可不能讓風箏再跑了。因爲他知道，麻雀們要把跑掉的龍風箏帶回來，可是很累的呢！

寫風箏的作文 篇9

上次放的風箏沒有飛上藍藍的天空，一直是我心心念的牽掛。我還想再嘗試一次，因爲“失敗乃成功之母”！所以，我又做了一個風箏。

今天是星期六，爸爸忙裏偷閒終於答應帶我們去黃河邊放風箏了。今天的天氣很給力，陽光明媚，晴空萬里，天那麼藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光，伴有微風輕輕地吹拂。三月三剛好是放風箏的好天氣。

中午我們吃完牛肉麪就坐車來到了名城廣場附近的黃河邊。找了一片空曠的地方，我讓媽媽幫我舉着風箏，我拿着線軸使勁逆風跑，可是，風箏好像硬要跟我做對似的，剛飛起來，一條尾巴就斷了。我趕緊用隨身攜帶的雙面膠把它粘好，接着再來。由於風太小了，風箏還沒有飛起來，就沒精打采得一頭栽了下來。就這樣飛飛落落，一次又一次調整着風箏。就在我灰心喪氣打算放棄的時候，一陣大風吹過來，風箏居然飛起來了。眼看着風箏越飛越高，這一刻我的心情無以言表，太興奮了！爸爸告訴我：“等風箏飛到足夠的高度，有風的時候得把線放一放，沒風的時候就要收一收，那樣風箏纔會越飛越高，越飛越遠。”

我專注盯着自己放飛的風箏，竟然沒有發現，天空已經成了風箏的領地。天空中飄蕩着各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向着藍天，向着白雲，向着未來展翅飛翔。那一個個風箏栩栩如生，有展翅高飛的雄鷹，有抖動着輕快有力的翅膀的燕子，還有威猛無比的.神龍，還有……咦，這是什麼？原來是黑身紅眼的黑風怪。媽呀，真太嚇人了。黑風怪風箏雖然嚇人，但是它飛得很高，真是不能以貌取風箏啊！

我的風箏穩穩的在飛翔。 我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說:[放風箏的好處多着呢-它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力都有很大的好處。" 聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。

今天我見證了自制風箏也是可以飛上藍天的。

寫風箏的作文 篇10

綠草如茵，摸起來軟軟的，像一塊地毯。草地上有許多人在放風箏，有的是一支威武的老鷹風箏，在碧綠的空中翱翔着。有的是一條長又粗的.蜈蚣風箏，它身穿一件火紅的“戰甲”在天空中大搖大擺地飛着，像一位自豪的大將軍。還有一隻可愛的金魚風箏，它穿着紅大衣，在天空中一下左一下右、忽上忽下的，好像一位胖大娘正跳着廣場舞。一邊還沒放風箏的劉明和王強笑歪了腰，就連一旁好朋友張玉也偷偷笑了起來。遠處一個小男孩正放着三角形的風箏，它在空中閒散地飛着！他的爸爸媽媽看見了，在一邊露出了甜甜的笑容心想，我的孩子真厲害一會就能讓風箏飛了起來。

這時他倆也放起了風箏，只見劉明兩手抓緊的風箏，把它舉過頭頂，這是王強抓緊的白線劉明左手拿着線軸，把腳邁成了八字說：“我數三聲你就跑！”王強說：“好勒”“1—2—3—放！”這時，王強和劉明一起跑了起來，“譁”只見劉明用力一拋，風箏便慢慢飛上了藍天。這時兩人眉開眼笑、手舞足蹈。誰知燕子風箏身子一斜，“嘩的一聲，墜了下來在的地上發出來“呯”的一聲。瞬間兩兄弟變得垂頭喪氣，張玉跑過來鼓勵到說別灰心再試一次一定會行的！王強和劉明坐了起來，對笑了一下。

便開始了第二次放飛，只見劉明抓起手中的風箏，舉到半空中，王強一手抓的白線，一手拿着線軸，“1—2—3放”兩人同時一前一後跑了起來，劉明用力往上一拋，王強用力一扯，風箏便乖乖地徐徐地飛上了藍藍的天空。

燕子風箏忽上忽下、忽左忽右，好像在跟白雲捉迷藏，又好像一個調皮的男孩子，正在金色的田野中奔跑玩耍！張雨在一旁看到了，想能不能像他們那樣把我這蝴蝶風箏成功地放飛呢……

王強與劉明一起說道：“原來放風箏也不是件容易的事呀！”說着便開心的笑了！那是花朵更紅了，小草更綠了大數高了天空更藍了雲朵更白了！

寫風箏的作文 篇11

春天到了，春風跟着來了，那自然也少不了風箏。公園裏被點綴的五顏六色。草叢上擺滿了風箏，有的像蝴蝶，有的像老鷹，還有的像一把撐開的雨傘呢！風箏上的圖案也是五花八門，令人們挑花了眼。

下午，外面春風習習，天空湛藍如洗，萬里無雲，趁着這個好天氣，再加上正放小長假，我和媽媽興沖沖地來到公園放風箏。我們左挑右選，想不好該買哪個。我們是新手，不懂哪個風箏通能放得高，於是向老闆詢問。老闆把一個風箏介紹給我們，我們打量着這個風箏：這個風箏的形狀並不是蝴蝶，而是最呆板的`三角形；這個風箏上面的圖案並不是卡通人物，而是最普通條紋。而且這個風箏小小的，能放得高嗎？老闆介紹應該不會錯，我們就買了下來。

我們選好地方。我拿線，媽媽拿風箏。我一喊“放”，媽媽立刻鬆開手，我開始向前跑，跑了一段，回頭一看，風箏還賴在地上呢。這樣試了幾次，回回都以失敗告終。“難道我註定和風箏是冤家？我一定要制服風箏！”我心想。

我研究了一下失敗的原因，發現原來是風太小了。這次，只要等大風來了，再放開風箏就肯定行了。我拿着風箏，現在已萬事俱備，只欠大風。忽然，一陣逆風颳來，我眼急手快鬆開了風箏，風箏開始搖搖晃晃飛上去，不一會兒就掌握平衡，在天上舞蹈着。不好！風停了，幸好媽媽抓住風箏線，一抽一放，一抽一放，才使風箏沒掉下去。又一陣風颳來，風箏開始飛上去。就這樣過了一會兒，我們抽抽放放，風箏越來越高，線竟然用完了！我擡頭望，現在我們的風箏可是最高的了，那些姿態各異的大風箏因爲不平衡，在空中就是晃晃悠悠想要掉下來。我滿心歡喜，一不留神，風停了，風箏急速往下掉，我們趕緊實行搶救，可惜風箏越降越快，最終回到了草地上。

我看着這個普普通通又小小的風箏，再看看那些千姿百態卻有“恐高症”的大風箏，覺得真是“風箏不可貌相”！

寫風箏的作文 篇12

曾答應在“小考”以後給買一隻風箏，可是就在“五一節”的前一天的晚上，才得知，媽媽改變了主意，要帶去北京玩，一切來得太突然了。還未來得及得到那夢寐以求的那隻風箏，就匆匆踏上了北上的特快列車，給那廣闊的藍天留下了一份遺憾。

第二天，陽光燦爛，遊人如織。下了車，我隨着旅遊團坐着一輛豪華的大巴士來到了莊嚴、雄偉的天安門廣場，瞧！在廣場的最北端，雄踞着金碧輝煌的天安門城樓。天安門前，鮮豔的五星紅旗迎風招展，高高飄揚。巍峨的人民英雄紀念碑，聳立於廣場中央。碑南是莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，再加上廣場西側的人民大會堂的有力襯托，整個廣場構成了一幅氣勢磅礴、無比壯觀的.動人畫卷。“真棒！”我情不自禁地讚歎道。要知道，此地是當年毛澤東、周恩來等黨和國家領導人，舉行盛大活動的聚會重地，與之相襯相映的還有蔚藍的天空中那五顏六色的風箏，看着那些風箏的主人歡快的身影，一股羨慕之情油然而生，我便想在天安門廣場放風箏，於是纏着媽媽給我買，可是媽媽卻對我說：“現在是集體活動，別耽誤大家的時間。”我聽完失望極了，便一個人走了，由於人地生疏，還差點走丟了……傍晚，旅遊團的趙叔叔知道了情況，幫我買了一隻可愛的“娃娃頭”風箏，我高興得一蹦三尺高，一天的委屈和煩惱也隨之煙消雲散了。我跟着趙叔叔踏着落日的餘輝來到天安門廣場上，看！在霞光的照耀下，天空變成了紅色。啊！天上的風箏可真不少，他們形態各異、千姿百態，成了天安門廣場上一道別致的景觀。我趕快讓自己的風箏徜徉在天空中，這時趙叔叔對我說：“孩子，風箏高飛了，就應該像那隻風箏，在學習上要努力，那你也會高飛的……”

我要把“高飛”一詞作爲目標，在知識的海洋裏高飛，我行，我一定能行，一定！

寫風箏的作文 篇13

每一個人都有心願，然而心願有大有小，大得可能一生都實現不了，小得也許伸伸指頭就能完成。這不，我就有一顆想要迫切實現的願望，然而這個願望不算大也不算小。

就在昨天，我下樓找朋友玩。剛下樓我就看見她的手上拿着風箏，正想要放飛它。我跑到朋友身邊，用羨慕的語氣說：“哇，你的風箏可真漂亮！”“那是必須的，我可是花了整整兩天的時間才做好的呢！”她驕傲地說道。“做的？你真是太厲害了！”我略帶着佩服的語氣。就在此時，我的心裏萌翻了這樣一個心願---我要自己動手做一個風箏，而且要比朋友的好，讓她來羨慕我。

做風箏需要哪些材料呢？我想了想，就左翻翻，右找找，找到了這些材料：A4紙、白膠、風箏線、線軸。但做風箏最主要的是骨架，可家裏沒有一樣東西是可以做成骨架的。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正巧，這時爸爸回來了，我忙跑上前去問他：“爸爸，你知不知道我們這附近有什麼東西可以做風箏的骨架呢？”“你問這個幹什麼呢？”他疑惑不解地向我問道。於是，我只好將事情的來龍去脈告訴他，爸爸聽完了我說的話，想了一會兒：“樓下不是有竹子嗎，但你可能砍不斷它，就讓我幫你吧。”說完，爸爸就拿着菜刀，下樓去了。

“風箏上都有漂亮的圖案，而我的總不能沒有吧。”我想。於是，我找來水彩筆，開始在A4紙上畫畫。過了一個鐘頭，我終於畫完了，我畫的是一個貓捕魚的圖案，畫中的.小貓和魚兒都栩栩如生，別提有多好看了。爸爸也利用剛纔的時間，幫我把竹子削成了薄片，我先將竹片兒的位置測量好，然後就用白膠把竹片兒和A4紙粘合在了一起。在等白膠乾的時候，我和爸爸就將風箏的各個“零件”裝在了一起。

第二天，我就帶着我的新風箏又去找那個朋友玩。這下可不是我羨慕她，而是她羨慕我了，因爲---我的風箏不僅比她的漂亮，還比她的飛得高呢！我費了九牛二虎之力，終於把我的這個心願實現了。

寫風箏的作文 篇14

天，藍藍的，點綴着幾朵白雲。金燦燦的陽光照在我們身上，暖烘烘的。

今天，我們學校組織放風箏活動。我們穿着即新又幹淨的衣服，帶着各式各樣的風箏，浩浩蕩蕩向龍舟大看臺開撥……一路上歡聲笑語，歌聲振林樾，誰都能感受到我們的快樂！是呀，去放風箏這樣的好事，而且還是集體活動，誰能不高興？遠處的美景沒法比喻，千丈沅水上橫跨着一條雄偉而壯觀的沅水大橋，藍天和水相互映襯，水天相接，真叫人心曠神怡……橋上的車輛來來往往，像穿梭的魚羣，遠近聞名的鳳凰山上豎立着一道銀白——鳳鳴塔，那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……

一路歡歌，不知不覺，就到了龍舟廣場。我們放好隨身攜帶的東西，就一鬨而散，各自按捺不住內心的激動，開始放風箏了！我先把我的賽車風箏拿在手上，把線放短一點，恰巧，一陣風吹來，只見風箏藉着風的.力量，彷彿有一股勁兒似的，執意要飛上天空，於是，我不由自主地奔跑起來，一邊跑一邊放線，口裏唱着：“藍藍的天上風箏跑，白雲下面小人兒跑……”我們的風箏隨着風兒飛上了尉藍的天空，就像是一羣活潑可愛的小鳥在空中展翅高飛、翱翔。有的風箏甚至如同大鵬展翅，雄心勃勃，直上雲霄……不一會兒，風箏瀰漫了瓦藍的天空，天空已是風箏的天堂，花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。這麼多的風箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩：又是一年三月三，風箏飛滿天。風箏時而悠悠迴旋，時而盤旋滑行……五彩繽紛，各式各樣，有蝙蝠風箏、飛機風箏、蝴蝶風箏、還有……真是太多太多，數也數不清，說也說不完。瞧！它們還在向我們點頭呢！

我又跑了起來，風箏越飛越高，越飛越高，我們都覺得風箏真好，飛得高，看得遠，風兒好像也喜歡我們的風 箏，一會兒把它們吹得高高，一會兒又把它們押得低低，彷彿在和風箏玩耍嬉戲。

那飛得高高的風箏，都代表着我們的心：快樂、自由……

寫風箏的作文 篇15

小時候，因爲各種補習班的壓迫，一直未接觸過憧憬的風箏，直到那次在家鄉。

應該是過年的時候，堂哥給我買了一個綠色的風箏，趁父母都不在家，我和堂哥溜到大壩上放起了風箏。

那是我第一次放風箏，因爲風向，以及當時過於手生，風箏的線放的很長，只在安靜的湖面上低飛着。不料天空也不作美，十幾分鍾後，天色暗了下來，不一會兒又下起了雨，原本安靜愜意的心情全給攪了。但是雨下得也算及時，回到家後，過不不久，父母便回來了，免了一頓罵。

到了返校上學的時候，我將風箏也帶回了龍港。起初父母是不同意的，一是因爲在火車上沒地放，二是我也沒時間玩。畢竟回到龍港後，生活又將回到原本的作息，一堆補習班還在等着我，儘管那時我才三年級。

終於到了六年級的畢業考，我如父母願考了一個不錯的成績。那個暑假我花了很大的功夫，找風箏！起初因找不到而想自己做一個，可是扎、糊、繪、放四步驟我是全都不會，到最後只留下好幾個失敗品。

功夫不負有心人，我雖沒做成，但是在找材料的時找到了風箏。風箏找到了，當然毫不猶豫的找小學同學去了龍港外灘。

四周都是嬉鬧的人羣，滑板、溜冰、碰碰車……當然重點還是放風箏！我和同學將風箏放起來，恰巧那天風也較大，風箏很快就飛到了天上去。看着飄在天上的'風箏，幾年來的壓力一下子全都煙消雲散。慘痛的經歷又一遍發生在我眼前，半空又落起了雨，我一心要把風箏收起來，可是，線斷了……

上了初中，補習班變少了，可是補習的總時長不變。有一次，我逃了補習班的課，晚上也沒有回家，身上只帶了5塊錢。一晚上過去，雖然同學讓我留宿，但是過去是已是睡覺的時間，同學的家長也告訴了我父母實情。當我落魄地回到了家，免不了父母的一頓罵。我意識到，那天放的風箏已經被雨打下，染上了污泥，可它才飛了兩次……

是否其他的風箏斷了後，不會像它一樣落寞，而是飛到自己的那片天去呢？

寫風箏的作文 篇16

爸爸說：“走，放風箏去！”

太陽從西邊出來啦？要知道自打我上到了五年級後，我家的風箏就“退隱江湖”了。原因那當然是每到週末我都要上各種課外班，補數學補英語，學寫作練書法，別說出去放風箏了，能在家裏放一會風看一會兒電視也簡直是奢侈的事兒。

“這不是‘雙減’了嘛？沒有補習班啦！”爸爸不好意思地揉揉我的頭髮，“走吧！放風箏去！”

秋高氣爽，藍藍的天空中飄着幾朵白雲，太陽暖暖的照在身上。來到公園草坪，這裏綠草豐茂，微風拂過，小草們也跟着搖曳起來。地上的.落葉，早已被秋風吹乾了，一腳踩下去，發出一陣清脆的響聲。孩子們在樹下跑來跑去，有的玩老鷹抓小雞，有的玩捉迷藏，哈哈哈，笑聲迴盪。

放風箏的人可不少，擡頭望望天空，各種各樣的風箏在天空中招搖：有普通的蝴蝶，有罕見的紅蜻蜓，有畫着可愛笑臉的動漫風箏……有個小弟弟叫嚷起來：“風箏！我要玩！我也要玩！”可他太小了，他的媽媽便大手握小手地捏着風箏棒，抱着他在草地上跑了起來。風箏頭隨風飄揚，慢慢開始升空，但到了一定的高度便在原點上左右擺動着，很快就一頭栽下來。但小孩子已經開心得手舞足蹈。他媽媽把他放了下來，他自己拽着風箏在草地上來回跑着，見到人了便高興地喊：“看那！那個飛機風箏是我的！它剛纔會飛的！”沒有輔導班的童年，真是快樂！

我握着把手，將風箏頭放在地面，很有儀式感地把風箏頭捋了捋。隨後便站回原點，閉上眼睛在心中默唸着：“3，2，1”，便跑了起來，秋風與我擦肩而過，將我的風箏護送上空。風箏很快就竄到了半空，時而向左，時而往右。我一邊跑，一邊不停地放線，不知不覺中我的後背已經被汗水打溼，鼻尖也冒出了許多汗珠，但我的心情是多麼的暢快！風箏越飛越高，我停了下來，擡起頭，我的風箏與小鳥們問好，與微風交談，在天穹上得意地望着我們。

“下週我們還要來這放風箏！”我笑着對爸媽說。

“好嘞！”

寫風箏的作文 篇17

今天的天氣最適合放風箏了。放學回家，一放下書包，和小夥伴們去放風箏。

到了田野，我們各自散開，開始寫起各自的放風箏經歷。可是我的風箏老放不高，好不容易放高了，幾個優美的舞蹈動作之後，就和大地親吻去了。看着同伴們都放高了，我急了，可是越急風箏就越放不高。放的煩了，我就拿着風箏，靜靜地看着她們放，她們的風箏既高又穩定，而且是越放越高，沒有絲毫掉下來的跡象。看着看着，我發覺她們放飛的風箏飛的是同一個方向，風箏是一步一步往上飛。

這時我意識到，放風箏要逆風而放，稍有偏離就會面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來，要等風箏穩定了才能慢慢地放出來，而且一次不能放得太多。領會了這點，我彷彿又看到了希望。我重拾起風箏開始放，剛開始放上去，我只是讓線的長度保持在能飛的距離，等風箏穩定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風箏都偏離了風的方向，而且就快墜落下來，我沒放棄，拉着線，讓它朝風吹向的方向，慢慢地我的風箏也擠進了在天空高翔的風箏隊伍，而且越飛越高，好開心。時間一分一秒地過去，我打算收線了。可收線又是一大難題，我怎麼繞都不能快速地把它收完，爲了能快點收完，我使勁地拉線，一不小心風箏飛走了，朝着天堂的方向飛去。無奈，只能在旁邊等着其他小夥伴收線。心裏還一直埋怨，自己的風箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無精打采的`，就問我出了什麼事，我向她道明瞭自己的不快，媽媽說：不是一個風箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風箏的線很細，在大風的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔心再次失去風箏了。

今天，我雖然因爲風箏的離去而感到傷心，但我學會了放風箏，同時，我也學到了，收線的方法，真是一失兩得。

寫風箏的作文 篇18

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。今年清明天氣晴朗，真是個放風箏的好時機！我和姐姐在寬廣的公園廣場上興高采烈的放風箏。

瞧！蔚藍的天空上風箏琳琅滿目，看的我眼花繚亂。有兇猛的老鷹，令人望而生畏，他們盤旋在半空中，彷彿虎視眈眈的窺探着地上的小雞，饞的直流口水；有調皮可愛的.小白兔，好像長了翅膀，在與小鳥玩捉迷藏的遊戲呢；有聰穎機靈的小松鼠，“飛到這個人間仙境，似乎享受着天倫之樂。現在天空如同一個熱鬧非凡的動物園，我羨慕極了，也讓媽媽幫我買了個小松鼠的風箏。

我欣喜若狂，高興的手舞足蹈。我先拉住風箏，姐姐拉風箏線。可風並不是很大，風箏好像不怎麼聽話。不過，老天似乎垂憐我們，不一會兒就打開了風的枷鎖，“呼呼“風兒發出了聲音，姐姐慢慢的放線，而我跟着姐姐逆風而行，我把風箏向天空中一拋，但它卻像個不聽話的孩子，和我們鬧起了彆扭。又像喝醉酒的老漢，左右搖晃，總是飛不起來。

這時，一位風箏高手意味深長的對我們說：“小朋友，彆氣餒。俗話說：‘萬事開頭難’，放風箏要一直向前跑，不可以停下來，也不可以放慢速度，要風箏‘聽話了’在天空中穩定了，才能停止腳步，繼續放線。”我和姐姐若有所思，像懂了什麼大學問，大道理一樣，是懂非懂的點了點頭。第二次放風箏似乎有點經驗了。我們牢記他說的話，在風中奔跑着，果然不出所料，風箏自由的在天空中翱翔着，看着我們的風箏與別人的一樣高，我不由自主的笑了。現在天空中正舉行着一場別開生面的飛行大賽，瞧！那碧綠的蜻蜓十分顯著，它遙遙領先，拿到了這場比賽的冠軍。

天空中的風箏越來越多，襯着瓦藍瓦藍的天空，顯得那麼鮮豔，那麼耀眼。這時，我悟出了一個道理：放風箏必須逆風而行，這叫勇往直前。是呀，勇往直前也是智者和勇者的選擇。

寫風箏的作文 篇19

“砰”的一聲，房門勉強隔開了我與老媽的“戰火”，我趴在窗邊，努力將眼睛放大，擡頭望天，竭力想忍住眼淚，不讓它奪眶而出。

忽而看見了一隻風箏在天空中飛着，一會兒上一會兒下，欲往上飛，又被一根線拉着，想往下掉也是欲求不能。突然想到，自己多像繩子這一端的風箏呀，而繩子的另一端則牽在老師、家長手中。他們在那一端收放着繩子，控制着我們飛翔的路徑，想讓我們儘量不走彎路，但我們總是想離開這條繩子，離開他們的牽制，飛向更廣闊的天空，離開他們早已爲我們設定好的路線，來滿足一下自己的好奇心和探索的慾望。但我們越是掙扎，他們便抓得越緊。有時，我們這些風箏真是討厭透了在繩子另一端的牽線者，總免不了與他們發生爭吵。他們越是想讓我們往既定的目標飛，我們越是不依從，偏偏想往相反的方向去。但我們總是扯不過他們，有時就算扯贏了，也常常會碰到氣流漩渦，弄了個滿身傷痕，不得不折返回來，按着牽線者的`意圖默默前行。久而久之，風箏們也就從了，有些麻木了，走上早已設定好的、牽線者認爲穩妥安全的路。但是風箏有時也會累的，下邊的牽線人似乎有用不完的力氣，他們拖着我們走，不敢有絲毫的鬆懈。他們總怕別的風箏趕上自己手中的風箏，又想自己手中的風箏比飛得高的風箏更高些，於是，天空便成了一個角逐場，到處都有“戰鬥”，那與其是風箏的角逐，更是牽線人之間的角逐。

可是牽線人似乎從沒有想過，他們牽不動了怎麼辦？風箏就隨波逐流嗎？沒了他們設定的路線，風箏又該飛往何方？也許牽線人應該考慮一下，讓風箏經歷一些挫折磨難，也許會多栽幾個跟頭，但起來後，就不會在同一個地方再次跌倒。沒有了牽線人的限制和約束，也許我們會飛出更美的弧線。而牽線人只需在必要時給予引導，給我們更多的信任和自由，風箏也許會應他們的期望，飛得更高更遠……

寫風箏的作文 篇20

那是一隻風箏，是孩子們的寶貝，因爲它比任何風箏都漂亮、顯眼，當然，也會飛的更高。起初它很驕傲，但往後，它也厭倦了，厭倦了每時每刻都被繩子牽着的約束生活。它渴望自由。

我是一個六年級的學生，生活中每天除了一大堆永遠也做不完的作業以外，就剩下老師們和家長自以爲是的嘮叨，很少有時間和同齡的同學們一起幹自己喜歡的事，我渴望像一隻雄鷹一樣自由的飛在天空中。

終於有一天，那隻風箏飛在最高端，突然，線斷了，風箏激動的認爲自己終於擺脫繩子的.約束了，可以自由飛翔了。

又是一個煩人的週末，我正在做作業。突然電話響了，媽媽告訴我她和爸爸要出差了，我心中一陣狂喜：這下終於沒人管我了！媽媽嘮叨了一大番，但我嘴上應付着。掛了電話，我心裏盤算着這個週末該怎麼放鬆了。

風箏正在空中飛翔着，突然風停了，風箏再也不能依賴線的幫助了，毫無疑問，它跌了下去，跌的鼻青臉腫。

馬馬虎虎寫完作業，我高興地蹦了一下，就當是熱身了。來到電腦前，迫不及待的打開遊戲，手舞足蹈的玩了起來。玩了幾局之後感覺有點無聊了，我打開電視，拿起一包我藏了好久的零食（平時媽媽都不讓我亂吃東西），吃了起來。然後我把音響的音量開到最大，放起了搖滾樂，自己則跟着節奏跳着街舞。接着我拿出我心愛的、以前因爲學習繁忙而沒有時間滑的滑板，跑到樓下，一直滑到沒有體力才罷。已經是傍晚6點多了，晚飯還沒吃。打開冰箱，只有幾包餅乾，便覺得沒了食慾。我又打開了電腦玩了會兒遊戲，此時已經七點半了。往常這個時候，媽媽都會叫我去吃晚飯，而現在……眼淚不知不覺的落了下來，心裏頓時空了許多。

風箏又被接上線了，這次它卻很開心。

我也重新聽到了父母的嘮叨，做着永遠也做不完的作業，但我也很開心。

因爲我知道了，無論是自己還是風箏，都不可以失去他們。

寫風箏的作文 篇21

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”每每讀到高鼎的這句詩時，我就想象：古代的小孩可真好哇！放學不僅早，而且沒作業，多麼的無憂無慮啊！我也想這樣，可是想象永遠都是美好的，現實總是殘酷的，所以我一直沒機會圓這個夢，然而陳老師卻幫我實現了這個簡單的夢。

老師爲了讓我們好好感受一下春天的美好，特意帶我們去放風箏。老師和我們說，要大家帶上四樣物品，分別是線、畫筆、顏料和風箏。等大家都吃完午飯大家都到籃球場上集中。此時的籃球場好一番熱鬧情景，只見三五成羣的.同學都在圍着風箏自由畫畫，把自己最美的展現到風箏上，成爲獨一無二的風景。我也馬上加入了這個行列，找到一個空曠的地方，開始我的創作。我把風箏放在地面上，用手壓着風箏，把風箏的幾個角都放平這樣畫出來的畫纔不會扭曲。這是，我的腦海中想起我朋友的一隻風箏，上面是一輛漂亮的火車。從小到大，我不僅從電視上看了無數輛火車，我還現實中看了許多火車，憑着瞭解，我熟能生巧，很快一輛漂亮的火車就誕生在我的筆下，我的風箏上了。

等我畫好，站起來，發現籃球場一下子冷清了，人都不見了，但隨着從足球場傳過來的笑聲，發現很多風箏在足球場上空飄了起來，看來我是速度比較慢的。接着我也加入了放風箏的行列，已收拿着風箏，一手拿着風箏線，等到起風的時候，我用盡吃奶的力氣把風箏往天空拋去，然後逆風奔跑，左手拿着線軸，右手不停地拉抽着風箏線，努力讓風箏飛得高高的。可是，事與願違，我放了好幾次還是沒能把風箏放上天空，但是看着空中一隻只美麗的風箏在天空中飛舞，心裏的失落感稍微少了一些，更多得被滿足感給代替了。

沒過多久，老師叫我們集合了，下午的課快要開始了。老師還安排大家一起拍集體照，給我們留下美好的瞬間。

雖然還沒有過足癮，但是已經圓了我的風箏夢，這讓我非常滿足。

寫風箏的作文 篇22

星期天，我一覺醒來，拉開窗簾一看，發現窗外風和日麗，太陽公公也露出了笑臉。一看就是一個放風箏的好天氣。於是，我約了好朋友週刊去東湖廣場風箏。

還沒來到東湖廣場，就聽見了廣場上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場上放風箏的人發出來的。”就加快步伐趕上去。來到廣場上一看，這兒早已人山人海，擡頭一看，天空中的風箏各式各樣，形態多姿。真是應有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長長的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時少見的“仙鶴”也在這裏出現。我立刻被這迷人的風箏所陶醉了，還情不自禁地說：“真是風箏的世界，風箏的海洋。”這時，週刊用力推了推我。說：“別發呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”於是，我拿出心愛的“飛機”風箏，繫好繩子，放出二米左右的線，週刊舉起風箏，我說：“一，二，三，放！”週刊把風箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來。風箏飛到了天上。過了一會兒，我不跑了，開始放線。突然，一個東西從我眼前掠過。仔細一看，傻眼了，這不就是自己的風箏嗎？怎麼從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，後面還會有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來，不放了倒可以省點力氣。”這時，週刊來了，他爲我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說堅持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無窮的力量，我又再一次放起了風箏。這一次，我跑得更快了。風箏又衝上了雲霄，成了大家注目的.焦點。瞧，“飛機”在天空中一會兒往旁邊一歪，一會兒向上俯衝，一會兒來一個360度大轉彎，好像在演雜技。忽然，來了幾個不速之客，仔細一看，是小燕子。它們飛到了我的風箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫着好像在說：“你是誰呀？我們來做個朋友吧！”

我的風箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。遊客們也在嘖嘖稱讚。我真開心！當我再擡頭看時，天上的風箏已經多得數也數不清了，美麗的風箏啊，你帶着美好，帶着希望，飛向更燦爛的明天吧！

寫風箏的作文 篇23

午後，溫暖的陽光透過窗戶，灑在日曆，灑在書架上，它招呼着春風灑在我的身上，驅使我“忙趁東風放紙鳶”。我趕緊約了幾位同學一起去城南公園放風箏。

啊！公園上空的風箏可真多啊！先是星星點點的幾個，幾分鐘後，風箏就佈滿了這一角天，又過了十分鐘，風箏就佔領了整個天空。有活潑可愛的金魚風箏，勇猛的老鷹風箏，毛手毛腳的蜈蚣風箏……好像在藍天上和白雲做遊戲，美麗極了。我興奮的叫道：“快把我們的燕子風箏放上天吧！”

“好！”賀佳磊邊說邊把風箏紮好，我把風箏高高的舉過頭頂：“三、二、一，跑！”說着賀佳磊一手拿着線軸，一手拽着風箏線用力向前衝，我也在後面跑着，只聽賀佳磊一聲令下：“放！”我趕緊把風箏用力的往出一拋，可是由於我跑的太慢，風箏沒等放上天就重重地摔在了地上。吸取了這次失敗的教訓，我和賀佳磊交換了位置，這時正好一陣風吹來，我們趁着風的力量，逆風把風箏成功的送上了天空。“飛起來嘍！飛起來嘍！”我倆異口同聲的大叫起來。燕子風箏在風中翩翩起舞，時而側着身子斜飛，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟斗，就像真的燕子一樣，那麼伶俐可愛，它也在向我們打招呼呢！忽然，一個三角形的風箏闖入我的視線，順着風箏線的方向望去，原來是郭子信一家，只見郭子信歡樂地放着風箏，他的爸爸手搭他媽媽的肩膀，望着他的風箏，希望他們的兒子將來能像風箏一樣，自由飛翔。我想，這也是我的爸爸媽媽的心願吧！雖然我的風箏不是最貴、最漂亮的，但在我眼裏它是最美的'風箏。

這時，一旁的張煜琪看得也入了神，樂的眼睛都眯成了一條縫。她也迫不及待地把心愛的蝴蝶風箏放上了天空。我們說啊笑啊！跑啊跳啊！盡情地歡樂在城南公園綠綠的、軟軟的草坪上，天空的風箏自由自在地飄蕩。

夕陽西下，我們戀戀不捨地收起風箏，意猶未盡的離開了公園。一下午的玩鬧徹底沒收了我們學習的壓力。在回家的路上，留下了我們歡快的腳印。

寫風箏的作文 篇24

陽春三月，正是放風箏的好時節。

小紅、小強和小明挑了個晴好的日子，來到空曠的草地上準備放風箏。看，廣場上空已經飛舞着各種各樣的風箏：那邊是威武大氣的“老鷹”，這邊是搖頭擺尾的大“蜈蚣”，還有鼓着大眼睛的可愛小“金魚”……絢麗多彩的風箏把天空裝點得格外美麗。

三位小夥伴迫不及待地加入了放風箏的“大軍”。只見小明雙手高舉着“燕子”風箏，小強左手拿着線軸，右手拽着線，它們同時向前飛跑起來，嘴裏喊着：“三、二、一，放！”，“燕子”風箏騰空而起，擺擺身子，衝上去了。他們快活極了，跑得極快極快，對着隨風飄動的風箏大叫：“耶，飛起來啦！飛起來啦！”

他們一陣狂奔，風箏忽上忽下，忽然，啾的一聲，風箏像體操運動員似的，頭朝下自由落體，似乎快要落下了。兩個人大驚失色，不約而同叫起來：“NO！NO！NO！不要啊，別落下來啊！”可風箏還是一頭栽在了地上。他們一身的熱血彷彿被潑一盆冷水，心情糟糕透了。跟在身邊的小紅，手裏拿着蝴蝶樣風箏，急忙鼓勵着：“不要氣餒，加油，你們一定可以做到的！”聽了小紅的`暖心話，他們拼命跑過去，撿起風箏繼續放飛。

小明總結剛纔失敗的經驗：“剛纔風箏在天上高飛的時候，咱們沒有把風箏線拉緊，這次要注意哦”。說着，來了一陣風，他們又把風箏向上一拋，風箏又飛上去了。風箏抖抖翅膀，迎着風翩翩着，扶搖直上。小強牽着線小心翼翼地小跑，一邊跑一邊放線，那線兒一鬆一緊，一收一放，小明緊跟其後，他們仰着頭，望着越飛越高的風箏，歡呼雀躍：“成功啦！成功啦！我們這次真的成功啦。”風箏越飛越高，高過了大樹，高過了高樓，他們的目標似乎要追上天空中的那朵白雲吧。

放風箏不但給他們帶來了快樂，還承載着他們的夢想和希望，飛向遙遠的天空。

寫風箏的作文 篇25

醉人的春風吹醒了冬眠的樹木，斜斜的細雨復甦了沉睡的萬物，樹木活動着筋骨，迅速地張開翠綠的大傘。小草挺直了身軀，跳起了歡快的舞蹈……啊！多麼美麗的春天，讓我們張開雙臂，去擁抱春天的快樂吧！

春天是放風箏的最好時節。我想趁着清明節的假日，好好地玩上一回。

四日，我愉快地走出家門，一陣潮溼的微風吹來，我張開大嘴，深深地吸了一口，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。一路上我們有說有笑，心情無比喜悅。突然，蔚藍的天空中五顏六色的圖案映入我的眼簾。我急忙停下腳步，環顧四周，原來人民廣場上早已聚集了許多放風箏的人。我迫不及待地買了一隻，放了起來。

天公作美，我的“蝴蝶”風箏轉眼間飛向藍天。遠遠望去，我才發現天空中佈滿各具特色的.風箏。栩栩如生的“蜻蜓”風箏，像個小演員在翩翩起舞，旁邊的“燕子”風箏揮動着自己的翅膀，好像在給蜻蜓鼓掌呢。“飛機”、“蝙蝠”、“老鷹”等風箏，時而飛向天空，時而翻落地下，令人驚歎。

很快，我手中的風箏線放完了，又買了一些接上。看着手中高高飄揚的“蝴蝶”我興奮極了。忽然，一隻風箏掛在我的風箏線上，頓時我手足無措，幸虧媽媽及時趕到。她讓我快速收線，我一邊看着天上的風箏，一邊不停地繞線，一會兒的功夫，就感到胳膊、頸部痠痛起來，這時手也不聽使喚，我只好讓媽媽幫忙。轉眼間，我的風箏便轉危爲安。

我不停地用漂亮的話語讚美我的媽媽，然而，媽媽卻認真地跟我說：“無論做什麼事情，都要有正確的方法。放風箏也是如此。如果風箏線放得太鬆，它就將失去控制；如果風箏線拉得太緊，它就會掙脫繩子的束縛，飛向天空。媽媽的一番話，使我受益匪淺。人生就像風箏線一樣，如果你放任自由，將會一事無成；如果你繃得太緊，就會前功盡棄。

寫風箏的作文 篇26

風箏在空中自由飛翔，與雲朵玩耍，與鳥兒低語。而當我越飛越高，要與雲朵失聯，與鳥兒走散時，我身後那條長長的細線，卻緊緊地拽住我，不離不棄。那根細線就是你——媽媽。

有你在，我不孤獨

記得那是我四歲的一天，你早早地上班去了，我在家中十分寂寞，百無聊賴，我坐在鐘錶前盯着鐘錶一秒一秒轉動，等你回來。那時我第一次獨自在家，剛剛還一臉無所謂的我一下子陷入了巨大的惶恐不安之中，小小的我終於知道，你在我的生命裏是那麼的重要。我知道，只有你回來，我才能重獲快樂；你回來了，就有人給我做飯了；你回來了，家中就是兩個人了。

你會把我放在電動車後，帶我去公園放風箏，我的心在風箏上，你的心在我身上。現在想想，我就如同風箏，而你就是那根細線，與我相伴，驅散了我內心的孤獨。

有你在，我不驕傲

記得那是一次期末考試，我又取得優異成績，在你面前炫耀。可你面沉似水，絲毫沒有露出喜色，反而把我叫到一邊訓斥起我來：“你有沒有想過大家的'感受，你在人前如此炫耀，不僅會遭到大家反感，而且你將遠離友誼——這世界上最寶貴的情感。

我聽了，頓時嚇出一身冷汗，我是一個十分重情義的人啊！在您的教導下，我收斂情感，不再驕傲。現在想想，我就如同風箏，而你就是細線，在我想炫耀自己高度時，你將我緊緊拽住，使我收斂情感。

有你在，我不迷茫

記得那時剛上初一，入學考試沒考好，精神低落，心情煩躁，感覺一切都十分迷茫。你卻沒有埋怨我，也沒有傷心，整天擺出一副與我正相反的神情。我十分不解，向你詢問。你說：“我想讓你知道，一次失敗不可怕，要打起精神面對以後的幾次考驗，只要發揮出你全部本領，你就成功了。”

我打起精神，又找到了前進的方向，現在想想，我就如同風箏，你就如同細線，在我"迷路"時，你就帶着我找到前進的路。

有你在，我不孤獨；有你在，我收斂情感；有你在，我將找到前進的道路。

我是你的風箏，媽媽。

寫風箏的作文 篇27

這兩天，你們都在學關於春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對在春天放風箏有了無限的希望，你總是問我什麼時候可以去放風箏，我總說，有時間了再帶你去吧，你一直不停的追問，有時間了是什麼時候；我知道，你是想要一個確定的時間，好讓你的期待有一個時間等待。可是，我也不知道什麼時候會帶你去，所以也無法給你一個確定的`時間。

今天，去學主持人，放學的時候問你是想回家吃飯還是去飯店吃，你說不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯，這可難了，我能帶你去哪呢？算了，去了再說吧。車到市府廣場的時候有很多賣風箏的商販，你看見了說：媽媽，今天我們能不能去放風箏啊。我想了下，也好，讓你放個風箏，輕鬆一下。自從開學以來，你的學習興趣就不高漲，雖然心裏很急，可也找不到辦法，今天讓你快樂一下也很好。

去飯店吃飯的時候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺得過意不去，問你真的吃飽了沒，你說飽了。想來你可能是心理惦念的風箏的事，所以連吃飯都是沒有心思了吧。

來到廣場上，挑了一個燕子的風箏，你問我說怎麼放，還真不知道，小時候放過幾次，可印象模糊，先放再說吧，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊。我讓你拿着風箏跑起來然後扔出去，試了好幾次都沒有飛起來，你讓我跑，呵呵，還真有點難爲情誒；拿着風箏線一點一點的跑起來，把線拉長，風箏飛起來了，我們都很開心，可惜今天天氣不是很好，沒有明媚的陽光，沒有風，偶爾吹來一陣輕風也不能將風箏飛起來，你跑了一會，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放着飛不怎麼起來的風箏。

玩累了，我建議回家，你說，下次天氣好了，風大了，我們再來好嗎？當然好，只要你高興。

能玩到你心心念唸的風箏，今天的你看起來真的非常開心。和着你陽光的情緒，我也很快樂。

寫風箏的作文 篇28

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”公園裏的柳樹喚醒了春姑娘。春天來了，春風習習，風和日麗，這正是放風箏的好時節。大家拿着各式各樣的風箏，向公園狂奔而去。

公園裏，熱鬧非凡。天空上飄着五彩繽紛，展翅高飛的風箏。看着小朋友們無比快樂地放飛着他們手中的風箏，軍軍趕緊拉着好朋友明明迫不及待地想把自己最喜歡的`“小燕子”放飛到天上去。他們來到一塊空地上，軍軍讓明明站在那，迎着和煦的春風，兩隻手高高地舉起風箏。軍軍一隻手拉着長長的線，一隻手拿着線軸，慢悠悠地轉動着線軸。他回頭對着明明微微笑，邁開了兩條細長的腿，大聲地說：“我現在要跑起來了，你要聽我的口令，再放手。你能把風箏再舉高點嘛。”明明立即把風箏又舉高了點兒，兩隻眼睛眯成了一條線，咧開大嘴，哈哈地笑着，還憋得滿臉通紅，大聲地應着：“好的!”軍軍撒開腿跑起來，他感覺線越來越勒手，耳邊的風聲呼呼作響，時機應該到了，大喊一聲“放!”“好嘞。”明明立馬把手一鬆，輕輕往上一託，“小燕子”像嬰兒學走路一樣，左搖右擺地飛上了天。軍軍對着一直跟在他們身後的小女孩靈靈說：“快看，成功了，成功了，我把風箏放到雲彩上了。”靈靈手握着粉紅色的風箏，笑眯眯地看着他們，興奮地說：“真是太棒了，你們也要幫我把風箏放起來。”軍軍像小雞啄米似的點着頭。一陣風吹來，風箏使勁地飛，飛得更高了，望着它漸漸浮想聯翩，它變成了一隻真正的小燕子，一隻自由自在在天空飛行的燕子。它上下翻飛，和空中的“老鷹”“蜈蚣”“金魚”相互追逐着，還似乎在悄悄私語着什麼。

遠處，一個小男孩把他的一隻五顏六色的風箏放到了天上，爸爸媽媽在旁邊對他豎起了大拇指。

公園裏，風箏飛滿天，草地上，小夥伴們歡呼跳躍着。燦爛的陽光，灑落在公園裏的每一個角落，也照射在每一張笑臉上。

寫風箏的作文 篇29

走在文化廣場中，看見無數的風箏在天空中自由自在的飛舞，童年記憶的閘門頓時敞開，那段與風箏共度的時光也如排山倒海似的回想起來。

那時，我家門前有一塊大空地，那也成爲了我童年時期的樂園，當時，我才兩歲，還在蹣跚學步，爺爺就帶着我一起去放風箏。他拉着我的手走向空地，用慈祥而又柔和的聲音對我說：“孩子，爺爺今天教你放風箏！”那天我真是高興極了，但是無論我怎麼努力，風箏就是放不起來，後來，爺爺開始手把手地教我，他舉起我的手，慢慢的放出線，經過我們的`共同努力，風箏終於放了起來，那一刻的喜悅，現在回想起來還會不禁咧着嘴笑呢！

後來，我慢慢長大了，放風箏的手法也要比以前嫺熟的多，一些基本放風箏的小事自己也能解決了，不一會兒，你就能看見兩隻風箏在天空中相互媲美，但是我放的依然沒有爺爺放的高。

再長大些，我就已經能夠完全駕馭了每一個風箏了。當我的風箏已經衝入雲霄時，此時的爺爺還在擺弄着那兩根纏住的線，並且已經大汗不止了，那一刻我真的覺得爺爺已經蒼老了許多了，過了一會兒，爺爺才把風箏弄好，不久便追了上來，這時，我們已經看不見風箏了，只能看見天空中兩個橘黃色的小點，也許是爺爺老了；也許是爺爺在讓我，他的風箏比我的矮了好多，因爲驕傲，我有時還會把風箏收回一些線，再放上去，心中就會有一股莫名的快活和興奮，就連爺爺看了也不禁對我放的風箏拍手叫好，那一天的時光不知道是怎麼過去的，只覺得時間靜止了。

再後來·，我上了小學，放風箏的機會就少了很多，但我還會揹着媽媽偷偷去放，彷彿只有放風箏的時候，我纔會快樂，然而，我每當放起風箏時就會想起和爺爺共度過的那片樂園；想起和爺爺一同放風箏時的情景……可如今那隻風箏早已不復存在了，但我也永遠不會忘記我與爺爺一同放風箏的快樂時光。

風箏，你是我生命中密不可分的一段小插曲，你，也永遠在我的記憶深處的一個角落中，讓我難以忘懷。

寫風箏的作文 篇30

芳菲四月，多藍湖畔的風箏飛滿了天……那裏的風景好壯觀啊！今天我和爸爸媽媽也去這個寬敞的場地參加了華夏逸陽作文學校組織的放風箏活動，現在回想起上午放風箏的情景，我依然激動不已。

我們到了多藍湖滑雪場門口前面，我看到最顯眼的就是前方那座高聳的小山，而滑雪場就在小山上。這次舉行活動的地方則在小山右方的空地上，此時那裏已經人山人海了。我們沿着那條小路進入到了裏面，在路的左右兩側是清澈的黃河的一角，此時黃河水在陽光的照耀下波光粼粼地流動着。

我們到了空地上，有許多人在排隊等待領取風箏，我一問才知道，要事先在網上預訂，才能領取風箏。我頓時傻了眼，這時，我們看到了華夏逸陽的老師們高舉着紅旗在等我們。於是我走了過去，和老師說了這件事，然後老師去和發放風箏的工作人員說了什麼，工作人員很爽快地遞給了我一個風箏，她又去忙碌了，而我心裏卻很溫暖。

我們來到了放風箏的地方，有許多人正在那裏做準備。此時，天空中飛舞着五彩繽紛的風箏，有的是威猛的老虎，有的是憨態可掬的熊貓，還有的是動作輕快的燕子……我急忙把風箏的包裝袋拆開，把風箏組裝好。當時便躍躍欲試，我一隻手託着風箏，另一隻手握着線。開始，我邊跑邊放線，然而，連續兩次，風箏雖然飛了起來，但飛得不高，而且過了一會兒居然一頭栽到了地上。最糟糕的是，我的風箏還和一個小男孩的風箏線纏到了一起，大約用了十幾分鍾，才解開這纏繞的風箏線。經過我反覆嘗試，終於在一陣風的`帶動下，風箏飛了起來，並隨着我快速地放線，風箏越飛越高，看着天空中飛舞着各式各樣的風箏，我既高興又激動。

快樂的時光總是過得飛快，不知不覺中，兩個小時過去了，我們踏上了回家的路。一路上，我還沉浸在剛纔的快樂和喜悅中，春風吹過我的臉頰，讓我又一次感到了芳菲四月那份愜意的美！

寫風箏的作文 篇31

今天是星期天，風和日麗，陽光明媚，藍藍的天空上飄着朵朵白雲，春風輕輕吹拂着，綠油油的草地軟軟的，就像踩在軟綿綿的地毯上一樣，真是一個放風箏的好天氣。小明、小剛和小麗來到草坪上去放風箏，

草坪上的人很多，遠遠望去，天空中飄着各種各樣的風箏，有多腿的蜈蚣在天上跳着優美的舞蹈、有鼓眼睛的金魚好奇的打量着這多彩的世界、還有展翅高飛的雄鷹高傲地在天空中飛翔它們五顏六色、忽上忽下，可熱鬧了！

小明放的.是一隻燕子風箏，小燕子有一對輕快有力的翅膀，尖尖的尾巴就像一把剪刀一樣。不知道是小明的技術不好，還是燕子故意和小明過不去，小明試了好幾次不是從半空中栽了下去，就是在地上拖着飛不起來。小明有些心急了，生氣地說：你這隻笨燕子，怎麼飛不起來呢！說完便跺了跺腳，生氣地把燕子風箏丟在了一邊。小剛安慰地說：別急，讓我來幫幫你。小剛把風箏高高舉過頭頂，小明一手拿着線軸，一手拉着繩子逆風飛快地奔跑，一邊跑一邊扭過頭看風箏飛起來沒有。小剛大聲喊道：快點跑，再快點，馬上就要成功了。跑了幾十米風箏終於緩緩升起。一陣大風吹來，風箏搖晃了幾下，像是馬上要掉下來一樣，小明趕緊拉了一下線軸，風箏順利飛上了藍天。一旁的小麗看見他們完美的配合，羨慕地說：你們好棒呀，能不能幫我把我的蝴蝶風箏送上藍天？在他們的幫助下，不一會兒小麗的蝴蝶風箏已經高高掛在空中了。

遠處一個小男孩在爸爸媽媽的陪伴下，也在放着五彩的三角風箏，在爸爸的指導下，他的風箏越飛越高。爸爸媽媽看着歡快的小男孩說：寶貝，你太棒了。

不一會兒，天空中各式各樣的風箏都不甘示弱，你追着我，我追着你，好像在說：快點飛，我要比你飛得高飛得遠。

多麼熱鬧，多麼歡快的場景，多想我也是其中一員，放飛屬於我自己的風箏。

寫風箏的作文 篇32

今天是補習班組織去放風箏的日子，我和聞頂一組，一起放風箏。

可是，我和聞頂兩個人都不會放風箏，我們兩人一直不停地琢磨該怎麼放。

“葉子，往後面跑，快，要放起來了！快！”聞頂朝我喊道。我放着風箏，可是風箏剛升上天空一會兒，就從空中掉下來了。

“聞頂，你們還沒放起來啊，看我的，已經放得老高了。”對面的李上浩手拿風箏線，炫耀着對我和聞頂說。“就你厲害吶，走開！”李上浩受到了聞頂的'驅逐。“葉子，這樣，我拿着風箏放在頭頂上往左跑，你拿着風箏線跟着我往左跑試試看。”“哦，好。”聞頂拿着風箏往左跑去，我拿着風箏線緊跟着她。“葉子，再過三秒鐘，我會把手鬆開，你管自己繼續跑，知道了嗎？”“知道了。”“三——二——一，放！”我和聞頂一起喊道。聞頂放了風箏，我繼續跑着，可是，沒過幾秒，風箏又從半空中掉了下來。我和聞頂見風箏掉下來了，都有些失望。“唉，聞頂，要不我自己放風箏試試？”“好啊，你試試吧。”

我把風箏放在地面上，自己拿着風箏線，逆風跑了起來。只見風箏從地面上慢慢升上了天空，隨風飄揚着。“哇，終於把風箏放起來了，太開心了！”我喊道。“哎呀，風箏怎麼卡在樹上了啊。”我看見風箏卡在樹上，不禁擔心地說道。“我看看。”聞頂邊說邊走來。聞頂看見風箏卡在樹上的情景，不以爲然地說：“不就是卡在樹上嗎？不用擔心啦，我把它取下來。”說完，聞頂就爬上樹，把風箏取下來了。

可是，聞頂雖然把風箏取下來，風箏邊上卻被颳了一個小洞。“哎呀，我的天，怎麼辦啊。”我着急地眼淚都掉下來了。“唉，聞頂，要不我去周老師那邊再拿一個來？我剛看那邊，好像多出了幾個。”“嗯，快去吧。”

我把風箏拿來了，經過剛纔的摸索，這次我一下子就把風箏放起來了。這真是“世上無難事，只怕有心人啊！”

寫風箏的作文 篇33

“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸。”今天，我和爸爸媽媽來到多藍湖滑雪場參加了華夏逸陽學校組織的一次大型放風箏活動，親身領略到了清代鄭板橋詩中的美景。

四月的天氣不冷也不熱，且微風習習，湛藍的天空中悠悠地飄着朵朵白雲。我們來到多藍湖，這裏人可真多呀！有的家長領着孩子在湖邊散步，有的老師帶領着學生領取風箏，還有一些風箏愛好者們在廣場外圍放起了風箏，熱鬧極了！湖面上波光粼粼，淡藍色的湖面上泛起一道道銀光，幾隻鴨子在湖中心嬉戲玩耍，個個都興奮不已。

我們來到滑雪場外圍場地，爸爸幫我把風箏裝好了。我看了看天上五彩繽紛的`風箏，好美呀，有大章魚、彩蝴蝶、小貓小狗……我看它們飛得那麼高，我相信我的風箏一定會超過它們的！我躍躍欲試開始放風箏了。我邊跑邊拉線，慢慢的，美麗的風箏飛到了空中，好似一隻“鳳凰”飛到了空中，在陽光的照耀下，"鳳凰”顯得更美麗了。我的心也彷彿跟着“鳳凰”飛上天空。呀！這時我的風箏線不小心和一位小朋友的風箏線纏在了一起，我連忙讓那位小朋友把空中的風箏降下來，我也把自己的風箏降下來。我倆一起想辦法把纏住的風箏解開，在我倆的努力下，不一會兒風箏就被解開了，我倆也成爲了好朋友，我倆一起開心，一起快樂。

快樂的時光，總是過得飛快，不知不覺就過去了兩個多小時。節目表演開始了，小朋友們表演了自己的特長，有舞蹈、唱歌、彈吉他……不光有節目表演，還有親子活動呢。我拿着自己心愛的風箏觀看了小朋友們的精彩表演，之後又和幾位老師一起合影留念。這真是快樂而難忘的一天。

每年的春天我都要放風箏，但這樣大型的放風箏活動讓我感受到別樣的快樂和幸福，它將永遠留在我的記憶中。

寫風箏的作文 篇34

春天來了，蔚藍色的天空上聚集着許多風箏，有美麗的“花蝴蝶”， 有精巧的“紅蜻蜓”，有威風凜凜的“雄鷹”……

“花蝴蝶”一邊翩翩起舞，一邊向“紅蜻蜓”炫耀道：“我是主人從衢州給我買來的，好幾十元哩！”

話音剛落，“紅蜻蜓”昂起了頭，驕傲地說：“我來自北京，可要500元哦！”

“雄鷹”正巧聽見，不禁哈哈大笑起來，不屑地說：“假如我飛到國外，身價決不低於100美金！”

“花蝴蝶”自討了個沒趣，心裏很不是滋味。這時，它看見一隻不起眼的五角型風箏飛了過來，趕緊自我解嘲地說：“大家快瞧，那傢伙全身都是白的，連點花紋都沒有，我看我們誰都比他強！”

“紅蜻蜓”與“雄鷹”瞥了五角型風箏一眼，附和道：“是啊，是啊！”

“花蝴蝶”開始得意起來，故意大聲問道：“朋友，你是主人從哪裏買來的.呀？”

五角型風箏回答道：“不，我不是買來的，我是小主人自己動手製作的。”

“花蝴蝶”笑道：“怪不得這麼寒磣。你瞧我們多漂亮呀，還是回去換身好點的衣服再來吧！”

“花蝴蝶”的話把“紅蜻蜓”、“雄鷹”都逗笑了，他們又附和道：“是啊，是啊！”

五角型風箏在他們的譏笑中飛走了，越飛越高，一會兒就成了一個小小的黑點。

這時候，草地上來了一羣孩子。他們被天上的風箏迷住了，有的說“花蝴蝶”最美，有的說最喜歡“紅蜻蜓”，有的說“雄鷹”最威風。 “花蝴蝶”、“紅蜻蜓”、“雄鷹”聽了，心裏都甜滋滋的。

忽然，一個孩子們好像又發現了什麼，激動地嚷起來：“大家快看，那裏還有一隻風箏，它飛得多高啊，都快看不見了。”

孩子們的注意力全被那隻風箏吸引過去了，紛紛嚷起來：“哇，真高啊，真高啊！”

“花蝴蝶”、“紅蜻蜓”、“雄鷹”羨慕地向那隻風箏望去。可是他們簡直不感相信自己的眼睛，因爲那正是剛纔被他們看不起的五角型風箏。

聽着孩子們的讚美，“花蝴蝶”、“紅蜻蜓”、“雄鷹”似乎明白了什麼……

寫風箏的作文 篇35

今天，我們四年級在龍舟大看臺舉行了隆重的放風箏比賽。

早晨，我們排着整齊的長隊走出了學校的大門，迎着料峭的春風，走上了通往龍舟大看臺的必經之路。一路上，同學們興高采烈地左蹦右跳，走着走着，終於到了大看臺。

眺眼望去，只見一個個風箏在湛藍的天空上自由地飛翔，象一隻只五彩斑斕的蝴蝶跳着優美的舞蹈。再看那下面，一羣羣小學生正手舞足蹈地控制着自己的風箏。看到了這種景象，我們迫不及待地從小書包裏拿出自己心愛的風箏，插上支架，開始放了起來。

我和萬麗華首先把風箏的背面朝上，把線放了兩米並做好要跑的動作，“預備——跑”隨着萬麗華的叫聲，我們倆飛快地跑了起來，風箏便在我們身後慢慢地飛了起來。隨着風箏越飛越高，我們手中的線放得越來越快，我們的腳步也越來越快。看着我的風箏不斷地上升，我開心地笑了。

我的風箏是黃色的，非常鮮豔，上面有兩隻可愛的羊——美羊羊和喜羊羊。只見它乘着春風越飛越高，並不停地搖擺着，遠遠望去，就象在藍天上跳起了舞蹈。我緊緊地拽着手中的線團，隨着它的高低起伏，前後左右跑個不停。在我的努力下，我的風箏拖着兩條長長的尾巴在高高的天空中飛舞，美麗極了。

我看看四周，發現不光我的風箏放得高，萬麗華的也不賴喲！她的風箏是一個三角形的'大大的笑臉，正隨着春風在天空上自由地翱翔，並且還在那藍藍的天空上朝着我們開心地笑着呢。可是，萬麗華一不留神，沒控制好風箏，她的笑臉風箏盤旋着降了下來，最後一頭栽在地上。萬麗華不但沒有沮喪，還在原地開懷大笑起來。我覺得她的笑臉比笑臉風箏要美麗一千倍，真象一個開心果！

這時，天空的風箏越來越多，像在空中飄落的雨點。說起雨點，雨點就毫不留情地滴在了我的頭上。哎，下雨了。“集合了！集合了！”這時我們聽到不遠處傳來一陣陣口令。我和萬麗華急忙跑了過去，同學們也都迅速地趕了過來。

我們唱着動聽的歌回到了我們的學校。今天我真開心

寫風箏的作文 篇36

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”每次讀到這首詩，我都想拿起家中的風箏，奔向公園，過一把放風箏的癮。

一個風和日麗的上午，媽媽帶着我來到愛情主題公園放風箏，滿足了我的心願。那天的天氣非常的好，藍藍的天，白白的雲，我和媽媽的`心情也和天氣一樣的好。

這時候，公園裏已經有不少人了。天空中，各種各樣的風箏在自由自在地飛翔，有紅紅的“金魚”，有長長的“蜈蚣”，威武的“雄鷹”，可愛的“小豬”，活潑的“兔子”，還有“奧特曼飛俠”·····五顏六色，美麗極了！

看着這風箏的海洋，我迫不及待地想放飛我的“老鷹”風箏，讓它也加入進去快樂地飛翔。開始放風箏了。媽媽在我對面，幫我拿好了風箏。這時候，一陣清風吹來，媽媽把風箏向空中扔去。我迅速把線一收，再輕輕一放，再一收，再一放，風箏便飛起來了。我繼續放線，風箏就飛得越來越高了，我的心也跟着風箏飛了起來。我瘋狂地放線，不知不覺中我把所的線都放了出去。現在，我的風箏已經衝入雲霄，在天空中就像一隻“小螞蟻”了。

忽然，不知怎麼回事，我的風箏就像喝醉酒一樣，東倒西歪起來，又一下子從天空中掉了下來，卡在樹上。我急忙捲起風箏線，拿起旁邊的木棍去夠它，可是夠不着。媽媽跑過來，費了好大一會兒時間，才把風箏從樹上取下來。她一邊擦汗一邊對我說：“剛纔太危險了！看來，放風箏也不能三心二意啊！”

後來，我和媽媽又放了幾次風箏，我們的技術也越來越好了，風箏在空中飛得很穩，沒有出現問題。藍天上，我的“老鷹”在自由地徜徉；藍天下，是我和媽媽開心的笑臉。

不知不覺，時間已經到了正午，我們的肚子也餓了。於是，我們收起了風箏，依依不捨地離開公園，踏上了回家的路。

寫風箏的作文 篇37

星期天，媽媽帶我去公園玩。在那裏，我玩了一會兒風箏。

站在草坪上，拿出自己的風箏，正準備放的時候，“郭彥廷！”背後一個人在叫我。轉頭一看，原來是朋友羅琛然。

“你怎麼在這裏？”羅琛然問。我回答道：“來這兒玩風箏呀！” 看到我手裏的風箏，羅琛然心動了：“我們一起放風箏吧！”“好啊！好啊！”我將手中的線遞給了他。

開始放風箏了，我左手舉着風箏，就像託小娃娃一樣，生怕它從我手中掉到地上。羅琛然則輕輕捏着線，積極配合着我的手勢。一切準備就緒後，我們就嘴裏喊着口令，徑直往前衝……

“三……二……一……放！”一起數完數後，我把風箏使勁往上一扔，就像扔鐵餅一樣，能扔多高就多高，能扔多遠就多遠。本以爲一次就能飛起來的，那風箏一開始也確實表現不錯，在空中忽上忽下，雖然上躥下跳，但好歹也算是“飛”了起來。就在我以爲它的表現會越來越好，最後會像小鳥一樣衝上天時，沒想到它居然從空中一頭栽了下來——“小鳥”被無形的子彈給打中了！

“怎麼會這樣呢”！扭頭一看 ，原來羅琛然這傢伙居然都還沒放線！？“唉，好不容易纔放飛的風箏，就這麼掉了下來！”我心裏很不是味道，“這個羅琛然，放線怎麼這麼慢啊！”

“好不容易出來一趟，而且時間這麼充裕，總不能這樣就算了吧？”想到這，我一咬牙，彎腰就撿起了墜落在地的風箏。見我再次拿起風箏，羅琛然腦子轉得相當快，也立馬牽着線，緊密配合我起來。就這樣，我倆一前一後，又跑了起來。等我們都覺得差不多的時候，又一起再次喊起口令：“三……二……一……放！”風箏好像聽懂了我們的'呼喚，先是搖擺了一陣，但最後還是重新飛上了空中。

望着飛在天上的風箏，我倆你望我，我望你，都會心地笑了起來。“成功了，我們成功了！”我們的歡呼聲在草地上空久久迴盪。

寫風箏的作文 篇38

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春天是一個萬物復甦的季節，早晨到了學校，陽光已經透過窗戶照得桌面上暖暖，陽光明媚，要是可以放風箏該多好呀！恰巧，這個願望竟然真的實現了。

老師已經提前買好風箏了，而風箏分成兩類，一種是有底稿自己上色即可，一種是空白全憑自己自由發揮。我很有自知之明，選擇了第一種。

我和朋友小張、小陳和小煒一起來到籃球場，我們盤坐一起準備爲我們的風箏上色。我拿到的是蘑菇圖案風箏，小張同學早上就已經試飛過了，提前完成了任務，便幫着我上色。小陳選擇了空白的，高難度的，小煒選擇了長頸鹿圖案，可似乎這些風箏都已經“迫不及待”不想換上新裝，而是想早點起飛呢。我打開顏料罐，用畫筆蘸取紅色顏料，塗在蘑菇左邊的一個“不明生物”上，可剛塗下去，小張就叫住我了：“小曹，你看哪株草會是紅色的.呢？”“嗯？這是草嗎？”我頓然醒悟，原來我真的是畫畫“盲”。但是已經塗上色了也沒有辦法了，只好儘量去挽回。

在小張的幫助下，我也省了不少心，她塗小蜜蜂的時候小心翼翼，像是怕毀了我的“佳作”，其實在我的眼裏，她是在拯救我的作品。

一個人做事情可能很慢，很無趣，多了一個朋友的幫忙就簡單多了，而且整個過程也變得非常有意思，畫好了，我覺得還是少了些什麼，無意間掃過被我“丟棄”在一邊的美術本，上面的姓名，哦對了，怎麼能少了“大師”的名字呢！

這個時候，展現我真正實力的時候到了，用軟筆寫名字，我在最中間大蘑菇那寫上繁體字的“閔蕾”，在風箏的尾巴處寫了“曹氏”，小張同學看到以後讓我在她的風箏上也幫她寫名字，紛紛地又走來好幾個同學，一時間，我的字有了那麼點“熱度”……

放風箏的快樂無限的，畫風箏的快樂也是不可估量的，這一次的風箏遊戲不僅僅在於風箏飛上天的快樂，製作的過程也是留下了美好的回憶，春天真好！

寫風箏的作文 篇39

“我像風箏一樣飛翔，即使有太多力量，你我還是匆匆忙忙的向遠方；不覺得累黑夜如此漫長，你是否和我一樣風吹過誰的臉龐彷彿在說：你的夢想就在前方……”——題記

已入深秋，勉強觸及窗口的老梧桐也無奈被烈風颳彎了腰。幾片恪盡職守的棕葉也似嘆了口氣任由自己的身子衝撞着堅硬的玻璃。

我像只貓似的懶散的半趴在書桌上，本來抓在手中的紅筆早就不知去向，卷子上刺目的紅色分數也彷彿在嘲笑自己懦弱無能一般，大面積的紅叉撞入視線，彷彿天地間都要變紅了似的。

“媽，你要進來就快點！”我有些不耐煩的朝門口嚷嚷，下一秒母親便推門而入，臉上還掛着道歉的笑意。

“吵到你學習了麼？”明明溫和如水的關懷卻被我硬生生的聽出了刺激，嘴角不住的向下撇，一臉嫌棄的把試卷朝母親遞去，卻又有些懊悔自己的衝動。

“老師吩咐簽字意見！”

本着女人何苦爲難女人的原則，我實在有些擔不起老師看卷的嚴格程度，簡直就像吹毛求疵般挑卷子裏的錯誤，就連幾個標點的位置都嚴格批判。這讓原本以爲成績的我心底一下子沒了這，幾處細微的錯誤霎時間被放大了好幾倍，壞心情也是如此。

母親永遠本着不驕不躁的性子，手上盛滿水果的托盤瞬間抓住我的視線，去又裝作毫不在意的樣子正襟危坐起來。她原本有些駝背的腰滿滿下垂，佈滿細繭子的手掌慢慢理好被我揉搓的不成樣子的試卷。

時間一點點飄走，小屋裏的靜謐持續了數刻鐘，沙沙的筆尖滑動的`聲音似在譜寫一章悅耳的樂曲，母親臉上依舊平靜，只是嘴裏不斷低聲唸叨着什麼，咀嚼着水果的我垂頭，沒有多想。

“至少比上次進步了，不是嗎？”母親擡頭看來，一隻手中儼然是滿布紅叉的試卷，另一隻手碰碰我的肩頭，給予無聲的鼓勵。

她沒有多說什麼，依舊給予了我足夠的個人空間。

可當我回首觸碰到卷子的粗糙感時，眼眶轉瞬間擠滿溫熱

——“比起父母，我更願意做牽引孩子飛翔的線，即使失敗和挫折打傷了

寫風箏的作文 篇40

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”冬天悄悄的退去，春天踏着輕快的腳步來了！風兒暖暖的，把嫩綠嫩綠的草喚醒了；天空藍藍的，像水洗過一樣；白雲軟綿綿的，像穿着白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小軍還有小紅到公園裏放風箏。

他們來到風箏廣場。呀！你看放風箏的人可真多啊！天空中已經飛滿了各種各樣的風箏，有活潑而又可愛的小金魚，有勇猛高飛的老鷹，還有那長着無數只腳的.大蜈蚣……他們真像頑皮的小精靈，拖着五顏六色的尾巴，在同白雲戲耍，美麗極了！

遠處一家三口人，小朋友拽着風箏線，把五顏六色的三角形風箏放飛到了天空，開心的笑着。一旁的爸爸對媽媽說：“你看那風箏是不是很像一隻展翅高飛的大鵬鳥呢？”“很像！”媽媽說，“如果我們的孩子長大以後，也像風箏一樣展翅高飛，那我們多幸福啊！”

他們三個人心裏好生羨慕。於是，小彭對小軍說：”咱們也來放風箏吧！”說完的，小彭和小彭軍馬上跑到坡上，準備放飛他們的燕子風箏。小彭左手扯着細線，右手拿着線軸，小軍把風箏舉過頭頂，小彭大喊一聲：“放！”小軍朝着他的方向輕輕的鬆手，他逆風而跑，邊扯着風箏線，邊回頭看風箏，小彭和小軍異口同聲大聲喊道：“小燕子飛上天啦！小燕子飛上天了！”風箏駕着清風越飛越高，時而翻幾個跟頭，好像在同“小金魚”風箏戲耍；時而繞着”蜈蚣”風箏炫耀自己的美麗輕盈；時而把尖頭往地上一鑽，但馬上又從地上頑皮的跳了起來。小紅在邊上高興的手舞足蹈，小軍興奮的翻了個跟頭。

“你們好棒呀！”小紅說，“你們能教我怎麼放風箏嗎？”“當然可以，你看一下，我給你做個示範。”小紅非常專注的看完小彭的示範後，她也學會了放風箏。她的“蝴蝶”風箏也飛上了天空，帶着輕鬆的心情，歡快的舞蹈。

草地上傳來叫喊聲，歡笑聲，奔跑聲……就連小鳥也飛來湊熱鬧了，夥伴們玩的太開心了。

寫風箏的作文 篇41

七月二十三日，我在爸爸的帶領下，拿着新買的風箏，來到廣場上放風箏。

到了廣場，只見這裏人頭涌涌，熱鬧非凡：有拿着扇子在乘涼的，有在聊天的，有在散步的……當然，也有不少人在放風箏。天空中的風箏各式各樣：有凶神惡煞的“老鷹”，有造型奇特的“飛機”，有人見人愛的“孫悟空”……簡直就是風箏的海洋。

瞧，一個“豬八戒”在空中飛來飛去，它挺着一個光滑得像鏡子一樣的大肚子，穿着黑衣服，頭戴佛祖帽，非常滑稽……

我看着看着，忽然想起了自己的風箏。“臨淵羨魚，不如退而結網。”我連忙用右手拿起風箏，把它高舉過頭頂，腳下加快了步伐飛跑起來。風箏的翅膀張開了，明顯感覺到它在抖動。我用力向上一拋，左手拼命地放線，風箏飛了起來。我不停地拉動線繩，風箏也在線繩的帶動下，徐徐上升。我高興極了，加快了放線的速度，希望它飛得更高。可是，風箏突然左右晃動起來，我趕緊收線，可還是晚了一步，風箏像秋天的落葉慢慢地飄了下來，最後，跌落在我的腳下。我並不灰心，又放了一次，但結果沒比上次好，也是在十來米高的空中掉了下來。我擡起頭，看着天上飛來飛去的風箏，我多麼想讓我的風箏也飛上天，和它們一比高下呀！可是它就是不給我爭氣。在一旁乘涼的爸爸似乎看穿了我的`心思，他走來說：“你這樣甩，一百年風箏也飛不上去！要拖着風箏，在廣場上逆風飛跑。只有這樣，才能讓天上又多一個強悍的‘老鷹’啊（我的風箏）！”

我點了點頭，爸爸剛轉身，我已經跑了起來。我圍着廣場跑了大半圈，氣喘如牛。我正想回去和爸爸說這個方法不行，問他還有沒有祕決。可是回頭一看，我的“老鷹”早已穩穩當當地飛上了半空。遠遠望去，“老鷹”就像一個真的老鷹在空中飛翔，在等待時機捕捉它的“獵物”（兔子風箏、小雞風箏……）。

傍晚無聲地來到了，人們相繼離去，我們也準備回家了。我捨不得地把風箏線收了起來，拿着風箏依依不捨地離開了廣場。

寫風箏的作文 篇42

"啊，太好了，老師萬歲！"這是在幹嘛呢？原來他們班都去放風箏了，我們班也忍不住了，急忙向老師說："老師，別的班都放風箏，我們班也放風箏吧。"老師爽快的同意了，定在星期三下午第三節課，和我們一起放風箏。

到了星期三的上午，老師突然變了卦，對我們說："這裏有一個好消息和一個壞消息，先聽哪一個？"我們的心裏可緊張了，生怕老師不讓我們放風箏。便說："先聽聽壞消息吧！"老師哈哈一笑，對我們說："壞消息就是不讓你們在第三節課放風箏了！"聽完後，我們的心裏涼了半截，老師又說："所以，我決定讓你們二三節課一塊放風箏，因爲第三節課的時間太短了，不太夠用。"唉，這可真是個玩心計的老師啊，玩不起啊！

終於等到了下午第三節課，我們來到了操場，老師對我們說："就只能在這塊平地上玩，要小心一點啊！我拿着我的風箏和宋秋嫺一起放，一不小心我把我的風箏弄壞了，宋秋嫺大方的說：“你跟我用一個吧，”“我回答說好，謝謝你。”於是我們倆一個放線，一個跑，跑的滿身是汗，頭上也都是汗，但還是沒有放起來，我說我們可能跑的太慢了，這樣你放下，我跑。我跑的比你快，宋秋嫺說好行，咱倆試試吧，但效果還是不好。雖然放起來了，但沒過多長時間，就被天空給扔下來了。這時，張飛讓宋秋嫺幫忙，她過去後我便自力更生，自己放，只要有風就把風箏扔上天，沒想到這招兒真管用，風箏立馬飛上了藍天，風也沒有停，像是在給我喝彩呢。宋秋嫺也看到了，也說我放的'好呢！

叮鈴鈴，下課了，我們要放學了，希望我下次放的的風箏飛得越來越高。

寫風箏的作文 篇43

假如人生真的是一隻風箏的話，從本質上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。看這句話的時候正值我和家人冷戰時。又是在餐桌上，由於幾句話而引起的糾紛，那些話不說自然是相安無事的，只是家裏人太愛管我，說了又說的話變得越來越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會把我弄煩的，一出口就像踩了炸彈，我會爆炸，我知道我不應該，但是我又犯了不該犯的`錯，然而我是個犟脾氣，無論如何都是不會向誰低頭，媽媽只是無奈的、失望的看着我，看着還紅着眼睛，掛着淚痕的我，只是嘴上少了曾經一貫的數落，我明白······

翻開《自由風箏》，“十四歲對我來說，是人生已很重要的分水嶺······可到了是十四歲，不知什麼原因，我突然變得犟頭倔腦起來。”嗯哼，我從鼻子裏哼出一聲，“這是青春期，叛逆吧。”順理成章地說出這就話，我不就是這樣的嗎？原來，潛意識中我還是知道自己有時是叛逆的。

這是一個十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個乖小囡，順從長輩，在學校裏把老師的話當成聖旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺得心裏有一種難以剋制的衝動，想要和母親吵架，想要和父親抗爭，想要與老師鬧彆扭，想要對着奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心裏就會覺得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺到他的桀驁不馴，沒有人再稱讚他是乖小囡了。

有時候，望着母親緊鎖的眉頭，望着父親無奈的怒容，尤其是望着奶奶傷心的淚水，他的心裏也會隱隱作痛。他的這些反思觸動了我的心，彷彿心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時候，我們就這麼僵持着，維持着一種彷彿真空的狀態，我在真空瓶中，無法呼吸，想被解救，家人們在外面呼聲嘆氣，而我卻想聽聽不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒有勇氣去擦乾它們，

缺乏的只是時間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來深吸一口氣然後說“對不起”。

寫風箏的作文 篇44

今天是星期三，陽光燦爛。我們在下午的班隊課上放風箏，可好玩了。

我們在班隊課的時候，把風箏組裝好，然後就開始放了。

我們是和幾個人爲一組，要把風箏放到天空中去。我先拿住風箏舉高，另一個人拿着線。她數到了三字，我就把風箏往上一送，她就迅速跑了起來。那隻風箏隨着我向上一送就向上徐徐升起。可是，那風箏好像不聽話似的，剛上天空不久，就東倒西歪的`胡亂擺動，又好像一隻無頭蒼蠅一樣到處亂飛。不一會兒，風箏就落到了地上。這可真讓人傷心。

看到別的同學一個接着一個把風箏放上天空，自己又和同伴一起再放。這一次，比較順利。可是好景不長，風箏來到半空中就不上去了，反而一個倒栽蔥落了下來。我們幾個人都衝了上去撿起了風箏繼續放。大家輪流着嘗試。可是，一個個都失敗了，沒有一個人能夠把那隻風箏放上去。再看看別人的風箏都已經飛得很高很高了。我們只好拿着自己的風箏坐在地上嘆氣。

坐了一會兒，大家又商量着怎麼把風箏放上去。大家討論了一會兒，還向會放風箏的同學請教了一些經驗。然後，我們就又開始放了。終於皇天不負有心人，我們把風箏放上了天空。這一下可好了，大家爭論着怎樣把風箏放得更加高。有人說：“快放線，我們要追出那一隻風箏！”有人說：“快收線，你看風箏快要離開我們而去了。”大家七嘴八舌地說着。這時，風箏卻在天空中自由自在地飛翔。我放線、放線，還是放線，一直到線快要放光的時候才停止放線。

過了一會兒，一隻風箏迎面飛來，差不多快要撞上我們的風箏。我立刻拉線轉移地方。還好對方也趕緊指揮他們的風箏離開了我們的風箏。好，我才輕輕地舒了一口氣，有驚無險！，風箏飛到了高空，不停地搖擺，好像在向我們致意。

再看看別人的風箏也千奇百怪，有老鷹風箏、燕子風箏、三角形風箏、鳳凰風箏……真是千奇百怪，各式各樣。

下課的鈴聲響起，我們才依依不捨地收線拿了風箏離開了操場，回教室去了。

寫風箏的作文 篇45

古詩曰：兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天真是一個放風箏的好季節呀！風把柳樹那長長的綠色小辮輕輕地拂着，花兒們把自己的花蜜向蜜蜂送去，小草們也彎着腰和復甦的大地聊着天。看到這樣的美景，我心花怒放，和家人們我一起去溼地公園放風箏。

來到溼地公園，仰望天空，天空上早已飄滿了各式各樣五顏六色的風箏。你瞧，那蜈蚣風箏在空中搖頭擺尾，把自己的眼睛瞪得大大的，像是在數天空中有多少朵白雲。它搖擺自己的身體，每一隻腳都在努力地擺動着，似乎在吶喊：“飛，飛，我要飛得更高更遠！”而老鷹似乎天生就是王者，一飛沖天，成爲所有風箏中飛得最高的，幾隻小鳥看見了“老鷹”，立刻“嘰”的一聲向其他地方逃去。小金魚也擺着自己的尾巴，將天空當做了海洋，在“海洋”中自由地遊着，太陽好像是它吐出的泡泡。

看到這麼多的風箏在天空中飛着，我不禁嚷嚷起來：“哥哥，快點，快把風箏放起來吧！”哥哥也動心了，立刻指揮我們飛風箏。我拉着線軸往後跑，一邊跑還一邊看着身後的線夠不夠長。終於哥哥大喊一聲：“好了，停下！”我馬上止了腳步，哥哥使勁一跳，“嘿”的一叫，把燕子風箏拋了起來，我牽着線，又使勁跑，燕子風箏漸漸地飛了起來，我不小心一鬆手風箏立刻下降，哥哥看了，似百米衝刺的速度朝我飛奔而來，拿過線，把線一拉，一擺，把風箏拉了起來，繼續飛。呼！可真驚險啊！弟弟緊張得大氣都不敢出。哥哥跑得滿頭大汗。我們歡呼起來。弟弟也跟着叫了起來：“哥哥，快快，把我的蝴蝶也放起來吧！”我就和哥哥聯手把弟弟的也放起來了。

我的.燕子飛得真高啊！一雙大翅膀像一把巨大的彩色羽毛扇子，尾巴就像一把鋒利的剪刀要去把白雲剪成梨花送到人間。風箏越飛越高，我心裏想着：“風箏啊，飛吧，把我的心帶走吧！”

晚上，我做了一個夢，夢見我變成了一隻大風箏。

寫風箏的作文 篇46

小時候，我玩過許多有趣的遊戲，可其中我最愛玩的是自由飛翔的小風箏。

陽光明媚的初夏，清風盪漾的早晨，我與爸媽驅着小車興致勃勃地來到大學城的小湖邊。此時，藍藍的`天空中已飛滿了各式各樣奇特的風箏，倒影在平靜無波的水面中，時時隱隱約約地塗抹着色彩斑斕的星星小點，時而清晰可見，時而模模糊糊。

我也趕緊取出我那可愛的笑臉風箏，只見爸爸還在觀察着風向，我已經興奮得像脫弦的箭一般立馬奪過爸爸手中的“小笑臉”，用自己一知半解的小聰明不顧一切地奔跑、摔風箏、放線，想讓它穿入雲霄似地在空中飛翔。可是，只見可憐的“笑臉”在空中跌跌落落，風似乎把它吹成了“小哭臉”，我在心中不由地埋怨道“真不爭氣，快點飛起來呀”。

這時，爸爸趕緊追過來，從我手中取走線軸，緩緩地收線，根據風向輕輕地移動步子，還時不時鬆一下緊一下地扯着線……剛開始我着急地在爸爸身邊催促“哎呀，快掉下來了”“哎呀，歪到那邊了”……可慢慢地我發現“小笑臉”飛得越來越穩，漸漸地如小鳥一樣在空中無憂無慮地飛翔的時候，我也張開雙臂在草坪上伴着它奔跑，大聲地吶喊“太棒了，太棒了，成功了！耶！”

冷靜下來後，我好奇地請教爸爸如何控制風箏飛得又高又穩。爸爸仔細地告訴我，放風箏前要先觀察風向，然後逆着風向前奔跑，慢慢放開手中風箏，漸漸放鬆線軸，讓風箏順着風往上飛。當發現風箏有些不穩、風箏線有些鬆的時候，就緊一緊線軸；當風箏線扯得太緊的時候，就適當地鬆一鬆線軸。多練習、多嘗試，就能越做越好了！果然，我用爸爸教授的方法再去嘗試的時候，“小笑臉”終於可以穩當地飛起來了！媽媽站在我的旁邊，笑眯眯地說：“呵呵，小傢伙，你終於學會了哦！真棒”。“你看，什麼事情都要講技巧吧”，爸爸也旁表揚我道“繼續加油哦！”

現今隨着時間過去，那風箏已經不在了，但那永遠的“笑臉”卻永遠掛在我的心裏，永遠地記在童年的趣事裏！