以主動爲話題的作文（通用23篇）

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文具有自由性的特點，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編爲大家整理的以主動爲話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以主動爲話題的作文 篇1

有時等待是美麗的，是一種厚積薄發，是一種峯迴路轉，是一種鳳凰涅磐。曇花的等待是爲了驚豔的午夜綻放，溪流的等待是爲了盛大的擁抱大海。而有時主動同樣令人震撼，也許閃亮的星辰遠在銀河，也許美麗的天堂只在神話中，但已伸開雙手，即使只觸碰到空氣，卻也無怨無悔，就像飛蛾撲火未必就是一個悲劇，就像夸父追日留下的未必僅僅只是背影。

記得柏林愛樂樂團的前任指揮因病突然去世，因此他們尋找到了另一位德高望重的指揮家，而這位指揮家卻意外地拒絕了這次聘請，理由是他只適合古典樂而不適合交響樂。但樂團執意要求和他合作，在一片置疑聲中，這位指揮家經過數年的鑽研最終擔任了樂團首席指揮並因此名揚樂壇。正因爲等待，讓他最終有了蛻變，有了一個質的飛躍；因爲等待，讓他釋放了更璀璨的光芒；也因爲等待，讓他撲向了一個更巨大的成功。所以等待中的主動，是一種蓄勢待發，它需要更大的勇氣。

然而當等待變成一個爲了安逸的藉口，成了一個僥倖的盼望，成了一個守株待兔、臨渴挖井的生活方式，那便是生活舞臺中一個悲劇的開始。所以有時候主動纔會讓生命有一線生機。正如古埃及人雖然戰勝了尼羅河和沙漠，卻輸給了波斯騎兵，因爲他們選擇了等待，安逸已使他們失去了尚武的精神；印加人雖然征服了安第斯山和高原，卻敗給了西班牙的火槍，因爲他們選擇了等待，來不及重振士氣，卻已被外來文明懾服；印度河畔的古國經歷了戰爭的考驗，卻被流沙吞沒；克里特人創造了燦爛的愛琴文明，卻被火山地震傾覆……如此看來，主動能把握契機，主宰自己的命運，潛藏着對生活無限的熱忱。

對目標盲從而不能在等待中斟酌醞釀，是一種遺憾；空有縝密的心思卻遲遲不肯追尋屬於自己的幸福，也是一種遺憾。等待還是主動，它是一種力量，渾然天成，卻又冷若冰石，關鍵在於你怎樣運用它們兩者的合力。戲劇般的生活也許會讓我們無所適從，但只要正確的把握等待與主動，也許那些坎坷和挫折會在我們的面前化爲一片塵埃。

以主動爲話題的作文 篇2

九月是一個萬象更新的月份。古人云：“樂莫樂兮新相知。”在這個美好的月份，我有了一個新的起點，有了新體驗，認識了新同學、新老師，當然還有初識的她們。

九月一日，在這個陌生的班級裏，面對一羣陌生的同學，“要是現在還能見到小學時的好友該多好啊。”我這樣想着，同時悶悶不樂的轉着手中的中性筆，每轉動一圈就增加一分孤獨之情。對於我這種不善表達，不主動的人來說，這種孤獨的日子不知還要熬多久。

時間隨着秒針的跳動逐漸的流逝，我依然抱着僥倖心理：一定會有人主動來找我做朋友的。望着教室牆壁上懸掛的鐘表，時針一圈又一圈的劃過，彷彿也划着我的心。又一次課間，我起身離開座位，環顧教室，怎麼大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來找我。就在這時，我在教室裏發現了一個調皮的身影，“有目標啦，越開朗的人一定越容易相處。”我這樣想着，同時慢慢走向正在與同學說笑的她。“你們在聊什麼？”可我卻沒有得到回答，我有些失落，但同時鼓勵自己：一定是教室裏太吵了，她們沒有聽見，於是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對她說：“嘿！你們在聊什麼？”她對我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說：“我們在說剛剛好像有人在和我們說話。”我笑了，她們也笑了，我們三個人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開玩笑，此時我的心裏不知有多興奮。

這之後，我們在一起聊了許多事情，我發現我們那有着相同的興趣愛好，在我和她們成爲非常默契的朋友之後，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒朋友的話，我一定會主動走向她，對她說：“嘿，相逢何必曾相識？”

九月是個美好的月份，在這個月我收穫的不僅僅是友誼，我收穫的是收穫友誼的喜悅，收穫的是“主動一點總沒錯”的道理，更是九月美好的心情。

以主動爲話題的作文 篇3

女兒很早就有個心願，要親眼看一看大海。

爸爸對女兒說：“你好好學習，期末考試考個好成績，暑假時我帶你去看一看真正的大海。”女兒聽爸爸要帶她去看大海，臉上當然流露出激動的神情。“不過，我領你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個優秀才行。”

其實女兒學習不錯，考好成績是經常的事。從上小學一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質獎勵，買個書包或買件新衣服啦。

這次女兒考得仍然不錯……爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看海可不能白看，帶個筆記本記點什麼，回來後寫看大海的觀後感。”沒待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學校組織大家看電影或每次春遊、秋遊，不都是讓我們完成這個那個作業，然後還要寫什麼觀後感或遊記嗎？不管有沒有感覺都得寫。”

爸爸說：“不管怎麼樣，這次去看海，你必須把觀後感寫好，要不我們不去，我手裏可是有主動權。”女兒臉上一片無奈。

他們準備好了外出旅遊的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他兩盒火柴……“我只買菸，”爸爸說，“不要火柴。”“要煙就得要火柴。”“我有打火機，不要火柴！”爸爸生氣地說。

賣煙的也來了氣：“這裏的煙和火柴一塊賣！”爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關門，他別無選擇。這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”

爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。

以主動爲話題的作文 篇4

缺月照疏桐，斑駁的樹影灑了女子一身。四面宮牆千尺，將長安的繁華盡數遮擋，她有千種愁緒，卻只能在寂寂深宮漫長夜暗自傷神；是任憑錦衣玉食囚住日益衰老的心，還是毛遂自薦主動要求前往匈奴和親？

夜未央，四周寂靜如死。昭君徘徊着，他身邊卻徘徊着匈奴可汗不和親便南下侵漢的張狂宣言，響着大漠呼嘯的風，響着邊邑百姓號哭的聲音。

當初因不願賄賂畫師而從未被君主召見，至今已過幾度春秋，夜夜琵琶聲歇卻難以入眠。罷！罷！既然自己奢望的幸福已如落成塵，流水東逝，而紅顏易老，爲何不讓自己爲天下蒼生換取一世平安，爲大汗換取一國干戈止息?冷冷宮牆，悠悠歲月，蹉跎了她的青春歲月。亦讓她知曉，窮其一生，她應主動追求的是什麼？

月隱星沉，漏聲方徹，她起身，踏入殿中。

君主驚愕，偌大的宮中，竟隱沒着如斯堅毅的女子。相見恨晚，而此時的昭君，卻是因要前往匈奴和親才主動站到君主的面前。她知道，此時的自己，已不是那個獨自在掖庭和永巷間輾轉的女子。她身後，繫住了天下蒼生的安定。

她遁入大漠，千載琵琶作胡語，作別了長安的繁華，作別了江南的杏花煙雨，亦作別了漢朝宏偉的身影。人們爲她嘆道：一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。而她卻只知道，這一生一搏，值得！她每在宮中紅消香斷無人憐，更沒有乞的半生平安而甘願平凡一生，大漢記住了她的容顏，青史流傳着她的事蹟，中華大地留住了她的琵琶聲聲！

千載紅塵滾滾，待到千朝萬代轉眼空，君主都做了土，人們還記得，多年前，主動請入大漠的女子，她用她的青春，用她的生命靜靜地直陳追求的真諦。

她的主動，勢必讓人銘記！人們知道，多年前，少女在香溪畔，揚起明媚的臉。那笑容，讓漢家青史失色。

以主動爲話題的作文 篇5

中國曾經有過一句古訓叫“酒香不怕巷子深。”意思是隻要酒香，巷子再深也不怕，會有人來買。但是現在不是這樣，你的酒再好，就算是全球第一，不打廣告，是一定不會有人來買你的酒。

有一次， 毛老師來給我們上課，課上完後，老師讓這節課沒發言的人站起來，“譁”的一片人站起來了，這些人都是這節課上課沒發言的人，這些沒有發言的人在課上一句話都未跟老師交流過，有的是每節課都沒發言，沒發一次言，就會發現自己的問題，並改正，而那些上課沒發言的同學就發現不了自己的錯誤，改正不了。到考試的時候就答不出來，分數就會下降。

有一位老師，在下雪天找到了一篇寫的很好的下雪作文，剛拿到，就發給報社主編，第二天，報紙上就登出了那位老師投給報社主編的作文，過了幾天後又有一位老師給報社主編投去了，也是寫下雪天的文章，比前一位老師投的稿件，更好。主編說：“不行，別人比你投稿的時間早。不能用你的稿件。”

在一次招生會上，有兩個人都看中了一個學校，而且他們兩能都上，他們就開始競爭，有一個是特別能說的，而且學的蠻好的，另一個是太不能說的，但學的很好，那個能說的學生，就走到考官面前,把自己的簡歷，遞給了考官，然後滔滔不絕的給考官講自己獲得的榮譽，成就。另一個人，只是把自己的簡歷遞給了考官，什麼都沒說。最後考官選中了哪個，能講的。

要想得到被人的關注，就要在別人面前多說，要想，“打到”就要介紹自己，說出自己的優點。主動多麼重要！

以主動爲話題的作文 篇6

窗外，天空陰沉沉的，太陽躲在雲層後面。我的心情，也像此時的天空一般晦暗。

我和媽媽已經快兩天沒說話了。原因是一場爭吵。放暑假了，我想要出去散散心，看看新上映的電影。可媽媽卻認爲，我即將成爲一名初中生，應該利用暑假的時間，鞏固複習所學的知識，爲初中學習打基礎。這話若在平日，我聽了未必會生氣。可是這幾天，我的心情糟糕得很——期末考的成績剛公佈，並不理想。煩悶一直堆積在我的心底。

聽了媽媽的一番話，我徑自走向臥室，摔上了房門，塞上耳機，手中不停地撕着紙。不就是嫌我考得低嗎？如果我的成績像你想象中那麼好，你肯定會同意我去散心！窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的淚也順着臉龐滑下，如決堤的河水。滿腔的不快發泄過後，我似乎輕鬆了許多。不過，我和媽媽的冷戰也開始了。

冷戰的日子真的很難熬。有時，我也想主動和媽媽說句話，可自尊和要面子的心理卻一次又一次使我把想好的話卡在了喉嚨裏。窗外，太陽若隱若現，總是不肯露面。我望着連綿的陰雨，十分渴望昔日的歡聲笑語能重回家中。

午飯時分，母親敲開了我的房門，一臉平靜地問我想不想吃蝦餃。母親主動地問話，使我手足無措。我慌張地點了點頭。酸澀從心頭涌起。媽媽其實並沒有那般不堪，她一直在爲我操勞……眼前的畫面模糊了，嘴角有着鹹鹹的味道。

窗外，雨過天晴。藍寶石般的天空襯着紅日，格外明麗。我大聲說道：“媽，雨停了，下午我陪你去公園散步吧！”“好啊！”

那幾天，有時我也想主動，有時陽光也想衝破雲層。我的心與天空，最終一同晴朗。

以主動爲話題的作文 篇7

“上課，一定要多舉手回答問題，一定要積極主動。”上課前幾分鐘，我暗暗下定決心。“舉就舉唄，不就是站起來回答幾個問題嗎？有什麼可怕的！瞧我的！”上課鈴聲響時，我又給自己加了一把勁兒。

終於，老師來了，三步並作兩步地跨上講臺，津津有味地講起課來。幾分鐘後，老師讓我們默讀全文。大家讀完之後，老師便問：“哪位同學能概括一下這篇課文的主要內容？請舉手。”教室裏頓時鴉雀無聲，我的心跳開始加快。偷偷掃視了一下教室，我發現有的同學低頭坐着，有的同學在擺弄鋼筆，有的同學在小聲說話，好像老師說的話與他們根本無關。好在班上還有幾位語文成績優秀的女同學，她們大膽而主動地舉着手，滿臉自信。

看只有那幾位同學舉手，老師鼓勵我們說：“敢於主動發表見解，不管是否正確，都是一種進步。何況，老師和同學還可以幫你指出錯誤呢。”這時，我下意識動了動胳膊，心不由得怦怦直跳，暗想：“只要有一位男同學舉手，下一個舉手的人就會是我。”然而，我看了看四周，還是沒有男生舉手。“怕什麼，不就是概括課文的主要內容嗎？”我暗暗鼓勵自己。我輕輕地把左胳膊放在桌子上，目光掃了一下週圍，見沒有人注意，才慢慢地舉起了右手，只是舉得很低，胳膊顯得那麼沉重。我真想把手放下。這時，老師的目光向我這邊投來。終於，老師指名讓我回答問題。我吞吞吐吐，聲音也很小，或許老師都沒聽清楚。彷彿過了一個世紀的時間，我才概括完課文的主要內容。老師見我漲紅了臉，鼓勵我說：“概括得很好。很高興你能積極主動地回答問題。有自信並付諸行動，纔有可能成功。”坐下之後，我才發現，在課堂上回答問題其實沒有想象中那麼難。

以主動爲話題的作文 篇8

窗外，烏雲聚集在天空，黑壓壓的一片，間或有電閃雷鳴。像極了兩朵烏雲之間的爭吵。

不一會就大雨傾盆。我又一次望向窗外：一定是其中的一朵雲吵輸了，竟然哭得這麼兇！

胡思亂想着，整整一節課就這麼過去了。側過臉看向她，她的眼眶還是紅紅的，半低着頭，像一尊雕塑靜止在那兒。

這是我的錯。我不該在她背上貼紙條。惡作劇有些過頭了。她責怪我時，我更不該衝她大喊大叫。不過，每次我們倆發生矛盾之後，都是她沉不住氣來跟我和好的。我的驕傲，不允許我主動承認自己的過錯。

可是這一次……

我百無聊賴地看了一會雨，心裏很是愧疚。這次都是我的錯，我到底要不要去道歉呢？

下課鈴響了，同學們陸陸續續收起書包走出教室。我也整理好書包，拿出雨傘，走到教室外，正好看見她站在雨幕前，心一下子緊了起來。撐開傘，下意識地走近她，她正好轉頭看了我一眼，什麼也沒說，徑直走進雨中。

我一把拉住她，拉進我的傘下。她似乎愣住了，一臉疑惑地望着我。正視她發紅的眼眶，我放棄了所有的“驕傲”與“信條”，輕聲對她說：“對不起，我錯了，以後再也不會了！”

她一下子笑出聲來：“你在說順口溜嗎？”

看她笑得這麼純，笑得這麼真，懸起的心終於踏實下來。她拉住我的書包揹帶，又說：“以後，你不能再這樣，不然，我絕不原諒你了！”

雨點打在傘面上，發出清脆的響聲，心情頓時愉悅起來。

膽小的退避，一味地被動，很可能造成無法挽回的沮喪，惟有主動，纔可能把握住美好。我慶幸，這一次，我選擇了主動！

以主動爲話題的作文 篇9

生活中，每個人都將有夢想，然而，夢想總是離我們甚遠！總之，夢想終究是屬於我們的。但只是時間的長短罷了。我們對待事物總是粗心二意。這樣的我們會實現夢想嗎？也許夢想太渺小了，面對夢想，我們應該主動，而不是被動！被動的人生都將會有太多的不情願！我們要做的就做好，化被動爲主動。願我們一切安好！

被動

被動人生，都是我們所不情願的。就像我們的學習一般。學習本就是靠我們自己的自覺性，何況學習本就是我們的天職。如果我們不曾努力，那現在的現在，那以後的以後，都將何去何從？被動卻不是每個人所要看到的。只希望，我們能夠放下所有，爲了自己的夢想，爲了自己的守護。不斷的努力，不斷奮鬥。化被動爲主動。願我們共同努力，爲美好明天做準備！

主動

人生在即，如果主動能夠幸福，那我甘願放棄被動。主動的多一些，那將會更加好！如果在主動與被動之間選擇，我將會選擇主動。也許主動了，就會有不同的收穫。也許主動了，能夠挽回更多的美好。希望主動並不是自己不願做的，只希望自己的人生更加的美好，更加的豐富多姿！主動一點，將會換來好的一切！希望爲了自己的夢想，不斷的努力，不斷的付出。希望明天的明天將會更加的優秀！

人生說長不長，說短不短。只願自己的人生不曾留下任何遺憾，只願自己曾被這世界溫柔相待！願我們活出風格，活出不同。更爲了美好明天，不斷努力，不斷奮鬥！願我們一切安好！

主動一點，將會得到的更多！

願我們爲夢想爲最初，主動主動再主動！

以主動爲話題的作文 篇10

看着雜誌上、電視上許多衣着鮮亮的成功人士，很多人都會發出“他的運氣真好”的感嘆，而兀自感慨生不逢時，不走運。殊不知，機會都是人們主動爭取來的。

主動是自信的表現，主動追求成功，抓住機遇的人，一定是對自己有足夠自信的人。

戰國時期，毛遂主動向平原君推薦自己，沒有足夠的自信，那就算他學富五車，才高八斗也白搭。主動又是強者成功的必要素質，如果在戰場上或競爭場上不去主動出擊，不抓住這一閃而過的機遇，就算有一統天下的霸氣也無用。

秦末，劉邦和項羽先後進入咸陽，當時項羽率領40萬大軍駐守鴻門，而劉邦則率10萬軍隊駐守霸上，兩軍相距很近。此時項羽消滅劉邦的勢力是易如反掌。在“鴻門宴”上，項羽若聽從謀士范增之言殺掉劉邦有如探囊取物，可項羽卻偏偏聽信項伯的仁義之說，放走了當時處於劣勢的劉邦， 還 封他爲漢王，此舉可謂是縱虎歸山、放龍入海，最終導致項羽被劉邦所滅。

假使項羽冷靜地用睿智的頭腦去分析一下形勢及各自的實力，吳江自刎的悲劇完全可以避免。他的被動直接導致了他的失敗。

主動還是競爭社會中生存的必要條件。只有主動創新，及時抓住機遇的人才會在社會中生存，而那些隨波逐流的人最終都會被淘汰。日本索尼公司成功的重要原因是有“率領時代新潮流”的意識。索尼公司總能率領潮流風，總能在相同的行業裏走在最前面。所以，它才能在強手如林的競爭社會中保持不敗。

美國戴爾·卡耐基曾經說過：“我們多數人的毛病是當機會朝我們衝奔而來時，我們兀自閉着眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，或在絆倒時，還能看得見它。”

爲了成功，爲了能在這高手如林的社會中佔有一席之地，主動出擊吧！去尋找屬於自己的寶貴機會！

以主動爲話題的作文 篇11

一直以來，我都很少主動舉手回答問題，但是，一節數學課讓我完全改掉了這個習慣，那一次，我嚐到了主動舉手的甜頭。

那一次，數學課上，老師讓我們口頭來檢驗一道方程，可是班上完全沒有見到同學舉手的影子。這下老師可生氣了，怒氣沖天地說：“昨天才講過檢驗方程，才過了一天，怎麼今天就不會了呢！”面對老師的怒氣還有質問，同學們選擇了繼續沉默。老師見還是沒人舉手，就更加生氣了：“真的是，昨天講的方程今天全班人都忘了，如果再沒有人舉手回答這個問題的話，全班人都給我帶着方程、檢驗方程寫一千遍！”這下全班同學都大驚失色，我也不由得嚥了一口口水。

我偷偷地環顧了一下四周，同學們都低垂着頭，沉默不語。不用看，我也能想象得到，講臺上老師那鐵青的臉。好不容易，趕在老師火山爆發前，我終於鼓起了勇氣，慢慢地舉起了我的手，不過只是舉起矮矮的一截。老師點了我的名字：“彭俊宇，你來回答！”我大膽地把方程的檢驗說了出來，然後硬着頭皮等待着老師的“宣判”，老師大聲地說：“彭俊宇說得非常好，大家給他掌聲鼓勵！”老師剛說完，全班頓時響起了熱烈的掌聲。

下課以後，同學們都圍了過來，我被一片誇讚聲包圍。“彭俊宇，你真牛啊！”“多虧了你，現在我們全班都免了罰抄啊！”“謝謝你，你真是我們的榜樣！”……

直到那天晚上，我的腦海裏還清晰地記得白天老師表揚、同學誇獎我的場景，我的心裏比喝了蜜還要甜。

這件事後，我變得大膽了，課堂上總能見到我積極舉手的身影，人也變得更加開朗自信了。

以主動爲話題的作文 篇12

現今社會，到處都可以看到熱心助人的事，到處都可以聽到熱心助人的人。熱心助人是一種品質，更是一種美德，幫助別人的人最快樂的是自己，幫助別人就等於幫助自己的未來。

在我們班上有許多熱心助人的同學，當同學們頭困難的時候，那些熱心主人的同學總會積極的去幫助他們。當有的同學叫不上去的時候，那些熱心主人的同學就回去輔導他們，所以，我們就把他們叫做“小老師”。當人，我也是致謝小老師中的其中一員。

上學期，班主任老師把一位學習較差的同學調在我旁邊讓我幫助他，他經常作業叫不上去，又是也不寫家庭作業。他叫——呂雪龍，每次他叫交不上作業我都會經歷的去幫助他，以前，上課的時候他總是不認真聽講，可當我說了他幾次後，他上課漸漸地認真起來，還能積極的回答問題，作業也能獨自完成，期中考試他的成績提高了不少，看到他成績提高，心裏有一種說不出的喜悅，臉上洋溢着一種自豪感，當他看到自己成績的時候，我看到他笑了，笑的是那麼開心。

從那以後，他的作業基本上都是獨立完成的，除了有幾道題不會以外，其是他的作業都是自己做的，我爲她主動學習而高興，我也知道，只要他主動學習，就能成爲一名好學生。

呂雪龍的成績上去後，老師把他調在了前面，給我又換了

一個差生讓我輔導，現在雖然我和呂雪龍沒做同桌，可他的成績也沒下降，我因此感到高興，因爲他又了好好學習的習慣。

熱心助人是一種美德，讓我們行動起來，從生變的小事做起，一起來幫助有困難的人吧！這樣，世界上便處處可見熱心助人的情景，世界將會變得更美好。

以主動爲話題的作文 篇13

讀了這篇文章讓我體會到在區域活動中，幼兒有着更多的與材料、夥伴、環境的自由交往機會，他們的遊戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導應遵循“幼兒是遊戲主題，教師是支持者的基本原則"。

教師在對幼兒活動的觀察中發現其進步，發現其難點，並在此基礎上明確引導方向，設置漸進性，支持性的引導問題，在觀察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態度，面對較爲簡單的設計圖和搭建技術上的錯位問題，教師卻能發現幼兒在轉向，底層橋搭建上的閃光點，面對中等建構能力的幼兒，教師卻能發現幼兒獨特而有價值的學習特點，面對自己一時以爲水平不夠高的設計圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成後發現幼兒獨具匠心的設計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態度，正是決定其引導策略的心理基礎。

在對幼兒建構行爲觀察，記錄與分析的基礎上，教師主動發起的引導主要表現在活動開始時的建議的活動結束前的評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領中，教師提出有挑戰性的任務，鼓勵幼兒進步，而在活動結束前具實效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進一步思考和嘗試的問題，分享經驗，支持幼兒互平等方式，促進幼兒梳理，分享新經驗，並對下一次建構活動充滿設想期待和信心。

而教師在這一整個過程中應起到引導，點撥幼兒的作用，儘可能地讓幼兒去發揮自己地思維去想象，讓他們去建構，當幼兒停滯時，教師及時鼓勵他們去繼續，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經驗。

以主動爲話題的作文 篇14

主動無處不在，只要我們主動一些，往往會出現新的局面。雄鷹只有主動搏擊藍天，才知道天空遼闊；小溪只有主動奔入江海，才知道海洋的廣闊。要想實現更高遠的目標，需要主動。主動即成功。

主動即不斷進取。村上春樹曾說過，我凌晨四點起學習五個小時，晚九點就寢。村上春樹之所以可以得到巨大成功，是因爲他足夠主動，主動成就了他。人們常說，“登高”便可以“遠望”，遠望才能開闊視野。在我們日常學習中，主動性越高，視野就愈開闊；視野愈開闊，就愈覺得自己掌握的知識只不過是滄海一粟，於是愈知己之不足，便愈是主動不斷進取。學習愈主動，所達到的知識境界就愈高。

主動即成功。你們可能見到凌晨四點的洛杉磯，但你們見過凌晨四點的練習室嗎？前段時間很火的節目，個人練習生蔡徐坤通過四個月的不斷努力，在別人回宿舍睡覺的時候，他主動提出要在練習室練習。很多時候練到凌晨四五點，乾脆就在練習室睡幾個小時又開始。最後，他以第一名斷層出道。他曾在節目組說過：越主動，越努力，越幸運。他用主動告訴我們：主動即成功。他從單槍匹馬到千軍萬馬，那是主動的成果。

主動即開創新的局面。疫情當下，84歲的鐘南山院士趕赴一線，主動馳援荊楚，爲防疫工作嘔心瀝血。今天的中國依然生機勃勃，這些都離不開主動赴一線的逆行者。正是靠這種醫者仁心，這種主動無私，廣大醫護人員在病魔和人民之間壘起“隔壁帶”，築牢“防火牆”撐起“保護傘”。正因爲他們主動地承擔責任，使我們中國山河無恙，國泰民安。

無論在學習和生活中，我們都需要主動的意識。知識不會主動到腦袋裏，我們只有通過主動學習，才能在探求知識路上永遠進取。成功不會主動到來，我們只有不斷努力，才能獲得成功。

主動是學海航駛的燈塔，主動是攀登成功頂峯的墊腳石。主動，無時無刻都在指引我們到達更遠的地方。主動即成功。

以主動爲話題的作文 篇15

缺月照疏桐，斑駁的樹影灑了女子一身。四面官牆千尺，將長安的繁華盡數遮擋，她有千種愁緒，卻只能在寂寂深官漫漫長夜暗自神傷：是任憑錦衣玉食囚住日益衰老的心，還是毛遂自薦，主動要求前往匈奴和親？

昭君徘徊着，徘徊着。夜未央，四周寂靜如死，她耳邊卻想着匈奴可汗不和親便南下侵漢的張狂宣言，響動着大漠呼嘯的風，響動着邊邑百姓號哭的聲音。

當初因不願賄賂畫師而從未被君王所見，至今已過幾度春秋，夜夜琵琶聲歇卻難以成眠。罷！罷！罷！既然自己奢望的幸福已如落花成塵，流水東逝，而紅顏易老，爲何不讓自己爲天下蒼生換取一世平安，爲大漢換取干戈止息？冷冷官牆，悠悠歲月，蹉跎了她的青春歲月亦讓她知曉，窮其一生，她應主動追求的是什麼。

月隱星沉，漏聲方徹，她起身，踏人殿中。

君王驚愕，偌大的宮中，竟隱沒着如斯堅毅的女子。可惜的是，相見恨晚，此時的昭君，卻是因要前往匈奴和親才主動站到君王的面前。她知道，此時的自己，已不是那個獨自在掖庭和永巷間輾轉的女子。她身後，繫住了天下蒼生的安定。

她遁人大漠，千載琵琶作胡語，作別了長安的繁華，作別了江南的.杏花煙雨，亦作別了大漢宏偉的身影。人們爲她嘆道：一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

而她卻只知道，這一生一搏，值得！她沒在宮中紅消香斷無人憐，更沒有乞得半生平安而甘願平凡一生。大漢記住了她的容顏，青史流傳着她的事蹟，中華大地留住了她的琵琶聲聲！

千載紅塵滾滾，待到千朝萬代轉眼空，君主都做了土，人們還記得，多年前，主動請求人大漠的女子，她用她的青春、她的生命靜靜地直陳追求的真諦。

她的主動，勢必讓人銘記！人們知道，多年前，少女在香溪畔，揚起明媚的臉。那笑容，讓漢家青史失色。

以主動爲話題的作文 篇16

主動是一種動力，讓我們懂得勤奮，主動是一股力量，讓我們懂得拼搏，主動是一種意志，讓我們懂得努力，從主動開始，主動能獲得美滿的豐收，一份耕耘，一份收穫，一份榮譽，讓我們從主動開始吧！

在上五年級時，我認爲我的語文是相當的好，不用怎麼努力，就能輕而易舉上優秀，於是我開始沾沾自喜，別人在努力刷題學習，而我想，爲什麼要這麼拼搏啊？真是要學不要命了呀，可我還是無動於衷，每天在學校上課聽講有些三心二意，下課沒想到我還能盡情的娛樂玩耍，真是夠心大的，馬上就要期中考試了，大家都處於緊迫的狀態，而我不任務不以爲然，認爲不需要這麼拼命吧。

突然某一天，老師爲我們準備了上一年的模擬考試，我並不緊張，從容不迫老師發下卷子以後，我接過語文卷子，先寫上語文卷子上的名字，然後我開始認真的答題，當看到語文試題，我目瞪口呆，我忐忑不安地想，怎麼都這麼難？我明明記得記得這個詩句怎麼沒寫的？怎麼一緊張全忘了呢啊？全忘了，我當時心裏非常鬱悶，想哭，但不敢哭，平時看到同學們那麼努力拼搏，到了今天的模擬考試，同學們都在認真答題，而我卻愣愣在這裏，我發現時間已過半我的心已經融化。

我摸不着這道題的龍來去脈，我真是仗着二和尚摸不清後腦勺，我着急的。無奈之處，慢慢下老師嚴肅的說，還有十分鐘沒打完的，趕緊打，打完的認真點餐時間就這樣一分一秒的過去了，到了將試卷的時候，我的卷子白色佔比最大，無奈之下老師，把分一哥哥給我們算出來了，我不敢直面我的分數，我老師嚴肅的叫我上來領試卷。我忐忑的邁着沉重的步伐，漢劉漢如雨下，老師對我溫柔的說，不要灰心，要努力懂得主動出擊，主動開始，我也會幫助你，只要主動學習就一定能更上一層樓。我也要主動複習，注重在家刷題。經過一段時間，你一定會進步。

要學會從主動開始，主動讓我明白了一分耕耘一分收穫，主動開始努力學習吧！

以主動爲話題的作文 篇17

人生的道路，不全是平坦的，有時會遇到艱難險阻的陡崖，有時會遇到迴環曲折的河流，有時還會遇到逼狹崎嶇的山路……但是，也唯有這些挫折磨難，才能使我們從中得到磨練，學會成長，走向成功！而要跨出這人生的第一步，就必須先要學會主動，事事不能依賴他人，要記住，人生之路上，能靠的只有自己，一切難題都等待着你去思考、去解決！

而我，已成功地邁出人生的第一步，學會了主動！

我出生於一個書香世家，爺爺奶奶皆是辛勤的園丁——人民教師，爸爸媽媽也都有着較高的學歷。在這種環境下成長，漸漸地造成了我的依賴心理：平常作業不會時，我總是不肯自己獨立去思考、摸索，找到解決的方法。一遇到困難，就找家長。那時，在我的心目中，家長就是“萬能”的，我索性就當個“甩手掌櫃”，飯來張口，錢來伸手，無憂無慮，一切煩惱皆由父母解決！

直到有一天，我終於知道“依賴”，是一種多麼惡劣的習慣，它給我造成的危害是無窮無盡的。因此，從那時1起我就發誓：我一定要主動成長，不到萬不得已絕不請求他人給予幫助。

那次，媽媽幫我報名參加了爲期三天的夏令營。在那三天裏，我這個家中所謂的“小公主”，可真是遇到了前所未有的困難，使我狼狽不堪。在那裏，我不能跟別的孩子一樣，將自己的衣服搓洗乾淨，每天的訓練我不到半天就累得氣喘吁吁，四肢乏力，就連一些幾乎人人都懂的日常常識，我也無從得知，也因此鬧了好些笑話。等到爲期三天的夏令營結束時，我整個人整整瘦了一圈，也通過那次活動，使我清楚地意識到我身上存在的許多不足之處，所以我誓要改變這一切，真正地得到成長！

終於，我成功了！現在的我幾乎事事都是親力親爲，有時還幫媽媽做些力所能及的家務。從中我體會到了，成長的樂趣，勞動的快樂，依靠自己的自豪感！

啊！我要主動成長！

以主動爲話題的作文 篇18

主動，是一種發自內心的行爲，其實，我們身邊也有一些主動者，激勵我們向前去。

這個星期，我們的週記又是以《尋找主動者》爲話題，經過這個星期的觀察，我發現，其實小熙也是一位主動者。

小熙成績一直很不錯，一直保持在班級前十名。

在英語自習課上，英語老師讓我們寫《導學案》，英語老師通常會在底下轉，有的人看見老師都會躲着，有的人會等老師來了給老師看，而小熙卻不一樣，小熙遇到不會的題，即使老師在遠處，小熙也會站起來叫老師，示意老師過來，自己沒聽懂還會繼續問。

小熙是一名生物課代表，雖然她是最後一個當上的，但是她是最負責的。

每當上課前，她就會拉着另外的課代表小然去老師辦公室叫老師，幫老師端水、拿書，上課前，還會站在講臺上，拿着話筒告訴大家："翻到生物書頁，自由背誦。"每次收發作業非常及時，在小熙沒當課代表前，老師總是批評我們收發作業不及時，而小熙當上課代表後，老師還表揚我們收發作業非常及時。

前幾天放學後，我聽見她對小然說："去跑步嗎？”幾乎每天都說，放學以後，每當看向操場後，總能看到小熙的身影。

我要向小熙學習，她是我們的榜樣，主動使她優秀，要是我主動了，不也是優秀的人嗎？

以主動爲話題的作文 篇19

我是一匹特別的馬，我有着高貴的血統和家族特有的標誌——流的汗似血緋紅。我已經學會了孤僻地生活。夜黑風高的晚上，我喜歡享受那份特有的寧靜；風和日麗的白日，我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的與世隔絕，除了我族裏的馬，我竟不知外面的世界如何？

我只聽着日益老去的馬口裏不停地哀息到；“千里馬常有，而伯樂不常有呀！”從此我才知道，我們世代等待的竟是一個叫“伯樂”的人。可看着一匹匹健壯的馬從健壯到衰老，最後老死在草原，我的感傷中帶着無限的疑惑，那個“伯樂”真的有嗎？還是他不曾發現我們？我開始叛逆，甚至開始懷疑我們的等待是否真的，真的值得嗎？我的性格越來越暴躁，我不習慣等待，我要自由，我要踏上屬於我自己的路，我要去尋找我自己的“伯樂”。

從此，我更加孤僻。我不停地奔跑，風弛沙揚中，落下的是我的汗——仍然似血緋紅。

當我遇劉備之時，我被取名“的盧馬”，曾一躍帶他逃離險境。當我遇劉穆公時，我的千里馬身份更是被驗證的清清楚楚，只聽他深沉的一句：“此乃良駒。”已道出了我的分量。當武帝以數萬專門之師，爲取我而戰時，我的千里馬價值更被提升。

此後我的屍骨竟被燕昭王以千兩贖回，我的一生更以不平凡結束！！

此後有人在我的墓誌銘上寫到：

愚者等待機會，失敗者錯失機會；智者抓住機會，成功者創造機會！

以主動爲話題的作文 篇20

今天讀到了關於工具書的使用方法，給我留下深刻印象的是書中的一句話：工具書並不是你茫然無措的指南，它並不能替代你的思考。

當時看到這句的話，真的很觸動。最近關於閱讀，越來越明白了主動的力量。

就是當你打算閱讀一本書，不管是能給你立杆見影的幫助的工具書，還是其他的書籍，在你準備開始閱讀之前，你是否有想到幾個問題：你爲什麼要讀這本書？你覺得這本書能帶給你什麼？

可以說，放在以前，我真的沒有考慮過這些。

如果是課本，反正就是要學，考試要考，老師上課要講，大家都在學，也就不存在爲什麼要學，想學的想法了。

而課外書，有的是老師推薦要讀的，有的是同學說有趣要讀的，有的就是消遣去讀的，可是卻從來沒有想過在拿到一本書，翻開它閱讀之前，去想着說自己想從這本書中獲得什麼。

是一個人生故事，是一些道理，還是一些方法？

看完之後，有的是感慨了一會，然後瞭解了一下，之後就不了了之，可能在那麼當下有所觸動，但很快就會忘卻，這也是爲什麼即使看過一些書，卻不記得很清楚。

在看過工具書中的這句話時，我才明白，如果你不主動地帶着思考，帶着問題去看書，很多時候就是囫圇吞棗的模式。

應該學着帶着提問去看書，這樣纔會有實質性的進步。

以主動爲話題的作文 篇21

我看到過一句話，吵架的時候，主動求和的那個人不是懦弱，只是對這段感情太過重視。

事情發生在上週的時候，如果沒有她的開口，我想我是不會開口講和的，但是也正是因爲她的開口，挽回了我們這段感情，也讓我明白了開口的意義。

我最好的朋友，她是班級裏面的好學生，也在班級中擔當着數學課代表的職務，而我呢，和她相比恰恰相反，她總是用她那學習的熱情來帶着我一起學習，如果沒有她的幫助，我想我的成績可能不比現在的成績還要差。

昨晚老實交代的任務，我沒有完成，當我想着早點到學校去拿她的作業抄一下時，令我意外的是，她並沒有把她的作業本給我，並讓我以後好好的寫作業，不能只想着抄別人的作業。她的話語一出，我立馬火冒三丈，摔門而去。

事情發生以後，我也感到很內疚，回想了她說的話，我明知道是我的問題，卻遲遲不肯開口向她講和，在我以爲這段友情就此破裂的時候，她的一張紙條讓我感到莫大的溫暖。“今晚等我，咱們一起回家”，在回家的路上，我們剛開始都沒有說話，“今晚，我教你把昨晚缺下的作業都給補上。聽到她這麼說，我感到很開心，也很慶幸，慶幸我教的朋友珍惜這份感情。

那一次的主動，重塑了我們的友情，讓我們更加的珍惜彼此。如果以後我和她還會有如此的矛盾的話，我想我一定會主動的來解釋，讓這份友情越走越遠。

以主動爲話題的作文 篇22

每個人都經歷過無數個第一次，有的驚險刺激，有的卻困難重重，有的還會使我們有意外的收穫。

記得暑假裏有一次，我同爸爸到爺爺家。我每一次來，爺爺和奶奶就會拿許多好吃的來招待我。有這麼好的待遇，我當然不捨得回家，便和爺爺奶奶一起聊天。在聊天中，我發現了他們的孤獨。因爲他們的兒女都有自己的家庭和事業，所以不能常常來看望他們。

由此可見，即使是長輩，他們也需要我們的關心。可是我長這麼大卻從來沒有主動關心過自己的長輩，每天只是生活在被愛和被關懷的世界裏，卻從沒想過我身邊的人也需要得到這些。於是，第二天，我便自己騎着自行車來到爺爺奶奶家。一進門，我便主動的詢問他們的生活狀況和還未解決的問題。爺爺奶奶見我如此關心他們，笑得合不攏嘴，對我說：“我們的生活一切都好，就是希望你在閒暇時能常來陪陪我們。”我爽快地答應了。

在第一次關心爺爺奶奶之後，我收穫了不少，便開始了我的第一次關心爸爸媽媽。那一次，在父母下班回來後，我一一沏了杯熱茶給他們，然後爲他們捶捶背，儘量滿足他們的需求，並主動地與爸爸媽媽談心。此外，我還發現：原來愛別人比被愛更加幸福，關心別人比被關心更加快樂!

在這個特別的第一次中，我受益匪淺，在今後的日子裏，我依然會主動關心自己的長輩，將這個第一次變爲無數次。

以主動爲話題的作文 篇23

時間如流水一般匆匆而逝，有很多記憶已隨着日子的消失而褪色。但有一件事，讓我銘刻腦海，因爲它讓我感受到助人爲樂是一件很快樂的事。

記得那是一個秋天的週末，天氣晴朗，我和媽媽一起去解放公園看菊花展。我們來到公交車站，因爲是星期日，等公交車的人非常多，我和媽媽也隨着人羣排起隊來。上了車，發現還有空着的座位，我高興地坐了上去。車開了，有很多人站在過道上，手拉着扶手，身體隨着汽車的行駛而前仰後合着。到了下一站，又有許多人擠上了車，這時車上幾乎連站的地方都沒有了，像罐頭裏的沙丁魚一樣所有的人都緊挨在一起。這時有一位白髮蒼蒼的老爺爺上了車，有座位的叔叔阿姨沒人讓座，我猶豫不決：如果讓，還有很遠的路呢，擠着多難受啊；如果不讓，那個老爺爺多可憐啊。就在這時一個急剎車，老爺爺沒有站穩，差一點摔倒了。我立即站了起來，對老爺爺說：“老爺爺，坐這裏來吧。”老爺爺感激地說：“謝謝你小朋友，你真是一個好孩子啊。”我連忙說：“不用謝，這是我應該做的。”此時我發現大家的目光都向我看來，有幾個人還說：“這小朋友真懂事。”媽媽欣慰地笑了，而我臉上紅彤彤的，心裏卻美滋滋的。公園到了，我的腳雖然站得有些疼，但心裏卻感到非常快樂。

走在花團錦簇、景色宜人的公園裏，媽媽問我：“兒子，在幫助別人的同時，你感受到快樂了嗎？”我肯定地點了點頭。“贈人玫瑰，手有餘香”，從此以後，我就非常樂意去體會助人爲樂的快樂了。