不一樣的壓力作文600字（通用41篇）

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的不一樣的壓力作文600字，歡迎大家分享。

不一樣的壓力作文600字 篇1

初中三年的時光漸漸地走向了尾聲，班上各個人都在抓緊備考，想在中考上散發自己的光彩，考上一個好的高中。學習的壓力在不知不覺間就變得無比沉重。這份壓力不僅來自於父母老師的期待，更來自於自己內心的'追求。

又一次在考試中失敗，內心無比失落，於是我來到奶奶那裏去尋求答案。

奶奶聽了我的訴說後笑着對我說：“你先不要傷心，先看看這個不倒翁吧。”說着奶奶從櫃子裏拿出了一個略有些陳舊的不倒翁。

我仔細端詳了一下這個不倒翁，除了發現它是我兒時玩過的不倒翁外並沒有發現什麼神奇的地方，於是我疑惑的問奶奶這個不倒翁可以說明什麼。

“你撥動它一下試試。”我疑惑着撥動了它一下，發現不倒翁先是很輕易的倒了下去，然後就像是有魔力一樣迅速的立了起來。我還是很不解奶奶到底是什麼意思。

奶奶看我依然不解，隨即說道，“不倒翁顧名思義它是不會倒下去的。你看這個不倒翁，不管你用多大的力量壓在它上面，等你鬆手後他又會恢復原狀。你現在的處境就和這個不倒翁倒下去的情景差不多，你不能被這小小的壓力打敗。你面前的中考雖然可怕，你要化壓力爲動力，砥礪前行才行。”

聽了奶奶這番話，我恍然大悟，隨即想到了張瑞敏的故事：當時的海爾集團外債累累，公司面臨這倒閉的風險，張瑞敏此時受命上任。此時如果他的心裏上沒有壓力的話，中國就不會出現現在的享譽全球的海爾集團了。

我們不應該被壓力打敗，我們應該化壓力爲動力，只有自己放下沉重的包袱纔有搏擊長空的可能。

要敢於與壓力作鬥爭，人生纔會煥發光彩。

不一樣的壓力作文600字 篇2

壓力是一把雙刃劍。因爲它，有的人可能就毀了自己的一生，但也有人因爲它反而成就了自己的一生。

有些壓力是來自於自己的。有時自己一些消極的心理暗示，會把事情越想越壞，或者是自己給自己加重負擔，都會在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當的給自己一些積極的心理暗示，擁有樂觀向上的心態，壓力就會轉變爲動力。

有些壓力是來自於家庭的。有的家長對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望，有的家長對孩子的毆打辱罵，還有其他的家庭暴力都會讓孩子擁有沉重的負擔。有的孩子認爲自己沒有完成家長的要求或是沒有達到家長規定的目標，心裏就會很壓抑。但如果能正確對待家長給自己的某些壓力，就很有可能會因此成就自己的一生。

壓力還有可能是來自於其他方面的。它的影響可能會比泰山還重，可能會比鴻毛還輕，但這些都不重要，最重要的還是自己是怎樣去對待它的。

如果臣服於壓力或是被壓力擊敗的話，人生可能就會變得黑暗，會感覺自己的前途非常渺茫。嚴重的會患上抑鬱症甚至會因爲承受不了壓力而自殺。但如果能正確對待壓力，把壓力當做驅使自己前進的一種動力，就會在事業上取得很大的成就。

當我們感覺自己壓力過重時就要去適當的放鬆一下。比如聽聽歌，畫會畫，去看電影，去跟朋友逛街，和去曬曬太陽，這些都是釋放壓力的`好方式。釋放了過重的壓力，我們才能更好的學習、工作與生活。

其實壓力並不可怕，可怕的是自己對壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對待壓力，能很好的釋放壓力，我相信我們的前途一定會一片光明。

不一樣的壓力作文600字 篇3

當代中學生是即將邁入社會的青年，中學對於一個人來說是有重要影響的。

面對競爭激烈的社會，中學生更應加倍的學習，同時也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啓蒙者，他教導孩子的說話以及爲人之道，父母把自己的'孩子視爲掌上明珠，無時無刻不關心他，對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的孩子說：“十年寒窗苦，爲了自己的未來，需要加倍努力，這是人生中最好的時機，好好把握，努力學習。”中學生已經能夠正確判斷事情的正確與否，對於父母的殷切希望，只能正確理解，並儘量完成，這句話無形中給我們中學生帶來無形的壓力。

老師是前進路上的指路標。在學習中，老師會對學生的一切舉動都瞭如指掌，特別是對學生的成績更爲關注。在上課時，老師會向學生提一些問題，如果是嚴厲的老師，學生如果不能正確的回答，老師還會爭取“暴力”，只是一些學生對一些科目失去興趣，還有的會產生恐懼心理，這又給我們中學生的心理增加了壓力。

作爲青少年的中學生，攀比心理相當嚴重，這一現象不僅出現在物質方面，在學習中也存在。從表面看，學生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什麼也沒有發生，但在心裏都有一股壓力，那就是，超過其他人，戰勝其他人，這也是我們中學生有壓力的原因之一。

在學習中，有壓力是必然的，但要看你怎麼利用，有人會將它化爲動力，不斷前進。而有的同學，則會事倍功半，給自己帶來不良影響。

因此，我們中學時代，是需要自己正確把握的一個重要時期，我們應該掌握好自己的人生方向，快樂的學習，正確的學習！

不一樣的壓力作文600字 篇4

壓力，多麼令人捉摸不透的字眼，在初中，壓力的存在，我已經看的很淡了，因爲我每天都是活在壓力中，心中很是煩躁，卻又無可奈何。壓力有許多的存在形式，在我的生活中，作業是壓力，背誦課文是壓力，考試也是壓力，成績更是壓力，我好想從這些壓力中解脫出來，但是又怎麼可能呢，如今我也習慣了壓力的存在，那麼一切都釋然了。

壓力雖然令人生厭，但是，我們在壓力中鍛鍊了自我，鍛鍊了自己的品格，鍛鍊了我們的行動能力。但是壓力過多的'話會導致全盤崩潰。

我自從上初中以來，壓力便源源不斷地朝我涌來:作業不完成就要挨評，背誦課文背不掉就要被罰抄，考試考不好就要捱罵。這些壓力促使我寫完作業、把課文背掉，考試儘自己最大的努力去考，在這些無形的壓力之下，我提高了自己的能力。現在初一學習下來，我的壓力無疑更重了，我開始有點膽怯了，我害怕自己老師交代了任務，我完成不了，但是當我開始去做的時候，卻發現一切的擔心都是多餘的，我太低估自己了。到後來作業慢慢多了，便有點吃不消。我便利用我所有空餘時間來完成自己該做的事。慢慢地，壓力變成了我體驗生活的新方式。

壓力其實無處不在，壓力不是被發現的，而是被發現後要去做的。面對壓力，要勇於接受壓力，去細細的體會壓力帶來的快樂，只要你心細一點，便會發現壓力與快樂同時存在。壓力不可怕，可怕的是，你沒有敢於接受壓力的心。

我生活在壓力中，有時偶爾也會迷茫，但是壓力是打開成功之門的金鑰匙，所以不要害怕壓力，接受它，你這人生會更加精彩。

不一樣的壓力作文600字 篇5

壓力無處不在，小到個人，大到集體、國家。每個人都被壓力壓着。小學生有作業壓力；中學生有升學壓力；成年人有下崗壓力；大學生有就業壓力；企業有生存壓力；國家有政治壓力、發展的壓力……我是一名學生，我的壓力來自於學習。

如今學習壓力是多麼大，老師常常對我們說：“現代社會競爭激烈，可謂高手如林，如果不認真學習，長大就會被社會淘汰。”咳，真沒想到媽媽與老師的話說得一樣。我們的壓力非常大，將全部的.精力放在學習上。雖然教室很寬敞，可有時我卻有窒息的感覺存在。

每天，7點半踏進校門，校園裏便傳來朗朗的讀書聲。於是，我快步走進教室，打開英語書，讀了起來。不知什麼時候，隨着一聲急促的上課鈴，我合上了英語書，開始了一天的拼搏。

每當臨近期末考試時，胸口越感沉悶，有時悶得喘不過氣來。有時候，坐在桌前，望着堆積如山的作業，滿腦子都是本子、卷子……其實，不是厭學，就是有些悶，有時真想對着空無一人的大街喊叫。

在學習中，我感到了太大的壓力。但是，鐵人王進喜曾說過：“人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。

如果沒有了壓力，學習就不會有進步，沒有壓力，就沒有動力，同學們就會超過你。其實，同學們之間的競爭就是最好的壓力。當你成績名列前茅時，一定有人想超過你，使你產生巨大的壓力。認真學習，不讓他超過你，壓力會讓你學習更加認真，不斷進步。

我曾做過一個實驗：將兩粒豆種埋在土裏，將其中一粒種子上蓋上石塊。幾天過去了，兩粒種子都長出了嫩芽，而被蓋上石塊的那粒種子長得特別茂盛。

其實，沒有壓力，就沒有動力，就會喪失學習的動力。壓力就是動力，推着我們向前衝。如果社會沒有了壓力，它將停滯不前，永無發展。

不一樣的壓力作文600字 篇6

我躺在牀上，一個人，窗外靜悄悄的，可我的心裏，卻是吵吵鬧鬧的，一片混亂，張老師的話總像只蚊子，在我的耳邊嗡嗡響。

“不在全年級排前三名，休想考進外校！”

爲什麼時候我一定要考外校？我自己也不知道，只是當時聽說外校有英語教學，我就心動了。我的眼前一片漆黑。窗外，雨打在屋檐上，發出輕微的響聲，可那響聲如同一把巨大的錘子，把我的頭打出一個大窟窿，呼嘯的冷風從中吹過，我不禁感到一陣透心涼。

壓力，一股巨大的壓力摔在我的身上，讓我窒息。我沒有睏意，我整晚翻來覆去，我能不能考上外校？考外校對於我來說不是在做白日夢嗎？我曾經對媽媽說過考外校的事，媽媽就只說了一句：“哦，那就去考吧。”瞧她那樣，我可比她有魄力多了。

不知不覺，我發現我正坐在一塊石頭上，我一擡頭，猛地看見了一把巨大的鐵錘，鐵錘旁有一個人，對着我邊笑邊說：“歡迎來到外校，你只要舉起這把鐵錘，你就通過了考試。”

我吃驚地看着四周，什麼人也沒有。終於，我試了試，沒用多少力氣，就舉起了那把鐵錘，原來這麼輕。這時那人又說道：“恭喜你，你通過了考驗……”我高興得一跳，結果沒站穩，跌倒了，我昏了過去……

不知過了多久，我醒了，我還是躺在牀上，原來，那是一場夢……

夢？真是夢？爲什麼我會做這樣的夢？我正想着，這時，張老師的.話又在我耳朵邊上嗡嗡響：“不在全年級排前三名，休想考進外校！”

我肯定進不了年級前三名，可是我又非常想考外校，又怕考不上，怎麼辦？我無比擔憂，一連幾天，我都在想這個問題，那我就多做練習？外校要動手能力強的孩子。

看來，唯一的辦法只有永不放棄了。

對！永遠也不放棄！

不一樣的壓力作文600字 篇7

春節是中國的傳統節日，爲了過好春節，多少朋友路途遙遙地趕回老家，和父母團圓，也有多少朋友因工作背井離鄉，他鄉過節，難免孤獨和惆悵。因此，過節不只是快樂無限，相反的是，很多情況下還難免因爲過年，而帶來一些壓力。

又是新的一年了，新的一年有任何計劃，都打算到年後辦理了。很多在家待業的大學生或者務工人員，眼看馬上到節了，總擔心無顏見親友，見了親戚鄰居、朋友或者老同學，總是有人會問一句現在做什麼工作呢，到時候自己無法回答。爲此，在心理上就開始煩悶和壓抑自卑了，就怕過春節，內心的壓力漸漸增大。

近日，一個主題爲《春節您花了多少錢》的投票帖在洛陽一網站上受到廣泛關注。根據投票結果顯示，不少網友表示，面臨逐年攀高的過年消費，他們感到“壓力山大”，有些市民面對節後的“財政赤字”將春節比喻成“春劫”：孝敬父母、給孩子的壓歲錢、走親訪友的花費……記者發現，在“財政赤字”的背後更多的是人們表達、維繫感情的'需求，春節花銷其實是一種“甜蜜的負擔”。還有一些網友表示過一次春節就變成了“窮光蛋”，甚至還有可能搭進自己的“老本”。

年輕的朋友們稱過節更是“苦不堪言”，因爲還沒有對象被自己的家長道來道去。有些人過春節則不回家，這樣就可以逃避父母問這問那，也可以省下回家鄉的路費、孝敬父母的禮品和錢。

專家建議，大家在面對親戚朋友時可以更坦蕩一些，不妨坦言自己今年經濟狀況不好。“去掉自己的心理防線，不僅不會因此尷尬難堪，相反，坦蕩溝通還能獲得理解，拉近彼此的距離，也減輕了對方的壓力和自己的壓力。”

不一樣的壓力作文600字 篇8

安逸是人人想要的，壓力是人人討厭的，在兩者之間，我們到底應選哪一個呢?

--題記

在人生中，有很多選擇，遇到困難時，是進，還是退;在考試時，遇到難題，是作弊還是自己努力;在路邊撿到錢是，是私吞，還是交公……除了這些外，還有一點：在習慣面前，是選擇安逸，還是壓力呢?

我想大多數人都會選擇安逸，有人會說：“安逸多舒服啊，什麼事情都不用做!”可是，你有沒有想過，過度的安逸會使人們變得懶散、墮落。

有一個科學家曾做過一個實驗：如果把一隻青蛙放進冷水裏，把水慢慢加熱，這隻青蛙會在裏面悠閒地遊着，最後被活活燙死，可是如果把一隻青蛙放進開水中，青蛙就會立刻拼命往外跳，跳出開水，逃出生天。

楚霸王項羽和秦兵交戰時，他們勢單力薄，於是，項羽把所有的船弄沉，背水一戰，他的'士兵也都奮勇抗敵，最後以少勝多，大破秦軍，這就是有名的破釜沉舟的故事，正如《孫子兵法》中說的：置之死地而後生，也就是這個道理。

看了這兩個事例後，你們是否覺得有時候給人施加壓力，會取到意想不到的效果呢?安逸，很容易使人不思進取，使羣體平庸和沉淪，與此相反，壓力出動力，壓力出活力，壓力出實力!

所以，人不能只擁有安逸，而要適當給自己一點壓力，這樣才能走向成功。我想告訴大家：面對壓力，不應膽怯，不應逃避，因爲“狹路相逢勇者勝!”面對安逸，不應貪圖享樂，不應陶醉其中，因爲“生於憂患，死於安樂。”

讓我們牢記這兩句話，在人生的旅途中，不斷進取，登上成功的高峯吧!

不一樣的壓力作文600字 篇9

朋友們，你見過人生壓力嗎？你可別小看它，它可以使一個即將成功的人變成一無所有，也可以把一個好學生變倒數啊！我有過一次經歷，那是五年級時。那時成績平平，沒有突出表現，常常被人落書數，那時我發誓，一定要跟到十名以上。每天晚上，朋友們出去玩時，我正在苦力讀書，做習題、讀書、背書，十分努力，有幾次想放棄，但我想到我那堅定的誓言，又下定決心。 終於，我的付出有了回報，連續七次考試都得了滿分，這是一個驚人的'成績，因爲在短時間內能提高到全班第一名，這幾乎是不可能，但是，我，做到了。但隨着進步，麻煩也來湊湊熱鬧。同學們認爲我作弊。天啊！就是再無道理的人也說不出這種話來，但是他們又沒見到我刻苦學習的時候，真是啞吧吃黃蓮———有苦說不出。我知道，這就是嫉妒，可能下次不會出現這種現象。在期末，又一次發揮真實水平———全年級第一。但是同學還是說作弊，我失落了，再也不想要第一了。

第二個學期成績一落千丈，每天得過且過，並不想進步。老師也不明白這是爲什麼，許多次找我談心都無經於事。媽媽知道了，語重心長得對我說："兒子，假如你到了社會沒有信心戰勝嫉妒，那麼你就會被社會淘汰掉，有許多事是你是澄清不了的，只要你那出自己的正真的本事就行了，其他的你別管。"我知道了，再拿出自己的真本事，謠言不管而散了，我要"東山再起"又一次，闖過了信心關拿下了第一名，謠言又起，但是我不去理會它，依然我行我速。

人生壓力，只要你不去理會它太多，努力做你應該作的事，那麼它也不會來了。

不一樣的壓力作文600字 篇10

成長，是每個人必須在人生道路上經歷的一段路程。

我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉。”而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海裏的第一個念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死。”於是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎着朝陽跑去。由於生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。

在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。如果沒有這些壓力，那我們的.生活會怎樣，是無人所預料的。

壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至於不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嚐到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛鍊，思想上的成熟，成長中的啓蒙。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因爲辛苦而退縮，更不要因爲厭煩而反抗，而是在這壓力下，儘量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。

在以後的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇於去嘗試這種壓力，這樣纔會取得新的體會與鍛鍊。

成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步;成長中的壓力會使我們在以後的生活學習中戰勝更多的困難;成長中的壓力會給我們一個新的出發點。

不一樣的壓力作文600字 篇11

幾周前，我們分了提優班（a班）和培優班（b班），分到a班的，當然皆大歡喜，而分到b班的不禁黯然神傷。 幾周後才知道提優

班的慘處。 班是很好的，老師也好，可像我這樣成績平平的學生就不一定了。 前幾天，進行了數學單元考試。本身數學就不咋地的我，更是急得焦頭爛額。試卷剛到手，我趕緊草草地寫上大名，開始答卷。“選擇題寫到第6題的速度正好”，我彷彿在一片密不透風的荊棘叢林中，聽到了來自孤僻山村人的'聲音。已開始做第8題的我，看到了一束幽長的陽光，找到了一絲生存的希望。 當試卷做了一半時，我的速度明顯慢了下來二我明白，是一羣“攔路虎”擋住了我的去路。額頭上不斷流下鹹鹹的汗水，直弄得我的雙眼疼。我卻不能加快速度或另找新路。已走到這步田地了，下山的路，幾乎沒有了！ “收捲了。”我的肩膀抖了一下，緊握着的筆險些從手中滑落。老師的聲音很輕，但還是把在夢中的我驚醒了，這一覺我睡得很沉很沉，最後依依不捨地望了試卷一眼，競還有半面和兩道填空題沒碰過。我愣住了：這麼多年來，還是第一次在交卷前沒寫完卷子！看來，自己的實力太弱了。

第二天，髮捲了。我心裏也有數，不情願地瞟了一眼，才知道“傷亡慘重”。那一個個紅叉就像一道道傷口爬滿我的心。一股莫大的羞恥感充斥了我的心。

放學了，走在昏暗的人行道上。春天的冷風一陣陣刮向心底。我豁然明白了：在提優班，是酸溜溜的：但它像葡萄一樣，最初感覺會不怎麼樣，但慢慢品味，其中的甜味兒就出現了。它特

有的酸味兒富有極高的營養成分，會促使我嚐到期盼已久的——甜。不品，可會酸倒了牙喲。

不一樣的壓力作文600字 篇12

壓力是磅礴大雨，可雨後才能見彩虹。壓力是無盡的黑暗，可在黑暗之後才能見黎明。

我們身邊的壓力並不少。升學的壓力；人際交往與應付的壓力；小挫折和小磨難的壓力……我們需要學會讓壓力變成一筆財富，成爲一種幸福的。孟子曰，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”壓力是我們身邊必不可少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大也會使我們感覺很累，因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。

壓力是前行的陪伴者。因爲人民生活貧苦，國家衰亡的壓力，杜甫有着“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，其實理想遙遠，但他一生爲之奮鬥；因爲在仕途不順，報國無門的壓力，李白吟出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志向，即使志向遠大，但他心中有夢；因爲有着保衛國家，守護人民的壓力，李賀吟出了“報君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死”的心聲，即使塞外孤獨危險，但他從未放棄。壓力，讓個人都得以進步。

壓力使我造就輝煌的人生！海倫凱勒年幼時，因高燒關閉了心靈的.窗戶，但她經歷了一段時間的消沉之後，卻奇蹟般的振作了。當她把壓力當作一種壓力時，她不能面對生活，當她把壓力轉化爲動力時，生活便選擇了她，這也是她最終能夠走上創造人生的巔峯的祕訣！

我們馬上就已經初三了，沉重的壓力不由而來，我們應該調整好自己的心態，平和的面對即將來臨的挑戰。其實，看似緊鑼密鼓的挑戰，永無休止的壓力，卻在不知不覺中激發了我們無限的潛能。

讓我們去戰勝壓力，將壓力變爲我們成功的墊腳石，讓我們距離成功的寶座更近一步，造就輝煌人生！

不一樣的壓力作文600字 篇13

心理諮詢中有很多諮詢者反映，壓力大，腦子裏的弦成天繃得緊緊的，放鬆不下來。據瞭解，壓力更多的來自內心，如對自身期望值高而超出自身能力，導致不勝重負。內外雙重壓力外，會表現一系列心理症狀，心理不放鬆，煩躁，包容性差。

有了壓力，需要學會放鬆。

最好的、最簡單的辦法是做深呼吸。呼吸深且慢，做10到20分鐘，同時讓自己的動作慢下來，這可以通過一個暫停動作來實現。當心緒恢復平靜後，重新啓動自己。

音樂放鬆。通過音波的振動起到舒緩作用，同時，音樂猶如化學催化劑，它能改變內分泌，使之心理放鬆。聽音樂要有所選擇，興奮躁動，要聽安靜的音樂;憂鬱愁悶，先聽憂鬱的音樂，產生共鳴之後，再聽歡快的音樂;感到壓抑時，可以聽聽《命運交響曲》、搖滾樂;緊張，要聽調子輕鬆、流暢、旋律優美的古典音樂。聽音樂放鬆時，要儘量不受外界干擾，保持連續欣賞。

做好工作和休息時的`角度轉換。把工作時間和休息時間分開，週末、睡前不要想工作上的事，該休息時好好休息。

認知介入，對事情給予積極的或中性的解釋，從內心深處化解壓力，調整期望值，把利害關係看淡一點，滿足感強一點。不妨向下比較。社會競爭激烈，心理壓力大，要學會比較，在生活上、待遇上、地位上，不妨選擇比自己低的人比較，這樣比較心理就容易平衡和獲得相對滿足感，或者降低自己的期望值，反之，心理就容易失衡和產生相對剝奪感。俗話說，退一步海闊天空就是這個道理。假如生活是一首鋼琴曲的話，如果總是高音，這樣難聽的曲子不聽也罷;如果有高有低，或許這纔是一首悅耳動聽的樂曲。

不一樣的壓力作文600字 篇14

21世紀是一個激烈競爭的世紀。和平發展成爲當今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。

21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，爲什麼他們把我推到世紀之交的舞臺上，接受知識的考驗。知識的地位日趨重要，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖國的建設需要人才。需要的是高素質的人才，我害怕自己成爲一名落伍者，我深感壓力重重

21世紀是“減負”的世紀。我的願望是當一名人類靈魂的工程師，爲祖國建設培養和輸送高質量的人才，然而在新世紀裏，“減負”作爲教學改革的內容，要求教師必須具有新的教學方法和創新能力，培養出懂知識有能力的新型人才。這一切告訴我：爲了我的願望能成爲現實，必須變壓力爲動力，發奮學習，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰

壓力和動力要適當結合（用不同的態度對待不同的孩子）

當父母認爲拿別人孩子的優點刺激自己的.孩子是一個正確的選擇時，請別忘記自己的孩子也有優點，他並不是一無是處，他並不像你所說的那樣差。在父母對自己的孩子的優點進行一點兒誇大時，孩子就會更努力地像父母說的那樣去做。如果孩子信心不足，請嘗試着這

樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強頑固，那麼父母完全可以說：“你根本做不到。”當孩子聽到後，他的倔強會佔據他的理智與惰性，他會證明給父母，他會做得到，爲的只是父母的那句善意的謊言：“你根本做不到。”

這些完全是正確的。如果力即是動力，動力即是壓力。如果你把兩者適當地結合，沒什麼事不能成功！父母感覺不錯，那就嘗試一下吧

不一樣的壓力作文600字 篇15

壓力這個詞早己爲人們所熟知。在生活中，壓力有時代表精神上的壓抑感。在物理學上，壓力的定義是垂直作用在接觸面上的力。在此，我們就來談談無處不在的壓力。

壓力真可謂無處不在。你坐在椅子上，你的身體對椅子有壓力，你的椅子對地而有壓力。壓力不僅是由重力產生，有時在水平位置或其他位置也會產生壓力。你用手把圖釘按在牆上，手在水平位置(方向)上會對圖釘產生壓力，而釘尖又對牆壁產生壓力，這樣圖釘自然乖乖地進去了，

壓力處處存在，是不是都有益呢?

一起交通事故，人卡車翻在溝裏，司機被什麼東西壓住，不能動彈：薄薄的木板剛輕輕踩上去，便斷開了，等等，這便是壓力的害處，危及人類生命，財物遭到破壞。聯繫生活，壓力造成危害的例子更是屢見不鮮，所以我們應處處提防，防止發生事故。

壓力有危害，但是不是否定它呢?當然不是。

壓力尋找朋友，終於找到了自己的結髮夫妻——妾觸面積，接着便有了自己的兒子——壓強。三人形影不離，一個罷工其他二人也跟着。還拿圖釘舉例，沒有壓力圖釘自然不會按進牆裏，沒有接觸面，壓力也不知該往哪裏使勁，沒有了壓強，何來壓力和接觸面積。人們認識到這一點，合理調節三者的關係，使他們作了很人的貢獻。否，人起重機力舉千斤物，機器行走自如，爲什麼?原來人們研究發現，壓強具有傳遞性，這樣父親壓力施加一個很小的力，再由兒子壓強傳遞給母親接觸面，使父親的力量人了許多倍。用這種原理製成的'水壓機，壓幾噸重的鋼鐵像揉麪一樣。你說神奇不神奇?

未來是科技的世紀，我們這些學子們，一定要加倍努力，讓壓力發揮更重要的作用，變害爲利，讓滾滾壓力推動四化建設，實現民族的騰飛與發展。

不一樣的壓力作文600字 篇16

生活處處存在着壓力。有的時候，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但我認爲壓力是一把雙刃劍，在給你沉重的同時，也讓你不斷的前進，慢慢的發現自己的潛能。

記得剛上初中的時候，我還是抱着玩爲主的學習心態，當時還想着初中三年這麼漫長，儘可以輕鬆過渡。但是一年之後我的這種思想就不存在了。

步入初二，每天都有作業要做，要記的單詞和要背的課文都多了許多，上課做的`筆記也多了，甚至有的時候一節課都在做筆記，家作也漸漸的越來越多了。以前週末玩的時間是非常充足的。到了初二，週末時間幾乎都安排滿了。月考過後如果成績下降了，就又多了幾本作業。

面對學習方面的壓力，我們只有一個辦法：把這些都扛下來。在面對這壓力的同時，我懂得了一個道理：很多時候，當下那個我們以爲邁不過去的檻，一段時間之後回頭看，其實早就輕鬆跳過；當下那個我們以爲撐不過去的時刻，其實忍着熬着，也就自然而然地過去了。

這種壓力使我在不知不覺中適應了初二的生活。

之後發現，在生活中的每一個人都有着各自的壓力，都承受着這些壓力努力着，壓力讓我們剛開始的“不可能”漸漸的變爲“可能”，讓我們有了奮鬥努力的目標，在承受壓力的同時不斷加強着自我、鍛鍊着自我。

“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”毫無壓力的生活讓我們怠慢，空虛變得懶惰，一定的壓力可以讓我們進步、向前；可以讓我們生活更加豐富、更加充實。壓力就像負重跑，當你放下負重的工具奔跑時，你會發現你的腳步是那樣的輕盈。

不一樣的壓力作文600字 篇17

如果有人問你，你的壓力是什麼？你怎樣回答呢？我的回答基本上可以用一個詞來概括——考試。

考試似乎是我國曆來選拔人才的唯一手段，而同學們卻認爲考試就是我們的壓力。

曾有人畫了一幅漫畫，由三部分組成，而這三部分可各用一個字來表示。第一部分畫了一個孩子被筆架着用火烤，而這就越燒越旺的燃料是語文、數學，外語，物理，化學、這幅畫的標題就是一個“烤”字。第二部分畫的是一個剛得到分數的考生，只見他被一個大大的立體的“分”字銬住手腳，寸步難行。概括這部分的.是“銬”字。第三部分畫了一個考生回到家中，被綁在一個由試卷捲成的筒上，而媽媽則拿起雞毛撣子要打。表述這部分的自然是一個“拷”字。

仔細看，這三部分有共同之處，這烤，銬，拷三字都帶着一個“考”字，形象而生動地表現了我們的壓力——考試。也正是這一個“考”字，我們才被烤得焦頭爛額，被銬得寸步難行，被拷得無可奈何。再看看這三部分中的人物，臉上的表情都是痛苦不堪，這又反映了學生的真實的心裏感受。

有沒有解決這個問題的方法呢？有！我們可以來看看大洋洲國家新西蘭的教育。在課堂上，同學們很自由，可以隨時向老師發問，也不用擔心因考試帶來的壓力和困難。一個從新西蘭回來的中國學生說：中國的學生，太累！看看人家，想想自己，我們能否從中得到些啓示呢？

減輕學生負擔過重的措施早已出臺，小學生全面實行就近入學，這使得小學生得到了解脫，但中學生卻依然在“奮鬥”着。

誰都知道，中學生比小學生苦多了，而造成這一切的根源就是“考試”。

讓我們開動聰明的腦筋想想：怎樣才能真正減輕中學生過重的學業負擔？能不能用另一種方法來選拔人才呢？

不一樣的壓力作文600字 篇18

壓力是滂沱的秋雨，卻可以看到雨後的彩虹；壓力是一個漫長的夜晚，但天黑後，你可以看到地平線上的黎明明。

因爲壓力，暗淡的石墨變成了璀璨的鑽石；因爲壓力，種子聚集了一個冬天的力量，破土而出，染綠了冰封的世界；因爲壓力，枯朽的樹木都長出了綠芽。

我無法給出一個完美的定義來解釋什麼是壓力，但我知道壓力是一筆財富。如果你合理正確的承受，你會發現很多壓力可以在你面前輕盈的舞蹈。

紀伯倫曾說：除非穿過黑暗，否則我們無法到達黎明明。很多人不是在黑暗的壓力下才有了光明的`人生篇章嗎？孫子破兵法，司馬遷忍氣吞聲；難道他們都承受了很大的壓力，讓自己在艱難黑暗中發光成星，磨成珍珠嗎？

也許我們生來健康，就失去了海蒂坐輪椅的掙扎，失去了在不寫字的人的目光下承受壓力的機會；也許，前途一片光明，我們就沒有粉絲了。在前途無望的壓力下，我們會寫好句子，爲歷史尋找機會；也許，一切都只是上帝給了我們太多的機會，讓我們去承受偉大的壓力。

但是，你身邊的壓力小嗎？繼續教育的壓力；人際交往和應對壓力；我們學會承受各種小苦難和挫折的壓力了嗎？學會讓壓力在你面前發光，成爲一種財富，一種幸福？孟說：如果將來人們被賦予很大的責任，他們必須首先從內心和骨頭上承受痛苦。渴望他們的皮膚壓力是我們身邊不可缺少的東西。沒有壓力，就沒有動力，但是壓力過大會讓我們覺得很累。所以要放輕鬆，讓壓力輕舞。

放輕鬆，你會發現其實是你努力的動力，因爲你懂得努力，你的生活就會變得充實。不要總怕，要正確對待。正因爲如此，生活纔有了不同的意義。

我相信壓力可以輕舞，只要正確對待，一切皆有可能。黎明明也許會在漫漫長夜向你走來。

不一樣的壓力作文600字 篇19

最近幾天在看一本關於壓力的書，受益匪淺。

書中談到了我們大多數人對於壓力的觀點就是：壓力有害。

的確，包括很多很優秀的成功人士，他們即使是很會化壓力以動力的人，也是認同“壓力是有害”的觀點。

我看這本《自控力》與壓力做朋友，作者提出觀點卻是說，恰恰是我們所認爲的壓力有害的這個觀點，纔是對我們有害的。

就是我們認爲壓力對我們有害，結果它真的對我們有害。

乍一聽這觀點很多人都有點不能接受，但細看了本書之後你就會從作者列舉的很多實驗實例去理解這個觀點。

目前我看到的就是，作者其實她的觀點是想讓大家不要一刀切地去懼怕壓力，而是學着擁抱壓力，去用更平衡的態度看待壓力的正反兩面，然後是更着重地看它的積極性。

書中作者提到了壓力的概念其實就是我們所在乎的東西發生了危險，我們所產生的反應。

如果我們用正面的想法去看待壓力的話，就要先學着換一個思維，例如，我們在感受到壓力的時候，先學着接受到，同時明確地瞭解它對我們身體所產生的怎樣的影響，像是焦慮，疲憊，頭痛之類的；接着我們要用更積極的態度去看壓力事件背後的.原因，就是這壓力的產生肯定是我們所在乎的東西出現危險，那就去分析，是什麼東西令我們在乎，它是發生了什麼樣的危險。

最後一點就是運用好壓力給予我們的感覺，去想着它正能量的一面，想着我們可以用什麼樣的方法解決這件事，纔可以達到我們想要的目的。

當時看到這樣的思維方式培養方法時，我看了好幾遍，試着用生活中的事例去套用，我發現，的確是很實用的。

每個人在生活中都會有大大小小的壓力，學着正確地看待它，激發它積極的一面。

不一樣的壓力作文600字 篇20

每個人的生活都是多姿多彩的，我的生活也是，但我認爲在我生活周圍存在最多的便是壓力。

我爲什麼會這樣說呢？現在我正在上初二下學期階段，等到6月15號左右，我們將迎來地理、生物的會考。當然八年級也是成績的分水嶺，假如你的每次考試幾乎都有點進步，說明你還有進步的空間，但是假如你的每次考試都在那幾名，你的成績也就差不多定型了，不管你怎麼考，都是那樣了。

現在的我們每天都在作業堆裏，不做的話被老師罰，想做完吧，時間太少做不完，可那能怎麼辦呢？沒辦法只能照做。由於地理和生物會考，地理老師讓我們背書，並且幾乎是地理老師一進教室我們就開始，直到下課我們才停下來，那時我們的嗓子都快冒煙了。生物老師呢，天天發試卷做題，那試卷都可以鋪一張牀的了。現在做夢都能夢見地理老師讓我們背的知識點，生物老師讓我們做的`題，還想着如何來分配時間，在學好地理和生物的同時也來學好其他科目。壓力真是如山一般大呀！

但是壓力也是動力，我的姥姥有三個孩子，一個兒子兩個女兒，我母親排老二。我大舅當年應該能上大學的就是因爲家裏太窮沒錢給我大舅交學費，導致他沒上成。我還有一個表哥，他今年應該上高一的，但由於考試沒考個好，沒能考上高中，現在蹲級上初三，我大舅爲此頭髮都愁白了。

我小姨家的姨弟學習也不好，每次考試的成績幾乎都在及格線上，甚至有時還考不及格，我學習還行，全家都想讓我考上個好的學校，這壓力我都沒得說了。

母親幾乎每天都在我耳邊唸叨“你要是上不好學，你一個女孩子難道還要出去打工嗎？”。母親的一番苦心我也是懂的，所以說我的動力有一大部分是家裏人給的。

所以要記住一句話：沒有壓力哪來的動力。

不一樣的壓力作文600字 篇21

壓力，會使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁。但是，我自從有了壓力，我卻要感謝它了。

上了五年級，我們小學生的壓力更重了，我幾乎每次考試都考不上九十分，而被父母打。

我的父母都很嚴格，要我每次考試都必須考九十分以上。但我基礎不好，作文也不好，很少考上九十分，因此產生了壓力。

有了壓力，我每次上課都認真了，不在覺得上課很枯燥了。老師提出的問題都會舉手回答了，變得更積極了。因爲我想考個好成績!有了壓力，我放學回家的'第一件事就是做作業了，不在幹別的事，做完作業就是看書，因爲我不想在考差了!有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因爲我不想再被人取笑說我笨了。有了壓力，我變得更愛思考了!

再靠第二單元的時候，我不在東張西望，無所事事，認真地答卷。遇到了“攔路虎”就認真思考。結果那次考試我考上了我“夢寐以求”得分數：九十分!雖然才正好考上九十分，才進步一點點，但是我也十分高興，因爲我有了壓力，才認真學習。

還有一次跳繩比賽，我很想拿第一，就有了壓力。有了壓力，我更加認真地跳，才加快了跳繩的速度。即使我的手已經很累很酸，快不行了，但是有了壓力我堅持了下來。跳完以後，我問同學自己跳了多少下時，同學給了我又滿意又使我吃驚的答案：二白零五下!!同學問我我爲什麼會跳那麼多下，我對他們說：“因爲我有壓力，我把它變成了動力，纔會跳得那麼多下。”

壓力，我需要你!有了你，我就能把你變成動力，努力學習，堅持不懈!

不一樣的壓力作文600字 篇22

明天便是開學的日子了，好像從骨子裏捧出了些惶恐不安。從窗子裏照進的大把大把芬芳的陽光，卻也使得心下一陣顫慄。新的生活終於要開始了，即便是同樣的路，卻也變更着同向不同的彼岸。而遠方我們往往是無法預知的，只能隨着命運的洪流衝蕩下去。

換了一兩個老師，這是早便知道的事，可是真正臨到卻還是有點褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的`光景，成了煙雲的昨天，依舊殘餘在心。回南票的幾日，開學初三的表哥一直忙忙碌碌，仿若是一隻被鞭子抽打的陀螺，在我眼前轉得嗡嗡響。我看着他，雖不曾言語，心底卻是一陣莫名的恐慌：那是我將要奔赴的未來麼？我終究會成爲他的影子麼？潛意識裏，掙扎、競爭、壓力都是我極爲敏感的詞，卻又是明天終將到來的一切，它們會在那路上吞噬了我的靈魂和精神裏殘餘的活力麼？

這時候，總有些強顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經翻滾着侵入骨子，卻仍是那副並不着急的模樣。昨夜的夢裏，混亂地遇到了許多故人，都只是從眼前閃過，未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳，想要逃出什麼的淹沒。中考，高考，那些一想起便在腦子裏轟響的考試，正深重地喘息着走來。我眼看着它的龐大就在一片雲霧裏漸漸清晰，卻動彈不得。好像是有了使命的戰士，必定要與這些一戰。被單薄的試卷決定的命運總在大風大浪中搖搖欲墜，好像是在洪水滔天的浪，只能抱着這刺人的木棍向前。

恐懼的是未來，也就是明天的明天。於是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。就用斯嘉麗的話結尾吧：

總之，明天又是新的一天了。

不一樣的壓力作文600字 篇23

現實往往會與理想產生矛盾。有矛盾就會有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及；也許你想做好事，可是卻把事情搞得一團糟；也許你憎恨卑俗，可又無法擺脫世俗中的一切瑣事；也許你想超出自我，可在現實中卻到處碰壁……壓力不斷地向我們襲來。我們要想活得充實、樂觀，就要學會承受壓力。

有句話叫“百忍成金”。忍耐並不意味着屈服，忍耐是積聚力量，準備着下一次的成功。忍耐是高瞻遠矚，忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。也許突如其來的暴雨會使原本心情不佳的你悲哀，但你不需要以在暴風雨中佇立的方式來表達自己的不滿，因爲沒有暴風雨中的悲哀便沒有雨過天晴後的難得欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以羸弱的身軀去撞擊冬天的大門來表達自己的反抗，因爲冬天來了，春天還會遠嗎?

生活中有許許多多我們始料不及的.事情，正如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。要不怎麼會有“行路難!行路難!多岐路，今安在”的感嘆。但是如果你能夠承受壓力，如果你能夠跌倒了爬起來，那你還會涌出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志、萬千豪氣。

有棱角的少年，不知道現實的山是石頭長成的，總是拼命地去撞擊出火星；不知道幻想的雲彩是雨做的，以致怎麼也無法阻止它任意撒落。只有在經歷了一次次承受壓力的考驗後，纔會變幼稚爲成熟。

讓我們用堅毅的心情，恢宏的氣度，莊嚴的胸襟去承受大風大浪，承受磨難挫折，承受生活的一切壓力吧!

不一樣的壓力作文600字 篇24

壓力是滂沱秋雨，可雨後也許能看見彩虹；壓力是漫漫黑夜，可漆黑過後必從地平線處升起黎明。

壓

壓，廠子頭蓋住一堆土，不知從哪裏踏過來一隻腳，要把土往下壓，壓緊實點。有點喘不過氣來。

就着微光，起牀，洗漱。走出酒店，踏上征程，陽光灑在身上，格外沉重，格外憂傷。熱身，檢錄，比賽，成績統計，公佈排名。被給予厚望的我，排在倒數。心中很是不爽，孤獨坐在臺階上，一個人反思，一個人憂傷。

回到酒店，閉上眼，睡不着，倒數的排名浮蕩在眼前，對手的'歡笑在耳邊迴旋，沒有飄揚的校旗耷拉着頭，格外沉重，格外憂傷。

力

力，刀字出頭，像刀被拔出了鞘。

向死而生，沉住氣，磨練，突破，改寫排名，讓校旗挺胸擡頭，迎風飄揚。

力，利刃出鞘，寒光耀眼，斬斷荊棘，開天闢地。

最後一個項目，最後的希望，沒有退路，想象校旗飄揚的樣子。

熱身，檢錄，出發最後的希望，沒有退路。一步，一步；一秒，一秒終點，衝！

成績統計擔心廠把我蓋住，擔心不知仍踏過來一隻腳，把土往下壓，壓緊實，擔心又是那恐怖的排名，擔心校旗失去最後的飄揚之機。

公佈成績：第二！第二！第二！

校旗挺胸擡頭，迎風飄揚起來，我心中給它配上了獵獵的聲響。

壓力

有一種壓力無形卻有力，把你推到懸崖邊上，有一種壓力叫置之死地，有一種壓力叫觸底反彈，有一種壓力叫不負衆望。

你要從壓力中頂住痛苦，扛起團隊榮譽，將壓力轉換爲動力，噴出成噸的汗水，還要爲自己搭起心裏建設的高牆，動力才能爆發成無限潛力，把壓力翻轉成力壓，力壓羣芳，力壓自己，笑傲人生競技場，掃蕩秋雨，懸掛彩虹；把黑夜塗成緋紅的黎明

不一樣的壓力作文600字 篇25

成長，是每個人必須在人生道路上經歷的一段路程。

我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉。”而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海裏的第一個念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死。”於是，幾乎是同時，羊與獅子一躍而起，迎着朝陽跑去。由於生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。

在生活中，我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預料的。

壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至於不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嚐到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的.鍛鍊，思想上的成熟，成長中的啓蒙。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長們關心我們的另一種表現呢？所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因爲辛苦而退縮，更不要因爲厭煩而反抗，而是在這壓力下，儘量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。

在以後的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇於去嘗試這種壓力，這樣纔會取得新的體會與鍛鍊。

成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；

成長中的壓力會使我們在以後的生活學習中戰勝更多的困難；

成長中的壓力會給我們一個新的出發點。

不一樣的壓力作文600字 篇26

一直認爲學習是沒有什麼壓力的，所取得的成績也是輕鬆所取起來的。但壓力，終於還是找上了門。

說到底，家長老師並沒有明確提出對名次的要求，即使有，達不到也沒有什麼措施。在沒有自我鞭策的情況下，這樣是很容易致使懈怠，也就不了了之了。

近階段又出現了滑坡的現象，竟退出了年級前三十的行列（連續兩次）。一星期前，謝老師問我有沒有信心衝到年級前十，我下意識地回答“能”！新學期，自然是要鬥志昂揚一些的.，樹立一個更遠大的目標，未嘗不是一件好事。老師又提出讓我同另一位同學一同衝進前十，當即答應了，雙向共贏更爲好事了。

年級前十與年紀前三十差的是什麼？不是天賦，而是態度以及對細枝末節的掌握。萬年第一的李一平同學正是把所有重心都放到了學習上，把所有的時間都能合理應用，才得以取得驕人的成績。

現在可真是壓力山大呀，所承下的諾言是一定要實現的，更何況老師也有懲罰方案啊。下定決心，首先要從課堂抓起。

一節課四十分鐘，只要老師開講，便打起了十二分精神，每一個字都怕落下，每一個略有提到的知識點，都要如飢似渴地將其摘至書本上。這樣一來，便大大提高了聽課效率。

再而，多加練習亦是至關重要的。每次回到家後，都要再翻一下全解或看一下課本，將知識牢記了，隨後進行練習。做完作業就做額外的習題，從一個個習題中找出自己某一方面的漏洞。必能裨補缺漏，有所廣益。

前十，就像是壓在心頭上的魔咒，永遠都要伴隨着我，這是可觸及的目標，更是對自己的承諾。沒有壓力，便沒有奮起，沒有付出。

在心中，總有着能牽掛一生的人或物，一種不可抗拒的力量，於是推動你的前進。

前十。

前十。

不一樣的壓力作文600字 篇27

仔細想一想，人不也一樣嗎？從會思考開始，直到生命的最後，這樣漫長的人生歷程我們會遇到多少壓力？它會帶給我們痛與

悲，哀與愁，可倘若沒有了壓力，我們怎會經受人性的歷練，擁有睿智的頭腦？我們怎會看盡世事的滄桑與無奈，終成豁達的心境？有了壓力，生命便有了前行的驅動力，便有了收穫碩果的可能，否則終老一生，我們只會像那乞求上帝收回狂風暴的農夫那樣，在秋天收穫一把糟糠。

生命需要壓力，但也要時時刻刻注意不能讓生命被壓垮，不能讓壓力成爲踐踏生命的藉口。那些現實始終讓我費解：清華大學生怎會因就業壓力大就結束自己年輕的生命？中學生怎會面對學習的壓力而殘害父母？真的震驚，迷惑。與最寶貴的生命相比，再大的壓力又算得了什麼呢？面對壓力，每個人都應該是勇者，都應該以堅強的毅力和堅定的笑容擡頭直視，用一顆寬博似海的.心接納一切會發現，原來洶涌如江的壓力如今已不過成爲自己面前的一股細流。讓我們銘記着徐本禹、王順友、洪戰輝……他們承受的壓力或許比我們一生承受的都要多，可又怎樣？他們以粉筆，以雙腿，以博愛，寫下了輝煌，走出了黑暗，迎來了陽光。他們知道，壓力面前該以怎樣的心去面對。

讓我們銘記席慕容的話：請讓我明白，每一條走過的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上前的路徑都有它不得不這樣選擇的方向。

人生，時有黯淡，時有輝煌，你能否像種子，破土則出後茁壯成長？你能否像蛹，破繭成蝶後翩翩起舞，那顆試金石——壓力，會給你答案，鑑證你的得與失，決定你成功或是失敗。

不一樣的壓力作文600字 篇28

有的人感謝父母，因爲父母用愛讓自己健康快樂的成長;有的人感謝老師，因爲老師用知識教導自己;有的人感謝……而我要感謝壓力，因爲它讓我不懈地向前追求!

壓力，也許對有的.人來說，它是一個負擔，阻止自己向前邁步，揹着它，便自己有想放棄的念頭，讓自己喪失目標;但是，也有的人把它當作動力的源泉，讓它鞭策自己，因爲有了它，才使自己變得更堅定、迎難而上，越走越前!

一個星期天上午，我的作業做好了，休息了一下後，接下來要複習、完成那幾幅沒有畫完的圖畫作業、讀背知識，便認真地做起來。我本以爲這些應該會好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來訪，我只好放下手頭的畫畫作業，陪了她們一會兒後才繼續做，可是還欠好幾幅呢，畫好後還要塗黑、染色、完成讀背內容，我不禁有點煩悶了，心想：這樣畫要畫到什麼時候啊?畫好後還要讀背知識，不如不要畫了吧，來複習好了。我便想合上畫畫作業，心裏又一想：這怎麼行?今天畫不好明天畫，可明天還有要做的事情呢，再說了，這對我來說是一個負擔，難道在壓力面前我要放棄嗎?在壓力面前我更應該有動力!應該先把這做好!我渾身充滿了鬥志，心裏突然萌發出一股堅定的源泉。於是我堅持着速度放快把圖畫好，然後又讀背了知識……

壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使能很好地完成這壓力所擔着的任務!讓自己越戰越勇，無懈可擊!

壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：有壓力就有動力，讓我高瞻遠矚!

不一樣的壓力作文600字 篇29

在人生中，只有有壓力才能成功，成長是每個人在一個人生之中的必修課，成長需要許多動力，但成長更需要的還是壓力。人們都是說“窮人家的孩子早當家”就是因爲他們能經得起壓力，正所謂“吃得苦中苦，方爲人上人”。每當我在媽媽的催促下做家務的時候，便會有一個故事時時刻刻的提醒我，不要抱怨，認認真真的做好自己的那份家務。

這個故事是我在一本書上看到的。故事是說一個母親爲了讓她的女兒獨立，不惜打自己的女兒，讓她自己的事情自己做，哪怕是炒菜，做飯，洗衣服都讓她的女兒自己做，弄得她的女兒連連抱怨，還聲稱要離家出走。到了那個女孩長大，母親因爲生病去世了，她的女兒也終於明白了媽媽的一片苦心，她長大後很容易適應社會的生活，開了一家公司，有了很大的成就……正所謂“不經風雨怎見彩虹”。

我看完這個故事雖然很感動，可我還是不認爲成長需要壓力。直到我一次在學校親身體驗過了，才知道成長是真的需要壓力的，並且是需要很多，很多……

在我讀五年級的時候，學校選鼓號隊隊員，選中了我，我一開始很高興，認爲這是一種榮譽，可到了訓練期間，我才感覺到什麼叫做真正的苦啊！每天放學都要訓練；早晨要訓練；中午還要訓練。這種生活讓我連連叫苦，可是卻又不準退出，真可悲啊！直到了校運會的那天，領導們都來觀看開幕式，誇讚了我們鼓號隊優秀的表現，我才真正知道了爲什麼成長需要壓力！

一個人的成長道路中如果沒有一次暴風雨，一路順風的'話，這人就會一事無成；相反如果一個人的成長有着許多次暴風雨，那這個人將來就會有很大的成就，令人敬佩。往往一個成功的人士的背後，都充滿了辛酸和汗水還有挫折。

要知道成長是永遠需要壓力的！

不一樣的壓力作文600字 篇30

對於現在的大多數中學生來說，雖然他們的生活比年輕時的長輩好得多，也更幸福，但他們在童年時享受的快樂卻更少，因爲長輩們的童年是在田野和植物的陪伴下度過的，而我們的童年是在父母的期望和壓力下度過的，所以這對每個學生來說都是一個沉重的負擔。那麼這個重擔是誰來的呢？有些人會把這一切歸咎於老師和學校，但事實並非如此。我們真正的壓力來自現代社會的快速發展。爲了適應國家的不斷髮展，教育水平也在不斷提高。正因爲如此，學生的學習壓力也隨着教育的提高而不斷提高。

雖然壓力的根源來自於社會，而這種壓力的傳遞者是學生的家長，但是現在大多數家庭只有一個孩子，當然家長會把希望寄託在他身上，而這些無盡的期望可能就是孩子無盡的壓力。每次孩子成績不理想，父母憂鬱的眼神和話語，父母的`唏噓和父母的呵斥，對每個孩子都是無形的壓力。

其實這種來自社會的壓力主要來自於我國的人口。因爲我們國家人太多，就業難，所以這個難變成了競爭，更深的競爭變成了大家的壓力。

說起來，好像是人給自己帶來了壓力。其實既然時代選擇了你，把你帶到了這個充滿壓力的時代，你就必須勇敢的面對壓力，面對壓力給你帶來的一切困難和不便。悲觀主義者會說“壓力會隨着時代的發展而增大”，但俗話說的好，適者生存，如果不面對壓力，怎麼在這個世界上生存？如何在這個社會站穩腳跟，有一席之地？既然生在這個充滿競爭的時代，就要學會接受生活帶來的一切壓力，接受一切不愉快，用“應對不斷變化”這種老套的數字來對待壓力。

不一樣的壓力作文600字 篇31

馬兒需要主人用鞭子邊打一下才能跑得更快。我們也是如此，我們不能一味的去追求輕鬆，快樂和一帆風順。適當的給自己一些壓力，讓自己能夠跑得更快，更遠。

初中三年是我們人生中一個重要的階段，他爲日後我們的學習，生活打下了堅定的基礎。但這樣一個堅定的基礎不是一兩天的努力就能得到的，如果我們天天都追求輕鬆，那麼抱歉，你將一事無成。給自己適當的一些壓力，讓自己不斷前進，或許壓力會給你帶來無窮的財富。

好比現在快結束初一的我們，三年已經過了三分之一，當你回頭想要搜尋些什麼的'時候，你會不會找不到任何痕跡，還是早已碩果累累？如果你沒找到任何痕跡，說明你過得太過於平坦，快樂了。懼怕壓力的人是很難才能成功的，就比如害怕登山的人永遠都不能靠自己的努力登上山頂。

我們要給自己一個有壓力的計劃，例如別人六點半起牀你可以比別人早十五分鐘，用來學習呢？例如別人一天只完成老師佈置的任務，你可不可以擠出一些時間多謝幾道題目，多被幾個知識點呢？這些其實我們是能夠做到的，關鍵是你有沒有這樣的心去完成。壓力其實是能幫助人成長，變得更加優秀。當你還在抱怨壓力太大時，別人爭已經頂着你所說的厚重的壓力向前走去。

還有四個學期，還有兩年，我們就要中考了，就要踏出初中，再不給自己壓力就晚了，別等到最後纔來後悔。

迎接風雨，迎接挑戰，迎接壓力，迎接美好的未來，創造美好的未來。不追求太多的錢財，只要一個令自己不後悔的，滿意的未來。

不一樣的壓力作文600字 篇32

今年，在我再三懇求之下，爸爸終於同意我報名參加明年的CCTV全國英語風采大賽了。我們班有個強手－石亦芯。她曾經參加過兩次風采大賽，而且從三等獎上升到一等獎，那水平是相當的高。她對於我來說，是個對手。而我現在還不敢把自己的真本事展示出來。

後來，聽說所有報名輔導的人要分成兩個班。我好想和石亦芯分在一組。可是跟她分在一組，自己的壓力太大；若是不跟她分在一組，好像自己的水平不如她似的。我能分到哪個組，現在還不能由我自己決定。

今天，老師揭開了這讓我糾結半天的問題的答案。我竟然沒有跟石亦芯分在一組！一開始，我不服氣，去找鄒老師：“鄒老師，我爲什麼沒能跟石亦芯一組？”鄒老師拿着名單說：“這次只是初選，不行下次再調。”

我很不開心，也很不服氣，正想給爸爸打電話是，翟老師攔住我：“幹嘛呢？發生什麼事情了？”我坦然地對翟老師說明了一切。翟老師語重心長地對我說了一番話，使我若有所思。

我在分班上上完了一節課，突然覺得自己的.心情沒有那麼緊張了。第二節課感覺非常放鬆，於是積極舉手，大膽發言，我發現自己改變了不少。敢在同學們面前讀自己的文章了，舉手的次數也越來越多了……

現在回頭想想，翟老師說的話還是正確的。不管自己是不是跟石亦芯分在一組，只要自己有進步，成功就在你眼前。

下課後，我跑去跟鄒老師說：“鄒老師，我沒跟石亦芯在一個班，突然覺得很放鬆。”鄒老師點點頭：“這就是我要把你分在另一個班的原因呀，你現在知道了吧！”

原來，鄒老師早就看出來了。現在，石亦芯不僅是我的壓力，也是我前進的目標。

不一樣的壓力作文600字 篇33

今天，是我們班值周的最後一天，在五年級的值周裏，我們總覺得值周是一件很有趣的事，上課時間少，可以很早的下課，在老師指定給我們管的區域內想看書看書想玩就玩，沒有一點兒約束。

但我們現在發覺，值周並非想象中的'那麼簡單，我們六年級值周好像更加辛苦了，每天要早早的起牀，到別的班去檢查早到的人數，還要領着他們讀書，讓他們掃地……如果不到崗，就會被我班的檢察人員王美惠和趙璐璐記上名字，並且扣分受罰，所以我們就要一天時刻打起十二分精神，幹什麼事都要嚴肅認真，不能有絲毫的懈怠。所以我們每天都壓力山大的。

正因爲我們壓力很大，所以才產生了動力來不讓自己馬虎，就像學習一樣，若果沒有壓力，就沒有動力，如果不是像那種天生好學的人，沒有動力就意味着失敗，例如朱元璋，他自小父母雙亡，出家當了和尚，後來韓山童和劉福通反元，朱元章在那時也是壓力山大，到底反不反？到了後來，元朝的人毀了他的寺廟，使他添下了第一筆動力，使他投軍，憑着自己的智慧擁有一支軍隊，再到可怕的陳友諒登場，使他又添加了一筆巨大的動力來打敗陳友諒、張士誠，最終成就一代霸業，這是一個現實版的逼上梁山（建議大家讀《明朝那些事》）。這正如學習一樣，沒有壓力來變成動力，沒有動力就不會學習，變得懶散，所以我們要在生活中適量的施加壓力也是有必要的，這樣才能成功。

我們的生活之中少不了壓力，適當的壓力可以促使我們成功，同學們，讓我們讓壓力變成動力，動力再推進我們成功的腳步吧！

不一樣的壓力作文600字 篇34

國慶假期，面對如山的作業，我欲哭無淚：“這還要不要人活了嗎？”山一樣的作業一來我總是要抱怨一番，然後突然想到必做無遺才苦着臉，開始做作業。

一個個英文字母都變成了一個個歪嘴的妖精。一條條數學公式總想把我吞了似的，一段段作文素材也跳出來搗亂，我感慨，人生苦短，唯有學習最累，但自從昨天的事發生之後，我再也不這麼說了。

爸爸媽媽做滷菜，生意，一年365天沒有一天安歇，昨天可真是難得啊！爸爸媽媽決定慶祝國慶節，出去轉一天。

最後一站，我們去了鐘樓區的華林菜場。原以爲是進去買菜的，沒想到爸爸媽媽是去與同一行業的阿姨嘮嗑的。我的心裏有些不高興：不是說好了玩嗎，怎麼又聊起天了？爸爸媽媽坐在那兒，彷彿有一個世紀那麼長久。正當我打起盹時，無意中聽到這樣一句話："生意越來越不好做啦，只有努力掙錢供孩子讀書。"什麼！我猛然清醒，爸爸媽媽這麼辛苦究竟是爲誰？不就是爲我和妹妹嗎？難得放假一天，卻願意花時間與別人嘮家常，向別人取經。爸爸媽媽是應該有個敞開心扉放鬆的時間啊！他們要做的`事很多，他們的壓力也很大呀！想起自己說作業讓自己壓力很大，不禁慚愧極啦！

父母的壓力那麼大，他們卻苦撐着，相比之下，學習又算的了什麼呢？怪不得很多人長大都說：學習真是人生中最輕鬆不過的事了！

望着父母日漸疲憊的雙眼，我不禁暗下決心：噴泉之所以美麗，是因爲水有了壓力。瀑布之所以壯觀，是因爲水有了落差。漫漫人生路就是永遠充滿挑戰的！忙碌的人生，如歌的歲月，構成了人生中最美的篇章。那麼，就讓我頂住壓力，迎接金燦燦的碩果吧！

不一樣的壓力作文600字 篇35

生活中處處有壓力，有時壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰並存，壓力與動力共生。莎士比亞曾經說過：“壓力是一把雙刃劍。”因此，我們要學會正確對待壓力，讓壓力鞭策我們進步！

相信大家一定聽說過破釜沉舟的故事：項羽戰敗逃到江邊，明知已沒有退路，所以便破釜沉舟，拼死一戰。項羽和士兵們被壓力激發出了自己的小宇宙結果大敗秦軍，反敗爲勝！

正因爲有壓力這個無形的力量鞭策着他去前進，而他也能正確地面對壓力這個敵人，才讓他身體中的能量完全迸發出來，才使他最終擁有一個輝煌的人生！

壓力使我們造就輝煌的人生！

海倫凱勒年幼時因高燒而關閉了她心靈的窗戶，但她經歷了一段時間的消沉過後，卻奇蹟般的復甦了。當把失明當做一種壓力時，她不能真正面對生活；當她把壓力轉化爲動力時，生活便選擇了她。

正因爲她心中有一個堅韌的壓力轉化器，能讓她把壓力轉化爲動力，纔是她最終能夠走上創作人生的巔峯！

有的.人因正確面對壓力而造就人生的輝煌，有的人卻也倒在壓力的血泊中。

原指南針樂隊主唱羅琦曾是一位樂壇的風雲人物，但後來卻因一些挫折，用吸毒來解壓，最終毀掉了她的一生。

如果她能夠正確的對待壓力，用壓力來激勵自己前行，那麼她或許會在她人生道路上離成功越來越近！

不管是曾鑄就輝煌的項羽還是著名作家海倫凱勒，他們雖然有這不同的身份，不同的地位，但這些都不重要，只因他們都正確的面對了壓力，進而使他們都獲得了成功。

青少年在通往成熟的道路上，總要揹負幾塊壓力的巨石，讓我們化壓力爲動力，迎戰壓力，讓壓力成爲我們走向成功的墊腳石！

不一樣的壓力作文600字 篇36

傍晚，夕陽的餘輝灑滿了大地，萬物顯得格外安寧。我揹着書包從學校回來，剛走進院子，便突然發現，院子東邊的那個牆角里的石頭下面竟長出一叢小草，在微風的吹拂下，它們盡情地擺動着自己年輕的身體。伴隨着夕陽，它們像綠色的精靈一樣，翩翩起舞。我好奇地走了過去，撫弄着這些生命，會心地笑了。

第二天清晨，我依依不捨地離開了溫暖的被窩，打開窗戶，呼吸着清鮮的空氣，剎時間，我便發現，石頭下面的小草又長高了一大截，在露珠的`滋潤下，顯得格外蒼翠。

又過了幾天，鄰居的大嬸來到我家，對我媽說：“我家準備建房子了，能不能用一下你家院子裏的那塊石頭？”媽媽毫不猶豫地答應了。

今天，我又放學回家了，院子裏好像失去了往日的生氣，我驚奇地發現，角落裏那幾根小草竟然變成了黃色，任憑微風怎樣催促，夕陽怎樣安慰，它們無聲無息，年輕幼稚的生命就這樣不幸地夭折了。從此，院子裏便再也沒有那綠色的精靈，再也沒有那優美的景色，夕陽也在着急地尋找它往日的夥伴……

看到了這一切，我爲它們悲傷。然而，又不免想知道這是爲什麼。突然，我纔想起前幾天鄰居借石頭的事。我終於明白了，它們之所以會這麼快夭折，是因爲它們失去了它們生活中的壓力，失去生活中的一個重要支柱。

這一段生活的經歷給了我很大的啓示：一個人，在取得勝利的時候，不能放鬆對自己的要求，要不斷地爲自己施加壓力，在沉重的壓力之下，才能使人奮起，纔能有堅強的毅力和頑強的生命力，否則就會使人精神萎靡，從而毀滅自己。因爲，生活需要壓力，壓力使人生活得更頑強。

不一樣的壓力作文600字 篇37

雞蛋從外打破的是食物，從內打破的是生命。人生從外打破的是壓力，從內打破的是成長。

自從上了高中以後，學習的壓力就在無形的增加——有背不完的文科詩詞，理解不透的理科公式；有無數的競爭對手拼得頭破血流；有老師家長的`無限的期盼。這三座巨大的山壓在肩膀上，讓每個學生寸步難行。壓力使我們每個學生都氣喘吁吁。

自習課上，教室裏很安靜，我們都刻意的放輕寫字和翻書發出的聲音。一是怕打擾到其他同學，二是怕打破這份安靜的時光影響自己的學習。在這份寧靜中，每個同學的神色都十分凝重。教室上空的氣息似乎又陰沉了一分。我被壓的有些喘不過氣來，憋着的臉都有些紫青了。直到下自習課，我立刻衝出了教室，站在走廊上，我突然有一種重獲新生的錯覺。

外面傲陽當空，晴空萬里。遠處山巒憑藉着高峻的地勢，爭着向上。爭奪高處，筆直的向上，插入天空，形成千百座山峯。即使無數的山巒爭奪高處，但每個山巒都一樣可以成爲一座山峯。它們不畏懼壓力。

那山峯似乎在鼓勵我——別抱怨，大家都很累，沒有誰能夠活得順風順水。壓力是成長的添加劑，即使壓力再大也不要退縮。我的內心瞬間釋然了。

壓力是我們成長路上缺一不可的成功條件。成功不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏得掌聲。當我們明白了這些道理，我們就開始長大了。

我深深吸了一口氣，轉身一步步踏入教室之中。連山巒都能承受得住壓力，我們爲什麼不可以呢？我們都不是天生的王者，但我們骨子裏流淌着不服輸的血液。我們要承受壓力，打破壓力，獲得成長。

不一樣的壓力作文600字 篇38

有的人感謝父母，因爲父母用愛讓自己健康快樂的成長；有的人感謝老師，因爲老師用知識教導自己；有的人感謝……而我要感謝壓力，因爲它讓我不懈地向前追求！ 壓力，也許對有的人來說，它是一個負擔，阻止自己向前邁步，揹着它，便自己有想放棄的念頭，讓自己喪失目標；但是，也有的人把它當作動力的源泉，讓它鞭策自己，因爲有了它，才使自己變得更堅定、迎難而上，越走越前！

一個星期天上午，我的作業做好了，休息了一下後，接下來要複習、完成那幾幅沒有畫完的圖畫作業、讀背知識，便認真地做起來。我本以爲這些應該會好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來訪，我只好放下手頭的.畫畫作業，陪了她們一會兒後才繼續做，可是還欠好幾幅呢，畫好後還要塗黑、染色、完成讀背內容，我不禁有點煩悶了，心想：這樣畫要畫到什麼時候啊？畫好後還要讀背知識，不如不要畫了吧，來複習好了。我便想合上畫畫作業，心裏又一想：這怎麼行？今天畫不好明天畫，可明天還有要做的事情呢，再說了，這對我來說是一個負擔，難道在壓力面前我要放棄嗎？在壓力面前我更應該有動力！應該先把這做好！我渾身充滿了鬥志，心裏突然萌發出一股堅定的源泉。於是我堅持着速度放快把圖畫好，然後又讀背了知識……

壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使能很好地完成這壓力所擔着的任務！讓自己越戰越勇，無懈可擊！

壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：有壓力就有動力，讓我高瞻遠矚！

不一樣的壓力作文600字 篇39

壓力是什麼？是在傷口上撒了把鹽，是雪上加霜，是火上澆油……但我卻認爲壓力是成功的動力。

小學快畢業了，盼望告別紅領巾，戴上團徽的生活快快到來。可日子竟一天天難熬起來，爸爸關注的眼神，媽媽煩人的嘮叨，學校的複習考試……壓得我喘不過氣來。

“同學們，離你們的學年檢測，還有四周，爲了你們能以優異的成績向你們的父母彙報，給小學生活劃一個完美的句號。我這裏有幾套試卷，我們白天抄，你們晚上做”。看吧，老師又安排了學習任務。

“好，”同學們異口同聲的說。開始，我們還覺得好玩，不到一週，大家臉上的笑容不見了，每天嘴裏說出來的幾個字都是：“還有幾個題？”筆和教案本原本是我們形影不離的好朋友，近來卻成了大家的`頭號敵人，同學們叫苦連天。

大家都掰着手指過日子，還有28天、27天、26天……就在放學前半個月，我們班臨時安排了一場考試，試卷發下來了，同學們一個個目瞪口呆，這段時間的複習全用不上場，一道道題彷彿是外星人來到了地球上，十分陌生，我們暴怒，失望，疲憊……於是接下來的半個月，戰鬥更激烈了。

好不容易熬到了期末檢測，我們高興地離開考場，老師站在考場外微笑地望着我們，不用問了，答案都寫在大家的臉上了！老師這才告訴我們，半個月前的那場考試，是他精心安排的“壓力”。

我們相信，這次考試一定是成功的。我真希望日子早點過去，因爲我想看看我的分數，到底如何，真期待……

感謝你，壓力，是你讓我知道了失敗的痛苦，也讓我品嚐到了成功的喜悅。

不一樣的壓力作文600字 篇40

戴一唯喲，這“央視二套”怎麼吵了個熱火朝天？……這不是小丫嗎，還有李詠。哦，原來《幸運52》正和《開心辭典》聯合舉辦“成長是否需要壓力”的辯論賽呢！

兩位名嘴各持一方，小丫正方，李詠反方。他們公說公有理，婆說婆有理，不相上下，還是讓我們一同來看看吧！

正方：壓力是塊不可多得的寶石，如果沒有它，那我們以什麼爲動力，又怎麼進步呢？反方：壓力不過是一個沉重的包袱，扔了它豈不是更好？正方：包袱就是動力，揹着它就會不忘前恥。比如“臥薪嚐膽”的故事還不能說明一切嗎？反方：難道說每天睡在木柴上，品嚐熊膽的'苦味，成績就能一步登天了嗎？正方：當然要在努力的基礎上！

反方：那這樣看來壓力還不是外表？小丫頓時被李詠的話給“蒙”糊了，不知如何反駁。不過她非但不緊張，而且還胸有成竹的樣兒。看來好戲還在後頭哪！

果然，小丫還有後備力量——場下走來了兩位專家，他們正是這場節目的策劃人。解鈴還需繫鈴人，讓我們聽聽他們的話吧！

“辯論進行得非常熱烈，也很精彩，但還未結束哪。正方並沒有輸，而且還可以反敗爲勝。讓我們來試想一下，如果把人比做一團氣體，則容易飄得不見蹤影；但要是用瓶子把它們裝起來，釋放到有用的地方去，是不是更有了利用價值呢？人也是一樣的，要是沒有壓力的束縛，人的思想就會鬆懈，懶散；只有揹負着壓力，積極進取，堅持不懈，化壓力爲動力，才能通向勝利的終點。”頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。專家的一番話頓時也解開了我心中的一大謎團。擡頭仰望，那剛破曉的天空又迎來了新的一天。我深深地吸了一口氣，高聲吶喊：“你好，壓力！”

不一樣的壓力作文600字 篇41

現實往往會與理想矛盾，有矛盾就會有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望而不可即;也許你想做好事，卻把事情搞的一團糟;也許你討厭庸俗，可又耽於世俗中的一些瑣事;也許你播了種，可由於你的不善耕耘，費盡心機後卻結不出果實。壓力不斷向我們襲來，要想活的樂觀、瀟灑、充實，我們就要學會承受住來自方方面面的壓力。

有個名詞叫“百忍成金”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力量，準備着下一輪的衝刺。忍耐是高瞻遠矚，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。也許，突如其來的暴風雨會使原本心情不佳的你更加傷心，但你不需要以在暴風雨中矗立的姿勢來表達自己的不滿;不要理會它，因爲沒有暴風雨時的悲哀，便沒有雨過天晴的欣喜。也許，突然降臨的.寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達自己的反抗;不要在乎它，冬天來了，春天還會遠嗎?

生活中有許多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，要不怎麼會有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆?但是，如果你能夠承受住壓力，能夠跌倒了再爬起來，那你還會涌出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志、沖天豪情。

有棱角的少年，不知道現實的山是石頭長成的，總是拼命去搏擊;不知道幻想的雲彩是雨做的，以致怎麼也無法阻止它任意落雨。只有多承受壓力，纔會削掉幼稚的尾巴。

讓我們用堅強的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟去承受磨難、挫折，去承受生活中的一切壓力吧!