苦與樂作文600字（精選85篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的苦與樂作文600字，歡迎大家分享。

苦與樂作文600字 篇1

人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全，“苦”與“樂”更是伴隨着我的成長，成爲我不可或缺的“左右手”。

我的數學思維不夠開闊，在做一些較難的數學題時，常常找不到思路，屢次考試都因爲答不出“附加題”而名落千丈。看着別人每次考試後臉上燦爛的笑容——我心裏那叫一個“苦”呀！

怎麼改變這種狀況呢？我去找數學老師尋求建議，數學老師讓我課下多做一些難題。於是，每天晚上寫完作業之後，我都會選兩道難題來攻克。但漸漸地，我對做數學題感到了厭煩，甚至是厭惡！因爲那些難題一道就要花費我一兩個小時，有時還做不對，有時我乾脆把練習本扔到地上，然後一個人躺到牀上生悶氣——我心裏怎一個“苦”字了得！

其實認真地想一想，難道學習成績是玩兒出來的嗎？我做事的準則是半途而廢嗎？我能夠繼續容忍數學成績 “名落千丈”嗎？最終，我的回答是：No，不是，絕不是！於是，我每天仍然和難題“鬥爭”着，即使以失敗告終，我第二天還會依然如故，鬥志昂揚，奔赴戰場——我的“苦”繼續着！

正所謂“在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來”，在我堅持不懈的努力下，我的數學成績終於有了起色。課堂上，每當老師給出一道難題，我都會很快解答出正確答案，作業中的難題也很少與我見面了，更令我開心的是，我還在最近的一次數學競賽中榮獲了“一等獎”——我終於體驗到了數學帶給我的“樂”！

有“苦”就有“樂”，有耕耘就會有收穫。“苦”與“樂”在我成長的路上陪伴着我，激勵着我一路前行，二者缺一不可——我“苦”並“樂”着！

苦與樂作文600字 篇2

說起我九歲的時候呀，一旦爸媽不在家，那我的目標就只有一個——書店。因爲有一次我閒着沒事幹，便來到書店閒逛一通，無意中我發現了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”於是，我便如飢似渴地在這裏“啃”了兩三個小時，才肯依依不捨地回家。爲了看這些書，我既有苦， 也有樂。

“苦”

今天，本書蟲又去書店啃書啦！我做賊似的，探頭探腦地往書店裏一瞟，眼睛瞪成了兩個大雞蛋，嘴巴張成了“o”字形，下巴差點脫臼……我的天！書店裏 人山人海，大人、小孩……哇！連書店裏唯一的一張小破凳子都壓在一位大叔的屁股下面了，真是水泄不通啊！不管了，我一咬牙，擠了進去。好不容易，我搶到了 一本書。便貪婪地讀了起來。我每讀一會兒，就忍不住要“啊——！”地尖叫一聲，因爲書店裏人來人往，擠來擠去，小孩們的腳丫子不時會踩在我的腳上。這下可 好了，我的腳站着又酸又麻，加上被踩了，痛死了！我一瘸一拐跛子似地回到家，脫開襪子一看，幾個腳趾又紅又腫，像火山爆發似的，害我“狼嚎”了一陣子。讀 書真苦！

“樂”

學生說：“書是不開口的老師。”讀書也讓我懂得了很多的道理：《笑貓日記——那個黑色的下午》讓我懂得了：只要有真愛存在，天大的困難也可以解決； 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞，壞人也會做好事……書，把我們帶進了一個多姿多彩的世界，我非常快樂！

讀書，既有苦，也有樂，但大多數時候，快樂大於苦悶。我願意把讀書當成一種樂趣，去享受它，去了解它。我愛讀書！

苦與樂作文600字 篇3

語文，我們的國語，是一門豐富多彩的課程。學習語文，是人生中的一件快樂的事，享受的事，但說起考試，又是一件令人尷尬的事，傷心的事。光學不考那是一件幸福的事，可又是不可能的事！爲了考試就得複習，複習過程中，可是苦樂加交呀！雖複雜，但簡單。只要願下功夫，語文終究會被你折服，但如果我們馬虎對待，你終究全被語文打垮，光形近字都能把你搞的暈頭轉向。

複習開始之時，在這個階段裏也是就寫卷子、講卷子、作筆記……因爲只有多做卷子，多記筆記，多背通知識點，才能在考試之時出人頭地，分數過百。

我們親愛的李老師每天給我們手寫卷子讓我們基礎知識過關。可以想象到李老師的良苦用心，看着李老師那漂亮字體，心裏默想着：我要好好書寫，一筆一劃才能對得起李老師。看着李老師親筆書寫的知識點，我一定要把它記住，不能辜負李老師的希望，不能白瞎了李老師的良苦用心。”於是，我在答卷上功功整整作答，又紅筆批改訂正。第二天語文課時，當李老師走到我身邊，看引了我的字體與卷面時對班裏同學說：“李政錚的字體寫得越來越好看了。”我聽到後低着頭偷笑，雖沒看到老師誇我後同學們的樣子，但我彷彿感受到同學們向我投來一些忌妒的眼神。心裏彷彿吃蜜一樣，開心的不要不要的。認真對待，樂就到來！

李老師爲了我們有個好成績，經常在班裏聽寫詞語，記得有一次，李老師在課堂上聽寫了前四個單元的詞語，還讓默寫了三首詩和寫一句廣告。在聽寫的過程中，我有幾次崩潰了。在對改時，我時不時向我卷子看去。對改後，我會到了自己聽寫紙，看到上面一個個鮮紅色的叉號，聽到一句“把錯的改五遍”整個人都傻了。一遍一遍的修改，一遍一遍的聽寫，晚上睡的時間晚了，玩的時間少了。但我發現，在模擬考試後，我發現基礎知識成績有些提升，我好開心！

語文複習有苦，當然更多的是了成績提高後的開心與快樂！

苦與樂作文600字 篇4

每個人的成長，都不是一帆風順的，但也會有些快樂甜蜜。無論怎樣，成長是我們生命中一部分，酸甜，苦辣，我們都應該學會跨步穿越，然而過程，也應該好好體味，並加倍珍惜。

在我的成長中，充滿了坎坷艱辛。從一生下來，就註定了我終生以牀相伴，沒有人可以幫助我下牀走路。小時候，我並沒有對自己而感到自卑，只是喜歡把視線向窗外投去，呆呆的凝望着和自己年齡相仿的女孩們玩耍。

長大一點後，我慢慢地接觸到了書本，並深深地愛上了它，然而我並不知道，是它讓我向命運發起了挑戰。剛開始沒人教我，就那幾個拼音讓我學了半年。我還記得，當初我讓父母和爺爺奶奶到處奔走去借書買書，終於買到了一本適合我的。至於學習，仍然沒人指導我。後來，連我都不知道我是怎樣悟會的。

我終於學會了拼音，我想，接下來的路該好走了。偶然的一個機會，我看到了一本一年級的課本，我發現自己能看懂，而且很好看。我後來告訴爺爺，我也想要，讓他去給我借或者去買，最後終於弄到了！

就這樣，開始了我的人生自學路。那些課本中形形色色的故事，就像磁鐵一樣把我吸住了，我對它愛不釋手。遇到不會的問題，我想盡一切辦法去尋求答案，每當我學會一個新字新詞，總會有種無法言表的快樂，我感到好幸福！

本是三年級學習寫作文，可我四年級才學會一點。剛開始我怎麼也寫不來，我着急，但不知是爲什麼，我不厭惡，反而很喜歡。後來的日子，我到處買書，作文終於有了長進，我更喜歡寫了。

學會了寫作文。我寫花草樹木，山川水秀，寫自己的傷心痛苦，快樂幸福，從此寫作文成了我激發感情的工具。後來我的作文不知怎麼讓我爸爸看到了，說我寫得真不錯，我高興，並深深地迷戀上了作文。

後來，課外書也成了我的“寵兒”。我也記不得是什麼時候看到了一本《假如給我三天光明》，裏面的小海倫深深的令我敬佩。從她身上我看到了我自己的脆弱，我發誓！我要比她做得更好，不會就這樣走過我平淡的一生！

苦與樂作文600字 篇5

記得我剛上小學三年級的時候，媽媽就帶我到書法家王老師那兒學習軟筆書法。

一開始，王老師並沒有讓我寫字，而是一個接一個讓我練筆畫：橫、豎、撇、點……寫了一頁又一頁，每天都要練，一個月如一日，我都練得不耐煩了。

這時，王老師認真地告訴我：“林石，你還沒學會走路，就要飛嗎？”我聽了，覺得這話很有道理，就靜下心來認真練。過了好久，老師才讓我按照《蘭亭序》一個字一個字臨摹。我一個字一個字地練了下來，一練就是一年多。

在這一年多的日子裏，我一直在爸爸媽媽的陪伴下練字。有一個週末，我做完作業，就在媽媽的陪伴下練字。我無奈地擺好筆墨紙硯，就開始練字了。剛練了幾分鐘，我就感覺腰痠背痛，“停機了”。媽媽見了，問我：“怎麼不練了？”望着媽媽那嚴肅的神情，我只好再次拿起筆，寫了起來。唉，原來我以爲寫毛筆字很好玩，現在我才明白有多苦。星期天，我都不能和夥伴們一起去玩，只能在家裏練字。一會兒，就累得手腳發軟。有一次，我問媽媽：“媽媽，我能不能下樓玩一會兒？”“不行！一點苦都吃不了，怎麼會有好成果！”我只好忍着累繼續寫……

就這樣，暑去寒來，我都堅持不懈，認真練字，功夫不負有心人，我終於嚐到了甜頭。我的書法作品在校獲4次一等獎，在縣裏兩次獲二等獎，獲三等獎，在市裏3次獲獎。今年，我還要參加市裏的一次比賽，爭取獲得更好的成績！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嚐到其中的苦與樂。更重要的是我的意志變得堅強了。

苦與樂作文600字 篇6

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句飽含哲理的詩句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂就像一對親兄弟，時刻伴隨着我們。這個道理也是我在學習古箏的過程中慢慢體會到的。

七歲那年我在少年宮看了一場精彩的古箏表演，就對古箏產生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這麼喜歡，就送我到少年宮學習古箏。剛開始學的時候，我的興致可高了，再加上老師一個勁地誇我悟性高，有天賦，我就有點得意洋洋，飄飄然了。

然而，好景不長。學古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小夥伴還暢遊在香甜的美夢中時，我已經在開始背誦長長的曲譜了；當其他同學賴在家裏享受星期天幸福的時候，我已經少年宮練得手臂發麻，兩手發酸了。有時候爲了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的時間，有時候我正羨慕那些無拘無束，嬉戲打鬧的小夥伴啦，每當這個時候，心頭就會涌上一些苦澀。

功夫不負有心人，終於經過幾年的刻苦訓練，我學會了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學校的舉行藝術節上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學，收穫了鼓勵的掌聲，那一刻我是多麼的幸福，所有的辛苦在那一刻煙消雲散，我覺得這幾年的付出都是值得的，我嚐到了古箏帶給我的歡樂。

如今，我的古箏演奏水平不但提高，經常參加一些演出，受到大家的稱讚。我深深明白了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。學古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無盡的快樂，伴隨我茁壯成長。

苦與樂作文600字 篇7

人的一生中，無時無刻不要學習。從不會到會，從無知到有知，都要經過反覆艱苦地不斷學習，這其中當然有苦與樂。

在日常學習中，老師要求高，作業多，任務重，家長還要我學這學那，連星期六、日都沒有休息，我真是苦不堪言。但如果真正想要學好知識，就非得長期地、刻苦地、堅持不懈地學習和練習，這要付出不少的代價，當然就會覺得很累，也會覺得好苦。一旦真正把文化科學知識學好了，學到了手，考試起來獲得了好成績，那就會比什麼都高興、快樂；老師、父母也會獎勵你、誇讚你；同學們都會羨慕你，你自己也會更加覺得愉快、開心了。這時自己親身感受的快樂是無法用言語來表達和形容的。這種快樂我深有體會。

我曾經有過這樣一段經歷。記得有一次，期末考試即將來臨，我忙着用功複習所有的功課，少休息，也不玩，一天兩天……，時間一長，我覺得好苦、好累，堅持不下去。有一天我放下複習，玩起了電腦遊戲，心裏覺得輕鬆極了。正起勁時，媽媽發現了我，她沒有責備我，只是語重心長地教育我、開導我，不能因爲眼前有點苦、有點累，就停止、放棄學習。學習是自己的事，不是替別人學。只有下定決心，多吃一點苦，以後纔會嚐到甜頭，纔會覺得有多快樂。經過媽媽這番及時的啓發和幫助，我立即改正了錯誤，重新回到緊張的複習中，那次考試我獲得了綜合素質96分的好成績。啊，甭提我那時有多開心，我從心裏感謝媽媽……

俗話說：先苦後甜嘛。如果今天只圖眼前一時之樂，學無所成，沒有學到爲人民服務的本領，那將來就會夠苦夠累，後悔也來不及。

是先苦好，還是先樂好呢？必須趕快當機立斷，我決心現在先苦一點，爲了將來更樂一點。我現在正是青少年時期，精力旺盛，記性強，學習環境和條件都好，累一點、苦一點，又有什麼可怕的呢！

苦與樂作文600字 篇8

我是一名小學生，平時都是以學習爲主，學習固然很艱苦，但我也從中感受到了快樂。

記得那是一次期末考試我通過平常的積累和實踐考出了一個優異的成績。在學校裏，我受到了老師的表揚和同學們的羨慕；回到家裏，我又受到了爸爸媽媽、爺爺奶奶的誇獎。這時，我的心裏像抹了蜜一樣的甜。但我也知道，這來自於我平時的刻苦學習和積累。如果我平常不刻苦學習，那麼今天就不會取得好成績，也就不可能受到成功後的喜悅。

還有一次，兒童節的時候，我被評上了好少年，我站在領獎臺上，高舉手中的獎狀，心中那份自豪與高興，是誰也說不出的。

這是我學習中的切身體會，它使我感收到了成功後的快樂，同時也讓我知道了苦與樂之間的聯繫並不複雜，而是要我們去發現它們內在的聯繫，這樣才能使我們進一步的去了解學習的真諦。

苦與樂從表面看似一對毫不相干的反義詞，其實也有聯繫，其聯繫就在於只有先苦，才能感受到成功後的快樂。就好像學習，你只有不懈的努力，才能跨進大學的大門；也好比你的理想是當一位科學家，你就必須付出辛勤的汗水去實踐，去發現，才能實現自己的理想。

有的人想坐享其成，那麼他註定是要失敗的，而有的人卻爲實現自己的夢想而努力奮鬥，那麼他離成功就越來越近。人們常說“苦的人只需要苦一時，而不苦的人卻要苦一輩子”。是啊，事實不就是這樣的嗎？苦與樂，就像舍與得，你捨去了才能得到，你付出了辛勤的勞動，就會得到快樂。讓我們一起爲美好的明天努力奮鬥吧！

苦與樂作文600字 篇9

經歷了高中三年的藝術專業培訓，作爲一名美術藝術生，我嚐到了學習畫畫的苦與樂。

學畫畫是辛苦的，因爲在高中的時候，每個星期我們都要挑半天的時間坐到畫室裏，畫室裏面有些冷，板凳也很硬，我們需要坐在座位上要很有耐心的畫一下午的畫。畫畫的時間是枯燥的，因爲我們不能跟同學們講話嬉戲打鬧，頂多只能和旁邊的人交流畫畫上的問題，可以問一下旁邊的人，看自己的畫有什麼問題互相指正再改畫。畫畫也是很難得，當我在畫素描的時候，我總是因爲限牌的不夠細膩型，找得不夠準而煩惱，特別是在畫人物頭像的時候，我畫出來的跟照片上和一些範畫完全不同，畫出來的人一點都不像。在畫速寫的時候我也很痛苦，因爲我總是找不準人物動態人物的臉，也畫得不夠漂亮，不夠精準，人物的手，人物的鞋都是很難的部分。更讓我頭疼的是色彩了，因爲色彩需要培養色感，在我色感還不好的時候，我甚至還不知道怎樣調出顏色來，色彩的畫筆是比較大的，因此想要找整形，需要一遍一遍的話，這個過程是枯燥的。

而且每天還會把衣服和褲子弄髒，還要回寢室再洗一遍，回到寢室後臉上也都是髒髒的炭灰衣服上沾的都是顏料。畫畫要用的工具也要經常整理，顏料要經常換，畫筆要經常梳洗，甚至是原料也要每個星期找一次，清理一次才能保證畫的清潔。

畫畫也是快樂的，因爲每一次提升都會讓我有成就感和收穫感，當我看見我人物頭像的形態越來越準，速寫人物的形態越來越準確，色彩調的越來越好看，越來越高級，畫面呈現的越來越美，這個時候我會有很大的欣慰感和自豪感。其實認真畫畫的時候也是很享受畫畫的過程的，可以在畫筆中幸福的徜徉着。

畫畫是辛苦的，同時畫畫也會給我帶來很多快樂。

苦與樂作文600字 篇10

生活，就像是一個五味瓶，裏面包含着酸、甜、苦、辣、鹹……這個五味瓶最吸引人、也最令人厭惡的地方就在於它永遠深藏不露，不知道明天或下一步你即將要嚐到的是什麼滋味，是甜蜜？或苦澀？一切，你都無從知曉……

我認爲我的生活簡直糟糕透了！也許有人會問：“爲什麼？”我會告訴你：我的苦就在於別人根本瞭解不了我的痛苦和憤怒，這也包括我的同學、朋友，甚至是我的親人。我實在不想被這種苦悶的情緒壓抑着、包圍着了，它就像一個錯綜複雜的迷宮，而我卻在這樣的迷宮裏迷失了方向。走了一圈又一圈，始終找不到出口；轉了一圈又一圈，發現我又回到了最初的起點——自卑。

不知從什麼時候起，這個黑色的種子就在我心中生根、發芽、長葉，最後開出一朵黑色的、醜陋無比的、巨大的花來佔據着我的整個心胸。而這朵花的養分就是別人對我的嘲笑與譏諷。我真的不明白，爲什麼他們都不能理解我呢？

不過，我相信，總有一天他們都可以理解我的痛苦。我期待那一天的到來。

這些傷心的事已成爲了過去。現在，我必須樂觀起來，而且也有理由樂觀起來！我創作的小說在網上的點擊率已經突破500了！對於我來說，這真是一件“大喜事”啊！我特別喜歡寫小說，因爲在虛構的小說中可以完成現實生活中不可能完成的夢想，這便是我寫小說的真正目的。

生活就是處處都有令人不如意的地方，也處處有驚喜。不管是苦是樂，我們都要以一種積極、健康、向上的心態去看待。這樣，五味瓶裏的其它味道纔有可能變成“甜”的。

苦與樂作文600字 篇11

人生中，“苦”與“樂”就像一對形影不離的兄弟，互相攙扶，伴我走過一生。

四年級的時候，我們家搬到了山神廟，到了那裏，我看到那些孩子大都會騎自行車，可就是我不會，看到他們騎着自行車行動自如的樣子，我有羨慕又嫉妒。這是我腦子裏突然有了學自行車的強烈想法，我趕緊三步並作兩步的跑回家，進了屋裏我就喊：“爸，爸，我要學自行車。”爸爸丈二的和尚摸不着頭腦，糊里糊塗的問：“你好好的學什麼車子呀，在說了，現在上學老師也不讓騎自行車呀。”我倔強的說：“我就要學，我就要學，你看他們騎着車子多威風呀。”爸爸怕我出危險，就是不讓學，最後我只好動之以情，曉之以理，都快磨破嘴皮子了，爸爸纔不情願的從嘴裏擠出兩個字：“好吧。”這是我高興得都快跳起來了，我這會是王八吃秤砣——鐵了心，不能讓爸爸小瞧了我。

第二天，爸爸終於把車子買回來了，我想飛一樣的跑到了車子前，我是左轉兩圈右轉兩圈，就是不知該從那頭上，最後我也不管三七二十一了一下子從右邊跳了上去，還沒等站穩，車子“咣”得以嚇到了下來，這是我想放棄，但是我剛剛遇到這一點的挫折就要放棄，還算什麼男子漢呀。我一咬牙，把車子扶了起來，又接着練。

過了幾個小時後，我終於快回騎車子了，我小心翼翼的一下兩下的蹬着，我大喜過忘，“哎呦”又摔了下來。雖然又摔了一跤，但我還是很高興，因爲，我終於快學會了，我趕緊趁熱打鐵，連忙把車子扶了起來，又繼續練了起來。

兩臺後，我也能像他們一樣行動自如了，這都是因爲別人的幫助，和自己堅持不懈的努力才成功的。這是我眼睛笑得眯成了一條縫，醉得快笑開了花。

我堅信陽光總在風雨後，只要你努力、付出，終究會有回報的。

苦與樂作文600字 篇12

學習和生活中都有自己的苦與樂，身處學生時期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂！唔！唔！唔！

我的苦那就是一個字“慘”！這不，一天天的說吧！就說這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以爲我晚上要爲運動會做準備要去自主練習，所以晚了半個小時回來。而知情我今天不訓練的老媽見我這麼晚回來，我還沒來得及解釋就被大罵了一通！晚飯過後表姐也在我家玩，我們就一起找了一個電影看看，還沒看呢，媽媽又拿了她的打狗棒來叫我快去寫作業。我裝作沒聽見，可她大聲的說“你進不進去寫作業？”我一聽就知道老媽又發火了！我變十分傷心的“爬”進去寫了，我寫了半小時，想出來玩一會，可老媽又拿着她的“法寶”朝我吼了一聲“進去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過了一會老媽在監控中見我“奮筆疾書”馬上就知道我又在寫“草書”了，叫我把作業給她看一看這麼一來，世上沒有後悔藥早知道我就好好寫了！

我又掐指一算數了一下，這學期到現在我一共被老媽表揚了兩次，所以我想了一下做得好會表揚，不好會被罵加打加唸經，這樣我吃虧的呀，所以我就在那天的英語課上興奮無比，全程手都沒動過眼睛一直盯着PPT看，每次老師提問我都舉手，因爲我知道老師今天會用表揚信的方式在微信上告訴家長，可我過了一天也沒等到表揚。卻在週五的晚上快睡覺了都打罵結束時纔想起表揚，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話中我得到了一個道理“我的不好家長一定會第一時間看見，但你的好你的家長不一定會看見甚至都不知道你在說啥！”可這也是我這學期第三次表揚我也很開心！

這就是我學生生活的苦與樂，我希望我的樂能更多一點開，苦能更少一點！加吧努力吧！

苦與樂作文600字 篇13

我的童年是在兩根琴絃和七個音符上度過的。我的童年遊戲就是把七個音符按到兩根琴絃的不同位置上，拉出苦澀的聲音。

記得有一年，北京下了入冬以來唯一一場大學。鄰居們紛紛走出家門，有的照相、有的滾雪球、有的打雪仗，一陣陣歡笑聲飄進我的房間。我興奮地趴在窗前觀望，真想跑到雪地裏打個滾呀。可是，媽媽在喊我練琴，我還有幾小節沒有練完。當我練完琴時，天已經全黑下來，夥伴們都已經回家了。我一個人在雪地裏走着，多麼想玩玩打雪仗呀。我傷心地哭了，眼淚流到我的嘴裏澀澀的、苦苦的。

上一年級的時候，我參加北京市民樂獨奏大賽一舉奪得少兒組金獎。藤老師把我的獲獎證書和獎牌在全班同學面前展示，同學們給予了我熱烈的掌聲。獲獎的感覺真好呀！要是不練琴也能獲獎就更好了。

20年的暑假中。濟南市的泉城大舞臺要請胡琴屆專家舉行大型胡琴演奏會。爸爸的京胡《夜深沉》中的京二胡助奏演員臨時來不了了。於是，爸爸把京二胡交給了我說：兒子，救場如救火，你能行！我在沒有任何準備的情況下被推上場。樂隊響起，我憑着平時練習的感覺拉響了琴絃。一曲終了，臺下響起了經久不息的掌聲。第二天，濟南各大報紙紛紛報道這場音樂會的成功，讚揚各位胡琴界專家精湛的技藝，同時也提到了我的名字，北京市安慧裏中心小學金帆民樂團11歲的田羽時同學臨時救場，與專家模切配合演奏《夜深沉》，可見這位同學堅實的基本功。

今天，我已經是六年級畢業班的學生了，學習更加緊張了。但是，我每天依然堅持1小時的練琴。當我拉動琴絃時，一整天的疲憊煙消雲散，我沉浸在音樂的王國裏，享受着音樂帶給我的快樂！

苦與樂作文600字 篇14

我想用筆畫描繪一幅幅屬於自己的心靈的天空……在我很小的時候，便對畫畫產生了興趣。

起初只是四處塗塗抹抹，後來漸漸地便迷上了繪畫。

六歲那年，我正式學起了繪畫。那是一個明媚的下午，第一次上課，陽光透過玻璃，整個教師分外明亮，在夏老師的身上映下斑斑點點細碎的光影。

由於對繪畫的興趣和好奇，我聽得很認真，用畫筆調出一個個美麗的色彩，手指翻動着，上下塗抹。無論颳風下雨，我都會按時去上畫畫課。每一節課的作品，我都能一絲不苟地完成，常受到夏老師、家長的表揚，同學的讚歎，虛榮心得到了滿足，心裏就象抹了蜜一樣甜。

隨着課程的提高，我開始上素描，每節課都要對着石膏像進行打形，區分黑白灰的面，再上陰影，擦邊的重複動作。老師每講完，同學們就像機器人一樣，重複着機械性的動作，每次下課還有回家作業讓我們畫一個石膏體。雖說每次畫完都能得到朱老師的一句“畫得不錯！”，但這樣的課程仍令我疲憊不堪，也讓我離色彩鮮明的兒童畫越來越遠。每次下課的作業，不僅加重了我的學習負擔，還十分枯燥乏味，再加上素描與我一直來學得國畫產生衝突，讓我逐漸有了想要放棄畫畫的念頭，每節課都像是在消磨時間。

看着自己越來越馬虎的畫作，再看看大哥哥姐姐栩栩如生的逼真畫作，我憶起了當時的初心。當時的我不就是想學成他們那樣的嗎？他們也是這樣苦過來的啊，我不經歷這些枯燥的內容，怎麼會有所成就？

我執起畫筆，認真的畫了起來。

最終我堅持了下來。

現在的我，已經取得了國畫九級，速寫九級，素描六級，水粉四級的成績。

細數一本本考級證書，全都是汗水換來的啊！

苦與樂作文600字 篇15

酸甜苦辣鹹。人的一生經歷過很多的酸，甜，苦，辣，鹹。就像一首歌：不經歷風雨，怎麼見彩虹？我也經歷了苦與樂，下面我給大家講講我學習抖空竹時的苦與樂吧！

每次到公園時都會看到一些人在抖空竹，空竹在那些人的控制下做出很多的高難度動作，很想學，這次學校報興趣小組，正好有一個空竹組，這使我迫不及待的報了名，到了星期四下午，開始上興趣小組了，我拿上空竹來到了後操場。上課了，老師先教了我們一些動作要領和技巧，我全神貫注的看着老師抖着空竹，老師先把空竹放在線上慢慢的右手向上一拉一拉的很有節奏不一會兒空竹就發出了聲音，看着看着，我也迫不及待的嘗試起來，我把空竹放在線上也學着老師的動作，右手向上拉，可是空竹卻聚烈的搖擺，不一會兒就掉了下來。我心想：愛，原來真是看着容易做着難呀！於是，我便請教了一下常道康技巧，他告訴我說，抖空竹速度不能太快，要用力均勻，纔可以。

於是，我又開始把空竹放在線上，並繞了一圈，用剛纔常道康告訴我的方法，又抖了起來我終於能把空竹抖起來了，但還不是很熟這時雖然手經有了微微地疼痛，有些酸了，但是成功的喜悅早已沖走了手微微地疼痛，也讓我知道只有堅持和努力纔可以成功。

在這1個多小時的時間裏，我纔不會抖，到會抖，這讓我很受鼓舞，是我下定決心一定多加練習，爭取把活軸的也學會。放學後我又拿起空竹，將其抖起來，慢慢的加快速度，再不知不覺中30分鐘過去了，這是我的手已經紅了，胳膊有些擡不起來了。但我都沒有停下，經過練習，我終於能將空竹抖出聲了。

這讓我異常高興，看着自己發紅疼痛的雙手這一刻，似感覺不到了疼痛，心裏暖洋洋的。

這讓我明白一個道理，只有堅持和努力纔可以成功。

苦與樂作文600字 篇16

人生爲什麼這麼苦?腦海裏忽然不符邏輯的蹦出這個問題。對啊，人生爲什麼會這麼苦呢?抱着迫切得到答案的心情，我問母親：“媽媽，爲什麼人生有那麼多的挫折?就不能一帆風順的過嗎?”

母親聽着，彎起了嘴角笑，說：“小傻瓜，人生如果只有順利，而嘗不到苦難的滋味的話，人們長時間的呆在順境中，就會不思進取，安於現狀，對時間的所有事物都會麻木不仁，甚至體驗不到什麼纔是真正的快樂，只有在人生的道路上又苦與樂相伴相隨，那麼人生就會充實而精彩。”

聽了母親的話，我思忖了許久，我恍然大悟，如果人們只沉浸在順境之中，時間一長，更體會不到人生的樂。

就如呆在浩瀚的大沙漠中的一羣人馬，因爲缺水而急得焦頭爛額時，在大家的團結努力下，發現一股清泉而喜出望外，開懷暢飲時，他們有沒有想過，如果不是因爲缺水的苦難，他們根本就體會不到經過苦難之後的那種快樂和水的重要。

人生，總是要經歷過風雨之後才能見到絢爛奪目的彩虹。想想看，一個人從小到老，經歷了人生中的酸甜苦辣，到了白髮蒼蒼的時候，再回過頭來自己走過的路是多麼的漫長，人們就會很慶幸的覺得，在人生中有了失望、失敗與苦難他們的人生纔會如此的充實，故事是如此的精彩。正是因爲這些人生的苦與樂，他們才能感受到一生中那無與倫比的滿足。

正如母親說的那樣，在人生的道路上又苦與樂相伴相隨，那麼人生就會充實而精彩。

是啊!人總要經歷苦與樂，然而在體驗過苦與難之後，上天就會爲你灑下一道只屬於你的鮮豔色彩。想到這裏，我豁然開朗。

儘管人生道路上有太多的荊棘，我都會勇敢無畏，迎難而上，相信，天上有一道彩虹是爲我而綻放的!

苦與樂作文600字 篇17

古人云:“艱難困苦，玉女於成。”講得是要成大器，必須經過艱難困苦的磨練。總觀古今有成就者，無一不是吃過不少苦的。李時珍訪採四方歷盡千難萬險，齊白石練習刻字磨成呢。這一切都說明了“吃得苦中苦，方爲人上人。”

吃苦是成功的先導，正如孟子所言：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”不經風雨，在怎能見彩虹。世界上沒有哪份榮譽是靜靜地在原地不動，等着你去拿的；也沒有哪一種成功是呆呆地守在原地，等着你去取的。只有付出了心血，付出了汗水，付出了努力成功纔會向你招手，向你靠近。正向上面所說的李時珍，如果 他不訪採四方，他不頂着嚴寒酷暑，翻山越嶺，他能編得出聞名中外的《本草綱目》嗎？齊白石也是的，如果他不刻苦練習刻字，把石頭都磨成了泥，他能在刻字上有所成就嗎？所有這一切都說明了苦是樂的先導。

苦是樂的先導。

苦是樂的先導，樂則是苦的必然。只要你付出了努力，就會有相應的回報；如果你沒有付出努力，那麼自然而然的就會一事無成。我國晉代大書法家王羲之，在紹興蘭亭地方“臨池學書”，苦練了20年，由於經常在池裏洗筆刷硯，竟把池中的水染黑了。最後終於成爲書法界的權威。而有些人天天想要闖出一片事業，要出名，可是卻又不爲此付出行動，只坐着空想。試問，那又有和用呢？那樣就能成功了嗎？答案，我們大家都是很清楚的。要想不吃苦，就享樂，那時不可能。也就是說，只要你肯吃苦，那麼你一定會有享樂的時候。正所謂“哭盡甜來”嘛！

苦與樂是相對的，正於大和小，美與醜。如果沒有小的去襯托大的，那麼大地不會那麼大；如果沒有醜的起襯托美的，那麼美也不會那麼美；同樣的，如果不是因爲經歷了艱難的困苦，人們 也不會感到成功的歡樂！

苦與樂作文600字 篇18

每個人都會有自我的煩惱，而煩惱的時候卻發現自我的內心深處還有道不完的樂趣。

我有一個小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級了。她還有一個可愛的小名——冉冉。

個性淘氣，我看電視的時候，她總是不停地用手在遙控器上按來按去，讓我不明白看什麼纔好。她每次這樣，我都會有想打她的衝動，可我一伸手，她都會大哭大叫的，還會把媽媽引來。

四年級放寒假的時候，外面下着鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過去開門，哎呀，小表妹怎樣來了?這下糟糕了。

“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手撫摸着冉冉的頭說“她會乖的”是嗎?我可不這麼想，這句話到了嘴邊又被我嚥了下去。

“表姐，我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語氣對我說，“喔，你進來吧。坐下，別給我搗亂。”見冉冉不懷好意的笑着，我就明白自我又要倒黴了。

“表姐”“啊，什麼事?”“我們下去玩吧。”“但是外面還在下雪啊。”“表姐，我們去嘛。”“不行，生病了怎樣辦。”“就一會兒，又不多玩，好不好嘛。”“但是……”“不要但是了”她見我怎樣也不一樣意，就用了他的絕招--哭。我沒有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來玩，真是太不公平了，沒天理呀。

到了樓下，只見冉冉興奮地在雪地上蹦來蹦去，只見雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫活了起來。

想想剛纔，我還滿腦的不滿，此刻卻十分高興。看小冉冉這麼淘氣，我真是又苦又興奮。

我們在世界上不能只有樂趣，有時，煩惱也會精彩你的人生。

苦與樂作文600字 篇19

“把握生命中的每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”

——題記

夏令營的生活已經開始了，在這短暫的幾天裏，我已經懂得了，也闡釋了“苦”與“樂”的真諦。

自從夏令營開始以來，每天早上五點就要起牀。這讓每天在家裏遲睡遲起的我還真有些吃不消。早餐不吃，就要進行晨練，還真有些不習慣。剛開始餓着肚子還沒感覺，可時間一長，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水從額上止不住地流下，全身軟綿綿，心中暗自叫苦。訓練與體訓更是痛苦，在太陽底下站上十幾分鍾，這是讓我們這些家裏的小公主、小王子們所從來都沒承受過的。每個人的臉上都寫着“苦”這個字。

是呀，在這裏生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要這樣過，想到這裏，我感到作爲一名優秀的學生，是多麼不容易啊！

直到那一個晚上，我在電腦上找到了成龍的《真心英雄》，這時，成龍演唱的“燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動”，讓我懂得了只有在學習的過程中，不怕苦，一步一個腳印。

最給我啓發的一句，已經唱響：“把握生命中的每一次感動，全力以赴心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”“樂”總是在“苦”之後才展現出來，沒有了“苦”，“樂”的印象也不會深刻。

也許是“好事不單行”的緣故，當信心已經恢復時，老師又進行了教學、爬山等活動，這對我很有用。可以鍛鍊我的綜合素質能力，這爲將來的路做好了鋪墊。

從這一次的鍛鍊中，儘管還沒結束，但我也已經體會到了：“苦”與“樂”既是兩種截然不同的感受，也是密不可分的兩種情緒。

因爲只有“苦”的存在，才能感受到“樂”的價值。

苦與樂作文600字 篇20

學習和生活中都有自己的苦與樂，身處學生時期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂！唔！唔！唔！

我的苦那就是一個字“慘”！這不，一天天的說吧！就說這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以爲我晚上要爲運動會做準備要去自主練習，所以晚了半個小時回來。而知情我今天不訓練的老媽見我這麼晚回來，我還沒來得及解釋就被大罵了一通！晚飯過後表姐也在我家玩，我們就一起找了一個電影看看，還沒看呢，媽媽又拿了她的打狗棒來叫我快去寫作業。我裝作沒聽見，可她大聲的說“你進不進去寫作業？”我一聽就知道老媽又發火了！我變十分傷心的“爬”進去寫了，我寫了半小時，想出來玩一會，可老媽又拿着她的“法寶”朝我吼了一聲“進去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過了一會老媽在監控中見我“奮筆疾書”馬上就知道我又在寫“草書”了，叫我把作業給她看一看這麼一來，世上沒有後悔藥早知道我就好好寫了！

我又掐指一算數了一下，這學期到現在我一共被老媽表揚了兩次，所以我想了一下做得好會表揚，不好會被罵加打加唸經，這樣我吃虧的呀，所以我就在那天的英語課上興奮無比，全程手都沒動過眼睛一直盯着PPT看，每次老師提問我都舉手，因爲我知道老師今天會用表揚信的方式在微信上告訴家長，可我過了一天也沒等到表揚。卻在週五的晚上快睡覺了都打罵結束時纔想起表揚，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話中我得到了一個道理“我的不好家長一定會第一時間看見，但你的好你的家長不一定會看見甚至都不知道你在說啥！”可這也是我這學期第三次表揚我也很開心！

這就是我學生生活的苦與樂，我希望我的樂能更多一點開，苦能更少一點！加吧努力吧！

苦與樂作文600字 篇21

3月8日是國際婦女節。今天，爲了給媽媽一個意想不到的驚喜——吃我爲她準備的美味，我和爸爸輕輕地起牀，出去買點東西。

首先，我們來到了菜市場。當我們進入食品市場時，我們被各種各樣的食物所矇蔽。我問爸爸:“你想買什麼菜？”爸爸說:“今天是3月8日，是你媽媽的節日。你知道你媽媽喜歡吃什麼樣的食物嗎？咱們買什麼菜！”我想了想，就拉着爸爸的手一路小跑去水產櫃檯買了一個三斤兩雙的大鰱魚頭，準備給媽媽做鰱魚豆腐湯，因爲媽媽平時最喜歡吃魚。我們又去了素食櫃檯，買了一些韭菜、芹菜、歐芹和幹香。

買了之後，爸爸帶我回家。父親見我沒動，就問:“你怎麼不走？”我說:“媽媽一定喜歡吃水果！我們去超市買些水果好嗎？”“好的。”然後，我們走進超市，我被貨架上展示的物品吸引住了。有蘋果和芒果。我們買了一些橘子，兩個大菠蘿，一個檸檬和五個蘋果。之後去飲料櫃檯，買了瓶可樂，去收銀臺。

回到家，爸爸把韭菜、香菜、幹香泡在盛滿水的盆子裏。農藥差不多浸透後，就切成碎片。看到我在那裏很着急，就問:“你想幹什麼？”"我想做水果沙拉和果汁！"我說。"好的，你先拿一個盤子和一個榨汁機"我們把水果切成塊，塗上沙拉醬，放在盤子裏。然後，把多餘的水果榨成汁，放入漂亮的玻璃杯中。切一片檸檬放在果汁裏，水果沙拉和果汁就好了！爸爸在做飯，我幫他當助手。過了一會兒，食物終於準備好了。

中午，我媽看着一桌豐盛的菜，喝着我榨的果汁，嘗着菜。她說:“不僅果汁甜，菜也甜。”我眨眨眼說:“怎麼了？”我媽說:“因爲今天的菜是我爸和我小女兒做的！”我看着媽媽，開心地笑了。

苦與樂作文600字 篇22

這學期開學的第二天，我們便有一項大任務——打掃、清理學校後院。這讓我們真正體會到了勞動的苦與樂。

這天中午，天氣沒有那麼熱，天上飄着幾朵陰雲，我們吃過午飯就到後院勞動了。一走到後院，只見地上集聚着一棵棵雜草，還有許多散落在地上的紙屑、垃圾。老師給我們劃分好區域後，我們便開始按照區域的先後順序忙碌起來。我戴上手套，拿起鏟子，幹了起來。一棵又一棵的雜草在我的“刀”下斃命，紙屑和垃圾也都被扔進了垃圾袋中，“不知所蹤”。我這一塊勝利完成任務，便開始幫助旁邊其他的同學。在大家的努力下，我們把這個區域打掃的一塵不染。老師過來檢查，看我們打掃得很不錯，就讓我們清理下一片區域。

說幹就幹。我們揮舞着手中的刀槍，又攻下了敵人的下一個據點，殺得敵人橫躺豎臥，奄奄一息，然後我們又用掃帚清理敵人留在戰場上的“遺體”。“哦，好累呀！” 我和同學們擦着臉上的汗，拍打着身上的灰塵，大口喘息着。

中午結束後，老師又挑選幾名“精英”繼續“戰鬥”。我被留下了，繼續攻打敵人的“大本營”。我們衝上前線，用手中的武器同敵人苦苦鏖戰。一棵棵野草在我們手中紛紛喪命。我們解決掉一個“敵人”後，連汗都來不及擦，又將目光瞄準了下一個“敵人”。汗水順着臉龐淌進我的嘴裏，鹹鹹的，我不管那麼多了，因爲一鼓作氣，再而衰，三而竭呀！敵人的據點一個個被攻破，勝利就在眼前，敵人的大本營也就在眼前。我們衝進大本營，搗了個兒稀巴爛，敵人繳械投降，我們勝利了！

上天好像是在犒勞我們，下起了淅淅瀝瀝的小雨，讓我們涼爽了許多。這場“戰役”我們完勝！雖然我們又累又乏，但是我們也深深體會到：勞動也有興奮、也有快樂！

苦與樂作文600字 篇23

成長，是我們多麼熟悉得字眼啊！在成長中我們學會了做人的道理，汲取到了知識，獲得了真摯的友誼……我們成長中的“苦”與“樂”可能就是我們最難忘的了。那就讓我們一起來回憶一下我們的“苦”

與“樂”吧！

其實，我在班裏還算一個好學生，有很多人都非常羨慕甚至嫉妒我們好學生，可誰知道啊！好學生也會有煩惱啊。比如說：每次競選班長，同學們都選學習好的同學當班長。我們只好無可奈何地當上這個班長。雖說當上了班長，但是每到老師開會時，班上都會炸開了鍋，特別是那幾個男生，總是管不住的自己的嘴。老師回來後，不說他們，先說我們：“要你們當班長，不就是你們的責任心強嗎？你們應該爲班裏想想啊，咱們班緊挨着校長室，如果讓校長聽見像什麼話啊……”啊！你說我們冤不冤？

還有，每到下課的時候，老師總是時不時地說“於涵，佳潤，幫我批一下作業！”雖然我們心裏不情不願的，但是還是拿起了紅筆一本一本認真地批改着作業，看着同學一個個陸續走出了教室，到操場上踢足球。跳皮筋，我們好學生就只能投去羨慕的目光。唉！好學生就是這樣沒有自主權！

不過，好學生也是有快樂的啊！每次考試，我們的成績總是名列前茅，心中的不快就煙消雲散了，到時，我就會一蹦一跳地回家，把好成績彙報給媽媽，當看見媽媽久違的笑容時的那一刻，心裏就別提有多高興了。

是啊！我們每一個的成長經歷是不一樣的，當然，我們每一個人的煩惱和快樂都是不一樣的，那就讓我們寫出來，與大家一起分享吧！

苦與樂作文600字 篇24

自古以來，世上流傳着一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。

在學校裏，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嚐到了苦後之樂呢？

月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳琅滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細緻地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕鬆，無數張試卷足以與你戰鬥到10點以後。睡覺了，躺在牀上總算可以鬆一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。

天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！

雖然學習艱苦，但付出以後不是徒勞的。月考之後，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長誇獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學們讚歎時，又會感到非常的自豪。這不是苦後之樂嗎？

在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，爲祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！

事實證明，苦與樂是一種辨證關係：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功後的幸福和快樂。

苦與樂作文600字 篇25

軍訓，我人生的第一次，在那段充滿了風霜雨露，充滿了汗水，充滿了歡聲笑語的五天時間裏，我體驗到了軍訓的酸甜苦辣。離開了親人，過上了枯燥乏味的集體生活，艱苦的軍訓結束後，我的感慨不能用語言來描述。

因爲被教官訓斥和懲罰過，我腰痠背痛，兩腳像灌了鉛一樣，一瘸一拐的，舉步維艱啊！第一天晚上，我就很想回家，思念遠方的親人，思念平時的歡樂時光……眼淚在眼眶裏打轉。唉，這只是人生坎坷的開始，如果現在覺得痛苦，那以後將會更痛苦。所以，算了吧，放棄眼淚吧，我是男子漢，頂天立地，絕不“拉稀擺帶”，要“雄起”！

在操場上，我們站軍姿，頂着烈日，頂着酷暑，頂着風雨，這對我們任何人來說都是一種煎熬。站軍姿要一動不動，昂首挺胸，做一個木頭人。開始兩天，是在春寒料峭、寒氣襲人的冷風中瑟瑟發抖，寒風裹挾着寒冷直撲人的身心。後兩天，烈日當空，火辣辣的太陽炙烤着大地，大地被曬得像蒸籠一樣，站在操場上，就和踩在燒紅的鐵鍋上沒什麼兩樣，汗珠就像是斷了線的珠子從臉上流淌下來，浸溼了衣服和帽子，但沒有人敢去擦汗。我們如一尊尊雕像站在那裏，腿很酸，腳又熱又麻，堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利，真是度日如年啊！

當然部隊除了苦，還有樂。教官們有時帶我們搞一些活動：“拉歌”、“野炊煮餃子”、“拔河”……這會讓我們恐懼的心情變得愉快起來。

“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”這次軍訓我被評爲優秀學員，爲我的軍訓之旅畫上了圓滿的句號。在軍訓中，很累很苦，但這是人生的一種體驗，也是戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機！

苦與樂作文600字 篇26

苦是什麼？樂是什麼？

個人的處境是苦是樂，常是主觀的。有人安於某種生活，有人不能。因此，能安於自己目前處境的，不妨就如此生活下去了；不能的，只好努力另找出路，你無法斷言哪裏纔是成功，也無法肯定當自己到達了某一點之後，會不會快樂。有些人永遠不會感覺到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程中，因此他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能很少，但成就可能大。

拿破崙曾經說過：我擁有了權力、財富和榮譽，可我沒有一天是感到快樂的。從而可以看出，苦與樂全憑自己判斷，這和客觀環境不一定有直接關係。

正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境下，也無傷她的自尊；擁有萬卷書的窮書生，並不想去和百萬富翁交換鑽石或支票；滿足於田園生活的人，也並不羨慕任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的愛好就是你的方向，你的理想就是你的目標，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自己所於安享的花花世界。

苦與樂也來源於自身的理解。當你遇到挫折時，或許你會很痛苦，會令你無法自拔，你所感到的只有苦。但你若把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂了，對生活的理解加深一層，對人生的醒悟增添一階，對世間的認識成熟一級，對成功的內涵透徹一遍，你所感到的苦就會被樂取而代之。

生活中的智者最善於在生活中調整、完善自己，掌握自己的命運，做生活的編導，這樣走到人生的終點，就不會有毀滅的苦痛，而是葉落時的平靜和無悔，還有樂。

人生如咖啡，總是在濃濃的苦後迎來淡淡的甜。

生活的咖啡需要人慢慢地去品味，仔細地去品味，才能品味出其中的苦與樂。

苦與樂作文600字 篇27

軍訓開始了。我們在家，從來都是家長爲我們料理一切，衣來伸手，飯來張口，過着公主王子般的生活。來到軍訓基地，我們便開始了煎熬。

每天無數小時的軍姿常常讓我們痛不欲生，還有無數小時的坐姿，這坐姿，可不是你想怎麼坐，就怎麼坐的。你必須端端正正地坐好，盤腿，兩隻手放在膝蓋上，身體傾斜，一動也不能動。當我們這麼坐着的時候，身體開始不爭氣了!手說：“我好癢啊!快來撓一下我!”耳朵又喊：“我被蚊子叮了，快撓一下我!”當我正準備去撓的時候，突然，一個嚴厲的聲音說道：“一班的那個男生!你動什麼!上來!蹲着!”我不敢動了，任憑身上這癢那癢，也不敢動了。教官的聲音又響了起來：“二班最後一個女生!你動什麼，上來!”我嚇得心怦怦亂跳，還以爲是我呢!我正準備起身時，蔣天瑜走了上去，原來是虛驚一場!

我們班是一個整體，所以，當一個人犯錯了，我們全體都會“中獎”。我們的教官會讓我們蹲着，雙手舉平，不許動，連換腿也不行。有一次，我實在是太累了，就趁着教官去後面巡查時，偷偷地換了一下腿，教官沒有發現我的小動作。

軍訓裏，有一個人間天堂，那，就是小賣部。我們經過努力，終於獲得了去小賣部的機會。我們把一大堆零食抱回宿舍，平日被我嫌棄、覺得膩的巧克力派，此時竟變得如此美味，而且還有一種特別的味道——哦!原來是勞動的力量，讓平時我不喜歡的零食，變成如此美味!

這次軍訓，我收穫了一個最好的獎勵，那就是，我再也不駝背了!我從小就愛駝背，經過軍訓的艱苦訓練，我告別了以前那個愛駝背的我，收穫了這個不駝背的我，這是最好的獎勵!

苦與樂作文600字 篇28

期末考試快到了，複習真苦啊！

考試前夕，大家都在緊張的複習着，我也不例外，每天認真的聽老師講課，做筆記，回家後又要寫作業，作那一張張卷子，在資料裏鑽研。雖然我學習不好，但我相信一句話——一功夫不負有心人。

語文課上，李老師滿懷期特的對我們說：希望這次期末考試可以發擺板致，考一個好的成績。"老師的目光與語言中充滿了期待和鼓勵，於是，我暗下決心，一定要比上次考試有進步，不負老師的期待。

學習是苦的，但仔細想想，你學了知識，豐富了自己，就是喜悅的。其實，學習是苦樂交織的。學習，讓我們瞭解了更多，懂得更多，學習了新技能。凡是學習者，都可以感受其中的快樂。

俗話說"沒有苦中苦，難得甜中甜”。學習中不吃苦，長大之後是甜不了的。對於學生來說，苦中有樂，樂中有苦，不被困難不神打倒。要信心百倍，持之以恆，爲獲得學習中的"甜上甜"，就必須經過"苦中苦。"只有這樣苦中尋樂，樂中求苦，才能在知識的海洋中乘風破浪。

其實，不只學習有雙面性，其它的事物也有雙面性。"比如成名”。你看電視上那些網紅開天天玩，還能掙錢，但他們背後出的努力很多。他們沒成名之前，比我們生活的還差，整天吃不飽，穿不暖，有時還沒地方睡，只能做"漂泊人"。他們容易嗎？不容易。

所以，學習也有兩面性，"苦"與"樂”不是相互對立的。而是相與依存的，他們是一對好朋友。沒有"苦"，哪來"甜"，沒有甜”，怎麼知道"苦"。

苦與樂作文600字 篇29

“愛我中華，愛我中華！”鏗鏘有力，氣貫長虹。

一個月前，一個新的集體“誕生”了，那就是b3和b4班所組成的110人的合唱團體，伴隨着合唱比賽的步步逼近，訓練的次數則是有增無減，漸漸沒有了音樂課，體育課，美術課，甚至是政史和自習，爲了只是臺上的四五分鐘，真可謂“臺上三分鐘，臺下十年功”！

還記得那是下午第一節課，大家都陸續來到了約定的416教室練歌，列隊集合完畢，便開始練習，110號人在一間狹小的教室裏，在老師有節律的指揮下，唱着，唱着，一遍遍唱着，感情熱烈了起來，只覺得教室裏的氣溫在不斷的飆升，悠揚雄壯的歌聲在教室裏迴盪，心潮澎湃了起來，空氣不快速的流動，那空氣，好像真有那種“鸚鵡螺”號遇上冰川的味道，還要堅持，還要練習，即使額頭斟滿汗水，多麼的不舒服，都要堅持，何況，大家也都在堅持！當聽到“最後一遍，唱好大家休息。”後，同學們頓時打起了精神，挺直了身子，展露笑容，唱了起來，那一刻，我真得覺得，110人的心，都聚在了一起，110人的力，擰成了一股繩，爆發了出來，震天動地，中華驕子，砥礪前行！

演出了，扮上精緻的妝容，穿上漂亮的衣服，自信地走上舞臺，陽光普照，白雲嬉鬧，同學歡笑，我們展露微笑，放聲歌唱，唱出熱情，我們是祖國的花朵，向着陽光盛放！

自豪，獲得獎項；自豪，贏得同學們的熱烈掌聲；自豪，這次演出勝過每一次的訓練。自豪啊，自豪！

五月，豐富多彩的五月，有意義的五月，經歷過失落，被呵斥，不夠專心；經歷過快樂，被誇讚，王老師最美的微笑！

歌聲中的苦與樂，經歷過才懂得，才體會到：苦在於身體，而樂在於心。

苦與樂作文600字 篇30

我的童年是什麼？一塊五彩的調色盤？一首快樂的歌？還是一片蔚藍的天空？不，都不是。我的童年是一種種調料，有酸也有甜。

＂小小童年，很少煩惱，眼望四周陽光照。＂這是一首歌，唱我們的童年沒有煩惱，的確，我們的童年無憂無慮，沒有什麼煩惱。兩歲時，我們躺在媽媽的懷抱裏，飯來張口衣來伸手，像個小皇帝。享受着陽光雨露，眨眼間，我們三歲了，上幼兒園。在幼兒園裏我們聽老師講課。學習一些基本的知識，下了課同學們盡情打鬧，嬉戲……

＂小小少年，很少煩惱，但願永遠是這樣的。＂這是第二句。我們七歲了，被媽媽送進了小學，開學的第一天。我們帶上了小學生的標誌紅領巾。在學校裏學習知識，下課和同學們無憂無慮的玩耍。

＂一年一年時間飛跑，小小少年在長高，跟着年齡的有小變大，他的煩惱增加了。”跟着時間的流逝，我們上了4、5年級。我們的煩惱也隨之涌來。我們要面對一次一次的考試，考得好，是一陣陣歡笑。考不好，是一個個無情的巴掌。除了這些，還有山一樣的作業壓着我們。我們再也不像從前那歡樂了。

＂小小少年，很少煩惱，也望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠是這樣的。一年年時間飛跑。小小少年在長高，隨着年齡的由小變大，他的煩惱增加了。”我們有父母和老師的輔導。有同學好友的陪伴，有無窮無盡的知識要去學習，有很多做人的道理要去領悟。還有不可知的未來在等着我們。成長中，除了樂，苦也是難以避免的。這是躲避不了的，勇敢面對吧！

苦與樂作文600字 篇31

窗外滿樹韶光，樹葉的罅隙裏斜斜透着記憶，落滿一地苦樂交織的年華。

灰白色的牆皮細細碎碎地層層剝落，鏽跡斑斑的鐵欄杆也暈染上一層淡黃，清晨的陽光透過窗外灑落，軟軟的，撫弄你的肌膚，在赫色的地板上留下圓圓的光斑。不知不覺中，時間過得飛快，一個個站得腰痠腿痛，腳已麻木得沒有了知覺，因爲室內空間封閉，空氣中的汗臭味讓人直想吐，我不禁雙耳嗡嗡作響，頭也暈沉沉的，耳畔喧器的聲音從左耳進去又從右耳出去。只有額上沁出一粒粒細密的汗珠慢慢濡溼了髮絲，歪貼在臉上，黏糊糊的，這使我更加的煩躁了。

都給我拿出點精神來！合唱比賽整個初中就只有一次，只有所有人團結一心才能成爲最好的你們！指揮我們的老師用清亮的女音說到，這聲音使我整個身體一震，全身不再搖擺不定，眼神不再撲朔迷離，身體不再昏昏欲睡，所有人好似都被一種無形的力量牽引着，脆生生的聲音透着清純自信，我們忍着快要冒煙兒的嗓子，忍着大蒸爐般的空氣，竟有中自豪與快樂在心底悄然蔓延。

十幾次排練，轉眼到了比賽的日子，只聽得暑氣在風中滋滋開拆的聲音，大地似烤熟了，只露出炙熱的肌膚。作爲最後一個節目，11點多的太陽毒花花的，上場時只得眯着眼睛，臉上、背上都汗涔涔的，卻始終沒有動分毫。一個個淺淺的梨渦浮於同學們單純美好的臉上，歌聲緩緩流出，時而雄渾豪邁，時而婉轉柔美，被陽光染得金光燦爛。每一個音符都承載着太多付出與艱辛，也有大家齊心協力的共同努力與快樂，寄託着期盼與一片深情。我頓時百感交集，感動與欣慰從心中涌出，竟有盈盈淚光閃爍。

五月的歌聲在空中嫋嫋飄蕩，堅持、毅力、恆心、團結我收穫了許許多多，它們共同匯成了五月這一支苦樂交織的小令。

苦與樂作文600字 篇32

經歷了高中三年的藝術專業培訓，作爲一名美術藝術生，我嚐到了學習畫畫的苦與樂。

學畫畫是辛苦的，因爲在高中的時候，每個星期我們都要挑半天的時間坐到畫室裏，畫室裏面有些冷，板凳也很硬，我們需要坐在座位上要很有耐心的畫一下午的畫。畫畫的時間是枯燥的，因爲我們不能跟同學們講話嬉戲打鬧，頂多只能和旁邊的人交流畫畫上的問題，可以問一下旁邊的人，看自己的畫有什麼問題互相指正再改畫。畫畫也是很難得，當我在畫素描的時候，我總是因爲限牌的不夠細膩型，找得不夠準而煩惱，特別是在畫人物頭像的時候，我畫出來的跟照片上和一些範畫完全不同，畫出來的人一點都不像。在畫速寫的時候我也很痛苦，因爲我總是找不準人物動態人物的臉，也畫得不夠漂亮，不夠精準，人物的手，人物的鞋都是很難的部分。更讓我頭疼的是色彩了，因爲色彩需要培養色感，在我色感還不好的時候，我甚至還不知道怎樣調出顏色來，色彩的畫筆是比較大的，因此想要找整形，需要一遍一遍的話，這個過程是枯燥的。

而且每天還會把衣服和褲子弄髒，還要回寢室再洗一遍，回到寢室後臉上也都是髒髒的炭灰衣服上沾的都是顏料。畫畫要用的工具也要經常整理，顏料要經常換，畫筆要經常梳洗，甚至是原料也要每個星期找一次，清理一次才能保證畫的清潔。

畫畫也是快樂的，因爲每一次提升都會讓我有成就感和收穫感，當我看見我人物頭像的形態越來越準，速寫人物的形態越來越準確，色彩調的越來越好看，越來越高級，畫面呈現的越來越美，這個時候我會有很大的欣慰感和自豪感。其實認真畫畫的時候也是很享受畫畫的過程的，可以在畫筆中幸福的徜徉着。

畫畫是辛苦的，同時畫畫也會給我帶來很多快樂。

苦與樂作文600字 篇33

用精緻的青花瓷杯斟好一杯茶，輕輕一嗅，迎面而來的是沁人心脾的清香。茶葉看起來很乾枯、扭曲，但細小的茶葉卻能化成綢緞在杯中舞動，淡淡幽香，久久不散。

媽媽最愛享受親自泡茶、品茶的過程。她先把水燒開，然後再將茶具用水溫一下。“噝”的一聲，扭曲的茶葉在熱水的洗滌下舒展成美麗而溫柔的細葉，柔柔地飄在茶水面上。茶杯上的縷縷青煙化成了絲帶，緊緊地纏繞着我們的心。這種獨特的幽香誘惑着我。於是我便學着大人的樣子，品了一小口，讓我失望的是茶剛入口時竟然是苦澀的，如同沒有成熟的果子，泛着一股植物汁液的幹苦。這苦澀的味道與茶的香氣竟是天壤之別，我原本滿懷激動和好奇的心現在卻充滿了失望。

我小口地喝下了杯中剩下的苦茶。爲何它的氣味如此誘人，可品起來卻如此苦澀？就在這時，一股甘甜的味道突然跳躍在我的味蕾上，草本的清淡與幽香氤氳着整個口腔，讓人神清氣爽，充滿了溫暖。

新年的夜晚，家中閃爍着溫暖的光亮，天南海北的親人都聚在了一起，十幾口人都圍在桌邊攀談，每個人的手中都捧着一杯茶，優哉遊哉地品着。爺爺奶奶樂呵呵地聽家人們說着自己一年的經歷。大家有說有笑，家中充滿了溫暖。大家的眼睛中有的閃着亮晶晶的東西，有的充滿了溫情與柔和，彷彿已經將時間融化，凝固。

茶水的溫度已不止是沸水的溫度，而是期待的溫度，是家中溫暖的親情的溫度，是那種叫做思念的溫度。

一切的苦是濃濃的思鄉之苦，一切的樂是與家人在一起的溫暖的時光。

苦與樂作文600字 篇34

星期四下午，一個讓我既興奮又緊張的時刻降臨了，我要去預選籃球校隊。興奮的是我終於能去體驗打籃球的樂趣，緊張的是，我就不講了，大家應該都知道。以前，我參加的是畫畫興趣小組，看她們在外面打籃球那一副副神采奕奕的樣子，真令人羨慕，所以我決定去試試看，重在參與！

打籃球之前要先跑5圈，當我聽到“5”這個數字，自信滿滿的我還沒開始跑，就四肢無力了，但很快又振作起來，鼓足幹勁，心想：“5圈有什麼大不了的，既然我選擇了，就要堅持不懈，直到最後。”

可悲的跑步訓練終於結束，我心中的石頭也落下了。開始正式的選拔，這次有5個人進行選拔，輪到我了，我一邊跑一邊拍着籃球，屏息凝視着前方，我費九牛二虎之力用力一跳，將球投給了蔣老師，她不費吹灰之力，輕而易舉地就接到了，真是高手中的高手！她真會耍小聰明，將球投向右邊，不過這也難不倒我，說時遲，那時快，我以0。1秒的速度衝到右邊，再一跳，哈！接住了。最後，要投球了，我睜一隻眼睛閉一隻眼睛，像一隻“獨眼龍”，將目標鎖定在籃筐上，半蹲下來，輕輕一跳，只見籃球在籃筐的邊緣上不停地轉着圈，然後掉進了籃筐裏，耶！投進了！我開心地一蹦三尺高，趁我不注意籃球“咚”的一聲砸在我的腳上，我感到一陣劇痛，可惡的籃球，我可憐的腳呀！再看看籃球隊的正式隊伍們，她們打籃球打得可正起勁兒呢，個個都是高手，正所謂高手如雲啊！

接下來，我幾乎每次球都進了，看來我勝券在握呀！果然，功夫不負有心人，老師決定選我進籃球隊。

“太好了，沒想到我這個菜鳥也能加入籃球隊！嘿嘿！”真是太開心啦，俗話說得好，先苦後甜，沒有經歷風雨，哪來見到彩虹呢？

苦與樂作文600字 篇35

“叮鈴鈴！”我被一陣急促而響個不停的鬧鐘聲從熱被窩裏叫起來。起來後，我竟發現房子裏除了我空無一人，看完家人留的紙條和錢，我大叫一聲：“奴隸的我終於解放了。”回想起每天早晨剛起牀，不是媽媽叫我讀英語，就是爺爺一個勁地催我動作要快。今天我自由了，我當家了，我做主人了。

今天我當家，那我就要有當家的模樣，我心想，還是先過過電視癮吧。於是我打開電視，看看這個臺，又看看那臺，換來換去，不知不覺過了一個小時，肚子咕嚕咕嚕地叫個不停，是啊，還沒有吃早飯。人貴有自知之明，我知道自己沒有大廚的細胞，不會逞能去做飯，只好吃下兩袋方便麪，糊弄糊弄過去吧。

可午飯就不能糊弄了，我便拿出10元錢，來到超市買了一個捲餅，三口並做兩口吞進肚子。回到家，我又迫不及待打開電腦，玩起來。我一邊吃着零食，又一邊聽着歌曲，十分瀟灑。時間過得真快，四個小時一會就過去了，天漸漸黑下來，我仍然在玩，各種果皮、零食的包裝袋和礦泉水瓶集合在電腦桌邊。

突然，我的腦子裏冒出一個奇怪的念頭——做飯，做什麼呢？就做炒蝦片吧！說幹就幹，我打開液化氣，放上大勺。該放油了，我不知放多少油爲好，怕家人回來說我浪費，那就放可以墊鍋底的油吧。剛要放，一失手，10多個蝦片，一下子把油蓋住了。我着急了，一下把蝦片撈起來。沒想到，糊的糊，生的生。儘管這樣，我心裏還是很高興的，因爲這是我的勞動成果，但我卻不敢吃它。

今天我當家，真是辛苦而快樂的一天啊！

苦與樂作文600字 篇36

滑板，是現在最流行的一項體育運動，我對它十分喜愛。可是因爲爸媽工作太忙，至今也沒有時間給我買。我常常夢想，什麼時候才能擁有一副屬於自己的滑板呀!

我在網上查了許多關於滑板的資料，瞭解到滑板有正滑、倒滑、反腳、空中轉體和豚跳等許多動作。隨着我對滑板知識瞭解的越來越多，渴望實現夢想的願望就越來越強烈。一天下午，我的好朋友來找我玩，他竟然帶來了我最鍾愛的滑板！我興奮地立刻和他跑下樓去。

我小心地放下滑板，按照網上教的要領，把左腳放到滑板前方，右腳跟上，晃晃悠悠地向前滑去。我的笨手笨腳和小心翼翼，造成身體和動作的不協調，只聽“撲通”一聲，我重重地摔在了地上，半晌也沒爬起來。渾身像打了滾的驢子，灰頭土臉，疼痛和委屈讓我的樣子狼狽不堪，眼淚在眼眶裏直打轉。可是我並不灰心。在好朋友的幫助下，我一次次地摔倒，又一次次地爬起來站在滑板上。那天下午，我的雙腿摔得又青又紫，胳膊上也有多處滲出絲絲血跡，但我卻依然很快樂。

經過艱苦的訓練和一次次的失敗，我慢慢找到了滑板的感覺，很快就能順暢地滑行了。如今，我滑翔的動作已經非常協調，行動也敏捷多了，滑板技術明顯提高。和朋友們在一起滑板遊戲時，我常常像一隻奔跑的野兔，瞬間便跑得沒有了蹤影。那姿勢和速度簡直是太瀟灑啦，讓我感覺自己像超人一樣。

自學滑板讓我體會到了學習一項技能的苦與樂。儘管這項運動讓我摔了不少跟頭，但卻強壯了我的身體，鍛鍊了我的意志，帶給我無盡的歡樂和自信。這份快樂和自信將會伴隨我戰勝未來道路上的各種困難，迎接更大的成功，收穫更多的快樂！

苦與樂作文600字 篇37

相信很多人都吃過山藥，但參與過挖山藥的人估計是寥寥無幾。而我有幸親自體驗了一把挖山藥的苦與樂，讓我記憶猶新。

家住在永定河邊上的舅老爺打來電話告訴我們，在大堤裏面有一片被人遺棄的山藥地。這可是個好消息，因爲我們全家都愛吃山藥。我們驅車來到舅老爺家拿上工具步行來到了那片山藥地。舅老爺給大家演示挖山藥的方法。我挑選了一處自認爲不錯的“寶地”拿一把比我還高的大鐵揪開始用力地挖起來。真是說着容易做起來難呀！我費了好大力氣終於把土從山藥的秸稈邊挖走了，真的看到了山藥的尖部，心裏異常興奮。但這只是萬里長征第一步，我照着舅老爺的樣子，雙腿跪在沙地上用手撥開多餘的土和沙子，弄的指甲裏面全是沙土。這時一陣風颳過，不僅全身是沙，臉上也沾滿了沙子，因爲用手挖沙離地面太近，嘴裏也沒有“倖免”。看着其他人已經成功地挖出了又直又長的山藥，我並不着急，相信自己一定也能成功。到了最關鍵的環節需要將鐵鍬把兒插到沙土裏，給山藥離開土加大空間。由於我的力氣小實在沒有辦法完成這個動作，只能請來救兵幫忙。媽媽把鐵揪把兒插到沙土裏足有一米多深，延着鐵揪把兒的周圍，我又用手將沙子挖走了許多，媽媽說應該可以拔出了。我忐忑不安，恐怕把山藥拔斷，那樣的話辛辛苦苦挖走那麼多沙子，功夫就白費了。我小心翼翼用力一提，奇蹟出現了，我不僅完整地把山藥拔了出來，而且在所有被挖出的山藥裏面是最完整最粗壯的一根。與此同時，大家也紛紛給我豎起了大拇指。我顧不上滿身的沙土，高興地跳了起來。

在收穫快樂的時候，我忘記了過程中的辛苦。通過親身體驗，讓我更加懂得了不經過努力就不會有收穫，不付出就不會有成功，這就是苦盡甘來的道理吧。

苦與樂作文600字 篇38

讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因爲哭過笑過才精彩。人生也由於這段日子而變的更加燦爛。

每天兩點一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學，已是披星戴月，獨自揹着承重的書包走在回家的路上。回到家，面對的是永遠也做不完的作業。機械性地做着作業，有時，望着墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥。好容易盼到週末，最後盼來的不是休息只是大量的作業。我感到自己就是一隻籠中鳥。心中的想法早已飛到爪挖國去了。

＂始知所向金籠，不及林間自在啼。＂讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔於天際，只能獨自躲在籠中。

讀書生活的苦，只有自己能品嚐到，快樂也只有自己知道。苦中作樂是我們的拿手好戲。三五成羣，講着不知出處的笑話，聊着發生在身邊的事，不論是什麼味兒，只要能解悶就可以。

只有看書能使我快樂。書甚至能帶着我周遊世界。有時看本笑話書，看着看着獨自一人傻笑，惹的媽媽總用奇怪的眼神看着我。有時看本名著，看到動請處常會淚流滿面。媽媽說我是沒的救了，完全陷進去了。週六，從圖書館回來，迫不及待地拿出了剛借的書看了起來。看着看着，不禁淚流滿面。媽媽總說那都是假的，你瞎哭什麼！可我沒辦法，控制不了。表姐總是 用羨慕的眼光看着我，她說：＂年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這纔是青春，多彩的青春。＂而青春的日子往往也是讀書的日子。讀書的日子也因青春而美麗。

我相信苦盡甘來，相信水到渠成。美好的心願與希望也成了讀書日子裏的樂趣。

讀書生活時苦時樂，也只有苦過樂過纔算是真正的讀書生活。

苦與樂作文600字 篇39

四天的軍事訓練終於結束了，短短的四天，讓我們這些小兵飽藏了未曾體驗過的“苦”與“樂”。使我終身難忘。

每天天不亮，隨着教官“無情”的哨聲，我們就得不管三七二十一從暖烘烘的被窩裏一躍而起，迅速的穿戴整齊跑步去操場集訓，別說沒有媽媽的甜蜜哄聲，就連稍微慢一點跑到操場，就得受教官的訓斥，更有那些平時調皮慣了的，稍不留神就會挨“皮帶抽”。真叫“苦”。

家裏稍一冷，就會打空調添衣服，可在訓練中寒風吹得我們瑟瑟發抖，還得軍姿颯爽，機械的重複訓練會操的動作，而且久久地不能疏忽，稍一偏差就會被“罰”。唉!軍令如山倒，我可是深切的體會到了!

累了，餓了，總該輕鬆吃一頓了吧!沒想到吃飯也有那麼多規矩，慘哪!當了個桌長，每天分菜洗盆子也就算了，可飯前全體統一的一系列動作搞得我頭都大了，餓!饞!兩眼緊盯着分好的飯菜真想痛痛快快的立馬就吃，可就有那些不爭氣的傢伙老是做不好動作，不斷的起立，坐下，使我腿都發軟，還是“苦”

不過軍營生活也有很多的樂趣，那天晚上的聯歡晚會就令我們興奮地開會大笑。

晚會節目很多，有小品、唱歌、跳舞等等。

我最喜歡的是唱歌。先小朋友們唱，2連的小朋友唱了一首歌，名字叫〈〈美麗的家〉〉。他們唱得優美動聽，贏得了一陣熱烈的掌聲。

接下來是教官唱歌。教官唱了一首軍歌，唱得很好聽。臺下爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

最後是老師唱歌。仰老師走上臺，唱了兩首歌。一首是〈〈當兵的人〉〉另外一首是〈〈說句心裏話〉〉。仰老師唱得很動情，使很多小朋友想起了爸爸媽媽，落下了思念的淚水。

軍訓雖苦多與樂，但磨練了我們的意志，增強了集體觀念，下次有機會，我還會去受“苦”。

苦與樂作文600字 篇40

說到讀書，衆生深有感嘆：太苦了太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響樂，苦中有樂，樂中有苦。

首先說苦，每天天剛亮，學生們都從暖烘烘的被窩裏鑽出來，匆匆趕到學校。上早讀，作早操，規規矩矩聽好每節課，然後領到大堆作業，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什麼奇怪的，但凡是做大學問的，都要經受這一考驗。古人有＂頭懸樑，錐刺股＂苦讀的經典；有＂書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟＂的名言；有＂十年寒窗＂，＂面壁十年＂等說法，可見，讀書是要吃苦頭的。因此，我們要有吃苦的勇氣。

其次說樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當你聽着老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然解開一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你與同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當你從一年級升到二年級，當你看到自己讀過的一摞摞書，當你用知識與別人展開辯論……你難道沒有欣慰過嗎？這就是樂，他就在我們身邊。

苦與樂是相伴相隨的，有苦必有樂，有樂必有苦，我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今後生活的樂。現在許多教師將上課當成遊戲，很多學生當找樂，學習在輕鬆愉快的氣氛中進行這種做法值得效仿。

總之，讀書是辛苦的，但樂在其中。只要我們勤於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。

苦與樂作文600字 篇41

苦與樂其實並沒有必然的界限，有樂的地方就必然有苦，有苦的地放就必然有樂，所以沒有永遠的樂土，也沒有永遠的苦地。

（懂得分享樂）

生命是美麗的。春天的花，秋天的樹，早上的陽光，晚上的月色，風中的高歌，雨中的漫步………

這一切全都是美麗的。正因爲世上有這麼多的美麗，人才會快樂，可是等到不再有人能跟你分享這些事時，它就只會讓你覺得寂寞，痛苦。

快樂可以渲染別人。當你快樂的時候，你的每一個眼神，每一個表情都能感染別人。在你的朋友因爲某件事情而失意時，你可以嘗試用你的快了去感染他，用你的快樂去沖淡他的哀愁。

（懂得分享苦）

快了不可能永遠伴隨着一個人，應爲世界上不會有那中天生就是幸運的人，快樂的失去也就意味着痛苦的到來。

人一生要走的路通常都是迂迴、曲折，充滿荊棘的，痛苦就會想熱浪般一波一波地向你打過來，當你不會化解這些痛苦，你就有可能走上絕路！

讓別人來分享你的痛苦是最好的解決方法。這一點我可是深有體會啊！考場上的失意，應該是我們大部分學生痛苦的根源。

“哎~考砸啦！怎麼辦啊？”我知道我現在的聲音只比哭好聽一點。這時一隻手輕輕地搭在我的肩膀上，“小小的考試嘛，用不着那麼灰心啊！其實我也好不了你多少啊，但我也只有接受吧，這次不行還有下次嘛，以後的機會多得是啦！”他的聲音告訴我他是“日本仔”我的好“兄弟”。這是我冰冷的心理忽然涌起一陣溫暖的感覺，有點“同是天涯淪落人”的感覺。雖然是這麼簡單的一句話，但卻把我從絕望的深淵拉了起來。

人生是沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦，只要你不吝嗇他們，那麼幸福之神就會時常降臨，讓我們將快樂與痛苦都奉獻出來吧！

苦與樂作文600字 篇42

自古以來，世上流傳着一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。

在學校裏，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嚐到了苦後之樂呢？

月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳琅滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細緻地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕鬆，無數張試卷足以與你戰鬥到10點以後。睡覺了，躺在牀上總算可以鬆一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。

天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！

雖然學習艱苦，但付出以後不是徒勞的。月考之後，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長誇獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學們讚歎時，又會感到非常的自豪。這不是苦後之樂嗎？

在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，爲祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！

事實證明，苦與樂是一種辨證關係：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功後的幸福和快樂。 PS：首先跟大家道一聲“對不起”，因爲六年級學業繁重，好久沒發了。寫了一些，保存在文檔裏，現在逐一發上來，大家看看偶有沒有進步撒~

苦與樂作文600字 篇43

從小，我就對音樂有着特別的情愫。低年級時，在老師的推薦下，我選擇了中音號這種銅管樂器，從此，我和中音號結下了不解之緣。

第一個學期，我練了一整個學期的號嘴。一開始，我的嘴型不太標準，老師嚴厲地責備了我，要求我一遍又一遍地練習吹氣，吹得我頭暈眼花，我真想不學算了，太枯燥無味了。高年級的學生能用號吹出優美的聲音，可我只能吹這討厭的號嘴。

我硬着頭皮一日又一日地練習着吹號嘴，終於有一天，老師開始教我吹號了。當第一個音符從我的指尖飄出，我的靈魂也跟着飄飄然起來，沉醉得不能自已，只想把自己會唱的每一首歌曲都用號演奏出來。漸漸的，我已經會吹很多曲子了，但是專業老師說我最大的問題是氣息不足。老師讓我把一張白紙壓在牆壁上，然後用氣息使紙貼在牆壁上不掉下來，保持得越久越好。就這樣一個枯燥的訓練方法，我從白天練到晚上，經過了幾個月的練習，我的氣息終於有了明顯的改善。

雖然中音號的練習是乏味的，但是它帶給我的樂趣也是無法言語的。

去年，在天心區三獨比賽的賽場上，我吹奏的《紅河谷》如潮水一般充盈着考場的每一個空間。我的手不停地按動着琴鍵，優美地吹着旋律。那號聲時而像飛馳的駿馬，時而像小橋流水般舒暢，我的演奏贏得了在場評委的熱烈掌聲，也獲得了天心區一等獎的榮譽。

現在，吹中音號已經成了我無法割捨的愛好，也成了我的拿手絕活。我時常會想起練習過程中遇到的困難，就像我剛學走路一樣，雖然有摔倒的苦，但是也一定有學成之後的樂。

苦與樂作文600字 篇44

我學過很多藝術，如舞蹈、繪畫、唱歌……可最讓我難忘的就是學鋼琴的經歷了。

在我小時候，媽媽便教我彈鋼琴的手法，因爲那時候我的手還很小，不能在鋼琴上彈，只能在桌子上練。當時，我並談不上喜不喜歡鋼琴，而是對鋼琴充滿好奇。

在我上一年級時，媽媽就想給我報鋼琴班，可一直沒有找到合適的地方。終於，在我上五年級時，找到了一個興趣班。

剛開始呢，我很喜歡，因爲音符對於我這個十歲的青少年來說實在太簡單了，我想：看來鋼琴也沒那麼難嘛！

過了一段時間，我的音符也認得差不多了。我呢，不愛回家練，只靠在課堂上練習。有一次，老師給我們出樂理知識試卷，本來很激動，以爲很難，沒想到考得那麼簡單，居然考了100分。我驕傲了起來，覺得自己很聰明，更不願意練琴了。

日子一天天過去了，老師指導的越來越少，給我們佈置的作業卻越來越多，越來越難。我的成績漸漸下降了，可我的同學們的成績越來越好，旋律是那麼悅耳，有時舒緩，有時激昂……

我不想下功夫，還埋怨老師指導得少，媽媽卻生氣地說：“學鋼琴，就是三分學，七分練，你天天回家寫完作業，連看鋼琴一眼都不肯，時間長了，當然沒別人學的好了。你現在去追，還來得及。”突然，媽媽又轉爲溫和的語氣對我說：“孩子，你光想彈出好聽的音樂是不行的，必須要付出努力。”

我聽取了媽媽的教導後，主動坐到鋼琴前，媽媽就坐在我的身邊教我，讓我體會到了彈琴的歡樂。不知怎麼了，我突然覺得練琴是一件無比幸福的事。

之後，我每天練琴，還在旁邊放一盆清水。因爲一練就是兩三個小時，只要手一麻，就在水裏泡一會兒。我又成了班裏的第一名，覺得無比自豪。

苦與樂作文600字 篇45

每當我拿起寫字本，看着以前在寫字班寫的字，就笑了起來，這是收穫的喜悅。只有我知道練習寫字所經歷的苦。

放暑假了，媽媽說我的錯別字多，寫字難看，讓我去“琳琅教育”練習寫字，我當時寫出的字的確很難看，我也只能去練。

剛到寫字班，我有點害怕，因爲第一次上補習班，每個人都會有點忐忑。我找了一個空位，坐了下來，接着，更讓我尷尬的是——班裏就我一個年級最高的學生。但我又轉念一想：藝不壓身，學習與年齡無關！

在寫字班上了幾天，我感到寫字班沒有我想得那樣不好，當時我把最高的水平發揮出來，在整個班我寫的字幾乎每次都是最好的，這使我很高興，便有了練習寫字的信心和恆心。

在這個過程中，我寫字也是很不容易的，學寫字最需要寫好的就是字的筆畫，筆畫必須規範，不然很難寫出好字的，所以老師把一些常見的筆畫寫出來，讓我們抄在本子上並把它給背下來，這些並不難，當我背會的時候就更加得心應手地練字了。

老師佈置了一項作業，把我給難住了，給一個字換一個偏旁再組詞，這些字都很難換偏旁，組詞也很難，我寫了半個小時左右，還有一個字我不會組詞。我找了好久也不知道怎麼組詞，我用媽媽的手機找了一會才找到，這讓我產生了放棄的念頭。當我給老師看的時候，老師指指點點，指出了不少缺點，這更讓我不想學了。學習寫字到最後就非常難了，因爲這次我寫字沒有以前認真了，態度也沒有以前好了。

但我又看到了以前寫的字，感覺真難看，就定下了決心，一定要把寫字給練好。

終於，家長會到來了，我的作品上了班裏的電腦，我也上了優秀榜。

參加這個寫字班讓我明白了——世上無難事，只怕有心人。

苦與樂作文600字 篇46

在我們這個年代，到處都有獨生子女的影子。雖然我不是其中的一個，但是，從鄰居丹丹身上，我深切地感受到了獨生子女的苦與樂。

丹丹是個獨生女，她的父母把她視爲了掌上明珠，十分的寵愛她。什麼家務活都不讓丹丹做。丹丹要怎樣，父母就依着怎麼做。也因爲這個原因，使年已12歲的丹丹連掃地都不太會。

丹丹的父母在生活中十分寵愛她，有時看着還真讓人羨慕。但是在學習上，丹丹就沒那麼輕鬆了。在星期天，丹丹不但不能好好的休息，還要受到學習的包圍。上補習班，做課內外作業，背課文……這些已成爲丹丹每個星期天的“家常便飯”了。丹丹一有不情願的時候，父母就語重心長地對她說：“丹丹啊，爸媽只有你一個孩子，所有的希望可都寄託在你身上了，你一定要爭氣呀！”唉，可憐這丹丹只能“啞巴吃黃蓮——有苦說不出了”！

其實，獨生子女最大的煩惱是寂寞，一個人雖然可以獨享好東西，可是，沒有一個能在家陪伴你玩耍的夥伴，沒有一個可以相互談心的知己，難道很快樂嗎？

我跟丹丹就不一樣了，我有一個姐姐。姐姐有時會跟我鬥鬥嘴，但我卻覺得很快樂；姐姐有時會跟我搶電視看，可我卻十分開心。我有不懂的問題，就可以去請教姐姐；我有什麼煩惱了，也可以向姐姐傾訴；我遇到什麼困難了，就能跟姐姐求助……總而言之，有姐姐的我覺得很快樂。

丹丹的生活經歷讓我深切地感受到了獨生子女的苦與樂。我想對那些獨生子女的父母說：“過分地寵愛孩子是不能帶給孩子益處的，只會讓你的孩子變得懶惰，無能。在學習上，卻也不要把孩子捆綁得那麼緊，這會使他們喘不過氣來，需要留一點充滿陽光的空間給他們。這樣纔是合格的父母！”

苦與樂作文600字 篇47

自從上了小學，我感受到了學習中的苦與樂。

先說說苦吧，在學校每天一共上了8節課，放學後也會讓我感到，一堆作業向我撲面而來，真的好想休息休息、去玩一玩啊，好不容易纔寫完了作業，剛伸了一個懶腰就會聽到媽媽在對我說：“走，兒子，我們去補習班了！”真的感覺這些東西壓得我喘不過氣來了。

但學習中的樂趣也是有的，我從中獲得了許許多多的知識。媽媽誇我記憶力好，文章讀過幾遍就會背了，這使我非常有自豪感，學習的勁頭也大了。我認爲人的腦袋就好比是“電腦”一樣，把那些“文件”都輸進裏面，只要輸入大腦以後，遇到問題就隨時都可以找出答案，這真是太神奇了！

學習的樂趣是無所不在的。例如，我特別喜歡上班主任老師的課，因爲在課堂上氣氛非常輕鬆，同學們都是在一片開心、快樂中學習知識，正因爲這個原因，有幾次的期末考試我都得了100分呢！而且，在學習中參加各種活動，取得的獎狀和獎勵都是對自己學習成果的肯定，這時，家長、老師都會誇獎我，我的心裏美極了！在語文課上，可以讓我體會到祖國的深遠文化；在數學課上，可以鍛鍊自己的思維能力；上音樂課時，可以盡情展示自己的歌聲；上體育課時，可以使我們的身體更加健康；在科學課上，我們可以去認識大自然的奇特奧祕；上社會課時，可以讓我們盡覽世界民俗風情。在不斷地學習中，我的知識越來越豐富，我的素養也在不斷地提高。久而久之，我深深地感覺到學習是件快樂的事情。現在有些地區的孩子們還都沒有條件去學習，我現在有這樣好的條件，就更應該好好的去珍惜。

我可以從學習中獲得樂趣，還從學習中養成了好的習慣，這是多麼開心的事情呀！所以說，學習是值得驕傲的、有成就感的、最快樂的事！

苦與樂作文600字 篇48

與我同齡的許多同學都會騎自行車。而我卻不會。我看着他們騎着自行車，哼着歌兒，快速地在路上行駛的時候，我的心裏實在難受。我爲什麼不能學騎自行車？不就那麼點難度係數2%的動作嗎？我難道就學不會？於是，我便向哥哥借了輛舊自行車學了起來。

第一次學騎時，我信心十足，昂着闊步地朝自行車走去，好像我一坐上去就能自行的呼嚕嚕地奔馳起來。我麻利地坐上坐墊，可是腳還沒蹬，車子就倒下了，我也跌倒了。我爬起來，又重新坐上車，這次我小心了，慢慢地爬上去，雙腳撐着地，左腳踩蹬子，啊！我不禁叫了起來，右腳剛一離地，車子就倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我長嘆了一口氣：“騎自行車原來這麼苦，這麼難啊！”

爸爸看到我有點泄氣了，便鼓勵我繼續騎下去，在爸爸的鼓勵下，我又來到自行車旁。爸爸讓我左腳在蹬子上蹬，右腳在地上跨步，增強平衡感。由於我的腳夠不着蹬子，自行車左右搖晃着前進，像是走貓步。在我的堅持不懈的努力和爸爸的鼓勵下，我已向成功邁出了第一步。爸爸接着讓我右腳着地，左腳去蹬腳蹬，我和車子立刻像喝醉酒的大漢站立不穩。爸爸讓我再試一次，我又失敗了。就在這樣一次一次的失敗後，有一次我居然成功了，我雙腳蹬着自行車，自行車平衡地前進了，我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來了。爸爸向我投來讚許的目光，說：“你既然成功了第一次，肯定還會成功第二次，第三次，第四次，騎自行車就是在一次次成功中學會的。果然，又學了幾次，我已經能夠拐彎行駛了，我終於學會了騎自行車。

苦與樂作文600字 篇49

讀書，對於一個愛看書的人來說，是一件非常高興快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來說，是一件非常無聊的事情。我從一年級到五年級，體會到了讀書的苦惱與快樂。

晚上在家看電視，正看得起勁。“把電視關了，看一會兒書吧！”媽媽說道。我嘟囔道：“讀書有什麼好的，不僅沒有意思，而且佔用了我玩的時間。”但我還是不得不拿起了書。

星期天。“走，去公園玩吧。”我的同學叫我。我急忙放下剛看了一半的書，想去公園玩。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我心不甘情不願地說：“你先去吧，我這個故事還沒看完呢！”同學走後，爸爸對我滿意地點點頭。可我的心裏氣憤極了，書奪走了我玩的時間。

正是這樣，父母一次又一次的嚴格管教，使我讀了許多書。現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己是多麼的幸福，因爲我擁有健康的身體；保爾雖然身殘但志堅，他那種不向命運低頭的意志讓我折服不已，明白了作爲常人我們應該做出更多貢獻。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著有所認識，瞭解了古代歷史，瞭解了英雄人物，並學會了表現人物形象的寫作手法；看《十萬個爲什麼》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高了我的作文水平；就算是看漫畫，也讓我更加幽默，更加富有想象力。

原來不愛看書時，和哥哥玩成語接龍我總是輸，可現在和哥哥玩，哥哥就是我的手下敗將了。

讀書的過程雖苦，但我收穫了快樂。沒有讀書的苦就不會品嚐到收穫的甜。讀書讓我知道了怎樣爲人處世，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎？

苦與樂作文600字 篇50

回首往事，童年是我最快樂的時光，在那時留下了我太多的記憶。

記得7歲的時候，有一次我在小區騎自行車，媽媽特別給我選了一個相對比較安全的地方，媽媽就在不遠處望着我，我一邊想象着自己是拯救世界的大英雄， 一邊忘乎所以地騎着，忽然有一輛小轎車轉過彎來和我撞在一起，當時我的腳踏板被撞得粉碎，幸好腳上什麼傷都沒有，只有手臂擦破了皮，當時媽媽在遠處看到這 一幕，急忙以衝刺的速度路過來，把我抱起來後一連問了我幾個問題：“哪兒疼啊？”“有沒有事啊？”……我回答：“還好沒什麼事”。這時媽媽才漸漸平和下 來。直到現在媽媽想起來還半開玩笑地說：“那時你的速度比車要快，如果交警來的話，就是你把車給撞了。”

又有一次，我坐在牀上實在沒什麼乾的，便想把放在櫃子上的玩具拿下來，便伸手去抓，結果沒有抓到，便翹起腳來，沒想到重心一下前傾，結果臉朝下摔了下去，把鼻子差點沒壓塌了，那次出血很嚴重，因此留下了病根，所以現在鼻子也很容易出血。

童年不但有“苦”，也有“樂”呢。

有一次家庭聚會，吃完飯後，我便把腳擡得高高的，自以爲是的問媽媽：“媽媽，你能嗎？”媽媽便也高高地擡起來，結果我傷了自尊心，“哇”的一聲哭了。結果惹得家人鬨堂大笑，連平時最不愛笑的姥姥也笑開了花，連忙過來哄我。

想想童年那些事，不禁捂着嘴笑，童年，是我的樂土，是我的天堂，在這裏，充滿着我的快樂，充滿着我的幻想，充滿了我的天真，是我心中最寶貴的財富。

想着想着，我慢慢地進入了夢鄉，又回到童年，回到那美好的時光……

苦與樂作文600字 篇51

讀書有苦有樂，苦中帶甜，甜中摻樂，樂苦摻半，其中情趣無窮。而我認爲，讀書的苦與樂完全取決於自身對讀書本質的理解與個人的讀書經驗。對書我是別緻的鐘愛，總是很自然的走進別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來主宰，那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至於被她永遠淹沒。我喜歡閱讀，所以對她親切有加，常常留戀於那擰我心絃的文字，優美的語段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節中。正如前人所言：“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的，書中的精闢言語，又何嘗不像是一位德才雙兼的導師所言，與這樣的人交流，你會不快樂？你會不興致激揚嗎？但讀書有時也會令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學》時，那時候我上小學4年級，對書中的語言很是不理解，不明白文章內容，磕磕絆絆的，幾天下來，厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁，覺得難啊！一段得反覆看幾遍才難往下繼續，那時我真想放棄，與其這麼痛苦的讀，還不如不讀！其實我確實是先放下她了，但當我初中再看她時，覺得並沒有剛接觸時那麼辛苦，想來主要是取決於自己的心態，因爲那會兒我首先害怕她太厚，自己啃不動，內心先否決了自己，找下了不能完成的藉口，所以收穫了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時會很辛苦，但你收穫的更多是別人想要卻沒堅持下來的東西，不僅包括知識上的收穫，還包括來自精神領域的昇華。說到底，讀書的苦樂還是取決於自身的態度，與書爲友，能夠讓自己成爲一名高尚的人，何樂不爲呢？

苦與樂作文600字 篇52

十年前我是家裏的獨生女，但是後來爸媽又給我添了一個小弟弟。從此，我發現大人對我的愛漸漸地轉移到了弟弟身上，我有些不高興，因爲我不喜歡與弟弟分享母愛！

有一次，爺爺看弟弟碗裏的菜少得可憐，連忙往他的碗裏夾了一塊香噴噴的鱸魚肉。弟弟一看，有塊魚皮，喃喃地說：“怎麼有魚皮呀，我不吃了！”人怎麼不吃飯呢！爺爺急了！趕緊又夾了一塊沒有魚皮的給他。弟弟不情願地將它送進嘴裏！咀嚼幾口，突然皺着眉頭把那塊魚肉吐了出來，生氣地說:“有魚刺！”見他這樣子，我連忙安慰了他幾句。爺爺又給弟弟夾了塊魚肉，他又開始嚷嚷要吃魚卵。不巧，魚汁掉在碗裏了，弟弟吵着要換一碗吃，這多浪費呀！我看看爺爺的碗也沾滿魚的汁，不能換。弟弟的眼睛掃描到我的碗，我只好換了過去，誰讓我是姐姐呢！不然的話，弟弟又要拿“做姐姐的要讓弟弟”這句話來壓我了。

有一次，爸爸買了兩個儲蓄罐給我們。爲了能分辨哪個是我的，我將我的儲蓄豬的眼睛上的顏料抹去，因爲兩個儲蓄豬都是陶瓷做的， 連毛都是一根一根的，清晰可見，惟獨那雙眼睛可改動。爸爸每天都給我們發錢，我和弟弟總是妥善保管，放進豬仔裏。那次，媽媽發給我和弟弟每人20元，這可是頗不易得的啊！我跑到儲蓄罐前，看也不看，就把錢塞了進去。弟弟也正興高采烈地走進來，咯咯地笑，我覺得莫名其妙。他從房間出來後，我問他爲何笑得那麼開心，他一臉笑嘻嘻地說:”姐姐，你剛纔把錢投進我的儲蓄罐裏了。不過你放心，我把我的錢放進你的儲蓄罐裏了！”弟弟的話讓我感到很欣慰。

我應該感謝弟弟，儘管他有時很任性，但是也有天真活潑的一面。我和弟弟一定要和睦相處！

苦與樂作文600字 篇53

進入初中，我們又有一番新的學習和生活。告別小學，做一個堅強的初中生。跟小學相比，初中比較苦，比較難，不太喜歡讀書的人說讀書苦，讀書累，讀書就是苦和累，我覺得讀書苦，但一定會有回報，正所謂一分耕耘一分收穫嘛，不付出勤勞的汗水，怎會有豐收，你讀書付出了努力也會有一定的收穫。

初中有苦，有樂，有累。

苦就是有一些不好的事，比如在月考前會擔心自己能不能考個好成績，是否能達到或超過自己的目標分。可誰知發下來的卷子是那麼差，有的同學傷心，有的同學感嘆，有的同學開門見山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會笑笑。但考不好就覺得吃龍肉也無味了。

苦這一詞就已經讓人覺得苦，是不好的味道。苦，每個人都試過，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會甘來，有苦就有甜。

初中有苦，自然少不了樂和杯。

樂是一個好的詞用來做人的名字做詞語的修飾等等，樂是一種心情，一種心態。

初中樂在何處？樂在有實踐活動，有社團活動，有大課間比賽。這是大多數人的樂。在初中我認爲有跑操，課間練等這些都是可以增強我們的體魄，健體的好處的樂。

實踐活動讓我們樂得開心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎勵。初中還有很多了樂，只是我們沒發現而已。

初中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。

初中生活真的苦樂相融合。初中苦苦樂樂，樂樂苦苦，讓人不覺得舒服。多苦多樂的初中生活，讓人難以忘記。

苦與樂作文600字 篇54

9月，我們告別了豐富多彩的童年，進入了新的環境，開始了新的學習和生活。

我相信每個學生在學習中都遇到過困難，也有不同的困難，因爲我就是這樣來到這裏的。遇到困難是難過還是難過？當我作業很多，很難的時候，我對自己說：“爲什麼中學生活這麼難？多苦啊！”！比小學生活難多了。

中學生活有很多苦的方面，比如老師上課說話很快，數學課聽不懂，記不住語文課文，記不住英語單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學習的苦的一面，卻看不到學習的樂的一面。其實學習不僅有苦的一面，也有快樂的一面。比如：看自己喜歡的課外書；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。

現在你已經進入中學，你是一名中學生。你是一名中學生，所以你應該適應中學的寫作環境。到了中學，有喜怒哀樂，習慣變得自然。

我們在熟悉的環境中長大，要接受中學的苦與樂。中學有很多苦，但中學的苦比中學的快樂能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長經驗。換句話說，中學的快樂更多。適應了這個新環境，你會少一些痛苦，多一些快樂。習慣了老師上課的習慣，痛苦就少了，快樂就多了。

中學時有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學習有困難；有不熟悉環境的艱辛等。以及中學時代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，儘快把這個陌生的環境變成熟悉的環境，這些艱難困苦就會成爲中學生活的一種樂趣，成爲我們成長的一段記憶。

願我們早日把中學生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學生活的一份幸福！

苦與樂作文600字 篇55

大家都繡過十字繡嗎？這種工藝，繡出來的彷彿一張畫家作的畫。無論男女老少，每個人都可以繡出一幅美妙的畫卷。寒假裏，我親自體驗了繡十字繡的苦與樂。

先說苦吧。第一天，我去了啓樂書城尋找鑰匙扣十字繡。進到啓樂書城，眼前商品琳琅滿目，看得我眼花繚亂。儘管這樣，也難以抵擋我的火眼金睛。不一會兒，我找到了想要的鑰匙扣類型，但樣式又又非常多，每幅都很特別，顏色又惹人喜愛，真不知選哪幅好。經過店長推薦，我下定決心買下了一幅四葉草的鑰匙扣十字繡。

回到家裏，我迫不及待地拆開包裝，只見裏面有針、綠色的線、網紙和說明書。我按照說明方法，先把線穿進針孔裏，這可是細心的活兒。我一連試了好幾次，都以失敗告終。我決定去請教“高手”——媽媽，媽媽告訴我，只要用水把線頭沾溼、弄尖，就很容易穿進去了。我一試，果然，線乖乖地鑽過了針孔。

我可以進行第二步工序了，先在線尾打一個小小的死結，防止針線脫落。接着，用針穿入網紙的孔，先從下面打上穿，再對準斜對邊的孔穿下去，然後從第一個孔右邊穿出，作交叉穿線。這樣剛好一個“十”字，勾好形了，下一步就是填色了。

工序得不斷進行下去，密密麻麻的小孔，數不清要打多少個“十”字交叉……

我花了好幾天時間，“功夫不負有心人”，終於大功告成了。我高興地拎起這幅四葉草，仔細端詳，綠綠的，軟軟的，充滿靈性的，它凝結着我辛勤的汗水，飽含着被針扎過的疼痛，雖然它看起來並不那麼對稱，但是作爲我的十字繡處女作，我已經感到十分的滿足。

繡十字繡的過程，是一種有苦有樂、苦中帶樂、苦後享樂的體驗！我想，只要能承受裏面的苦，相信你一定也能享受到成功的喜悅！你們也去試一試吧！

苦與樂作文600字 篇56

時間一晃而過，轉眼間，半個學期就要過去了。從跨入中學的校門到現在，有苦有樂，心情不是三言兩語能說得出來的。

初中生活與小學相比，簡直是翻天覆地的變化。每一位老師的教學方式都不同，我很適應不過來。那時候，我最怕上的就是地理課。老師上一次的課堂筆記，必須要記好，下節課會提問。我一開頭，就被老師給罰了。老師提的問題，我根本就不懂，似乎有一些印象，可是又不記得。於是，老師說這是第一次，只要把筆記抄十遍就可以了。那時，我心裏很委屈，老師根本沒說下節課要提問的，可是大家都說老師說了。也許是說了，可是我不知道。那天，作業本來就多，還要抄筆記。我一直抄到很晚。在抄的時候，我心裏的感覺只有一個字，就是苦。

在小學，我的英語差到了極點。不是英語老師教得不好，是我根本就不感興趣。上了輔導班也沒用，成績還是沒上去。我總認爲，英語太難了，現在想起，其實是我太懶了。現在的班主任是教英語的，不知是爲什麼，從她上的第一節課裏，我竟然也慢慢地愛上了英語。她上的課生動活潑，很輕鬆，經常帶我們玩遊戲。在玩的過程中學會英語。她既嚴厲，又輕鬆。在一段時間之後，在我的努力和老師的努力下，我的英語成績趕上來了。雖然也失利過，但是我不放棄。在段考時，我對我的英語成績很是滿意。心裏的甜蜜也不是一下就可以說清楚的。一個字：樂。

小學的時候，我簡直就是把初中想成了地獄。總是認爲初中很苦，七門功課，七門作業。一做錯什麼地方，就是一個字：罰。其實不是這樣。我認爲老師通情達理，並不是很兇的那種。

初中生活，有苦有樂。雖然很苦，但是，苦過之後，努力過之後，就是樂，一種無法表達的快樂。

苦與樂作文600字 篇57

短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。

進入初中生活已有半年，我深深體驗到了無數的快樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日裏老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴裏迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？

老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日裏的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏雲一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。

進入初一，作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力之大是可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想後仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向學校，到夜色茫茫、披星戴月回家……這樣的生活應該說是很苦的。

初中生活是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去爲未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是隻要心中有歡樂，生活總是多彩的。

苦與樂作文600字 篇58

正值少年時期的我，有着歡樂也有繁憂，小學六年的時光已經逝去，步入初中的生活有苦也有樂，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。

苦的是，每天都要埋頭教室裏的課桌和家裏的書桌上，手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運轉，神經像上緊的發條一樣緊繃着，擔心成績的絲毫下滑都會招致老師的一頓訓斥和說教，有時真有種喘不過氣來的感覺。當望着一張張理想的試卷，心裏那種自豪和成就感，內心抑制不住的歡喜使我會忘卻那些苦悶的日子，也更加堅定了奮進的信心，在重視應試教育的現階段，還是那句話：“分、分、分，學生的命根”。

樂的是，雖每天都要緊張的學習，畢竟一週還是有一天休息的時間，我會抓緊時間好好放鬆、消除疲勞，有時會和同學去書城看看書，當然不是學習方面的書，是我一直都喜歡的漫畫一類的；有時聽聽音樂，流行的歌曲也要知道一點，不然會落伍的；有時還會畫上幾筆，在作畫的過程中心情格外舒暢；再就是收集點郵票、古幣，這是看《鑑寶》欄目後纔有的興趣，並在收集中瞭解了很多故事；如果老爸有時間，也會陪我去游泳、打檯球等等。雖然這些事很平常，我認爲做一些自己喜歡的事是放鬆的最好辦法，可以把我帶到一個全新的美麗世界裏，身心都是愉快的。

初中生活是由苦與樂交織而成的，不能因苦而喪失鬥志，也不能因樂而得意忘形。我希望就在努力的學習中快樂地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長河不會因爲個人而停留下來。

如今，我真正地感悟到，正如老師說的那樣：事事都是對立統一的，在一定條件下可以相互轉化。我相信自己的生活是充實而美好的。

苦與樂作文600字 篇59

我們因作爲一粒塵埃大小的東西在這個世界上活着而痛苦，卻又有時因在自己世界裏看見轉瞬而逝的星光而快樂。

什麼是苦，學習是苦，生活是苦，我現在寫着這篇作文也是一件苦累事。也許你會用“學習和生活苦中帶甜”這樣的話來反駁我，這些話說得漂亮，苦中的甜取決於心態什麼的，不一樣是苦的嗎？

我個人認爲苦的根源來自人的思想和情感，在多少萬年以前，缺乏自己的思想和感情的人類，每天只爲了活下去而與惡劣的自然環境鬥爭，也許在現在的我們看來古人類的生活太苦太累，但由於古人類不會有太多的思考，不會去衡量怎樣算苦累，也不會有太多玩樂的想法，每天只求吃飽穿暖躺下就睡，沒有更高的追求，便也不會覺得每天和惡劣環境鬥爭苦和累了。逐漸地，人有了思想，變得越來越聰明，就覺得古人類是多麼的愚蠢，爲了減少勞動，便去發明個機器，讓全世界的人都偷會懶，一旦嚐到了甜頭，便完全依賴科技，覺得自己每天勞動好苦好累，想方設法去偷懶，能不累嗎？

不僅如此，隨着思想的進步，更爲高級的情感出現了，情感這種東西本身沒法用科學解釋，因爲它不穩定且每個人都不一樣，於是當人們的情感越來越強烈的時候，我們便會感情用事。在意別人的目光而拼了命減肥，成爲另外一個人而拋棄真正的自己，都是因爲感情而苦累自己。古人類沒有高級的情感，所以他們不會想太多，自己在別人眼裏怎麼樣，在這個世界上以什麼姿態活着，根本沒有過多的考慮，爲自己而活，不爲他人而活，這樣的話，哪裏來的苦累呢？

如果你不想經受苦和累，要試試把自己的思想和情感扔掉嗎？

世界在進步，每個時代都有好處和弊端，我們作爲一個人活在世上不就是最大的快樂了嗎？努力充地活下去，便是快樂了。

苦與樂作文600字 篇60

許多人都會說，人生在世，無非就是在各種的奔波中忙碌和受苦。我想，真的是這樣嗎？人生，難道一點樂趣都沒有了嗎？

人生的苦自然很多。西漢的司馬遷，因爲爲降將李陵說了一句話，就遭到漢武帝的懲罰。按照規定，司馬遷應當斬首。但是司馬遷他爲了繼承父親未竟的事業，接受了宮刑。在古代，宮刑作爲一個七尺男兒，是莫大的恥辱。但是司馬遷他面對着流言蜚語，忍氣吞聲，數十年如一日，終於寫出了被後人稱爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。遭受宮刑的司馬遷內心當然是非常的痛苦，但是他能把心中的痛苦，轉化爲前進的動力，這是現在很多人都做不到的。

反觀現在的人們，面對困難，面對痛苦，又有哪幾個人可以做到像司馬遷那樣，面對痛苦，勇往直前呢？就拿我身邊的同學來說，面對着那一千米的跑道，許多同學就停下了自己的腳步。這難道就是面對痛苦的表現嗎？

當然，人生不僅僅是隻有苦痛，苦痛與快樂一併存在。獲得過諾貝爾獎的居里夫人，一生貧窮潦倒。但是就是這麼一個不被別人看好的人，靠着自己的努力，頂着壓力，發現了鐳和釙，爲自己贏得了兩次諾貝爾獎。同時她，她又放棄了申請鐳的專利，面對着困苦和快樂，居里夫人她做到了。面對着快樂，有的人會欣喜若狂，有的人則會居安思危。現在的大學畢業生，剛剛步入社會，拿着爲數不多的一點點工資，還要向父母伸手，在外面卻揮金似土，做着一個月光族。在身上有錢的同時，也要考慮到將來。這一點倒是有很多人是做不到的。

人生，並不漫長。苦與樂，掌握在你自己的手中。

苦與樂作文600字 篇61

“痛苦是無窮的，它具有種種形式。有時，它是由於物質的凌虐，如災難，疾病，命運的褊枉，人類的惡意。有時，它即蘊藏在人的內心。在這種情境中的痛苦，是同樣的可憫，同樣的無可挽救；因爲人不能自己選擇他的人生，人既不要求生，也不要求成爲他所成爲的樣子。”這是法國思想家羅曼·羅蘭對於痛苦的詮釋。

人們的痛苦來源於生活，生活的種種磨難，種種坎坷帶來了人們內心的悲傷和苦悶。面對這個本就充釋着苦難世界，有的人倒下了，一蹶不振，有的人挺着腰桿，苦苦支撐。這是上帝給予人類禮物，縱使沒人喜歡，但你也不得不接受。沒有誰的人生可以一帆風順，只有快樂沒有悲傷。那樣的人生使人們憧憬的，但也是不精彩的，灰色的。

任何事物都有正反兩面，甚至包括痛苦。它帶給我們的除了精疲力竭外還有另一種美好的東西——快樂。換句話而言，沒有痛苦就沒有快樂，只有體會過了苦難的折磨，纔會懂得珍惜快樂的可貴。“假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧！快樂的日子就會到來。“普希金的一番話成了多少人的座右銘。

是的，人類是聰明的。他們中的絕大都數人，在上帝賦予的如此大的壓力下，還能痛並快樂的生存下去，不得不說這很了不起。而這當中的佼佼者，這是能把巨大的痛苦當做了通往幸福的必經之路，這無疑是快樂的最高境界了。“最幸福的似乎是那些並無特別原因而快樂的人，他們僅僅因快樂而快樂。“當今社會上的成功者，他們的快樂無不都是建立長久的辛苦上的。當我們微笑的時候，所有的苦難都是美好的。

人生就像萬花筒，繽紛精彩，於是便有了那些所謂的`快樂，幸福，雖然沒法保證不會有一處黑暗，但這才使得那些奼紫嫣紅更顯得彌足珍貴。

苦與樂作文600字 篇62

苦，是味，類似於黃蓮和膽汁的滋味，被小孩子們所厭惡。苦，是一種感受，走向成功的奮鬥道路上必將遇到的艱難地過程。苦，更是一個新的起點。

人們常說先苦後甜，可又有多少人知道自己的苦有多久？人生的苦有很多，疼痛、離別、付出、勞累、失敗、無知、死亡……

苦是人類應該經過的一個階段，吃過苦的人才知道該如何關心他人，設心處地地爲他人着想，才能夠學會腳踏實地。

貝多芬曾經說過：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是‘在不利與艱難的遭遇裏百折不撓’。”貝多芬的後半生可以說是坎坷的，28歲聽力開始減退，48歲完全失聰，卻依然堅持作曲，他的九十部交響曲的後七首是失聰後所創，其中還有四首交響曲被認爲是永恆的傑作。

樂，是人生的最終嚮往，是一件件愉快事情的堆積。人生中的樂有很多，有物質、金錢、文明、親情、愛情、地位、聽見美妙歌聲、看到感動一幕…

苦中有樂，樂中有苦，樂極生苦，苦到頭來都是樂。有一句話說得好，‘當你痛苦的時候，窗外的小鳥依舊在唱歌，當你歡樂的時候，卻還有人在受病痛的折磨。’人生中，究竟是苦多一些呢，還是樂多一些呢，恐怕到了蓋棺的時候還不能下結論。

人生也不過十幾個春秋，我們不能讓痛苦左右人生，即使有些苦是命中註定，我們不能讓痛苦佔了人生的一大半。並不是所有的人都能‘放下屠刀，立地成佛。’但是我們可以調整好心態，心平氣和的去面對人生。我們完全有能力讓自己的心走出黑暗，迎接黎明的到來，奔向陽光。

人生的每一天，都應該是快樂的，只要你學會了——坐看風起雲涌，靜待雲捲雲舒。

苦與樂作文600字 篇63

日復一日，年復一年。二年半的時光轉瞬即逝。三年的初中生活即將結束，可是校園中的一點一滴都印在了我的腦海中。那苦20xx年9月。我們開學便迎來了我們最後一個軍訓，那天下着朦朧淅瀝的小雨，同學們相繼來來到新教室。都在一起述說自己在暑假中千奇百怪的樂事。

八點了，全體同學在教室集合完畢。突然我們看見一位身高爲一米七五的男子的從窗外快速走過，同學們好奇不已，問左問右。又見這名男子又如蝸牛搬的速度從窗外走過。"沒錯，是他！”我同桌欣喜若狂的說道。“八年級給我們軍訓的教官？”我疑惑的問道。“沒錯。”我同桌激動的回答道。全班都懷着無比激動的心情，期盼他的到來。天有不測風雲。竟然是一位兇兇的胖教官，一股氣勢讓我們懼怕，他走進教室說道：“全部起立，站軍姿！”我們全班都沮喪極了。不甘情願的站起來。他來回的轉。半小時過去了。同學們臉上的汗水像剛洗臉了一般。我們死咬牙堅持着。終於我和幾個同學還是沒有堅持住。趴在桌子上休息了一分鐘，心想：“我沒那麼弱，李小邁你可以的。”我有站了起來。又過了半小時。我堅持住了。教官一臉傲氣的說：休息10分鐘吧。”全班同學坐在自己的座位上。鴉雀無聲……

那樂上個星期我們舉辦了我們最後一個運動會。我們班有項目的拼勁全力，沒項目的爲比賽的隊員加油吶喊。“跳繩大王”依然是我們班。人揹人第二……我們成績還是挺不錯的。同學們的臉上這一天都笑開了花。苦雖苦，但有樂；樂雖樂，但有苦。初中生活即將結束。讓我們一起努力，爲明年的中考而努力吧！

苦與樂作文600字 篇64

清晨，我早早的起了牀，找了一件乾淨漂亮的衣服穿上，又從鞋櫃中拿出媽媽昨天才給我買的紅皮，鞋 。因爲今天我要上一年級了，那代表着我即將交到更多的朋友，學到更多的知識……想着想着，不由得心中一陣 竊喜。

我懷着無比激動的心情，踏入了小學的大門。可能是因爲到了一個新的環境一時間適應不了，當爸爸媽媽要離開的時候，心頭涌上一股酸楚的感覺。但一想到自己也能像其他大哥哥大姐姐一樣戴上自己夢寐以求的紅領巾，還是違心的笑了。

但是這裏與我想象中的畫面截然不同，這裏也充滿着苦與樂。

第二天老師開始頒發新書了，終於發到我了。我把書平放在桌子上，翻開第一頁，上面有許多圖畫與小朋友們的對話。我迫不及待的期待着老師快點兒講課，老師講了一個星期的課，星期五下午，我以爲直接就可以走了，但是老師佈置了很多作業，一向不喜歡做作業的我發起了愁。星期回到家裏，半天都憋不出一個字，當別的小朋友都在外面盡情的玩耍時，我卻在家裏愁眉苦臉的寫作業 ，心情非常失落。不由得心中升起，對一年級的厭惡。好不容易等到了星期一，我把別捏着寫完的作業交給了老師。奈何橋過去了，可是，鬼門關又擋住了我的去路。

星期二有一節體育課 ，我最討厭的就是體育課了，體育課又跑步又跳遠的，弄得滿頭大汗，非常不舒服，“叮鈴鈴 ” 終於下課了 ，體育課太可怕了!

時光飛逝，轉眼間一年級的學習生活，即將結束，我結交了許多好朋友，但也吃了很多“苦 ”，更讓我學到了許多。 一年級是苦樂交織的生活，也是自我成長的時期。

苦與樂作文600字 篇65

也不知道爲什麼，也就那樣稀裏糊塗地讀起了書，因爲媽媽說人一定要讀書，所以拿起了書包，便開始了讀書生涯。日子很平靜，生活很平凡。總打着爲中華之崛起而讀書的旗號，卻不知道這是一個多麼遙遠的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。

日子都在自己的不懂事中溜走，轉眼初中便將結束了，每每想到，便滿心都會貯足了無奈，久久不能平靜。再回首，有過球場上與兄弟拼搏的激情；有過聚會上溫情的訴說；有過考試不及格的傷心；也有過最後一個兒童節的深深的不捨。

要說苦，其實也沒有什麼苦。反倒值得正藏的東西會更多些。最起碼。這是一段苦與樂的仲夏夜之夢吧！

記得爲了贏得一場比賽的勝利，忍着傷痛，堅持了下來，雖然最後還是輸了，但自己卻無怨無悔，倒覺得挺滿足的；也記得，兄弟們爲了拿到免檢寢室的榮譽而每天不厭其煩地重複着每一道工序，踏踏實實的做好這一切。當然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報。我們如願以償地等到了屬於我們的榮耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點江山，可謂是古今中外，天文地理，無所不談，從秦始皇的焚書坑儒到美國第一個黑人總統，從三國演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國事天下事，事事關心。最後卻是同桌被罰寫檢討，而我卻逍遙法外。

初中是屬於我們的季節。總是幻想着自己哪天功成名就，出人頭地。併爲這不切實際的東西盲目地追求，而使得自己錯過了許多真正有用的東西。

是呵，它是一段苦樂交織的夢，可我們的夢還很長呀，我看不到盡頭，只有滿心的茫然。駐足窗前時，它便是一股動力，一直以來的苦與樂，願與朋友們同享。

苦與樂作文600字 篇66

短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。

我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。雖然我進入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。

平日裏老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴裏迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日裏的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏雲一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。進入初一，作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。

面對五花八門的習題，冥思苦想後仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說是很苦的。初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去爲未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是隻要心中有歡樂，生活總是多彩的。

苦與樂作文600字 篇67

我是一名初三學生。我喜歡找一條漂亮的馬路，然後在上面氣定神閒地走，走過斑斑樹蔭的時候我像是走過了自己心中明明滅滅的悲喜苦樂。

一直以來，我希望自己是個心如止水的人，就像范仲淹寫的那樣：不以物喜，不以己悲。可我也明白：初一的時候是場夢，放肆而開懷的夢；初二的時候是陣浪，輕柔卻也波瀾起伏；而初三呢，卻只是一張再簡單不過的紙，就等着你去留下黑色字體，留下綻開的汗水之花。我們班主任曾說：你們初三的畢業生要想考上一中比現在考大學還要難呢！的確，面臨畢業升學，每個人心中都壓着一塊大石頭，不僅是學生，也關係到老師。

但是我們又何嘗忘記了自己最初的夢想呢？在學校生活的這一年多的時間裏，我愈加發現，我們的學校像座城，還是圍城。裏面的人想出去，外面的人想進來。我們可以爲每天吃到外面帶進來的早餐而高興好幾天，也可爲被鎖在學校裏兩個星期而苦悶一下午。但不容置疑的是：我們在這裏度過了一個春夏秋冬，度過了酸甜苦辣。苦與樂是相對的，就像物理中所牽涉的相對運動。有人說：不苦初三枉初三。

但我卻想說，沒有樂作爲參照物，又哪來的苦呢？物極必反，物極必反，說的就是這個道理吧。於是我們的學校裏也有了“樂”的存在。郭敬明說：鬱悶的環境出文人，沉悶的環境出哲人。我們開始變得很哲學，時不時在玩樂時突然冒出一句“之乎者也”之類的話，把對方嚇個半死，然後揚長而去。

我們開始學會在苦中尋找樂趣，所以總的來說，初三生活也並不是全然無味的。只是改來的還會來，該走的還會走。我已記不清“命中有時終須有，命中無時莫強求”是誰創作的了，但我懂得：到了現在，我們是時候拿出自己的殺手鐗和初三和中考拼一拼了。

苦與樂作文600字 篇68

清晨，我早早的起了牀，找了一件乾淨漂亮的衣服穿上，又從鞋櫃中拿出昨天才給我買的紅皮，鞋 。因爲今天我要上一年級了，那代表着我即將交到更多的，學到更多的知識……想着想着，不由得心中一陣 竊喜。

我懷着無比激動的心情，踏入了小學的大門。可能是因爲到了一個新的環境一適應不了，當媽媽要離開的時候，心頭涌上一股酸楚的感覺。但一想到也能像其他大大一樣戴上自己夢寐以求的紅領巾，還是違心的笑了。

但是這裏與我想象中的畫面截然不同，這裏也充滿着苦與樂。

第二天開始頒發新書了，終於發到我了。我把書平放在桌子上，翻開第一頁，上面有許多圖畫與小朋友們的對話。我迫不及待的期待着老師快點兒講課，老師講了一個星期的課，星期五下午，我以爲直接就可以走了，但是老師佈置了很多作業，一向不喜歡做作業的我發起了愁。星期回到家裏，半天都憋不出一個字，當別的小朋友都在外面盡情的玩耍時，我卻在家裏愁眉苦臉的寫作業 ，心情非常失落。不由得心中升起，對一年級的厭惡。好不容易等到了星期一，我把別捏着寫完的作業交給了老師。奈何橋過去了，可是，鬼門關又擋住了我的去路。

星期二有一節體育課 ，我最討厭的就是體育課了，體育課又跑步又跳遠的，弄得滿頭大汗，非常不舒服，“叮鈴鈴 ” 終於下課了 ，體育課太可怕了！

時光飛逝，轉眼間一年級的生活，即將結束，我結交了許多好朋友，但也吃了很多“苦 ”，更讓我學到了許多。 一年級是苦樂交織的生活，也是自我的時期。

苦與樂作文600字 篇69

一看到這個標題就知道文章作者一定是個胖女孩。沒錯，我就是這個不幸的“胖女孩”。70公斤的體重雖然不算太胖，但也讓我在同學中佔據了一定的分量。

夏天女同學都穿漂亮的連衣裙和超短裙，看起來很苗條，而我只能穿運動服，做個醜小鴨。真的不好。穿裙子會被別人嘲笑。那樣的話，我絕對可以和企鵝玩得很開心。大家都知道胖女孩在運動方面不如別人。我就是這樣。每次上體育課，別人都興高采烈。可是我很無聊，擔心是不是要做俯臥撐，還是老師要跑。去年老師參加跳遠考試，我只跳了113 cm。大家要麼嘲笑我，要麼把我推出去。老師又跑了一次長跑，我只能跑一次。我的老師跑賽跑，我總是在班上墊底。總之，我最不喜歡體育課。

雖然做胖女孩很麻煩，但我也有一定的優勢。比如音樂課，我總是唱得比別人好，這並不奇怪，因爲胖子的肺活量總是比別人好。我媽教我彈鋼琴，鋼琴老師說我手像包子，彈鋼琴很好。我不知道這是讚美還是侮辱。而且肉的力量很大，每次斷腕都是我第一；每次拔河比賽我都被選中。我雖然胖，但是身體素質超棒。例如，在陽光下玩了一個下午後，我瘦小的猴哥哥虞丘打了四天的吊針，但我一點也沒打噴嚏。還有，我媽從來不擔心我因爲晚上推被子感冒，因爲我有厚厚的脂肪層讓我保暖，所以我感冒一點都不要緊。最讓我驕傲的是，只要我成績好，成績優秀，老師就不會因爲我胖而嫌棄我。相反，我胖乎乎的臉很吸引人。比如我的學校主任匡每次看到我都會親我的臉說“小胖子，你皮膚好啊！”

簡而言之，作爲一個胖女孩，生活中有苦也有樂。即便如此，我還是過得很好，對自己的未來充滿信心。我還是一個樂觀自信勇敢頑強的小女孩！

苦與樂作文600字 篇70

每個人都有遇到困難的時候，自信與堅持就是最好的辦法。只要相信自己，堅持到底，就能克服困難，取得成功。

去年暑假，我去姐姐家玩。看到姐姐自行車騎得很好，我真是太羨慕了！於是，我讓姐姐教我學習騎自行車。

姐姐剛要給我講騎自行車的動作要領，我心想：這還不簡單，不用聽我也能騎。我擺擺手，說：“不用說了，看我的！”我學着姐姐的樣子“嗖”地一下騎上自行車，車子還沒走，我就“撲通”一下摔了下來。我起來拍拍褲子上的塵土，不服氣地說：“這次發揮失常，下次請你見證奇蹟。”第二次，我小心翼翼地騎上自行車，兩腳用力一蹬，車子沒倒。我欣喜若狂地大喊：“姐，快看，我會……”話還沒說完，只聽又是“撲通”一聲，我還沒反應過來是怎麼回事，就重重地摔在了地上。“真難騎，我不想學了。”我不高興地說。姐姐過來說：“剛遇到這麼點困難，你怎麼就能退縮呢？你不會騎的原因就是你沒有掌握動作要領，下面你認真跟我學，一定能學會的，加油！”

姐姐開始給我講騎自行車的動作要領：“首先雙手握好車把，然後跨上自行車，目視前方，保持平衡，雙腳用力向前蹬，就可以了。”我按照姐姐教的方法，經過多次練習，我一點一點的進步了，終於會騎自行車了。我對姐姐說：“現在你可以驗收了。”我熟練地跨上自行車，平穩地向前方騎去，騎了很遠，都沒有摔下來，我終於成功了。忽然，我看見我的膝蓋已經磨破了皮，滲出了血水，雖然很疼，但是很值得。

通過學習騎自行車這件事，使我明白了一個道理：成功是需要付出代價的。如果你肯付出努力並相信自己，無論做什麼事，一定會取得成功的。

苦與樂作文600字 篇71

每一個人都會有自我的煩惱，而煩惱的時候卻發現自我的內心深處還有道不完的樂趣。

我有一個小表妹，她是我老姑的孩子，今年上小學二年級了。她還有一個可愛的小名——冉冉。

個性淘氣，我看電視的時候，她一直不停地用手在遙控器上按來按去，讓我不明白看什麼纔好。她每次這樣，我都會有想打她的衝動，可我一伸手，她都會大哭大叫的，還會把母親引來。

小學四年級放寒假的時候，外面下着鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過去開門，哎呀，小表妹如何來了？這下糟糕了。

“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手撫摸着冉冉的頭說“她會乖的”是嗎？我可不這麼想，這句話到了嘴邊又被我嚥了下去。

“表姐，大家出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語氣對我說，“喔，你進去吧。坐下，別給我搗亂。”見冉冉不懷好意的笑着，我就明白自我又要倒黴了。

“表姐”“啊，什麼事？”“大家下去玩吧。”“但是外面還在下雪啊。”“表姐，大家去嘛。”“不可以，生病了如何辦。”“就一會兒，又不多玩，怎麼樣嘛。”“但是……”“不要但是了”她見我如何也不同意，就用了他的絕招——哭。我沒有方法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來玩，真是太不公平了，沒天理呀。

到了樓下，只見冉冉興奮地在雪地上蹦來蹦去，只見雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫活了起來。

想想剛纔，我還滿腦的不滿，此刻卻十分高興。看小冉冉這麼淘氣，我真是又苦又興奮。

大家在世界上不可以只有樂趣，有時，煩惱也會精彩你的人生。

苦與樂作文600字 篇72

在經歷小學5年的風霜雨雪後，我將進入一個新的學校——蒙山中學。懷着對初中生活的嚮往，我與許多新同學一起經歷了爲期3天的學前軍訓。在炎炎夏日下，我再一次感受到了軍訓的苦與樂。

在操場上，我們練軍姿。頂着烈日，鬥着酷暑，我們如一棵棵小松般直立於陽光下。這對我來說簡直是一種莫大的煎熬，比起小學時的冬季軍訓來說更是有過之而無不及。因爲我從小就好動，總是這摸摸那動動，閒不下來；更因爲我怕熱，原本大熱天稍一動就汗流浹背的人，此時在炎炎烈日下更是汗如雨下。汗水如瀑布般順着我的頭髮直往下流，流到眼睛，澀澀的；流到臉頰，辣辣的。可練軍姿必須昂首挺胸、一動不動。雖然，我真想舉起衣袖擦一擦汗水，但一想到教官會怎樣懲罰我，我只能堅持着，站在那裏做一個昂首挺胸的木頭人，任憑軍服在身上溼了又幹，幹了又溼。

艱難的一天終於過去，我精疲力竭回到宿舍，慶幸自己終於度過了這次考驗。也許今後，我面對困難、克服困難的意志會更會堅定。

軍訓三天的生活緊湊而充實。短短的三天，讓我們在軍訓中認識了新班級的同學。雖然大家來自不同的地方，可軍營這個大熔爐已讓我們在共同的錘鍊中學會互相鼓勵，互相幫助。軍訓期間，蒙山中學校長和政教老師給我們做了兩次生動而有意義的講座，更讓我深刻認識到升入初中將會是我人生的又一次挑戰。那裏會有競爭，會有困難與艱辛，也會有美好的未來。這都需要我們勇於開拓，積極進取。

不知不覺，三天的軍訓結束了。軍訓，讓我們嚐到從未有過的苦和累。但也感謝軍訓，讓我們學會了堅強，鍛鍊了意志，培養了我們吃苦耐勞的精神！我要帶上這些從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗！

苦與樂作文600字 篇73

時間疾如流星，一眨眼的功夫，一個半月的暑假便過去了，而即將面對的是軍訓。

聽到軍訓這個詞想必大家都不陌生，然而這也會令許多學生感到害怕，這是第二次軍訓了，記得第一次軍訓可慘了，忘記做防曬準備黑了一圈，到現在都沒白回來，而且軍訓期間正巧趕上最熱的七天，可沒少被曬。

上次留下的陰影，所以這次便懷着一顆忐忑的心進入校園，隔了一個暑假還沒來的校園真是一點也沒變呢，架子上的葫蘆還是那麼惹人愛，石榴一個個紅的像小燈籠一樣，只是吹來的風多了一絲絲涼意。當聽到老師說只軍訓五天，並且只是上午軍訓時別提我有多高興了，加上這幾天都是陰天，心中的畏懼便消失得無影無蹤了。

軍訓的第一天，沒有想象中那麼炎熱，反而很涼爽，天空很藍，就像大海一樣，有許多白雲，每個有每個的姿態望着天空，只有藍白兩種色調，心裏總是很舒服，可第二天就完全不一樣了。太陽火辣辣的，毫不留情的烘燒我們的皮膚，尤其是對着太陽站軍姿，記得有一次站了好久，不記得多長時間，總之時間過得很慢很慢，沒看毛孔都流着汗水，一滴一滴汗水接着一個從上往下流，太陽刺的眼睛很難睜開。此時此刻，心裏只有一個念頭，那就是雲把太陽遮住，然後時不時的吹一陣一陣小風來。

一個上午，總會有休息的時候，我們很有序地坐下，經常趁這個時候與教官聊天，平時訓練中，教官嚴肅的神情漸漸變得柔合起來，說話的聲音也小了幾度，我們紛紛交換着自己暑假的經歷。旁邊的楊樹筆直的站着，好像一名保衛保家衛國的戰士一動也不動，默默地守護着我們也不用這樣也成了我們的見證者。

這纔是成長的歷程，這纔是生命的滋味。

苦與樂作文600字 篇74

人生什麼事最苦呢？失敗嗎？不是。被困難擊倒嗎？不是。成功離我們很遠嗎？沉寂在消極中嗎？都不是。我說人生最苦的事莫過於你的努力與成績不成正比例。

看着那一張張令我發愁的卷子，它們一個個好像在嘲笑我，那些卷子嘰嘰喳喳地說：“這學習咋還在退步？所有的成績都沒有上一次考得高，說明你這一學期根本就沒好好學，或者是根本就沒學懂。”想到這些，我在眼眶裏打了好久轉的淚水“譁”一下子涌了出來。這次我的每科成績都打破了我自小以來的最低分，數學我第一次未及格，59分這個成績讓我刻骨銘記。我分析了一下這次數學成績之所以飛速下滑的原因有：疫情期間根本沒有自律性；不懂的也不及時問，最終問題積少成多；平時做題不會的就藉助電子產品，最終形成強烈的依賴。

轉個彎兒想，什麼事最快樂呢？自然是有顆上進心，不甘墮落，一次失敗不代表次次失敗，只要有一顆上進心，終究會在一次次的努力下取得優異的成績。

既然失敗了就得爬起來，既然數學不好就得多做題，熟能生巧；語文不好就加強課外知識積累；小科目不好就要多背多記，上課認真地聽。

這一次我下定決心，週末打算去買課輔資料，好好利用時間來背誦小科目，無特殊情況，堅決不和同學出去玩。把心收一收，不要老是想着玩，把學習放在首位，定一個明確的目標，在班級裏尋找榜樣。要做一個行動上的巨人，腳踏實地。那些成功者之所以成功，是因爲他們的人生字典裏，根本不存在藉口。

不要讓陽光叫醒我們，我們要主動叫醒陽光，讓努力和自律成爲一種習慣，這樣我們的苦也能轉化爲樂。

苦與樂作文600字 篇75

生活中什麼最苦呢?學習不好嗎?不是；人際交往不好嗎?不是;被老師批評嗎?成績不理想嗎?都不是。生活中最苦的事，莫苦於做了錯事不敢承認。

小時候在親戚家玩，我和哥哥嬉鬧時，不經意間將親戚嶄新的茶杯打碎了。隨着玻璃破碎的聲音，親戚和叔叔聞聲而來，我臉不紅氣不喘地將責任推給了哥哥。叔叔聽後勃然大怒，狠狠地批評了哥哥，起初，哥哥還想解釋:可被叔叔一口回絕…此後，噩夢不斷找上我，只要一閉上眼睛，哥哥那憤怒的神情就會在我的腦海中浮現，有幾次甚至從噩夢中驚醒。最終，由於受不了噩夢的折磨，我找到哥哥，主動給他道了歉，取得了他的原諒，並向叔叔說明了情況。做完這些事，我長嘆了一口氣，心中的石頭也落了地，不知怎的，我覺得有一種莫名的輕鬆感。

生活中什麼事最樂呢?自然是做了錯事主動承認。有次在學校進行大掃除時，不小心將老師的水杯打碎了，我沒有猶豫，在大掃除後，主動向老師承認了錯誤。老師不僅沒有批評我，反而表揚我能主動承認錯誤，讓我心裏比考試得了第一名還高興。

有些人認爲，做了錯事，擔心承認錯誤會被批評，不敢承認錯誤，因此會受到良心的譴責，處處痛苦;還有一些人，做了錯事後，不是一味地逃避，而是積極主動承認錯誤，雖然有時會受到責備，但事後一身輕鬆。承認錯誤承擔自己的責任是樂不是苦。

有人說:“既然苦從良心來，我不要良心了，不就永遠沒有苦了嗎?”良心不是丟了就沒有了，就算你沒有良心，做了錯事不承認，也會受到他人的譴責。那時，責任還是會壓在你頭上，只有承認了錯誤，痛苦纔會消失。

苦與樂作文600字 篇76

問我感覺什麼事最苦呢？考試不順心嗎？不是。被老師責問嗎？不是。被打嗎？被冤嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦於身上受着一種良心的煎熬。

人若能達觀，雖考不好，不苦。若能知錯就改，被老師責問不苦；被打，被冤，乃是重要的人生經歷。血的教訓，智者可以從中不斷完善自我，也不算什麼苦。人們犯了一件錯事，可該來的懲罰卻遲遲未到，內心備受良心譴責，便像避大凶一般，幹什麼都得小心翼翼，唯恐遭到審判，那種滋味猶如一塊巨石壓在心頭，喘不過氣。

昨天作業留了幾道空題，準備寫完後回過頭寫，可寫完後卻拋之腦後。早上交作業時，發現把它晾在一旁忘了，可老師一步步逼近，只能硬着頭皮交了上去。於是我一早上都在煎熬中度過。上課時，一個個同學被責問，可我卻遲遲沒被點名，那種良心的責問是無法形容，被責問後，反而不悲，卻感覺全身上下輕鬆無比，不再被良心責問。

翻過來看，什麼事最快樂呢？自然是受良心煎熬過後的知錯能改，算是人生第一件樂事。

考試失敗後，我主動向父母承認錯誤，老師責問後，我又獨自重寫；與人打罵時，我反省自身，完善自己。人生的樂事，就在從小事做起，積土成山，積水成淵。當你某一天回過頭來，便會看見自己的收穫，當然有人會說：“我把煎熬拋在一旁不就行了嗎？”拋開並不能體會到那種苦盡甘來。“塞翁失馬，焉知非福。”自古以來就是禍福相依，我們要在失敗中領悟。

最苦與最樂是分不開的，苦中作樂，樂極生悲，不正是如此嗎？

苦與樂作文600字 篇77

什麼事讓你感到痛苦，又有什麼事能讓你感到快樂？

有人說，最痛苦的是沒錢和生活的不順心，最快樂的無非是闔家歡樂、衣食無憂。要我說快樂是事情有很多，但最痛苦的事莫過於沒有夢想。

我常常在想最痛苦的事情是什麼呢？直到一次週末，我過得比平時上學更加無聊。早晨睡到自然醒，起來後我就吃了早餐，躺在沙發上看起了電視。就這樣又過了好一陣我開始覺得十分無聊，回想今天一天我什麼也沒有做，本以爲會很輕鬆快樂，沒想到卻覺得十分乏味。回想上個週末，我早早給自己做好計劃，週末起牀時間、運動時間和讀書寫作業的時間。我突然好像明白了些什麼，是我這個週末太過於渾渾噩噩，沒有追求。這時候我想起曾經看電影裏的一句話“沒有夢想你就如同一條鹹魚”。我今天就如一條“鹹魚”般。我爲逝去的時光感到惋惜，我想對我來說沒有什麼比這更加痛苦的。

那什麼又是快樂呢？快樂就是我發現我有了目標有了夢想開始，生活因此變得更加充實。每天早晨叫醒我的再也不是不是鬧鐘而是目標。也會按時規劃好了自己的時間，每天不斷向着夢想出發不再無精打采的生活。不斷去找尋自己的缺點努力完善它們，我字寫得不好，我就每天按時練習完成幾張字帖。可能短時間沒什麼大的變化，但數月下來我發現自己的書寫有了很大的進步，不僅字有變化，而且自己變得更加自律了。我不再感覺自己是一條鹹魚，這種感覺就像“鹹魚翻身”，我的快樂就是因爲有了夢想爲此不斷努力。

有人說：“只有付苦澀的汗水，才能收穫甜蜜的果實。”。追隨夢想的路上可能是辛苦的但是隻有有夢想可追才能感受到苦中的快樂，所以並非是苦。

最苦與最樂是每個人不同的看法，而我有了夢想就會苦中作樂。

苦與樂作文600字 篇78

何爲最苦?家長的責罵?不是。老師的批評?不是。考試的失利?同學的孤立?都不是。對於我這樣一個普通的學生來說，我認爲最苦莫過於練字了。

翻開六年級時的作業，前幾頁還整齊，後面全都雜亂不堪。不僅小，而且結構完全散了，雖橫平豎直，但七倒八斜，與現在迥乎不同。上了初中，在老師的鼓勵下，我開始練字。最初用字帖一張一張地寫，把字寫得很大，接着老師又給我發了她親手寫的字帖，我便開始仿照老師的字體開始練。這之前都只爲仿字形，把字練大，可後來就不同了。老師送了我一本正楷字帖，我心裏自然歡喜，總算可以練字體了，但在剛開始練時我發現，字體並不好練，一撇一捺都有講究，練字這便開始難了。首先練最基本的筆畫，必須得有起筆運筆，我也在盡力模仿範例，每一筆我都全神貫注地去寫，每一頓筆都彷彿要刺穿這張紙，紙下總會有或多或少的印痕。隨着作業增多，我寫字力氣又大，手上不覺磨出許多繭，每練完字，我都立刻丟掉筆，手火辣辣的疼，感覺關節要斷開一般，臉上不由得流露出痛意。

那什麼又是最樂呢?我認爲，練好字最樂。

練字的日子長了，果然“功夫不負有心人”，我的字從開始的“有形無體”到“有形有體”，雖體不明顯，但已大有所進。我喜歡上了寫字，每看到自己寫的字都會感到愉悅。整整齊齊，方方正正，雖不如別人寫的好看，但賞心悅目。有時寫得好了給家長看，他們高興，我也高興。我便也愛上了摘抄，句美字美，不亦樂乎?

練字雖苦，可練好字讓人心情愉悅，豈不是最樂嗎?所謂一份耕耘一份收穫還不夠，只有只問耕耘不問收穫，才能收穫最多。

只要吃盡了所有的苦，那甘甜不就自來嗎?

苦與樂作文600字 篇79

人生沒有一帆風順，沒有永遠的和煦燦爛。樂，就是溫暖陽光；苦，就是陰雨連綿。----題記

如果你選擇了陽光，就不要奢望萬里晴朗；如果你選擇了大海，就不要渴望風平浪靜；如果你先擇了樂，就不要希望人生毫無荊棘，只有遭遇過挫折，苦難，我們才能體會到人生的最苦與最樂。

愛迪生說：我生命中的樂，就是發明了燈，照亮了這黑暗的人生，儘管我失敗了很多次，但那些滿是我成功路上應該收穫得結晶”貝多芬說：“我生命中的樂就是給後人留下許多作品《月光曲》《吶喊》《英雄》等，他們就是我生命中的快樂，爲後人做貢獻的快樂’海倫說：’我是一個不向命運屈服的人，即是黑暗奪走了我的光明，但快樂給了我陽光，這快樂源自‘不屈’‘堅強’‘光明’他們雖無聲，但給我勇氣‘人生沒有荊棘，怎麼彰顯我們的快樂，毛澤東說過；人民生活苦，條件苦，但始終爲人們，爲國家獻出自己的一份力，爲革命獻出自己的寶貴年輕的生命，卻從未叫過一聲苦，從未說過一句放棄的話，八年抗戰雖苦，但比起人民美好的生活，這又算個啥呢’林肯講過‘美國奴隸沒有自由，沒有權利，他們被鞭子無情地鞭打着，他們苦，那暗無天日的生活摧殘多少幸福的家庭，而我們過着皇家的生活，有什麼臉面去面對他們呢。

-快樂源自生活，痛苦也來源生活，而我們去不知道生命中的荊棘給予我們的究竟是快樂，還是痛苦，最苦的生活也是最快樂生活，因爲它教會了我們什們是樂觀，什麼是勇敢！最苦與最樂，其實就是一種心態，關鍵，是取決於我們，時機絕不會敲兩次門。

苦與樂作文600字 篇80

對於學生而言，最苦是什麼呢？拖堂？不喜歡的老師老來上課？突擊考試？對於我而言，最痛苦的莫過於做作業。

做作業時，望着那一堆又一堆的作業，不禁煩躁。據數據顯示，中國中小學生寫作業時常平均每日長達2.82小時，相當於是韓國的6倍，日本的4倍，法國的3倍。可見中國中小學生的作業量之多。

做作業之苦，不僅體現在作業量之多，還體現在做作業時長多。

做作業時長多了，父母也時常焦慮。父母時常會因此罰小孩們。而小孩也做了一天的功課，不免有點煩躁，辛苦對於父母的懲罰感到憤憤不平。家庭關係逐漸疏遠。

就拿最近我上網課的例子來說吧！昨天我做作業做的太晚了，時長長達5個小時。當做完時身體猶如從沼澤地裏爬出，一身疲憊。一不小心就忘了拍照提交。等第二天早上，才發現自己沒有提交作業。被班主任點名批評，那面子都丟光了，那種被冤枉的感覺實在不好受。

但做作業，何嘗又不是一件快樂的事情呢？當我做了一個小時多的數學題終於解開的時候，那種豁然開朗，茅塞頓開的感覺實在讓人感到舒服。再不然，你背完那長長的文章，回頭一看，才發現自己是多麼的偉大！當你寫完100回的《西遊記》的讀書筆記，那時候笑的流眼淚的感覺，何嘗不是樂呢？引用道法書上的話，就是當我們經歷了學習的辛苦，收穫學習的成果時，那種發自內心的愉悅，讓我們體驗到學習的美好，那是學習過程中帶給我們的美妙享受。

甘瓜苦蒂天下物無全美學習它有好也有壞，它有苦也有樂，但是當我們體會到學習的苦後，再體會樂，那種感受猶如經歷乾旱後的綠草飲下甘露。所以盡情體會學習的樂吧！

苦與樂作文600字 篇81

放暑假了，我心裏別提有多高興了。心想：這個暑假一定要痛快的玩！

一天傍晚，我的爸爸、媽媽一起去陵園散步。走到陵園裏，我看到許多同我一樣大的孩子穿着溜冰鞋在廣場上玩耍，滑輪閃着的光芒像五顏六色的彩燈一樣，在地面上舞動。看到這兒，我的心動了，我問媽媽：“我想玩溜冰鞋，行嗎？”“你姐姐她家有一雙，明天給你借來。”我高興地跳了起來。過幾天，我有了一雙溜冰鞋。又過了幾天，我和爸爸、媽媽一起去滑冰場。

來到了這裏，我先把鞋放下車，然後穿上溜冰鞋和護具，活像一個重裝甲兵。因爲我還不會滑，所以只能先扶着欄杆慢慢滑，一會兒的功夫，我可以慢慢地、不扶欄杆的滑。爸爸還用手機錄了下來。這時的我心裏別提有多高興了。爸爸勸我歇一會，我卻說：“沒事，再滑一會兒。”又過了十多分鐘，我回到了車上，把鞋脫掉。可剛纔滑的時候，腿一直再疼，我決定看一下。一看才知道：原來我沒穿襪子，腿被鞋的外殼磨得發灰，還流了水。我嚇壞了，趕緊回家，一連幾天我都抹了擦傷藥水，可就是不見效。最後傷口發白了，還冒了膿水。一上醫院才知道，一定要抹燒傷藥水纔有效，傷口不能進水和見風。一抹藥水，啊。真疼呀！可不抹不行呀，這幾天我都在家待着，害怕傷口感染。一旦傷口感染，那麻煩可就大了。真是！去滑溜冰鞋怎麼會惹上這事呢？真是讓我歡喜讓我憂！

這是我滑溜冰鞋的“苦”與“樂”。與大家分享一下！另外，溜冰也是一項很好的運動，不過要戴好護具、注意安全哦！

苦與樂作文600字 篇82

老子說：福兮，禍之所倚；禍兮福之所伏。賽翁失馬，焉知非福。世界上有的事總是相輔相成的。苦與樂是一對矛盾，但是隻要通過艱苦的付出，就能得到愉悅的收穫。在學習上也是如此，我對苦與可有着親身體會。

上個月班主任杜老師宣佈字寫得漂亮工整的同學可以跟她去新世紀21樓旋轉餐廳聚餐，我又高興又着急，高興的是新世紀21樓旋轉餐廳是我市新開的高檔酒店，同學們都想去看一看，更別說到哪裏動參加集體活動加上吃飯啦！着急的是我的字寫得雖較工整，但太大，難道這個機會攤不上我了？我要不吃饅頭爭口氣，我想起了書聖王羲之幾十年如一日刻苦練筆，從不間斷故事，他因爲每天洗筆硯，都能使一池清水都變成了黑池，正因爲如此，才練出了入木三分的筆力，形成豐富多彩的書體，成爲劃時代的書法大家，我下決心學習他的刻苦精神，於是每天放學後，我都堅持練字，邊練邊琢磨，怎麼樣把字寫利又小又好，哪幾個字寫得不好，怎麼樣改正，天氣很冷，我的手凍得發僵，我都不毫不在意，由於長時間的練習，我的手上長出了老繭；當老師宣佈聚餐名單那一時刻，我胸有成竹，在旋轉餐廳，我一邊品嚐着這美味佳餚，一邊想：要不是自己刻苦努力，怎麼會有今天的歡樂？我的快樂從心中向外漫延，感染着身邊的每一個人。

從此以後，我把學習中的困難作爲對自己的考驗，有一次，我數學只考了82分，我認真分析原因後，刻苦做題，第二次終於考98分。

學習中有苦有樂，沒有苦中苦，哪有甜上甜？在學習中成長正如同一首歌所唱：不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。學習中的苦與樂，我喜歡，我享受。

苦與樂作文600字 篇83

苦

豔陽高照，我們站在操場上聽教官的指導，一開始就是站軍姿，一站就是十分鐘，還不許動，這苦對於我們這些“居家小皇帝”來說怎麼受的了呀！雖說我們的教官和藹可親，可在訓練上一點兒也不含糊，有一個人動了就加一分鐘，一陣熱風吹來簡直可以讓人窒息。汗順着頭髮往下滴，我多麼想擦掉臉上的汗珠，可動一下就多加一分鐘，我可不想連累了大家，我忍住了。……十分鐘終於到了，可我卻覺得過了十個小時，真是度日如年。我們又練了齊步走，正步走，稍息，立正……只要有一個動作不到位，就一遍一遍的操練，直到符合要求了爲止，也會有一些同學因體力不支而去休息了。但大多數同學還是堅持了下來。

樂

雖說軍訓是苦的，但苦中也有甜，我們練稍息時，教官因口音不同說成了“小息”逗的大家一陣大笑，教官也有點不好意思，改正了一會兒，可又喊成了“小息”。在休息的時候我們也會和教官聊聊天，我們讓他唱支軍歌，教官再三推辭可還是唱了，只唱了幾句就忘了詞，還五音不全，教官自己也說自己是“音盲”，不會唱歌，教官唱的不好，但是給我們帶來了歡樂。令我最開心的還是我被評爲“軍訓標兵”，看來我的努力沒白費。

軍訓結束了，我們這些“貴公子”，“嬌小姐”們也學會了吃苦，也戰勝了自我，雖然我們在彙報表演上只的了第三名，但那畢竟是我們獲得的第一個榮譽呀！軍訓是辛苦的，也是累的，但給我了一個啓示：要不斷的磨練自己，做一塊雪白的玉石，無論大的多大的困難都嚇不倒我，這個啓示已深深的烙在我的心裏。

苦與樂作文600字 篇84

生活像是一杯茶，帶着一點苦澀；生活像是一本書，記憶深刻；生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有着他的苦與樂。

多彩的季節，苦樂的年華。每一次苦與樂的經歷，都是我們成長的標誌；每一次苦與樂的經歷都激勵着我們不斷前進；每一次苦與樂的經歷，都讓我們明白很多道理。

生活中，難免遇到坎坷，而在踏過坎坷之後，自己增長了很多知識，在學習知識中取得了快樂。我覺得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會一直苦，你總會嚐到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶着甜。其實在生活裏，苦是樂的基本，沒有苦，怎麼會有樂呢？

像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們在苦中學習了很多很多的知識，甚至在遇到這些苦難之後，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之樂。

在生活中也一樣，表面看着自己很苦，但其實你已經得到了很多經驗，得到許多知識，學會了很多。這樣的話，苦中收穫了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎？

沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遠不快樂的。所以，只要當你覺得自己苦時，想想自己從苦中得到的經驗教訓，就會豁然開朗。

苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。因爲有了苦於樂，生活才變得多彩，我們纔會學習知識。

苦是爲了讓我們懂的，樂是爲了讓我們生活美味；苦是爲了鍛鍊自己，樂是爲了讓自己放鬆；苦是爲了磨練意志，樂是爲了點綴生活。

苦與樂作文600字 篇85

同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。

隨着一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！自在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得鬆懈。

爲了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，爲一堂的人憔悴”苦不勝言。

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會喜形於色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含着權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。

俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，爲獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。