回望來時的路作文（通用23篇）
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的回望來時的路作文，歡迎大家分享。
回望來時的路作文 1
秋季，城市的晨霧把朝陽的霞光折射，無人欣賞。
在日復一日鬧鈴聲中我一路步伐匆匆，趕往學校。手中拿着麪包與英語書，將早飯和背誦融合在這匆忙的路途中，使時間的節約最大化。
許是太過專注於手中的異國文字，在路口的拐角處，花壇的尖角劃過肌膚，小腿處傳來的一陣疼痛使我不得不撩起褲腳察看，一抹鮮紅正沿着我的腿緩緩流下。我不得不放慢了腳步
回望來時的路，剛纔擦傷的花壇內有一顆金黃的銀杏，在深秋特有的霧中，它的周身，是一地枯黃的葉。葉在凋零，但在觸碰到地面之前，仍要在寒風的嘲諷下跳出最美的舞蹈！而它的枝幹，無論是主幹亦或是分叉，光禿亦或是葉片點綴，枝上葉黃亦或是葉落，依然堅挺，根根直指天空！
昨夜窗外豆大的雨點，不知沖刷了多少黃葉。而這顆銀杏，許是想捉住深秋的最後一絲溫暖——頂端的葉片，依舊綠的蒼翠！
恍惚間，記憶中只殘留着它在盛夏時生機勃勃的虛影。不知何時，它竟只剩最後的青翠，與深秋的蕭瑟作最後鬥爭。
寧靜的景色在時間的流逝中悄然變化。回首，人羣同曾經機械的我一樣，冷漠而匆匆，全然不去關注周身的變換。感謝小腿上的`一抹鮮紅讓我停下，察覺自己的機械與漠視。
曾幾何時，我將自己的生活嚴格把控在那一張計算精確的作息表中；曾幾何時，四季的輪換在我匆匆的步伐中消逝，而我卻毫無察覺；曾幾何時，我的冷漠，我的熟視無睹，使生活平淡的猶如一碗沒有放任何佐料的白粥，無任何樂趣可言。
回首，過去的日子終究是我自己造成的。將來，我會放慢步伐，用心去感受時光在水中一圈圈漾開的漣漪。
回望來時的路，我想，該做出改變了。
回望來時的路作文 2
來時的路，總是讓人難以忘記的！
——題記
窗外白茫茫一片，我知道，這是下雪了，今年遲遲不來的雪就這樣降了下來，無聲無息，讓人不能追尋它的足跡！我穿好衣服，想與雪來一個親密接觸。漫步在馬路上，熱鬧的馬路上失去了往日的生氣，我毫無目的的轉着，雪越下越大，這時我聽到了小孩子們在嬉戲打鬧的聲音，是在打雪仗啊！
這時，飛下的雪花被我的呼吸融化，不覺得，我被那雪水氤氳了眼，依稀的看見……
“快！進攻！”只見一個雪球打到了我的`臉上，我頓時清醒了過來，這不是我小學同學嗎？這個場景好熟悉！哦，我想起來了，這的確是我在和同學們打雪仗，既然這樣，我就手下不留情了！
我脫下手套，將地上厚厚的雪捧起，兩手將他們反覆擠壓，雪也因爲手的溫度化成水從指縫間流出，我用力的把雪球團成圓，像工匠製作一個藝術品一樣，不敢有絲毫的失誤，這時，我看見一個對手，我屏息凝神，瞄準，用力一丟，爆頭！我看到戰果後立馬藏了起來，以免被敵人發現，對我進行報復！
我躲藏了一會後，發現沒有了“激戰”的聲音，躡手躡腳地爬出去，看到了同學們都不見了，正在我丈二和尚摸不着頭腦的時候，後背上無緣無故的感到被子彈打中，我回頭一看，一羣人都在拿着雪球，準備向我開炮！我拔腿就跑！可是就是這樣，我還是英勇陣亡了。
太陽的光芒漸漸地散開了雪天的陰霾，溫暖的陽光照在了我的臉上，我漸漸地從回憶中走出，我看着那羣歡樂的小孩，無疑從中找到了我自己。我回頭看了看自己的腳印，上面又覆了一層雪，我用手輕輕地將那層雪掃開，因爲，我不想讓回憶塵封。
回望來時的路作文 3
歲月如同長河，永不停息地流淌着。昨天，已被壓縮成今天的回望。童年的驚歎，阻擋不了兒時的步履。
渺小的我，還沒有從美麗的童話中走出來。經常在夜裏，我會不經意地碰到愛麗斯，和她一起拜訪兔子先生，與Q皇后坐在擺滿了各式各樣美味佳餚的餐桌上閒聊，伴隨着優美的旋律翩翩起舞……
清脆的鬧鐘聲打斷了我的美夢，我每天早晨必須在千呼萬喚中，才緩緩睜開雙眼，很不情願地慢吞吞地穿上衣服，噘着嘴巴，橫眉豎目地出現在浴室，對着鏡子擠眉弄眼，用正好不會刷掉牙齒的勁道，去仔細刷洗每一顆門牙，至於臼齒是永遠不會粘上一點牙膏的，呲牙裂嘴，看着燈光照耀下閃閃發光的門牙，露出了調皮的笑容。
媽媽焦急地催促聲，鍋碗瓢盆的撞擊聲，只在我的耳邊飄飛。時間就如雙手中捧着的沙，一分一秒地流過，望着空空的雙手，才明白媽媽快要崩潰的`神情之所以會時常出現，原來是她所花費的精力與付出和最後的空空如也的結果，形成了鮮明的對比。我慶幸，我還是比較知足的人，我並沒有因爲每天刷牙還長蛀牙而懊惱。
當我吃着媽媽準備的營養早餐時，我沒有感覺到那些食品很營養，而是做了個很深刻的總結，爲什麼營養的東西不好吃，爲什麼沒營養的都是我的最愛？
如果說過去是無知的，那每次的回望就變成了深情的回眸。想念昨天，因爲它融解了一切美好的嚮往，過去已經定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天更閃亮！
回望來時的路作文 4
要開學了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，並帶上我們組的交流本。
掛了電話，打開書櫃，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那麼熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成爲組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質問，如何被大家嘲笑；餘永河當初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……
我第一次發現，初二上學期的我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現象都十分不滿，然後總會發表一番字跡激動的評論。我反覆讀着，琢磨着究竟當時爲什麼會那麼激動，那麼憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批註和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發生巨大變化的年齡學會以思考和審視的眼光去面對眼前發生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導和呵護。
回望過去，是重溫那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我並不必爲過去的.幼稚而臉紅，那只是我的一個開始，並且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱着更加平和的心態，繼續我的探索之旅。
回望來時的路作文 5
窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴着若有若無的清風，一呼一吸着綠色的氣息。我會在某個起風的午後倚着窗邊，任憑風吹打臉龐，有時很舒服很愜意，有時很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當上下兩排睫毛相擁的一剎那，風乾了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。
打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋裏住着，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住着舒服。”在我的記憶裏，凡是有好吃的爺爺就會夾到我的碗裏，並不住的囑咐：“丫頭，多吃點！”每當這個時候，我總會歪着頭看着爺爺，並毫不客氣地迅速吃完。現在想想，爺爺最疼的就是我，而當時的我，卻不懂回報，只是肆意揮霍着爺爺早已加了期限的愛。
老屋門前的'那棵桃樹，粗壯剛勁，枝幹上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛那棵樹，因爲它會結新鮮的桃子給丫頭吃。看着丫頭幸福滿足的表情，爺爺眉眼裏堆滿了笑意。那一刻，彷彿他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿樹的季節，爺爺乘着那一樹的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹，讓丫頭有桃吃。”
光般的歲月一晃而過，我已和爺爺相別多年，回頭望望過去，望望那段時光，望着那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多。現在，我只想說：“爺爺，我依然愛您，依然懷念那樹，那老屋！”
回望來時的路作文 6
人的一生分爲許多的階段，當你正處於某一階段時，回望過去的某一階段，你總會發現，現在的自己有了許多的成長，回望過去，那一個個幼稚的遊戲在腦海中出現，那一個個懵懂的少年也浮現在眼前。
我，一個大個子，在小學的時候比自己的同班同學要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個子比別的同學高，在小學我和同學們的關係還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個很幼稚的'遊戲，我們那個時候卻玩的不亦樂乎，那時的我們一下課就開始遊戲，那時的我們完全不用爲學習所煩惱，那時的我們是多麼的懵懂，那時的我們是多麼開心。
我們最期盼的就是夏天的來臨，因爲那樣我們就可以去河中游泳，我們學校的後面有一個池塘，班級裏幾個男生就約定好去游泳，我當時膽子小沒有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看着他們玩的多開心啊，他們在水裏把水潑來潑去，玩起了打水仗，游完泳之後就回到了學校，我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之後，大家嘻哈着回到班裏，我們約定着下次還要再去那個池塘。
那一個個懵懂的少年，那一個個幼稚的遊戲，都是我腦海裏揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過去，我要往前看，未來還在等着我，我要回望過去的美好記憶，也要展望我美好的未來。
回望來時的路作文 7
時間慢慢的過去，所有人都在低頭忙碌的時候，我覺得日子過得累了，總是輕輕的扭過頭去回望……
兒時的記憶已經快忘記了，但依然記得五歲的那次?逄?，老師問我們“1+2等於幾？”每個寫完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一個，還在那苦思冥想。後來，想想是多可笑啊！但這樣纔是我的童年呀。
上小學後，父母也開始管我的學習了，可是按朋友們的.話來說，我那就是榆木腦袋。後來，慢慢的也聰明些了，當然，這時的父母也不管我了，大一點的時候，都會說我太安靜了，好友們就給我設下一個又一個的糖衣炸彈，讓我多開開心。在那時的友誼很堅固。然後就發生了一些事情，具體是什麼，我也不清楚了，就變成了一個問題學生，每天被老師批。爲了使老師在畢業評語給我寫好些，每天放學就去低年級幫他們值日，現在想想還是很好玩。
接着，我就步入了初中的大門，有了一位十分十分讓我有些恐懼的班主任，在她的有些恐怖的嚴厲之下，我又站了起來，雖說還是半蹲的樣子，但卻受益匪淺。慢慢的開始喜歡上小說，想成爲一名作家了，不停的進行構思，成績就像黃河的水一樣，直線下降。到了冬天，去吉林玩的時候，在火車上遇到了一位老先生，很有淵博知識的一個人，也讓我懂了很多。
回望了一遍，把頭又扭了回來，想一想自己還是一個十分幸運的人，我有健全的身體，我有父母，有受教育的權利，我真的很幸運，只有回望後，纔會發現這些……
回望來時的路作文 8
隨着年齡的增長，我的情緒越來越複雜。五歲前，我只會高興和傷心，可是自從到了小學段便學會了哀愁，到了初中時甚至還有些逆反。
長大以後，我反而更喜歡小時候的自己，那麼天真活潑，一根棒棒糖就可以使我破涕爲笑，從來不會有什麼煩惱和憂愁。長大後我變得多愁善感，不會再像從前那樣隨便聽一個笑話就可以笑半天，整天擔心考試失利，尤其是上了初中之後，就更煩了，一下子增加了四門功課，經常覺得學的好累。回家之後，面對父母也不肯吐露真情。也很不願意接受他們的意見與觀點。對於父母的良言相勸往往當成是“多餘的嘮叨”。
我感覺雖然長大後變得自由了，但煩惱和憂愁也都隨着年齡的增長而增長。幾乎每天都有煩惱。快樂的時光永遠都那麼短暫，煩惱似乎天天都在我身邊打轉。
每當我心情不好時，我都會翻開相冊，回憶小時候，想起小時候的天真和幼稚，我通常都會大笑一陣。
“我不想我不想我不想長大，長大後就會失去它”。對啊！長大後我會失去一個快樂幸福的童年，帶來的`卻是多愁善感的青春期。在這個階段中，我的天真單純就換作了這些煩惱，整天做什麼事都非常鬱悶，所以在學習和生活中常常分心，我想努力控制自己，卻又做不到。
同學們，珍惜自己珍貴的童年吧！那是我們一生中唯一沒有煩惱，只有快樂的時光。
回望來時的路作文 9
童年時，總希望有一個和自己長得一模一樣的孩子站在面前，在我犯錯捱打時，她能擋住父親的皮帶。長大後才明白，做錯了事就應當接受懲戒，做一個有責任感的人，做一個世界上獨一無二的人多好。
童年時，總幻想有一天會擁有一對天使般美麗的翅膀，像鴻雁一樣在遼闊的藍天遨翔。長大後才知道，每個人都可以擁有一對心靈的翅膀，卻不一定能夠飛翔。
童年時，對媽媽講述的美麗的童話堅信無疑，相信這世界永遠充滿歡笑和陽光。長大後才知道，母親的愛是爲了造就一個自信的女孩，讓我今天勇敢面對生活。
童年時，爸爸的`嚴厲教育是我恐懼的黑夜，他在抽打我時的形象如同混世魔王。長大後才明白，那恐懼的黑夜孕育着黎明的曙光，正是父親的愛讓我穿越黑夜走向陽光。
童年時，總認爲親友對我的關愛都理所當然，從不想到要珍惜所有。長大後才懂得，這個世界上沒有什麼關愛是理所當然，擁有就要懂得珍惜。
童年時，總認爲經歷的挫折都會讓自己暗無天日，從未喜歡過任何困難。長大後才領悟，這個世界上沒有什麼一帆風順，燦爛的陽光總在風雨後。
童年時，總希望歲月的時光可以快流，長大後就可以擁有童話世界的一切。長大後才知道世道的酸甜苦辣，人生充滿許多煩惱和無奈。
今天我已長大，卻好想童年。
回望來時的路作文 10
怎麼？怎麼成長路上有那麼多的無奈？哎！回望成長的過程本是沒有路的，想的人多了也便成了路。——題記
回望成長的路上，感到可悲！
“少壯不努力，老大徒傷悲。”很明顯，這句流傳千古的名句是問我量身定做的。少年時代，我常在課堂上深思一個極其富有人生哲理的一個問題“人活着，圖什麼？人活着，爲什麼？”當時的我，稀裏糊塗的掉入了一個不知名的深淵，就這樣結局了自己的童年生涯，就這樣將自己的`小學時光葬送了，而且不知去處，更無法尋找到。現在回想起來，呵，真爲自己感到可笑，感到可悲！哎！人生苦短，略一踟躕，就白髮蒼蒼。稍一放縱，便一事無成。但是，人生真的可悲嗎？
“人生能有幾多愁，我生不敢回頭留一驀。”人生的道路上有數不盡的支路，可人的選擇只有一次。也只能有有一次，華竟物以惜爲貴，次數多了，人們反而不懂珍惜，人生的選擇就像是買衣服，不需要多麼華麗，只要合適就好。不需要多麼貴重，只要能穿就好。生命只有一次，機會不重來。可能選擇了這條路比那條路艱難，但終局，不一定會更差。華竟“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來。”彩虹也是經歷過磨難方纔現。努力不一定會有什麼好結果，但不努力結果一定不會好到那去。
葉落心靜，霜落清明。命由人定，天由人靜。——後記
回望來時的路作文 11
回望來時的路，充滿了艱辛與幸福。從一個懵懂孩童到一個花季少年，我沒少哭過、累過、抱怨過、失敗過。當然也笑過、自豪過、成功過、名震江湖過。回望來時的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來，發生了太多太多。
我並不能準確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的命運，我將衝出這個備受壓迫的地方，到屬於我的自由天地。而唯一的，就是變壓力爲動力！勇往直前！
來時的我天真無邪，而現在的我愁姿百態；來時的我信心滿滿，而現在的我步步受挫；來時的我健康勇敢，而現在的'我唉聲嘆氣。
來時的路是平的，而現在越走越艱難，我開始徘徊，膽小起來。
俗話說“：學習如同逆水行舟，不進則退。”人生的路，也是這樣。舉個例子：我小學六年級期末考試，語文，數學，英語，最差也要八十分以上。然而，玩了一個暑假，英語下降到平常的一半。多令人可悲呀！語文作文，考試也總是發揮不當。多令人可氣呀！數學題竟然有寫不完的現象。多令人可嘆呀！多麼可怕的倒退，我心中總是念唸到。
每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經歷過來的路，漸漸地，我發現，常常的回望來時的路也不錯！因爲只有這樣，纔有可能使其激勵未來，讓我們的未來更富有光彩！讓我們幸福的走在屬於的學習天地裏，衝出重圍，力爭上游！
回望來時的路，我笑了，幸福的笑了。
回望來時的路作文 12
那是一個漆黑的夜晚，更是一個沉重的夜晚！風輕輕的吹過我的臉頰，細雨不停的拍打着我的`臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒有這種感覺了。就在我享受這一瞬間的時候，一道熟悉的聲音從辦公室裏傳了出來，會是誰呢！我走了進去，一踏進門檻突然感到有些不適應，好像有一份沉重的感覺。是他！我曾經的上司。
他是個比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點。我走了過去，他並沒有發現我，而一直看着他們曾經打下來的輝煌，也就是我們現在的榮譽。我走過去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，彷彿能扛着這整片天。他回過頭來看見我感到有點驚訝，並微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問好。跟他一番談聊過後我才知道，他這次前來是爲了最後看一眼他曾經讀過六年的母校，然後再踏上他大學的路程。
走出辦公室，我陪他在校園裏四處走了走。去看了一眼他曾經住過的“109”宿舍、去看了一眼他曾經站過的球場、去看了一眼他曾經畫畫的畫室……就在這時雨“嘩啦啦”的下了起來，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球檯上，看着這說大不大，說笑不小的學校，看得出，有一種捨不得的感覺。
時間總是那麼的短站，此刻已經下晚修了，我也必須回去開會。只有他依然在看着這不起眼的學校，這裏可能對他來說是一種美好的回憶。當我再次看向他那邊的時候，他已經走了。
回望來時的路作文 13
童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶着一絲苦澀。——題記
回望童年，糖果裝滿了兜；回望童年，作業本上畫滿了豬頭；回望童年，桌兜裏養着“奇花異草”；回望童年，奶奶家的芭蕉樹搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹蔭下乘涼……
童年就是如此歡欣，如此安寧。
回望童年，自以爲多愁善感，現在回想起來，真是不懂什麼是“愁”。平常歡歡喜喜的不知道什麼是刻苦學習，下課你追我打再去找老師打小報告，永遠都不明白爲什麼老師非讓預習和複習……也難怪，小時候根本沒那個必要。一到考試，才醒悟到“書到用時方恨少”，不過也會使出全身解數回想書上的內容，在動用“沉睡了已久的智商”耍個小聰明，考成什麼樣就聽天由命了。
以前都沒想過長大後考試就跟吃飯一樣。
每個人都擁有這樣一段美好的、無憂無慮的童年。
我的童年，雖無憂無慮，但我並不認爲它有多美好，只是現在回想起來如此罷了。但實際上我的童年平淡無味。
因爲性格內向的.關係，我從沒主動和別人說過話，也不和別人一起玩。不過我也沒感覺孤獨，因爲我沒什麼要和別人分享的。在家裏，瘦了什麼委屈就自己憋着，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的生活暗淡無光。我也不知道別的孩子們在聊什麼，吃什麼，甚至連他們做的遊戲是什麼都不知道——因爲我從未體驗過。
因此我並不認爲我的童年能用美好來形容。現在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。
回望來時的路作文 14
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神祕，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已佈滿灰塵的童年又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻情有獨鍾的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地裏打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪着自家的.孩子一起玩耍；望着他們興奮的臉龐，聽着他們銀鈴般的笑聲，我卻嗅着天空中冰冷的空氣，心情一直很低落。
到了下午，我終於忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑道樓下。剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸的暈頭轉向，剛回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備礽出去，只聽“撲通”一聲，怎麼了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”着的小夥伴終於忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰開始了……
第二天清晨，雪已經覆蓋了大地，太陽露出了燦爛的笑容，雪已經開始融化了，水從房檐上、樹上滴下來，遠處傳來“叮鈴叮鈴”自行車的鈴聲，我的思緒又飄向遠方……
回望來時的路作文 15
在藍點黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。
諸葛亮少時飽學，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神，效忠蜀漢到生命的最後一息，不折不扣地實踐了自己的`諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實，他也並非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前後六次，五次進攻，一次防守。後以失敗而告終，並非意外。因爲戰爭是政治、經濟、軍力的綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫羣雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮採納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進，強弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過於謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉！
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調和。關羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對於魏延，他不採用魏延的好計策，不讓他參加行動，理由是魏延腦後有反骨。其實魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，後來卻被諸葛亮逼得反蜀。
回望來時的路作文 16
今天上午，我正遵守着母親大人的“懿旨”，無聊地整理着閣樓上的雜物。搬着理着，忽然發現了一本已落滿灰塵的書。呵，什麼東西？我好奇地把它捧起來，帶到燈光下，撣去灰塵，仔細一看，怎麼是個相冊。我翻開相冊，照片間赫然夾着一張卡片。我頓時非常感慨：童年還能回來嗎？至於那卡片上寫着什麼……恩，接着看吧。
卡片上用彩色筆寫着：“媽媽別生氣了。”一旁還歪七扭八地畫着一個愛心。那段珍貴的童年記憶衝進我心間。以前，媽媽生氣時，我總會偷偷地寫個卡片夾在相冊裏，因爲媽媽以前有個怪習慣，生氣時總會去翻相冊壓壓氣。她看後總會從陰轉晴，又變成嘻哈老媽了。我翻了一頁，又看見了一張照片，那照片中有一個童年的我，正快樂地騎着一個木馬。以前的我是多麼天真呀，可現在……我看着我的手。唉，以前的我是一個單純，天真，活潑的小屁孩，可現在只是個整天愁眉苦臉的少年。
記得以前有一次，我一不小心，從牀上一個倒栽蔥摔下來，那鑽心的'疼讓我不由得嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來，看見我在那大哭，忙把我抱起來：“乖，不哭，待會兒給你吃雞腿。”我就一下子破涕爲笑了。那時太天真了，被哄了幾十次，也不知道被騙了。可現在的我變了，變得敏感了，只要被騙一次就生氣，還背地裏罵父母、老師。爲什麼會變成這樣？我也不知道……
我變了，已不是當年的我了。我望着照片中那個還稚嫩的我，目光中是深深的懷念。
回望來時的路作文 17
我仍然深深地記得，剛進文苑時的情景：一個怯懦的小男孩，孤獨地站在大門外，入神地望着門內的一草一木。面對這所即將升入的學校，他的心裏滿是惶惑和憂慮。他擔心自已在這裏會變得默默無聞，他擔心在這裏會體驗到孤獨和寂寞，他擔心自己的能力無法與其他學生相提並論……
我便帶着這麼多的擔心開始了初中生活。時間一晃一年多，現在的我不禁覺得當初的擔心是多餘的'。一個熱情、幽默、冷靜、智慧的我已在文苑這一方沃土漸漸塑成。我說不出文苑到底給予了我什麼，只是當初不敢和老師對視，不敢表達自己的觀點，不敢透露自己的情感，不敢展示自己才華的我早已遠去。
我要感謝老師。他的讚賞、鼓勵讓我找回了自信，他們的支持和關懷讓我如沐春風。正是他肯定的目光讓我敢幹了、敢做了、敢說了、敢唱了、敢跳了、敢喊了、敢出謀劃策了、敢雷厲風行了……他們就這樣微笑地站在我身後，給予我知識，讓我放手去做事，甚至跨越年齡的界限，親切地與我攀談，和我打趣。我的性格在他們的手上被重新塑造，用他們幾十年的經驗和愛生如子的摯愛，把我推向了另一個高度!
親愛的老師啊，我對你們無以爲報，只有讓你們知識的光輝更加閃耀，只有用你們賦予我的才情鋒芒畢露，只有把你們的火種播撒得更遠更廣。
我無數次夢見剛入學的情景，但文苑卻將這個夢完好地珍藏在我心裏，並引領着我邁向陽光，邁向新的明天!
回望來時的路作文 18
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神祕，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已佈滿灰塵的童年回憶又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的.笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻津津有味的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地裏打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪着自家的孩子一起玩耍；望着他們興奮的臉龐，聽着他們銀鈴般的笑聲，嗅這天空中冰冷的空氣，我的心情一直低落着。
到了下午，我終於忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑到樓下，剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸得暈頭轉向，等回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備仍出去，只聽“撲通”一聲，怎麼了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”着的小夥伴終於忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰開始了……
第二天清晨，雪已經覆蓋了大地，太陽已經露出了燦爛的笑容，雪已經開始融化了，從房檐上、樹上滴下來，遠處傳來自行車的鈴聲，“丁零丁零”，我的思緒又飄向遠方……
回望來時的路作文 19
站在初一的盡頭，驀然回首來時路上深深淺淺的足跡。共飲一杯往昔，我自傾杯，君且隨意。
金秋九月，梧桐落葉鋪滿了羊腸小道。走進新校園，我的夢想就在這裏起航。嚴冬，暖春，酷夏，在充滿活力的課堂上，在挑燈苦讀的深夜裏，一次次受傷、痊癒、再受傷。青春，逐夢正當時。初一的旅途中，我收穫了很多。
學會堅強
上天賜予了一顆十足的自尊心，所以我從小就很要強。一份不甘落後的信念便構成了人生的.信仰。但並非努力就一定會有收穫，多少做得不完美的事被我賭氣放棄，在成長路上留下遺憾的瘡疤。一次誦讀比賽，讓我幡然醒悟：成敗並非最重要，過程纔是真正的風景;從前的要強不過是懦弱的藉口，在失敗後重拾從頭再來的勇氣，更是一種堅強。
激發潛能
小學，在他人光環的照耀下，一直以爲自己只是一隻平凡的螻蟻。初中的學習和人際交往促使我心智快速走向成熟。不管他人如何，只要向前走去，就會收穫不一樣的雲霞。再回頭，那些時眼中的學霸，亦不過是當年模樣。曾經幼稚可笑的自己，已然蛻變。
初一的生活裏，我們顏如朝露，看花開花落逐流水;我們溫情滿懷，聽月圓月缺逝無聲。流逝的光陰裏，每個階段都是人生長河不可或缺的構成。缺少了初一，生命就不完整。
回望來時的路作文 20
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜裏發光亮晶晶。”
小時候，夏夜在家門口乘涼，我總愛躺在媽媽的懷抱裏看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來逗我。
黑沉沉的天空佈滿繁星，像是誰烙燒餅時，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團、湊在一起說悄悄話的羣星，爲什麼把織女星擠出了集體？瞧她的.樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的天幕上劃過，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉眼即媽媽笑着說：“是嗎？傻孩子，那是許願的流星。”“我可以撿回來許願嗎？”媽媽笑了，大夥也樂了，就連那滿天的小星星都調皮地眨起了眼睛。
沒過一會兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆裏，奇妙地擁聚着乍明乍暗、忽隱忽現的星星。
“媽媽呀，快來，我撿到星星了，滿滿一盆。”
媽媽笑着走過來，故意用她的身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎麼媽媽一來，星星就跑了呢？
星星閃電般又落進了盆裏，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準備給媽媽撈幾個又大又亮的星星。
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田裏。
回望來時的路作文 21
一放寒假，我就盼着回老家過年。但總覺得時間過得很慢，離春節還遠着哪！待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發現，明天就要上路啦！第二天一大早，我們乘上火車出發了。火車每次進站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步！傍晚，我們到了。我興奮地跳下車，衝進了外婆家的小院。外婆正在內屋切香腸，見我來了趕忙放下菜刀，跑過來，說：“喲，我的小乖乖回來嘍！”我很激動：終於看見外婆了！雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。外婆家是兩層樓，我最喜歡那裏的樓梯。二樓的臺子上是我常常玩耍的地方。護欄是鐵絲勾的'，有大白鵝、大熊貓、小魚等各種各樣的圖案。大年初一的時候，我和外公外婆去院子裏放鞭炮。
外公點了引線，我就捂着耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。但我覺得，看鞭炮似乎比聽鞭炮要有趣得多。過一會兒，大家都起牀了，吃過早飯，我們去鄉下拜年。鄉下有許多我平時看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了！在鄉下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯，到處都能聽見啪啪啦啦的鞭炮聲。大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象；嘗糕餅，希望步步高昇；嘗果子，說好聽的“祝福語”……我太留戀這裏了！但是我得走了。我多麼希望過春節啊！因爲我的家鄉在遙遠的江蘇。在春節，能見到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶；在春節，能得到壓錢和糕點；在春節能體驗到親人間最溫暖的祝福……
回望來時的路作文 22
回望過去，我思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；這一年走過來，感覺真的複雜，感慨良多啊。
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。昨天，我問心無愧，儘管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，儘管太多的憂傷充斥着我的心靈，儘管太多的無奈寫在我的臉上，儘管太多的精力揮灑在昨日的`流程上。
有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷纔會有昨日煥發的浪漫色彩。
回望過去，我心懷坦蕩，回望過去，我沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中；回首過去，瞭解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，爲一個嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長。不經歷風雨，怎麼見彩虹。幸運自己認識了另外一個世界。
今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。
回望來時的路作文 23
人生分爲幾個黃金階段，小學是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段。我，在今年走完人生了第一個黃金階段。而我想起了小學的六年生活，使我又回憶起小學生活。
小學六年我就讀於呂槐小學，那兒是個很好的校園，面積也不小。學校總是分爲三大塊--體育場，教學樓，。學校環境十分優美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經是我們活動的地方。這些都爲我們創造出一個良好的學習環境。這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處十分和諧，每當課餘空暇的時候，樹陰下，都可以看見同學之間，師生之間三五成羣湊在一起交流學習體會，給這所美麗的學校增添了勃勃生機。
在小學學習這六年裏，我有成功也有遺憾。想到剛入學的我，還是一個不懂事的幼稚小孩，經過六年的學習和鍛鍊，我已經成長爲一個懂事的.青少年了。我學到了很多科學文化知識，學到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，爲我的第二個黃金階段打開了一條通路。
遺憾的是沒有好好利用時間，珍惜時間，把握時間，努力學習。對自己的學習時間分配不合理，不注意學習方法，對學習不認真，導致學習效果不佳，這也是我小學生活使我感到遺憾的。
小學六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時時刻刻提醒自己，以後的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學們：要珍惜小學的六年生活，不要再留下遺憾！
