與衆不同的人作文（精選29篇）
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的與衆不同的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
與衆不同的人作文 篇1
在這個世界上，我很普通，也很平凡，像一顆隨處可見的沙粒，不足爲奇。但，我有明確的目標、崇高的理想、獨特的個性，不願踏上與他人相同的路，我也有主見與判斷力，我永遠只做我自己！
我，是個髮型異常獨特的女孩兒。怎麼說呢，我習慣把一邊的頭髮掛在耳朵後，剩下的則把它們當斜劉海兒一樣梳向另一邊。不時有同學上前詢問我爲何要梳這怪異的髮型，而我總是這樣回答：“這就是我，不願過於平凡，只求獨特與新意。”
我，幽默寬容。我不願看到他人整天苦着一張臉，垂頭喪氣的，其實快樂的事就在身邊，而我堅信，我的一舉一動將會給你帶來歡樂，所有的煩惱也都會煙消雲散。當然，你露出笑容的那一瞬間，我便如願以償。“退一步海闊天空”，學會寬容，是做人的基本原則。當一個人無意識地觸犯了你，你要善於理解，給予他一個微笑或一句“不要緊”，都能讓他對自己少一份自責。
我，更是個堅強、樂觀、向上的人。與其躲在一旁哭泣，還不如接受事實，給自己定一個明確的目標，勇往直前。還有，每個人的心態都很重要，心態決定你的成敗，樂觀的心態，能讓你通往未來的路充滿光明。記得一次數學考試，因爲分數較低，我陷入了深深的自責與失落中，但我並沒有讓這種低落的情緒持續太久，我覺得人的一生還有好多重要的事情要做，我們與其這樣天天自怨自艾、怨天尤人地過日子，還不如打起精神，及時調整好自己，以樂觀的心態去面對一切的困難和不如意。正是憑着這種良好的心態，我在接下來的學習中不斷鼓勵自己，學習成績有了非常大的提高。
這就是我，一個與衆不同的我。
與衆不同的人作文 篇2
我就是我，我與衆不同，我獨一無二。
我喜歡吵鬧。比起那些幽靜的小路，我更喜歡喧鬧的人山人海的市場。叫賣聲、車鳴、牲畜的吠叫交織在一起成了無與倫比的交響曲。
我喜歡笑，無論是微笑、狂笑，還是捧腹大笑，都點綴着我的生活。但在嚴肅的場合下，我絕不會一笑。俗話說：笑一笑，十年少，該笑的時候就應該開懷大笑，笑，使我永遠擁有一顆快樂的心。
我喜歡唱歌，在班級音樂會上不可能沒有我的身影。因爲我太愛音樂了，又一次，我正讀着一本書，我讀到寫着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的時候，我便來勁了，隨及哼起了張傑的新專輯《天下》，我如此如醉，進入忘我的美妙境界。還有一次，外教問我來自哪裏，我情不自禁地唱起了：“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方……”唱的十分悽慘，逗得大家哈哈大笑。“想唱就唱，要唱得響亮，不管前方的路有有多麼廣，至少還有勇敢的自我欣賞。”沒錯，我酷愛音樂，音樂是我生活中的一部份。
我這人很奇怪，特別愛和男孩子一起玩，別的女孩子認爲男生很討厭，十分暴力。其實，男孩子也有溫柔善良的一面，他們會在女孩子受欺負的時候保護女孩子，給人一種安全感。所以，我和不少男孩子沒有過結，我想：如果條件允許的話，讓男孩子和我開生日聚會，這樣纔有樂趣嘛！
我曾經默默哭泣，我曾經在終點前轟然倒下，我也曾經對前途自暴自棄。我用淚水來隱藏過去，用疲憊來掩飾懦弱，用逃避來避免失敗。我像是脆弱的，但我不能氣餒、灰心，我要站起來！我努力着，我最終站起來了，在自我陶醉的同時，但我會敲響心中的警鐘，告誡自己，千萬不可得意忘形。
這就是世界上獨一無二的我。我想：就算我混在擁擠的人羣中，你也一定會找到我的。
與衆不同的人作文 篇3
不同的性格會給他人帶來不一般的印象。也許，這就是我的與衆不同之處。
兒時的我，總是喜歡沉默寡言，媽媽因此市場嘮叨：“你這孩子，怎麼那麼內向！孩子們就應該成天活蹦亂跳的玩，你怎麼就像身上揹着沉甸甸的擔子一樣呢！”
從那以後，我試着去改變自己。結果，來了一個三百六十度的大轉彎：每天我都逍遙自在地走街串巷。
我喜歡唱歌。
我因爲平時比較閒，沒事時就聽聽音樂。不過唱得不好，但這並沒有影響我：走在路上，我唱；無聊時，我唱……做事時，我唱；可媽媽的嘮叨聲又來了：“天天就知道哼，哼得又不好聽，你還是將心思多多放在學習上吧”。
當然，活潑開朗也不缺我。
“笑”是我的特長，笑點綴着我的生活。這不正體現了“笑一笑，十年少”這句俗話嗎！笑，使我變得樂觀，一切困難在我眼裏都是小菜一碟。“在哪裏跌倒，就在哪裏爬起”這句話，是我在前進道路上的動力。
我愛玩。
雖然我是個女生，但我也有我的“野性”的一面。
來到小河邊的沙灘上，我光着腳丫在上面隨心所欲，有時還會下河摸魚捉蝦。即使全身溼漉漉的，也滿不在乎。
我唱出了童年的心聲，笑出了童年的歡樂，耍出了童年的欣喜。
我，一個喜歡唱歌活潑開朗調皮貪玩的小“男生”。這就是我的與衆不同之處。
與衆不同的人作文 篇4
我爸爸身材高大魁梧，他長着一頭自然捲曲的頭髮，要是在人羣中，只要看頭髮就能一下子把爸爸給認出來。
爸爸的頭髮與衆不同，做事的方式也與衆不同。他極愛整潔，無論什麼時候都是穿戴得整整齊齊、乾乾淨淨，就連早晨去跑步鍛鍊時，他都要先把頭髮梳得整整齊齊，而且只要身上出了一點汗，馬上就要洗澡換衣服。他不僅自己愛乾淨，還要求我們全家人都要愛乾淨，房間要收拾得一塵不染，如果東西放錯了或亂放，他就會發脾氣。有一次，因爲我的房間很亂，一些草稿紙放錯了地方，他大發脾氣，狠狠地把我訓了一頓，還讓我寫檢討。
爸爸有一個特點，買東西時他把實用放在第一位，其次纔看外表。他常說：“不要看東西好看就買，要看好不好用”。比如這次我們家買MP3，來到櫃檯前，五顏六色、形狀各異的MP3讓人眼花繚亂，我的眼光總是往外型奇特、色彩豔麗的MP3上看，並不時的給爸爸出主意，讓他買這種款、買那種款，可是爸爸絲毫不受我的影響，仔細地看產品的說明書，最後爸爸堅持自己的原則，買了一個雖說不是非常好看，但是效果很好的MP3。
爸爸對我要求很嚴，做什麼事都要一絲不苟，因爲爸爸希望我成爲一個嚴謹的人。每天，練字、寫日記這兩樣是絕對不可以少的，要是我忘記寫日記或沒練字，他馬上就會找我“算賬”，把我罵一頓，而且，不管多晚，都要我補上。爸爸還要求寫日記時不能有錯別字，也不能用改正紙，他要讓我養成不寫錯別字的習慣，只要被他發現了，總要訓我，有時甚至我睡着了，也會把我拉起來。
爸爸訓我時，我有時也會恨他，怨他對我要求太嚴。但仔細想想，爸爸這樣做也是爲了我好，所以，要恨也是一下子，過了一會就忘了。
這就是我的與衆不同的爸爸，我又愛又怕的爸爸。
與衆不同的人作文 篇5
我有個同學，她叫周倪茹。她每天的表情很多都是笑笑。
那次，我去姑姑家玩，順便還去了他們家。她的弟弟正在哭，她只是微笑着過去擦擦她弟弟的眼淚，她弟弟就不怎麼哭了，只過了一會兒，就開心了起來。我想，她的笑也許有魔力吧！
還有一次，我種的一朵花枯萎了，無論交多少水都無用，我哭了起來。她看見了，來到我身邊，說她能夠讓花重新開。她走過去，笑得很開心，重新換了水，澆在花上。過了幾天，花果真開了！她的笑真的有魔力呢！
不過，還有比這更絕的：那一次，老師因爲我犯了錯，說我。我的眼裏充滿淚水，不敢直視老師憤怒的眼睛，發紅的眼眶和像獅子一樣的表情。她抿了抿嘴脣，走過來，苦笑了一下，對老師說：“老師，她下次肯定不犯了，您就原諒她吧，不然我就永遠不笑了！”老師一聽，變成了笑臉，對我和藹可親地說：“好吧，孩子，你以後要記住不能再犯了。”我點了點頭，回到座位上，對倪茹笑了笑，她也回了我一個微笑。
怎麼樣，她是不是很與衆不同呢？
與衆不同的人作文 篇6
在夜空中，每顆星星都會閃閃發光。在草原中，每朵鮮花都會綻放它的美。在我們班裏，就有一位與衆不同的她——韋小彥。
韋小彥長着一張精緻的小臉蛋，彎彎的柳葉眉和一雙黑溜溜的大眼睛。還有一張紅樸樸的小嘴，嘴邊有一顆小小的貪吃痣。她有一頭微微卷起的長髮，紮起來好看極啦！
在班級中，雖然她的成績不那麼出衆，但是韋小彥的繪畫卻十分令人讚歎不己！
有一次，美術老師要求我們畫一份關於京劇的手抄報。論起手抄報，那是非常麻煩的，又要畫插圖，又要寫文字。不僅耗時間，還耗力氣！真是苦惱呀！當我還沒想好畫什麼的時候。只見，韋小彥臉上泛起了淡淡的笑容，便從容不迫地畫了起來。她畫上的那一點一都是格外的細緻、認真。畫到一半，韋小彥停了下來。她雙手託着下巴，雙眼緊盯畫紙，好像在思考着什麼。沒過多久韋小彥又胸有成竹地拿起筆畫了起來。我走過去看了看，驚歎道：“哇！好漂亮呀！你是怎麼做到的？太美了！”韋小彥笑了笑說：“沒什麼呀？只要你在心裏想好要畫的東西，再認真地畫下來就可以啦！”聽起來容易，可是我卻很難做到！
她不僅手抄報畫的好，畫風景、畫人物更加漂亮！經常得到老師們和同學們的讚美，真是令人羨慕呀！
這就是我們班一顆閃閃發光的星星，一朵美麗的鮮花，一個令人讚歎不已的又與衆不同的她——韋小彥！
與衆不同的人作文 篇7
她——是不被關心，關注的人，但她一直很努力着改變自己。
她就是我們班的張。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短髮，衣服不怎麼整齊，這就是被大家不關注的原因，也有點討厭她。
直到有一件事情讓我改變了對她的看法。有一天，我早早地來到學校，老師也到了，分配給張一個任務，那就是管教室的'鑰匙。那是一個比較艱鉅的任務。第一，早上必須早早地到，幫同學們開門，放學後又得等值日生掃完地後才能鎖門回家。但她毫不猶豫地接受了任務。
下面就是她做管理班鑰匙的事。
有一天，學校裏面舉行了一場田徑比賽。當老師宣佈完這件事後，全班同學都高興地叫了起來，而張卻一聲不吭地坐在那裏。那天下午全班同學都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學和張在教室裏打掃衛生。當張下來時，椅子還沒有坐熱，比賽就結束了。
到了晚上，我回到家裏，發現水杯沒有帶回來，只好向張家裏走去，張聽了，二話沒說，放下碗筷陪我回學校拿水杯。在路上，我很納悶：張不反對，不抗議嗎？每天那麼早來學校，那麼晚回家。我的好奇心抵擋不住了，便問了出來：“哎，張，你不反對嗎，每天都早來晚歸的，而且活動也看不到，只知道結果。”而張卻說：“我很樂意，爲班級服務。”這就是她的回答。就因爲這句話，讓我改變了對她的看法。
這就是我們班的張，一個與衆不同的人。
與衆不同的人作文 篇8
她像森林中的一涸清泉，無聲滋潤着萬物，她像黑暗中的一縷陽光，照亮一片天地。她像久旱後的春雨，帶來甘甜的雨露。她身上所散發出的獨特氣質深深影響着我。或許她真的平淡無奇，在別人眼中也沒有什麼特別的光彩，但對於我而言，她似乎不知不覺中悄悄改變了我的初中生活。
從小學起，我比同期的孩子小一歲，再加上父母在我年幼時不太約束我，想給我一個快樂的童年，因此上學後，我的自控力不但沒有與年齡成正比，反而每況愈下。如此這樣，上課開小差的次數越來越多，檢查也成頁成頁的上交，家長也是一次又一次的請，在家長和老師的威逼嚴管下，我仍舊三天打魚兩天曬網。
上初中後，我知道不能再靠着我的小聰明一心二用了，但從小貪玩的習性哪是說改就改的，正當我躊躇滿腔、憂心忡忡時，我上了第一堂她的課，我也記不清是什麼時候，什麼原因使我對她如此着迷，只是每次上她的課前都有一種莫名的期盼與衝動。
在一天繁忙勞碌後，她的言語和容光煥發總能使人無比輕鬆，有時枯燥難以理解的古人們千奇百怪的思想總能在她的誘導下變得清晰起來，她的課堂上，她不會用教案上一成不變的思想套用給我們，她有時會拋開教案，以自己的理解，甚至有時她會有更多的想法，用生動易懂的言語和她那雙彷彿會說話的眼睛打開我的心扉。
在我看來，她的目光中似乎一直跳動着靈光，那亮光總使人精神一陣，但我又不敢與她近距離對視，這是那種目光濃濃的親情中又有一絲的威嚴。在她的影響下，我課堂不再開小差，不再感到課堂的漫長，她塑造了一個全新的我。
在初中生活的每一天，我都期盼着語文課的來臨，因爲她的每一節課都與衆不同，光彩奪目，是她給我的初中生活增添了與衆不同的光彩。
與衆不同的人作文 篇9
一看到我六年級的畢業照，我就想起我最好的朋友，任若馨，一個與衆不同的人。
在我印象中，她很特別。明明是一頭短髮，卻紮起了一個辮子。臉上總是有迷人的微笑，使人看了感到很溫暖。一雙眼睛不大，卻總是閃着光，彷彿在黑夜裏都能發亮。說起話來很柔和，讓人感受到很淑女。可實際上她生起氣來，比我還兇。
記得在一次英語早讀課上。她是英語課代表，負責管理同學們，我帶讀。我不想帶讀，就偷偷跑出去玩。在樓梯上，我碰見我五年級的好朋友。我們就在一起開心的聊天，過了好大一會兒，我無意間看了一下手錶，6點59分了。我遲疑了一下，早讀結束了，還是回去吧。我匆匆忙忙跟好朋友告了別，趕忙上樓去。
一轉身，我差點被嚇得從樓梯上掉下去——任若馨就站在我面前。我戰戰兢兢地問：“你……怎麼來了？”她冷眼看着我，平日臉上的笑容也沒了，冷笑一聲說：“你還知道回去啊。”極其平淡的語氣，沒有了往日的柔和，也沒有怒氣，卻讓我從心裏顫抖，如同老師站在面前訓我一樣。我猜到她最後肯定會生氣，就低着頭，沒說話。後來的事情驗證，我的猜測是對的。但我沒想到任若馨採取了一種更極端的方式——不理我。我意識到我的錯誤很嚴重。
於是，我決定向她道歉。
大課間時，我找到她，小心翼翼的說：“任若馨，我錯了，對不起，可不要不理我啊。”她沒理我繼續往前走。我不知道爲什麼她不肯原諒我。一個女生悄悄地告訴我，我不在的那天早上，任若馨既帶讀，又管理，老師來後還罵了她一頓。我怔住了。我沒想到她會這樣做，還會替我捱罵。我心裏滿是悔恨。
第二天，我遞給她一張紙條，上面寫着：“任若馨，對不起，我知道那天早上的事了，我錯了。我以後再也不會不帶讀了。”她看了，笑了笑，原諒了我。
這就是我的朋友——任若馨。
與衆不同的人作文 篇10
我們班有一個特別直白的人，他的名字叫做：蔣希鵬。這個人的直白簡直可以讓人透心涼。我來講一講吧。
蔣希鵬剛來沒多久的時候，有一頓飯是在我們餐桌上吃的，我們見他是新生，就想和他多說一說話，讓他了解班級，讓我們多瞭解他一下，聊着聊着，我們餐桌的劉葉就滿懷期待地問蔣希鵬：“嘿，蔣希鵬，你感覺我們班的劉佳心好看不？”“no。”蔣希鵬毫不猶豫的回到道。“哈哈哈哈哈……”一陣笑聲傳開了。我悄悄向劉佳心說：“劉佳心，蔣希鵬太直接了！”
也就是這一直接，能把人氣死，有一次，蔣希鵬和別人聊天，說了一句話：“誒，我感覺咱們班級裏的女生，一個都不好看。”這一句話，慢慢的就傳到了我們每一個女生的耳朵裏，我們女生氣的直跺腳，說：“怎麼這麼直接呀，真討厭！哼。”
這種事還有很多，他的一個直接的性格使他變成我們班的一個與衆不同的人！
與衆不同的人作文 篇11
我有一個朋友叫劉思佳。每次我遇到什麼困難了，她都會幫助我。比如，我有什麼東西忘記放到哪裏了，她就會陪着我去挨家挨戶的找。
有一次，我們去一個玩，等我們正準備回來的時候，我卻不小心把一個很漂亮的花瓶打碎了，當時我很害怕，不敢去給別人道歉，就跑了。我跑到了半路上，劉思佳他追了過來說：“你應該去給那個花瓶的主人道歉。”我哭着小聲說到：“我不敢，我怕那個主人會給我媽媽說。”她說又說了很多勸我去道歉的話。我終於下定了決心去給主人道歉，可是又不敢去，她說她陪着我去，我們就一塊到這個主人的家裏，給主人道歉。主人他沒有說我，也沒有給我媽媽說。
我這個朋友，每次在我最絕望的時候，能夠給予我幫助。
與衆不同的人作文 篇12
我們班有一位同學，他家住在農村。他上課總愛分心，放學回家走後也老是想着怎麼偷懶，怎麼偷跑出去找同學玩。所以每天他都要有作業不完成，要麼就是偷懶胡亂寫一半。老師看我學習還可以，就讓我和他坐同桌，同時嚴加管教他的學習，決不能偷懶。
按照老師的意思，我就先從寫字開始抓起。有一天，班主任讓我們抄生字詞。我想：這麼好的機會，我倒是可以練習同桌的寫字速度。於是，我對同桌悄聲說：“一會兒，咱倆都寫到某一行的某一個字。我說‘一、二、三’咱們一起開始寫，看誰先讓班主任批改完作業，誰就算贏。”“就這麼定了，誰輸了不許反悔哦！”同桌爽快的答應了。過了一會兒，我們都抄完了。同桌比我跑得快，排在了我的前面。眼看着他前面的同學就要批改完畢了，我急中生智，對站在我前面的同桌說：“你難道不知道女生優先，男生靠邊的道理嗎？”一句話問的同桌無言以對，只好認命，站在了我的後面。
後來，同桌學習有進步了，老師就把我們分開了。誰知，他一離開我，學習成績就又下降回了原來的樣子，老師只好又把我們調到了一起。過了一段時間，我用了許多辦法把同桌的學習成績穩住了，同桌也慢慢變得自覺了。終於，他也得到了老師的表揚與讚賞。
“誰說女子不如男？”看來，女生也是可以改變男生命運的嗎！
與衆不同的人作文 篇13
我們班有一個怪人，名叫楊璽民。
他古銅色的健康皮膚，刺蝟一樣的頭髮，兩隻耳朵像“大耳朵圖圖”。一雙眼睛有些偏藍，我們都叫他混血兒。誰要這麼一叫他，他就會搖着頭說：“我是誰呀？我是堂堂男子漢！”
他時常做些常人不會做的事情，上課時就會反覆站起來又坐下，好像故意破壞課堂記律。老師發火了，讓他站起來，他又歪歪倒倒地像要飄起來一樣，很像一個氫氣球在慢慢升上天空。下課鈴響了，他不管老師有沒有說下課就瘋狂地跑出教室門，一邊還不忘記以勝利者的姿態哈哈大笑三聲。老師看着他只有無奈的搖頭、嘆氣。
他學習不好，腦子可不笨，而且想出來、做出來的事情都讓你大吃一驚。他居然在班上當起了零食小販，從家裏到來很多稀奇古怪又美味的零食，引得我們下課時常去他那裏買零食，他會以一元或五角地賣給大家，生意可火了。
楊璽民有時很熱心，會在上課前去辦公室幫老師抱作業，一口氣就抱一大疊作業呢。可他會嫉妒我，因爲我幫老師批試卷，他也想批，就去跟老師請求，每次老師都婉言拒絕了。他就會用很誇張的敵視的眼光看着去我。
他平時說說的話和寫的作文也很有趣。有一次老師看他寫的作文笑了，我也湊過去看，差點笑暈了過去。他有一段是這樣寫的：有呢時候，我會挨我哥哥打電腦。但是太雀啦，有一次是我打贏呢，咋個結果出來還是他贏，給是太氣人啦！後來我才認得是我哥哥在電腦上做着手腳。哈！
這就是我的同學楊璽民，一個與衆不同的人。
與衆不同的人作文 篇14
一聽到這一個題目，你一定很驚訝：世界上有那麼多公園，可能，從來就沒見過與衆不同的公園，今天，就讓我給你們講與衆不同的人民公園吧！
公園的春天，小草探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵三四朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴聲吧？細長柔軟柳條搖搖擺擺，但是春天的長髮吧？小燕子擺着長長的像剪刀似的尾巴飛回來了。這下子，一定十分熱鬧。
夏天，天氣很炎熱，人們都在亭子裏乘涼。樹木的葉子都是又茂盛又翠綠。一棵棵小樹苗吸取着大地母親的滋潤和營養，快活地往上長。在田野裏，麥子已經脫掉了，綠色的棉衣，變成了金黃色的外套。冬天不太熱的時候，人們又擠到池塘邊看荷花。荷花們有的含苞欲放，有的已經開的絢麗多彩，十分美麗。荷花的顏色有很多，比如：粉、紅、白……真美呀！
秋天的公園裏種的能解果子的樹都結了果子，十分飽滿，成了我想爬上樹去這個果子吃了，要是這時候我在果園裏，我一定要爬上樹去大吃特吃一頓。
冬天，小夥伴們都在一起在這裏打雪仗，堆雪人，還在結冰的地方滑冰。都十分快活！大樹和小樹的葉子都掉光了，只有四季常綠的松樹挺拔的站在那裏，多麼勇猛，多麼勇敢。雖然冬天的公園很冷，但是，小朋友們在這裏全都是玩得開開心心的，才戀戀不捨的，回家了。
小朋友們，這就是我說的與衆不同的人民公園，你們說，美嗎？
與衆不同的人作文 篇15
在我身邊有這樣一個與衆不同的人，他看似冷漠，卻性格熱情；看似瘦弱，卻臂力過人；看似渺小，卻心胸開闊，他就是我的英語老師——魏老師。
記得有一次，我因沒完成作業被魏老師叫進辦公室罰寫，我很不情願，嘟嘟囔囔地罵了魏老師，辦公室裏的老師都聽到了，有的說讓他好好訓訓我，有的竟然還讓他打我。而魏老師卻裝作什麼也沒聽到似的，繼續批他的作業，而我由於罵了魏老師，感到無地自容，匆匆忙忙寫完了作業。魏老師接過作業，放到了桌子上，說：“你跟我出去一下。”我心想：這下完了，還不得讓老師打得滿地找牙纔怪。我的心裏真是七上八下的，出乎意料的是，他沒有打我，也沒有罵我，而是心平氣和地對我說：“你是一個非常聰明的孩子，學習也不錯，怎麼能罵人呢？更何況我還是你的老師呢？你要明白文明是一個人身上最不能缺少的東西，只有尊重別人，你才能受到別人的尊重。”聽了老師的話，我的心裏感到無比的慚愧，心想：魏老師的心胸真是比大海還要寬闊，以後我一定做一個文明的好孩子。
魏老師講課的方法還真是與衆不同，每次上課他總是先讓我們看一段動畫片或之類的節目，看的時候走走停停，看一點兒講一點兒，最後做總結。我每天不但能在快樂中學到很多知識，還能瞭解到許多課外知識，真是一舉兩得呀！也不知道他每天備課要花多長時間才能講得那麼熟練、生動有趣，從一個單詞或一個句子轉向一個國家或一座城市的名字，從一個字母轉向一個國家的歷史……
就是這樣一個與衆不同的人，給我的學習帶來了無限的興趣和快樂，就是這樣一個與衆不同的人讓我明白了許多做人的道理。
與衆不同的人作文 篇16
從我第一次見到你時，就感覺你很與衆不同：那是一個晴好的天氣，我帶着我的小表妹去公園玩，看到了你。
你穿着一條連衣裙，上面有一大片藍和無數白色的點子，看起來就好像那天空上的藍天白雲;穿着一雙帆布鞋，一頭烏黑的頭髮隨意的披散着;脖子上、手腕上都沒有任何飾品的裝扮，與其他女孩的濃妝豔抹相比，顯得質樸、簡單。更特別的是，你的臉上始終保持着淡淡的微笑，你慢慢地坐下來，從包裏翻出一本瑪格麗特·米切爾的《飄》讀了起來。
沒想到，在茫茫人海中，我竟然又見到了你，而且，你居然是我的同班同學。
你成績優異，做事負責，幫助同學也十分地耐心，在班級裏很受歡迎。
一天，彷彿昨日重現一般，我又在公園裏遇見了你。你還是幾年前那個與衆不同的你，依舊在讀名著。這時，你也發現了我，笑着跑過來，和我打招呼。我們一起繞着公園溜達。突然你大聲衝我喊：“快停下!快停下!”我嚇了一跳，低頭一看，原來是一羣小螞蟻在地上。我從小就愛淘氣，沒那樣嬌氣，捉蟲子的事情我可沒少做，小螞蟻我當然不害怕，於是我又把腳邁了過去。“哎，你快停下，你一不小心就會把小螞蟻踩死的，咱們繞過去吧!”你十分焦急。
我這才明白：原來你大叫不是爲別的，原來是爲這些小小的螞蟻。我這也纔看出你的善良，連小螞蟻都如此善待，你在我的心目中又升高了一位。
與你同學了半年，我一直在發現你的優點，諸如此類的優點是數也數不清，還有更多的優點等着我去發現。在我心中，你一直像那星星般閃耀。
與衆不同的人作文 篇17
也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂觀、有韌勁、很粗心。
她天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人總會疑惑地問："你爲什麼每天都在笑呢?"
上帝除了給了她樂觀之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鑽研。常常，她會爲了瞭解一道數學題，花上幾個小時，用掉幾張驗草紙，纔在凌亂的頭緒中理出個所以然來，解出這道數學題。除此之外，她會在別人說她做的題有錯時，仔細檢查，如果覺得是對的，她會保持她的答案，堅信她是對的。
她自認爲自己是一個很聰明的人。她可以在數學上與男同學一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說上幾句，可謂是"知無不言，言無不盡"。
可同樣，她還是一個女生，她喜歡坐在沙發上，看着她心愛的《童話大全》、《愛的教育》﹑《安徒生童話》。
她有時會很粗心，不是塗改液找不找，就是作業本不知道哪兒去了，可翻遍整個抽屜﹑書包後，它們又會突然出現在某個熟悉的地方。粗心給她帶來了許多麻煩，可她卻總是改不了，唉，人無完人嘛!
第一次看到她的人可能會被她的文靜的外表所迷惑，可是她並非他們想象的那樣文靜。因爲男孩會玩的遊戲她基本沒有不會的，她有時還有點孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個"假小子"。這就是與衆不同的她，一個樂觀的她、一個有韌勁的她、一個聰明的她、一個粗心的她，她就是我姐姐!
與衆不同的人作文 篇18
站在梳妝鏡前，仔細的端詳自己的臉龐，不錯，鏡前那個扎着蓬鬆馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹林裏，我會深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融爲一體，用心去傾聽身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會屏息諦聽着鳥雀們清脆的鳴叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時會令我忍不住拍手叫好，而我卻會驚動了它們。雨天，我會舉着一把小花傘，去聆聽大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來家裏串門。我先拿了個球抵在門根處，這樣門就只能半開。啤酒肚叔叔拼命向門裏擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒進來。我嘴裏卻在說：“吸氣，吸氣！”門就卡在叔叔的大肚子上，他怎麼也擠不進來。“再吸，再吸，馬上就進來了！”我見叔叔用足勁兒，便使了個壞，把球移開了。門忽然大開，轟的一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進來，一直撲到櫃子上，頭上磕出了個包。這樣的“好事”，我可謂“如數家珍”。
但是，我卻時而淘氣，時而安靜。我最喜歡讀書。每個人都應該“多讀書，讀好書”。我讀過的每一部書都有印象，但英國著名作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》給我的印象最深，它是一部關於動物們之間的友誼，家園的最美麗的經典作品。我喜歡瞭解書中的每一個人物的鮮明特徵﹔喜歡在文章的字裏行間中去感受語言的美感﹔喜歡在文章中談論人生觀、價值觀，從而認識和了解社會。我喜歡探索什麼是美醜，什麼是真假，什麼樣的人生是有價值的人生，什麼樣的世界是文明人類理想中的美麗世界……
我是一個擁有着雙重性格的人，我是一個與衆不同的人。
與衆不同的人作文 篇19
他，今年九歲多，是我的摯友，非常特別，很有趣。
他的外表不凡。高高的個子，不胖不瘦，胳膊和大腿都有小塊肌肉；大方頭，頭髮有些發黃，被同學們稱爲“金髮獅子”；有一雙亮晶晶的大眼睛，單眼皮；臉上還有一道小小的“孔乙己”傷痕。
他從小苦學傳統文化。因家人的喜愛，所以一直在上“私塾”，而沒有像其他孩子那樣接受正規的義務教育。每天在私塾朗誦“四書五經”，把它們背得滾瓜爛熟，《千字文》、《百家姓》、《三字經》更是橫流倒背；武術也是他們的必修課，如長拳、太極拳和猴拳都會一點兒。每次我們搞集體活動時，他都能隨口背誦一大堆古文，或來一串武術動作，一招一式真不含糊，看得我們驚歎不已。
此外，他的藝術細胞也非尋常。那些外國動畫片的主題歌，他只要聽一兩遍就能記住，唱起來還十分動聽，真像一位小歌星。最近，他又學上了小提琴，不懂就問，非常認真。聽說，學琴之前還與媽媽簽訂了“協議”，三年之內必須刻苦練習，不得怠慢，否則，就要接受懲罰。
他的綜合素質一點兒都不差。他愛好象棋，因爲他爺爺是當地遠近聞名的業餘象棋高手，所以，每當他回老家，就常常跟他爺爺學下象棋。只要有機會，無論走到哪兒，只要碰到別人下棋，他都要露一手。如今，他爺爺也有點兒鬥不過他了，真是“青出於藍而勝於藍”呀！他的腦子還轉得特別快，當我們倆一起玩打鬥遊戲時，他常常“虛晃一搶”，然後撒腿逃跑。
他的這種現象比較特殊。因爲沒怎麼學數學和英語，所以，簡單的算術都經常出錯，英語也只能說幾句。可是，他沒有那麼大的學習壓力，有足夠的時間自由活動與休息。我想，這應該引起家長和全社會的關注與思考。
這就我的朋友，一個與衆不同的人。
與衆不同的人作文 篇20
您是一位默默無聞的人民教師，卻是一個與衆不同的人，您是培育祖國花朵的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
一天早上，令人不快的事情接踵而來，我心裏簡直像一團亂麻，無論如何也理不出頭緒。煩惱，像蜘蛛肚子裏抽出來的絲，一圈圈地在我心上纏繞着，叫我心慌。第一節課是您的數學課，開始時，我悶悶不樂地趴在桌上聽您講課，您講到“互相矛盾”時，臉上的嚴肅一掃而光，興致勃勃地對我們說：“曾經有一個同學造句：軟綿綿的白雲飄在萬里無雲的天空上。這就是自相矛盾，我們千萬不要像他一樣傻。”我聽了，臉上的陰霾也一掃而光，糟糕的心情拋到了九霄雲外。
還有一次，您一本正經地講着枯燥的數學題，講到方程的解要化簡分數時，忽然臉上“由陰轉晴”，樂呵呵地對我們說：“我曾經的一個學生，計算同分母分數加減法時，總把分子和分母都相加減。有一次寫作業，其中有一題是這麼寫的：二分之一加二分之一等於四分之二，我就說：‘你還沒化簡呢／那個同學看都沒看題，不管三七二十一，就把四分之二化成了二分之一，我就點點頭說：‘不錯，二分之一加二分之一等於二分之一’。”您說完後，全班鬨堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前俯後仰，您也付之一笑。隨即，沒等我們緩過神來，您又換上了“不苟言笑”的面孔，正兒八經地說：“繼續上課１話音剛落，全班肅靜。有些同學實在憋不住，大笑起來。頓時，全班炸開了鍋，您絲毫不生氣，也禁不住撲哧一笑。
蠟黃的四方臉，劍眉星目，有時不苟言笑，有時眉角含笑。這就是您——我們可親可敬的找老師呀！一個與衆不同的人！
與衆不同的人作文 篇21
什麼是與衆不同的人呢？小時候，我認爲大英雄是與衆不同的人；稍微長大一些時，我認爲行爲怪異、性格古怪的人是與衆不同的人；小學時，我認爲那些學富五車，才高八斗的人是與衆不同的人……然而，我錯了，經歷過那件事後，我才明白，做一個與衆不同的人其實是那麼的簡單。
一個陰雨連綿的清晨，冷風嗖嗖地颳着，路兩旁的大樹隨着北風四處搖晃，一滴滴雨點爭着搶着似地滴在我的臉上，使我頓時從睡意未消的狀態中清醒過來，我拍了拍自己的臉，提醒自己打起精神：你現在正在上學的路上。不知不覺，騎車到了十字路口，“哎…”我連聲叫道，只見剛剛還是綠燈，瞬間眨眨眼就變成了紅燈，我氣得直跺腳，來個急剎車停了下來。這時我兩邊不停地有車子呼嘯而過，沒有一輛車停下等紅燈，這種場景，我司空見慣了，無論是晴天還是雨天，過十字路口，一個個帶着孩子的家長好像約好了似的，以一種“寧死不屈”的精神，眉頭一皺，向前衝！彷彿前方有勝利女神在向他們招手似的。
想到這，我十分不解，他們闖紅燈，不就是爲了快幾十秒嗎？運氣好的話比別人快幾十秒，運氣背的話就要比別人“快”一輩子了。何況有的車上還有他們的孩子，爲了幾十秒，就不考慮孩子的安全？想到這，綠燈亮了，我快速向前，顯得十分輕鬆，心裏有一種莫名的自豪。是的，我從來不闖紅燈，我與他們不一樣，我是一個與衆不同的人。
這時，我忽然明白了，要想做一個與衆不同的人其實很簡單，從身邊小事做起，從我做起，做一個文明、遵紀守法的人，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，哪怕是等紅燈這件小事。外國人將我們中國人的過馬路方式稱爲“中國式過馬路”，這體現出一個國家人民的素質，爲什麼一定是“中國式”呢？我相信，只要人人都遵紀守法，不闖紅燈，形成中國式的等紅燈，這樣在世界上形成與衆不同，那該多好呢！
讓我們從身邊的小事——等紅燈開始吧，做一個與衆不同的人！
與衆不同的人作文 篇22
人的一生所選擇要走的路並不相同，有的人選擇平凡淡泊的生活，碌碌無爲的過完一生;有的人選擇生活中充滿挑戰，以此來證明自己的人生價值。
積極進取的心態是走向成功的奠基石，執着的精神是走向成功定心丸，勤奮是走向成功的原動力。在困難面前，只有敢於挑戰擁有堅定的信念的人，才能真正的走向成功，登上人生的巔峯，實現自我價值，讓他的人生綻放出了最絢麗的煙火。
大多數人都會選擇過普通人的生活，每天過着吃飽穿暖、衣食無憂的日子就認爲是幸福;他們從來都不曾想過充滿挑戰的生活會比平庸淡薄的生活更加精彩，大多數人認爲生活如同走直線，日復一日，年復一年的三點一線式就是生活。他們堅信“平凡是偉大的真理”。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，成功離不開執着的信念和堅持不懈的努力。茫茫人海，放眼望去，哪一位成功的人沒有一顆執着的心，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”屈原忠言進諫君主卻被流放，但他並沒因此消沉，而是執筆毅然寫下了名篇鉅著《離騷》;王羲之泉水清洗筆硯，廢寢忘食的練習書法，泉水染黑之時，終寫出巔峯之作《蘭亭序》;徐霞客不分酷暑嚴寒，走遍祖國大江南北，因其執着鑄就了我國古代地理知識典籍《徐霞客遊記》……他們因執着而成功。
雷殿生用十年的時間徒步走遍中國，穿破了五十多雙鞋，走掉了十九個腳趾甲，他是從唐朝以來唯一一個走出羅布泊的人。他用執着的精神，堅持不懈的努力實現了自我價值，取得了成功。
人生就是一種過程：人生如夢，夢想開始與夢想實現的奮鬥的過程;人生如歌，喜怒哀樂的表達過程;人生如戲，拍戲與看戲者享受的過程;人生如圓，起點到終點努力的過程。
人生是跋涉是旅行;是等待也是相逢;與衆不同的人生可以是你生活更精彩，親愛的朋友，你願意你的人生怎樣度過呢?
與衆不同的人作文 篇23
寧老師是我的第一任語文老師，她是一個與衆不同的人。
寧老師中等身材，梳着一個小馬尾，長着一雙炯炯有神而又會說話的眼睛，顯得很嚴肅。還長着一個細小秀挺的鼻子，兩個小鼻孔總是貪婪地張着。
記得那一年，剛過完暑假，我們剛剛升入三年級，開學了，寧老師卻沒有來給我們上課。同學們議論紛飛，說什麼的都有，我們感到很意外。後來另一位老師來給我們代課，又過了一個多星期，寧老師終於來了，同學們高興得跳了起來。
“同學們，對不起，耽誤你們的學習了，老師向你們道歉！今天下午我就給你們上課好嗎？”寧老師語音有點哽咽地說。
“好，太好了！”同學們異口同聲地回答。
到了下午，寧老師果真來給我們上課了。她坐在靠近講臺的椅子上，精神看起來很差，臉色有些發黃，好像生病了似的，有時還用手捂着肚子。同學們很擔心，就問老師：“老師你怎麼啦！是不是生病了？”
“沒事，孩子們。”老師用輕柔的聲音給我們說。
後來我們繼續上課，老師不時地捂着肚子，臉上顯出痛苦的表情，下課了，我們又去問她，她還是說沒事。
經過同學們的調查，原來我們的寧老師在假期裏生了一場大病，還動過手術。老師帶病堅持給我們上課，是怕耽誤了我們的學習啊！同學們知道了真相以後，就約定誰也不能惹老師生氣，上課也認真聽講了，還經常幫老師做一些力所能及的小事情：幫老師端水、打掃辦公室……寧老師看到了很高興。
過了一段時間，寧老師的刀口癒合好了，不疼了，臉色也好看了。她對同學們的學習很嚴厲。有句俗語叫：嚴師出高徒。她總是一視同仁，從來不偏向好學生，也不放過差學生，還經常給學習差的學生補習功課。
這就是一位與衆不同的老師，她很關心我們，也很有責任心。她教給我們的不僅僅是知識，還有做人的道理！我們有這樣的老師感到無比的驕傲和自豪。
在這裏我向您說一聲：“老師您辛苦了！”
與衆不同的人作文 篇24
“衆”字一看，就知道它的意思是許多人，然而在這麼多的人中，一定都有個令你記憶深刻的人吧，我呢，在這麼多人中，挑出一個最別具一格，與衆不同的人，他就是我的“饞嘴貓”表弟。
他活潑可愛，滿腦想着食物，鬼點子特別多，似乎不是七歲小孩的智慧，他已經超前了。他有一雙水汪汪的眼睛，一隻小巧的鼻子，一個小嘴巴上加一頭“冰激凌”髮型，就組成了他那一第稚嫩的臉。他偏瘦，身材中等，一生氣就插着腰，有股小將軍的風範呢！雖然有小將軍的風範，但是一碰到食物就消失得無影無蹤了。
記得那是星期六，我在窗框旁一邊喝着牛奶，一邊看着一羣人踢足球，“呯呯呯——”，我向門口走去，喊着“誰呀？”不久，一個熟悉的聲音傳了過來：“是媽媽！”我一聽，急忙打開了門，就當門打開時，我的心呯呯直跳，臉上剛出現的“彩虹”（笑），在這一瞬間，又被“烏雲”鋪蓋住了，我板着臉，臉色微白，手都不住的打顫。只見那個我不想看到的身影，就站在我的'眼前，他蹦跳着，還微笑着看着我，叫得好親熱“哥哥——”，好像我們是親骨肉似的，但那一雙眼睛直盯着，我手中的牛奶，對於他這種“魅惑”都差不多令我習已爲常了，由於媽媽在，我只好苦笑着答應着：“唉——”。我讓他進了門，媽媽就對我說：“你和弟弟到客廳玩，我去廚房了，好好照顧尊親喲！”我極不情願地點點頭，便帶他去了。
到了客廳，我靈機一動，決定主動出擊，讓他趁早死了這條心。於是，我笑眯眯地說“乖，這是最後一瓶牛奶，你來得真不巧，呵呵！”我邊說邊得意洋洋地揚着牛奶，認爲他會翹起嘴，大聲叫喊。正當我想入非非時，表弟一反常態，用他那可憐巴巴的樣子對我說：“哥哥，我改口了，你們家有火腿嗎？”我一聽，欣喜若狂，只要他不搶我牛奶就讓我滿意了，說罷，便二步並作一步走，去拿火腿，可當我再回客廳，完了，牛奶已經被他喝光了，他正在玩積木。
我一副面紅耳赤的生氣樣，只見媽媽走了過來，說：“表弟喝了沒事。”我心想認了吧，正如媽媽所說，他是我表弟。可當媽媽走後，表弟就做鬼臉，說：“哈，你上當了。”我裝着沒看到，沒聽到，一屁股臥倒在沙發上，生悶氣。
他就那個與從不同的“饞嘴貓”表弟。
與衆不同的人作文 篇25
潔白如玉的一輪圓月發出柔和清亮的光，與清澈有波浪的湖面交相暉映，形成一道獨特的風景？剛到目的地，遊覽車把我們先送進賓館，剛安頓好，導遊便帶着我們向漂流的地點開去。與衆不同的人生由此，讓我想去現實生活中的“富二代”，父母爲了他們留下了許多財產，而他們卻揮金如土，一點也不珍惜金錢的來之不易，從而讓自己走上了從富貴到貧窮的人生之路，這多麼像三國中的孫皓啊。
積極進取的心態是走向成功的奠基石；執着的精神是走向成功定心丸；勤奮是走向成功的原動力。在困難面前，只有敢於挑戰擁有堅定信念的人，才能真正的走向成功，登上人生的巔峯，實現自我價值，讓他的人生綻放出了最絢麗的煙火。
大多數人都會選擇過普通人的生活，每天過着吃飽穿暖、衣食無憂的日子就認爲是幸福；他們從來都不曾想過充滿挑戰的生活會比平庸淡薄的生活更加精彩，大多數人認爲生活如同走直線，日復一日，年復一年的三點一線式就是生活。他們堅信“平凡是偉大的真理”。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，成功離不開執着的信念和堅持不懈的努力。茫茫人海，放眼望去，哪一位成功的人沒有一顆與衆不同執着的心。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”屈原忠言進諫君主卻被流放，但他並沒因此消沉，而是執筆毅然寫下了名篇鉅著《離騷》；王羲之泉水清洗筆硯，廢寢忘食的練習書法，泉水染黑之時，終寫出巔峯之作《蘭亭序》；徐霞客不分酷暑嚴寒，走遍祖國大江南北，因其執着鑄就了我國古代地理知識典籍《徐霞客遊記》......他們因執着而成功。
雷殿生用十年的時間徒步走遍中國，穿破了五十多雙鞋，走掉了十九個腳趾甲，他是從唐朝以來唯一一個走出羅布泊的人。他用執着的精神，堅持不懈的努力實現了自我價值，證明了平凡人與衆不同的人生。
人生就是一種過程：人生如夢，夢想開始與夢想實現奮鬥的過程；人生如歌：歌唱屬於自己的喜怒哀樂的心理歷程；人生如戲：拍戲與看戲者都是享受自己與衆不同人生的過程；人生如圓，起點到終點努力的過程。
人生是跋涉是旅行；是等待也是相逢；與衆不同的人生可以使你生活更精彩，親愛的朋友，你願意你的人生怎樣度過呢？
與衆不同的人作文 篇26
現在，許多人都想活出個性，成爲一個與衆不同的人。有些人追求崇尚歐美日韓文化，有些人活得直爽掩去脆弱，很多女生喜歡黑白顏色，很多男生也外表高冷。每個人都有自己的特性，也總有維持形象的面具，在對與衆不同的追求之下，也有刻意的行爲表現。而我認爲，不必刻意什麼，性格溫柔就不必裝得直爽，喜歡甜味也不必說鹹，不必一味追求潮流，不必盲目崇尚時尚，我們活出最真實的性格，也許本身就是一種與衆不同。
外在形象不能改變內在性格，外表強大也不能掩飾內心脆弱。細觀世上，有些人性情柔順，善於示弱，不與人交惡，卻不心情低鬱，反倒能時常保持樂觀，笑看世間百態如雲煙；有些人性情剛強，直言直往，不怕得罪人，卻也時常煩憂，甚至會在夜晚偷偷哭泣。較之兩者，前者能以包容理解的心態看待世間，以好意揣度他人，時常保持快樂，更似真正強大的人，後者看似強大，也許還會時常惱怒糾結，爲俗事所困擾，更需要他人的關心。外表溫柔的人也有達觀堅強的一面，外表強勢的人也有脆弱柔軟的時侯。強可頂天，柔能克剛，而心靈的強大，纔是真正的強大。因此，不必刻意塑造形象，因爲這意味不了真正的強與弱，活出最真實的自己，即可。
當下，有女漢子往往被人誇，“娘炮”卻時常被人罵，崇尚強大的風氣似乎成了社會一種共識，成了一種應刻意堅持的“正確”觀念。而我認爲，外在不能體現內在，溫柔寬容更是能維持和諧友好社會的品質，一味孤傲要強也可能礙於面子而勉強自己積累負面情緒。無論我們外在如何表現，成爲一個體貼家人、能爲他人着想、尊老愛幼、愛國敬業的有擔當的之人，才更顯風度，成爲一個能積極奮進而不怨社會不公、他人不理解的人，才更顯強大。
如何才能更顯得自己與衆不同？那就是成爲一個更優秀的人。有時候，自以爲獨特的愛好與性格，也許都在普遍化，而若能積極開拓、勇於奮進，成爲自己圈子裏那個脫穎而出的人，才更似是真正與衆不同的、多人望之不及的人。
而若能在這浮躁的世間，守住內心一片寧靜，以包容理解的眼光看世界，以樂觀的態度過生活，無多是是非非，也算是少有的與衆不同之人了。因此，不必刻意，追求自己真正想要的東西，喜歡受人關注，就主動向他人投去善意，喜歡低調安穩，就不必迎合世間，在自己心種修籬種菊。當一個人不再追求與衆不同時，便就是個真正與衆不同的人了。
與衆不同的人作文 篇27
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特徵，她就是這樣一個在孩子心中永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師——孟老師。
一年級剛開學，學校就爲我們換了一位新的數學老師——孟老師。
第一次見孟老師，我就覺得她很漂亮、很溫柔，總是笑眯眯的，笑起來眼睛彎成了月牙，最裏還露出兩顆可愛的小虎牙，很好看。
孟老師說話總是輕輕柔柔的。上課時很幽默，總把要講的題目變成有連貫性的小故事，讓課堂變得更加輕鬆、活躍。不像有些老師，總是很不苟言笑，爲我們上課時總着一張冷冰冰的臉，講課枯燥無味。並且孟老師經常以滿臉笑容來給我們上課，讓我們看後把一切煩惱都拋之腦後。下課後還與我們一起說笑，她既是我們的老師又是我們的朋友。她的快樂感染了我，所以我總能用微笑面對一切。
自從孟老師教我們那天起，她就給我們又“多加”了一項作業：全班每人每天都要背當天所學的概念與公式，再做一道奧數題與一頁口算。本來我們都覺得做這些很難、太多了。可是做了幾天後，發現做這些其實花不了多長時間，甚至覺得很輕鬆，一天不做，好像都覺得少了點什麼。而且這還真有效！每次學校的考試、口算競賽，我們班都是第一名！做學校課本上的題，因爲每天一道奧數題，變得簡單得像“1”一樣。
記得有一次上課，班裏突然有一些小騷動。孟老師停了下來，看看我們，發現是有一對同桌在吵架。老師問了才知道：原來是甲把乙的文具盒撞掉了，看了看散落一地的筆，也不說聲對不起，還瞪了乙一眼，說乙不遵守課堂秩序。乙說甲沒禮貌，就這樣兩人就吵了起來。孟老師微微一笑，走上了講臺，拿起一張紙疊了起來。幾下工夫，就疊成了一頂紙帽子，扣到甲的頭上，說：“以後不能這麼沒禮貌了，來，老師送你一頂大‘禮帽’。”同學們哈哈大笑。這時，孟老師又對乙說：“以後有問題了，下課找老師，不要在上課時發生矛盾了，記住了嗎？”乙和甲都知道了自己的錯誤。說來也怪，自這件事後，再沒人在課堂上說話、做小動作了！
這就是我與衆不同的老師——孟老師。
與衆不同的人作文 篇28
人與人外貌雖不一樣，但性格難免有所相同。而我卻認爲我們的班主任是獨一無二的。
他三十幾歲的樣子，個子不高，看起來胖胖的。他動作緩慢，看起來極像紳士的企鵝，走路搖搖擺擺的，他總愛和我們在一起玩。
最令我難忘的，就是他上課的情節：每次上課時，總是先掃描一下班級人數，少了人便會問一下去哪了。然後開始上課。先捧起書說一下我們這節課的任務，威嚴十足。接着，他會放下書本，入神地爲我們講解着，他又習慣性地摸了摸他那圓滾滾的肚子，象徵性的拍了拍，惹得我們一陣大笑。“我肚子大啊?”“大”整齊而響亮。班主任只得尷尬地笑了笑。
與衆不同的人作文 篇29
我叫胡俊龍，今年十歲了，我有1米43。我的聲音很洪亮，是一個陽光小男孩，我有一頭烏黑光亮的頭髮，短短的，非常精神，我的頭有點大，同學們叫我“大頭兒子”。我長着一雙水靈靈的眼睛，下面還長着粉粉的嘴巴。
我最愛看書了，愛看故事書，因爲可以認識很多字，瞭解知識 ;也不會寫太多的錯別字;我也愛寫字，我的字寫得不是很好，不過字寫好了，老師就能認識了。
我有兩個遠大的理想，就是我想當一個醫生，爲別人減輕痛苦，拯救生命;還有我想當一個警察，因爲我想抓壞蛋，保護人民的安全，爲國家利益而戰鬥。
這就是我，希望我們有志趣相同的同齡孩子找我做朋友哦!
