師恩似海深作文（通用24篇）

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的師恩似海深作文，希望對大家有所幫助。

師恩似海深作文 篇1

我堅信，有一朵花兒，雖然凋謝了，但她的靈魂，永不敗……

在清華讀大學的表姐回來了，在閒談之中，談到在文化中心教素描的老師，表姐的眼睛閃過一絲黯淡，氣氛變得啞然。良久，她淡淡地說：“她去了”。“怎麼了?”我訝然地問。“車禍。她的語言開始哽咽。

我痛恨交通事故，它奪走了老師那麼慈愛，那麼有活力的生命。她纔剛剛步入享受的年齡，但她卻飄然而去，捶胸頓足問蒼天：爲什麼啊?

從小到大，我從來沒有經歷過與身邊的人永別的滋味。也許是太缺乏心理準備，一旦事情降臨到自己頭上，竟然會覺得五彩斑斕的生活失去了光彩，心靈的劇痛把挺拔的靈魂壓彎了壓碎了。好多日子過去了，悲痛並不會因時間而淡化。我一點點回憶往事……

記得當初，我稚聲稚氣邁入她的畫室，老師就很慈愛的向我問好，頓時我對她產生了親切感。剛畫好的畫，硬拖着老師幫我改，幫我評價。速寫時被拉去當了“雕像”。坐得我腰痠背痛，是老師無微不至的關照我。戶外速寫的照片她總是第一個給我，並寫上短短關心的話，我的作品她總是仔仔細細地紮好……雖然這是生活中的點滴，但充滿了暖暖的愛意……

她最喜歡花了，畫室裏都是花的作品，栩栩如生，她的手，塑造了不少的作品，塑造了不少傑出的學生，也塑造了洋溢的愛。她的生日，我因此送了鮮花，她笑得合不攏嘴，牙齒彷彿也在開朗地笑着……

她是一朵花，帶來美麗，帶來了輝煌。或許是上帝豔羨了她的美麗，悄無聲息帶走了她……她走了，但她的氣息仍然縈繞在畫室的每一寸空間，展不平，抹不掉。在我的生命歷程中，融入了她的每一句教導，每一句叮嚀，每一個眼神，每一次鼓勵。想到這裏，我漸漸覺得生活又恢復了絢麗的色彩。

有一朵花兒，正在遠方搖曳，怒放着……

師恩似海深作文 篇2

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;小鳥感恩藍天，因爲藍天讓它飛翔;我要感恩老師，因爲老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，讓我們走向知識的道路，打開智慧的大門。

秋風送爽，桃李芬芳。九月，帶着款款深情朝我們走來，每年這個時候，總能給我們許多感慨與懷念。對於每個人來說，從懵懂無知的幼童到風華正茂的少年，老師無疑是我們最尊敬和感激的人。

靜靜地深夜，羣星在閃爍，老師的窗前燈火依舊，透過那微弱的燈光，依然能看到您搖曳的身影。

老師，講臺彷彿是您的舞臺，粉筆就是您的指揮棒，我們的成績就是那五線譜上高低起伏的音符，在您的指揮下，演奏着一首首美妙的歌曲，演繹着精彩的人生。

“朝如青絲暮成雪”這句話用在您身上絕不爲過，老師您的青春在同學們的歡聲笑語中，在批改作業中一去不復返。千百年來，人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，您爲後輩獻出了所有的光和熱，您頭上的絲絲白髮與臉上的皺紋就是最好的見證。

老師，您是我們迷濛人生道路上的引路人。您教我們學習，學會做事、學會做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折的時候，老師您幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困難與迷茫的時候，老師您爲我們指引明路;當我們取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒……

老師，您對我們的恩情深似大海、高如藍天。您是嚴冬裏德炭火，酷日裏德濃蔭，霧海里德航燈。我們的成長離不開您的引導和幫助。

借這次機會我祝天下所有無私奉獻的人民教師們：“教師節快樂，扎西德勒!”

師恩似海深作文 篇3

上小學以來，給我印象最深刻的是我三年級的語文老師——楊老師，同時，她又是我們的班主任老師。她慈祥、溫柔，又時而嚴厲，時而嘻嘻哈哈。

我們的楊老師中等個子，身材不胖也不瘦，一頭棕紅色微卷的短髮，顯得乾淨利落，皮膚光滑又潔白，臉蛋還紅撲撲的，一雙炯炯有神而又清澈的大眼睛，小巧的鼻子下面有着一張紅櫻桃似的小嘴巴，她在上課時會發出美妙的聲音，楊老師平時喜歡穿漂亮的衣服，每天都把自己打扮的乾淨、整潔、大方，看着都讓人感覺到和藹可親。

因爲她是我們的班主任老師，負責着班級的全部事情，所以她常常關心着我們的學習、我們的生活、我們的成長。楊老師爲了讓我們寫好，她會在課堂上詳細而又耐心地給我們講解寫的方法和要點，同時，也會給我們讀一些好的文章讓我們學習，她在朗讀的時候總是聲音洪亮，優美動聽，我們不知不覺就被吸引進文章中的美妙世界。還會讓寫得好的同學上臺朗讀，大家一起分享、學習，這樣不僅鍛鍊了我們的膽量和自信心，還使更多的同學能認認真真地把學好，激發我們對寫作的興趣。

但有時候，楊老師也會被我們的作業氣得暴跳如雷，可是不一會兒就又雨過天晴了，又和我們嘻嘻哈哈地在一起說笑。楊老師的心就像是寬廣的天空，能包容下我們犯下的錯誤，正是因爲這樣，我們都特別喜歡我們的楊老師。

大海有多深，楊老師的愛就有多深，她就像辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵，她給我們澆水、施肥，認認真真地教導我們，讓我們學到更多地知識。“十年樹木百年人，老師恩情比海深”，楊老師感謝您對我的辛勤教導和付出！

師恩似海深作文 篇4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

溪水潺潺，卵石發亮；微風吹拂，柳絮飄揚；時光匆匆，心已成熟；句句教誨，銘記在心……“三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟樑”。老師是美的播種者，耕耘者，是老師用溫暖的陽光照耀着花朵，用一點點、一滴滴的雨露滋潤着花朵。看，一條條浩浩蕩蕩的江河把我們推向浩瀚的大海，是黎明的微光給我們帶來嶄新的一天。哦，是老師把我們帶入五彩的人生。

古語云：教師似春蠶、似蠟燭，犧牲自己的精力，只爲了讓我們在未來的道路上多一緞壯麗的光彩，少一片可怕的黑暗。鳥兒離不開大樹，大樹離不開土地，而我們離不開老師，離不開老師的淳淳教導……

老師爲了讓我們的畢業考試能取得優異的成績，總是耐心的指導我們如何複習、如何寫好習作、如何認認真真的完成各科作業。老師還常常指導我們如何寫好書法，老師首先給我們講述了軟筆書法基本上的知識，然後給我們展示了軟筆書法的起筆、運筆和收筆。老師說，漢字是由最基本的橫、豎、撇、點、捺……八種簡簡單單的筆畫構成的，而要寫好這幾個筆畫可不簡單，一筆一劃都必須經過起筆、運筆、收筆三個重要過程。一個個細微之處讓我們知道了漢字的美。哦，是老師教會我們如何學習、如何做人、如何相處。我們的一點點、一滴滴的進步都是老師諄諄教導的結果。

一個個老師是一滴滴雨露，是老師奉獻出了自己，滋養了成千上萬的學生。一個個老師是一塊塊石階，雖然很普通，卻承載着學生一步步的攀登，最終走向成功。有時，我覺得語文老師像一本資深的作文書，裝着無數的範文。每一次上作文課時，我們就會打開這本豐富多彩的作文書。這本作文書教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次次的作文練習都包含着老師的汗水，這一篇篇文采飛揚的作文都是通過老師的細心指導和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷地提高。

哦，如果老師是太陽，我們就是被陽光普照下芬芳嬌豔的花朵；如果老師是一片草地，我們就是草地上生長的一棵棵嫩綠的小草；如果老師是遼闊的海洋，我們，則是在大海里遨遊的一羣羣游魚！！

師恩似海深作文 篇5

您，是我們日常生活的啓蒙者；您，是我們人生道路的引路人；您，是茫茫大海中燈塔上的那一束光。以前總說您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，但我更希望您是太陽，照亮了別人，也照亮了自己。

時間令人害怕，歲月不饒人，三年彈指一揮間，您要去外地支教一年。一年，我們覺得很遙遠，至少要經過三百六十五天個日日夜夜。那天，這個消息如同戲劇般的降臨到我們身上，頓時讓我們感覺晴天霹靂。我們是多麼的不捨，豆大的淚水從眼眶嘩地劃過臉頰，那淚水劃到嘴角，是那麼的苦澀。也對，我們不可能心想事成，命運，就是如此捉弄人。記得否？我們當時玩的最後一個遊戲——老鷹捉小雞，本來是兩個新老師和兩個要轉走的老師每人帶一組，到最後我們全都跑到了您的身後。看着您那熟悉的面容、頭上泛起的霜華，眼角的魚尾紋，我們停歇的淚水再一次如洪水般涌出來。那個嚴厲的彭老師就要離我們而去了；那個溫柔的彭老師就要離我們而去了；那個囉嗦的彭老師就要離我們而去了。我多麼想一頭栽進彭老師的懷抱裏痛哭一場！我多麼希望第二天醒來彭老師還在我們身邊！我多麼希望彭老師的'離開是一場噩夢這或者是成長道路上必須經歷的離別吧！後來，我參加了學校的書法興趣班，將對彭老師的思念化成滴滴墨汁，用那思念的墨汁書寫我的思念！我相信，這短暫的別離只是爲將來的相逢做的鋪墊。

該是我把痛都哭出來了，心情特別暢快。不經歷風雨怎能見彩虹?不經過磨鍊的人生，也不會精彩。想到以後，我們還是會各奔東西，各自高飛，越飛越遠，就算相遇可能也只是擦肩而過。但我更希望，身在異地，心還是連着的。我更堅信，五二班永存，我們不會忘記有個教誨如春風，師恩似海深的老師，叫彭老師，有個班級叫開心陽光

如果，我們是一棵棵小樹苗，那麼老師就是辛勤澆灌的園丁，讓我們變成參天大樹。回想起以前的歡聲笑語，無憂無慮，手上撫着曾經的照片，看着幾年來的變化，我才意識到時間的可貴，原來我已經不是當年那個懵懂的小女孩了。有時候，什麼也別說，一滴淚便包含了所有所以，你走了，便走了，也不用再眷戀一眼，令腳步更加沉重

師恩似海深作文 篇6

9月10日是教師節。有人說過，老師是我們一生中最難忘的人。我們成長中的每一個足印都離不開老師們辛勤的汗水……

老師把自己的一生奉獻給了教育事業，他們不需要太多的回報，他們只需看到我們健康快樂的成長。有人讚頌老師是辛勤的園丁，用自己的汗水來澆蓋我們這些等待綻放的花蕾。老師用自己平平淡淡的一生，換來了另一個不平凡的成就！

老師們就好比燈塔，照亮了我們心靈深處的燈盞；燃燒的蠟燭點燃了自己，照亮了別人，他總是不停的燃燒自己，直到自己生命的盡頭，那微弱的餘光依舊閃亮；知識的傳播使者，在我們這兒播下了幸福的種子，充滿愛的希望……

最難猜透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零……老師的一生就徘徊在在筆與紙之間，老師，就渡過了他們神聖的一生！

妖豔而芬芳的花兒，受時間的限制，學生質樸的祝福將永存心中，永不消逝……永恆的祝福，獻給我們崇高的老師，在這特殊的日子裏，祝你們：教師節快樂！

師恩似海深作文 篇7

有人說：“老師像園丁，用勤勞的雙手爲我們收修枝剪葉；還有人說，老師是紅燭，照亮的我們，燃燒了自己……”但我認爲老師是最偉大的，老師對我們的恩情比山高，似海深！

我永遠都不會忘記那一個和老師相處的傍晚時光。那是三年級時候的一個下午，放學了，同學們陸續地回家了，只有我一個人坐在教室門前。當我發着呆的時候，一輛電動車停在我的面前，我擡頭一看，原來是黃老師。黃老師問我：“這麼晚了怎麼還不回家呀？”我回答老師：“老師，我爸爸媽媽工作忙還沒空來接我。”聽罷，黃老師心疼起我來：“你真是一個好孩子，我還不着急回家，你跟我去辦公室裏坐吧！”“今天的作業是不是很多，我來爲你講解吧。”來到辦公室，黃老師耐心地給我講解，直到我懂爲止。

媽媽終於來了，黃老師陪我下來，還把我送到校門口，等我走遠了，她才離開了校園。在路上，我想起了黃老師給我耐心講解作業的情景，今天能遇到如此好的老師，我感到無比的幸福！

老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖着我們的身心；老師的愛，猶如春雨滋潤着我們的心田；我不會忘記老師對我辛勤教導，更不會忘記老師對我溫暖的關懷，這時候我更加深刻理解到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話的意思了。

黃老師，謝謝您！你對我的恩情深似海！

師恩似海深作文 篇8

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！

漫漫求學路，每一次都記載着您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用全部的知識，澆灌一顆顆含苞待放的心；您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開；您用美麗的彩虹，橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆稚嫩的心日益成熟，仰望長空，有騰飛的慾望；臨淵俯魚，有遨遊的夢想，您給予我們奮鬥的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。

流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏日曬彎您健朗脊背；冬雪皚皚，漸漸覆蓋您那黑髮。斗轉星移，世道萬變，但不變的是那份閃着金光的師生情，那顆飽含複雜感情的感恩之心。

我們也許會淡忘一個人的容顏，淡忘一個人的聲音，但決不會丟失那份深深的情感，那對您最真摯的敬愛。

您雖然是教數學的，卻也不乏文采，家校本上紅筆寫的字如燃燒的火焰引燃您已熄的戰火，激起你奮起的鬥志。當我們在烈日下鍛鍊時，您也在忍受着酷熱伴着我們，用行動支持着我們，用無言祝福着我們。初三的生活很緊張，但在我們無措的背後都有你在默默地支持。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。在不久的將來，無論我們成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！

韓愈說：師者，所以傳道授業解惑也。老師是開啓古今歷史的鑰匙，是渾沌之中的啓明星，是無際海面上的燈塔。沒有他們的領航，就好像溫馨的日子沒有陽光，豐登的五穀失去了雨露，生命沒有了水源，那世界將變得遲鈍、無知。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

真誠的祝福，語言的失色——老師，節日愉快！

師恩似海深作文 篇9

餘暉把樹的影子拉長，我踢着小石子望着學校的標語“師道尊嚴”不禁感嘆了一聲，卻又微笑了起來。“老師”距離我們究竟有多遠，“老師”對我們又意味着什麼？看着夕陽，望着雲影，腦子裏的身影漸漸清晰，心裏的聲音更加篤定。這個問題，鄧老師給了我一個丈量它的單位。鄧老師是我們的物理老師，一個普通的不能再普通的老師。

最常見的是一身藍色西裝和一種洋灑的步伐。看見我們時總是帶着笑容。他總是很隨和的和我們聊天，說笑，但更多的是像我們的親人一樣讓我們注意我們的健康。

幽默是他的代名詞，但不知何時，不會講課卻成了他的標籤。各種關於照書抄，照書唸的叨唸傳的沸沸揚揚。當然，老師那裏也不例外。我們不知道老師的感受，直到那天。

老師似乎有話要說，但在我們自習時，他依舊與我們開着玩笑，聊天，聊窗簾怎麼是這樣，聊我們做題怎麼變成了這樣，聊天氣怎麼變成了這樣。沉默，說，對不起。對不起，對不起什麼？對不起我們沒有好好學卻仍抱怨老師不會教？對不起我們對老師的惡語相加？我試圖猜測老師的心理，就像雄心昂昂交的答卷卻被判了不及格一樣吧。

荷花和荷葉，荷葉保護着荷花不受雨水打擊，荷花受着荷葉上露珠的滋養。荷葉卻對荷花低頭了；大山和樹苗，樹苗被大山滋養着，樹苗向大山聲討，大山卻賠罪了。我不知道怎樣向老師道歉，老師卻教會了我什麼叫負責，什麼叫付出。

老師距離我們這麼近，是我們的朋友。老師又距離我們這麼遠，有着我們難以達到的高度。我們是這麼的頑皮，無理。但是多幸運，老師一直在。教導我們，管教我們，老師是我們的人生導師。照顧我們，關心我們，老師是我們的親人。多幸運，荷花有了荷葉的保護。多幸運，樹苗有了大山的滋養。多幸運，我們有了老師的教導。荷花還沒有長大，樹苗還沒有參天，總有一天，我們會明白，會感恩，會回報。多幸運，有你們。

師恩似海深作文 篇10

您從一年級開始就是我的班主任和語文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識，教育我們茁壯成長。您爲了我們嘔心瀝血地備課，爲了我們廢寢忘食地批改作業。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時的身姿，忘不了您語重心長地教育我們的話語，忘不了您和我們一起遊戲時的歡聲笑語……

六年中，是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級時，我因爲貪玩成績急速下降，常常連課堂作業都不會做，這一天天的作業像滾雪球似的越滾越大。終於有一天，您把我單獨地留在了辦公室，耐心細緻地幫我補課。當我做作業的時候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯誤，您又幫我背課文、默詞語。爲了我，您放棄了休息的時間，我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補習，使我在考試中取得了令人滿意的成績，這都是您的功勞啊！

還記得五年級時，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復自信，是您一次次給我鍛鍊的機會，使我樂觀開朗。當我信心百倍重新投入學習後，我的成績突飛猛進，現在我已經成爲班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來的，我該怎樣報答您呢？我決心以優異的成績向您交上最滿意的答卷。

師恩似海深作文 篇11

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比作春蠶，將畢生精力付出於衆；有人把老師比作辛勤的園丁，兢兢業業，培育花蕾。有這許許多多的讚美，是因爲老師之偉大，因爲衆人用感恩之心看老師。

我感謝老師，我說：師恩，彷彿一縷春風，輕輕的，推開了我心靈的窗。讓清爽的花香，和着新鮮的空氣，讓溫柔的知識之風送進心房。

老師，您用輕柔的雙手托起一個個生命，讓他茁壯成長；您用辛勤的汗水，澆灌小樹苗，讓它成長爲參天大樹；您嘔心瀝血，呵護花朵，讓她對生命怒放美麗。

我常常覺得老師累：備課累，上課累，查作業累，還要累着關心每一位學生。可是，很奇怪，老師們卻總沒有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。

我感恩老師，感恩老師教給我知識；我敬佩老師，敬佩老師的默默無聞；我尊敬老師，尊敬老師的偉大與付出。

師恩，像一縷春風，輕輕的，卻又那麼動人。感恩老師，用心感悟春風般的師恩

師恩似海深作文 篇12

歲月總是匆匆的流淌着，它流經了一個個教師節，人在變，景在變，然而永遠不變的，是我對您的思念。李老師，我想您了。還記得在我們很小很小的時候，您帶我們去圖書館嗎？那天，我抑制着滿懷的激動，認認真真、工工整整地寫下一篇日記，時常翻看，把它當成我最最珍貴的回憶，稚嫩的文筆，訴說着令我難忘的驚喜。現在讀來，那種微微有些酸澀的甘甜，微微有些悲傷的感動，縈繞在我的心頭，揮之不去。還記得那年冬季，我們一起打過雪仗，在那片冰雕玉砌的童話世界裏笑過鬧過嗎？那天以前，我一直以爲教師是個不可侵犯、高高在上的職業，她們優雅、威嚴，永遠佇立在三尺講臺前，等待學生們疑援質理；我從未想象過您也可以如此活潑、率真、無憂無慮，像個孩子那樣愛笑愛鬧愛淘氣。每逢下雪天，我總會凝望窗外，回想那一天我們的歡笑與嬉戲。還記得有一次我們沒考好嗎？您在講臺上斥責我們，我分明看見了您眼中的淚滴，剎那間我明白了您的一片苦心！難忘您講課時的專注，難忘您不厭其煩地強調我們的紀律，難忘您天天爲我們批改作業時的盡心盡力……作爲一個班主任，如果不對學生負責任的話，又怎麼會爲一次成績同我們一起哭泣！……

畢業的那一天，回想先前，千言萬語涌上心頭，卻被滿溢的淚堵住而開不了口。您說過最後一天一定要開開心心的過，我們都長大了，要堅強，不要哭，所以我不哭，所以我裝作坦然告別這場師生的情誼。然而我又怎麼忍心別離？我又怎麼忍心別離？天下無不散的宴席，離不散的是人心，是永恆的珍貴回憶。願我們在那麼多年以後，還能心連着心。在那時，我會自豪地對朋友們說，我人生中的第一個老師，是多麼年輕，多麼美麗，多麼孩子氣，多麼有責任心，她教會了我那麼多的知識以及做人的道理，她就像我的朋友、我的親人、我的知己……

您是我的啓蒙老師，在我的成長過程中，您啓蒙了我的智慧，也啓蒙了我的人生，您的作用是無可替代的，我在您的目光中從懵懂的孩童、頑劣無知的小淘氣長成懂事的少女。李老師，我想您了。在教師節來臨之際，惟願您開開心心過好每一天，身體健康，工作順利。此致敬禮

師恩似海深作文 篇13

永遠都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂——我敬愛的孫老師。

不知，在您心中，您對我的評價如何，也許，您會認爲我愛亂髮脾氣而且嫉妒心很強吧！

記得，剛開學時，因爲我的語文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當您看到那封信時，我以爲您會生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學之間不可以相互嫉妒，每個學生老師都很喜歡，在老師眼裏，你們都很優秀。”您的一番話讓我無地自容，不禁爲自己的自私感到羞愧。

不知爲什麼，在別人面前，我總有一種天生的優越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當別人超越我時，我總會亂髮脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎麼回事，我只好對您說出了事情的原委，您有對我說：“失敗了就要努力，而不是亂髮脾氣，發脾氣就能解決問題嗎？”從那以後，再也沒有發生過同樣的事情。

最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學們跟“玩”一樣。因爲這樣，同學們都喜歡上了語文課，學會了在快樂中學習。您不想別的老師一樣總是板着臉，您每次都是面帶微笑，爲了鍛鍊同學們的口語表達能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個問題爭得面紅耳赤，每次您都說不過我們，還笑着誇獎我們。其實，同學們心裏都明白，您是故意讓着我們，知識爲了鼓勵我們，所以，您撒了一個善意的謊言。

其實，在我心裏，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成爲一種習慣。但現在，您卻不教我們了，面對現在那一個個陌生的老師，一張張陌生的面孔，我總會想起您的笑容，您的教導，您的關心。現在，每當在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現在您的臉上是否依然掛着微笑去面對每一個學生。只知道，那時候，您的笑，對我們來說是一種幸福。

永遠都忘不了您——我敬愛的孫老師！

師恩似海深作文 篇14

老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。有句話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這都是讚頌老師您的。您處處爲我們着想，而您呢？您對我們的愛，比母愛更細膩，比父愛更嚴峻。有一件事使我終生難忘。

語文老師，您生病了，本來要請假，您還忍着巨痛繼續給我們上課。那就是因爲您知道，如果其他老師來教我們，或許根本不會向您一樣。您的能力非常強，但還是有八位同學讓您擔心。您心裏應該是這樣想的，我寧願讓你現在抱怨我，也不願意讓你以後來抱怨我，對嗎？

語文老師，如果我們是祖國的花朵，那您那就是辛勤的園丁，您辛苦了。教師節來臨了，在這金黃色的秋天，我祝您節日快樂！

師恩似海深作文 篇15

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因爲大地使它高聳。而我，永遠會感恩老師，因爲……

合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現。她，微胖的身子，短短的頭髮，大大的眼睛；她，教學態度嚴謹，授課認真負責；她，就是我們的母親，就是初中時我們敬愛的班主任！

忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學到校都早，雖然家離學校很遠。每天早讀，喜歡乾淨的她進班後便會先仔細“審查”教室衛生。如果她覺得不過關，眼睛就變成好看的月牙，露着一口潔白的牙齒笑眯眯的對我們說：“哎呀，一定要把衛生打掃乾淨，這樣纔有好的學習環境。看看，一個個都成豬寶寶了。快打掃一下！”上課時，她是那麼專注，而且會時常對我們說：“來，寶貝們，擡頭看黑板啦！”每聽到這句話，我們的心裏甜甜的，然後齊刷刷的擡頭。當她問我們一些句型我們回答不出時，她便又會露出那潔白的牙齒說：“怎麼一個個都變愣丫頭愣小子啦？快點好好想想，我講過的！”班主任有胃病，可她卻從沒有因胃痛耽誤我們一節課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時她還在堅持着，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。

畢業考試之前，她對同學們說的話讓我記憶猶新。她說：“上了考場別緊張，把自己的水平發揮出來，老師在外面等着你們……”耳畔似乎又飄過她那一聲聲“寶貝們”。對！我們，是她永遠的寶貝們！

與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績沒有讓她失望，她又露出那一口潔白的牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對每個心愛的寶貝都說了話，囑咐着寶貝們上了高中要更加努力學習……

我們敬愛的老師，您的形象已經深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會記得您的囑咐，努力學習。泡一杯散發着幽幽清香的茶放在您的桌前，爲了您的寶貝們，您憔悴了不少……

銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……

師恩似海深作文 篇16

天，下着暴雨，我站在窗子邊上，回憶着那天發生的事……

那一天，我拿到我的試卷時，看着試卷上佔了大部分的紅“×”，還有那並不好的分數，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這麼點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室裏頓時安靜了，只有我的哭泣聲分外響亮。您在瞭解了事情以後，首先嚴厲地批評了我的同桌，然後把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦乾眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”

“老師相信你”，多麼簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向着目標出發。

這時，我發現暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！

師恩似海深作文 篇17

此時，教室裏桌子歪歪扭扭，地面髒兮兮，就連窗外的花也彷彿凋落了。現在同學們已經沒有心情去搭理了，因爲他們心中都懸着一塊石頭——考試成績。

忽然，不知什麼時候，老師進了教室。老師一進來就說：“這次考試不太難，但某些同學……”其實不言自明，這個“某些同學”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師。現在我彷彿聽到了老師在說：“你呀，你怎麼考這麼差！”又好像聽到同學說：“就是她，考的很差。”

就快熬過這節課時，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅強地託着不情願的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然後對我說：“考得好嗎？”我搖搖頭。“那你要知道其實老師並不是要批評你，而是要告訴你，你的水平不是這樣的，你還可以提高……”老師彷彿在我心中抹上了明朗的色彩，我豁然開朗，點點頭，帶着喜悅的心情向教室走去。

回到教室，我忽然發現桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也彷彿有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那麼美好！

師恩似海深作文 篇18

現在我已經六年級了，在學校的六年光陰中，我認識了許許多多的老師：他們有的十分嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親......但是我對於每個老師，都懷抱着難以忘懷的感激之情，感激他們一直以來的照顧，感謝那份濃濃師恩。

可親，莫過於我們的英語老師黃老師。

英語課上，讀書聲琅琅。同學們念單詞的聲音如同在歌唱，聲音飄出窗外，引起鳥兒駐足傾聽。偶爾有幾個跟不上老師節奏的同學，黃老師也並不生氣，而是用鼓勵的眼神注視他們，手把手地一一指導，直到每個同學都跟上大部隊。在她一次次溫柔的撫摸中，在她一個個和藹的眼神中，在她一句句鼓勵的話語中，我們的英語成績也如同春雨過後的嫩芽們一樣生機勃勃地“成長”起來了。

感激您春風化雨的親切，讓我在學習路上無比溫暖。

可愛，莫過於我們的數學老師鄔老師。

鄔老師的數學課堂從來都不是沉悶與枯燥的代名詞。對於難懂的數學定理，她總是有新奇的方法爲我們演繹和講解；面對複雜的試卷問題，她永遠有簡單的方法讓我們一點就通；面對我們的迷惑之處，她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此，在她與我們相處的時光裏，她是良師，也是益友，總是與我們有聊不完的新話題，新思考。

感謝您如朋友般的友好，讓我在學習路上無比快樂。

可敬，莫過於我們的語文老師劉老師。

一頭彎彎曲曲的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張滔滔不絕的嘴巴，她就像是我們走向知識殿堂的引路人。記得那一次，我們要寫一篇很難的作文，我們寫了很多很多次仍達不到她的標準，劉老師十分着急，讓我們一個一個找她單獨指導，爲了我們作文寫成，劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺，我們的作文好起來了，可劉老師的疲憊卻與日俱增。

感謝您愛崗敬業的奉獻，讓我在學習路上不再迷茫。

桃李不言，下自成蹊；恩師恩情，永生難忘！

師恩似海深作文 篇19

老師像園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，點亮我們前進的道路；老師像把金鑰匙，把我們領進知識的寶庫。從一年級到五年級，您一直是我們的語文老師兼班主任，您對我們的諄諄教誨我銘記在心。

感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進教室，給我們講練習冊上的難題。您已經開始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習冊還合着，放在語文書下“躺着睡覺”呢！您看見我在開小差，原來想提醒一下我別開小差，後來您怕傷我的自尊心，於是用溫柔的眼神看着我，提示我要專心聽講，別開小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時羞紅了臉，連忙打開練習冊，開始認真聽講了！

下課後，回想起上課時的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個小小的眼神，也意味深長，真是此時無聲勝有聲啊！它像一股暖流溫暖着我的心，像烙印深深地刻在我的心裏！

師恩似海深作文 篇20

又到了一年金風吹，秋葉落的時節。風兒能吹去那枯葉，卻吹不走小學六年中老師們對我那濃濃的師恩，特別是陪伴我度過畢業班學習生活鄭老師對我的恩情。

鄭老師雖然已經年過半百，我們作爲她的學生，卻無時無刻不感受到她對我們那慈母般的愛。鄭老師的頭髮早已不再烏黑髮亮，而是夾雜着許多被粉筆灰染成的銀絲。爲了讓我們取得好成績，老師辛苦操勞，時間與勞累在她的臉上劃出一道道皺紋，皺紋的凹陷處，滿是飽經滄桑後的快樂、辛酸。

在我的記憶中，鄭老師是一位不折不扣的好老師。六年級時，我是四班班長，由於我很頑皮，常與一羣死黨在一起鬨，整個班烏煙瘴氣，老師得知後，我很慌，同學們也都認爲我保不住“烏紗帽”了。但老師並沒有當衆批評我，也沒有撤我的職，而是把我叫到辦公室單獨談話。一開始我還以爲要接受一場暴風雨的“洗禮”呢，但是老師打開電風扇，讓我坐下來。老師的話猶如流水瀉地，無孔不入，很快滋潤了我的心田。猛然間，我感到有種殊不可誨的信念在我的心頭昇華：一定要給大家帶好頭，不辜負老師的期望！老師的話深深撥動了我的心絃。果然，我們很快就取得了語文全鎮第一的成績，我們與老師都很高興。

最令我難忘的，還是老師那天拖着病軀上課的情景。

那天，天陰沉沉的，早讀都結束了，習慣早到的鄭老師還沒來。上課鈴響了，這時我們方纔看見鄭老師蹬着她那破舊的自行車來到了學校。老師的頭上滲滿了豆大的汗珠，不斷往下滴落，好像每踩一下，就要用上極大力氣，老師今天怎麼了？老師下了車，這時我才明白了一切，這一刻空氣彷彿凝固了，鄭老師右手託着腰，一拐一拐地走起路來，十分吃力。老師走路都如此吃力，但仍來爲我們上課，我有一種想哭的感覺。老師那舉步維艱的樣子深深烙印在了我的腦子海中。

漫步在中學校園中，一陣秋風將落葉捲起。十年樹木，百年樹人，鄭老師，您對我的教誨之恩，我永生難忘。

師恩似海深作文 篇21

飛禽尚會擇良木而棲，種子亦會擇良地而生，人也應擇良師而從。

人的一生，總有些人於你是長輩，卻也是朋友。他們引領你叩開知識的大門，領會人生的真諦。他們使你對世界有了不一樣的認知，甚至影響你的一生。他們數十年如一日站在那三尺講臺講述着他們的畢生所學，一本書，一支粉筆……剎那間，就蹉跎了年華，他們有一個神聖的稱呼——老師！

此時此刻，我想起了我小學時期最後一位班主任——沈老師。她個子不高，身材勻稱，常年專注於教育事業的第一線。身子板略顯孱弱。一雙眼睛不大卻很有神，透過眼鏡放射着智慧的光芒，有德高望重之感。皺紋悄悄爬上了她的臉龐，一道道可愛的皺紋不正是她對學生無微不至愛的見證嗎？

師恩似海深作文 篇22

在人的一生中總要歷經重重困難，才能獲得成功，而成功路上的指明燈卻是並不可少的。

那一年，我上四年級，換了班主任。新來的班主任姓李，人非常和藹，我們都十分尊敬她，她對待我們也很細心，我們有問題不懂，她也會耐心的教我們。李老師批改作業也是很仔細的，記得那次，李老師讓我們寫一篇作文，當作文本發下來時我卻傻了，我的作文裏有數不清的圈圈點點，就連我忘寫了一個逗號老師都得我補上了，不過有些好的句子老師也給我劃了出來。李老師就是這樣的細心和藹，我們都非常喜歡她。雖然她僅僅只教了我們一年，但是我們永遠都不會忘記她，因爲她的音容笑貌早已深深的刻在了我們的心中，將永遠也不會抹去。

我現在還是能經常見到李老師，每次見到她我都會和她打招呼，她也會衝我微笑，看到她的微笑我總會想以前的點點滴滴，每當想到我，我都會開心的笑。

師恩似海深作文 篇23

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。有一個人，他隨春風在夜裏悄悄地落下，悄然無聲地滋潤着我，照亮了我的星空。這個人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風拂過的舒適。當青澀的我踏入初中的校園，內心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數學的，偏偏所有科目中，我學的最不好的便是它。我以爲您會放棄我，沒想到您卻給予了我更多的關心。

當我不知道該如何解決複雜的難題卻又不好意思去問您時，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當上課時我遇到沒聽懂的問題擡眸望着您時，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當我不小心踩到您的腳時，您卻笑着對我說：“踩我腳哈”……在您的悉心教導下，我的數學有了明顯的提高，我發現我已經漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！

和您的點點滴滴都是那麼那麼珍貴。可是，轉眼間我上了初三，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時拭淚，兩個學期的相處，我對您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當您溫柔地對我說要適應現在的情況，要適應新的老師時，我的淚水早已在眼眶內打轉，卻只能擠出一個微笑，告訴您我現在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無聲息地滋潤了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……

師恩似海深作文 篇24

靜靜地回憶了一下往事，發現了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在爲我們批作文，找講點。有多少次，我看見過，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉化爲給我們講課的動力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒關係。也正是您這樣捨己爲人的精神，造就了今天幸福的我們。

老師，我的第二任慈母，謝謝您，您捨棄了自己的閒適，而選擇了爲我們操心勞累，您如慈母般時時刻刻地關心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對您有了依賴，總想永遠粘着您。可是現在，一切都將成爲過去，我們將變爲沒有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道，您也不捨得我們，您起早貪黑三百六十五個日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業業三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬般無奈三百六十五個不捨；三百六十五天，風塵僕僕、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈幹。我知道，這一切都是爲了我們，感謝師恩，難忘老師……

面對這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動來回報您，用成功來酬謝您，只把您對我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長，讓您希望的種子開滿成功之花。

您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。