珍藏在心中的美學生作文（通用29篇）

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太多的美麗讓人銘記，太多的美麗讓人難忘，太多的美麗讓人珍藏。那片美麗，永遠是我珍貴的相片！以下是小編整理的珍藏在心中的美學生作文，歡迎閱讀！

珍藏在心中的美學生作文 1

天上的白雲是潔白的，地上的花是鮮麗的，大海的浪是勇敢的，而我們是普通的。但是我們可以獻出一點點愛心，讓世界充滿愛，變得無限美好。

雷鋒叔叔是個普通的士兵，但是他的愛卻讓社會變美了。其實想付出愛，是很平常很普通的。只要在日常生活中做一些小小的舉動，無意中就爲社會增添了一份美。你的善舉就變成了我們眼中道德的風景。

在生活中，許多的普通人“犧牲”了自己，但最後把他們的“最美”留給了我們這個社會。

最美媽媽—吳菊萍，她徒手接住從10樓墜落的2歲寶寶，妞得救了，她卻造成手臂粉碎性骨折，她的勇敢與善良讓我們感到。可她的話更是帶給了我們無限的愛與美：“我只是做一件我自己應該做的事，如果它擺在你的面前，你也會這麼做的”多麼令人感動的質樸的言語啊！

最美司機——-吳斌，在他生命的'最後一刻，他沒有爲自己的傷痛着想，而是迅速穩住車的方向，拉上手剎，打開雙跳燈，打開車門疏散旅客。平凡的崗位，不平凡的舉動，他用生命的最後一刻，詮釋了自己的高尚品德。他的品質值是多麼得我們去學習……

那些最美的人，是多麼令人佩服，多麼令人肅然起敬啊！他們的舉動是平凡的，但確是感人的。這種美是普通的卻也是難能可貴的。他們的“舉手之勞”爲道德增添了幾份美，在我們心裏烙下了深刻的印象。

讓我們大家攜起手來，付出我們日常生活中的點點滴滴，讓美與我們同行！

珍藏在心中的美學生作文 2

6月９日，我們校園記者乘專車，來到焦作市的西城美苑。

走進小區大門，迎接我們的是一座座高聳入雲的大樓和一棵棵綠綠的樹。小鳥清脆的叫聲縈繞在耳畔，鮮豔的花兒也擺動着舞裙，像是在歡迎我們。美麗的迎賓阿姨帶着我們向小區中心走去。

稍往裏走，我們便看到了噴泉，足足有三層呢！水花噴濺，異常美麗，大家都發出了嘖嘖的`讚歎聲！走到近前，發現泉水清澈見底，碧藍的馬賽克在池底熠熠閃耀。頂層的水噴射到第二層上，晶瑩的水珠不見了，留下的是無數開放的水花。水花隨即消失在泉水中，微風吹起滿池的漣渏，輕輕地在我心頭盪漾。

除了美麗的噴泉之外，小區裏還有兒童遊樂場。遊樂設施的下面是一層軟地板，小朋友們在這裏玩耍，即使摔下來也不會摔傷。看着幾個住在小區內的孩子開心地在遊樂場內玩耍，我們羨慕極了，真想自己也能住在這樣的小區裏。

小區內還有便利店，裏面的貨物琳琅滿目，方便居民購物。

西城美苑小區不僅環境優美、設施齊全，而且附近還有幼兒園和中小學，住在這裏的人們生活、求學非常方便。能夠在這樣的小區裏生活，是多麼幸福啊！

珍藏在心中的美學生作文 3

或許，每次去公園，去田野，你只會注意到那生機勃勃的大樹，那爭奇鬥豔的花兒。你注意到那襯托花兒的小草嗎？注意到大樹的落葉嗎？其實，它們也有着不同的韻味。

花兒爭奇鬥豔，但有一絲察覺不到的.綠色在默默地奉獻着，在襯托那些花兒，這就是小草的品質。當你身處花園的時候，是否只注意那嬌貴的花，而卻不注意青青的小草？其實，小草也是美麗的，它也同樣值得我們去多看一眼。在我的眼裏小草也是堅毅剛強的。白居易說：野火燒不盡，春風吹又生，說得不正是這些品德高尚的小草嗎？

再說落葉，往往只有在大樹枝繁葉茂時，你纔會看一眼葉子吧！但你注意過那落葉嗎？落葉也同樣多姿多彩。一片葉子被一陣微風吹落了下來，輕輕地，好像怕驚醒了大地；慢慢地，好像十分喜歡在空中飛翔。過了好一會，才落了下來。落葉的過程多有意思呀！特別是秋天，葉子經風一吹，紛紛揚揚的落下好多，就好像一大羣蝴蝶翩翩起舞。

小草、落葉，雖毫不起眼，卻是我心中最美的事物。

珍藏在心中的美學生作文 4

生活中，處處都存在着美，翠綠的青草是美，蔚藍的天空是美，花朵的芬芳是美。美而缺乏魅力是無餌的魚鉤。美，飄蕩在各處，你發現了嗎？

從小，看着電視頻道上母牛正在保護着自己的孩子的情況。一開始，我心中認爲那是很正常的，所以對母親的愛不理不睬，由於正處於青春期的我，常常因爲學校的事而經常感到憤怒，對於母親細心的.叮嚀，我也歇斯底里的迴應着，而那時，我和親人之間的關係，彷彿出現了一條無形的裂橫，在我和家人之間穿透着。而那時，彷彿心靈正被惡魔吞噬着，只留下生氣、痛苦。

直到某一天，我剛好經過了母親上班的地方，便在窗口旁看到了她，但，我的身體卻有如被人控制般，被人拉到角落，雖然眼神往別處，但心中那雙無形的眼，正注視母親的一舉一動。正當我感到無聊，正有走人時，我發現，母親她工作那麼的繁忙，感覺很累，但爲了怕我們擔心，總是笑容滿面，用溫暖的笑容面對着我們，此時，我才發現，那張臉雖然沒有別人美麗，但在我心中，那張臉最美！

有人說：“美到處都有，但只是缺少發現。”美麗的事物是永恆的快樂，它的可愛日有增加，不會消逝而去。而最美的事物，在我心中，永遠不會忘記，而她是我人生中最美的事物。

珍藏在心中的美學生作文 5

別看我是三年級學生，可我去過很多場面的演出，唯獨有一場演出留在我的記憶深處－聾啞人校慶邀請我們去表演。

在臺上我被他們精神爲之感動，生活中被他們對某一個目標堅持不懈的追求爲之感動，選擇上被他們而獲得又一次重生露出幸福的淚水爲之感動。

秋高氣爽，天高雲淡。我們一行人跟着老師到達了聾啞學校。看到聾啞人對我們健全人投來了羨慕的眼光，於是，我更大步向前走，不屑一顧地朝他們看了看。

8：30演出開始，令我感到驚訝的是，他們看上去是殘廢的，可爲什麼跳起舞來居然是那麼不同凡響呢？尤其是《美麗的花紋》的.舞蹈。哥哥、姐姐們雖然沒有正常語音，聽覺功能，但他們的舞蹈就是那麼十分的自然優美，動作唯妙唯俏，恰到好處。表明的主題就是在無聲的世界裏，只有堅持也能開出美麗的花兒。

想一想自己，真是不值一提，盡然有時練舞還打退堂鼓。他們背後該付出多少努力呢？正如條福上所寫，靠的就是自尊、自信、自力、自強的品質，讓我們這些健全人值得學習啊！

雖然這只是一場小小的演出，但在我心裏留下了深深的烙印，乃至在以後的學習上都是回味無窮。讓我感受到殘缺也是一種美，美不在於外表，心靈美才是真正的美。

珍藏在心中的美學生作文 6

我認爲“四美”是小學生必須做到的。

在行爲美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行爲美。因爲我有時候買了東西，有包裝袋時我週週圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的負擔。我以後再也不亂扔垃圾了。

我們學校裏的'有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會說實驗小學的孩子怎麼不注意形象。

心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對於心靈美還有一點欠缺。應爲有時候，我並不是很樂於助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以後也要多向他們學習。

我們學校並不是全都做到了“四美”。如果行爲不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認爲你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認爲我們學校不好。

由此可見，這“四美”對於我們小學生來說多麼重要啊！所以，我以後一定要爭取做到這“四美”。

珍藏在心中的美學生作文 7

我看見過芬香的月季，看見過雍容華麗的牡丹，但我卻覺得在默默無聞生長的小草纔是最美的。它，一個堅強不屈的生命，享受着溫暖的陽光，吮吸着晶瑩的甘露，在一天天茁壯成長。

小草，雖然脆弱，但是，他在狂風暴雨下，在艱難的環境下從不低頭，他總是知難而進，勇往直前。

就在那天，一粒草種掉入肥沃的土地。過了好長一段時間，這裏終於吐出一株小苗，小小的`，嫩嫩的，讓人看了好喜歡呀。可是這後一天，小苗居然不見了，唯獨有一塊醜陋的“巨石”橫在那裏。這一來，人們漸漸都把小草給淡忘了。一天，兩天，三天……就在一個細雨濛濛的清晨，有人發現了它——小草。這就是以前那株小草，它被“巨石”壓在了下面，如今，它又冒了出來。這真是一個奇蹟!現在，小草帶給人類的並不是脆弱，而是不屈、向上。

小草不屈不撓的精神品質在我眼中是最美的。小草都能如此的堅強，難道我們做不到嗎?這時，一首詩在我耳邊迴盪着：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”

珍藏在心中的美學生作文 8

經常和我們接觸的王老師就很美。

王老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便說話，經常和別人打鬧，經常罵別人，還整天哭着喊着要找媽媽，還很挑食，什麼都不吃，在宿舍，王老師讓我們別說話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學習好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，王老師就教導我們，可是我們就是不聽，王老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。王老師還無私奉獻的.給我們傳授知識，讓我們的成績提高。回家坐校車的時候，王老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，王老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，王老師就問這問那，如果王老師發現我們得了病，就馬上讓我們去醫務室看病，拿了藥就督促我們吃藥，王老師發現誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學校治不好的病，王老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家裏遠，王老師就千里迢迢的帶着學生去醫院看病。我們跑步的時候，王老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧。“

王老師無私奉獻，真美。

珍藏在心中的美學生作文 9

忽然在街上看見一羣學生在清理亂貼亂畫的廣告紙和不少招工啓示。我慢慢地從他們身旁走過，看見一個學生正在撕着一張廣告標籤，一陣徐徐的風吹來，這熟悉的一幕從我腦海裏浮現出一個發生在初冬的故事。

那是一個早晨上學的時候，我起得很早，這時天很冷，周圍有一些薄薄的霧。我很快從家裏出發，踏上一條寧靜的小街道。我不時咒罵這鬼天氣，明明纔是初冬，居然還這麼冷。

只見她看了一會，搖了搖頭，把手收了回去，這時起了一陣風，我不由打了一個寒顫。他轉過身，又幹起活來。等她走時，我已等的不耐煩了，便快步走過去。這時，進映我眼裏的居然是一張尋人啓示——上面寫着：張楠，男，十五歲 ……

我怔住了，回想剛纔這一幕，我終於明白了，阿姨之所以不把它撕下來，是因爲她和我一樣，都不忍心把它給清掉。這時，我回過神來，路上的人也多了起來，我又從新踏上上學的路去了。

這小小的的動作，換來的卻是一個等候已久的家庭的.希望。這在我的心頭盪漾着，形成一道美麗的風景，這心中的美景。我久久難以忘懷……

珍藏在心中的美學生作文 10

星期天上午，天氣格外晴朗。我和弟弟拿着各自的溜冰鞋高高興興地來到溜冰場。

因爲今天就是節假日所以來溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜，忽然，我看見一個小妹妹躲在溜冰場的一個角落哭了起來。我連忙走過去，親切地問：“小妹妹，你怎麼哭啦？”“我不會溜，又沒人教我，我真的很想學溜冰。”她邊哭邊說。我安慰她說：“沒關係小妹妹，姐姐教你。”我馬上幫小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶着她一步一步地往前走……過了好一會兒，我看她走得有點熟練了，就準備教她滑了。我一邊做着動作一邊說：“身體朝後容易摔，滑出去時幅度不能太大，不然也要摔的！只有掌握好身體的平衡，才能滑得又快又穩。”她的眼睛時時看着我的每一個動作，也忍不住要滑了，她先邁開腳步向前滑去，然後又試了試轉身的`動作，嘿！還不錯嘛。接着她又慢慢地溜了好幾次，漸漸地熟練了。這下可把她給樂壞了，就跳了起來，結果，卻摔了個仰面朝天。我連忙走過去扶她起來：“別急，別急慢慢來，滑了不久就會熟練的……”

雖然整個上午我沒滑到冰，都在教小妹妹學溜冰，但我的心卻就是甜滋滋的。因爲我知道能夠幫助別人就就是真正的快樂。

珍藏在心中的美學生作文 11

心中的美是那清澈透明的雨，我愛她的純潔、清新、執着追求。

倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的怨恨聲，但我卻獨自望着這羣從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽着她們帶給這個世界獨特而醉人的樂曲。是她們晶瑩剔透的身軀深深地打動了我。純潔的雨，我喜歡。

雨過天晴，站在綠油油的樹下，將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，不由自主地爲她讚歎：飽滿圓潤的身軀無聲無息的滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的.燥熱，頃刻間便被她所清洗，美的清新而脫俗。閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受她的氣息，總會有不一樣的享受。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，讓我去發現她，體會她，欣賞她。

仍是下雨，下得依舊那麼可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服。“水滴石穿”更是雨的精神。一個個弱小但又勇敢的小雨滴，毅然決然地從天空中衝落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數朵晶瑩的奇葩。接連不斷的而來，雨的種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線執着的追求，也在我心中敲出一小水花，讓我頓悟——堅持的可貴。日復一日，年復一年，頑石也會被征服。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩的出發……如此執着的雨，我敬佩她，我學習她。

純潔的雨，清新的雨，執着追求理想的雨，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那麼美，她是我心中的天空。

珍藏在心中的美學生作文 12

生活中處處都是美，有人認爲美是春天裏百花齊放的花園，是夏天裏枝葉繁茂的森林，是秋天裏漫天飛舞的落葉，是冬天裏粉妝玉砌的世界，但我認爲美是心靈的美，只有心靈美才是真正的美。

那是在烈日炎炎的夏天，和往常一樣，我步行來到了學校，在去學校的必經之路上，經常看到一位環衛工人，不分日和夜，不論颳風下雨，她都在那車來車往的馬路上美化城市，不管人們有多鄙視她，她都不會因爲這些而自卑，有人認爲清潔工這種工作是一種卑微的職業，但我卻不這樣認爲，清潔工是高尚的人，他們裝扮了城市的.美，保潔了城市的潔淨，這位環衛工人是我最尊敬的人，因爲她的無私奉獻，捨己爲人，而離開了這個世界。

那天，環衛工人和往常一樣在那裏掃大街，不一會兒一個小女孩要橫穿馬路，這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來，環衛工人放下掃把，毫不猶豫地向那個小女孩衝了過去，環衛工人救了那個小女孩，卻因爲大卡車開的太快，來不及剎車，那位環衛工人就這樣離開了這個世界。

二十年前，因爲一位清潔工也救過她，她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻的人。

大自然以山和水錶示它的美，音樂中以音符傳遞着它的美，生活中處處都是美，我認爲心靈的美才是真正的美，讓我們與美同行。

珍藏在心中的美學生作文 13

身邊到處都是美，比如品德美、行爲美、助人美······，我們就是缺少發現沒的眼睛。

我記得有一次，我看見一個老奶奶過不了馬路，就有一個人扶着她過馬路，那個人還是笑着扶她過馬路的，好像幫助人是一種快樂的事情。每次在特色班的時候，王老師讓壓小印章的時候，別人弄完了後都給王老師說了一聲謝謝王老師，我們這個特色班沒有幾個說的'，沒說的裏面包括我，給王老師說謝謝的，王老師對他表示出是一種表情，沒有說謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車的時候，前面有人走着，我只能剎車等他們過去，沒想到的是他沒既然往一邊站，讓我過去，我覺得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時候，沒有人去把水倒了，也沒有人把毛巾擰乾，我就主動的給媽媽說：“我去倒水了。”媽媽說：“今天我的兒子咋麼這麼乖呀！”因爲我之前我都是媽媽說了，我纔去把水倒了，今天我是主動的。有時候有人來買東西，爸爸沒有在家，姐姐也沒有從學校回來，只能媽媽買了，可是媽媽又看着小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱着，然後媽媽去買東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣完東西了我再把小弟弟給媽媽抱。有時候我的小弟弟哭了，媽媽上廁所去了，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，儘量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來。

世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來發現這些美麗的事情。

珍藏在心中的美學生作文 14

時光不停地流逝，天氣漸漸地涼爽起來。吵鬧的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間草叢裏蟋蟀的鳴叫。啊！那美麗的秋天終於來了。

秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點。秋風掠過樹木，拉下了一片片樹葉兒。它們在空中輕盈地飛舞着，好像一隻只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的'精靈。

秋天，是菊花的季節。它們顏色鮮豔，千姿百態。有的火紅，有的雪白……龍鬚菊花瓣向上捲起，好象小姑娘頭上的捲髮，百菊花瓣很大，向外伸展着，有展翅欲飛之勢……這一棵棵菊花，在秋風中竟相開放，美麗極了。

秋天也是個處處飄香的季節。桂花開了，一朵朵嫩嫩的小花金燦燦的，一團團，一簇簇，掛滿了枝條。甜甜的桂花香飄散在山間、小路、校園、庭院，不管你走在哪裏，那香味總是縈繞在你的鼻尖，沁人心脾，令人陶醉，整個世界似乎都沉浸在桂花香中了。

秋天，又給人以無限傷感。中秋節的晚上，深邃的夜空中升起一輪明月。夜，靜極了，玉盤似的月亮在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地，不得不讓人思念遠方的親人。而當秋雨來臨時，淅淅瀝瀝的雨絲輕輕地飄着，使人心中不免升起一絲淡淡的惆悵……花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悅；枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。我愛這美麗的秋天！

珍藏在心中的美學生作文 15

淅淅瀝瀝的小雨已經連續下了兩天，滴答滴答的雨聲遠離城市的喧囂，寧靜祥和。窗外，朦朧與青翠欲滴的景物融爲一體，真美……

“你還沒有梳完頭？就要遲到了！”媽媽在門外大喊。“我知道了，這就出來。”我不耐煩的迴應着，看着鏡中的自己頭型沒有亂，衣服也很整齊，一切都那麼完美，心裏十分的滿意！

也不知從何時起，我竟然越來越注意自己的衣着打扮了。

碰巧，今天外面風大且又有一節體育課，於是一整節課都在關注我的髮型，並沒有聽老師講課，精神狀態很不好，老師似乎也察覺到了，下課後，老師找我，問：“你這一節課都在幹什麼，光看你頭髮了？你聽我說，外表的美不是最重要的，重要的是心靈之美。”老師說的大多記不清，只記得這句話。

下課後的我坐在座位上發呆，她帶着本身的香氣來到我身邊，溫柔地說：“別太在意那些可有可無的東西了，就算外表醜陋但心是美的，那纔是真正的美。而你所在意的而去追求的美，只是虛無飄渺。”

她，是我最好的朋友，班級裏也是少有的`文靜女孩，她的穿着符合學生身份，清新淡雅，處處散發着青春活力，而且她樂於幫助別人，對別人、對所有人坦誠相待，宛若一位潔白聖靈的天使。

哦，我明白這纔是真正的美！

現在的我，自己感到很陌生，以前，我從不在意這些，頭髮一梳，袖子隨意的換上去，清新脫俗，以前只關注這些表面的東西，卻淡忘了學習，真不應該。

永遠記得，真正的美永存心中。

珍藏在心中的美學生作文 16

羅丹說：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”美，是人們常常用來比喻一個事物漂亮或好看的詞語，但很多人都不知道，美，不僅僅只是外表的美，還有一種美，它是從心底散發來的，是看不見的，只能從心底去感受到。外表的美，只需要打扮漂亮就可以了，但心中的美，是需要幫助別人爲他人着想才能得到。

如果心靈不美的人，即使他的外表再美，也沒有人去喜歡他。如果你們不相信，《白雪公主》中的王后就是例子，那個王后也非常好漂亮，但爲什麼沒有一個人認爲她美呢？因爲她雖然外表漂亮，可是她的心靈卻是非常醜陋的，醜陋到竟然因爲嫉妒而想要殺害自己的女兒白雪公主。所以，人們不但不因爲漂亮而喜歡王后，反而因爲她的內心醜陋而討厭他。因此內心美比外表美更加重要。

我們身邊其實有好多心靈美的人，有不論嚴寒酷暑都堅守在崗位上的交通警察們；有每天不辭辛苦都每天都爲我們清潔路面的'環衛工人；也有每天各地奔波爲我們送信的郵遞員叔叔；還有每天每日不論嚴冬臘月都在辛勤工作爲我們蓋起高樓大廈的建築工人們；也有……他們都是我們值得敬佩的人，他們身上都有值得我們學習的美。

歸根究底，只要你心靈美，外表即使不美，別人也不會討厭你。所以在生活中必須幫助別人，多爲他人着想，讓美在心中發芽，這樣你才能交到最好的朋友，收穫到做大的快樂。

珍藏在心中的美學生作文 17

人世間，美無處不在，或許是花的美，或許是歌聲的美，或許是人的美。

那個已年過半百的老人，那雙粘滿污垢的手，像一塊烙印，深深地印在了我的心中。

那是暑假的第二個星期三，天熱得出奇，熾熱的太陽炭烤着大地，我吵着要去游泳，爸媽管不了，只好聽從我的安排。

來到“天一”游泳館，我抱着泳圈想直奔水池，跳進水裏好好撲騰，卻被一幕給吸引住了：

一位看似已經60多歲的清潔工，穿着工作服，戴着線手套和帽子，認真地修理着下水管道。我悄悄地走了過去，竟忘了去游泳這一回事，靜靜地看着他每一個細微的動作。他的手用力地把管口開關打開，立刻，一股惡臭撲鼻而來，他卻全然不顧，只顧埋頭修理着。他的下半身鑽進了污泥中，手上全都沾滿了污垢。看着他這個樣子，我禁不住問他：“伯伯，能不能別再弄了呀？多髒呀！”我本以爲他會就此停下，但沒想到他卻對我說：“這種事，不能耽誤呀！”我的內心頓時被感動了。水管很快被修好了，他站起身，對我微微一笑，看着他離去的背影，我心中明白了，他是爲了讓我們的生活環境更加美好，他們也爲自己的職業盡到了自己應盡的義務。

羅丹曾經說過：“美到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺美感，而是缺少發現。”是呀，人間的.真善美，多得勝過醜惡與貪婪，而沒有多少人真真正正地去發現它，找到它。那位清潔工，是我一生的精神榜樣，雖然只是一面之緣，但我永遠都不會忘記他那微微的一笑，那嫺熟的動作，還有那一心爲民的可貴精神。

珍藏在心中的美學生作文 18

有些美麗感動天地，那是托住嬰兒時的手臂：有些美麗，震撼人心，那是“一個人，一座城”的堅守；有些美麗，舉世矚目，那是“浩瀚太空的笑容”……美麗不會停留得太久，總是一閃而過，卻在我心中久久停駐，是我一生的珍藏。

感動天地

她是杭州的一位普通的媽媽，普通得就像一滴水匯入大海後就再也無處尋找。可就是這位普通得不能再普通的媽媽，在小妞妞墜樓的那一瞬間，她用手臂托起一個母親的偉大使命。一個動作，拯救一個人。她托起孩子的那個動作將永遠定格在我們心中，那一刻的美麗讓我們仰望，值得我們珍藏。

她就是吳菊萍，一位普通的媽媽，卻演繹母親的`偉大，用大愛，感動天地，更感動我們！

震撼人心

我常常喜歡思考一些奇怪的問題。“76”秒鐘內我們可以幹什麼？一個閒談，迅速地翻閱一本書，打一個小盹，還是……？可吳賦在76秒鐘內，減速、剎車、解開安全帶、告知乘客不要慌張……在生命的最後關頭，用驚人的毅力挽救24名乘客的生命，履行一個司機最後的職責。

吳賦離去，卻感動一座城，也感動小小的我，他的身影永遠定格在我的心中，成爲永恆，成爲我珍藏的美麗。

問鼎蒼穹

當酒泉衛星發射中心將“神九”送上天空時，舉國歡慶。十幾天的太空生活雖然艱苦，可宇航員劉洋留給我們的更多的開心的笑容，這是對祖國的感激，對自己有幸成爲航天員的自豪，也是對中國人民的寬慰。

我每天都關注着“神九”，看着劉洋那灑脫的微笑，讓我放鬆許多，灑脫的美麗，也讓我珍藏。

太多的美麗讓人銘記，太多的美麗讓人難忘，太多的美麗讓人珍藏。那片美麗，永遠是我珍貴的相片！

珍藏在心中的美學生作文 19

也許有人認爲，美是座座峻峭的山峯，美是浩瀚無際的大海，美是奼紫嫣紅的名花……其實，平凡也是對美的一種詮釋——美就在我們身邊。

我家門前有一個小花園。春天，花園裏的梔子花開了，它好像一個揮着翅膀的'天使在一旁靜靜綻放着。那小小的、嬌嫩的花瓣，不由使人憐愛，捨不得有雙手去撫摸它。湊近一聞：“好香啊！”——這應該是每個人都會情不自禁發出的感嘆吧！

盛夏到了，知了被熱得不耐煩了，叫的嗓子都啞了。這時，花園中最大的一顆樹——香樟樹，挺身而出。它如把大傘，能遮陰避涼：所有的花啊，草啊，彷彿都依賴着它。香樟樹最大的特點是有一種特殊的香：能淨化有毒空氣，過濾出清新干淨的空氣，沁人心脾。從小到大，我都很佩服這棵威力無比的樹，它給人一種落落大方的感受。

現在是秋天，一切果實都豐收了。各種植物幾乎都結出了誘人的果實，誰也不比誰差。我家種的石榴樹也一樣，結出了那又紅、又飽滿的果實。我摘下一顆，掰成兩瓣，顆顆石榴粒好像許多熟睡着的寶寶依偎在一起，又好像珍奇無比的瑪瑙。我嚐了一點果實，頓時，石榴中的果汁好像火山一樣噴發了——酸中帶甜，清涼爽口！

冬天太冷了！寒風凜冽，就是有陽光也感覺不到溫暖。動植物們也不管今年會不會下雪，紛紛蓋上被子，沉睡起來，唯有那松柏長青。花園中的松樹，好像一位雄赳赳的邊防戰士挺立在那兒。別的或花草都會換上新裝，而它，一年四季都一身戒裝。不怕寒風，不怕暴雨，不怕困難，時刻都保衛着大家的安全，我不由被松樹的毅力所征服：“松樹是多麼頑強！”

我們要有一雙發現在自然美的眼睛，因爲美就在我們身邊。

珍藏在心中的美學生作文 20

一路走來，總有幾處地方是值得留戀的。細細回味，嘴角會揚起幸福的微笑。——題記

花開*你笑

春季盎然，樹枝上萌發出一片嫩芽，微風送暖，臉上洋溢着微笑。

你與我手牽手，漫步在回家的路上。清楚的記得，湛藍的天空下，陽光斜射在你的臉上。陽光寸着你的微笑，你的微笑映着陽光，顯得愈發與醒目。

不一會兒，下起細雨，你與我一起在路邊的屋檐下躲雨，我們相視而笑。

雨滴滑過花瓣，殘留下淡淡的香氣，風伴着香氣遠播更顯得清芬。等待着雨停的我們，一起望着這回家的風景，想讓這風景停留在腦海中。

雨停，夕陽吻去花瓣上的露珠。遙望蒼穹，宛如一道殘破的溝壑，溝壑中泛着無法用言語來修飾的顏色。

這一刻，你我定下一輩子是好朋友的約定。這歸途風景就是最美的見證……

葉落*你悲

一眨眼，六年的時光無情的結束。我們慢慢長大。離別的鐘聲敲響，新的里程的曙光已經綻放。可那依依不捨，依舊迴盪在耳畔。

我們又一次在回家的`路上。明知對方有強烈的不捨，但還是拼命的忍住淚水，向對方微笑。在離別時又看見你的微笑，伴着夕陽，此刻，好幸福……

最後一朵花隱去芳澤，大街上唯獨剩下落葉，落葉被夕陽染紅，如此的悲涼……

踩着落葉，徘徊在路上，手牽着手……

夕陽下，你的那一抹微笑，爲我們六年的友誼畫下一個句點。但這個句點，並不是結束，而是我們友誼的新的開始。

最後一道風景，因爲你的綻放而美麗。

珍藏心中的風景，珍藏你的微笑。

珍藏在心中的美學生作文 21

人人心中都有美，比如說有的人愛外表美；有的人愛美麗的首飾；而我卻愛這心靈中的美。

心靈不是別人給予你的，而是你自己用自己的心靈感染別人，讓別人懂得那份愛，每個人的心靈都是美好的，無非是有的心靈被陰影遮住了，而使你那純潔又美麗的心靈蒙上了一層陰影。

“心靈美才是真的美”，這句話我們早在一年級時就已經知道了。你見過心靈美的人嗎？聽我講一個我身邊的故事吧！

那是一個很冷的早晨，一位老人正牽了一條小狗在散步。這時，這隻小狗不知道爲什麼停住不走了，怎麼拉也拉不動，原來他拉屎了，他就隨隨便便地拉在了人行道上，無論讓誰見了都有一種噁心感。那老人連忙用手拉它，那悽慘的叫聲一聲聲滲入人心。然後，他從口袋裏拿出一張衛生紙，小心翼翼地擦着地上的贓物。然後扔進了垃圾箱，地面又恢復了以往的乾淨。看呀！心靈多美呀！

還有一次，那天我去學古箏，在公交車上人多如牛毛，位子全部都有人，但是有一個位子空着，原來是上面有些水，沒有一個人願意擦乾它，過了一會兒上來了一位年輕人，他看到這個位子有水，便從口袋裏掏出衛生紙把水擦乾淨後他並沒有坐，卻悄然離去。那個位子旁的小夥子見了一屁股就坐在了擦乾的位子上，還邊說：“傻子纔會那樣幹呢？不過那傻小子也挺好，知道大爺累了，主動給我擦乾讓我坐”。我聽了這句話氣的火冒三丈，如同一頭咆哮的獅子只想一口吞了他，氣死我了。你看那位中年人的心靈多美呀！但是那個小夥子太可恨了，不要向他學習呀！

你看，如果我們的'祖國能多有幾位像那老人、年輕人一樣的人，那麼我的祖國會更加完美更加和諧的。

心靈美才是真的美！

珍藏在心中的美學生作文 22

廬陵，她深藏在我的心中，那裏的天空總比別的地方藍，那裏的水總比別的地方綠，那裏的人也是總比別的地方善良……廬陵，在我心中是那樣的美。

我心中的美廬陵，她美在文。廬陵歷史悠久，廬陵文化源遠流長，有文天祥、歐陽修、楊萬里等衆多的歷史先賢。我去過廬陵民俗園，那裏有久經滄桑的古街，有古典大氣的古匾牌，有道理深奧的古詩訓，還有用陶瓷造的“百工圖”、“百戲圖”。我也去過吉州窯遺址公園，據說1000多年前，這裏最多的時候有十萬名陶藝工人在燒窯製陶，我親身體驗瞭如何製陶，像古人一樣，隨着轉輪轉動，手裏的泥巴轉出各式各樣的器物。我心中的美廬陵，我覺得應當接續傳承好這深厚的.廬陵文化，建設好的文明城市和美麗鄉村，處處小橋流水、廬陵人家、民俗風情、江南園林，處處充滿濃郁的人文氣息。

我心中的美廬陵，她美在綠。每次在廬陵文化生態園遊玩，我都會被她的綠所吸引、所陶醉。遠處的山、周邊的樹、身邊的草，一片翠綠，生機勃勃。我心中的美廬陵，就該是這樣的綠，山是綠的、水是綠的、城是綠的、路是綠的。一年四季有花，時時處處有景，這裏的樹會呼吸，這裏的空氣都是甜的。

我心中的美廬陵，她美在人。這裏的人心靈美、語言美、行爲美。他們文明禮貌，互相禮讓，遵守秩序，和諧共處，整個社會充滿愛心。

我也要做一個廬陵“美”人，熱愛廬陵，熱愛家鄉，努力學習，長大了能報效家園、報效祖國，希望有一天能用我的雙手來實現自己心中的美麗家鄉——廬陵吉安！

珍藏在心中的美學生作文 23

倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨自望着這羣從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽着她們帶給這個世界獨特而又醉人的樂曲。看大街上人們行色匆匆，從未靜下心來細心觀察過她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動了我。純潔的雨，我喜歡。

雨過天晴，我站在綠油油的樹下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，便不由自主地爲她讚歎：飽滿圓潤的身軀無聲無息地滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這裏，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受着她的氣息，攜來一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠超過我的內涵。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，但我仍會去發現她，體會她，欣賞她。

仍是下雨，下得依舊那麼可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服。“水滴石穿”，便是雨的精神。一個個弱小但又堅強的小雨滴毅然決然地從天空中衝落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來，雨的種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線，執着的'追求，也在我心中敲出一個小水花，讓我頓悟：堅持的可貴。日復一日，年復一年，那塊石頭早已被征服，出現了小洞。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩地出發……如此執着的雨，我敬佩她，我學習她。

雨那純潔的心靈，清新的感覺，還有執着追求的理想，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那麼美，她是我心中的天空。

珍藏在心中的美學生作文 24

美，是巡逅所得，親近所得。只有親身經歷了纔可以體會到美的真正含義。

即使你在書中看到美的所在，只要你細細地體會，並有所收穫，那也是你發現美的方式，俗話說：“送人玫瑰，手留餘香。”也正是這個道理，只要自己去做了，無論最終結果如何，那都是次有益的嘗試，它必定會促使自己成長，讓自己進一步向前進。而那又是在你無意之中慢慢地成長，不知不覺中往前進。悄悄地走着，慢慢地品味但卻留下了一步一步的腳印，

在生活中的點點滴滴，在一些煩瑣的小事中，在你不刻意去做的某件事中，體現的.，是一個你憊想不到的結染，一個好的結果。正是從一些件遍的生活現象中，超越平凡的束縛，衝破一貫思想的超越，有小的超越，只要積少成多，慢慢地累積，相信也會壘成堅固的寶塔，讓它盎然地豎立在自己的心中，一次心的歷程。

當遇到困難時，一種坦然勇敢而對的態度，會使自己的困難解決了一半，首先，沒有那麼恐供它，害怕它。其次，一句“困難像彈簧。你強它就弱，你弱它就強”概括出了你對待困難的態度，只要相信自己可以做到，別人都可以做到了，那自己也能做到。再次，勤能補拙，是一句良訓，一分勞苦一分才。只要努力向前，還是有所收穫的，只要去而對，那就會是一個挑戰，挑戰自我的極限，使自己的意志、毅力一步步增強，一步步走向成功的彼岸。

美的發現靠自己，美的成長靠自身，只要自己敢往前一步，努力一步，嘗試自己所沒有做過的事，做自己不敢做的事，侮一次經歷之後，那就是記下了心中的美的歷程。

珍藏在心中的美學生作文 25

深夜，小城彷彿睡着了，只需馬路兩旁的街燈，還在冷靜死守着本身的崗亭，給酷寒的冬夜帶來些溫馨。

站在巷子的中間盤桓，我彷徨的走在街上，樹葉時不時收回一點兒美好的沙沙聲，彷彿在訴說着他的孤傲，花兒不知在甚麼時候，已經睡了。只需害羞草在路燈的暉映下倒影在光滑的大地。鳥兒時不時也飛出一兩隻來，彷彿是在飛向它們暖和的鳥窩。啊！好美！

兜兜轉轉，離開清泉的小溪，看着在水中的阿誰暗中的影子，我想：幸運遷徒溢彩流光，倒是再也回不去的過往！望着波光粼粼的水面，嫩綠的草地，好像碧綠的翡翠，安好的夏季的鄉間，是那麼的斑斕。啊！好美！

兜兜轉轉，離開了林中小園。這裏的'楊柳一顆接連着一顆，就好像歐陽修所說的：天井深深深多少？楊柳堆煙，簾幕無重樹。它們就好像是一家人，餬口在一起，跟着路燈的暉映下新綠的水池和嫩綠的草地旁有着帶給人一絲絲暖和的楊柳樹，再加上這海洋般的藍天，潔白的月光與潔白的雲朵，真的想感慨一聲：啊！好美！

美如夏季裏一道風景線，因爲有奼紫嫣紅的風景，纔會有美。

美，多是彼其間歡愉，獲得一絲鎮靜，即便在酷寒的夏季，即便我站在這孤傲的巷子上，看到如此美的植物，如此美的風景，也會讓我感受到濃濃的春意。啊！好美！

陽光、東風調集在同一片藍天下，看着東風，能夠悄悄地爲我拂去心中的愁雲，只需陽光，纔可讓我燃燒芳華的一片光芒；只需玉輪纔會讓我的心靈晶瑩透亮。啊！好美！

看着這些美好的風景，整齊不齊的表情早已飛到無影無蹤。

珍藏在心中的美學生作文 26

蝴蝶可以堪稱爲昆蟲界最美的生物。轉身，回眸間，一直靈巧的小精靈劃過我的鼻尖。銀色的翅膀上，淡藍色的斑點在陽光下，折射出金燦燦的光。在長空中飛舞着，又留下一道美麗的弧線。這就是蝴蝶，美的代名詞。

第一次細緻地觀察蝴蝶，是在一堂生物課上，老師將一個個精美的蝴蝶標本展示在我們面前。那堂課上，老師講了許多重點的生物知識，我卻沒有心去聽了，我已經完全被那些美麗的小東西所震撼住了。

每一隻蝴蝶身上都佈滿了豔麗的花紋，有曲線型的，有圓形的，有水滴狀的……栩栩如生，再加上各式各樣的顏色交印在一起所造成的色彩反差，讓我禁不住聯想到選美大賽上一個個嬌媚動人的小姐們。

後來我去到了一個被稱爲“蝴蝶之谷”的地方，在那裏，我才真正感受到了蝴蝶所帶來的壯觀景象。

那其實是一片草地，只有幾束花叢點綴着這片嫩綠的地毯。當我將腳邁進去的那一刻，奇蹟出現了。幾乎所有的蝴蝶不約而同地在一瞬間飛起，像是一片片騰空而起的花瓣，在空中迴旋，翻轉，組成了一個巨大的蝴蝶部落。

下一刻，我的眼裏就只剩下蝴蝶了。金色的，銀色的，藍色的，甚至是五彩斑斕的蝴蝶環繞着我飛舞，偶爾似乎還能聽見輕微的羽翅相撞的`摩擦聲。一不小心，幾隻蝴蝶親吻了我的臉頰、鼻尖、額頭，再一看，肩頭上也棲息着幾隻嬌豔的蝴蝶。

世界上有無數種美，每一種美都有一種不同的詮釋。但只有這一種，纔是我真正想要的。

我沒有資格去評價蝴蝶它美麗的蛻變，美麗的一生。我唯一能想到的，就在此刻。這種美，沒有拘束，帶着一股生命的靈動，不同於任何一種精美的物品。

這種美，是我心中的美，亦是大自然的美。因爲，生命只有在大自然中才能施展它獨特的美麗。

珍藏在心中的美學生作文 27

老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒着自己，照亮了別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我的語文老師胡老師，就是這樣一位默默無聞、無私奉獻的老師。雖然她只是一名極其普通的老師，但是在我心中她卻是最值得我敬佩的老師。

胡老師的身材苗條，有着令人羨慕的小蠻腰，頭髮多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來。更令人難忘的是她那雙“會說話”的眼睛，只要某個同學不認真，胡老師就會用眼神提醒他，那個同學就會乖乖地認真聽講了。

胡老師不但長得美，而且心靈更美呢！

胡老師很關心同學們的.學習。無論是哪個同學的作業不會做，去問胡老師，胡老師總會放下手中的工作，耐心地教導他，告訴他做題的方法，如果他還是不會，胡老師會不勝其煩地再重複一遍，直到他聽懂爲止。

胡老師不但關心同學們的學習，而且對工作十分認真、負責。上課時，胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺自己就是課文中的主人公，隨着主人公一起笑、一起哭、一起開心、一起難過……每次上完課，都會覺得回味無窮。而胡老師一節課下來，往往會汗流浹背。下課時，同學們都在盡情地玩耍，而胡老師卻在認真地爲同學們批改作業；在午休時，同學們都回家睡午覺了，而胡老師仍然在仔細地批改作業；放學了，同學們都早已背上書包高高興興地回家了，而胡老師卻在精心地爲我們準備着明天上課要用的課件。

老師啊！您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！您永遠是我心中最美的老師！

珍藏在心中的美學生作文 28

春天，是大地復甦的季節;夏天，是枝繁葉茂的季節;秋天，是果實豐收的季節;冬天，是大雪紛飛的季節。兒時的我經常會用稚嫩的眼光去看待生命中的一切。當我邁着緩漫的步子走過了生命裏一個又一個春夏秋冬，我越來越陶醉於世界的美麗。

小時候，我最期待的.事就是下雪。聽慣了童話故事的我對於雪有一種莫名的嚮往。書裏說雪花是純潔的象徵，是善良公主的化身。我想，每個女孩兒時都會有一個公主夢，夢想自己美麗善良、受人矚目，兒時的我同樣如此。每一次，那滿天飛舞的雪花都會讓我沉醉其中，以它獨特的美讓我欣喜、感慨。

長大了，沒有了兒時的夢幻，少了一點兒幼稚，多了幾分思考。我知道我不會是高貴的公主，我很平凡，如小草一般。或許正因爲如此，我對於小草有一種固執的偏愛。也許與花朵的姣美豔麗相比小草很樸素;也許與鳥雀的生動活潑相比小草很低調;也許與大樹的高大粗壯相比小草很弱小，但在我的眼裏它的優點十分多，它堅忍不拔;它沉穩安靜;它任勞任怨;它甘願付出。雖然在別人眼裏它什麼都不是，但在我的眼裏它是最美的。

如今的我，長年生活在課桌前、檯燈下，與成堆的書本艱苦作戰。檯燈發出的那一抹亮光便成了我前進的方向。它跟着我有好多年了，在無數深夜，在我疲倦的時候、煩惱的時候、痛苦的時候，它不離不棄，伴我左右。每當我想放棄的時候，看到頭頂上散發的亮光，我的心中便重新充滿鬥志，充滿力量，一盞燈散發的光芒可能很微弱，但我堅信它是最美的燈光。

其實，生活中許多平凡的事物都有它獨特的美麗，雪花、小草，甚至是一束燈光。只要我們用心觀察，用心發現，這世界處處都綻放美麗。請你不要疑惑：其實，美就在我們的心裏。

珍藏在心中的美學生作文 29

有些美麗感動天地，那是托住嬰兒時的手臂：有些美麗，震撼人心，那是“一個人，一座城”的堅守;有些美麗，舉世矚目，那是“浩瀚太空的笑容”……美麗不會停留得太久，總是一閃而過，卻在我心中久久停駐，是我一生的珍藏。