我和校園一起走過的日子優秀作文（精選55篇）

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我和校園一起走過的日子優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇1

懷秋思，已到了初中，卻還想着小學的點點滴滴。懷念那年的深秋。那年的老師，那年的同學，在我心中依舊是那麼清晰明瞭。

又是一個溫晴的秋天。我和我最要好的朋友走在那一條深邃的道路上。彷彿以前的一幕幕又重新展現出來。那時候，我是走路上學的，不管是怎樣惡劣的天氣，總是頂着冷冽的風雪，頂着火毒火毒的太陽。一路上看到的風景太多。往前看，就是一片光明。隨着一路美好的風景伴隨，心中難免也有些哽咽，想到我又要回到母校了，想到那一刻也不能割捨的母校，她在我心中是那麼得高大，她是我第二個遮風擋雨的家!

踏進校園，一時間，熟悉的感覺如輕煙般升騰，那青春年華的神采風貌，如老式照片在水盆中逐漸顯影，越發清晰。欣欣向榮的景象重新在我眼前展現。現在，我走過的每一個地方，都是回憶，深深的回憶。不知道踏過了多少次的路上，終於對我展開了笑臉，我以前是多麼的憤懣，想到要上學，總是列不開嘴。悠悠的樹影，忽閃忽現。黑暗的泡沫中卻有着光明的記憶。那些老樹，看過了多少人的成長，從他們的身上，又看到了多少顆光明喜樂的星。當我傷心時，它又是我最大的安慰。告訴我要不驕，不爭，不燥。老樹，離開了這麼多個月，你甘暖依然啊，你溫潤如舊!

追逐着影子，走到了一年的班裏，徘徊在時間的走廊上。回憶裏，嘻嘻哈哈的孩子從我身邊走過，跑着，鬧着。安靜下來了，我卻在抽泣，想到了我的一年級。那年，楓葉正紅，唯有幾片落葉落下，顯得悽美。校園裏，已是喧騰一片。哭聲笑聲，唱出新學年的頌禮。我，幼兒園，畢業了，正式地來到了小學天地。一切都是新的。父母要離開，我卻死纏爛打不鬆手，他們是我們的依賴。大聲

的哭泣，跪在地上哭，趴在牆上哭，流不盡的淚，哭不完的力氣。滿滿是想挽留父母的童真。陌生的壞境，不敢和一個人說：“你是誰?"我就單單的坐在那裏，不聲不響。

我戴上了紅領巾，鮮豔的紅領巾，隨風飄揚，卻不知道它浸滿了多少淚水。一年級的“成人禮”也是格外隆重的，每個班的領隊都舉着一把偌大的紅旗。由老少先隊員給新少先隊員幫紅領巾。紅領巾儀式完畢後。回到了教室裏，我開始玩弄起紅領巾來，將它拆開來重新綁過，卻不知道它是怎樣綁的。回想到這裏來，我卻笑了一笑，笑我當時的童氣，是多麼的可愛。

很多人說，學習是枯燥無味的，更是乏味的，每天都早早的去，晚晚的回來，吃着一樣的食物，嚼着一樣的學習味道，和一樣的人見着一樣的面孔。但你在最後一個學習年度你會爲學習而感到緊張，品味不同的味道。最後一個學度，是緊張的。每天，我們都要做好幾張試卷，考完數學，考語文。我們的腦袋瓜子都飛快的運動者，沒有時間歇息，也沒有時間上個“廁所”。手上的筆不會從手指頭上掉下來，整天都握着筆。課桌上堆滿了書本，同學們整天窩在書堆裏，難以翻身。最後一個學度，是幽默的。即使是考試優先，也有稍微輕鬆的時候。在發試卷的時候，我們的楊老師，就會更我們講一個冷笑話：“新出爐的‘紅燒肉’嘍！快點來吃嘍，你們問問看看，是不是很香的？“真的有點冷，一聽到這話，我們就知道又要考試了。最後一個學度，是充滿友誼的。冷冷的早上，同學們的手上都拿着碩大的禮物，送給他們最珍貴的朋友。眼裏流露着對友誼的渴望：”你的禮物，希望我們還能再做好朋友“眼眶紅了，淚水像潮水一樣漲起來了，堆滿在眼眶上，彷彿只要一輕閉眼睛，眼淚就會像水一樣涌泄而出。落在地上，會像花兒一樣水晶般的花瓣。一本本同學錄上，留下了最好的筆記，留下了小時候最美的映像，清純可愛，雖不能挽留，但在同學錄上，那是唯一，是永遠，不可隨時間流逝而流逝的筆記 ，最美好的祝福語，傳遞着最美好的愛。美春，有了友愛，會比現在的更美 ；酷暑，有了的友愛，也會像十月天；安秋，有了友愛，亦會更加安適溫暖；九冬，有了友愛，溫暖會少矣？

我默默地在學校裏陶冶情操，學走路再學飛翔，走起來，摔倒，再重新站起來，無數個輪迴之後，我能夠站立腳跟，張開那雙隱形的翅膀，硬盆盆的，迫不及待的想要張開，去逆風飛翔，向其他人一樣。母校，是我永遠的老師，既然我投進了她的懷抱，就不願意再離開他。可無情的人們，硬要讓我離開她，我掙扎着。我對母校的愛，就像水對魚，極其重要。不可分割，不可缺少。

曾經有人問我：“你孤獨成性怕不怕啊？”我說：“不，我不孤獨，正因爲有了最好的友誼保護，我纔會像你們看上去的那麼孤獨。”他們問：“你爲什麼要保護你的朋友？”我說：”正因爲他們是我最要好的朋友，我纔回去保護。讓我遍體鱗傷，也是一種美。”

母校啊！你是風雨中的一根柺杖，當我腳步蹣跚時，爲我支撐起一片希望的田野；你是航行中的港灣，當我顛簸受傷時，幫我補充經歷，再次高高揚帆......

淚灑校園，只是近眼前，輝發出刺眼的光芒，刺進我的眼睛，刺進我的心裏，她不想讓我忘記她，我不會忘記她的！我的時間走廊上，將永遠保存着這些不可磨滅的記憶，永遠不會，永遠不會......

秋夜，靜了，天空已是耀眼的星布。開始了，心中的血潮開始了，此起彼伏着。夢兒又飛到我的被窩裏來了，這次做的夢將會是那座高挺的母校......

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇2

“開始的開始，我們都是孩子。最後的最後，渴望變成天使……”

畢業，曾經看起來那麼遙遠的字眼，如今也都過去了。但是，沒有想象中的狂歡，沒有想象中的狂喜。看着畢業晚會的匆匆準備，心裏的那一絲惆悵也被無限放大。

開始回望過去。

初入校園，我們就像新生的嬰兒一樣，稚嫩、純真，同時充滿着對新事物滿滿的好奇。硃砂紅與象牙白的互相配合，使整個校園有種西方韻味的同時散發着中國校園的獨特魅力。寄宿制的新奇莫名的吸引我，對於一週遠離外界的生活，心嚮往之。不同於一般的學校，怡雅連鈴聲都是獨特的音樂。不管是起牀鈴還是上課鈴，歡快的音樂就帶來了美好的心情。不僅軟件設施具全，硬件設施也是同樣的完備。每間教室配備空調，風扇，教學機，還有從北方引進的暖氣設施，給我們舒適的學習環境。同時，小班制教學更是特色所在。避免了擠擠攘攘的狀況，三十多個人平均的分佈在教室內，溫馨的像家一樣。這就是怡雅的魅力所在吧！

在對怡雅校園的無限懷念的同時，還想念着怡雅的老師們。初中三年，教我們的老師許許多多。因爲很多原因，有的老師走了，有的老師去教其他的年級了，但他們的模樣依舊在我腦海中。還記得初一時的語文張老師，她就像一個大姐姐，特別的善解人意的，貼心的，關注着班上的每個同學。記得有一次，和同學鬧了矛盾，晚自習都在和我聊天，安撫我的情緒。從未和別人交過心的我，在那天晚上，將藏在心中的種種煩惱也好，困惑也好，通通傾訴出來。那一瞬間，心一下就輕了。我永遠感謝那晚她對我的引導。無獨有偶，在初二，一位物理吳老師擔任了我們第二任班主任。她很美，柔柔弱弱的，這樣使得班上的同學對她並不是那麼服從。儘管班上的同學對她有些許建議，但我仍覺得她是一位很好的老師。也許她缺少管理經驗，但她會偷偷購買書籍，來提升自己的能力。她會在看到我穿少衣服後，借我她的衣服保暖。會在我需要幫助時，捨棄自己的休息時間來幫我。我永遠感謝她在雪中給予的炭火。也許是我比較幸運，雖然三年換了三個班主任，但每一個都對我特別關心。初三，當我發現自己獨自一人被分到別的班的寢室時，心中是有一點埋怨。我甚至覺得，他是不是有點不靠譜。緊接着，他爲此感到深深抱歉。在開學的一個星期，他爲了我寢室的事焦頭爛額。之後我都釋然了，他還仍擔心我是否會被影響，時不時詢問我的狀況。這讓我在乏味的學習生活中，感受到美好溫暖。我擁有我感謝他對我的關心備至。

不只是這幾位老師，和藹可親的宋老師，時而嚴厲時而親近的Kelly，風趣有才的蔣老師，愛調頻道的黑哥，優雅端莊的小花老師，充滿童趣、可愛的娜娜，脾氣不好卻總會被逗笑的娟娟，愛講故事的肖老闆，乾貨滿滿的龍老師……他們的所有人都是我的恩師，是我永遠安放在心中的人。謝謝你們！這也是怡雅的魅力所在吧！

初中三年，從剛入學對寄宿制的超級好奇，到如今的不能再熟悉。期待新學期的起牀鈴，期待食堂的新花樣，期待每學期的研學，期待同學的新變化。期待，畢業。喜歡怡雅不大的校園，正好我們散步聊天不會走丟。喜歡附近的西湖小村，正好我們吃滷粉買文具。喜歡怡雅校園的配色，喜歡怡雅校園的空調、教學機，喜歡怡雅的老師同學。喜歡，只是因爲它是怡雅。看着學校一點一點發展，一個以前從未聽過的學校，如今躍進雅禮集團第二。如今可以作爲中考考點，驕傲也溢出心來。

“歌謠的歌謠，藏着童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去…”又是一年畢業季，紙張訴說不清心中的情思。畢業晚會的落幕，是一種結束，也是一種開始。讓我們帶上怡雅的稱號，像夜空中飄飛的氣球，去更高更遠的天地，創造奇蹟，創造輝煌！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇3

經歷了近3個月的網上學習的日子。我們終於可以重返校園學習了。昨日，同學們在教室中舉行復學典禮，慶祝着我們共克時限的勝利。

今天，我們在老師的引導、講授下，掌握了一個個知識點。在與同學的交談中，增深了彼此之間的友誼。在課間欣賞校園美景時，對校園增加了幾分親切感。重返校園的生活是豐富多彩、趣味十足的。

上課時，同學們的表現十分積極，十珍惜在校園學習的生活。一個個回答問題洪亮的聲音，一隻只舉過頭頂的小手，一雙雙認真又炯炯有神的眼睛，一頁頁工整規範課堂的筆記，體現出了同學們的認真與積極。做練習時，同學們積極請教，以彌補在網學習中遺漏的知識點。就連平時不認真聽的小a同學也十分認真地聽課。

課間，同學們有的準備好下節課所需的物品，書目，就去室外欣賞校園美景，放鬆心情，洗去眼睛的疲勞，精神十足，迎下一節課。有的同學互相討論問題，既加深了之間的友誼，也加強了對題目知識點的掌握程度。有的同學提前預習下節課的內容以跟上老師的授課步伐，更好地去理解每課時的知識運用。

校園的學習生活是七彩繽紛，有趣快樂的，同學們對校園生活分外珍惜，我們應學習科學文化知識，高質量完成新學期的學習任務，貢獻我們的智慧和汗水。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇4

我的校園在甘東大道以西的高坡上。我們九小學和七中相鄰。

我一走進校園，就看到了一棟高樓。原來，那是我們宏偉的教學樓。教學樓旁邊有一排整齊的教師宿舍，中間是水泥操場。中間有一根又長又粗的鋼管旗杆，一面五星紅旗迎風飄揚。操場周圍的空地上有綠草、參天大樹和矮樹，使學校更加美麗。

我們的教學樓有30多個教室，可以容納2000多名學生和100多名教師。學生們在這座美麗的教學樓裏上課，在那裏他們可以隨時聽到響亮的歌聲和閱讀。下課後，有的同學跳繩，有的打乒乓球，有的看宣傳欄裏的海報。這是我們學校，學生每天都在這裏學習。成千上萬在這裏畢業的學生成了有用的人才。

耶！我的校園多美啊！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇5

早上，我和秋姑娘一起散步，快樂地來到學校。

剛到學校的時候，發現桂花香已經消失了。我趕緊跑到後院看了看。我身後桂花樹上的桂花都掉下來了。我邊走邊小聲說：‘秋天的變化真的很大啊！’我剛到教室，課就開始了.丁！丁！丁！下課後，我出去，突然有了一個很大的發現。你知道那是什麼嗎？就是校園裏的樟樹葉子還是綠的。爲什麼？原來秋姑娘是不能讓樟樹的葉子落下來的。只有春姑娘才能讓它的新葉長出來，老葉也會落下。

現在，我知道大自然是多麼美妙，校園是多麼美麗.

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇6

校園的早晨很安靜。太陽悄悄地露出半個腦袋，他叫醒了草，草輕輕扭動，開始晨練；他喚醒了小樹，小樹揮舞着樹枝，翩翩起舞；他叫醒小花，小花揚起笑臉，開始打扮。

校園的早晨很熱鬧。太陽慢慢升起，校園裏的孩子越來越多，有的跳繩，有的打乒乓球，有的踢毽子…

校園早晨更加繁忙。太陽升得更高了，晨讀鈴聲一響，孩子們蜂擁進教室，老師們拿着厚厚的書走進教室。不一會兒，教室裏就聽到了老師的講課和孩子們的朗讀。

早上一小時抵得上晚上兩小時。校園的一天就這樣開始了。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇7

我的學校臨川四小學位於福州市臨川區若石路，西面是美麗的西湖公園。“若實”是明代戲劇家湯顯祖的名字。據說湯顯祖以前就住在這一帶。

一進校門，我就擡頭看着寬闊的操場，一面高高升起的國旗在我面前迎風飄揚。學校大門兩側有學校的宣傳欄，經常宣傳小學生應該知道的安全衛生知識和一些學校通知。有四個整潔的建築，包括三個學生教室，一個視聽樓和一個教師辦公室。

過了寒暑假，操場上還是有很多小朋友在玩遊戲，開心的笑聲飄向遠方。

這是我的學校臨川四小學。我愛我的學校！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇8

我們校園裏有六棵高大的柳樹。柳條像小女孩的頭髮一樣輕輕垂下，在空中搖擺。人們不禁想起一首唐詩《詠柳》:碧玉打扮成樹高，萬樹垂下綠絲掛毯。我不知道誰剪下了綠葉，但二月的春風就像剪刀。

在學校的時候，它好像在歡迎我，問候我；上課的時候，依舊是，彷彿在認真聽老師講課；下課後，又是興高采烈，彷彿要加入我們的隊列和我們一起玩；放學後，柳枝掛在我的肩膀上，好像要陪我一會兒。

他們幾乎一直和我一起長大。我非常喜歡這些柳樹。希望他們每天都能像我一樣成長茁壯！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇9

2021年初突如其來的疫情打亂了我們的生活節奏，上課、學習都只能在網上進行，這給我們的生活帶來了極大的不便，也體驗了一段特殊的經歷。

在疫情中，老師親自在網上給我們上課。語言生動、活潑的課堂與線下並無差別，但總感覺少了點什麼。爲了更好地提升我們的學習效率，老師開展了一週一次的線上同學交流活動，讓我們有更多的機會看見老師和同學們。有一次，一位同學問老師：“老師，什麼時候才能開學啊？”老師回答他：“快了快了，讓我們期待秋天重聚在美麗的校園裏吧！”

線上的學習生活也是豐富多彩。線上安全教育、美食教程、手工指導等等都給我們的生活帶來了快樂，也成爲了我們在家的消遣。特別是體育方面，學校特地爲我們開展了線上運動會讓我們把在家運動的視頻發到班級羣中，使我們在疫情期間身體也受到鍛鍊。

在疫情期間，有的時候我也感到十分煩躁，但一想到那些奮戰在一線的白衣天使們，他們爲了我們大家的平安衝鋒在第一線；還有那些志願者們，他們堅守各自的崗位，爲大家默默服務；還有那些人民警察、快遞員、社區工作者們我的心態就平和了許多。我記得鍾南山院士曾經說過：“全國人民宅在家裏，也是爲抗疫做貢獻！”我也就當自己是在爲抗疫做了一點微不足道的貢獻吧！

沒有了校園生活的日子，我深深感受到了中華民族團結一心、互幫互助、同甘共苦的精神，相比起其他國家的亂局，中華民族的這種精神令我更加驕傲，作爲一箇中國人我感到十分自豪。年秋季，我們如約重聚在美麗的校園，望着天空上飄動的五星紅旗，我感到無比快樂，我也希望我長大以後能做一個爲國家貢獻力量的人。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇10

俗語說：一年之計在於春，終於迎來了生機勃勃的春天，和煦的春風輕輕撫摸着遼闊的大地。春天，校園裏的樹木也發出了嫩綠的枝芽，向我們招手，好像隨時歡迎我們回到校園學習知識。我們也多想踏着一絲絲綠意，飛奔向美麗的校園。多想再次聽到每一位老師對我們的關心和教誨。多想每當課間，原本安靜的操場一下子嘰嘰喳喳的熱鬧起來。

最讓我懷念的是在校園裏奔跑，記得那是一次體能測試，第一次參加測試的我們都不免有一些緊張。有的同學正在摩拳擦掌，有的同學做着各種熱身動作。還有的同學躍躍欲試。這時體育老師一聲令響，我們像脫了弓的箭一樣，奮力向前奔跑，頓時，操場上沸騰起來了。對於輕盈的我來說剛開始還十分輕鬆，絲毫不費力氣就遙遙領先，不一會功夫，班級裏的其他男生似乎也找到了感覺，紛紛發力追趕上來，我努力調整急促的呼吸，但好像腿上越來越承重，汗水偷偷的流了下來。我在心裏默唸堅持堅持！一定不要放棄！最後在老師和同學的歡呼聲中，第一個衝向了終點。我內心無比的開心和自豪

校園不僅僅是知識的海洋，它還會陪伴我們成長，讓我們懂得堅持的意義。美好的校園，我十分想念您！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇11

相逢如夢，回憶似歌。品味着空氣中的絲絲涼意，看片片黃葉起舞飄搖，曾經四年的點點滴滴不時浮現在眼前，讓我拾憶起那段難以忘卻的，充實而快樂的三年初中校園生活。

四年時光，收穫着，也成熟着，如今步入初四的殿堂，更比別人增加了幾絲穩重，四年裏，我們大多數時間在校園裏度過，曾經的那些閃亮的日子深深攜刻於腦海，不曾忘記自己剛邁進校園時心中的一絲迷茫，更不曾忘記犯錯時嚴師益友孜孜不倦的教導，不曾忘記清晨天空微亮時教室裏朗朗的讀書聲，也不曾忘記步伐矯健的我們在烈日下跑步的身影。不曾忘記行色匆匆的我們往返於教室於教室與食堂之間，不曾忘記自己的那個遠大目標。

學習生活雖然緊張卻也並不乏味，總會有歡聲笑語與我們相伴，讓我們生活在一個緊張與歡樂交織的生活中。

時而忙裏偷閒，漫步校園，秋日的太陽已經失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的暖和。披了金衣的銀杏樹與翠綠的松柏映襯在一起，微風吹來，美麗非凡。

秋天是萬物成熟的季節，校園裏也不例外，經過老師的住處，看到南瓜爬到牆頭向外探着腦袋，黃瓜卻已罷工不再生長，全身泛着枯黃的顏色，而銀杏樹卻散發着它自己獨有的氣味，使我們不敢停下腳步。

校園的樹時而隨風搖擺，時而站立不動，時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉，然而，這些似乎並不影響校園在秋天的魅力。

不知不覺已經與校園走過了四個秋季，於此之時，細細品味，回憶起曾經的點點滴滴，那曾經的感覺，溫暖細膩，那曾經的記憶，刻苦銘心，現在來到了初四的殿堂，與過去的一切道一聲珍重，爲即將到來的中考而努力。

我們與校園一起走過，亦喜亦悲，亦笑亦淚，都留下了我們一起走過的足跡。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇12

普通的校園並不意味着沒有什麼特別的。

今天是學校的開始。非常擁擠。這個班又名列前茅了，所以每個人都喘不過氣來。

當我們最終走進教室時，我們看到一位家長在和老師說話，一個女孩站在後面。老師叫大家冷靜下來，然後父母出去了。老師把女孩拉起來，對每個人說:這是新來的轉學生，請自我介紹。”“大家好。我叫陳。請照顧我。”女孩說着，輕輕地鞠了一躬。老師把女孩帶到靠窗的座位上，並讓男學生們把新書搬開。莫的同桌是一個戴眼鏡的女孩。她的同桌溫柔地對她說:你好，我們能成爲朋友嗎？”“嗯......“”我叫林嘉綺。“陳鬱墨和林一次說了一個字。”林嘉綺，過來把書送過來！“老師在教室裏喊了一聲。”我去送書了，再見。林嘉綺沒有忘記用陳鬱墨水招一招手。”嗯......”陳鬱墨緩緩笑了........

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇13

我們的學校環山小學，座落於公安局旁。

一走進校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載着愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨着石碑後面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放着三位名人的雕像，他們時刻提醒着我們好好學習，天天向上！

來到教學樓的紫藤架下，不鏽鋼上鋪着茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵小巧玲瓏，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰着樹葉，我彷彿聽到“叮叮噹”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉裏，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭髮抖。

紫藤花架後面有一片林子，林子旁邊長着好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插雲霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過後的春筍，還有的像飛入雲彩上面的火劍！

我們校園的景物一年四季都很美麗，我真爲我是環山人而自豪、驕傲！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇14

來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環山旅行社的導遊張哲語，大家可以叫我張導。接下來我們要去的景點是我的母校—環山小學。

我的學校—環山小學是個儒雅的學校，請大家進入校園後不要大聲喧譁。如果各位已經準備好了，就讓我們走進學校的大門吧！

走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學家—愛因斯坦，他曾爲人間留下了許多科學作品；站在中間的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等畫作都出自他之手，不爲人知的是他還是個科學家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧祕示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。

沿着小路繼續往前走就來到了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕裏的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓着枯枝玩兒，爲光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。

繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最後一絕：石林。這是一條條長長的石柱，彷彿是一把把將劍柄埋進土裏的利劍，但是拋開剛纔的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

遊客朋友們，環山小學的景點還有很多，但恕我只能介紹到這裏，願大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那麼將是我們的榮幸與幸福！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇15

秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園裏有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風裏頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎着耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

校園裏的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳着優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水裏的小魚不怕寒冷，在水裏自由地游來游去。

荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨着秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴着碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。

沿着荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我愛秋天，更愛秋天的校園。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇16

秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶着清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。

一進校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，可愛的絲瓜盪來盪去，好像在爲我們表演呢！

走出植物園，就與微風撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴着無數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。

往前走，是我們學校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

荷花池周圍是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多麼像一隻紅通通的小手，向人們招手呢！

順着小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

秋天來了，來到校園裏散步，爲校園增添了一番特別的景緻。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇17

我們的校園——環山小學，坐落在公安局的旁邊。那裏鳥語花香，風景宜人，是個學習的好地方。

一進校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻着三位名人的身世簡介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑後還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌着長方形的玻璃，玻璃上矗立着孔子、達·芬奇、愛因斯坦的雕像。

一直往前走，來到我們學校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這裏是我們學校美麗的景點之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，偶爾有一兩隻蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長着一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風吹來好像會發出“叮叮噹噹”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那麼蒼翠，枝葉間長着像黃豆一樣的果實，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。

繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插雲霄的寶劍又像雨後破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。

看！我們的學校多麼美麗呀！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇18

茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因爲這裏是充滿活力的校園。

爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認爲校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！

爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認爲同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，纔有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作爲男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”

爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”

爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛涌出校園。不爲別的，只是爲趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。

春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇19

我們的學校是個美麗的地方。

當你來到校門口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾。花壇裏種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個水龍頭，每到放學，都有許多同學來這裏洗手。

走進校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個個士兵一樣守衛着我們的校園。春天，梧桐樹發芽了，那一個個嫩綠的小芽彷彿是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能爲我們遮陽擋雨；一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹幹了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛者我們的校園。教學樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發着淡淡清香，瀰漫着整個校園。

我們的校園不但美麗，而且是個歡樂的地方。每到下課，同學們就一窩蜂地跑到操場，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

我喜歡我們的校園！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇20

當我們走進校門，向左穿過1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。

夏天，雕塑旁的桃樹長得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

天鵝園給同學們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當樹上出現一大塊一大塊桃漿時，就會有同學將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷裏。還有一棵樹長太高了，就被保安叔叔砍了一節。因爲經常有“皮猴子”趴在欄杆那裏伸出手想去摘桃子，太危險了。

秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時的鵝卵石地就變成金黃色的了。

在天鵝園裏最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一隻天鵝，它展開翅膀，背上馱着一個小男孩，男孩右手手中舉着一把鑰匙，男孩右手牽着書包帶。那是打開明天大門的鑰匙，那是打開知識大門的鑰匙，那是打開智慧大門的鑰匙。

這就是我們美麗的校園天鵝園。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇21

我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最後一次了。

離開這裏，我就小學畢業了。我們班很多同學都選擇了留下繼續讀初中，包括經常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經的歡笑還會不會有呢？

我不想離開，其實是不想離開這裏的人和回憶。這裏有我的朋友、我的老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也捨不得。這片小園子裏，有着太多我的故事。

眼前是熟悉的亭子，看到上面纏着和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環上，起身後會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家後還是會讓大人發現說一頓；二年級，一下課我們一羣皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠着那小而青澀的葡萄，我太矮夠不着，後來不知怎麼被老師發現了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁着老師和家長都忙着說話時，我們在外面撒歡兒，發現亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，於是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這裏向它傾訴我的祕密；五年級時，科學老師爲了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一隻“不落俗套”的特別蟲子，而且誇它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校塗得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示着人們它們曾存在過。

不知不覺已經來到學校小門旁，一年級在這裏發生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因爲初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。後來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還說叫他留下，那時候小，什麼也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因爲在我當時的印象裏，這就意味着“不可饒恕”.而我當時的舉動令我至今都奇怪,當時是哪來的勇氣——我說，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最後她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之後我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。

不經意間看見身旁那棵樹，可惜它現在還沒有開花。那時候上二年級，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季裏，美麗的花朵就會鋪滿整個窗戶，可是現在的六（3）班畢業生已經不再坐在那裏了。

我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。

親愛的校園之園，在我的記憶裏你仍是開學日的樣子；而我們已經過去了六年，變了曾經天真的樣子。這裏不再屬於我們，我們不得不說——校園之園，我們出發了。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇22

我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導遊”，帶你們細細遊覽我們那可愛又美麗的校園！

當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那裏鳥語花香，充滿歡聲笑語，擡頭一看，“奉化市溪口鎮中心小學”幾個大字赫然眼前。小學由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑後，依舊保持着原來的挺拔和莊重。粉刷後的建築樓彷彿給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。

走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇裏種着鐵樹，桂花樹、冬青樹，開着豔麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一後，如同將軍身後的武士，一起保衛着我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。

讓我們接着往前走，這裏是我們的遊樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動着的快樂音符。操場左邊圍牆外，緊挨着當地小有名氣的“馬鞍山”。看着眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百裏挑一的“風水寶地”啊！

同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽爲虛，眼見爲實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇23

開頭：當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活.

結尾：現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶.

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇24

走進校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好，我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，它記錄着我們的歡笑與感動。它，便是校園故事。

初中的生活是緊張而充實的，所以就要沉浸濃郁，含英咀華，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗，《江城子》一詩寫得好：少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。這是一位同學填的，面對這樣的豪言壯語，使我也心潮澎湃，我們都已準備好，迎接那快要到來的挑戰，爲了夢想拼搏。

中午，同學們說說笑笑，，歡聲笑語充溢着整個校園，一切給人以生機勃勃的感受，但曾幾何時，我們也有忘不了的感動，忘不了老師用沙啞的聲音爲我們加油，忘不了老師疲憊而不捨的眼神，我們不願讓老師再爲我們擔心，爲我們勞累，爲了這份愛，我們一定會堅持下去，盡最大的能力創造更好的成績，會的，一定會的，因爲我們的活力與愛會創造奇蹟。

初一開學，迎接新生的時候，一位初一學生問我：“姐姐，我進入這個學校是不是就是成功了呢？”我回答他說：“當你受到重點學校的通知書時，應該就成功了，不過以後的生活，還是要靠你自己。”他又問：“那你怎樣看待人生的成與敗，得與失呢？”我當時一愣，過了一會，回答他說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功是來之不易的，只希望你們，包括我，都能走完人生中完整或不完整的旅程，他笑了，可愛的臉上充滿陽光與稚氣，我也笑了，爲自己也曾有過這樣純真美好的笑臉。

校園生活是如此美好，這裏活力，激情到處綻放，這裏有默默伏案的少年，也有勤勉的園丁，有秋風掃落葉的傷感情緒，也有雨打芭蕉的甜美意境，拿起筆，寫下這充滿活力的青春歲月，寫下這記錄着歡笑與感動的校園故事。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇25

四季的輪迴是歲月的流逝，而我歲月的流逝是秋·冬·春·夏的美好輪迴。

秋風起歡聚一堂

2014年8月28日是我永生難忘的日子，那一天，我進了夢寐以求的松山外國語學校，那一天，我坐進了我揮灑汗水的一班教室，那一天，我融入了我爲其榮譽爲不懈奮鬥的一班。那是莊稼成熟的季節，那是花凋葉落的季節，那是悲涼悽慘的季節，它是叫做結束的秋。但正是秋，我們歡聚一堂，形成了那個只屬於我們的一班。

東風寒團結向上

當校園裏的那排楊樹的落葉已化作來年春天的養料時，東風已如利刃般愈刮愈猛。寒風凜冽又如何，焉能阻我踏步行。那個冬天，我們在演講上暢舒已見，在拔河時竭盡全力，在書法比賽中各展所長。而這一切的一切都是爲了我們的一班，爲了一班的榮譽，我們無所畏懼，爲了一班的榮譽，我們竭盡全力，爲了一班的榮譽，我們團結向上。

春風興共同成長

當2015年的春風吹開那冰封的溪流，叫醒那沉睡的草木，吹去那凜冽的東風，春來了，我們開學了，同樣也長大了一歲，春意盎然，我們如同那排白楊汲取着大地的營養時，我們也汲取着知識的營養。在考場中用自己手中的筆，向家長，老師彙報着我們的成果。

夏風暖亦始亦終

當外套已變成半袖時，夏天來了，風吹在身上，汗水順着臉頰流下，我們在社團中玩耍，在教室中學習，這是學校的福利。六月已經學習任務逐漸加重，因爲我們初一快要結束了，2015年7月15日下午，當我們踏出松山外國語大門的剎那，初一結束了，8月23日上午，我們有伴着夏風步入校園，初二又開始了。

秋·冬·春·夏譜寫出我平淡無趣，卻又處處驚喜的校園生活。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇26

從小到大，校園生活像電影一樣記錄着我們的點點滴滴。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都讓我學會了許多。在與同學相處時，我學會了忍讓；在遇到挫折與磨難時，我學會了奮進；在取得好成績時，我學會了謙虛。這些美好的生活都離不開它——那棵青松。

初次來到校園時，看到教學樓前矗立着兩棵松樹，他們雖然不像白楊樹那麼高大，但是也有它們挺拔的樹幹；雖然不像楊樹一樣有那茂密的枝葉，可它卻能四季常綠；雖然沒有柳樹一樣柔美的柳枝，卻能結出松果……它那種堅毅的品格讓我心生佩服之情。

去年某一下雪的夜晚，天空出奇的黑，襯托得雪花也格外的亮。由於剛剛來到學校，和同學相處的不是很融洽，發生矛盾後，找不到可以談心的人訴訴苦，就在校園裏踱步，踱來踱去，咦？那是什麼？定睛一看，那不是那棵青松嗎？“大雪壓青松，青松挺且直。”我蹲下來，倚着松樹，彷彿找到了依靠，回到了家，體會不到雪夜的寒冷，體會不到傷心的感覺。他就像我的家人一樣，爲我遮風擋雨，爲我拭去淚水，重拾起我的好心情，回到了班級，和同學微笑着道歉。每當牽着好朋友的手在樹下走過時，我都會停下腳步，擡頭仰望。感謝你，青松！你是我在校園生活中無言的老師！

一年過去，時間不等人。回首望去，教學樓前的那棵青松彷彿一直沒有變化，永遠那麼挺拔，永遠讓人覺得那麼有傲氣。彷彿對它來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它一直都在關注着我們，每一年它都會微笑着送走生活在它的羽翼下的學生……

時光荏苒，歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。願每個人的鮮花更鮮；願每個人心中的陽光更燦爛；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切，也帶着青松對我們的期望，攜手並肩，打造人生的最亮點，去開創屬於我們自己的碧藍的天空！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇27

一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽，一抹書香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。

摯友·真情

夕陽透過殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠不會蛻去的陪伴，一起去探索書海中的奧祕，一同去領悟人生中的悲歡離合。傷心之時，摯友的聲聲問候，溫暖心田；挫敗之時，摯友的句句鼓勵，憤然崛起；自滿之時，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。

恩師·引航

再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇；當你淡淡的足跡悄無聲息的跨過問人問津的驛站；當你辛勤的付出被化作午夜時最不起眼的風景；當你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒有那麼絢麗的舞臺，也沒有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺上譜寫着一區壯麗的篇章。她，是我的'恩師。從懵懂無知到莘莘學子，從嬌生慣養到堅毅頑強，我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護下，我一步步披荊斬棘，無所畏懼的走在通往成功的路上。

白楊·陪伴

在那個地方，有一排白楊，早晨他們披着彩霞，傍晚它們吻着夕陽，他們就是我在閒暇時光的陪伴，捧一本書靠在白楊的樹幹上，彷彿一切生活的煩惱，學習中的壓力全都隨清風飄向遠方的天空。

白楊的枝條捧出朝陽，綠葉伴着星光，一年後的我們，踏入中考的考場，讓母校以我們爲傲！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇28

當歲月的風撼動生命的樹枝，日子如秋葉片片飄落，鋪滿一地時，歡悅抑鬱和悲哀都被踩在腳下，凝成永恆，青春的征程在生命的風中搖曳成一串風鈴。驀然回首，幾多甘甜，幾多苦澀，都已成記憶中的風景。

漫步校園，那份純真，那份豁達，令人陶醉。因時光匆匆流逝而痛苦時，爲取得成績而歡呼時，除了曾經還是曾經。翻開成績冊時，一頁，一頁，如秋葉般飄落下來。

拾起一頁，是曾經的輝煌，拾起一頁是曾經的落寞，又有哪一頁能看清楚的表明現在的擁有？我們迷戀往日的榮譽，如同把塵封的獎章掛在胸前，那不是輝煌，更不是驕傲，而是一條無形的繩索。

拾起一頁，是枝頭的新芽，拾起一頁，是地上的枯黃，又有哪一頁能經得起高枝嚴寒的摧殘？徜徉在校園的走廊上，望着一張張陌生又而微笑着的面孔，心中升起一陣陣愉悅。走在花叢，那份馨香是人心醉。來到樹下，翻開一本帶有清香的詩集，取一片青葉夾在書中，方發現自己又虛度了一個春秋。

曾經的我，愛在這書中暢遊。想和海明威去看老人出海捕魚，領略人魚搏擊與海的瞬間精彩；感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖；爲聞一多怒對反動派拍案而起而激動；爲魯迅發自內心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經的我也愛在這棵樹下，聞着花香，領略書中的陶淵明對世外桃園的嚮往；領略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……

於是，我去尋夢。推開門，打開窗，窗下的憂傷一瀉千里，曾經的榮譽不再去追隨，今日的努力更會成就明日的輝煌！讓我們背上青春的行李，踏上征程，摘取一路的好風光！

打開春天的天窗，窗外是另一種景色……青春歲月，逝去的是汗水，迎來的是輝煌！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇29

提起我們的校園生活，那新鮮的事三天三夜也道不盡說不完的，想不想聽聽啊？那就跟着我的節奏動起來吧！

上課鈴響前

“喔，你的這本書真有意思。哪買的，借我看看唄！”“呀，我還沒有擦黑板呢！”可想而知，這是值日生的聲音。他從最後一排飛速趕往黑板前，看那樣子，恨不得有飛檐走壁的本領。

同學們在底下大聲的笑，值日生兩手揮舞着板擦，粉筆灰漫天飛揚，殊不知老師已經站在教室門口，同學們笑得更歡快了。

上課鈴響時

值日生以迅雷不及掩耳之勢回到了座位。只聽有人驚訝地說：“啊！我的作業還沒有做完呢！”只見他從桌洞中掏出書來，又接着找作業本。可是越忙越出亂，他把桌洞裏的書都搬了出來，接着又把書包裏的書都倒了出來，一不小心，把桌子上堆積如山的書堆碰倒了。

那些書就像是瀑布一般，從他桌子上“飛流直下三千尺，疑似火星撞地球”掉在了地上，如同落葉般散落鋪了一地。來不及拿作業本，又把如馬蜂窩的書了起來。

我坐在座位上，幸災樂禍得想：“哈，幸好我寫完了，不然後果就是英雄慷慨赴死的局面了。”

上課鈴響後

“起立。”“老師好。”“坐下。”伴隨着老師與同學們這段開場白的結束，一堂課開始了。老師每每總是先聽寫單詞的。我們把書合上，放在地上，有些“聰明人”把書敞開放在地上，但是哪個能逃過老師的火眼金睛啊！看見老師走過來，裝作什麼都沒有做，一副很無辜的樣子。

但當老師揀起他的英語書，輕移蓮步走開的時候，我想他肯定有一種“既生英語老師何生我”的念頭。

怎麼樣，我們學校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢？如果還想了解更多關於我們學校的新鮮事，那就親自來到這個充滿趣事的“寶地”吧！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇30

快樂總在一瞬間，痛苦方是永遠。

——錢鍾書

我一向敬佩鍾書先生思想的深邃，文筆的洗練，可是對這句話卻不盡贊同，難道快樂真的總在一瞬間嗎？我看校園生活如一杯酒，久而彌香，耐人回味。

初一的生活好像雞尾酒，老師的訓斥，家長的責罵如同冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會化去，糖卻將甜留在酒中，闖了禍，怯生生的站在班主任面前，似乎在那板着的臉上，也能找到幾分寬容，幾絲笑意，喝下一口，仍然能找到甜蜜所在。

初二的生活如同一杯啤酒，會考的壓力如同酒中的苦味必不可少，但是啤酒的度數並不高，因爲還有老師，家長在爲你遮風擋雨，只要想到努力就會有回報，這時你的笑容定會盈滿眉梢，一大口喝下去：爽。

初三的生活如同一杯烈性酒，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚，空乏其力。中考那沉重的壓力，使每一個人肩上的壓力好沉好沉，成功者自然坐在好中學的的大板凳，杯中的酒自然裏茅臺，失敗者只能就着花生米，喝着老白乾，可無論是默默無人者，還是功成名就，端着酒都是一樣的問心無愧，其樂融融，一句話：盡力了就沒有遺憾。

沒有遺憾，不本身就是一種快樂嗎？

每當你剛睡醒，濛濛睜開雙眼，一出門就與微風撞了個滿懷，這不就是一種快樂嗎？和同學們一起在教室學習，這本身不就是一種快樂嗎？獨自一人坐在花壇邊，賞着花，聽蜜蜂嗡嗡叫，這難道不是快樂嗎？

也許校園生活是一種灑脫，無所謂好歹不計較得失，任由快樂掌控生活的舵。

我們坐在操場上，聽着風的故事，接受着她的撫摸，好快樂！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇31

布穀傳響，微微暖風，沁人心脾，那是一首優雅的鋼琴獨奏；勁蟬鼓夏，狂風暴雨，動人心絃，那是一段刺耳的二胡獨奏；碩果累累，秋風蕭瑟，驚人心魄那是清揚的竹笛聲；鳥聲俱絕，北風呼嘯，奪人心志，那是動人的口琴聲。聆聽着四季的聲音，續寫着我們正華麗的青春。

它被寄託這樣一所房子中，有着成百上千的兄弟姐妹，有着嚴厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這裏，它才能得到更好的詮釋。

整齊的桌椅，潔白的牆壁，總是被一次次地打亂，一次一次地污染，然而，那滿桌子的書卻從不會弄得亂七八糟，可能，是因爲那裏面承載着各自的夢想。

臨窗的好友，不睦的同學，總是一次次地吵鬧，一次次的轉身離去，然而，過不了多久，卻仍會看見兩人說說笑笑，可能，是因爲兩顆心裏裝着共同的理想。

慈祥的老師，嚴厲的主任，總是一次次地被批評，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來他們喜愛的笑臉，可能，是因爲他們不忍心看到怯懦的我們。

在這裏，它的確得到了更好的詮釋。

可它畢竟太過短暫，即使詮釋的再好，也需要我們去珍惜。在歲月的長河裏，只有一縷月光是屬於我們的，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此問方從遠方來，歷滄桑，經興衰，迷千古風流，看花開花落，山河沉寂無言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇32

一棵細柳，輕掬扶水；兩隻飛燕，巧織細雨；春日裏的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的續寫，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告訴我：誰能沒有春日呢？

細柳·扶水

剛步入初二，我就猶如那朝霧裏隱約的青山，朦朧不清，初二作業有多多？壓力有多大？我沒有深深地接觸還無從所知，你們都說校園生活有多美好。裏面全是知識。但是我沒有體會到知識的美，學校的美卻盡收眼底，看：白楊樹在與柳樹談笑。聽！同學們朗朗的讀書聲，想必我的校園生活會更美。

飛燕·細雨

我的校園生活猶如被細雨所淋打的飛燕一樣，越淋越強。多了一門學科，我不怕，我的心能裝下。多了一份作業，我不怕，我的手能完成。每一顆雨珠拍擊着我，我都會有所收穫，因爲，陽光總在風雨後。於是，我不但在學習上得到了滿足，身心也強壯了，初中的生活慢慢品味，才知道苦的很。

蝴蝶·繁花

嚐盡了苦，甜也來了，蝴蝶都可以歡快的吮吸花的營養，我也可以，“求知而來，載知而去。”只有吸遍了每一朵花，知識才更多，花蜜是甜的，難道知識就不甜嗎？在校園裏我走進了林間小路，陶淵明安靜的生活“採菊東籬下，悠然見南山。”，且“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”看，“暖暖遠人村，依依墟里煙。”聽“狗吠深巷裏，雞鳴桑樹顛。”或閒來無事，隨思緒遠行。“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎？

同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道；展望未來，熱血沸騰，讓我們伴着春光，攜手楊柳，飛燕，蝴蝶，一起在知識中漫遊。

我走進知識，知識走進書裏，書走進校園，校園走進我的心。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇33

每個人的校園都不一樣，對於自己的校園，你是否能夠發現它的美麗呢？

我的學校在五嶺大道旁，它有一個好聽的名字——“涌泉小學”。校長說，它之所以有這樣的名字，是因爲校長想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。

看見學校，大家的第一反應應該都是那“可怕”的教室吧！其實，我們的教室異常的精美：書、花兒，還有整齊的桌椅……上課時，同學們郎朗的讀書聲優美動聽；有時，“蜜蜂衛兵”也會來聽聽老師的課呢！下課時，同學們你推我，我擠你地從教室跑出來，陪伴我們的朋友“操場”玩耍。

放學了，同學們朝着教室左邊的運動場蜂擁而去。運動場右邊有一個大的足球，同學們經常去那裏玩遊戲；運動場是由一個400米的跑道圍繞二廠的足球場，足球場上，小足球在同學們的腳下飛舞着。學校的足球小將就是從這裏誕生，贏得了多場比賽，爲我們的學校爭了光，因此，學校獲得了“全國校園足球特色學校”的稱號。

教學樓後面有一個小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精緻：蘿蔔、茄子、西紅柿……都是自然生長的，它們願意長多長、多高，就長多長、多高哦，也不會被約束；我們學校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取着這裏的知識“養分”，茁壯的成長。蝴蝶自由地飛着，它煽動着那引人注目的翅膀，像一個美麗的女孩裝扮着菜園；調皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來生機勃勃的景象。

再過兩年，我就要離開這兒了，我願它長青長壽，我願它永遠寧靜，我願它永遠和諧！我愛你——涌泉，是您讓我得到了知識，是您把我引進了知識的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！

最後，我想說“謝謝您，涌泉！”

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇34

始於初秋，終於盛夏，六年生活一晃而過，細細回味，彷彿剛入學就在昨天，現在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。

天空是灰暗的，濛濛中像是披了一層輕紗，毛毛細雨不快不慢地灑落着，我們的校園從未有什麼特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護着我們，從未調零，因爲它，讓我們永遠都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因爲這股清香陪伴了我六年，可能以後再也聞不到了，再仔細地看一看，它有着粗壯的樹幹，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨着，透露不出半縷陽光，它們籠罩着一片草地，連毛毛細雨都形落不下來，草地上彷彿還有着曾經那批躲雨的少年的身影。

今年夏天的風顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩着大地，微風填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因爲我們將離別這昔日的校園美景。

盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯!我們應該坦然地面對這個盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋，人生是一層又一層階梯，小學六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那麼階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢爲馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學們讓我們一起在頂樓見吧。

迎着晨風想一想今天要學什麼?踏着夕陽問一問今天學會了什麼?珍惜現在的每分每秒，因爲它們馬上就要一去而不復返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩並肩坐着，感受着校園的芳香，我的小學生活不留遺憾!

始於初秋，終於盛夏，願眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!願我們都像對方一樣勇敢。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇35

我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發生了變化，這是一個徹底的變化。

每天放學後，我們都會看到一羣人站在學校門口，手裏拿着一些飯菜，好像在焦急地等待着什麼。有一天，我問同學：“這些人在等什麼嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的初中生家長！”同學回答。“哦！”我說。“因爲初三要晚自習，放學很晚，父母會給他們吃的。”同學繼續說。聽完同學們的講解，我立刻被那些家長感動了，腦海裏浮現出他們的身影：看那個老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時不時的看着學校。他的臉上出現了焦慮的表情，擔心孫子吃晚了會學到東西。看看那個中年婦女，左手拿着食物，右手拿着牛奶，站在門外，神經都緊張了，就等着下課鈴響。“鈴聲……”下課後，三年級的學生都涌了下來。他們從父母那裏接過食物，一大口一大口地吃着，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。

我想那些家長一定是爲這頓飯精心準備的。他們不知疲倦地爲孩子工作，並從繁忙的日程中抽出時間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒着炎熱的夕陽出汗，手裏的那瓶冰水捨不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧願站在呼嘯的寒風門口等待，也不願讓孩子晚一點吃飯。

原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇36

他一離開教室門，就迫不及待地從口袋裏掏出一包煙。因爲他很焦慮，點燃香菸的手似乎在顫抖。火光一閃，香菸頂端突然冒出一小束微藍的白煙。他用兩根手指使勁夾住香菸，吸了兩口，然後嘴脣緊閉，生怕嘴裏冒出一點菸來。過了一會兒，隨着他鼻孔裏噴出的兩股煙，他緊鎖的眉頭終於舒展開來。每次看到這傷心的一幕，我就知道他又抽菸上癮了。我曾經有過“站在雪裏”的經歷。初入初中的時候，一羣小夥伴不怕虎，就這樣公然嘗試法律，最後吸引了班主任全方位的“特別關照”。

一天，我和我的兩個朋友在教室裏看一部新買的動畫片。看到入迷的樣子，突然聞到一股從後面傳來的味道，我的一個同學聞到了，說：“好像是煙……”我們突然意識到了什麼，突然轉過頭來。當時我和朋友都驚呆了！我看到他站在我身後，是班主任，語文老師。漫畫書當場被沒收，老師命令我們以後不要把與學習無關的書帶進教室，否則將受到嚴厲處理。徹底檢查，寫出來了，上課當衆宣讀，以免影響。這件事之後，再加上其他幾件事，我們幾個人不幸被當成破壞我們班學風的病毒。爲了維護他苦心經營的優質課的形象，老師每下一節課就逼着我們站在他辦公室門口，免得課間十分鐘在班裏興風作浪。“程門雪梨”是我們班流傳下來的笑話。學校一開學，他就這樣嚇唬我們。我真的是發自內心的恨他。

一天幾次站在老師辦公室門口，忍受着路過的老師同學投來的異樣目光，真的讓人覺得很丟臉。更糟糕的是，他的辦公室會有一股強烈的煙味。我出生在無煙家庭，從小就很討厭。這時，空氣和菸草的味道令人窒息，我從余光中身上可以看出，他其實吸得很舒服。老師似乎很喜歡課間抽菸。“這個可惡的‘吸菸者’！”我的心不止一次這樣罵我，唉，忍無可忍。“奉”在教室裏給了我一個“專用座位”，就是在講臺旁邊放一個座位，讓老師隨時記錄我的一舉一動，算是對我在教室裏看漫畫的又一種懲罰。我抽免費的二手菸，在人們的笑聲中煎熬了兩個月。

經過我的改造，我再也不用站崗了。我趁機試着給老師換了座位，但是真的不喜歡被人監視的感覺。他第一次同意了，可能是我當時表現好的原因。我申請了教室的最後一排。由於佔據了有利地形，我老了，馬上去報攤買小說看得津津有味。在一次晚自習中，我沉浸在小說中的殺戮中。突然感覺身後一陣涼風，然後聞到一股熟悉的味道。我嚇得不敢出門回頭。過了一會兒，菸草味漸漸淡了。我偷偷在後面嗚嗚嗚，發現教室後面空無一人。但他確實來了，他身後鎖着的門現在半開着。他明確表示會嚴懲這種行爲。爲什麼他這次視而不見，故意放過我？當人們離開時，門並沒有完全關閉。爲什麼？也許我想真正認識到自己的錯誤。此時，聞着空氣中淡淡的菸草味，我並沒有覺得那麼刺鼻，反而覺得很揪心。從這個味道里，我彷彿聽到了老師內心深處的嘆息，那種深深的嘆息刺痛了我，讓我在想，我應該慶幸還是應該慚愧。想到這裏，一種說不出的心痛涌上心頭。這時我才真正體會到老師的良苦用心和我的錯誤。第二天，他主動向老師認錯，要求繼續坐回到講臺旁邊的“專用座位”。經過三年的磨合和相處，我對老師的委屈早已煙消雲散，心中只記得尊重和感激。

記得考試前幾個月，他跟我們說爲了不影響我們學習，他要戒菸。我記得很多次看到他不抽菸就難受，我覺得很感動，覺得對不起他。他教過很多學生，也戒過很多次煙，但最後大部分都是從頭到尾，但他的精神一直激勵着我。時光荏苒，我一直坐在高中教室裏學習到晚上，不經意間還是會心不在焉，但是菸草的味道總會突然出現在我的腦海裏，像是前進的標誌，也像是一種長輩的責備。即使事情不一樣，即使沒有一絲菸草的味道，我也會更加勇敢的一直往前走。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇37

窗外的月光好美好亮，當一個少年在窗外哀嘆…

一個少年無精打采的說：“哎，我今年要上大學了。我拿不到怎麼辦？”另一個少年的聲音緩緩說道：“我還能怎麼辦，涼拌！”此刻。“哎呀！爲什麼打我？”悲哀地說。“我想說，你考不考都沒關係，你說是不是，小霞？”英俊的年輕人又說：“我們沒考上就不要我們了。反正我們已經很努力了。你說好！”他意味深長地說。“靠！你在聽我說話嗎？一個個都像豬。我覺得考不考都一樣！”他生氣地說。“不，不，我們在聽！我們只是在聽和吃嗎？不是嗎，小霞？”笑眯眯的說道。一邊傳來一聲呼嚕聲：“嗚。喔……”男孩翻了個身。“靠！這傢伙真的能睡，而且在這個關鍵時刻還能睡。”帥哥說：“你不知道他拿過很多冠軍，包括睡覺冠軍，吃飯冠軍，還有……”

“那小林……”小林說：“嗯？什麼事，小貨？”小火生氣地說：“媽的！以後別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居！送回家！”聽起來很憤怒。“呃。我就知道你會這麼說。但是。我還是喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”一邊說一邊把小夏拉了回來。“哼！你給我等着瞧！“小”。”說着，他轉身要走。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇38

“哈哈哈！他好帥！”我笑着對朋友說。“他長得像郭富城。”朋友笑着說。我們正在談論校園清潔工。這時老師走過來說：你這個孩子，你知道別人爲這個學校付出了多少苦嗎？這麼無知，他還能用爛掃帚打掃整個學校，你呢？有這麼好的學習環境，離不開他。“聽了老師的話，我感到慚愧，陷入了沉思……

清潔工，又高又瘦，黑白鬍子，手裏拿着一把爛掃帚，看起來歷經滄桑。

每天早上早起看書，都有霧。這時，我總是看到一個人影在霧中晃來晃去，那個人似乎手裏拿着什麼東西。之前沒想是誰，上次老師說了之後才明白，那個人是我們的校園清潔工。

我記得有一次大風，把書院裏所有的樹葉都吹到了地上。我看見一個人在風中來回走動。我立刻知道是我們的清潔工，他手裏還拿着那把爛掃帚。突然，我開始討厭風了。爲什麼這麼殘忍？但是我們的清潔工會毫無怨言地打掃乾淨。

啊！我們校園的頂樑柱！我很難想象沒有你這個學校會是什麼樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚爲我們付出了多少！謝謝你，我們的支柱。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇39

當秋風吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開了。這時，太陽變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個季節的風向標。在人們還沒注意到的時候，時髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個牌子。

踏進校園，校門口的小榕樹已經枯萎，只有那些長得更壯的樹還綠着，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹葉有晶瑩的露珠。

場上有三四個同學在值班，認真的看着他們，彷彿不怕東風的呼嘯。沙子裏，幾個同學在玩單槓；跑步的時候，有健身的同學在跑步……其他同學呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的坐在教室看書；其他人站在走廊上聊天。

"000 。"早讀鈴響了。突然，校園裏突然陷入一片寂靜。剛纔沒有噪音，只有明亮的讀書聲。這時，緊張的學習生活又開始了。

漸漸地，太陽忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽光照在校園裏，彷彿校園裏已經穿上了金色的衣服，照在了學生身上，讓人覺得有些溫暖，沒有了早晨的寒冷，感覺冬天就像春天一樣，那麼溫暖舒適。

校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰會不喜歡這個校園呢？

校園的冬天，我喜歡！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇40

上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來，原本鴉雀無聲的教室頓時有熱鬧起來。

同學們把教室們給鎖起來，在裏面盡情地玩......

'噹噹噹'，有人敲門。一位同學去開了門，'危險'就要來臨了。

是班主任近來了。其實也沒有什麼可怕，只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試啊？因爲我怕面對那一把把殘忍的叉叉，也怕看那個以8開頭的兩位數的分數，這一切的一切，對於我來說無疑是重重的打擊。

卷子'唰拉刷拉'往下傳，坐在最後一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學的一張卷子，快速地瀏覽着試卷。呀，不好，有到題不會做！題中要求寫一首杜甫的詩，你說平時還是學了許多，但是由於過度的緊張，我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分，必錯無疑！但我還是抱着僥倖的心理來看待這到題，那是因爲我看多了超級女聲，那個張含韻都是在晉級賽上發生了奇蹟的

我做這前面的題。

我班隔壁那個教室是四三班，他們班上的同學是勇氣可加，樂於助人！今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂於助人拉了我一把——他們正在讀課文，由於他們的課文是杜甫寫的一首詩，因此我就把他們唸的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運啊！

謝謝四三班的小朋友，我會感謝你們的哦！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇41

今日，我慢悠悠地踏着步子，欣賞這學校裏的綠。

說來也奇怪，在學校裏快六年了，居然沒有好好“審視”學校裏的一草一木。僅有坑坑窪窪的記憶。

雖然說我的記憶力裏有“坑坑窪窪”、也有偌大的操場，有高大的教學樓，但感覺腦海裏好像還缺少一塊學校裏的一角，以前只要一想到這個問題就沒有答案，但這次卻截然不一樣，我有了一個明確的答案，十分的清晰、漂亮。

這次答案的由來很奇怪，這次的問題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑窪窪”，準確的說是脫下那舊而古老的衣裳，從新換上了脫俗的衣裳，將那些記憶全部刪除，只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象，以及補充在我那腦海裏缺席的一角。

9月份，是夏天的小尾巴，可還是會有三十幾的高溫，仍舊沒有改變，而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。

有那麼幾天，天氣很熱，太陽十分毒辣，沒有一點微風，有的只是那在編織着金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在學校這麼長時間，快六年了，我只發現了這麼一點，想起來都慚愧，我此刻真應當趁在學校裏的最終一年好好發現美景，將它深深刻在腦海裏。

正像每次一樣，自我進校門，學習了一整天的課程，有勁兒、結伴出校門。

快六年了，一個炙熱但又含着清新露水的早晨，當我踏進校門時，發現了一個景象，大多數人都喜歡在樹下乘涼一會兒，再走。而我也不例外，我走過去，靜靜地站在樹下，享受着那一份涼意，享受着只屬於我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說在路上，汗珠“爭先恐後”的往外滲出來，可是我卻在那裏，感受到了涼意，這個涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。在享受的同時我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點，我發現這棵樹十分的年老，甚至無法想象，不僅僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見證了一批入隊的幼小的朋友，見證了一批批生活了六年又畢業的學生，而我以往也是一年級，但眨眼間我長大了，知識豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼裏。它默默奉獻卻不求任何回報，而我們卻忽視了它，要明白，是它陪着我們、陪着我，度過了無數個春夏秋冬。它深知每個人的性格，無論什麼情景下都能理解，理解委屈、理解歡樂、理解你的一切酸甜苦辣，並且體會你的無奈。

我經過這一次的作文，深深的體會着這學校裏的一草一木。

以前是它們體會我們的無奈，此刻該換一下之間的主角，讓我們體會它們這幾年的苦樂。

只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成爲知己。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇42

三年前的九月，我來到了這所有着一百多年曆史的名校。它坐落在美麗的淠河上，像一顆鑲嵌在玉帶上的珍珠。

走進學校北門，石頭上刻着“六安市城北小學”七個大字，十分醒目。站在門外往裏看，一棟三層樓高的教學樓從地面升起，這就是“逸夫樓”。外牆上掛着“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的紅色標語，這是一代曾祖父鄧小平對教育的殷切期望。教學樓每層走廊上都貼着圖片，裏面有《千字文》和《弟子規》的一些內容，還有一些名言，彷彿在提醒我們珍惜時間，一直努力學習。教學樓前有兩個小花壇。裏面有棕櫚樹和冬青，鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。早上，教學樓裏會有陣陣讀書聲。下課後，教學樓又安靜了，我們聚精會神地聽老師講課。鈴聲一響，教學樓又熱鬧起來。

學校南門附近是一個寬闊的塑料操場，是我們課外活動的重要領地。操場外面是紅色跑道，中間是綠色籃球場。每次下課後，一些喜歡打籃球的男同學有時會跑到籃球場打籃球。有時候，早上或者中午，會有同學早早到校，找個伴，找個地方打架。體育課上，老師經常叫我們繞跑道跑一兩次，讓我們喘不過氣來。運動會時，操場變得更加熱鬧。加油，一個接一個的喊，真的很熱鬧。操場給我們帶來了快樂，給我們留下了陣陣笑聲。

學校圍牆四周種滿了青松翠柏，就像士兵日夜守護着美麗的校園。白色的梔子花盛開時，濃郁的花香隨風飄來飄去，讓人心曠神怡。還有四季常青的冬青、桂花、樟樹，爲美麗的校園增添了無限的生機和活力。

這是一個讓我快樂生活和學習的新世界，我愛這個美麗的校園。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇43

今年的兒童節是學生在校園放鬆的一個下午。因爲今天下午，學校的年度遊園活動就要開始了。那麼，花園活動進行得怎麼樣了？讓我們看看！

園林活動開始時，每位老師手持工具和獎品，分佈在學校的各個地方：在理科樓前吹蠟燭，對着地圖扔乒乓球，在升旗臺下插鼻子.

活動開始了，同學們有意識地排隊打自己喜歡的遊戲。我打乒乓球。我一扔乒乓球，它馬上就衝了下來。扔了幾下，我收到了一把我拿不住的糖果。

我還玩了一個戳鼻子的遊戲。老師戴上眼罩，捏住我的鼻子。我走過去，把它豎起來，摘下眼罩，打它！老師給了我很多糖果。

我去吹滅蠟燭。回頭一看，就像一羣螞蟻在蟻巢裏分發食物。我走到科學樓，啊！關門了！這是一場不容錯過的比賽！

有趣的花園活動結束了。雖然吃了很多甜食，但還是想玩吹蠟燭。不過沒關係，只要你開心就好。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇44

每個人都有自己的校園，而我也有一個校園，並且這是一個夢幻校園。

清晨，當我踏着輕盈的步伐邁進校園的那一刻，一陣美妙的“音樂”向我撲面而來，這音樂同別的音樂不同，它沒有背景音樂，也沒有伴奏，但它卻是世界上最美的音樂。這美麗的音樂是從學校教學樓裏的一間間教室奏出，沒錯，它就是同學們的朗朗讀書聲。每當走在校園裏，聽着同學們的郎朗讀書聲，聽着同學們那純真、動聽的聲音，看着校園裏那如詩如畫般的風景，不禁讓人陶醉了。

這可真是夢幻般的校園啊！

課堂上，同學們積極認真地回答老師所提出的每一個問題，即使哪一位同學回答錯了，也沒有人會責怪，更多的聲音是鼓勵的聲音，是安慰的聲音。課堂上，聽着老師繪聲繪色的講着一篇篇優美的課文，老師講得精彩動人、聲情並茂，讓同學們都陶醉在了課文裏，深深地感受着作者的偉大情懷。

這可真是夢幻般的校園啊！

傍晚，走在校園裏的花壇裏散步，看着周圍五顏六色的花朵兒，聞着花朵兒們的芳香，我不禁陶醉了！夕陽西下，花壇裏的花朵們映襯上紅色的光，顯得更加的美麗了！輕輕地走在花壇裏，快樂地享受着這裏的風景，讓人感覺愜意極了！

這可真是夢幻般的校園啊！

這就是我的校園，在我的校園裏，有着美麗的景色，優秀的老師和同學，我的校園讓我不斷地成長，不斷地前進。這就是我的夢幻校園！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇45

枯燥的天空隨着頻繁的鳥鳴逐漸褪去，不知名的昆蟲低沉悲傷的叫聲宣告着令人窒息的日子還沒有過去，可惡的寄宿生涯讓我從一個陽光少年變成了一個月的苦瓜。厭倦了我…

初秋的樹葉無情地飄動，冰冷的月光傷心地照耀着。我默默地走在路上，在去臥室的路上。在剛準備睡覺的20分鐘裏，我一直不願意進宿舍，只想無限延長時間；大概和那句話一樣，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年。對了，那時候恐怕不會有多少骨灰了。

在牀上輾轉反側睡不着，連個滾都滾不到。已經很窄的牀上還有一個不速之客。炎熱的臥室裏沒有月光，哪怕是一點點，也很難得到自己想要的。臥室裏有一聲嘆息。

早上終於到了，卻彷彿是昨天，旁邊不請自來的敵人；身邊，一羣把自己逼到牆角的室友，卻是面帶微笑的同學。刺骨的寒風無情地敲打着我呆滯的表情，但起牀的鈴聲提醒我隨時快下去洗漱。我帶着零度的表情從上鋪爬下來，帶着冰冷的表情拿着我的馬克杯，走下樓梯。路上突然想起來我的牙刷沒擠牙膏。奇怪，我怎麼不擠牙膏？記憶力應該可以吧？

吃完之後等了一百年，終於有點好吃了。但事實比我想象的要殘酷得多。眼前的敵人和我過不去，有些爭吵毀了人。呃，吃飯，何必呢？

來吧，忍受我。

運氣不好，我再忍。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇46

“沐浴在五顏六色的陽光中；飛翔，放飛青春的夢想。王楠中學2021年新年迎新晚會現在開始！”

在悠揚的音樂中，高一新生們傾盡全力，盡情表演着歡快的歌曲。我表達了我對王楠中學的長期渴望，我成爲王楠中學一員後的喜悅，以及我爲自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學長們把自己的小禮物送給弟弟妹妹，帶給他們家的溫暖和歡樂。

紅牆上有七個燙金大字：蓬萊王楠中學光芒萬丈。踏入校園，紅色的建築透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個猩紅色的字符提醒我們對知識的態度。在寬敞明亮的教室裏，白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識世界。陽光透過教室的玻璃，走廊裏堆滿了一本結實的書，裏面充滿了學生明亮的讀書聲。明亮的教室，白色的牆壁，慈祥的老師，熟悉的同學，都洋溢着家的氣息。

在嶄新的餐廳裏，一排排整齊的桌椅和厚厚的菜餚充滿了家的味道；寬敞的操場上矗立着一個嶄新的籃球架，裏面充滿了學生的笑聲；平坦的跑道承載着學生們堅定的足跡；全新的圖書館帶給學生豐富的精神財富；豐富多彩的課餘生活，在緊張的學習之後，帶來無限的快樂。

全新的學校，全新的教學樓，全新的實驗樓，全新的餐廳，全新的圖書館。所有全新的事物帶給我們無限的憧憬和希望，引領我們走向全新的閱讀之路。

王楠中學的學生就像校園裏高大嬌嫩的樹苗，吮吸着知識的陽光，呼吸着書香的氣息，傾聽着書本的聲音，吸收着書本的營養，茁壯成長。

沐浴在五彩繽紛的陽光中，放下青春的夢想，我們茁壯成長。王楠中學是我們成長的天堂，是知識的敲門磚，是我們永遠的家！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇47

“把玩具放在這裏，快點！”“放錯地方了！把這個放那兒！”我們幾個人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒宣佈，就有人喊：“看，給大山小學一個愛！”

這一聲喊叫吸引了一個從未見過我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來：“好大！這個多少錢？”看到“顧客來我家”，我還是買了我的“已購商品”，趕緊回覆：“便宜賣！便宜賣！15元。”她什麼也沒說，毫不猶豫地從錢包裏數出15元錢。我暗暗竊喜：我的東西先賣了，太棒了！我接過錢，滿心歡喜地給了老師。老師笑着對我說：“我這麼快就賣了！真的好！”

我回到攤位，繼續幫忙。這次義賣的東西真的很炫，品種豐富，還有精緻的小玩具；有豐富多彩，內容搞笑的書；有無數的娃娃，上面有毛茸茸的塗鴉。我相信如果賣這麼多東西，一定是一筆鉅款！

過了一會兒，有人不停地從樓裏出來，全校各班——人蜂擁而至，佔據了整個彩磚廣場！太搞笑了：廣場上一下子擠滿了三千多人，人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的人羣面前幾乎是不可能的。這個龐大的人羣就像一堵無形的牆，把人和外界隔開。既然大家都很擠，顧客那麼多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿着宣傳板，嘴裏卻忙個不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個幽默的小胖子！

看到商品越來越少，錢越來越多，心裏大喜過望。該結束了，我們有“清倉促銷”！“大促銷大促銷！跳價跳價！”我大聲喊道。最後多賣了幾件，剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣佈：“義賣結束！”

這次活動不僅獻上了愛心，也讓我們體會到了做“老闆”的感覺，一舉兩得！這樣精彩的活動怎麼可能不是我腦海中揮之不去的記憶？

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇48

“園滿春不可關，事出牆外。”同學們，你們知道這首詩講的是什麼季節嗎？啊，是的，它說春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！

當你走進校園時，你會首先看到一個有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異。花和葉子都很活潑，遠遠看去讓人心曠神怡。

再往裏走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛裏。站在遠處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處於旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。

來到操場，路邊站着一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個溫柔的小精靈，上面閃爍着模糊的光點，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久，不情願的離開了這裏。

走進操場，從遠處看，草地是綠色的，但我再仔細看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個土地充滿了活力。

我們都脫下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場上玩耍。操場就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場增添了很多活力。

同學們，你們校園的春天是什麼樣的？拿起你的筆和我分享吧！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇49

初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園裏，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。

整個校園裏，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。

花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積着薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲着邊。它獨樹一幟，隱藏在綠葉蔥鬱的綠林中，清新宜人。

道路兩旁種着綠色的山茶花。開學的時候還是有點深，有點淡，僅僅一個月後，很多淺紅色的茶花相繼出現。看他們各種樣子，有的已經過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等着風吹下來；有的盛開，嬌豔；有的只是花骨，三三兩兩的挨着花枝，裹着細密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。

山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時澀味飄進鼻子裏。茶樹下灑着許多心形花瓣，清涼如絲，爲茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。

花散迷離，連曲徑，冷風吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》裏的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”

花壇裏有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。

花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風中，他們都挺直了腰板，保持着飽滿的精神。

初冬的校園依然生機勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇50

在夕陽的金色餘暉中，校園靜靜地立着一個剪影。

吐出最後一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終於安靜下來。帶着跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿着校園小徑漫步。

首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射着微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺着的橋，在寂靜的校園裏，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然爲什麼臉憋得那麼紅還流了一些鮮紅的血滴？

向前走着，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！

高大的求真樓終於出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀着金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建築，醒目的菱形校徽呈現在我們面前：是一隻飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。

夕陽終於消失在地平線下，我帶着一種安靜而平靜的感覺離開，踩着校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恆的記憶。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇51

創造和諧的校園就要學校裏所有的學生和老師一起去努力。

老師呢，就要以“愛”爲核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啓迪學生的心靈。我們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕鬆快樂地學習生活。看到學生進步時及時表揚鼓勵；當學生犯錯誤時尊重學生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，採取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉化。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利，學生才能自由地、和諧地發展，素質教育的實施纔有可能。主任不是班級的統治者，學生也不是班主任的臣民。是學生的知心朋友，爲了一個共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關係縮短了師生之間的距離，學生喜歡老師，樂於接受老師的教育，爲和諧班級的建設創造了條件。

那老師做的好後，我們應該怎樣去做呢？

學生應該配合老師。老師佈置的任務應該在規定的時間裏完成，不要讓老師操心。好的學生要越來越好，不僅要幫助差的學生，還要提高自己。讓老師省心，因爲老師很辛苦，有許多事情要做。老師輕鬆，學生也會輕鬆。差一點的學生不要自暴自棄，要自覺，不能抄人家作業，不要人家爲你操心；還要做到不恥下問，不懂就問學習好的學生，要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點學生就會加入好學生一列。

想建設和諧校園，就要不爲一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個別同學愛打架，有的同學愛充當他的“打手”；而有的同學還總是愛激化一些矛盾。

這些不良行爲會影響同學之間的團結和友誼，造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人，你就說“對不起！”，而別人一定會說“沒關係！”。如果很嚴重的話，應把他帶到醫務室。要是你是故意去撞別人的，你就會失去很多朋友，而假如你能夠誠心誠意地悔改，那老師和同學就都會原諒你。想建設和諧校園，就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課後做一些運動的時候，千萬不能去推別人，這樣會讓別人受到傷害。手裏有果皮紙屑的時候，一定要記住把它扔進垃圾箱，否則會影響校園的整潔和美麗。學校像是知識的海洋，我們學生就是一塊塊海綿，如飢似渴地不斷地汲取更多的知識。我們要在和諧的校園裏，快快樂樂地學習，倖幸福福地成長，長大後做對社會有用的人。

老師之間應建立和諧的人際關係，是完善人格的要求，更是實現育人使命的需要。組織對於個人，要做到公正處事，公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心；個人對組織要多做點貢獻，多講點服從；個人對自己，要多點自律，多點自省，多點愛心，多點修煉。努力形成團結和諧、共促發展的良好氛圍。

和諧校園，從你我他做起！

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇52

“一箭雙鵰，一箭雙鵰!”操場上，傳來一片震耳欲聾的歡呼聲，五年級的同學們正賣力地扯着嗓子呼喊。讓我們一起探個究竟吧!

哦，原來是“寶貝向前衝”來到了泉州二實小。同學們連椅子都來不及搬，也不顧操場有多髒，直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個巴掌大的位置，大嘴巴哥哥就把帥氣的頭髮一甩，大手一揮，手持話筒高呼：“‘超級九宮格’比賽開始!”

雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場了，打頭炮的是一班的選手。他拿起一個球向“九宮格”拋去，不料卻砸了個空，加油吶喊聲中夾着一絲絲嘆氣。第二個飛出，這球不扔不要緊，一扔令人大吃一驚——竟然是個“一箭三雕”，就連對手都被嚇倒了，四肢不斷在地發抖，嘴裏不斷地念叨：“好怕怕，好怕怕!”

接下來出場的是我們班的選手。只見他信心滿滿地拿起一個球，瞄準13號板，看準時機，球猶如一匹脫繮的駿馬飛出去，“呯”的一聲，兩塊板齊刷刷地落下，同學們使勁地鼓掌，把手都拍紅了，臉上漲滿了激動與興奮。緊接着，幾個球如離弦的箭飛馳而去，一連四個一箭雙鵰看得大家眼睛都直了，我心裏也直嘀咕：“一個瘦小的同學哪來這麼大的勁?”正想着，一個令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會神地扔球的選手變成了一個穿唐裝的爆炸頭，那大搖大擺的姿勢讓同學們笑得前俯後仰。同學們笑得正起勁，一連幾個球的失利讓同學們不禁爲選手捏了把汗。剩下最後一個球了，正當這個千鈞一髮的時候，一位“咆哮哥”衝上臺，一把奪過大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對選手吼道：“加油啊兄弟，再來個一箭雙鵰，同學們都等着喝牛奶呢!”說着還拿來紙牌爲選手扇風。果真，又是兩塊板被擊落。

在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中，我們收穫了多少歡樂……，直到好久好久，校園又恢復了以往的寧靜……

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇53

告別了過往的歲月，踏着流轉的今朝，我邁入了大橋鎮中這座文學的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們在知識的海洋裏暢遊。漫步在校園內，我驚詫於她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，纔會發現地的與衆不同，無與倫比。

清晨，我們作爲新一屆新生，滿懷新奇到操場，在最前線飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無法預測未來，唯有盡全力活出自己，我們沒有任何後悔，朝向前方奔跑。

國旗在校園上空飄揚，它是想告訴我們是時候揚帆起航，開啓征途了，是時候該用豐滿的羽翼衝上藍天，體驗長空浩蕩了。

在這裏，除了濃烈鮮豔的紅色、綠色亦是學校的主題色，不是星星點點，而是放眼可見，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。

校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺，我們在這裏期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的，十年樹木。百年樹人，在這裏我們的老師牽着一隻只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經在夜晚腐朽的我們，在這裏，毫不猶豫地衝嚮明天，在最前線飛馳的我們，看着冉冉升起的太陽，奮力奔向那道曙光。

此時，我站在班門口，已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領巾，邁開大步，展開最美的笑容，走進教室拉開椅子，翻開書本……

“你好，新校園！”

在這裏，我們又一次啓航，恰同學少年。風華正茂。書生意氣。揮斥方遒！朝着遠方，向着希望——奮鬥，用奮鬥書寫青春的樂章，中途不停航，我們的一生皆是征途。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇54

時光慢慢的流淌，我已經在這個承載我夢想的學校度過了五年。

這個校園是學習的天堂。每天都能聽到琅琅讀書聲，清脆，悅耳。做作業、考試時，教室裏鴉雀無聲，只有齊刷刷的寫字的“沙沙”聲。音樂課上，同學們一展歌喉，個個都在藝術方面很有天賦。

這個校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學們便爭先恐後的衝出教室，三個一羣，五個一夥，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開心了。

這個校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識、力量。我們從一個懵懂的小孩成長爲今天一名出色的學生，而每一點進步，無不體現着學校爲我們付出的心血。

課堂上，老師們用辛勤的汗水來教授我們知識，讓我們從學習中收穫樂趣，在快樂中學習，讓我們的學習沒有負擔。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我們是一條船，學校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠，看到更廣闊的天地。

雖然有一天，我們會離開這座偉大的學校，但我們還會以它爲動力，繼續向前。如果我們是齒輪，學校就是潤滑油，只有有潤滑油的滋潤，纔可以衝出一片天地。

我愛我的學校，我尊重它，讚美它!它永遠是我成長階梯上的墊腳石。

我和校園一起走過的日子優秀作文 篇55

光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經六年級了，小學生涯即將結束，轉生回望校園，這裏的校園有那麼多東西難以忘懷，校園裏的一草一木一花一物，都別有深意。

走進這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個守護校園的衛士，日夜都駐在這。

春天，嫩芽初綻，可不一會，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點習風吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂!

哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香瀰漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多麼美麗呀!

咦，操場上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時，我們不知哪來一股勁，使出“女將”風範，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。

校園，您讓我倍感溫暖，多麼幸福，我要把這美好的記憶藏進心底。