寫好朋友幫助我的作文400字（精選27篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的寫好朋友幫助我的作文400字，希望能夠幫助到大家。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇1

在生活中，你經常會得到很多東西。考試考砸了你得到了父母的鼓勵，在拾金不昧之後，你得到了他人的信任。在犯錯時，你也許會得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西，你也許會有所啓發。

前不久，因爲我感昌咳嗽，媽媽陪我到醫院去打針。有些發熱度，我頭昏昏沉沉的。從掛號，看病，付款，配藥一直到打吊針，頭腦裏像已經有無數個人在條架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一個哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒來，吊針已經打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到餓了，就對媽媽說：“媽媽，我餓死了。”“我給你去買些吃的吧！你中飯還沒吃呢！”說完，媽媽便走了。過了不一會兒，我突然想上廁所，我忍呀忍，憋呀憋，臉都漲得通紅了，媽媽怎麼還沒有來呀。坐在我旁邊的一位阿姨看到我臉上的表情，親切地問我：“小妹妹，你怎麼了？”我支支吾吾地說：“我——我——想上廁所，可——可我媽媽還沒有回來。”阿姨笑了笑對我說：“我帶你去吧！”“啊！”不知爲什麼頓時我呆住了，過了一會我才反應過來，“噢！”阿姨陪我上完廁所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我連聲說：“謝謝阿姨。”阿姨再次對我笑了笑。

我得到了好朋友的幫助，心裏暖暖的。幫助他人，快樂自已。我們每個人都去伸出自已的雙手幫助好朋友吧！

寫好朋友幫助我的作文400字 篇2

有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在後排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的遊戲。

我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。

車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小夥子站起來分開好朋友對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓着。這時，原來坐在小夥子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧！”兩個老人說了聲“謝謝”才落座了。

小夥子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，藉着路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺說：“這小夥子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊！”

我聽了心裏酸酸的，很慚愧，我是一個少先隊員，爲什麼就沒有給老人讓座啊？下車後，我把這件事對媽媽說了，媽媽也讚揚了那個小夥子，說我應該學習尊老愛幼、助人爲樂的好品德。

那天夜裏，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。意思是說不要因爲壞事小就做，也不要因爲好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今後，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇3

一天，在學校裏，我很頭暈，又發現校醫不在。

我的頭越來越暈，真希望有同學來幫助我擺脫頭暈。我眼裏隱隱約約看見一個人，那人說：“你爲什麼不去上體育課？”我由於頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看着我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼裏也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續忍受着頭暈做作業，心裏想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，今天是絕對躲不過這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。於是我趕緊躲到了桌子下面，僥倖躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

我心裏正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎麼了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫在哪兒，我揹你去吧。”於是他把我背到校醫那兒，校醫很快爲我治好了頭暈。

好了以後，我問體育課代表：“你怎麼知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室裏有點聲音就過來了。”“謝謝你！”我說。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇4

友情是每一個人在生活中是必不可少的，有了真正的友誼，纔會使我們的一生受用不盡呀!在我的生活中有着這樣的事例來表示我們之間的友誼!

我還記得，我以前在梅華小學的時候，我的那些好朋友實在是對我有太多太多了的幫助了，甚至實在是我無法用三言兩語能說完的!還記得我以前總是被同學們欺負，都是她們一次兩次的來幫助我解決了這一些問題，也同樣讓我們走出了這樣的困境!在一天下課的時候，我那個時候在走廊上玩!被一個同學絆倒了我，也沒有一聲對不起就離開了，我就一直哭我的好朋友來安慰我!是她們每次看見我愁眉苦臉的時候來幫助我解決了這些困難!

她們總是和我說：“你不理解的問題就來問我，我會教你的!遇到了困難我幫你去解覺!”此刻我心了也充滿了信心!認真的聽她講，我也似乎明白了點什麼!在考試的時候我胸有成竹的答下了全部的題目!有一天考試的成績下來了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然來到了98分，也是她們讓我學會了努力!是她們讓我變得更堅強更好!經過這些我才真正的明白友誼的真實!

在我們的一生中，除了父母和家人還有誰一直在我們身邊陪伴着我們?是朋友，是她們在時時刻刻陪伴着我們，這纔是真正的友誼呀!

這就是友情給我帶來的好處，真正的讓我受益不盡呀!

寫好朋友幫助我的作文400字 篇5

每次大雨過後，我家的房檐下，牆上，就怕來了大大小小的蝸牛。我常常看入了迷。

今天又下雨了，像往常一樣，又爬來了許多大大小小的蝸牛。我拿起竹竿捅了一隻最大的蝸牛，它怕受到傷害，立刻把頭和觸角縮進殼裏。我趕快把它放在牆根下，她一動不動。過了好一會兒，大概他覺得危險過去了，才悄悄地邁出觸角，然後，又探出一個笨重的小腦袋，跟着伸出兩隻小小的觸角。它用觸角碰碰這兒，粘粘那兒。我仔細一看：“啊，觸角上還有一雙眼呢！”蝸牛挺着突出的眼睛，看清了路，就開始爬了。它每爬一步，都要把頭向前伸得老長，再把觸角向前移動，就這樣蠕動着，一點點向前爬。它從牆根爬到牆頭，從牆頭爬到窗臺上。蝸牛圓錐形的大房子，一步一步不停的向前爬去，就像一位登山運動員，身穿登山服，手拿冰鎬，揹着需要的東西，一步一步堅定的向山頂邁進。蝸牛爬呀爬，在牆上和窗臺上留下一條發光的帶子。看着看着，我想，蝸牛的精神，不就像它留下的銀線那樣發光發亮嗎？它一步步爬，累了也不停息，不終止，小動物中唯獨它揹着房子走，它不怕艱難，不怕險阻，頑強向上。可是別人都把蝸牛比着落後的象徵，這太不公平了。

我願意與蝸牛交朋友。希望每次雨後，蝸牛都來和我做伴兒。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇6

後來我回他的那個我的意思是要做朋友是這麼說的:什麼我的意思，那你不是說不愛了嘿，不愛不可以勉強的。他說可能真的不愛?

那肯定情緒崩潰的啊。畢竟感覺他說的也是真的了，也是認真的。然後真的每次涉及這種結束關係的情緒時，自己想的都是要換頭像。但又不忍心，其實還是比較作，對感情還存有一定的期待吧。而且也真的不忍心就這樣不明不白地彼此嘔氣分開。

所以最後自己是說那就讓他把可能和後面的問號去掉再說一遍我就換頭像。一開始也是有說那就做朋友吧之類的dbq之類的，我說了他也說了。其實自己都懶得去找頭像了，本來也確實是覺得頭像不好看了呢，但好像也沒那種行動力去表現內心分手就該換頭像的心情。

愛情真的很卑微，我甚至在想是不是我們這幾次見面的時候我都穿着厚厚的外套顯得太土氣了，讓他覺得沒了好感。真的太卑微了，明明晚上我還在廁所裏面照完鏡子後跑出廁所跟媽媽弟弟和妹妹他們驕傲地說我真好看。明明這幾天還在自戀呢。

那這種卑微的感情，可以卑微到塵埃開出花來嗎。真的太可惜也很抱歉沒能看到他真的愛一個人的樣子。雖然這會也沒多少的難過，其實講真的，要是真的分開了，不要留下其他任何複合的餘地，我想我是走的灑脫的那一個。雖然因爲這段關係自己犧牲了失去了一些一度很珍惜的人和品質。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇7

在寒假裏，我認識了一個新朋友。她待我很熱情，我們很好，怎麼分也分不開。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像個洋娃娃的女孩。她人雖然不胖，但像一個圓嘟嘟的皮球，眼睛更是不用說，烏黑烏黑，忽閃忽閃的，和兩顆寶石一樣。

我和她是在羽毛球館認識的。那天是我們認識的第一節課，太陽格外明媚，鳥兒動聽的歌聲傳入耳中，使人提起了精氣神。剛開始，教練讓我們慢跑熱身三圈。我和同學們個個爭先恐後，希望自己是第一個。剛跑完第一圈，第二圈還沒有開始，我已經累得氣喘吁吁，不得不停下來休息一會兒。身爲同學的朱澄晏看見了這一幕，逐漸放慢了速度，與我目光同排並行，而且不時地鼓勵我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”這簡短有力的安慰，雖然不是好詞佳句，但使灰心的我鼓起了勇氣，向前方繼續奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最後。接下去的時間，老師經常把我們分爲一組。練習時，她會講笑話放鬆。她常常對我說：“有一個禿頭男，一個球飛到他頭上，他用手摸了摸自己的禿頭……”愛笑的我倆，不約而同地哈哈大笑起來。休息的時候會和我說說笑笑，把整個人放開了。兩個人一前一後練球，配合十分默契。

我們深厚的友誼，就此開始了。她是一個能給人勇氣，開心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！

寫好朋友幫助我的作文400字 篇8

“朋友一生都在一起，那些日子已經不存在了。總之，一生，一生的愛，一杯酒......”每當我聽到周華健的朋友的歌，我就忍不住想起我的朋友。

她，一雙炯炯有神的眼睛藏在她烏黑明亮的頭髮下，總是悄悄地轉過身來，有一張多嘴。她說話像油炸豆子。只要她第二，沒人敢第一。這不是關鍵。關鍵是她的笑聲。不要看一個相當安靜的人。她的笑容讓人起雞皮疙瘩。俗話說得好:晴雯笑，大地美，晴雯有兩個尺寸，大地有突起，晴雯笑三次，大地搖三次。

有一次，在圖書館，我們都在整理書籍。突然，她似乎想到了什麼，笑了起來。起初沒什麼，但後來-...；...“哈哈哈！哈哈哈！停不下來！”她說，一隻手捂着肚子，一隻手放在空的位置。我咕噥道:你出去的時候是不是忘記吃藥了，還是在吃了令人眼花繚亂的口香糖後沒有停下來？”甚至老師也說:{這個孫晴雯太吵了。”她的笑聲不僅神奇，她還是一道地道的美食。

那天是星期天，我們來到學校排練。我們可以帶零食。她一到那裏，就開始吃東西。首先，她掰下一個橘子，自己吃了一半。“啊哈！太好了。”她打碎了它。她似乎吃得不夠。她打開另一袋奧利奧，拿出一片啊。就一口。當我吃一口麪包屑時，我真的醉了。

我哼着歌:朋友從來都不是孤獨的。一個朋友，你會明白，仍然有傷害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我。”

六年級:同義詞

作文網站的特殊文章未經許可不得轉載。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇9

朋友是可以一起打着傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒；是可以一起沉溺於某種音樂遐思；是可以一起徘徊於書海暢遊；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑

朋友不一定常常聯繫，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那麼溫暖、那麼親切、那麼柔情；朋友是把關懷放在心裏，把關注藏在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；

朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。

朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恆、相知剎那；朋友的可貴不是因爲曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以後依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。

有朋友的日子裏總是陽光燦爛，花朵鮮豔；有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許並不能成爲一段永恆，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因爲這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，曾經我們一起走過許多坎坷的路！

寫好朋友幫助我的作文400字 篇10

我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長着一雙明亮的大眼睛、能幹的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。

有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開過來。她往左一閃就躲過去了。幸好她閃開時拉住了我的手，否則我反應不過來，也許就沒命了！又有一次，我和張涵、胡見達等在玩“三個字”。那個胡見達跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。

這時，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了！徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業都完成了。我爸爸又給她出發五十道題讓她做。“刷刷刷”，一下子又做完了。哇，比我快多了！這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜對象之一呢！

任一璐小作者寫的《好朋友》採用了總分總的方式，舉了三個例子分別說明了好朋友徐佳璐的反應快、幽默、聰明等特點，寫得非常不錯！首先來看小作者寫的第一段“我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長着一雙明亮的大眼睛、能幹的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。”——此段很好地起到了總領全文的作用！用一句話簡單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來說明好朋友的靈活！再看第2、3、4段，小作者運用了語言描寫、行動描寫等描寫方式，生動形象地把好朋友的特點描寫了出來。最後一段，小作者用一句話進行了總結，簡潔明瞭！如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫性的詞語，那麼整篇文章就更充實、更豐富了！

寫好朋友幫助我的.作文400字 篇11

今天早上，草地上，有一隻小蝸牛在找朋友。

它爬呀爬呀，看到小蜘蛛正在屋檐下織網，小蝸牛高興的對小蜘蛛說：“小蜘蛛你能跟我做朋友嗎？”小蜘蛛說：“沒空，沒空，我還要捕蟲呢！”

小蝸牛看到小蜘蛛那忙忙碌碌的樣子，就離開了小屋。它爬呀爬呀它來到了花園裏，小蝸牛看到小蜜蜂在花叢中飛來飛去。小蝸牛興奮的說：“小蜜蜂，小蜜蜂，你能跟我做朋友嗎？”小蜜蜂說：“沒空，沒空，我還要採花蜜呢！”話剛說完，小蜜蜂就飛到花叢中不見了！

小蝸牛傷心的離開了花園來到了田野裏。它爬呀爬呀，看到蟈蟈，小蝸牛連忙說：“蟈蟈，你能和我做朋友嗎？”蟈蟈急急忙忙地說：“我還要去參加音樂大會呢！”蟈蟈揹着吉他匆匆忙忙的走了，這時小螞蟻揹着糧食走來了，小蝸牛說：“小螞蟻，你能和我做朋友嗎？”小螞蟻說：“沒空，沒空，我還忙着運食物呢！”天空中烏雲密佈看來小螞蟻確實沒空。

小蝸牛傷心地爬呀爬呀，一邊嘆氣一邊爬，“咦？咦？爲什麼這小山坡越來越高呢？”原來它爬到了一隻小烏龜的身上呀，小蝸牛說：“你能跟我做世界上最好的朋友嗎？”“好啊”小烏龜高興地說。“那我們一起去旅行吧！”小蝸牛歡快地說。

小蝸牛坐在烏龜的背上，看到周圍碧綠的草地，鮮豔的花朵。這時，溫暖的陽光照在它的身上，它心裏樂滋滋的。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇12

前些天，張老師帶我們做了一個遊戲，叫做――摸朋友。摸朋友並不是用手去摸朋友，而是在裝滿整個班同學名字的紙袋裏，隨意抽出一個紙條，紙條上寫着誰的名字，那位同學就是你的朋友。說起這個遊戲呀，真是又有意義又有趣兒。

那天，張老師讓我們每一位同學買了一個軟皮抄，並在上面寫上“朋友”，一句名言，最後寫上自己的姓名加“與你共勉”四個字。一切準備OK，就等着下午最後一節課的到來。

盼呀盼，總算把最後一節課給盼來了，老師笑盈盈地走了進來，說了一些話，我無心聽，只想遊戲快些開始。

遊戲終於要開始了，張老師讓我們把寫着自己名字的紙條放進紙袋，按組上講臺摸朋友。我在下面祈禱着，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙啊！我看着已摸完的同學，有的眉開眼笑，有的把抽到的名字給其他同學看。到我了，我把手伸進紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成爲朋友。我拿出來一看，NO，NO，NO，是王雲的名字，唉！

該送禮物了，當張玉琳唸到我的名字的時候，我也可以出去了。我念了王雲的名字後，他又唸了……全部唸完之後，教室外的走廊，已排起了一條長龍，同學們都興高采烈，說起了話。我急忙看着兩位朋友的本兒。現在到了送禮物的時候了。我右手接過張玉琳的軟皮抄，左手把自己買的本子送給了王雲。本子全部送完了，我們走進了教室。這時，教室一片歡呼聲。

那難忘的“摸朋友”。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇13

我愛讀書，尤其愛讀好書。

“好書也者，朋友是也。”

朋友是好書。其中有些只有幾頁，有些卻洋洋灑灑。有些是精裝書，有些是袖珍本。但學到最後，總是這樣或那樣一句濃縮的話。這些話足以在意志最薄弱的時候支撐人生。

我的好朋友吳雙，是一個樂觀、開朗的女生。她不管是面對挫折或是經歷平常的生活都能微笑面對，以至於經常被她那怪里怪氣的“哇哈哈，笑死我喲，哎呦，你怎麼這麼逗！”嚇到；而我呢，則少年老成，用爸爸的話說是“人小鬼大”。總是很沉穩。雖然我們性格天壤之別，但鬼使神差地成了好朋友。

她總是很開心，對每一個人都熱情的一塌糊塗，別人的事情不管能不能幫忙，都樂意插上一腳，可往往越幫越忙。但是，靠着她糊里糊塗的熱情，班上的每一個同學，包括不善言辭的我也都開始關心別人的事了。

她不大愛看書，只喜歡和班上的同學一起到處亂玩。而我恰恰相反，只願在書的海洋裏盡情遨遊。可她經常大叫着衝進教室，奪掉我手中厚厚的名著，道：“一天到晚就曉得看書，陪我走走！”說罷，還沒等我擡頭，就拉着我在學校滿世界閒逛。我總是皺着眉極不情願，而她卻滿不在乎。所以，我對她有了些不理解，覺得她很煩。

我是一個極其看中學習的人。有一次數學考試考砸了，便悶悶不樂地呆在座位上，盯着錯題發呆。她看見了，彷彿哪壺不開提哪壺地抽走我的試卷。拍了我一下：“不就是沒考好哦，不至於這樣也！”我因心情煩躁，毫不客氣地回了。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇14

我對朋友的認識原來是模糊的，但彭博讓我對“朋友”一詞有了更深的理解。開始見到他時，夥伴們都很討厭他，因爲他學習成績差，考試經常不及格，並且他的鼻孔上經常掛着兩條“河流”，看見就叫人噁心。我們給他起的外號很多，如“鼻涕蟲”、“鼻涕妞妞”等，但他也從不埋怨，還是很樂意幫助我們，而我們一看是他幫忙，就會“哼”的一聲走開。

但有一件事讓我改變了對他的看法。彭博家是開理髮店的。他父母工作很忙，沒時間接送他上下學，他便每天騎着自行車，並且還帶着他家的一個小妹妹一同去上學。每天，他都是先把妹妹送到天衢東路小學西校後，自己再騎車到東校高級部來上課。放學後，他需要到西校把他妹妹接回家。哪像我們，每天還讓爸爸媽媽接送。原來彭博也是有優點的，他不但自己上學，還幫助妹妹上學。這實在讓我感到很慚愧，不知怎的，我對彭博產生了一種敬佩感。

彭博還心靈手巧，他手中經常擺弄一些小玩意兒，時不時就弄出一些“小發明”。一根細細的鋼絲，我怎麼插也插不到那個小眼裏去，有人讓我去找彭博。我想：我都插不進去，他能插進去嗎？但我還是讓他幫幫我。只見他飛快的把鋼絲穿進去，還牢牢的打了一個結，交給了我。我發現彭博不但能幫家裏做事，自理能力強，他還很聰明，因此我更加喜歡他了。

彭博雖然幫助了我很多次，但我印象最深的，還是那件事。一天下午放學後，因爲我父母有事，只好自己走着回家。天陰沉沉的，馬上就要下雨了，

寫好朋友幫助我的作文400字 篇15

樹林裏有一顆小青菜，嫩綠的葉子，潔白的身體，漂亮極了！它想找個漂亮的朋友。蚯蚓爬過來，對小青菜說：“我和你做朋友吧！我可以幫你鬆土。”小青菜說：“你的身體像泥土一樣黑，不漂亮，我不想和你做朋友。”蚯蚓聽了生氣地爬走了。

大象走過來，對小青菜說：“我和你做朋友吧！我可以幫你澆水。”小青菜說：“你的鼻子太長，不漂亮，我不想和你做朋友。”大象聽了氣沖沖地走了。

螳螂走過來，對小青菜說：“我和你做朋友吧！我可以幫你消滅身上的害蟲。”小青菜說：“你腿上有兩把大刀，不漂亮，我不想和你做朋友。”螳螂聽了生氣地走了。

菜粉蝶飛過來，對小青菜說：“我和你做朋友吧！我可以跳舞給你看。”小青菜看見菜粉蝶身上的衣服非常漂亮，點了點頭。菜粉蝶向小青菜葉子上吻了一下，葉子上有了一個洞。不一會兒，來了一羣毛毛蟲，把小青菜葉子上咬了好幾口個小洞，疼得小青菜大叫，毛毛蟲們說：“你不是喜歡菜粉蝶嗎？我們吃了你的葉子，就會變成菜粉蝶了。”小青菜聽了大哭起來，蚯蚓大象.螳螂聞聲趕來，螳螂用自己的大刀，殺死了毛毛蟲，蚯蚓爲小青菜鬆土，大象用自己的鼻子吸水，爲小青菜澆水。頓時，小青菜恢復了健康，它對蚯蚓.大象.螳螂說：“謝謝你們，你們纔是我的好朋友。”

小讀者們，這個故事告訴我們，外表美並不是真正的美，心靈美才是真正的美。前幾天，我和好朋友鬧矛盾，但一想起她以前是怎樣關心我的，我還是原諒了她，友情最可貴嘛！

寫好朋友幫助我的作文400字 篇16

星期五下午的班隊課，老師讓我們上去演講上週綜合實踐活動的感受，題目是“體會父母的難處”。

眼保健操過後，我猛的一下想起來：我忘記準備演講稿和ＰＰＴ（課件）了。怎麼辦？第七位就會輪到我演講，突然一個想法從我的腦海中閃過——直接上去講，臨場發揮，反正講錯了別人也不知道。但這個辦法又很快被我否絕了，那不是自取其辱嗎？不行，不行。

我只好去跟主持人婁辛夷商量。我輕聲叫她，向她招了招手，示意她過來，她來了，我說：“辛夷，我忘記準備演講稿了，你幫我把我的名字給刪了吧！

”婁辛夷轉頭看了盧老師一眼，說：“那不行的，盧老師說，每個小組至少得有一個人的，你們小組有沒有別人準備了演講稿？”“沒有。”“那我沒有辦法。”她走開了。

我心想：真是太不夠朋友了，虧我有時候還偷偷幫她倒掉飯菜，哼，我發誓，今生今世再也不理她了，關鍵時刻連這點小事也幫不上忙。我還將這句誓言工工整整地寫在紙片上，表示自己的決心。

在第六位說完時，婁辛夷說道：“有……有請第八位……”我愣了一下，哦？沒聽錯吧？雖然身後一片議論“怎麼沒有第七位呀？”……我暗暗高興，總算逃過一次讓我出醜的演講，心裏對辛夷感激不盡。婁辛夷，夠意思，不愧是我的好朋友。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇17

剪紙是我國流傳了一千多年的民間傳統藝術。今天，我就看到了一幅精美的剪紙，一頭栩栩如生威武的牛，牛背上有一個揹着揹簍的小男孩，他正伸開雙臂幫助下面準備騎牛的同伴。惟妙惟肖，看着這幅精美絕倫的剪紙，我不禁入了神：

畫中的是一對好朋友，名叫小明和小剛。他們倆都生活在無憂無慮的農村，平時互幫互助，形影不離。一天，他們一起去放牛，在山野中盡情玩耍。小剛說：“我們來捉迷藏吧!”小明咧着嘴，笑着說：“可以呀，給你1分鐘，隨後我來找你，開始吧!”小剛撒腿就跑，瞬間跑進了一片蘆葦蕩。誰知一不小心，悲劇發生了，小剛被石頭絆倒了，膝蓋被磕到了。那個鑽心的疼啊，頭上冷汗直冒，只好坐在地上等待小明救援。於是扯着嗓子喊了起來，可是除了呼呼作響的風聲和蘆葦的沙沙聲，沒有任何應答。

再說小明，在小剛飛也似的跑走之後，就在周圍仔細尋找，可是怎麼也找不到。原來，他與小剛背道而馳，朝着相反的方向尋找。時間過了好久了，小明着急起來：“小剛，你出來吧，我認輸了!”四周寂靜無聲，無人應和。小明那個急啊，發瘋似的朝着各個可能的地點跑去。終於在靠近蘆葦蕩的地方聽到了小剛若有若無的的呼救聲。小明囑咐小剛別亂動，然後把老牛牽來了，扶着小明上了牛背，然後兄弟倆迎着西下的夕陽，緩緩朝家走去。

“周贇，在幹嘛呢?”好朋友張東拍了我一下，我緩過神來。夕陽、老牛、田野還有一對好朋友，多麼美好的畫卷，多麼傳神的剪紙啊!

寫好朋友幫助我的作文400字 篇18

沒有朋友是孤獨的，寂寞的，一點樂趣都沒有；和朋友在一起，可以談心，可以笑，可以開心。

螢火蟲拿着小小的發光燈籠到處尋找朋友。他飛到草地上，聽到一個聲音。他用一個小燈籠照了一張照片。原來小螞蟻在動。螢火蟲高興地說：“小螞蟻，你願意做我的朋友嗎？”小螞蟻說：“嗯，我想和你交朋友，但是你能幫我照亮回家的路嗎？”？不然我腦袋開花！”螢火蟲說，“不行，我得找朋友！”說完拍打着翅膀飛走了。

螢火蟲飛啊飛，帶着小燈籠。突然，他看到一個小東西在他的眼睛下面跳來跳去。他拿着一盞小燈籠發光。原來蚱蜢在找他淘氣的哥哥。螢火蟲高興地說：“蚱蜢，我們交個朋友好嗎？”蚱蜢說：“好吧，但是你可以用一個小燈籠幫我找到我哥哥。”螢火蟲憤怒地飛走了。

螢火蟲飛啊飛，飛過高高的山丘，來到河邊。當他拿着小燈籠發光時，一隻小蝌蚪遊得很快，他興奮地說：“小蝌蚪，我們交個朋友吧！”小蝌蚪說：“好吧，你能幫我找個小洞讓我藏起來嗎？我身後的一條魚張着大嘴想吃我！”不管蝌蚪，都帶着翅膀飛走了。

最後，螢火蟲沒有找到任何朋友。通過找朋友的過程，他知道要和別人交朋友，就要熱情地幫助別人，否則就沒有朋友。

螢火蟲犯錯就變了。他幫助小螞蟻照亮回家的路，幫助蚱蜢找到它們的弟弟，幫助小蝌蚪帶它們去黑暗的洞穴。慢慢的，螢火蟲交了很多好朋友。他們互相幫助，整天一起在螢火蟲的院子裏玩耍。他們多幸福啊！

寫好朋友幫助我的作文400字 篇19

在一個陽光明媚的早晨，太陽溫暖地照耀着地球。小熊早餐吃的很好，準備去公園找朋友。但是他的身上沾滿了泥漿；臉上還是油膩。什麼東西都臭，臭到蒼蠅都被吸引。

於是熊來到公園，看見狗、小羊、兔子和猴子在玩遊戲。熊上前禮貌的問：“你能和我交個朋友嗎？話音剛落，狗就捂住鼻子，指着熊說：“看你身上的臭味。多糟糕啊！“我不想和你交朋友！”小熊嘀咕道：“是不是有點臭？有什麼大不了的？”兔子轉身就跑，說：“別過來！離遠點！我有武功！”他跑得無影無蹤。熊僵住了。小羊握了握他的手，一遍又一遍地回去：“我是森林裏最好的白雪公主之一！”小羊皺起眉頭說：“別毀了我的名聲！”熊站在那裏，非常難過。小猴子看見熊，就跳到樹枝上大叫：“你又髒又臭，沒人會和你交朋友的！”小猴子的話提醒了小熊，小熊意識到自己太髒了。他來到河邊。

看到我在水裏的倒影那麼髒，連魚都遊得無影無蹤。貝爾下定決心——他一定被他的朋友們打動了。然後熊跳下河，洗了個澡，洗了衣服，褲子和襪子。洗完澡，熊好像變了一個人。當“全新”的小熊出現在大家面前時，大家都愣住了。過了一會兒，大家對熊說：“對不起，剛纔我們不應該嘲笑你。”給了熊一個溫暖的擁抱。他們一起唱歌、跳舞、玩耍，他們很開心。

上海市長寧區豫園路1號小學4年級可愛的凱託庫洛巴：

寫好朋友幫助我的作文400字 篇20

在一個陽光明媚的早晨，太陽溫暖地照耀着地球。小熊早餐吃的很好，準備去公園找朋友。

於是熊來到公園，看見狗、小羊、兔子和猴子在玩遊戲。熊上前禮貌的問：“你能和我交個朋友嗎？〝話音剛落，小狗就捂住鼻子，指着熊說：“看你身上的味道，多難聞啊！我不想和你交朋友！”小熊嘀咕道，“是不是有點臭？有什麼大不了的？兔子轉身就跑，說：“別過來！離遠點！我有武功！“他跑得無影無蹤。熊僵住了。小羊握了握他的手，一次又一次地回去：“我是森林裏最好的白雪公主之一！”小羊皺起眉頭說，“別毀了我的名聲！”熊站在那裏，非常難過。小猴子看到熊的樣子，就跳到樹枝上大叫：“你又髒又臭，沒人會和你交朋友的！”小猴子的話提醒了小熊。小熊低頭一看，發現身上全是泥。他的臉還是油膩膩的，身上一股難聞的味道，引來蒼蠅。

他來到河邊。看到我在水裏的倒影那麼髒，連魚都遊得無影無蹤。貝爾下定決心——他一定被他的朋友們打動了。然後熊跳下河，洗了個澡，洗了衣服，褲子和襪子。洗完澡，熊好像變了一個人。當“全新”的小熊出現在大家面前時，大家都愣住了。過了一會兒，大家對熊說：“對不起，剛纔我們不應該嘲笑你。”給了熊一個溫暖的擁抱。他們一起唱歌、跳舞、玩耍，他們很開心。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇21

小狐狸總是試圖欺負小動物。他們的肚子裏都是壞水，小夥伴們也不喜歡。

有一天，小狐狸得意洋洋地走在路上，看見了雞，翻了個白眼，照顧好它，假裝着急地說：“唉！小鳳哥，你看！太陽掉到水裏了！去把它拿起來！”雞肉很小。不知道是不是狐狸不好。我不知道自己不會游泳，就跳了下去，“救命！救命！”小狐狸居然笑着跑回家，把這件事告訴了媽媽。我媽馬上嚴肅的說：“孩子，和你的朋友團結起來，不要欺負他們，不然你的朋友會離開你的。你看，你沒有朋友！”是的，小狐狸沒有任何朋友。誰想和小狐狸一起玩？福克斯決定改過自新。

第二天，小狐來到校園，努力學習，積極答題。老師一直在誇小狐，他的朋友也有點喜歡他。小狐不再惡作劇，開始幫助別人。不逃學，天天上學。

暑假過後，小狐狸出去玩，聽到“救命”的叫聲，就順着聲音急匆匆的向河邊走去。原來，小花貓被一隻可惡的狼綁在了樹上。小狐狸正忙着解開繩子，小花貓跑了。狼惡狠狠地說：“小狐狸，我告訴你，你放了那隻笨貓，我晚上就來個‘狐狸肉宴’！”當小花貓聽到狼說的話時，他和他的家人在晚上救了狐狸。狐狸感激地說：“謝謝！謝謝！”

獸王獅子知道了這一點，給了狐狸一枚“捨己救人”的勳章。他的朋友們大聲說：“小狐，你是我們的好朋友！”小狐狸又驕傲又快樂，因爲他有這麼多朋友！

寫好朋友幫助我的作文400字 篇22

從前，森林深處有一隻孤獨的小刺蝟。有一天大叔爺爺對小刺蝟說：“只有有朋友的人才是最幸福的人。去找你的朋友吧！”

第二天，刺蝟出發了。他來到綠草地，看見兔子懶洋洋地在草地上曬太陽。

“我想和你做朋友！”

“除非你給我一個大胡蘿蔔。”對於刺蝟來說，他們根本不吃大胡蘿蔔。哪裏可以找到大胡蘿蔔？所以刺蝟和兔子沒有交朋友。

刺蝟又來到河邊，看見小貓在釣魚！但是她一個都沒抓到。

“我可以和你做朋友嗎？”

“除非你給我一條大魚。”刺蝟現在想幫她釣魚？我不幹！我需要找別的朋友！於是刺蝟放棄了這個機會。

然後刺蝟來到一棵大樹前。他擡頭看見松鼠在樹枝上行走。

“小松鼠，我想和你做朋友。”

“如果你給我一個大松果，我就做你的朋友。”但是旁邊的松樹那麼高，怎麼爬？刺蝟只好放棄。

一天早上過去了，小刺蝟沒有交任何朋友，走在回家的路上。他一邊走，一邊張着嘴，看上去很不高興。突然，小刺蝟掉進了一個很深的泥坑裏。這時，一隻袋鼠走了過來。他迅速用長尾巴伸進泥坑，讓小刺蝟緊緊抓住尾巴。袋鼠使勁拉它去救刺蝟。

“謝謝你救了我。你願意和我交朋友嗎？”“我很樂意。”“太好了，太好了，我終於找到朋友了。我好開心！”

寫好朋友幫助我的作文400字 篇23

在一片森林裏，有一棵老柳樹。他從來沒有朋友，他很孤獨。當善良的貓頭鷹小七看到它時，他到處宣傳它。所有善良的動物都來到這裏，包括啄木鳥、蝴蝶、蚯蚓、松鼠，甚至婆婆和孩子。

啄木鳥輕聲說；“我是啄木鳥，嘴巴又尖又硬，舌頭又細又長。我看到一棵大樹，先看大樹葉子的顏色，然後敲樹幹，用嘴輕輕打開樹皮，用舌頭把蟲子勾出來。不僅能好好吃飯，還能讓大樹哥治好病，不那麼孤獨。”說完又高興地飛到樹哥的樹枝上。

這時，小蚯蚓慢吞吞地說：“我是小蚯蚓。我很軟，沒有腳。不容易被發現。我在土壤裏鑽來鑽去，爲植物鬆土，讓它們長得更強壯。土溼了，我就鑽出地表，跟大樹打招呼。我一定會成爲大樹的好朋友。”他鑽進了大樹腳下的土裏。

一個可愛的小女孩害羞地說：“我住在這片森林裏。我叫錢琳。我平時給大叔爺爺澆水施肥。我也在它下面看書，寫作業，玩，讓它不孤獨。”之後，我在樹下開心地玩耍嬉戲。

然後來了小蝴蝶，婆婆風，爺爺雨，小松鼠。他們都成了樹爺爺的好朋友。

這時，虎獸經理從人羣中走了出來，說道：“大家真的有難了，各方面支持！”然後他說：“多虧了貓頭鷹，樹爺爺不宣傳這個消息就不會有那麼多朋友了！”舒爺爺笑得很開心，因爲他現在有這麼多好朋友，他充滿了信心和活力

傅瑞明，四年級，

寫好朋友幫助我的作文400字 篇24

我和畢瀟予的關係似乎並不是很好，以前幾乎是兩天一小戰，三天一大戰的，但是，現在卻有一種莫名的友誼。感覺我們兩個很朋友，也不打架了，也不爭吵了……

我們之前，是你容不下我，我也容不下你，就像油與水一樣，互相對侍着。不時你下手就小打一架，要不就我回嘴大吵一番，天天都不平和，濃濃的硝煙味。

在樓梯間，有兩個矮矮的身影在打架，一個沒戴眼鏡，怒氣沖天；另一個戴着眼鏡，不甘示弱。那是誰？我和小畢！爲什麼打起來？這是因爲課間休息，我在教室裏溜圈子，遛夠了，教室裏的人也少了許多，我也準備去音樂教室上音樂課，剛走到門口，便聽見小畢說：“你是一個傻子，你爸你媽都是沒文化的外星人。”我一聽這話就火了，怎麼能這麼沒有教養？是誰教的？我也回了一句：“你纔沒文化！”我們兩就開始了無休止的爭吵，最後還動手了。我還沒來得及還手，他就溜了出去，我也紅了眼，流下了仇恨的淚花，並飛奔出去。追到四樓的樓梯口，我一下子把他卡死在角落，說：“服不服？”“不服！”“服不服？”“不服！”此時，我已經把憤怒握在了拳頭裏，就差請他吃下去了。要不是這時來了一位老師，我纔不會鬆手。

現在想來，我也錯了。這只是童言無忌而已，這只是鬧鬧而已。馬上就要畢業了，你還能罵我幾回？打我幾回？

如今，我兩成了好朋友，終身的好朋友，就像糖與水，融得透透澈澈，飽飽和和，甜甜蜜蜜。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇25

你問我難道朋友在人的一生當中非常重要嗎？我會肯定的回答你，沒錯！只有有了朋友你纔不會再被寂寞擊倒；只有有了朋友你纔會勇敢前行；只有有了朋友你纔會成功。很多朋友會在你的一生中留下深刻的背影。友。組詞好友、校友、驢友、良師益友、親朋好友。是啊！從中我們也可以得出朋友的重要性，有一個好的老師是沒用的，還要有一羣好朋友。可以和親人相提並論的恐怕也只有朋友了吧，這還不可以表達朋友對我們的重要性嗎？你又問我什麼是朋友？朋友但從字義上理解。朋是有兩個“月”組成的，而不是一個，一個“月”那不讀“朋”。朋友是可以和你同舟共濟；朋友是敢於和你去拼搏冒險；朋友可以爲你遮風擋雨。你說人越大越孤單。但我要反問你爲什麼人會越大越孤單？那當然是因爲人越大煩惱也就越大，心態也就改變了，假如你多幾個朋友一起散心總是不會孤單的。

朋友就像是一片海，海有平靜時也有波濤洶涌時，一個真正的朋友不會因爲一點小矛盾而絕交，一個真正的朋友他一定會“忍”，會把自己心中的那團怒火用瓷磚蓋住，而不是可以讓你看見的玻璃，這就是真正的朋友。

朋友就像珊瑚，你就像海水。珊瑚不能你開海水，否則不能生活；而海水也需要珊瑚，因爲珊瑚可以淨化海水，從而潔淨。不禁你需要朋友，朋友有時也需要你的幫助，朋友的朋是兩個“月”是你們兩個人才叫朋友。

朋友一生中不可缺少的一部分。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇26

面對要遠走的你，面對曾經一起並肩作戰的朋友，面對曾經在一起的歲月，我們滿懷淚水。不知爲什麼，以前離別離我們那麼遠，現在卻進在咫尺。我們手拉着手，不想鬆開。校園的樹也在搖擺，爲我們的離別哭泣。

曾幾何時，我們爲了一道題，而不惜爭論得面紅耳赤；曾幾何時，我們一起分享快樂，承擔痛苦；曾幾何時，我們一起信誓旦旦地說一起去流浪；如今，面對離別這道門，我們無法跨出，哪怕時間在停留一分鐘。看着離別的列車漸漸開來，我送走了你，站臺上只剩下孤獨的我。你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會永遠珍藏在心底。

再回頭看看我們的足跡，大的、小的、深的、淺的，都是我們努力過的，在那裏，充滿着我們的歡笑與淚水，不管時間怎樣磨滅，不管歲月怎樣消沉，這都是我們用青春和汗水播種的，只願它能開花結果。

再見，朋友，你就要開始去拜訪你的夢，沸騰永不變涼。路上再多崎嶇，你也會勇敢不逃避。勇敢地去飛吧，就算跌倒了也不在意；放心地去飛吧，我永遠祝福你。願你記得，天邊有一顆含淚的星星，永遠注視着你。

再見，朋友，我將要開始新的旅程，去尋找我夢想。春天的和風，是我送你一張綠色的微笑；夏天的太陽，是我送你的激情；秋天的落葉，是我送你的一個甜甜的記憶；冬天飄落的雪花，是我送你重新站起來的勇氣；但願朋友你永遠記住我們的友誼。

寫好朋友幫助我的作文400字 篇27

在班上，我一向是大名鼎鼎。可是，最近班裏轉來了一個女生，我的名氣便沒有從前那麼旺了！

她叫金玉芳，長着一雙炯炯有神的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說會道。當我第一眼看見她時，便不太喜歡和她相處。老師讓她選位置時，我在心裏默默祈禱：千萬不要坐在我後面呀！可結果跟我想的截然相反，老師親切和藹地說：“沈嘉欣後面有一張空位子，你坐到那兒去吧！”我的臉色就晴轉陰，哎呀！老師爲什麼要陰差陽錯地讓這個我不喜歡的金玉芳坐在我後面呢？

上課時，我留意觀察金玉芳，而導致上課不聽講。突然，老師讓我到黑板上去做題目，可我卻一問三不知！老師又讓金玉芳去做，她竟一下子全做對了！這讓我不由自主地牙恨得癢癢的！

下課時，許許多多同學都圍在金玉芳的桌前！就連我的好朋友姚子怡都湊在一起趕熱鬧，這時，我就覺得臉面過不去，此時特別想找全地縫鑽進去！以後，我便更討厭她了！

放學了，金玉芳在後面拍了拍我的肩。我心想：風頭都讓你出盡了！還來找我幹什麼？真是冤家路窄了！可她卻笑容可掬地說：“恨我吧！怎麼樣，交個朋友？”這時，我深有感觸，原來金玉芳這麼大方，一點都不小氣！聽，我終於明白錯怪她了！，從此，我就和她成爲了形影不離的好朋友！