我的拿手好戲作文集合23篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

每個人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。

在我上二年級的時候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調。直到四年級，我發現我的聲音變得越來越好聽了。

後來，我去校外活動中心拜師學藝。第一次來的時候，我的'心情是無比激動的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來。我一唱歌就進入狀態之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。

一首歌唱完，老師鼓起了掌，誇我唱得很好，是個好苗子，從此我跟着老師好好學藝。我的進步很快，歌唱得更好了，老師、同學們都說我長大之後能當歌星。

唱歌給我帶來了無窮的樂趣，每當我閒着無聊的時候我都會唱歌，唱歌讓我對生活充滿了信心，歌聲伴我成長。輕柔如水的抒情歌曲，會讓我的心情漸漸平靜下來。當我害怕時，會想到《親愛的小孩》；當我流淚時，會情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當我失敗時，會想起《隱形的翅膀》；還有……音樂時刻都陪伴着我。

我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂，希望真的像大家所說的那樣，我長大後當一名歌星。

我的拿手好戲作文2

課間休息時，同學們都安靜地寫作業，突然，只聽見旁邊"啪"的一聲，一個修正帶倒在了我眼前。同桌傷心地捧起可憐的修正帶，苦苦的要求我幫他修一下，那麼今天就讓你們瞧我的拿手好戲：修修正帶。

我先給修正帶來個手術，把他的身子對半拆開，我彷彿聽到修正帶痛苦的."啊"了一聲，現在修正帶裏的器官混亂無比，我把修正帶子來了一波"愛的魔力轉圈圈"，把帶子轉成一條又平又直的，然後用小齒輪把帶子卷在一起，但因爲掉出來的袋帶子實在太長了，導致在卷的過程中帶子給弄斷了，氣管全掉了出來，我讓我的助手幫我把氣管給修正帶裝好，我去借透明膠，可每個同學都說沒有，最後只有在老師手裏借到透明膠，我把多餘的帶子扔掉，把不能用的那頭貼上透明膠，減去多餘部分，把它貼在小齒輪上，最後把小齒輪裝載原來的位置上，然後蓋上蓋子，修正帶彷彿在說："呼，終於舒服了。"同桌看到修正帶被修好了，連蹦帶跳地端詳修正帶，發現沒有問題後，連忙感謝和誇讚，還豎了個大拇指。

我的拿手好戲是不是很不錯呢？

我的拿手好戲作文3

人人都有自己的拿手好戲有的人會跳舞，有的人會彈琴，有的人會下棋，而我的拿手好戲是滑旱冰。

我第一次滑旱冰時老師告訴我首先站起來之後雙腳調成八字形，接着左腳蹬一下重心放在右腳上就可以了。

過了一會兒我覺得自己熟練了，已經可以向後就行了，我就開始練習劃，我輕鬆得非常有把握的向前滑去，右腳在緊隨其後就這樣一步兩步地滑去，我就像一隻輕盈的小鳥，自由自在的飛來飛去。

有一次我連站都站不穩，只能扶着牆站起來，自己怎麼也不敢走，翻來覆去想了好幾遍，基本動作怎麼也不敢向前走一步，我慢慢的厭倦了，爸爸在旁邊說加油，你可以做到的，我小心翼翼的'挪動着雙腳，我左腳剛划過去，正準備着將另一隻腳滑過去的時候，左腳又劃回來了，還沒等我明白這是怎麼回事的時候啪的一聲，我重重地摔在了地上，我的手掌心摔得紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的流出了鮮血，但是我不放棄，繼續堅持練習，摔了好多次，但最終我可以走了幾步，我開心的笑了看看爸爸，他也爲我豎起了大拇指。

我明白了一個道理，無論做什麼事都只要你做到堅持不懈，不要放棄，最終一定會可以成功，從不熟練到拿手，真是不是一個簡單的過程，可是我終於可以掌握了，還是很開心！

我的拿手好戲作文4

我的拿手好戲，不是唱歌、畫畫，也不是做飯、釣魚，而是——演戲。我這演技可不是吹的，接下來請欣賞我的`作品——忽悠三部曲。

第一曲：裝弱。一次，弟弟想要吃瓶子裏的糖，可是擰不開蓋子，他去找媽媽幫忙，可媽媽不幫他，於是他找來我。在一旁的媽媽，不停地給我使眼色：別幫他。我意會了，於是影帝開始表演了：我“用力”地擰着瓶蓋，看似面紅耳赤的，嘴裏還裝着發出“嘿呀嘿呀”的聲音，可就是打不開。弟弟被我的演技給折服了，失落地走了。

第二曲：哭戲。一天，我找來弟弟，對他說：“弟弟，我生病了，我好難受，你能幫我整理一下房間嗎？”我一邊說着，一邊做出難受的樣子，弟弟還在猶豫中，我“哭”了起來，可憐弱小又無助的弟弟，只好同意了。

第三曲：告狀。晚上，我正在寫作業，而弟弟則在旁邊吵個不停，我假裝打起了電話告狀：“喂，是沈雲哲他老師嗎？他今天很不乖呀！”弟弟聽到了，立馬撲過來，“不要，姐姐，不要……”我滿意地笑了笑：“好吧，不過你不可以再吵了，不然——”我指了指電話，他感激地點了點頭。

這就是我的拿手好戲——演戲。

我的拿手好戲作文5

每個人都有自己的拿手好戲，比如：畫畫、唱歌、跳舞、下象棋、包餃子等，而我的拿手好戲是做漢堡。

什麼？你說我的拿手好戲是做漢堡？你去外面買一個不好吃嗎？不方便嗎？其實我想說的確很好吃，又很方便，還不是因爲那時是疫情的時候，想在網上點外賣點不了，想在網上點外賣點不了，想去那邊吃也去不了，但是我特別的喜歡吃漢堡，所以我要學習做漢堡。

問題來了，我家裏人不會做漢堡，我只能向百度娘慢慢的研究了。百度娘上有詳細的方法，我把它們抄在了一張紙上，我就開始準備食材與製作。

說幹就幹，食材準備好了，把火腿切成幾片再把培根和雞蛋放進鍋裏煎一下，在洗好幾片生菜，先拿一個漢堡底，放上火腿，在上面放一片生菜，在上面用番茄醬擠上一個笑臉，上面再放煎好的培根和雞蛋，在放上芝士，在芝士上面擠上沙拉醬，再放上漢堡頭，照這樣做第一個、第二個、第三個……再把它們放在微波爐裏烤。

只聽“叮——”的一聲漢堡烤熟了，剛一打開微波爐，一陣香氣撲鼻而來。我把漢堡全部拿了出來，哥哥，姐姐，爸爸，媽媽看見了一個個香噴噴剛出爐的漢堡，他們直接“口水直流三千尺”。我把漢堡分給了他們一人一個，他們三口並兩口的把漢堡吃完，還時不時的.說：“宇航，你做的漢堡真好吃”。我一聽她們說我做的漢堡很好吃，我心裏開心得快要飛起來了。

我的拿手好戲作文6

十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲就是——製作編程。

起初，我是不喜歡學電腦的，但是因爲這個編程很有趣，所以就買了一本書自學。我學得特別刻苦，雖然我有時候做得很失敗，但是我並沒有放棄，而是重新看書，重新學習，找出失敗的原因，慢慢地就越做越好。我對編程越來越喜歡。

有一次，同學們知道我會做編程，於是想試一試我是不是真的`會做，就對我說：“你給我們製作一個在森林裏打仗的遊戲吧！”我聽了心裏非常緊張，因爲設計這個編程需要很多的變量和指令，做的腳本也很多，很複雜。我之前嘗試了好幾次都失敗了。我雖然照着書做了好幾次，但是怕把某個過程忘了，製作不成功被同學們嘲笑。

於是我說：“我就先從簡單的做起。”他們答應了。我開始認真地製作腳本，三下五除二，短短几分鐘，我就把當中的一個角色“小貓”製作完成。看着我設計的小貓在屏幕上跳動着，同學們驚訝得瞠目結舌。我心裏很高興，稍微有了點自信。

接着，我給剩餘的角色的腳本製作了動作，把背景設置好，同學們圍在我的身邊，屏氣凝神，睜大雙眼地看着，幾分鐘後，一個遊戲就新鮮出爐了！同學們紛紛讚歎。聽了同學們的讚歎，我的心裏像吃了蜜一樣甜。而我也從中獲得我成就感和自豪感。

學習編程不僅可以培養我們的技能，還能鍛鍊我們的意志力。這使我在今後的學習中哪怕遇到困難，也會努力地克服它。

我的拿手好戲作文7

每個人都有屬於自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時並不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之後，才發現自己錯了。開始的時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然後紅着眼睛回來。每一天都是折磨。到後來，便是一個個艱難的動作，擡手，旋轉，立穩，一次次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少捱打。練站姿，擡頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，擡頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時並未想到這是一種與衆不同。我深吸一口氣，暗暗數着音樂的節拍，跳着跳着便忘我了，旋轉，邁步，後退。一個個動作一氣呵成，最後還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。

最後也不負衆望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬於成功的'甜，甜入骨髓。這就是我的拿手好戲，你的呢？

我的拿手好戲作文8

十八般武藝，樣樣都是好戲。每個人都有一項自己的拿手好戲，比如畫畫、跳舞、剪紙……，而我的拿手好戲卻是普通的不能再普通的――吹口哨。

有一次午自修，因爲老師不在，有一個同學吹出了幾聲口哨，我聽完後心想：我也會呀！就轉頭跟後面的同學說我也會，他一直盯着我，我嘟起嘴準備吹，誰知翻車了，一點聲音都沒有，我急了，跟他說等一下。我不甘心，心想：肯定是我太久沒吹了，所以才吹不出來，再多練幾下就好了，要知道我可是一個隱藏的`高手。吹了幾下後，終於有了聲音，聲音很大很刺耳，後面的同學聽見了，問我怎麼吹，我告訴他吹的時候，不能只撅嘴，還要用舌頭頂住下面的牙齒，是呀才能吹出聲音，她聽了後噓了幾下，就有了聲，他又問我是怎麼學的，我回想起了幾年前。

那天我們一家去爬山，下山時，小鳥在我們頭頂上唧唧喳喳的叫着，爸爸媽媽聽見了，就吹起了口哨，似乎想着跟小鳥對對子呢！我羨慕啊！就問媽媽是怎麼吹的，媽媽告訴我，要把嘴嘟起了來，然後用舌頭抵住下牙齒，吹氣就行了，下身的路上我不停的吹着，雖然也沒有聲，但就是吹着，到了山腳下，我終於可以吹出聲來了，我的口哨功練成了。

由於口哨功練得太久，現在都可以吹出一首曲子了，四年級有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出來了。

這就是我的拿手好戲――吹口哨。

我的拿手好戲作文9

屋子裏，悠揚的古箏聲，古樸淡雅，時而深沉幽咽千轉百回，嫋嫋餘音，在這靜謐的夜色中渲染開來……

古箏雖是民樂，但是也能彈出好聽的音樂。古箏有五根綠線，很多的白線，用它能彈出優美的《西江月》，也能彈快活的《高山流水》，左手要按琴線的音準，右手要跟着音樂時而快，時而慢地撥動一根根琴絃。一首首曲子便迸發而出。

一曲終了，我的思緒不禁想起了剛學古箏的時候。剛學的.時候，都不知道哪個是“duo”，老師細心地一遍遍教我，我便支支吾吾地跟老師一起讀：do，re，me……可是我怎麼也學不會，剛想放棄，坐在一旁的媽媽說：“別放棄，這可是你說要彈古箏的。”是啊！這是我自己的選擇，再苦再難也要堅持下去。媽媽的這句話又讓我堅持下去了。、

時間過得真快，一晃都已經過去了一年，《擠牛奶》什麼之類的曲子，我都已經彈得很熟了。就這樣我迎來了第一次比賽。我坐在燈光下，面前是五個評委，我心都要跳出來了，我拿出了我的保底曲子——《高山流水》，當我撫摸着我的愛琴時，內心平靜了許多，手指開始撥動，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，掌聲在耳邊綻放……簡單的曲子，一致得到了大家的好評和認同，我也笑了！

我的拿手好戲作文10

我們每個人都有自己的拿手好戲，有的是釣魚、有的是書法、有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。

在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢！以前我參加的夏令營，和營中的教官和學員下五子棋，想贏他們，那可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”，最多不過三分鐘就被我“殺的”片甲不留，縱有九條命也無計可施。

我的五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結出來的。真是應了那句話：經歷是我們最好的老師，而失敗則是成功之母！

我爲了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰性，還特意找了時間，把爺爺、爸爸和媽媽都請了過來，讓他們三人一隊，我自己一隊，並規定他們有三次悔棋機會，我一次都沒有。比賽開始了，我用的是獨創的“三斜”戰術，即在棋盤中間，連續斜着放三個棋子，把對方的注意力吸引到兩邊，再將自己的`棋面組成九宮格，很容易就會出現四連子，在爸媽三次悔棋之後，我依然獲勝，並且連勝三次，贏得比賽！

五子棋是一個集開發腦力有舒緩心情的遊戲。因爲五子棋已融入到我的生活中去了。

這就是我的拿手好戲——五子棋，我喜歡下棋。

我的拿手好戲作文11

“白雅靜，你折的紙飛機可真好，能不能收我爲徒呀？”

記得那是一次校園科技節，我帶領紙飛機團隊在校園的西大院進行展示，我們用五顏六色的紙折了各種各樣的飛機，有尖頭飛機，有禿頭飛機，還有最厲害的螺旋槳飛機，只須輕輕哈氣，向空中一拋，它就像一隻蜻蜓旋轉着，飛舞着，劃出一道優美的弧線。你可千萬不要小瞧它哦，這種紙飛機在我們團隊中只有我會，它可是我的獨家祕訣呢！我們不斷地向來來往往的老師和同學們展示各種精美的紙飛機，圍觀的同學們一波又一波，都投來了羨慕的目光，連老師也連連稱讚。我想老師心裏肯定在想：這個小姑娘不但長得漂亮，摺紙飛機的技術也是一流。

還有一次，舅舅帶小表妹來家裏玩，可是表妹只有三歲，她一進門就嘟囔着要爸爸前兩天給我買的遙控飛機，可是，那麼貴的.玩具我怎麼放心給她玩呢？表妹見我不給她玩，就坐在地上又哭又鬧，我靈機一動，折了一個螺旋槳紙飛機，在表妹的上方飛來飛去，表妹瞬間就不哭了，我拿着飛機問表妹：“你還要遙控飛機嗎？”表妹破涕爲笑，連聲說：“不要了，不要了，這個紙飛機好玩！”

“能不能收我爲徒呀！”同學不停地搖晃着我的胳膊，我從之前的回憶中醒了過來，“好好好，慢慢來……”

我的拿手好戲作文12

“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自己的特長，我的拿手好戲就是做飯。

就拿幾個月前的一件事來說吧。那天表妹來我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個。”她把手機上的圖片拿給我看，原來是動畫片裏的大鍋燉肉，我立馬錶示不行，可是她說：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒想到又被她捏住痛處了。

我按圖片上的樣子準備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因爲香腸和坊肉都自帶鹹味，就不用放調料了，最後把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了。看着妹妹那狼吞虎嚥的樣子，我又只是無奈的在一旁搖頭。

當然我也不是一開始就會的`，剛開始學時，我只是想可以自己做飯自己吃，但學了一會兒我便產生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話，把糖當鹽，把醋當醬油，我在經歷了一次又一次的嘗試之後，我的廚藝就越來越爐火純青了。連家裏人都讚不絕口。

這就是我的拿手好戲——做飯！

我的拿手好戲作文13

當歲月流轉，與時光輪迴，都無可尋跡時，發現有一樣美好的東西躲藏在已流逝時光的身後，它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。

三百六十行，行行出狀元，每個人的性格不同，愛好自然也不同，8歲時，我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學彈鋼琴的開始很難，從一個五線譜都不知道是什麼的小孩子艱難地練到一個鋼琴六級的學生。我曾一度想過放棄，但在諾老師對我的引導下，我才堅持到了現在。

彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來了人生的'第一場彈鋼琴比賽。比賽前，我拿着一本琴譜坐在賽場的椅子上，翻動着譜夾，反覆問自己有沒有把握。十分鐘過去了，只聽主持人喊：“23號選手，林書桐！”我懷着那顆緊張的心坐在了鋼琴前。琴曲開頭是朋友分別時的悲痛、不捨；琴曲中間是朋友離別後那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見面時的場面；琴曲的最後開始漸急，朋友終於要重逢了，內心的喜悅、快樂，激動如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見面；最後，朋友兩人終於見面時，曲早已盡頭了。

場下頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲，聽衆們有的拿着手機在錄像，有的好像沉浸在其中，細細地回味着。有的還在鼓掌，讚賞這首曲子的美妙。望着聽衆們讚許的目光，我知道自己的努力沒有白費。

彈鋼琴是我的愛好，也是我的理想，我會繼續在這條路上努力着。它讓我明白：只要堅持不懈，就一定能收穫成功！

我的拿手好戲作文14

每個人都有自己的拿手好戲，我引以爲豪的拿手好戲是在毫無防備的情況下快手接東西。我之所以可以很快地接住東西，是因爲我是校乒乓球隊隊員，經常打乒乓球。打乒乓球可以鍛鍊人的反應能力。有一次，我和姐姐出去玩，回家時想吃東西了，便走進了一家便利店。一進門右側有一位面容清秀的姐姐。哦！原來是老闆娘呀！她可真年輕！我選好了零食去結賬。老闆娘一手抱着個小寶寶，一手拿出計算器開始算錢。我正想撕開零食開吃的時候，計算器突然滑落下來。我順手一操，便接住了計算器。真是大顯威風啊！老闆娘先是一驚，隨後滿臉高興：“小夥子，你可以啊！什麼時候練的這一招！”我得意地笑了。我們回到家後，姐姐在客廳裏站着玩手機，我從她旁邊經過。她看到了一個非常搞笑的視頻，笑得全身顫抖，不料手一抖，手機滑落。我迅速把手一伸，接住了。真是虛驚一場啊！姐姐表情由原來的慌張，變成了現在的輕鬆，歡快。她擁抱了我，高興地說：“老弟，你救了老姐的命啊！”我反問她：“那怎麼犒勞我啊？”

每當我吃完飯後，媽媽總是會倒一杯水讓我喝。這天，媽媽像往常一樣端着水向我走來。正當我要接過水杯的'時候，媽媽的手突然滑了一下，杯子從空中落了下來。我的手像閃電一樣接住了杯子，真是千鈞一髮呀！媽媽驚呼道：“嘿！小兔患子，你還會這一手呀！”我笑了笑，並沒有回答。我的拿手好戲厲害不了？我給它取了個厲害的名字——“迅雷爪”。

我的拿手好戲作文15

俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲”。跳舞、捏泥人、挑西瓜、釣魚……我的拿手好戲是——包餃子！

每逢過年過節或週末有空閒時，媽媽就在菜市場買幾疊餃子皮、瘦肉、白菜、胡蘿蔔等回家包餃子吃。

媽媽先將肉剁成肉泥，再把白菜、胡蘿蔔切碎，磕破雞蛋，然後將雞蛋液它們和在一起，最後灑上幾勺鹽，倒上醬油用筷子把它們和勻，餃子餡兒就完成了！

下面，輪到我亮相了。

端上一碗清水，拿起一片“粉娃娃”，手指沾上水，把餃子皮邊緣一週抹上水，要不然包餃子餡兒會擠出來。

接着，在餃子皮正中央擱上適量的餃子餡——餃子餡也不能太少，否則樣子不飽滿，也不好吃！

然後先把餃子皮對疊，再用手將餃子皮依次向上捏，一個“肉娃娃”穩當當地立在了桌子上，看着就有食慾！

時間似流水，一個個飽滿的餃子做成了！

現在，就差最後一步將“娃娃們”下鍋了！把餃子放入有水的鍋中，猶如幾十葉輕舟在湖中盪漾，煮上十多分鐘，盛在盤子裏，拿出碟子倒上醋，端上桌子。

在一輪金黃的月亮下，滿天閃耀的星光下，一家人圍坐在餐桌上，歡歡喜喜地吃餃子。沾上醋，在嘴裏一咬，汁水噴射在嘴中，舌間存留着味道，那叫一個美味。

妹妹更是狼吞虎嚥，顧不得細細嚼碎就一口吞進肚子裏，像變戲法似的手中又拿了一個餃子，丟進嘴中。媽媽一邊吃一邊直乎美味。我呢，細細品嚐着裏面的餡兒，伴上“醋友”，美味！好吃！

餃子，是中國的`傳統美食，更是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文16

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風箏。

有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風箏的地方。於是爸爸給我買了一個五顏六色的紙風箏。那時，我的技術十分愚笨。我拉着風箏的線跑了起來，結果卻因爲我沒有把線纏緊，風箏就從我的.眼皮子底下揚長而去。頓時，我號啕大哭起來。

於是，爸爸又給我買了個新風箏，這下，我十分細心地纏線，小心翼翼地把風箏拉開，然後就大膽地放起來。不料，一個難題剛送走，又一個難題來了。不管怎樣，我的風箏總是飛不高，頓時，我感到了十分煩躁。無奈之下，我就去請求爸爸的幫助，爸爸對我說：“放風箏的技巧就隱藏在細節中，只要你足夠細心，你就可以發掘出自己專屬的技巧。”於是我就細心地發掘，努力地學習。我的技術似乎提高了不少。

半年後，我又來到了這片海岸。這時，我的技術已經爐火純青了。這時，我有了一個新風箏。我和它一起行動，我把它放得比任何人還要高。可真應了那句“功夫不負有心人。”

從此，我更加努力地練習放風箏。看吧！這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文17

雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有一樣拿手好戲——炒菜。

中秋節那天，媽媽跟我說：“爸爸去買中秋餅了，你來當我的小助手。”我心裏暗暗自喜：炒菜可是我的拿手好戲，這次一定要好好發揮啊！我拿好裝備就開始準備全家人都愛吃西紅柿炒蛋。

我先把雞蛋打在碗裏攪拌好，接着把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，最後往鍋裏倒油。只聽“砰砰砰”的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，頓時陣陣香氣撲鼻而來，我不斷地翻炒西紅柿，不到一會兒，西紅柿已經開始變色了。是時候把雞蛋倒進鍋中翻炒，不一會兒，一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。

接着，我開始準備第二道菜的材料，我拿起大刀把魚切得一刀兩斷，把魚頭和魚身分開處理，清理魚頭和魚身是十分關鍵的，如果清理不乾淨吃了是會食物中毒的。於是我小心翼翼地把魚的`五臟都挑出來。我提前把油燒好，把魚放進去，一放就轉身向後面，以免被油濺到我帥氣的面容。等鍋裏的油平靜後，我翻了翻魚身。一會兒，我把魚撈出鍋放在碗裏，端到桌上。爸爸也回來了，嚐了嚐我的手藝，連連誇好吃！

這就是我的拿手好戲――炒菜。

我的拿手好戲作文18

跳舞......寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場上，這時，一個個靈活的身影闖入了我們的視野當中，他們穿着旱冰鞋，在地上飛快地滑動，這讓我眼前一亮，當時還沒有特長的我心中頭一次萌發出了學滑旱冰的想法。我向媽媽說明了我的想法，媽媽爽快的同意了，並且第二天一早就領我去買了旱冰鞋。買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。我到了旱冰老師的場地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看着我，左腳蹬，右腳向後收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因爲我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中注意力……”“對，來，慢慢划過來，來，來呀，快！”我一次又一次地，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我終於練得可以飛快地滑行了，功夫不負有心人，在今年的春天，我報名參加了全國旱冰比賽，在比賽中，我望着臺下的好幾百人，在臺上表演了起來，一會兒快速的轉圈，一會兒像天鵝一樣柔美的.展開雙臂……在表演中，我無不自豪。

直到現在，我已經得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也通過去練習滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學什麼，都可以學的很好！”

我的拿手好戲作文19

在這世上，每個人都會有上一些拿手好戲，有的人會做飯，有的人會繪畫，有的人會打乒乓球……而我的拿手好戲，就數跳繩了。

我第一次跳繩時是在幼兒園。那時，我們學校舉行跳繩比賽，贏了還有獎品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個，於是，我一到家，就勤加練習，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開始我只能跳上幾個，可經過我不斷練習，我就慢情找到了節奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺到了繩子的晃動，每一個繩子我都輕鬆的越了過去，可是過了會兒，我沒力氣了，繩子也越來越慢。最終，我停了下來。一問父母，跳了114個，我十分開心，之後，我一有時間，就勤加練習，到了比賽的時候，我們是一人一人數上去跳的，誰跳的次數名，誰就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過百，看到這裏，我不覺緊張起來，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽到哨聲就跳了起來。一直跳到100個時，我漸漸體力不支了，經過最後的'拼搏，我跳了140個，獲得了一等獎，心裏美滋滋的。

果然，堅持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。

我的拿手好戲作文20

說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用！（但是現在卻不管用了）拿手好戲一：寫作業三部曲，我小時候是想盡一切不寫作業，所以我自創了寫作業三部曲

第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之後說我餓了，吃飯時一定要細細品味，（因爲這樣拖的時間更長）吃完之後再走走，一下。

第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服裏藏着“寶物”（其實就一本課外書呢，）在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。

第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的'作業，我能寫了兩個小時。之後我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業三步曲我也就不再爲之所用了，慢慢地我的課餘時間也多了。拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭；不給我買零食，我哭；不讓我玩，我哭；……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

可是上小學之後我才發現哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……

我的拿手好戲講完了，你的呢？

我的拿手好戲作文21

誰都有一個拿手好戲，如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術等。而我的拿手好戲是——玩魔方。

今年夏天的暑假，爸爸帶我去系統地學習瞭如何玩兒魔方。在課上，老師給我們講述了魔方的歷史，幫我們背誦了魔方的公式，還教會了我們如何快速還原打亂的魔方等。學會擺弄魔方後，我也每天都在堅持練習着，連開學了也會騰出課餘時間練習一陣兒。

巧的是，剛剛開學幾個星期，學校就組織了一個活動——讓每個班的學生都表演自己的拿手好戲，聽了校長的話後，我躍躍欲試，心想：終於可以展示我的訓練成果了！在隨後的幾天裏，我更加努力訓練了，目的就是爲了能讓同學們大開眼界，而我也能出出風頭！

終於到了預選賽那天，我拿了幾個魔方來到學校，同學們看見魔方，都不知道那是什麼東西，新奇極了，圍着問我：“這是什麼？”我笑着回答說：“這是魔方。”

輪到我展示了，只拿出了平常訓練的'水平我在同學們灼灼的目光之下用一分鐘的時間就拼成了六面顏色都相同的魔方，看完我的展示後，同學們都禁不住鼓起掌來。

預選賽過去了，雖然我沒有被選上，但是我並不傷心。

因爲自從那次展示以後，我在同學們之間的人氣越來越高了，很多同學都購買了魔方，有的還會拿着自己拼不好的魔方來找我。這真是意外之喜，魔方居然給我帶來了好人緣！

這就是我的拿手好戲一一玩魔方！

我的拿手好戲作文22

大家都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己做的比較拿手的一件事，如捏橡皮泥，畫畫，炒菜……，但我的拿手好戲是做冰棍。

冰棍在夏天是人們降暑的好東西，它涼涼的，夏天的太陽熱熱的，你把冰棍放在嘴裏入口立化，那冰涼的感覺真是太爽了！

做冰棍就要拿出我神祕的法寶了——冰棍模具，準備一些果汁和一些水果。首先，把果汁倒進模具裏面，把水果切成水果片，把水果片一片一片地放進果汁裏面。記得水果汁不要倒得太滿了，要剛剛好哦，接着用模具的蓋子蓋上果汁，把模具放進冰箱裏。下面就只用等着果汁凍成冰棍了，大約幾個小時後，一個水果冰棍就做好了。

做一個水果冰棍還不夠，我嘗試用其它的'材料來製作味道不一樣的冰棍。這次我準備汽水，還有一些軟糖，首先，汽把水倒進一個可樂瓶裏面（塑料的瓶子），然後往汽水裏面扔一些軟糖進去，把可樂瓶的蓋子蓋上放進冰箱裏，這樣就做好了。

有一次我和朋友正在玩，我突然想起了我做的冰棍和可樂瓶裏面的汽水，我跑回家，把冰棍模具和可樂瓶都拿了出來。首先，我打開了冰棍模具，我舔了一下，哇！那冰棍簡直是太好吃了，有水果的甜香。接着我迫不及待地把可樂瓶用力往地上一摔，裏面的汽水被摔成了粉碎，我把它倒進了碗裏，一勺一勺地吃了起來，嗯，這個更美味，有汽水甜甜的味道，還融進了軟糖的味道。

在夏日裏吃冰棍，真是太爽了，不過現在已經變成了冬天，我等着下一個夏天的時候再用我的法寶。

我的拿手好戲作文23

問起我的拿手好戲是什麼我會告訴你：我的字寫得好，學習優秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設計數學報。國慶期間，教師要求我們做一張數學報。回到家，我就一頭鑽進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數學報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數字，再添上形態各異的五官，單調的數字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的學生，拿着報紙豎起大拇指，像在稱讚我：“你真棒”！之後開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最終一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下頭結合故事的'情節，畫幾隻抓耳撓腮的猴子和一隻笑裏藏刀的狐狸，這樣既感到資料豐富又生動趣味。在趣味題的上頭畫一個拖着下巴動着腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾隻大氣球，裏面寫上一些新聞，我們也要關心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續拿起彩筆塗色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料塗上令人舒服地底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK！大功告成！

看着我獨立設計，一氣呵成做好的數學報，心裏多麼高興！我真爲自我有這麼一個拿手的本領而自豪！