意義的作文[精品15篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的意義的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意義的作文1

你是否思考過這樣一個問題，人生的意義是什麼?我們爲什麼而活在這世上?爲什麼而拼命奮鬥?難道只是單單的爲了那一張張紅色的“紙”嗎?我們拼了命，獲得的只是手機上的幾個不斷增長的數字嗎?

在我的身邊就有這樣一個例子，我鄰居家的一家之主不幸與世長辭，留下了一筆財產。而正是因爲這筆錢，把這個家搞得烏煙瘴氣。家中的每一位成員爲了能多分到這筆財產而爭辯、吵鬧。他們把自己講得天花亂墜、勞苦功高，就是想把自己的親兄妹比下去，好得到更多的錢財。

有一次，我在家門口散步，忽然聽到一聲女人的慘叫，原來，是家中的長子認爲自己比不過自己的妹妹，沒有妹妹的功勞高，他怕自己分到的財產少便對自己的親妹妹拳打腳踢。當時我心想：現在的社會都怎麼了?爲了錢，竟然有人會對自己的親妹妹下毒手!最後，他們兄妹三人鬧掰，誰也不理誰，每天也不上班，只是大眼瞪小眼的`相互盯着。他們的母親也因爲接受不了兒女的不孝去世了。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這句話告訴我們盡孝要趁早，我也似乎領悟到了什麼，人生的意義不只是爲了幾張“紙”，而是爲了對得起自己、家人。這個家庭就是一個反例，他們爲了錢而互相傷害最後釀成悲劇。我真心得希望人們不要爲了物質而喪失本心，做令自己悔恨終身的事!

意義的作文2

我想變成世界上最受人尊敬愛戴的人，可我那麼微不足道！

我想變這個世界上最好的人，但我始終無法做到！

我想生活沒有困難，可那又怎麼可能！我們只有堅強的活着！

我想變得聰明，可我做不到，我就是這麼愚笨，我只能勤能補拙！

我想變得帥氣，可我做不到，我就是長得這麼醜陋，我只能變得強大！

我想變得有錢，可我做不到，我就是這麼貧窮，我只能努力賺錢！

我想變得成功，可我做不到，我就是這麼失敗，我只能完善自己！

我想變得高大，可我做不到，我就是這麼矮小，我只能成爲學習上的巨人！

我想變成世界最好的`，可我也同樣做不到，我就是這麼差勁！

但我會努力讓自己變得更好！人生就是不服輸！人生就是熱血！人生就是拼搏！人生就是努力！人生就是更好！

我曾經一度崩潰，一度對自己失望，可當我看見一隻螞蟻都努力拿起比自己大幾倍的食物，可它們還是沒有放棄，成羣的把食物搬回自己的家，可我們呢！作爲最高級的動物！竟然沒有一隻螞蟻堅強！

對！我很失敗！我很沒用！我很弱小！我很醜陋！可那又怎樣！我也可以變得比別人厲害！我也可以過得比別人開心！爲什麼有些人，遇到一點困難就自尋短見！爲什麼不想想你的優點！你也比別人厲害！我們其實可以變得不平凡，但是，我們必須比別人懂得付出，懂得珍惜！就讓我們好好的，幸福的，快樂的，堅強的生活！

美好的生活，努力的奮鬥，把尊敬變得更好，我想這就是人生的意義！

意義的作文3

從古至今，有無數名人，他們在各個方面帶領我們推動世界的發展。每個人心中都有自己的偶像。也許是音樂方面傑出的人士，也許是歷史中叱吒風雲的英雄豪傑，也許是數學上的天才。我也有一位偶像，他就是東漢末年著名的`亂世梟雄——曹操。

曹操是沛國譙縣人。曹操從小聰明機靈，辦事能幹。當時的一位名士許劭善於評價人物。他評價曹操的話是這樣的：“你這個人那，如果在太平時代，可能成爲能臣;要是在亂世，你會成爲梟雄。的確如此，不管戰爭輸贏，曹操總不改變自己梟雄本色;即使損兵折將，大敗而歸，也能迅速東山再起，與打敗他的對手一決雌雄。在濮陽戰呂布，曹操大敗。然而他卻沒有如“喪家之犬”一般落魄，反而妙計速發，引誘呂布這位武功蓋世的神將中計，狼狽而談。初戰馬超時，曹操割須棄袍，一敗塗地;然而他卻發現一條妙計，離間了敵將，使馬超大敗。赤壁之戰是曹操敗得最淒涼的時候——“盛時遭水厄”。先在赤壁碰見周郎，又被趙雲，張飛，關羽三位蜀漢的猛將襲擊，八十三萬大軍，片甲不留。然而又過了四年，他再下江南，擊敗了孫權(吳國)。這等豪氣，天下無雙。這種歷經挫折仍屹立不倒的精神令我十分佩服。我崇拜他的成就，我崇拜他的謀略，我更崇拜他的精神!

意義的作文4

望着遠處的寒樹，不由得出了神，最後的幾片枯葉從樹上落下，幾次翻飛，最終撲入了大地的懷抱中。是那麼安靜，彷彿只有風知道，我不由得沉思生命的意義究竟是什麼呢？

我始終無法給出我的答案，於是我便出門了，也許答案就在路上呢，誰又能說準？

街上，道路兩旁，全都是清潔工人，他們忙着清理昨夜的大雪。他們分工配合，你鏟，我掃，他運。我望着他們，彷彿看見有一位清潔工人對我說：“對於我們來說，生命的意義在於用有限的生命去無限的爲社會做有利之事，用我們的雙手去保證每一個城市的清潔。”

我繼續走着，馬路上來回穿梭着“外賣小哥”，他們穿着騎手服，“四處奔波”只爲讓人們吃上熱騰騰的飯菜，我又彷彿看見一位外賣小哥對我說：“對於我們來說，生活的意義在於用我們誠懇的態度送好每一份餐”。

我邊走邊想，也許生活的意義便是用自己有限的.生命去無限地幫助他人。就像是花兒一般，也許它們的生命很短，但它們認真生活，它們爲熱愛生活的人添上一抹風景，它們爲玩樂的孩童留下一份回憶，它們爲人間播撒一縷芳香

生活的意義便是在於，爲社會做貢獻。幫助他人，使自己過得充實，無愧於心。讓自己生活的每一天都有意義。

也便是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這便是我最後的回答。

意義的作文5

花的一生，乃開花、結果、敗落。而人的一生，卻也像這花，從出生，到成長，再到發揮自己最大的價值，進而離開這世界。

但是，在這短短的一生，我們怎麼樣發揮自己最大的價值呢？

是像花一樣，開出美麗絢爛的花朵，供人觀賞？還是普普通通，虛度一生？

有人說平安是福，但是也有人認爲闖蕩出一番大事業纔算得上福。

生命的意義是什麼？

我經常想這個問題，卻久久找不到答案。人一眼看透地來到這個世界，經歷無數的驚喜、掃興、焦慮，一層層地掀開了世界的面紗，卻發覺本人已經到了生命的盡頭。

或許這就是生命的意義吧。但我對生命的價值有另一層思考。

生老病死，乃人之常情。可卻偏偏有一些被病魔摧殘的.年輕的生命。也許這就是生命的價值吧！

也有一些老當益壯的老年人，他們雖已年過七旬，可仍然身強體壯。也許這就是生命的價值吧！

記得在一本書上看過一句話：我們在自己的哭聲中來到這個世界，又在親人的哭聲中離開這個世界。也許這也是生命的價值吧！

小時候，認爲我們很大，可以主管這世界的一切。

慢慢長大，我發覺世界原來很大，但我們像只螞蟻一樣，按部就班地留下屬於自己的生命腳印，偶然會遇到“幾枝木棍”，“幾汪水窪”。

我經常感嘆自己的微小，之於宇宙我像一粒塵埃，在宏大的生命面前，我只是幾十億人類中的一個，以一種沒有喜怒、沒有表情的數字符號方式存在。

每個人都是獨一無二的，都是以不同的方式存在的。生命的意義是什麼？我願慢慢的尋找的答案。（公衆號：虎老師作文）

意義的作文6

長大了，成人了。成人了，就該成熟了。當我真正細細體味着成熟的意義時，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動。

成熟，有着彩蝶破芥而出精彩；成熟，也讓人感到幾分蘋果熟落地的沉重。

心靈的成長或許迎來成熟，達觀的心態或許才真正重要。。。但不論我們找出些什麼，或者我們無法達到，或者達到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質了。

我們苦於找不到成熟，而漫無目的的行走，揮霍着青春而毫不吝惜，可當我們走遍天南地北，偶爾停下來歇腳時，卻突然發現成熟不知何時早已悄然來到身邊，它是那些的無聲無息而又實實在在。

只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當青春已經乾涸，歲月已經流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。

這就是成熟，只有當它成爲人生的驛站而無去追回時，我們才發現它的生命中的痕跡。

它只能回憶，不能體會，與其苦苦追尋，不如充實地過好每一天，靜靜地等待它的'來臨。

有那麼一天，我們會不經意地發現它的降臨，那時，一切苦澀會化爲會心的微笑。

或許微笑來的太遲太遲，歲月的傷痕已無法撫平，可我們會自豪地說：“我們已經成熟了。”

成長，正在我們身上無法改變地進行着；成熟，我們也無法迴避地在經歷着。有棱有角的自我，我不願放棄，在有個性的成長中成熟起來，那是我所希冀的。

意義的作文7

“天才還是笨蛋？不是成績說了算！”這句話，發自天才兒童諾拉的心，也深深印在我的腦海裏。

這本書中，最令我難忘的片段就是諾拉大聲喊出：“成績不能主宰一切！只有與衆不同的創新思想纔是決定一個人的唯一方法！”那一刻，我震驚了。

這句簡單而富有哲理話，引起了我的無限遐想與思考。是啊，誰然我也很看重成績，但比起成績似乎是一種思維更重要吧！打個比方，每個人都是被上帝咬過的蘋果，每個人的特長不同，所以發揮的地方不同，爲社會所做出的貢獻也不同。單光說不做也等於無濟於事，就像諾拉，她在做事之前有充足的準備計劃與計劃，所以最後才能取得成功。像《生命生命》的作者杏林子，他雖然一出生就全身癱瘓，但她有一雙靈活的手，他將全部的經歷都用在寫作上。她有着獨特的思維和見解，憑藉着這些，他創造出了奇蹟爲我們譜寫出了許多優秀的`大學作品。

我覺得我與諾拉一樣，都有着特別的思考力。有一次美術課，我們要做一個展示臺，當大家都想着做叢林和動物時，我想到了萬象城，當我提出這個想法時，同學們都說不可能完成，當我通過許多不同途徑，來收集圖片與購材料，最後完成了一件完美的作業。

成績，是很重要，中考看成績，高考看成績，但一個有智慧的頭腦和一種有創意的思維比一份優秀的成績更重要。

意義的作文8

說起環保，可有的說了。環保，這是我們人人都要做到，人人都要有責任的。在社區裏，我們是否做到了見到垃圾就撿、不能隨地吐痰、不亂摘花草、不踩踏花草等呢?在學校裏，我們能否做到給學校提環保建議、多參加學校組織的環保活動、主動爲班級做事等呢?在家裏，我們可不可以做到多爲父母做力所能及的家務事、把用過的`東西廢物利用，做成環保小製作、把你所知道的、要做到的環保知識介紹給家長等呢?你現在知道了吧?生活中的小事，都跟環保息息相關。

現在，講究的是綠色環保，既要講綠色，也要講環保，要做到兩全其美。如果從小事說起，我們就要做到見垃圾就撿，不管是不是你扔的，也要撿，否則，是香蕉皮的話，就會滑倒。如果從大事說呢，也沒什麼好說，因爲，小事你不去做，它就會發展爲大事，小事就等於大事。所以，我們要從小事做起，建設我們美好的家園。

凡事都要講效率和持久，也就是說，我們要做到講環保的效率，不能忘了要把這種綠色環保延續下去。舉個例子：如果你每天堅持做環保，那你就會看見一個潔白、乾淨的世界。如果你一天天的不講乾淨和環保的話，一個髒、亂、差的世界就會在你面前浮現，你後悔都來不及。

說到這，大家都知道怎麼講環保了吧?讓我們一起創造一個綠色環保世界、家園!

意義的作文9

隨着每個夜色的悄然降臨，清晨懶洋洋的太陽，我們當然知道，冬，在慢無聲息的邁步走來，夜，又多了一份寒冷與孤獨，相比夜晚的漫長與寂靜，也許白雪上閃亮亮的陽光，纔是上帝創造冬的真正含義。

十年前的冬天，比現在更加的寒冷，卻又更加的溫暖，公園中的湖，有了它另一種的存在。滑冰車是最平常的了，人們舉着兩根鐵棍，紮在冰上，便可以坐在小凳上滑行起來，每個不經意間的碰撞，都會引來陣陣歡笑聲，若是誰會炫酷的精彩動作，那麼所有人都會瞧瞧，爲他拍手叫絕。這個冬天的寒冷便因爲彼此，而變得不再寒冷，雖然，他們素不相識。

離我最近的就是去年的冬天了，每間屋子裏都調製到了它最舒適的溫度，寒冷兩個字也都各褪去了一半，有了暖暖的屋子和暖暖的咖啡，誰還想着公園的美好，看窗外，雪像鋪在地上似的，一閃一閃的發着光，也幫着太陽使出了一份力氣。還是一羣小朋友喜歡踩在平平的雪面上，發出咯吱咯吱的響聲，在隨手抓一把，揚到天上去，這白皚皚的'雪，才下出他真正的意義。

冬天是上帝讓人們創造的，每家每戶，都有他們與雪人的故事，每座城市，都有讓人歎爲觀止的冰雕展品。這都彙集了無數人的想象力和創造力，包括你我在雪人的頭上插根蘿蔔做鼻子，在弄兩個瓶蓋做眼睛的主意。上帝想讓每個人都有創造冬天的權利，也是冬天存在的意義，在不遠，20xx的冬天，會有着它不一樣的美好，不一樣的淒涼，和不一樣的意義............

意義的作文10

一年365天，看似每一天都一樣，可每一天又都過得不一樣。尤其是那些具有特殊紀念日的意義。比如，情人節，比如生日，比如結婚紀念日……很多很多的節日，讓我們期待和心動，因爲它確實有着不同的意義。

記得曾經聽過這樣的一句話，對於女人，嫁對人，每天都是情人節，嫁不對人，每天都是勞動節。雖然只是一種調侃的說法，但是也充分說明了有的人對一些紀念日已經不報希望。其實，一開始我也有這種認識的趨向，把每一個紀念日過得近乎於平常日。

可是，就在剛剛，我突然明白過來，那些對我來說，具有特殊紀念意義的節日，不是因爲某個人而過得有意義，而是這樣的節日，對自己來說，本來就有着特殊的意義。

明天是小臭的三生日，剛剛出去給定了個小蛋糕，孩子還小，卻也懂得了蛋糕的意義。雖然就只有自己和小臭兩個人，還是堅持去訂個蛋糕，因爲那代表着小臭在一天天長大的一個小小的里程。

看着小傢伙坐在電腦前看動畫片的樣子，我就想起了，三年前的明天，他來到這個世界上，小小的，醜醜的，卻也帶給我太多的`歡樂和開心。

如今，他正在一天天長大。生日，或許也只是平淡的一天，但是那讓我想起關於小傢伙的很多美好的回憶。

那一刻，我也突然間明白了一年中，某些特定節日裏對我們來說的特殊意義。真的並不是因爲某個人而變得不一樣，而是這個日子本身就有着特殊的意義。

明天，小臭的生日。提前道聲，生日快樂！臭小子！謝謝你帶來的歡樂。也謝謝你讓我學到了很多！

意義的作文11

終於，第四天了。

回家的時間，已經進入了二十四小時倒計時。雖然解脫的日子越發靠近，但這其中也一樣滿是波折。

度了四天假的太陽終於捨得露臉，從數萬光年傳來的太陽光，不遠萬里地趕來，只爲把自己盛情的熱浪傳遞給我們。熱啊！太陽光曬得人皮膚生痛，而太陽就那麼盛情地掛着，似乎要把三天裏的熱度一日奉還。這樣的日頭，足足陪伴了我們一整天！

早上還笑着和我們一起唱歌的教官，此刻正有條不紊、“趾高氣揚”地指揮着我們深蹲、左右腳前後跳。“門前大橋下，遊過一羣鴨……”不遠處傳來的兒歌聲讓我們瞬間樂不可支，可誰也沒有想到，十分鐘後，這竟然成爲我們訓練的背景音樂！

從來沒有感受到自己與操場這樣近，這樣親密，從未感受到國防教育如此難耐。操場橡膠粒的紋路，鮮豔奪目的顏色，它令人癢癢的質感，我終於用所有的感官感受到了。我手扶着地，前後腳不斷交替着，麻木地運動着。是的，我們正用鴨子步繞操場一圈。我發誓鴨子步是繼蛙跳之後最讓人絕望的運動。我艱難地向前挪動着。“門前大橋下，遊過一羣鴨……”這童真的聲音穿透我的耳膜，擊中我的`天靈蓋，我再也笑不出來了。我避開從後面趕上的同學或從前面落下的同學，絲毫不敢停下步伐，緊緊貼在大隊伍的後方，手掌不斷摩擦着操場，蹭上了它鮮豔的紅色……

這可怕的鴨子步，如今想起來還是心有餘悸。那手心中還洗不掉的紅，彷彿是記憶的印記。這是我初中生涯最後一次參與國防教育訓練了。這些艱苦的訓練，都將成爲回憶。操練苦得很？不，我不怕苦，這痠痛的滋味，正提醒我要珍惜如今。或許我應該感謝這份“苦”，正因此，我明白了堅持的意義。

意義的作文12

前幾天，我們上了一節很有意思的品德與社會課，那節課裏，陳老師要求我們每人說說自己名字的故事。

第一個舉手站起來的是蔡晨貝，她自豪地說：我爺爺和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的時候正是早晨，所以叫晨，貝嗎——說到這兒，她有點不好意思地看看老師，輕輕地說，我是爸爸媽媽永遠的寶貝。話音剛落，教室裏就鬨堂大笑起來。陳老師說：這有什麼好笑的，蔡晨貝不但是她爸爸媽媽的`寶貝，還是陳老師的寶貝呢！她聽講專心、作業認真，課餘能主動幫助同學。其實我們每一個同學都是爸爸媽媽和老師的寶貝。

老師剛說完，陳方就迫不及待地站起來大聲說：陳是我爸爸的姓，方是我媽媽的姓。陳方剛坐下，陳老師就把目光轉移到我身上，我站起來說：我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悅、愉快，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我永遠是最棒的，永遠是快樂的。

沒等我坐穩，我的同桌童昕就呼地站起來說：我是一顆爆發力很強的星！童昕的話惹得大家都哈哈大笑起來，童昕卻象沒看見似的，說：我爸爸叫童啓明，啓明就是啓明星，啓明星每天會在黎明前升起，給人們帶來光明，昕是太陽出來的時候，媽媽說我要比爸爸厲害，所以我是太陽，一顆具有爆發力的星。

最後老師說：每個人都有自己的名字，每個名字的後面都有一個小小的故事，那是父母對我們的祝福，那是父母對我們的期望。希望每個同學能好好學習，不辜負父母對我們那深深的愛！

意義的作文13

還是從一開始我們就在這一條路上行走，我們遇到了那麼多人那麼多事，我們以爲自己可能會增長見識，得到很多的收穫，就如同我們看了很多電影，看了很多書籍，然後去寫讀後感和觀後感是一樣的道理。

可是後來當我們真正經歷這些事情的時候，才發現，其實人生從來都不像看書看電影那麼簡單，因爲人生所經歷的事情必須是你自己親切的經歷，過去你自己感同身受的那些東西都是在你自己腦海當中形成了記憶的'那些定性思維，那些留下來的影響會伴隨着你這一輩子留在你的人生痕跡當中。

以前我總是在想時光軸能夠帶給我們的是什麼？它又能給我們留下什麼？以前的時候因爲年紀小，所以對這些東西印象一點都不深刻，而且從來都沒有認真的去思考過這方面的問題，可是後來漸漸的發現，其實你越是不思考煩惱就越容易找上你來很多事情，如果你想明白了它的本質，想明白了它的來龍去脈之後，你就能夠去安慰自己和自己和解。

漸漸地我們發現了人生的本質，其實也就是這些道理。

從前我們常常聽村裏的老人說，不蒸饅頭也要爭口氣，在他們心目中活着的意義就是爲了要爭氣一點，他們就是說要和別人去比較，如果比不過別人那又有什麼意義？可實際上現在的觀念大家都已經發生了很大的變化，我們主張不再去和別人去比較，我們實現自己內心的價值，實現自己內在的競爭力。

其實這纔是現在的意義。

意義的作文14

生活，何爲真正的生活？生活又有什麼意義？

真正的生活，不分高低貴賤。

每個身份的人的生活都是不一樣的，那他們的生活都是否有意義呢？農民的生活困苦不堪，唯有隻能跟稻田共度一生，又亦或是出去闖江湖，晃晃蕩蕩幾年來到頭來不還是一場空。城市人的生活，顧名思義，就每日上班，下班或放假後便可享受生活帶來的快樂。這顯然後者纔是生活的真正意義。真的是這樣的嘛？

有人認爲，農民都是一羣沒文化的村佬，談何意義！我卻不不以爲然，生活困苦並不代表沒有任何意義。農民生活固然艱苦，他們爲了能夠更好的生存，可卻又不懂什麼知識，只有選擇勞作。他們爲了孩子們的幸福，努力工作，同時也盡一薄之力爲國家貢獻着。試想，如若沒有了農民就意味着沒有了糧食，那生活還存在“意義”這個詞嘛？

生活的意義，不論生活背景。

“採菊東籬下，悠然見南山”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”東晉陶淵明遠離官場，隱居在深山裏，“悠然”足以見他生活的樂趣。又再或是廬陵歐陽修，被朝廷貶謫到偏遠地區，不也是與民同樂。

保爾·柯察金曾說過“我不會後悔現在做的`一切，也不會爲此感到慚愧反而是驕傲，因爲我把我的生命奉獻給了世界上最偉大的事業”。司馬遷因爲朝廷功臣求情而被打入地牢，用了十年時間在地牢完成了第一部紀傳體通史《史記》，爲後人作出了貢獻。

真正的生活，不要多偉大。“路見不平，拔刀相助”出門在外，互相幫助、相互扶持。隨手拾起身邊的垃圾還地球的整潔，遵守交通規則，不給他人添麻煩。這些都是精彩。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”身處不同地境，都盡忠職守。生活的意義就在於奉獻。

意義的作文15

和書做朋友就像和人做朋友一樣。我們應該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書裏，你可以找到課堂上學不到的知識，課堂外找不到的快樂。在書海中暢遊，既是一種精神享受，也是一種知識收穫。書籍是燈塔，指引着大海孤獨的風帆；書是翅膀，帶着奇異的幻想在藍天上飛翔；書籍是打開知識之門的鑰匙。

到了晚上，我捧着它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語表達心中的激動和幸福？我和書中的主人公分享快樂和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過我偷偷流淚。它讓我在假期裏不感到孤獨，可以帶領我走向知識的殿堂，領悟做人的道理，找到自己的'理想。爲了給罪人以新的生命，書籍是明智的先知；讓浪子回頭，書是慈愛的母親。如果沒有書，就像失去了天空中的太陽，留下了黑暗和荒涼？如果沒有書。世界就像一把沒有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什麼意義呢？正因爲如此，我纔有了“努力認識天下，立志讀盡人間之書”的誓言，“願乘風破浪於一刀，願讀十年於一壁”的座右銘，“讀萬卷書於一書城，任空氣流連於臺灣永恆的境界”的座右銘。

在書的指引下，我經歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什麼是付出，什麼是回報，什麼是眼淚和歡笑。書在生活中豐富多彩，書有金色的房間。書籍是好朋友，也是通往成功的階梯。