實用的泥娃娃作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的泥娃娃作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

泥娃娃作文 篇1

打開童年的記憶匣子，裏面許多五彩繽紛的記憶，最讓忍俊不禁的是那次給泥娃娃洗澡的'事

那一天，爸爸媽媽上班了，我做好了作業，閒得沒事幹，就找來了我的朋友――泥娃娃。一瞬間，風把灰塵吹進屋裏把泥娃娃臉弄髒了。我有點傷心，想了一下：爲何不給泥娃娃洗一洗呢？想到這裏，我拿來水盆和毛巾給泥娃娃洗臉。可是，泥娃娃的臉太小，不好擦。於是，我又換了條思路――給泥娃娃洗澡吧！

想到這裏，我又拿了一個香皂，又把洗臉的毛巾換成洗澡的毛巾，準備像媽媽給我洗澡一樣好好的給泥娃娃洗澡。當我給泥娃娃洗澡的時候，我看見洗澡的毛巾土有泥土的痕跡。漸漸地，泥娃娃變成了黏黏的泥土。看到了這個場面，我失聲大哭了起來：我的泥娃娃，泥娃娃啊，泥――娃――娃......一直哭得停不下來了。

爸爸、媽媽回來了，看到我在哭，又看一眼被我糟蹋不成樣子的泥娃娃，笑了起來。他們邊笑邊對我說：“小傻瓜，泥碰到水會化掉的，你知道沒有。”

這件事雖然過去很久了，但我一想起來，就會哈哈大笑。

泥娃娃作文 篇2

今天的美術課，老師教我們做泥娃娃。開始我還以爲做泥娃娃很難，但是美術老師說就像做雪人一樣，我就不覺得難了，因爲我曾堆過雪人。

我先拿出一小塊泥，把它搓成圓形，做娃娃的.頭，再拿出稍微大一點兒的搓成橢圓做身體，再搓了一雙手和一雙腳，然後把它們都拼起來，再用泥刀刻出她的眼睛，鼻子和嘴巴，泥娃娃就做好了。不過我不是很滿意，我希望下次能做得好一點。

泥娃娃作文 篇3

今天的勞技課上，老師讓我們展示一下自己最拿手的小製作，同學們聽了，個個躍躍欲試，想一顯身手。我最拿手的要算是捏橡皮泥了，我捏過盤子，捏過杯子，捏過小白兔，可是，這些作品都太平常了，很難引人注目。捏什麼呢？我冥思苦想起來。突然，我腦海中靈光一閃：捏一個漂亮的泥娃娃！-

說幹就幹。我先把盒中的各色橡皮泥排好在桌子上，腦海中稍一構思，就動起手來。我拿出一大塊土黃色的橡皮泥，捏一捏，揉一揉，把它分成若干塊。取一塊小的搓得圓乎乎當頭，取一塊大的.搓成短短的扁圓柱作身體，其餘幾塊分別搓成粗細適當，長短均勻的胳膊和腿，這樣，一個胖乎乎的娃娃便出現在眼前。我想，這麼冷的天，泥娃娃不穿衣服多冷啊，不如給它做條被子吧！我拿起一塊紫色的橡皮泥，先搓圓，再用滾軸將它滾平，滾成一塊長方形的毯子，然後取出盒子裏的塑料刀，在毯子上斜斜地切出一道道花紋，這樣，一條漂亮的紫被子便做成了。我把被子包到泥娃娃的身上，又拿出一小塊嫩黃色的泥做成一頂荷葉帽，啊，泥娃娃真是可愛極了！

我仔仔細細地端詳着，總覺得好像少了什麼。“嘿，瞧我這笨腦子，差點把泥娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴給忘了。”我趕忙給泥娃娃添上兩隻大大的葡萄眼，一個粉紅小巧的嫩鼻子，一張又紅又潤的小嘴巴，嗬，泥娃娃簡直像活了一樣！瞧她那眼睛，像黑寶石似的閃閃發光呢！

我高興得手舞足蹈，情不自禁地喊道：“快來看呀！快看我做的泥娃娃！”同學們都聚攏來，他們圍着娃娃讚不絕口，有的說：“這真是美若天仙哪！”有的說：“好可愛呀！”還有的同學向我討教做法。那一刻，我彷彿飄飄欲仙了。

勞動真好，既活動了我的大腦和四肢，又讓我享受到了成功的喜悅，我想對我身邊的每一個人說：“熱愛勞動吧，你的生活會充滿樂趣！”