我一定行作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的我一定行作文，希望對大家有所幫助。

我一定行作文1

“笨蛋”、“懦夫”.......這些都是用來修飾我的詞語嗎？

不，我不相信。但.......

“我也來踢！”我看見幾個同學在踢毽子，便湊了過去。“行嗎？”眼神中分明有些瞧不起，我不服氣，接過毽子，用後腳一打，糟了！沒有打過去，反而摔了一跤.......一片鬨笑，“笨蛋”.......

同學們都在報名參加數學競賽，我也想試一下身手，但我似乎又聽見那聲刺耳的“笨蛋”，似乎又想起那個蔑視的眼神。我退縮了，畏懼了。老師看了看報名表說：“不敢挑戰的，永遠都是生活中的懦者。”我，是一個懦者？

那晚，月很明，似乎要照亮我的心扉。風很輕，秋風有些涼意，我的心也是如此.......

一陣強風吹過，似乎也在欺負我這個笨蛋，這個懦者，我打了一個冷顫。偶然間，我瞟見了一株小草，一株已枯黃的小草，也受着這陣強風的欺負，它的腰慢慢彎了下去，顯得更加憔悴，但風過後，它又倔強的挺直了腰。小草使我明白了，只要你有毅力，不怕吃苦，你一定行！

第二天，我要求老師加上我的'名字，顯然老師有些驚異，但目光中仍充滿着鼓勵，充滿着贊同。

爲了證明自己不是懦者，不是笨蛋，多少個晚上，我只能望着“精彩的電視節目”興嘆；夜深人靜，我仍要開着“夜車”和星星相伴；總在題海中進入夢鄉，小憩醒來，接着奮戰.......

功夫不負有心人，我成功了，同學們都來祝賀我：“你真行！”是的，我行，因爲我付出了。

寶劍鋒從磨鍊出，梅花香出苦寒來。只要你不跪着，你就不比別人矮。陽光總在風雨後，沒有人隨隨便便就能成功。

同在一片藍天下，同踏一方土地，同飲一江水，朋友，你不比別人少什麼，也不比別人多什麼，只要你勇於展示自己，那麼，你就是最好的。朋友，請對自己宣言：

我行，我一定行！

我一定行作文2

從小到大，家人從來沒有讓我幹過一件事。但是，我幼小的心靈中總想嘗一下幹活的滋味。

最近我家裏的鴨子總是不回家，奶奶準備去趕鴨子。我心裏想 ：我大顯身手的時候到了，正好可以借這件事來告訴奶奶我也是有實力的'。我三步w並兩步地跑到奶奶跟前，氣喘吁吁地說：“奶奶你不如讓我去趕鴨子吧。”奶奶說：那怎麼行，你重來沒有幹過活，能行嗎？”我說：“那也可以嘗試一下嘛。”後來在我的勸說下，奶奶終於“投降”了。

我心裏興奮極了，比考試考了100分還高興。我來的竹林後面的池塘裏，鴨子看到了我，嘎嘎嘎地叫了起來，好像在向我發起了挑戰。我在竹林裏找到了一根竹子，雖然竹子已經枯萎了，但是依然很重。我拿着竹子來到池塘邊，鴨子向我這邊游來，我用竹子拍打着水面。鴨子一聽到聲音，就立刻有向另一邊，我心裏想：你們這羣鴨子。膽子那麼小還敢向 我下挑戰書，你們不想活啦。我突然覺得這是一件很簡單的事。就在這時候鴨子們準備逃跑，我感覺跑過去攔住了它們。

鴨子又游到了湖中，它們一圈一圈地遊着，我也跟着它們跑來跑去，一共跑了12圈，“哎呀。不行了。”我又靠在了樹上休息。心裏想：你們這羣死鴨子，平日裏，給你們吃，給你們喝，現在倒好，連家都不會了啊。最好現在把你們都煮來吃了。回過頭來一想，可能是幫我減肥，但是這也太痛苦了吧。這時候鴨子又叫了起來（帶了諷刺的味道）我大聲地對鴨子說：“你們等着，既然你們欲擒故縱就別怪我聲東擊西。”

我找了幾塊石頭向鴨子仍去，鴨子們游到了岸上，可是它們還是沒有上去，我用手上的竹子用力地拍打水面，鴨子上去了，我心靈充滿了喜悅，我感到非常自豪。

在我們的生活中一定要去嘗試，只有嘗試才能感受到世界的美好。

我一定行作文3

每當夜幕降臨，千家萬戶的燈被一盞盞地點亮，人們都在各自忙碌着，這個時候我常常在神奇奧妙的“黑白世界”裏感受着無窮的樂趣。

晚飯過後，我和爸爸來到書桌旁，聚光燈下，各守一方，雙方開戰，我執黑先行，開局就佔了上風，便有些洋洋得意。可黑白世界，變幻莫測，一不小心，我下了一步“敗招”，心裏懊惱不已。爸爸這時正端着水杯喝水，我想趁機悔棋，爸爸看了我一眼搖搖頭說：“落子不悔”。我帶領着我的千軍萬馬，左衝右突，但最終我還是輸給了爸爸，我放下棋子趴在棋盤上哇哇大哭，爸爸用手輕撫我的頭髮說：“輸贏乃兵家常事，贏了不必張狂，輸了也該拿得起，放得下，爸爸相信你能行。”

自信是取得成功的第一個腳步，以後每次下棋的時候，不管對手是強是弱，不管行棋是順是逆，我不會輕易退讓，也不會輕言放棄，我總會聚精會神，沉着應對，在爸爸的鼓勵與陪伴下，我的棋藝有了很大的進步，每當我和對手相對而坐時，我就會感覺到自已變成了一位運籌帷的將軍，一顆顆棋子就是我的士兵，我有義務有能力帶領他們凱旋而歸，“我能行”這個小小的信念指引着我不斷進取。

我參加了20xx年湖南省舉辦的'少年兒童圍棋公開賽，當對手想明修棧道，暗渡陳倉時，我沒有慌亂，雙方展開激烈的搏棄，對手步步緊逼，寸土不讓，我卻穩紮穩打，將計就計，儘管我內心有些緊張，但我耐心地與他周旋，尋找着反擊的機會，心裏堅定的對自已說“不要放棄，你能行”。

一種鼓勵的聲音在耳邊迴響，一種必勝的信念在腦海堅定，我終於找到了對方的一個薄弱處，巧妙地做了一個“雙活”，用很少的子力分了他大片的實地。當裁判宣佈我勝出時，手心全是汗水的我高興地跳了起來，正是在這樣的搏弈中我體驗着成功的歡樂，感受着勝利的喜悅。

“我能行”是一種自信，“我能行”是一種勇氣，“我能行”是一種動力，“我能行”更是一種技巧與努力。

每當我在生活中，學習上遇到困難與挫折的時候，我就會用這句話來激勵自已，積極向上，永不放棄。我相信它一定會伴隨我成長，走出自己成功的人生路！

我一定行作文4

又是一個春天，這個讓人傷感卻又充滿生命力的季節。桌角上是一個早已佈滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個人，我，還有我的老爺爺。

在我印象中，這個老人常說的一句話就是“我能行”，他不願意什麼事都麻煩別人，就像他不願承認老了一樣。

那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無幾的頭髮，還有臉上洋溢着的笑容。他要喝水，母親說“爺爺，我來吧。”他搖搖頭說“我能行”伸手就去拿水杯，母親說“您慢點”“別看我年紀大了，這點事我還是可以的。

”老爺爺說，話語間帶着一股不高興。老奶奶在一旁笑“哎呀呀，老頭子你說你，年紀這麼大了，還像個小孩。是吧，欣榮。”老奶奶問我“嗯”我點點頭“我還巴不得我是小孩”老爺爺說，他看向我“欣榮啊你說我是不是年紀大了礙事啊？”“怎麼可能。”“哎！”老爺爺興奮了，“我一點也不老啊”他又自言自語道

那年的春天，也是我最後一次見他。醫院裏。他看起來又蒼白了不少，無力的躺在牀上，病房裏一片寂靜。他彷彿不願意相信這個事實，“水”他無力的說道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來，用勺子餵給他喝，他搖搖頭“我能行”軟弱的聲音裏帶有一絲悲哀，爺爺執意喂他，他還是搖搖頭，只是什麼都沒說。

父親扶着他，坐了起來，爺爺把水杯遞給他，他的手顫顫巍巍的`接過水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然後看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫生的話。他又把杯子遞給爺爺，“躺下”他對父親說，父親扶着他躺下了。吊瓶無聲的滴答滴答，護士匆匆地來回巡視，病房裏一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡着了。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來。

恍若間，我又聽到那個老人說“我能行”。

我一定行作文5

“我能行！”這句話是我的口頭禪。

攻克難題，我能行

一次數學課上，老師讓我們挑戰一道難題。沒多久，就有很多同學做完了。我很着急，可我絞盡腦汁還是想不出來。怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮。平時常常被老師表揚的我，今天怎麼解不開這道題呢？不，這次我也能行！我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計算。最後，我豁然開朗，終於找到了解題方法。當老師問哪些同學做對了的時候，我也驕傲的舉起了右手！

做家務，我能行

昨晚下了一場大雨，早晨媽媽推開陽臺門時，發現陽臺上積了很多水。媽媽立即下達命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽臺的'水弄乾淨。”什麼？！這種活居然要我這個“十指不沾陽春水”的小公來幹！但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情願地從衛生間拿出拖把，走到陽臺，幹起活來。

我彎着腰，仔細地把水從陽臺左邊向右邊的“地漏”裏拖。拖把很快就溼透了，我又跑到衛生巾把拖把擰乾，擰乾之後又繼續拖。這樣來來回回不知道跑了多少遍。陽臺上的水終於被我消滅完了。我還用拖把陽臺的每個角落弄得乾乾淨淨。看着清潔光亮的陽臺，呼吸着雨後新鮮的空氣，我自信地對媽媽說：“媽媽，以後拖陽臺這件事就交給我吧！你看，我能行！”

管理班級，我能行

一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學們還是安靜不下來，仍然自顧自吵鬧着。再這麼鬧下去，班上會被紀律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手鐗了：他們不怕我，總會怕老師吧！把他們的名字寫在黑板上，等老師來了好好“收拾”他們！

剛剛還吵鬧的同學們一下子變得鴉雀無聲。哈哈！這方法果然管用，這些傢伙原來都是“紙老虎”，都怕着老師呢！之後，我又帶着大家一起朗讀課文。當老師走進教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表揚了我們。

相信自己，我能行！

我一定行作文6

每個人都有自己要做的事，而每個人要做的事情都各不相同。我要去唱歌，你要去打籃球，他要去畫畫，她要去購物。很少有人能夠在同一時間同一地點同時出現在同一個地方。而這種“不約而同”的概率通常是很小很小的。姑姑家有一個女兒，剛上五年級，名字叫“魏萊”，魏萊是一個十分聽話的小女孩，從小就十分勤奮好學，學了許多別不會的'技能：游泳，跳舞，唱歌，彈鋼琴。而且每項都十分拿手。

因此每年的地方臺的春晚上都有她的小小的身影，今年三月，媽媽告訴我魏萊成了小童星，我大吃一驚，在媽媽再一次確定了之後，時間彷彿停止了，可在停止的時間裏唯有大腦在飛速的旋轉着：爲什麼她可以成爲童星我卻不可以，她學過的我都學過，但爲什麼我卻比不過她？難道說我比她差？可我又哪比她差呢？

在我反覆思考後，原來我並不比誰差，也許是我不夠認真，我學了這麼多，但什麼是我最最想學的呢？沒有目標的人生能綻放光彩嗎？答案是不能，沒有目標的人生就像沒有大樹的鳥兒，沒有目標的人生就像沒有溪水的魚兒，沒有目標的人生就像沒有竹林的熊貓。

也許是我沒有找到人生正確的道路，媽媽說我應該選一個我最拿手的，最喜歡的，最感興趣的然後朝那個方向努力發展，她說我寫作好讓我集中精力去練習寫作，可我卻因沒什麼可寫想要放棄，媽媽卻遞給我一本書對我說：“孩子，好好看看吧，會對你有幫助的。

”我原本想囫圇吞地看一遍，可沒想到原來的囫圇吞棗竟變成了“聚精會神”，“一絲不苟”我越看越認真，越看越仔細，書中說：一個青年想學寫作，卻因沒什麼可寫而發過許多次愁。但他並沒有放棄而選擇了堅持，他把一切能分散注意力的東西鎖進箱子，再把鑰匙扔進河裏，等需要箱子裏的東西時再把箱子弄破，許多人都覺得他太誇張了，一定不會成功。但他爲了證明自己，越來越努力，最後取得了成功。

爲什麼我不行，我哪裏比別人差？我並沒有比別人差，只是我不認真。

朋友，相信我，再認真一點，再仔細一點，再努力一點，下一個成功者就是你！