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不要驕傲作文2篇

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在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的不要驕傲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

不要驕傲作文2篇

不要驕傲作文1

桃芽在細雨中飄落,柳樹在微風中柔嫩。何鋤而立是吳村的吳仁。去年冬天,大哥吳把桃園和麥田給了他唯一的兒子吳仁,然後離開了。大哥吳終其一生都在努力工作,但是他的兒子卻被寵壞了,所以在臨終前他把許多話託付給了兒子。

畢竟,吳仁是在地裏長大的。他也熟悉農活。他年輕,心胸開闊。我對好收成充滿希望,而且我從未在農村失業。

一晃,夏天到了。桃園與豐收年最相似,桃子堆得很高,樹枝壓得很低,長得很好。吳仁見此,喜出望外:我年輕的時候不怎麼做服裝,第一槍就打中了。可以看出,我已經學會了我父親所有的技能。然而,麥田稀疏而分散,分佈不均。高的'有細莖和稀疏的種子,而矮的是黃色和裸露的。吳仁又擔心起來,說:“桃子種得好,小麥種得不好?”小麥明年必須種好。"

從那時起,吳仁就全身心地投入到麥田的耕種、除草和施肥中。他不太注意桃樹,只是按時剪了一根樹枝。又是一個蟬鳴的夏天。這兩個地方和去年完全一樣。嫩桃仍然到處是花園,小麥稀少。吳仁擡頭看着桃樹,自言自語道:“只要稍加修補,花園就會豐收。我真的很擅長種桃子。”低頭看着小麥牀,他被激怒了。“我很敬業,但我總是不能很好地成長。看來我不是一種好的小麥。不要浪費你的精力。”

樹滿是樹蔭,運河滿是池塘。這是大哥吳去後的第三個夏天。吳仁沒有像預期的那樣有好的收成。桃子散了,很少,麥田長滿了雜草。吳仁感到困惑和懊惱,每天都向村民們抱怨。仔細聽後,村裏的兀朮年很熱。他說:“因爲雨水充足,頭兩年的桃子很好。天氣晴朗,天氣很好。你父親的良好基礎不是你的工作。幾年過去了,土壤肥力已經耗盡,今年又發生了一次乾旱,自然導致歉收。”吳仁想起父親臨終時的話:“歲月流逝,謝天謝地;不驕傲,仍然勤奮”的囑託,開始後悔自己把結果歸咎於自己,自大做自滿,最終倒下了。他轉過身問,“小麥怎麼樣?”兀朮回答說:“頭兩年雪很薄,雨水很多,自然生長不好。這真的不是你的錯。今年,村民們運水灌溉,並開通運河引水。他們都有了好收成。如果你不放棄,堅持努力,你也會有好的收穫。”吳仁很傷心,想起自己的父親“已經成了一個軟骨頭。不要失望。堅持幹墨池葬禮”的建議,哀嘆自己早就放棄了,選擇了逃避。廢棄的土地,什麼都沒有。

離開兀朮後,吳仁去了茫茫的田野。風浪開始刮起來,雨變成了煙。吳仁心想:“風幫我,但我還是要保持清醒。如果逆風阻礙了我,我會保持堅定。”昂起你的頭,獨自站在雨簾裏,一個東風,一個西風,一個北風和一個南風。

不要驕傲作文2

虛心使人進步,驕傲使人落後。——題記

有人問我:你驕傲過嗎?我回答:驕傲過。

這裏說的“驕傲”不是自豪,驕傲就是驕傲,自豪就是自豪。對於我來說,驕傲與自豪是不能相提並論的,這一結論,是我驕傲過後得出的。

記得?那一場考試

“考完試後檢查真的有那麼重要嗎?”班上一名同學驚雷一般冒出,打破了全班同學的掌聲,頓時一片寂靜。我聽到了隔壁班老師的聲音:“這題誰會?”馬上班主任就出來發話:“檢查固然重要,就像剛纔某某某同學說的那樣,他的滿分都是檢查得來的。而且……”班主任又開始長篇大論了,而我完全就在另一個世界裏:我就算不檢查,我也能得滿分。

顯然我並沒有意識到這次考試的重要性。成績出來後,我一下子就失去了班寵這個位置,老師發試卷時失望的.說道:“鍾嘉玲,這次怎麼考成這樣?下課來辦公室一趟!”這是我第一次因爲成績被老師叫去辦公室,那一刻,我的情緒落到了低谷。

記得?那一次比賽

我的體育成績在班上算得上是佼佼者,所以每次運動會老師都會放心的讓我去參加任何體育比賽。那一次是200米預賽,在等待比賽的過程中,有一個我不認識的運動員上前來與我搭話,她也參加了200米預賽。

“你好,你是鍾嘉玲嗎?我見過你,你……”“不是。”我最討厭這種話癆了,主要還是我自認爲跑步最拿手,很驕傲,有些看不起她。“哦,那不好意思哈,我……”“沒事。”出於_禮貌,我選擇回答。

一回答完我就馬上走開,不想被她糾纏,誰知她竟還追來:“對了,你是哪個校區的?我是葉某某校區的。”我毫不在意的說道:“豪某校區的。”“那你是哪個班的?”我實在不想說話,就沒回答。她見我不回答,繼續說道:“我是某五班的。”我無可奈何:“某四班的。”“哦,對了,你們班有那個某某某(不認識)吧?他很厲害的對吧?”“沒有。”“不是嗎?他很厲害不是嗎?”“不認識。”“好吧,可能是我記錯了。還有,你在你們班跑步成績怎麼樣?”“第二。”我毫不隱瞞。“哇!這麼厲害啊……”她大誇其詞,說的我都沒臉聽了。

突然,我發現有兩個女生一直用詭異的眼神盯着我,我也用同樣的眼神盯着她們。可是太詭異了,於是我轉過身去。她還在說:“我跑步在班上是倒數,因爲厲害的都去參加其他比賽了……”我有一句沒一句的聽着。

比賽開始了,槍一響,所有運動員都向前衝去。我也不例外。“她真的有像她所說的那麼差嗎?”我因爲驕傲分心了,前面突然多了兩個人影——一個是剛纔盯着我的人,另一個是一直找我搭話的人。“她們爲什麼要盯着我”我琢磨不透。我發現前面有人時,不慌不忙地想:她們算什麼?我隨隨便便就能超過她們。我多邁了幾步,沒用,距離總是差那麼一點點。就這樣,我因爲輕敵並未拿到名次。

從這兩件事中,我意識到了驕傲的危害性,從此對驕傲說不。

驕傲不是自豪。——尾記