【推薦】植物的作文400字3篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的植物的作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

植物的作文400字 篇1

我有一個植物朋友，它是金邊吊蘭。

遠遠望去，金邊吊蘭像一個小女孩的綠頭髮，頭髮有的長，長的像柳條，頭髮有的短，短的像小刀。它還像一朵煙花，璀璨綻放。

近看它的葉子，像把把綠色的長劍。正面的顏色像是精心畫上去的，從深綠到淺綠再到金色，金色的邊緣差不多有一到兩毫米寬，因爲有金色的邊緣，所以叫它金邊吊蘭。反面的顏色稍稍淺一些，一條條細細的條紋清晰可見。

下面的老葉子則捲成一團，硬硬的。吊蘭的中心剛長出來的小芽兒像還沒睡醒的小寶貝一樣，緊緊地卷着葉片，摸上去嫩嫩的，軟軟的。吊蘭的'根躲在泥土裏，像在跟我玩捉迷藏呢！

每到春天，金邊吊蘭便伸出長長的莖，淡綠色的莖柔柔的，似乎輕輕一碰就會斷似的，頂端是小小的吊蘭。幾天過去，柔嫩的莖顏色越來越深，也越來越堅強，瞧！莖上綻放出一朵朵花，白白的，小小的，花散發出淡淡的清香。花謝後，會長出一株株新的小吊蘭。

等這些小吊蘭慢慢長出綠色的根莖，便可以將它們剪下來，泡在水裏，過了一兩週，小吊蘭便長出了白白細細的新根，這時，你把它種在土裏，就會長成大吊蘭。

一年的冬天特別冷，金邊吊蘭的葉子都凍傷枯萎了，我們都以爲它死了，可等到第二年的春天，它竟又冒出新綠色。它活了過來！我佩服它頑強的生命力。

我的植物朋友金邊吊蘭，我喜歡它。

植物的作文400字 篇2

前幾周，爲了改善班級的綠化環境，楊老師號召同學們帶來家中種植的各種植物。這幾天，好多同學帶來了朝氣蓬勃的植物，我們統一把這些綠色生命擺放在了窗臺上，形成了一道靚麗的風景線：看，那仙人掌是張鎔迪帶來的；兩個“小雞蛋”是範家禎帶來的；含羞草是顧佳業帶來的；大家都踊躍地參加到這次美化教室的活動中，其中還有陸傑熙、沈東人、王子陽、胡愛玲和徐維廷等人帶來了各種植物。這些植物每天在值日生的精心照顧下茁壯成長，其中的'很多植物都長高了，並且開出了美麗的花朵，全班同學可開心了！

這個月，我們還將開展科技節活動。爲了培養我們的動手能力和實踐活動，我們準備培育和種植洋蔥，等到洋蔥頭上發芽時，每個小組的成員可以輪流剪下洋蔥頭的芽帶回家再進行種植，這樣的活動真有意思！

我們從來沒觀察過洋蔥的種植和發芽，這使我們感到很新鮮，大家都很期盼。爲了籌集買洋蔥種子的資金，學校號召大家把家裏不用的舊報紙和舊書刊帶到學校來，變廢爲寶爲種植活動籌集資金，通過這個活動我們深深體會到：垃圾是放錯地方的資源！籌集資金活動同學們都積極響應。我們四6班的每個隊員都期待着洋蔥發芽的時刻，期待着這次“綠色家園，累累碩果”科技節種植活動能圓滿成功……

植物的作文400字 篇3

自從上了一年級，校園裏最令我着迷的，是春天裏肆意綻放的紫藤花。當令人愉悅的下課鈴聲響起，我總會在花架下癡癡地望着在綠葉中脫穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細的花瓣好像一隻只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過臉頰。

三年級時，我月朋友走在校園的.小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉着我停了下來：“那花真美，叫什麼？”我略帶自豪地說。“這幾天剛好都開了，我可喜歡了。”朋友露出興奮的神情：“走，走，去仔細看看。”在走廊上，朋友興奮地撿着花瓣，我認真地看着這泛着淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認識了它。

季羨林曾在文章中寫道：“在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美醜都難看出。”我不知道自己能否永遠用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。

再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看着那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對我傾訴衷腸。周圍的草木彷彿都活了過來，一片生機盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細嫩的紫藤花更香了。花瓣在陽光的照耀下更耀眼了，校園裏又添了一筆絢麗的色彩。