那一次我真尷尬作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的那一次我真尷尬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一次我真尷尬作文1

那一刻，我僵住了。

隨着全班人疑惑又質疑的聲音，我感覺我全身涼透了。

生物課前，課代表發着生物作業。然而本子都發完了，卻還是沒收到我的作業。我的心懸了起來：是不是作業有什麼問題？可我不願相信這是真的，我寧願相信作業是被落在辦公室了。

上課了，生物老師緩緩走進教室，我的內心愈發的不安。“大家拿出生物本，按照黑板上的格式寫筆記。”我過了好一會兒，才鼓起勇氣說：“老師，我的本沒發”“老師我的也沒發！”此時，另一位同學跟着說道。我的心放鬆了一些，只要有人也沒發，那就大概率沒事了。其實這不過是心理上的安慰罷了。

“一會兒來我辦公室取一下就行，你們先寫紙上吧。”一切都顯得那麼順利，似乎不會有什麼事了。

可人生就總是充滿了“大起大落”

“哦，我想起來了，你的筆記寫得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了。”老師對另一位沒發作業的同學說。當時我仍以爲會風平浪靜，也沒怎麼在意，卻沒想到將有巨大的海浪將我衝醒。

“你知道你的.作業爲什麼沒發嗎？”老師又向我說道。“爲什麼？”“你的作業有很大的問題，下課到辦公室找我。”老師似乎有些不滿地說道。此時全班響起了“啊？”“嗯？”“哇”的聲音。似乎在質疑：“樑若愚作業竟然有問題！”我尷尬極了，內心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個地縫鑽進去躲起來。

也許這對於大部分同學不算什麼，可對於我，足以毀掉我在同學們面前的高大形象。

“爲什麼我當時就沒看清題呢？”我不斷拷問自己。

“總之，以後繼續努力吧還能怎麼辦呢？”我終於想開了，“我會通過努力證明自己的！”

那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要創造更多新的成績！

那一次我真尷尬作文2

人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那麼一件尷尬的事情，現在想起來，真令我忍俊不禁。

記得那是我讀一年級的時候，我在班上成績名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節前幾天，大隊集會時，我很榮幸地被老師選上了去升旗臺上演講，是代表所有新入少先隊的隊員演講。責任重大啊。

從大隊長手上接過演講稿，我一看，不認識的字還蠻多啊，好在指導老師在上面標註了拼音。我是一點都不敢懈怠啊，每天放學回家，便反覆練習，直到倒背如流。

終於，節日到了，這一天，學校彩旗飄揚，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學們表演了好多精彩節目，讓我大飽眼福啊。一會兒，報幕的同學，叫着我呢，“新隊員上臺演講”!我以爲準備充分，也沒怎麼害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗臺，我清了清嗓子，先舉了個隊禮，接着，就大聲的讀起了演講稿，抑揚頓挫的演講，使得臺下同學和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下臺下，黑壓壓的一大片人羣啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯了一段字，把“同學們”讀成了“小朋友”們，還當是在幼兒園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂着我看呢，但，又一想，不繼續演講，之前的努力就白費了，我馬上調整尷尬的心情，當做沒錯一樣，繼續讀着下一段，一會兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的`演講。還算圓滿吧。我在老師和同學們的鼓勵的掌聲中，穩步走下升旗臺。

這件事，雖說發生在我不如學生時代的啓蒙期，但，那次尷尬的經歷，鍛鍊了我以後遇事的沉着，並告誡我，凡事要細心，大場面要冷靜，才能應對自如!

那一次我真尷尬作文3

在我們的生活中難免會出現尷尬的時候，我還記得我最尷尬的那一次是在五年級的時候。雖然說那件事情離現在已經過去了幾年的時間了，可是我依然無法忘記自己當初尷尬的那一幕。在五年級的.時候，爲了提高我們學校的形象。學校裏面準備了許許多多的課外活動。比如說，就舉行了第一次的辯論會。其實當時我並不想參加辯論會，但是我們班級的一位同學因爲突發事情沒有辦法參加，那個時候我也不知道怎麼回事，就被莫名其妙的代替了上去。在剛開始辯論的時候的辯題是放學回家打電話的好與壞。

我和我們班的另外一名同學是正方辯手。剛開始的時候，我因爲沒有想過自己會參加，所以準備的也並不是很多。總是想到哪裏就說到哪裏。等到我說完之後，看到別人異樣的眼光，我才知道自己竟然說錯了。等到所有討論的環節，我們小組的另外一名同學非常厲害。因爲這名同學的父親經常參加這類辯論比賽，從小就目睹了很多關於這一方面的內容。又因爲小時候對這一方面特別感興趣，所以在辯論的時候十分的出色卓越。有的時候我想到了一個好點子，但是還沒有說出來，或者是剛說一兩句，他就將話筒搶了過去，繼續辯論。我們兩個人之間就只要你爭過來，我搶過去。

到最後加一個好好的辯論比賽，變成了搶劫似的話筒比賽。因爲我自己的表現並不好，但是我還想在大家面前表現自己，可是當我看到許多兇狠的目光盯着我，比如說班長，還有學習委員。我就頓時尷尬了起來。我相信這並不是我人生中最尷尬的一次，但是通過這次卻讓我懂得了許多的道理。

那一次我真尷尬作文4

說起尷尬，也許大家都有經歷過，可那無非是上課回答不出；做事幫倒忙等等…可這在我眼裏無非是小事一樁，我這有件事可比你們要尷尬得多。

記得那次六年級，放學了。伴隨着“叮叮叮”放學鈴清脆的響聲，同學們一起歡快的衝出了校門。

而校門外的家長鬧哄哄的擁在一起，一個個伸長脖子，踮起腳尖，尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找着，確定爸爸不在後，習慣性的穿過馬路去學校對面等。

突然一個身影映入眼簾，一頭短短的黑髮，上身穿着全黑襯衫，一隻手插藍白牛仔褲的口袋，一隻手拿着手機，整個人靠在綠色護欄上，嘴上還吹着口哨，一副悠然自得的樣子。

“真是的，放學不看兒子看手機”…我以做兒子的經驗一眼就確定了那個是我爸。不滿意的走過去，點點他的後背。

當他扭過頭來，我不滿意的表情煙消雲散，全身上下彷彿被人施了石化咒，瞬間僵硬，一動不動，只聽見“砰砰砰”，心跳在直線加速，對了，還有嘴巴，一直張呈不斷擴大的“o”型了。

特別是他疑惑的'眼神，和我吃驚的眼神對了個正着，不僅身子不能動，彷彿整個世界都一下子凍住了，立刻安靜了下來。

除了嘴巴，心臟同時腦子也在瘋狂轉動。

“對不起，認錯了。”

“我想過去讓個道。”

“有事嗎？小朋友”，倒是這個陌生叔叔先開口了。

而我當時靈機一動，把頭一扭，左手摸後腦勺，背面正對陌生叔叔眼睛側轉180度，讓他完全見不着我這緋紅的臉。

“你在這，等一下我，”我想完全不知道似的，朝一個方向打招呼，可別以爲我真碰到同學，誰知道那方向有誰。

就在陌生叔叔一臉疑惑時，我已撒腿就跑。

三步一回頭，看那個叔叔有沒有看着我，隨即繼續跑。

回頭看，那個叔叔已經不見蹤影，我終於看到的父親，大嘆了一口氣。

回想起那次場景，我又緊張了起來，原來就算有10多年做兒子的經驗，看爸爸也不是100%的準確。

那一次我真尷尬作文5

11歲時，我的人生中有着許多的調味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。

我是一個很內向的人，沒有人和我講話我也堅決不和別人主動講話。可我總是幹出一些讓人哭笑不得的事情來。

我記得有一次上數學課的時候，所有人都目不轉睛地看着黑板上的每一道題，可我卻盯着窗外的風景發呆。我正看到一處美景時，數學老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來。我剛要站起來就看見數學老師那凶神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見狀立刻把他的書給我，並叫我回答最後一道題。

我先是看到其他人幸災樂禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來——那是一道最難的題目。這時我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒法以正常的'速度走向講臺，當我好不容易走上講臺後看着那道題目沉思了一會，在老師嚴肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的唸了出來，我擡起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒有一絲的聲音，我的背後一直冒着冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺就是把我給“屏蔽”了，直到數學老師向我投來了讚許的目光，當他大聲的告訴全班的同學我的答案時正確的時候我心頭的大石頭終於落地了，這時講臺下傳來了全班同學的熱烈的掌聲。

課後我的同桌告訴我當時我在臺上的表情彷彿是一塊“調色板”，我告訴他剛纔我的背後的衣服都已經溼透了，真是爲我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時的提醒我並將課本第一時間給我。

經過這件“尷尬”事情後，我上課的時候都是專心致志，再也不敢開小差去想一些與課堂內容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經歷，所以說，人生就像是一瓶瓶的調味料，五味雜陳，讓你隨時體驗着各種的滋味，同時也再一次認識到了一個不一樣的自己。

那一次我真尷尬作文6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學期的中學生活結束了。在這半學期裏，發生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海裏。其中，有一件事給我的印象最爲深刻。

那是開學沒多久的事——鈴鈴老師伴隨着清脆的上課鈴走進教室，同學們趕緊拿起了書本，這是一節地理課。今天我們學習地球的經緯度，大家都看黑板。老師轉身用粉筆在黑板上畫起了草圖。看着老師那巧奪天工的作品，我選擇了拿起地球儀來看。同學們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯着手中的地球儀，轉動着它，赤道在哪裏呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的'。

那個女同學！等一下我讓你回答問題，說不出來有你好看啊！我被嚇了一跳，擡頭看向四周，老師正盯着我呢！我心裏一緊，糟了！剛纔我光顧着看地球儀，壓根不知道老師在講什麼！我心裏像十五個吊桶打水——七上八下的。果然過了一會兒，老師點名讓我去黑板上畫經緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的同學說出了答案，我連忙寫上。括號呢？老師的話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個括號。你有沒有注意聽啊？括號是在這個地方嗎？旁邊就寫了一個，不懂得看嗎？你這個同學啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺着我，我恨不得找個地縫鑽進去躲起來。這是我第一次被老師這樣批評，還是當着全班的面。唉！我在心裏怪自己，怎麼這麼傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應該了！你可是學習委員啊！這讓大家怎麼看你？老師又會怎麼說你？我耷拉着腦袋走回座位，同桌問道：沒事吧？我搖了搖頭，心裏後悔極了。接下來的時間裏，我如做針氈，生怕老師再叫到我。

這次的教訓讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作爲學習委員，更要以身作則，嚴格要求自己，做大家學習的榜樣，爲班級貢獻自己的力量！

那一次我真尷尬作文7

人生總是有一些以外的發聲，而這些以外會讓你變得非常的尷尬，尤其是當你面對一羣人的時候，無論你做什麼，只要做錯了，那自己頓時就會慌張無措。我還記得當年有一次我參加學校的主持晚會，哪天比較匆忙，所以對於臺詞也沒有很認真的背。也就是因爲這一次的疏忽導致了我接下來的尷尬發生了。

那天晚上，正當我唾沫橫飛之時，忽然之間，我忘詞兒了。說了上句，不知道下句是啥，努力地回想可是腦袋還是一片空白，硬是楞在了臺上。這時臺上臺下都一片寂靜，我呆若木雞，看着評委那失望的`表情，我緊張得手心出了汗。怎麼辦？怎麼辦？心中的“兔子”在活蹦亂跳。糟了，這下一切的努力都白費了，一切都讓我給整咂了！這可是我好幾個月的心血啊，一想到這，我緊張得快要哭了。上臺前我還拍着胸脯說一定會有精彩表現的，同學們還等着我回去慶祝的，這下還怎麼見人啊。那一刻，我覺得尷尬極了，感覺全世界的目光都聚集在我身上，他們的眼神能夠足以打敗我的一切，我真想挖個地縫鑽進去。時間都已經凝固了，安靜保持了5秒鐘，短短的5秒，可是我卻感覺是一輩子，甚至是一個世紀，尷尬的場景真是一輩子都忘不了。

不過這一次的尷尬也徹底的讓我明白了一件事情，就是當我們要去做某件事的時候，一定要做好充分的準備，無論在之前你多麼的自信。有時候意外總是會悄然而至，你甚至不知道你準備的東西你是否會忘記。那一次我雖然真的很尷尬，可也讓我徹底的明白了我的錯誤，這或許對於我來說只是短暫的尷尬，而今後我將會變得更加的強大。

那一次我真尷尬作文8

尷尬，所有人無論好壞均會出現，所以，小尷尬沒什麼，但要是像我這樣一囧就大的可不好，一次尷尬的事件，一個很尷尬的孩子。

四年級，學校舉行演講比賽，而我作爲我們班的一名（也是唯一一名）參賽隊員參加比賽。這是我第一次參加這樣的比賽，讓我非常緊張。

比賽開始了，我彷彿一分鐘也不想坐在下面，心裏就像有一個定時炸彈似得，在一直不停的跳動，我的臉憋得通紅，從面部一直到耳根，像開了的沸水，又好似身邊的一切沉入深深的海底，在逐漸消失，只留下不安分的海水和無比的黑暗。海水的冰涼將我的信心和潮水一起帶走，紙上的字也在消失，消失……隨海風一併飛走。不幸的是，現在，我要上臺了。

從口中跳出的第一個字是“大”而“家好”便從腦海中褪去，我的大腦就像一個在補交作業的孩子，不停在一個字一個字的向上補，但又怎麼會趕得上那些早早將作業寫得工工整整的孩子？一個字一個字向外跳，但那不流利的句子就像生了鏽的機器人，說不出話，只會發出機器特有的“呀，呀”聲。

所有人在下面看着我，那種眼光，是怎樣的一種眼光呀！這使我更着急，可越急腦子越亂，不小心打掉了話筒，去撿話筒卻又從臺上掉了下來，“呀！”我搖搖晃晃的站起來，小聲說了聲“sorry”就哭着回到了自己的'座位。倍感尷尬的我在座位上抽泣了很久，從那以後，有不少人開始叫我“小機器人”。

是的，每個人都有尷尬的時候，而我的演講永遠停留在了那個小學四年級，那次的尷尬卻從沒停住，那一次真尷尬。這是一次尷尬之旅，也是我一生寶貴的回憶。

那一次我真尷尬作文9

人生的道路上可能會遇見很多的事情，但是有時候無心的做法反而會讓自己變得很尷尬。我還記得有一次記我去學校，本來是能夠按時到的，但是不知道是什麼原因手機的鈴聲就是沒有響。所以哪一天我 睡得非常的'安穩，當我醒過來的時候我才飛行愛你自己已經遲到了。看了一眼時間以後我就飛快的起牀穿衣服去學校，還好我家離學校不算是很遠。

去學校的路上我一路狂奔，我總算是跑到了學校，我看了看錶，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我衝進校門，抱着視死如歸的悲壯心情衝向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發現我來了，並向老師彙報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，溫柔地對我說：“睡過頭了吧，快進來。”我不禁羞紅了臉。心想：老師怎麼知道我睡過頭了。我懷着忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。

一開始我都不知道他們爲什麼笑，我還以爲是他們嘲笑我遲到呢。不過我看其他同學的眼神都是很奇怪的看着我，所以我心裏突然就有了一種不好的預感。於是我就問了一下旁邊的同座，他跟我說讓我自己摸一摸自己的頭髮。我後來才知道原來我的髮型由於睡覺的原因變得跟個“雞窩”一樣亂，而且時間太趕了我都沒有注意到這個事情。那一次我真的非常的尷尬，在全班同學面前出醜了。經過這件事情以後，我就沒有在遲到過了，我真的很害怕又遲到一次，然後被全班同學笑的場景。

那一次我真尷尬作文10

真彆扭，昨天還好好的褲子，怎麼今天就這麼緊啊！我立刻伸出手在褲子上亂摸。咦？口袋呢，怎麼不見了？我低下有一看，霎時間，我目瞪口呆。只有我那大腦還迅速地飛轉着。它告訴我你將要面對一個不得不面對的現實。那就是--褲子穿反了。

我的臉一下子漲紅了。真不知道我當時是怎麼大搖大擺的走進學校的。怪不得在路上，鞏固人都吃驚地看着我。進班後，同學們對我指指點點的。我還不知道是什麼意思呢！現在想起來，恨不得地上有一個洞讓我鑽進去。我想：要是誰再給我一百個膽，一千個自尊心，我也不會穿着反褲子進學校啊！還是別想這件傷心事了，想想怎麼解決這個問題吧！我連忙向呂鎰濤發出“求救信號”問他該怎麼辦？他馬上回了紙條，上面體系我：你怎麼才發現啊，我還以爲你要做“新新人類”呢！哼該死的呂鎰濤，你知道我穿反了怎麼不告訴我啊，害我出了那麼大的醜啊！接着，我又給呂鎰濤發了一張“傳真”上面寫：沒良心的東西，現在不推現你的責任了，我命令你，馬上給我想給辦法。呂鎰濤給我回了一張“傳真”跟我說，你個大笨蛋，去廁所換回來不就得了嘛！

終於，熬到了下課，我立刻衝出教室。彎下腰，生怕這副狼狽的`樣子被別人看見。這種感覺，真象一隻小老鼠餓着肚子的樣子。

平時不到不分鐘的路程，今天彷彿走了一年，我衝進W.C.關上門，換了回來。這回，我可是光明正大地走了出去。難堪的事情終於過去了，卻給我留下了深刻的印象。因爲它，時刻提醒我做事要認真仔細！

那一次我真尷尬作文11

五年級時，爲了提高學校形象還有什麼豐富課餘生活，學校將舉行首次辯論會。

本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，於是莫名其妙地頂了上去。辯題爲“放學回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。於是使勁想理由，想：會打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點，並不很認真。開場了。

坐着的是本年級“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過等到我發言了，卻不對路，好象是還沒輪到我，便叫我“快站起來，到你了。”老師用驚異的眼光看着我，我看見別人迷惑的眼光，就此坐下？說“搞錯了，搞錯了”死要面子活受罪，學校要個“順利，完美”我就紅着臉，撐着，唸完了稿。臺上的老師不會變通，照原來的念，我這不適時的一番話，真是鶴立雞羣，格外突出。

接下來便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛鍊的`多，自然表現卓越。有時我們想說，就得搶話筒，你爭過去，我搶過來。最後，搶花筒成了表演的動作，表現自己還是“有用，有話可說”的，當然最後讓給段星悅。

五年級時，爲了提高學校形象還有什麼豐富課餘生活，學校將舉行首次辯論會。

本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，於是莫名其妙地頂了上去。辯題爲“放學回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。於是使勁想理由，想：會打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點，並不很認真。開場了。

當時我看見那麼多平時兇兇的，嚴厲的人，比如那個班長，和腳步輕如貓，到你身邊，發現錯題，聲音大如雷的令你全身“爲之一振”的 數學老師，場上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強的講話，我簡直想突然進來一隻飛碟，把我帶走。

但我相信這並不是我一生中最尷尬的一次，通過着一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了。可是，甭管怎麼說，那一次我真尷尬。

那一次我真尷尬作文12

以前，經常聽別人說，尷尬的滋味不好受！可我卻一直不這麼認爲。自從經歷了一件事後，便不同了，使我深深的體會到什麼是“尷尬”。

那天我乘車回老家，剛好是乘車的高峯，我好不容易擠上的車，隨着人流找到了一個安身之地，我拉住一個扶手，艱難的站在那裏，只覺得難受得快要窒息了，彷彿下一秒就要與世隔絕，站在旁邊的是一位老大娘，她提着一個包裹，臉脹得通紅，拼命的喘着粗氣，我看着她站穩當，快要跌倒下去，我想幫她帶包裹，可是心有餘而力不足呀。

在老大娘的旁邊，坐着一個高中生模樣的人，耳朵裏塞着耳機，嘴裏嚼着口香糖，正在看窗外的風景，好像車廂裏的一切都看不見，一副事不關己的樣子。

突然，一個急剎車，老大娘的身體重重地倒在高中生身上，高中生把目光轉到老大娘身上，皺了一下眉頭，坐着，他仍然若無其事的樣子，把臉撞到窗子外面，還用腳在地上打拍子，大娘勉強站穩，嘆了一口氣，車子好像在跳舞，開得歪歪扭扭。又是一個人急剎車。老大娘又重重地摔在了高中生身上，這次高中生可生氣了，狠狠的把老大娘推開，大娘差點摔倒了。

我實在看不下去，便鼓起勇氣對高中生說：“大哥哥，大娘這樣站着已經很不好受了，你幹嘛還要把她推開？”“你個小毛孩，怎麼關心我孫子來了，是我讓他坐着的，我都願意，誰讓你管的？”

車廂裏的人不約而同的向我投來異樣的'目光，好像錯的是我，我的臉一下子紅到耳根，恨不得找個地縫鑽進去，而那個高中生正得意洋洋的看着我，好像在說：“誰讓你多管閒事！”

我只是覺得空氣都凝固了，車子太慢了，車子還沒到站，我就一溜煙的下去了。

那一次我真的太尷尬了。從此我再也不長，在人多的時候，我變得有點沉默了。

那一次我真尷尬作文13

時間過的真快轉眼間我從小學，到了中學我已經不是那調皮的，小孩子了天天在中午出去玩跟同學，在籃球場玩到了一點真好回班級之後上課玩，開小差等！

明天就是開始上學了在中學上還不是很習慣，我現在準備了好多的作業準備給老師檢查爸爸在那給錢媽媽在那跟老師說什麼什麼的我看到了很多的同學，後來我看到了我好多的同學，有四幾個吧他們說你也是一班的啊我說是的，還好有你們幾個不好的話我會無聊死的後來媽媽，爸爸說我要走了，我說拜拜，媽媽又說要乖點我說哦。

後來，來了一個老師說我是你們的班主任說你們說一下我叫的是什麼啊大家等於說了三門是英語和語文等還有數學老師說了數學後來我們大家說了啊怎麼回事我以爲是英語呢別的同學說了是體育等大家都笑死了之後說去弄整隊後來從小到大排位置，就是按照這個學號

我的後面的是個女的`我很尷尬他很兇很會罵人，老師說了開始發作業了我看了一本本的有40多我看傻了，後來我一本一本的發給後面的那個女的，之後她罵剩下的幹嘛給我啊，有說了一句：草。後來我沒理她，後來又發了好幾本，她又說我，後來有發下來了，她又說我，我開口了，我說：你去給老師吧。她後來說：憑什麼給老師啊。他給了別的同學放在桌子上，我太尷尬了，我什麼都沒說，老師說了這三天不上課，你們要學什麼中學法則，不過只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學去吃飯，之後碰到一班的同學，後來他們不知道筷子在哪裏，我去找了一下找到了給他們，後來我看來這些菜，還不錯，他們說太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一羣起碼有幾百人，衝到食堂吃飯，我實在太尷尬了。

那一次我真尷尬作文14

初冬的早晨，天氣陰沉沉的，我不禁搓了搓冰冷的手，縮了縮脖子，加快步子，向車站走去。

這個時候是乘車高峯期，說實話要不是爲了買老師要求的書，這麼冷的天氣誰願意出來呀。哎，可憐啊。

遠遠的看見公交車向車站駛來，等車的人，洪水一般向前涌去。我也隨着擁擠的人流好不容易擠上車，在靠近車門的地方找到了一個容身之處。我拉住車頂的扶手，隨着車的行駛顛簸，艱難的站在那裏，只覺得難受得快要窒息了。

站在我旁邊的是一位老奶奶，她蒼老的臉上寫滿了疲憊，她提着一個布包，吃力的抓着扶手。看到老奶奶左右擺動的樣子，坐在她旁邊的一個小夥子給老奶奶讓了座位，還沒等老奶奶坐，一個初中生模樣的男孩子，若無其事地坐在了空位上。他長得白白淨淨，濃眉大眼，耳朵裏塞着耳機，嘴裏嚼着口香糖，一邊隨着音樂搖頭晃腦，用腳在地上打着拍子，一邊欣賞車窗外的風景，好像剛發生的事與他無關，一副事不關己的'樣子。

突然車子一個剎車，老奶奶的身子重重地撞在那個大眼睛初中生上，大眼睛見老奶奶挨着他了，把目光從窗外移到老奶奶身上，皺了一下眉，坐着的身子一挪，又若無其事的把臉轉向了車窗外面，老奶奶勉強站穩，嘆了口氣，抓緊了扶手。

我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位大眼睛說“大哥哥，老奶奶這樣站着挺難受的，麻煩你給老奶奶讓個坐吧？”可是還沒等初中生開口，老奶奶卻說；“哎，你這個小孩子怎麼管起我孫子來了？寶貝，你坐吧，我不累！”

車廂裏的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，我的臉紅到耳根，而那個大眼睛正得意洋洋地看着我，我覺得渾身不自在，好像錯的是我。

車子開的太慢了，終於熬到公交車到站了，車還沒有停穩，我就飛快地逃下了車。我真想不通自己的一番好意，會換來這麼一次尷尬的局面。

馬路上更冷了，不知何時，竟然飄起了雪。

那一次我真尷尬作文15

駕駛着記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我後悔莫及；有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。

早晨，我正在大吼着讓同學們交作業，一回頭，發現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手裏，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想。“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業撂成一撂，放在桌角上。語文老師進來了，看見我桌角上厚厚的.作業，就對我說：“把作業抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。回來上課時，我卻發現我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒櫃”地找，可就是沒有它的蹤影，這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。於是，我就開始“質問”我的左鄰右舍。可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發現了我的情況，走過來關切地問：“怎麼了？”，“老師，我的語文書不見啦”。“噢！”老師若有所思的點點頭，然後，立即向班裏學生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭。“每個同學在抽屜。書包裏找一找。”，老師高聲說。忽然，老師像想起了什麼，低聲問：“你是不是把語文書和作業一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎麼辦？老師和同學得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我彷彿走了2個世紀那麼長。到了，到了……，我忐忑不安地走進辦公室。又踏着沉重的步子出來了！因爲——該死的語文書就藏在辦公室裏！當我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖着發抖的身體，想象着同學和老師看到我時的場景，慢騰騰的走進了教室，那一刻：鬨堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去……。

直到現在，我想起這件事還心有餘悸！那一次，我真尷尬！