【精選】風景作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景作文 篇1

剛升入中學的新同硯都穿着嶄新的校服，佩帶着燦爛的紅圍巾，這兒轉轉，那處看看，彷佛學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來清楚的同硯，相互親熱的呼叫着，成羣結隊，又說又笑，樓裏樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。

學校裏的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學校不知去處，嶄新的課堂和集會室屹立在屏蔽似的圍牆內裏，嬌小玲瓏的轉達室守禦在大門西側。當大樹枝頭上小鳥響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時間在大聲朗誦課文，朗朗的唸書聲時時在校園裏迴盪。傳來琅琅的唸書聲，何等像一組組跳躍的音符。當陽光完全普照地面的時辰，弟子們來到操場，在暖和的陽光下做着早操，呼吸着早晨專有的鮮嫩氛圍，個個精力頹喪，行爲靈活整齊，姿態健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽光縱情地照射着樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風吹來，隨着枝葉的擺盪，圓影兒也隨着跳起舞，快樂的跳躍着，心緒也就開心起來。

走進課堂，我仔細環顧着，輕柔的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在皎潔的牆壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛着皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。

我愛我的'校園，我愛那廣闊的課堂，開闊的操場，在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語。 春夏秋冬，校園裏都充沛了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，於是，我們的校園是一個和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習俗，好民風在校園蔚然成風，善人功德在在可見。

啊！我愛你！俊秀的校園，俊秀的家！

這日，我和媽媽去鄉間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍湛藍的，野外裏的風景更是奇異，迷人的。

出而今我眼前的是一大片一大片老練的油菜。假若你輕輕一碰油菜果莢，油菜種子就像淘氣的小娃娃一樣，跳到你的頭上

風景作文 篇2

星期天上午，風和日麗，我和爸爸去老家看望年邁的爺爺和奶奶，我興奮不已，因爲爺爺家是個美麗的地方，去過的人都讚不絕口。

來到村口，首先映入我眼簾的是一大片金黃金黃的油菜花，在太陽的照射下，顯得格外燦爛，格外美麗。只見金黃的油菜花被一條條田埂隔開，遠遠看去，有的像一張圓形的笑臉，有的像一根黃色的`火腿腸，還有的像一個腳印……形狀各異，真讓人驚訝。一陣微風吹來，油菜花在風中輕輕地拂動，香味也隨風向我飄來，讓我沉浸在這縷縷幽香中。這時，一陣清脆的笑聲傳進我耳朵，一些穿着打扮得時尚的青年在油菜花叢中擺着各種姿式，讓別人給他照相呢？還有一些小孩子在油菜花叢中玩起躲貓貓，一會躲到這裏，一會兒又跑到那裏，沒完沒了的，可高興了！

我情不自禁地來到了田埂上，只見油菜花的枝幹非常地粗壯，長條形葉子綠油油的，枝幹頂端是一團團、一簇簇金黃的油菜花，看上去好像一隻只黃色的蝴蝶似的，真逼真。裏面的花骨朵好像要爆炸了似的，真好看。只見幾隻蝴蝶在花上飛舞，顏色千奇百怪，在空中好像一位才華多端的舞者在空中跳舞。蜜蜂則在花中採着蜜，發出着嗡嗡的聲音，好像在說：“我是一隻勤勞的蜜蜂，也是一隻熱愛大自然的蜜蜂。”

穿過油菜花田，就到了一塊草地上，只見墨綠的草地上盛開着各種野花，有紅色的、白色的、紫色的……一隻母雞帶着一羣小雞在草地上捉蟲子吃，小雞們嘰嘰地叫着，好像在說：“今天可真舒服，讓我們心情享受這溫暖的陽光，美麗的風景吧！一羣羣潔白的羊在地上吃草，一隻威武的水牛在草地上悠閒地走着，我情不自禁地在地上打了幾個滾，我被這個景象深深地迷住了。

下午，我看了爺爺奶奶之後，便不情願地坐車回家。爺爺村子美麗的景色已深深地印在我的腦海裏。

風景作文 篇3

一束燦爛的迎春花，一片絢麗的火燒雲，還有那漫天飛舞的雪花，這些是美麗的風景；鼓勵的掌聲，信任的目光，父母的背影，老師的關心，這些也是最美的風景。在我的眼中最美的風景是老師對我的關心。

我的班主任——範老師。她，一頭烏黑的秀髮，一雙明亮而炯炯有神的眼睛上帶着一副眼鏡，顯得範老師有一股博學多聞的氣息，鼻子下有一張能說會道的嘴巴，說起話來，聲音比較小，十分溫柔、和藹可親，常常穿着一件小晚禮服，顯得十分嬌小、可愛。她對我們十分溫柔，我們十分喜歡她，因爲，她不僅對同學們負責任，而且十分關心同學！

記得那是我讀三年級的時候，有一次早上我起晚了，就沒有過早，直接跑來了學校，升國旗的時候，我突然感覺到頭很暈，肚子很痛，本來想再堅持一會兒，等一下子再上樓去休息，可是，我實在是堅持不住了，於是，我和同學說了我現在的情況，同學幫我告訴了老師，沒有想到老師不僅不讓我上樓去休息，反而走到我的面前，十分急切地問道：“李敏，你怎麼啦？”我說：“我頭很暈，肚子很痛。”“怎麼會這樣呢？”老師聽了我的話，十分急切地問道。我猶豫了好一會兒，才吞吞吐吐的說：“我……我早上起晚了，就沒有過早，直接來到了學校。”說着說着，我漸漸的低下了頭。老師一邊扶着我進保健室，一邊親切地對着我說：“怎麼可以這樣呢！以後可不能不吃早飯了啊！”我臉色蒼白的'點了點頭。老師讓我躺在保健室的牀上，休息一會兒，說完，老師出去了，我躺着想着，老師對我可真好呀！就在這個時候，老師走了進來，手裏還端着一碗熱乎乎的面，我想：不會吧，老師也沒有過早嗎？現在纔開始吃嗎？沒有想到，老師把面端到我的面前說道：“快點吃吧。”可是，我那個時候並沒有胃口，所以就沒有吃，老師看我沒有吃麪就親切地問道：“是不是這面不好吃啊？”我搖搖頭：“不是的，我現在沒有胃口，所以，不想吃。”老師說：“那怎麼能行啊！”說着餵我吃，我吃了，心好暖好暖，老師對我可真好呀！

她的行爲在我的心目中形成了一條亮麗的風景線，她對我們無私奉獻，對我們如此關心，我十分喜歡她！