精選快樂的作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的作文 篇1

有一個畫家，它有一支神奇的筆，但只能畫一次，他左思右想，終於忍不住畫了一隻貓。這隻貓渾身上下都是好看的顏色，頭是鵝黃的，身子是粉色的，小腿分別是天藍的，蘋果綠，葡萄紫，還有淡紅的.，尾巴是黑白相間的。叫快樂貓，快樂貓還有很多魔法，它能變成很多東西。

哎！哪位畫家畫完了快樂貓，就不幸死去了，快樂貓活了，他繼承了畫家的性格，和愛心。到處幫助。他幫過一位老奶奶，這位老奶奶沒有兒女，只有一隻小狗陪她度過晚年，一天，老奶奶病倒了，快樂貓日日夜夜陪着她，給她買菜，做飯，照顧她，一直到老奶奶康復了，他才把魔法教給了小狗，讓小狗照顧老奶奶。

他還幫助過一個失業的人，讓他重獲自信，找到工作。還幫過一隻受傷的小鳥，給他包紮，讓它還可以飛。他還幫過一個失去孩子的母親，讓她面對生活，快樂的重新開始。

就這樣快樂貓被全世界的人都認識了，都很感激他。

快樂的作文 篇2

1.詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

2.段落清晰，條理分明，文筆優美。

3.整體的結構，描寫都還不錯。

4.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以後繼續努力。

5.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

6.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

7.內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

8.與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

9.重點突出，中心明確，立意鮮明。

10.觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

11.主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

12.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

13.中心不夠明確，立意不夠清晰。

14.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

15.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

16.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

17.情節：情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

18.情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的.注意。

19.情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

20.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

快樂的作文 篇3

每個人都有自己的樂園，就像魯迅的百草園一樣能給自己帶來快樂。我也有我的樂園，我的樂園就是——我的房間。

我的房間設施很簡單：一張小牀，一張書桌，幾把椅子，一臺電視機，可它卻是我的樂園。

有一次，我喊了許多小夥伴們到我家來看電視。小夥伴們把我的小房間擠得滿滿的。說是看電視，與其不如說是玩玩具。電視裏是孫悟空與妖魔鬼怪打鬥的聲音，房間裏是我和小夥伴們喧鬧的聲音，夾雜則玩具碰撞的聲音，還有各種開心的笑聲，便奏出了我樂園裏的快樂的樂曲。夥伴們走後，我的房間裏一片狼藉：亂丟的食品袋；掉在地上的零食；殘缺的玩具……這當然是少不了媽媽的一頓臭罵，但是我卻覺得很值，因爲我在樂園裏玩得很快樂，而快樂是無價的！

如果你問我最喜歡在我的樂園裏幹什麼，我會毫不猶豫的告訴你：在牀上跳。

我曾經問過媽媽：“我現在房間裏的牀是我用的第幾張牀？”媽媽說：“第三張牀了，前兩張牀都是你在牀上跳斷的，所以這次買了一張有彈性的牀，看你還跳的斷！”

這天，爸爸媽媽又出去了，我禁不住“蹦蹦牀”的誘惑，又在牀上跳起來，我邊跳邊開心的“咯咯咯咯”的`笑起來，我越跳越起勁，越跳越高，我玩的真夠happy的。正當我玩得起勁的時候，牀突然“啪嚓”一聲，陷了下去，我趕緊下牀一看，才知道是牀板斷成了兩截，我一個勁的心疼，後悔。心疼是伴隨了我幾個月的牀啊，一下子就變成了一堆廢品；後悔是早知道就不跳了。媽媽回來了，看見斷了的牀，第一反應就是罵我一頓。雖然我也心疼，但心疼之餘還有些開心，畢竟在牀“下崗”之前我還快快樂樂地跳了一場。

這就是我的樂園，我快樂的樂園！！