關於經典的作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關於經典的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於經典的作文 篇1

有那麼一陣子，我覺得，萬物之主，不再是人類了，取而代之的是利益。

利益欲，金錢欲在人心中潛滋暗長，吞噬了道德主義。矇蔽了善良的心，使它變得險惡、深不可測。

前不久，在網上看到了一個段子：早上，從劣質的黑心棉被中爬起來，吃了路邊的五毛含鉛的油條與豆漿，呼吸着二氧化碳，買了一本五毛盜版書。中午吃了一碗黴豆芽，晚上吃了一粒臭西紅柿，鑽進黑心棉中做了一個黃粱美夢。這就反映了當今社會的病態阿Q生活，被利益薰昏的雙眼的人，一心只想着如何“攢錢”、“貪圖利益”。然後，這種病怏怏的'慾望，已經盤踞在許許多多年輕人心中了。

利益，利益，利益！爲什麼普遍人都把利益看得那麼重呢。隨着商業發展，“推銷”也成爲了社會中不可缺少的名片了。

幾年前在泉港區，看到一羣人圍在一棵榕樹下。撥開人羣，走進一瞧，一個六十歲左右的老人，鼻子裏淌着鮮血，旁邊有個小男孩，挽着那老人的一隻手，眼淚婆娑，茫然無措。人羣嘰嘰喳喳地圍觀，卻沒有一個人伸出援手。幾分鐘後，有個發傳單的，擠進人羣，對那小男孩說：“小弟弟，拿好這張，帶你爺爺去那兒哦。”語末，把傳單硬塞進男孩手中。幾年過後，當我再次回憶起當時的場景時，依然歷歷在目。現在的人，到底是怎麼了，爲何會被利益矇蔽了雙眼，連那僅存的憐憫之情都被扼殺了。

我感嘆天地，卻被稱爲“杞人憂天”；我譴責人心，卻被稱爲“賊喊捉賊”；我諷刺利益，卻被稱爲“虛情假意”。

我不知如何是好，但我想，總還是有救的。

放下利益吧，哪怕只是一點點；拾起道德吧，不過只是彎彎腰。

不要萎靡，不要頹廢，捨去利益，挽救這已經麻木的社會吧。

總還是有救的。

關於經典的作文 篇2

在收音機裏聽到這樣一個故事：一個年輕的小夥子跳海自殺，被一個老頭救上來，經過一番折騰，小夥子醒過來了，老頭問他爲什麼自殺。小夥子聲淚俱下的訴說，自己是剛畢業不久的大學生，工作難找，好不容易找到一份，還不如意，得不到老闆的賞識，同事與他格格不入，還嘲笑他。

他覺得很絕望，辜負了家人的期望，對不起父母的.養育之恩。老頭聽完，沉思了片刻，對小夥子說：“你撿起一粒沙子。”小夥子撿起一粒沙子。老頭說：“把它扔掉。”小夥子把它扔掉了。老頭又說：“你把剛纔扔掉的那粒沙子撿回來。”這時，沙灘上圍滿了看熱鬧的人。小夥子和人羣都不明白老頭的意思，都疑惑不解地看着他。老頭從兜裏拿出一顆珍珠，遞給小夥子說：“你把它扔掉。”小夥子接過珍珠把它扔掉了。老頭說：“你把他撿回來。”小夥子很容易地就把珍珠撿了回來。老頭說：“人羣就像沙灘，每個人就像一粒沙子，一粒沙子很容易被認出，融入沙灘就很難找到。而珍珠因爲與衆不同，很容易被認出。只有使自己成爲珍珠，才能引起別人的注意。

小夥子，你想做沙子還是想成爲珍珠？如果你還要自殺，我決不攔你。”小夥子聽了，想了想，站起來，整理一下衣衫，昂首挺胸地走了。小夥子以後怎樣，無人知曉，不過可以肯定，他不會再自殺了。這是個很土氣的故事，沒有浪漫的邂逅，沒有驚心動魄的情節。聽過後卻耐人尋味，心生感觸。世界上大多數都是平凡人，但大多數平凡人都希望自己成爲不平凡的人。人生路上處處荊棘密佈，不要輕言放棄，不要掉頭走開。應該象長跑運動員那樣，不斷向前，堅持下去。也許前程永遠不能如朝霞般絢爛，也許成功永遠不能如燈火般輝煌，也許攀援卻達不到頂峯，也許奔流卻掀不起波浪，也許勤奮地工作一生而一事無成，但是，如果不去勤奮地工作，肯定不會有成功。不要輕言放棄，給自己一次機會。

關於經典的作文 篇3

經典是經過時間篩選出的著作，它經歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經典，經典著作的那些價值纔會顯現。

經典固然有其價值，但如果不去細細品味，經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢？"品讀"就是在認真閱讀過經典著作後，仔細思考，慢慢領悟出其中的深刻道理。所以"品讀經典"不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經典作品的價值纔會顯現出來。

認真閱讀並品味經典，你會發現經典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經典的人都會有潛移默化的`影響。讀《老人與海》，看到老人身上無所畏懼的品質，明白了只有堅持才能獲得成功；讀《簡？愛》，看到簡愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實的不公，要敢於鬥爭；讀《悲慘世界》，看到冉？阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有着重要影響。所以多品讀品讀經典，這對個人來說百益而無一害。

一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經典，去感悟經典中的人生真諦，並時刻堅持那些從書中領悟到的精神品質，那麼這個民族的整體素質一定會大爲提高。所以，品讀經典，對一個民族的發展也會有重要的影響。《三國》、《水滸》等民族經典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經典文學的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導全民品讀經典，促使國家不斷髮展壯大。

而在這個充斥着快餐文化的年代，人們更多地傾向於各類武俠小說、時尚雜誌，越來越少的人願意把時間、精力用在品讀經典上。經典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進的路。而那些武俠小說、時尚雜誌只會是時間那汪洋大海中的泡沫。所以，作爲一個現代人，我們應該去品味經典，去感知前人留下的智慧。

品讀經典，感悟經過時間考驗的人生真諦，讓經典的價值能夠充分顯現。

關於經典的作文 篇4

“叮鈴鈴……下課鈴聲響起，宣告了第二單元測驗的結束。國慶假期之後才宣佈成績，我的心臟要加速了……

下午放學時，我與一大堆人流涌了出來。“聽說閱讀題有一道題有好多人忘做呢！”“是啊！是啊！”聽到這話，我的心就象是被繩子提了起來。我比較健忘，連上午有沒有做那道題都記不得了！我在心裏唸叨：“佛祖啊上帝啊，求求你們讓我做過那題吧，不然老師要扣我雙倍的分（老師凡看見空題沒做，則那題就要扣掉雙倍分）啊！”

國慶節做作業時，我魂魄出竅地盯着牆亂想：我這次測驗的題都好簡單，應該能得高分吧！頓時，牆壁變成了一張張試卷，那捲子上的“90”分，那一個個大勾勾閃閃發光。不過，我很快又泄氣了。我的`基礎不好，肯定好不到哪兒去。這下，“90”分的“9”掉了個頭，變成了“6”那一個個閃閃發亮的大勾頓時變成了一個個猙獰的大叉，脫離試卷朝我撲來……回過神來一看，又寫錯字啦！

我一邊玩一邊想，終於度過了這煎熬的七天。走進課室時，我肚子裏似乎有隻乒乓球在亂跳。

“周昱宇！”語文老師喊道，一聽到老師叫，我心裏那個乒乓球跳得更起勁了。“七——十——八——分！”這四個字象子彈一樣，擊碎了我的心。什麼？我不敢相信。我站起來，看着老師的眼神。她的眼球裏，憤怒與驚訝交織在一起，形成了一種可怕的情緒。她的眼裏射出了一條線，像激光一樣，烤着我的臉。周圍另外48位同學的眼裏也發出了同樣的光線，我的頭變成了一個熾熱的球。我掙扎着，邁出了幾步，拿到了試卷。

在回家的路上，烏雲翻滾。我的心也似這烏雲一樣，心潮翻騰。我念叨着：“糟糕了！搞砸了！怎麼辦？對於這件事，我媽媽會怎麼樣？她會揍我的！哎……”

回到家一會兒後，“叮鈴”沉重的門鈴聲響起。我慢慢地，一步一步地走過去，打開了門……（

關於經典的作文 篇5

童年，是一個美好的時段，它是人一生中的一場夢，只要夢醒後才能慢慢回憶其中的快樂，從蹣跚學步到牙牙學語再到步入小學，都是夢的一個精彩瞬間。每到涼爽的秋天，總會有一位老爺爺到外婆的田地旁賣爆米花。

他吃力的拉着車子，慢慢走着，當時我在外婆的門前給植物鬆土、澆水，盼望已久的我們一窩蜂似的衝上來，推的推，拉的拉，總想自己吃到香噴噴的爆米花。最“富有”的拿出2元錢，老爺爺早已開始搖機了，年幼的我們不住的央求他多放點糖，老爺爺笑得臉成了一朵花，滿足了我們的要求，接着要起鍋了，小的躲到了四周的田野裏，大的捂住耳朵，可大家仍然弓着腰，頗有“衝鋒陷陣”的勢頭。隨着“砰”的一聲巨響，四周被白煙瀰漫了，陣陣香味撲鼻而來，“聞風而動”的孩子們擁了上去，各自捧着一把，津津有味的吃起來，只沉醉在濃濃的玉米香之中……

幾年過去了，不管巧克力，還是奶糖，都是以滿足我們需要，但這份濃濃的爆米花情節還縈繞在我的`心頭，我總希望能再看一眼那熟悉的身影。

終於，一年秋天，我與媽媽去看望外婆，途中我發現田地旁又出現了賣爆米花的老人，只是做爆米花的機器更先進了，那老人同樣慈祥地賣給我兩袋爆米花，在做爆米花的時候，由於要防蛀蟲，我請他少放點糖，不知什麼原因，快做好的時候，我會習慣把耳朵捂住，但是現在不會砰的一聲巨響了。

到了外婆家我仍迫不及待地拿起爆米花就吃，吃得連牙縫都塞滿了，才稍停一下慢慢咀嚼起來，滿屋子全是一股淡淡的香味。雖然沒有了兒時的那份感覺，可我第一次發覺米花少放糖更好吃。

我轉而一笑，我明白了一切，我已經不再是幼稚無知的孩童了，那時的生活是甜美的，沒有憂愁，也沒有悲傷，所以喜歡吃特別甜的東西，而如今，我已是一名少年，經歷過一些挫折與成功，我懂得了生活中有笑聲，也有淚水，有奮鬥纔有成功，這樣的生活更充實，不太甜的爆米花更香。

關於經典的作文 篇6

學校的美景數不勝數，但最引人注目的、最令我喜愛的要數上操場左上角的那兩棵高大的桂花樹啦。

春天，桂花樹真奇啊！奇得像個魔術師變化無窮。密密的春雨細細地下，暖暖的春風輕輕地吹，桂花樹吐出米粒似的點點嫩芽。過了些日子，桂花樹就抽出嫩紅的枝條，長出嫩紅的小葉子，就像給自己戴了一塊嫩紅的頭巾。又過了十幾天，這些嫩紅的小葉子逐漸長大，變成新綠，綠得新鮮，綠得舒服。接着，一片片墨綠的老葉子漸漸地便離開了樹枝，飄飄悠悠地往下落，桂花樹就換上了一件翠綠的新衣裳。

夏天，桂花樹真綠啊！綠得像兩塊無暇的翡翠。鬱鬱蔥蔥的枝條，縱橫交錯的葉子密密層層，每片葉子都綠得發亮、綠得耀眼，似乎每片葉子都有一個新的生命在顫動。陽光照射着，漏下點點光斑，同學們在桂花樹下快樂地遊戲、看書、乘涼秋天，桂花樹真美真香啊！那米粒似的、黃燦燦的桂花綴滿了枝條，從綠葉間探出頭來，桂花樹上就像掛着無數亮晶晶的星星，猶如兩把黃綠相間、閃閃發亮的大花傘。一陣秋風吹來，滿樹的.桂花顫動起來，好像跟同學們點頭打招呼，還不時飄飄灑灑下起了桂花雨，樹底下像鋪了一地金子，惹得同學們飛奔而來像小鴨覓食般蹲在地上搶拾桂花。滿樹的桂花競相開放、含笑枝頭，散發出濃郁的清香，使整個校園都浸在桂花的香味中。無論你在校園哪個角落，一陣陣桂花清香都會撲鼻而來、沁人心肺。正如俗話說“丹桂花開、飄香十里”。

冬天，桂花樹真精神！柳樹、楊樹、梧桐樹的枝條都成了光禿禿的，桂花樹卻依然一片綠意，綠得蒼翠，綠得深沉，顯得很有精神。它一點也不怕冷，在凜冽的寒風中傲然挺立着。

校園裏的桂花樹，一年四季都那麼迷人，那麼美麗，那麼生機盎然，給同學們帶來無限歡樂，怎能讓我不喜愛它呢？

關於經典的作文 篇7

人生中有一些小小的事情卻讓人永遠銘記心中。一個目光，一個動作。。。。幾天沒有來督促我們做值日了，全班都放鬆了警惕。我也懶懶的趴在書桌上，接受着陽光的洗禮，望着窗外的美景。“報告，檢查衛生。”我被這洪亮的聲音嚇醒了。窗外風景依舊，我的內心卻發生了巨大的改變。慘了，如果讓主任知道沒有盡職的話說不定會被叫到教導處，然後再告訴班主任。我不敢想象接下來會怎樣。

我木訥的走到學長面前。學長擡起頭，看了看我，目光中帶着些許的疑惑。“學長，那個，我們班這是第一次沒有按時完成任務，拜託學長，我們馬上就打掃完。”學長的目光中疑惑漸漸退去，換來了無限的責備，望着學長的.目光，我心虛了。“我們也不是故意的。”我還在爲自己的過錯進行辯解。學長的目光中由責備升級到了憤怒。看着他眉頭緊鎖，一雙眼睛露出凌厲的光芒，我感覺到氣氛是如此的壓抑，空氣彷彿像是凝固了一般，我不敢再直視他的眼睛，用極其微小的聲音說“學長我知道錯了，以後一定會努力進行打掃的。”幾個同學早已在瞬間將垃圾清掃乾淨了，當我看到同學們已經將一切打掃完了，又有了直視學長的信心了，這時學長目光已經不再那麼憤怒了，有着些許的無奈，用十分有魅力的聲音說“下次注意一點吧。”

想起學長的目光，我還驚神未定。但是被學長的目光帶入到了深深的思考中。身爲班委，我爲什麼都要被迫去做一些事呢？其實我若是一開始便做得讓人無可挑剔那還需要在這裏膽顫心驚，擔心被查了嗎？於是我便將學長的目光銘記心中，在我想要偷懶時提醒我自己。

在那後，我做班級工作時不敢有半點馬虎，當學長再次來到我們班時流露出對我稱讚的目光，這也使我倍受鼓舞。人生中總有一些事讓人永記心間，一個目光，一個動作。

關於經典的作文 篇8

經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。

每週的經典詩文、詩句伴着我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成爲一個舉止優雅、文明禮貌的學生。"君子務本，本立而道生。""志於道，據於德，依於仁，遊與藝。"……這些文化的精髓，使我感觸很深。

"吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的`友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。

是啊！這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是："吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。

"溫故而知新，可以爲師矣。"這句話無時無刻都在激勵着我們，時刻提醒着我們的學習。像句子裏說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收穫更多的新知識，作爲一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？

這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有"禮"、"仁""智"無論走到哪裏，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。

我與經典同行，經典與我們共同成長。

關於經典的作文 篇9

古人云：有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。在誠信者心中，這句話是人生中閃爍的啓明星，是行船中必不可少的風帆；而在背信棄義的人心中，這句話就是衣服上的油漬，是眼中釘，肉中刺。

誠信，是一種美德。誠，是做人的核心；信是做人的根本。但是，又有多少人真正做到了“誠信”呢？在這個社會中，有些人爲了自己一時的利益而去欺騙別人。

一個風和日麗的`星期六，我和媽媽一起去新華都購物，因爲今天是元宵節的後一天，所以，那裏還有猜燈謎活動，要先去購物，然後獲得兌獎券，每人只限猜3次，答對贈送一包紙，答錯兌獎券將失效。看到了贈品，我們毫不猶豫地衝到那裏。我猜中了對我來說小菜一碟的一個燈謎，用一張類似於兌獎券的紙，換了一包紙抽紙。到了第二次兌獎時我又換了一包紙，但是到了第三次去兌獎時，工作人員的表格裏卻寫了一個大大的“3次”，“怎麼回事，怎麼不能換了呢，我明明只換了兩次啊！怎麼是三次呢？”當我正苦思冥想是，我突然看到了工作人員在另一個人領完贈品時把本來是“1次”的記錄，工作人員卻把“1”換成了“2”。我終於知道爲什麼“2”會變成“3”了，原來是工作人員爲了少贈幾包紙而在表格的次數裏面做了手腳。可是，我向工作人員舉告時，他們硬說沒有，他們不給紙就算了，還不承認做了手腳，把我們氣的火冒三丈，我們怎麼坳也是坳不過3個人的呀！只能一臉不服氣地走了。

那幾位欺騙消費者的工作人員，爲了自己一時的利益而欺騙我們，他們不僅僅欺騙了我們這些消費者，同時，他們也欺騙了他們自己那顆心。在文明社會，誠信不僅是個人品格，更是每個人的一份責任。

你撒了一個謊，就要用一百個謊來圓這個謊。

是啊！你答應別人的東西，即使是一分一毫都不能少；你答應別人的時間，就算是一時一刻都不能拖延。

也許你能在所有的時候欺騙某些人，或許你也能在某些時候欺騙所有的人，但是你不能在所有的時候欺騙所有的人。

關於經典的作文 篇10

老虎是婦孺皆知的一種猛獸，它體型龐大，撲騰矯健，呼嘯成風，令人望而膽寒。這位獸中之王，常出現在我們的生活之中，影視、美術、文學作品等，多有它威猛的身影。

東北虎龐大的身軀上有着黃色和黑色的花紋；貓型的臉上有長長的鬍鬚，血盆似的大口、銳利的劍齒，兩隻虎眼顯露出綠瑩瑩的兇光；它們還有強有力的四肢、尖銳的爪子和一條小掃帚般的長尾巴。它的性格兇猛異常，難怪人家說“虎是獸中之王”。張亦工：《東北虎》。

說 時遲，那時快，只見西邊嶺上月光之下，竄上一個物件來，到了嶺上，又是嗚的一聲。只見把身子往下一縱，已經到了西澗邊了，又是嗚的一聲。這裏的人，又是 冷，又是怕，止不住格格價亂抖，還用眼睛看着那虎。那虎既到西澗，卻立住了腳，眼睛映着月光，灼亮灼亮，並不朝着驢子看，卻對着這幾個人，又嗚的一聲，將 身子一縮，對着這邊撲過來了！這時候山裏本來無風，卻聽樹梢上呼呼地響，樹上殘葉簌簌落地，人面上冷氣棱棱地割。這幾個人早已嚇得魂飛魄散了！劉鶚：《老殘遊記》。

老 虎的形象，顯然早已深深地烙刻在中國人的心底。我們的祖先，在創造“虎”這個字的時候，充分發揮了自己的繪畫能力。看，三千多年前的甲骨文中，“虎”字多 形象：它首尾爪牙俱全，就連斑斕的虎皮，也都給表現出來了。看着這個字，誰不會聯想到那雄踞山林，八面威風的獸中之王？聯想到景陽岡上那隻“吊睛白額大 蟲”？

大 概是爲了書寫的簡便，“虎”字發展到金文，已經完全線條化，而形態稍有些變形，虎腳錯變爲人腳。小篆的“虎”，虎頭和虎身被“肢解”了，老虎的'威風頓失。 東漢時期的許慎，在他的《說文解字》中，認爲“虎足像人足”。後來，段玉裁說：“虎之股腳似人，故其字上虍下兒”。這個字，一變再變，直到今天的楷體，完 全沒有幾分“虎”的樣子。

看吧，任老虎你多強健，人類總能把你玩弄在囚籠之中，玩弄在股掌之中。所幸的是，幾千年來，“虎”這個字的本義，沒有絲毫變更。

關於經典的作文 篇11

“越窮越墾，越墾越窮，越險越加，越加越險，人把生態義務扔進長江，長江把人的生存權利衝進大海。”這是我在望上看到的一篇文章《湖羣在消失》中的一段話。這段話正在訴說着，訴說着人類的行爲是多麼地愚昧，而人類自己替自己設下的陷阱又是多麼地可怕啊。

在讀完《湖羣在消失》一文後，一種憂慮一種不安一直縈繞在我的心頭。

在網上，我看到了曾經星羅旗布，散珠碎玉般的湖泊，是多麼地令人神往。這些湖泊，容納百川，調節着洪峯，與長江形成了一個和諧的整體，但近幾十年來，人們圍湖造田，水土流失使這些湖泊的面積劇減，50年代以來，由於大量的圍墾和河道淤塞，而喪失的.淡水儲量已超過兩座三峽水庫的防洪容量，這是多麼觸目驚心而又可怕的現實啊！這麼說來，大自然報復人類也就再所難免了。

湖北素有“千湖之省”的稱號。1949年時，面積在0。5平方公里以上的湖泊確實多達1066個。經過40年的水土流失和圍墾，只剩下了300來個，湖泊面積反爲先前的1/3，湖面銳減達600平方公里。

“1066”“330”“600”這些是多麼驚人的數字啊，這些數字正意味着湖泊在逐漸的消失，我們生存的家園--地球，也正一步一步邁向死亡之神的懷抱。

湖泊在哀求：“人們請愛惜我，保護我，合理的利用我吧！”

湖泊在哭泣：“爲什麼我會變成這樣，以前的我，幅員遼闊，美麗而又和諧；可現如今呢？我卻已經面目全非了，不但如此，連我最寶貴的生命也要遭受威脅。”

但願人們能夠聽到它們的呼救聲，加入到保護湖泊的行列中來。

在大自然無情而又無奈的報復下，人們總結出一個結論：我們在享受權利的同時，也應該盡到我們應盡的責任。所以我們應該退耕還林，歸田還湖，應當加強對生態環境的保護。

爲了子孫後代安寧的生活，爲了我們的家園更加美好。讓我們共同攜起手來，關愛家園，共建和諧社會。

關於經典的作文 篇12

對於梅花的印象，最初是從畫冊、文字裏。一幅一幅的寫意梅花作品賞心悅目，蒼勁古拙的虯幹，雜亂而有序的梅枝，豔紅的梅花，含苞的、綻放的，一束一束，吸引着我的豔羨和喜歡。而在那些大家的文字裏，也是各顯或細膩或婉約或粗放文字表現手法，飽蘸情感的墨汁，多對梅花洋溢溢美之詞，那些對梅花的讚美頌揚已經無以復加，所以，對於梅花，我實則是沒有資格再寫了，更多的時候，我只是懷着一種崇敬之情來欣賞或者感悟，所以，梅花對於我來說，更多的時候是綻放在心底的敬仰。

其實，故鄉本沒有梅花的，我所居住的這個地方並不盛產梅花，只能間或在公園裏見到過臘梅的身影，然而，儘管這樣，我還是對於她有着難以釋懷的情結。臘梅，普普通通，沒有金桂的芳香，桃花的豔麗，白楊的偉岸。然而，她有一種剛毅的風骨。敢於在荒蕪的季節裏紮根，在貧瘠的土地上生長，在淒厲的環境中固守。

臘梅，綻放着一種精神，綻放着一種品質，綻放着一種希望。在我的筆下是一種永遠寫不完的意象，在我的心裏是一首永遠唱不厭的歌謠，在我的眼裏是一幅永遠看不夠的畫冊。她敢於拒絕平庸和脆弱、膚淺與輕浮、空洞和蒼白。沒有一種冷風能阻擋她心靈的歌唱，沒有一種陰雨能淋溼她精神的彰顯；沒有一種冰雪能夠折磨她傲骨的軀體，沒有一種誘惑能夠改變她對冬天的執着；沒有一種力量能夠動搖她對春天的信賴。

臘梅，我在風雨中讀你，讀你火紅的'脈動。讀懂了故鄉人敢想敢幹的強悍風格、艱苦創業的可貴精神、崇文尚武的良好氛圍、厚德載道的美好傳承。

多少回，用深情的目光，眺望你嚴寒中綻放的姿勢；多少回，在歷史輪迴的支點，與你幸福的相遇。曾經在梅花中盡情呼吸，感受那與春天貼得最近的心靈，感受梅花血性的詩意。我希望做一朵高潔的梅花，一起尋找美麗的寫意。

深深的愛你，夢中的臘梅，你是我遠方眺望的一道風景。

關於經典的作文 篇13

遠見，是懸崖峭壁的臘梅，避開羣芳之妒，香如故；遠見，是涓涓細流於山間的小溪，避開塵世的污垢，清淨透澈；遠見，是翱翔於老天的雄鷹，捨棄黃土的爭奪，獨霸那份天藍。

換言之，遠見是大志、大才、大樂。

遠見，是俯仰宇宙的大志。許汜的求田問舍，一心只謀求安身立命，而無殺敵報國的大志，有了“怕應相見，劉郎才氣”之說。縱使他沒有“壯志一去不復返”的愛國之志，僅僅是“處江湖之遠則憂其民”，將志向立足於民生，也不會落個“羞”字讓後人去批判。志向是草木深埋於地下的根莖，唯有深埋，擁有了那份大氣，纔可長成參天大樹，任憑狂風暴雨，安然不動，此乃遠見。

遠見，是開拓未知的大才。柯達等大品牌終因不符合人們的消費需求，在媒體和科技之間飄搖不定而走向沒落。相反，“蘋果”等大膽開拓未知領域，進行產品轉型，並進行不間斷的產品宣傳，多功能、多媒體的新型產品受到百姓的熱捧也就不足爲奇了。若蘋果等企業依舊遵循老路，只埋頭於機械化、量產化的銷售，視消費者需求爲幻影，那麼他們和成功只能背道而馳，正是開拓進取的勇氣和膽識——擁有遠見，纔有了通往成功之門的金鑰匙。

遠見，是笑傲人生的大樂。“要麼趕緊死，要麼精彩地活”他是當代青年的楷模——劉偉，生命給了他很多不幸：從小失去雙臂，因疾病而放棄游泳，最終，他卻坐在金色的.維也納大廳，用雙腳奏響人生最華美的樂章，成功的背後，是樂觀——成功的助推器。正是那份樂觀，那份遠見，讓他在失去雙臂後勇敢滴站了起來；正是那份遠見，讓他在無法繼續游泳之後毅然選擇了音樂；正是那份遠見，讓他笑傲人生、鑄就輝煌。生活中的我們，常會因爲碰到一些困難便一蹶不振，爲什麼不能有一些遠見，多一份樂觀，迎來“柳暗花明又一村”呢？

遠見，是大志，是大才，是大樂。

關於經典的作文 篇14

文明的語言，經典的著作，是中國上下五千年來必不可少的東西，這些語言與著作，也時時刻刻伴隨着我們成長。

說到文明的語言，生活中處處都有，比如："謝謝""請""歡迎""您"……這些語言就是文明的語言，我們常常會用到它們，聽到它們。爲什麼"雅言"這麼重要，用得這麼廣泛呢？語言就像一條項鍊，而雅言就好比項鍊上的一顆顆裝飾品，把語言變得更優雅了，我們說話、辦事都要用上。文明用語也是一種對他人和尊重，更是人們和平共處的一大因素，因爲有了文明用語，人類文明纔會一代一代地傳承下去。所以，我們平時不要忘記雅言，要時時刻刻記住雅言的重要性，繼續說雅言，把人類的文明傳承下來，使文明行動遍佈全球。

生活中，經典也隨處可見，人們也一直誦讀經典。中國上下五千年，經典就猶如一顆晶瑩燦爛的'明珠。經典有哪些呢？弟子規、三字經、千字文、古詩……這些都是經典，人們常常讀這些書。人類一直不斷提倡誦讀經典，可爲什麼要這麼做，用意何在？經典故事中總能有許多的道理。三字經中，有一句名言叫："香九齡，能溫席，孝於親，所當執。"這一名話告訴了我們要孝敬親人、長輩。弟子規中也有一句："凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。"這句話教育了我們要和平共處，不要吵鬧，應該互相幫助、關愛。古詩裏、千字文裏……也有許許多多的名言警句。經典誦讀不僅使我們更加文明，還使我們懂得了很多道理，誦讀經典真有用！

雅言與經典是我們生活中必不可少的要素之一，從我做起，我們應該更努力地去說雅言，讀經典，把這種精神傳承下去，繼續發揚光大！