真誠的作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的真誠的作文，希望能夠幫助到大家。
真誠的作文1
假如我是一個風箏，友情就是伴我隨行的風兒；假如我是一首曲子，友情就是爲我伴奏的旋律；假如我是燈芯，友情就是油，我們相互依偎着。
友情似火
一個早上，狂風盡情地獰笑着，天空灰暗暗的，嘩嘩的大雨降落大地，這可怕的鬼天氣好像在預示着什麼。
“我的筆呢？怎麼不見了？”第一節下課後，婷婷發現她的新鋼筆不見了，急得大呼小叫。正沮喪時，她的目光突然落在了我的鉛筆盒裏……
“哎，你怎麼拿我的鋼筆！那可是我媽媽從香港買來給我的'生日禮物！”婷婷一邊衝着我大叫，一邊抓起我的鋼筆。
“那是我的筆，紅色的筆身，黑色的鑲嵌，還刻着派克的標誌呢！我都用了好幾天了！”我着急地爲自己辯解。
越來越多的同學過來圍觀，我隱隱聽見一片刺耳的聲音。“她應該不會偷別人的筆吧，平時樂於助人，爲人善良，很多朋友呢！”“知人知面不知心啊，這支筆我在網上看見過，名牌貨，誰見了不喜歡啊！”
我委屈得真想哭，什麼話都說不出來了，居然連平時和我關係還不錯的那個同學，也向我投來蔑視的目光，這無疑是一個沉重的打擊，狠狠地砸在了我的心上。
“我來證明，這確實是張丁懿的筆！”一個堅定有力的聲音打破了尷尬的場面。原來是我的閨蜜——琴琴。大家安靜下來，等待着接下來的場面會發生什麼變化。
“她的鋼筆我一連幾天都看見過，確實和你的一模一樣。至於你的嘛——借給了歡歡，你不記得了嗎？”
提到這裏，正埋頭寫作文的歡歡猛地跳了起來，她不好意思地將一支鋼筆遞給婷婷：“婷婷，對不起啊，昨天我借了你的鋼筆後來忘記還了。”
婷婷接過鋼筆，向我道歉：“張丁懿，我誤會你了，對不起。”說完就逃一般的跑回座位了。
我感激地向琴琴微笑着，正好與她的目光觸碰了，我們倆都笑得那麼甜。
友情似火，爲我燃燒。
友情似水
熱鬧的體育課上，同學們開心地活動，有的跳繩，有的跑步，有的拍球。
我正和好朋友琴琴比賽跑步。
“哈哈，我超越你了！”琴琴向我大笑。
“你等着——”我不甘落後，奮力地追上了琴琴。
“呵呵，哎喲！”沒想到，我被場上的一個塑料袋給絆倒了。猛一跟頭，我趴在了地上。
琴琴見狀大驚失色，趕緊停下腳步。“懿懿，你沒事吧，摔哪了？”
我艱難地想站起來，忽感一陣鑽心的疼痛。只見我的小腿破了皮，鮮血直流。
琴琴二話不說，小心地扶起我，慢慢走去醫務室。醫生說要塗藥水，幷包紮起來。
琴琴想了想，突然給我說起了笑話，那戲劇性的語言把我逗得哈哈大笑。
琴琴露出了舒心的笑容：“我們回教室吧。”“什麼？還沒塗藥水包紮呢！”琴琴指指我的小腿。原來她怕我塗藥的時候疼，就給我講幾個笑話，分散我的注意力。
友情似水，撫平我的創傷。
友情美好而珍貴，友情細膩而偉大。友情是一粒種子，需要我們精心的呵護，才能讓希望的種子長出美麗的花朵。人生之路，友情之花必不可少，真誠的朋友會在你迷茫時，失敗時，絕望時給予你最誠摯的鼓勵，幫助，與你相伴，不嫌棄你，就像美好的友情之花永不會凋落，永開不敗。
真誠的作文2
這個暑假我讀了《悲慘世界》，這本書是法國作家維克多雨果的一個作品。這本書的主人公“冉阿讓”因爲偷了一個麪包，使他在監獄裏度過了的19年。出獄後，無論他走到哪兒，都會受到人們的歧視，就這樣，冉阿讓絕望了，但是就在這個時候奇蹟出現了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的後半生，使他成爲了人人敬仰的市長。成爲市長後的冉阿讓想多做一些好事來彌補自己所犯下的錯，但是人們知道他的過去後，都不願意接受他的好意，在大家的眼裏他仍然還是個十惡不赦的`壞人。可是冉阿讓並不介意，仍然懷着那顆善良的心去幫助別人，但最終他還是悽慘的死去。
當我讀到這裏時，我讀不下去了，我的淚水奪眶而出，我深深地被感動了。這時我想起了一句話：“人非聖賢，孰能無過。”每個人都會犯錯誤，冉阿讓也不例外，爲什麼，人們就不能像米里哀教主一樣有一顆寬容的心，原諒他的過去呢？每個人都會犯錯誤，犯錯誤是人生必經之路，我們不應該將目光侷限於犯錯誤的人身上，應該把目光放遠一點，把心放寬一點。這時，我不禁聯想到自己。
那是一個勇於改正的冉阿讓，當主教告訴警察，冉阿讓從教堂裏偷走的燭臺是主教送給他的後，冉阿讓決心，爲了主教而改變，主教的一句話改變的冉阿讓的一生，而冉阿讓也用自己的後半生證明了，他是一個樂於幫助別人的好人。
那是一個善良的冉阿讓，他居然冒着暴露自己身份的危險去救一個被困在車輪下的老人；他爲了素不相識的芳汀，爲她尋找孩子，並支付了一筆不少的撫養費，並且在芳汀死後，撫養了可憐的珂賽特。儘管冉阿讓以前犯過錯，但他是善良的。
那是一個寬容的冉阿讓，當一直想抓住冉阿讓的沙威在街壘戰爭中落入冉阿讓手中時，冉阿讓卻沒有開槍打死他，出乎我的意外，冉阿讓放了沙威一條生路。一個想置自己於死地的人他都能放過，可見他的胸襟是多麼寬闊
感動是什麼？感動是心靈深處涌起並波動全身每一條神經的震顫，是心絃在真善美的彈撥下奏出的美妙音樂，是平靜的情感之湖投進一粒石子泛起的陣陣漣漪，是心與心的感應，是絢麗多彩的人性之光。
讓我感動的是那位善良的主教，他用自己的仁慈、善良，使本質本來就不壞的冉阿讓有了後來質的飛躍。那位主教讓我明白了要用一顆真誠的心去對待所有人，要相信他們，這樣你才能得到別人的信任，只有這樣，你纔會受歡迎。
記得那次去小姨家，我看到了小姨家的電視機上擺放着兩隻閃着銀光的水晶天鵝擺設，覺得非常有趣，便伸手從電視機上取下來。“嘭……”水晶擺設竟然讓我打碎了，當時因爲沒人在家，我以爲這樣就可以瞞天過海了，可是，這件事卻被媽媽知道了，他拉着我，非要我和小姨道歉，媽媽把我拉到小姨跟前，要讓我把事情的經過一五一十告訴小姨：“我…我…，小姨，對不起！”我低着頭，不敢望小姨。“怎麼啦？”小姨摸了摸我的頭問，這時，我已經落淚了，眼淚不由地流下來。小姨知道了這件事後，並沒有罵我，還表揚了我勇於承認錯誤是個好孩子……我又再次落淚了，我被小姨的那顆寬容的心所感動了。
再回過頭來看我們的，如果我們老師也能像那位主教一樣對待每一個孩子，那麼他們是不是都有可能變成不同的“冉阿讓”呢？我想一定會的。如果我們的孩子都變成了“冉阿讓”，那我們的社會將會更加美好的。
真誠的作文3
我有一個非常要好的朋友，他無論對誰都很真誠，並且也很講信用，他對朋友又很講義氣。他做起事來也很有原則。他，就是我形影不離的好朋友——宋揚。
宋揚有一雙炯炯有神的大眼睛，他長着一張小嘴，甜蜜的微笑總是掛在他的嘴角，還有那渴望汲取知識的眼神總是充溢在他那雙炯炯有神的眼睛中。他擔任着我們班的文體委員和班長，當他辦起公事時，認真和嚴肅的表情總是掛在他的臉上，甚至於他都不允許自己的好朋友犯錯，說實話，有的時候，連我也會怕他三分呢，真的是鐵面無私！
有一天下午，在一節體育課上，我們的體育老師張老師暫時有事，所以先讓文體委員宋揚帶着我們在後操場跑步。我們來到後操場以後就開始跑步了。剛開始，精力充沛的我跑的還行，但是後來不知某種原因，肚子突然疼了起來，於是我悄悄的放慢了腳步，然而我卻跟不上同學們的步伐了，這時，宋揚那雙火眼晶晶的眼睛發現了我，緊接着就是一頓呵斥：“張晨陽，跟上！”很無奈，但也只好聽他的話，稍微堅持了一會兒，可後來實在堅持不住了，於是我悄悄的對宋揚說：“宋揚，請你讓排頭的跑慢點，我快跟不上了。”誰知，他跟裝聽不見似的，過了一會，他又嚴肅的對我說：“張晨陽，跟上。”這次他的語氣夾雜着更多的責備同時他憤怒的目光也秒殺到了我的身上。我只好加快腳步，即便肚子很疼。說實在的，當時我的心裏真是怒火沖天：以前，他對我多好，只不過現在當文體委員帶領着我們跑，就得意成這樣子了，真是一點面子也不給我……我一直都在心裏默默埋怨着，誰知，我竟然把自己拉肚子的事給忘記了。
體育課下後，我理也不理他就跑到了樓上。接下來的幾節課我的心情一直都不好。直到放學，他還不向我來道歉，我一賭氣，生氣的跑到樓下就排隊。這時，他跟到我後面跑了下來，連忙問我：“你怎麼不等等我呀？”我惱怒地說：“別再裝了，問問你自己吧！”說完我繼續走，連頭也不回。“哦，你是說體育課上的那件事吧！呵呵！”他笑了一下，繼續說道：“張晨陽，不是我不給你面子，而是班裏這麼多學生，更何況我是文體委員，我要帶領着大家跑否則我就是對工作不負責任。你想想看，假如每個人都和你一樣跟不上，（當時，我還沒有告訴他我跟不上的原應是因爲我肚子疼）那還能跑嗎？更何況，你是我最好的朋友我如果不說，那別人怎麼看我們呀！”還沒等我給他說我肚子疼所以跟不上，他就已經繼續對我說道：“哦，對了，我還要跟你說，我們是最好的朋友，應該互相幫助，而不是互相包庇。以後，我有什麼缺點，你也要多多指點！”我點點頭，誰知，他短短的幾句話竟把我心中的怨恨給打消了，然後我便情不自禁的笑了起來。
真正的`友情，是不需要用過多華麗的語言來表達的，朋友之間有了矛盾，無論多大，只需幾句真摯的話語就可以扼殺掉所有的不快樂，友誼，多麼神聖的兩個字眼！它能使一個孤獨的人在心靈上得到慰藉，每個人都離不開朋友，就像魚兒離不開水一樣！俗話說：“人生得一知己足矣！”，所以我已經很滿足了，因爲宋揚已經填補了我心中的這塊空缺，並且我爲有他這樣的朋友而感到高興自豪，我希望我們的友誼能像大海中的一葉扁舟，一路走下去都能一帆風順。
真誠的作文4
錢，大家都想要，手法很多，有正正當當的賺，也有不光明磊落的；善，每個人剛出生都是，後來的經歷，是一場善與惡的測試，有人，被淘汰，原本純潔的心，骯髒不堪。也有人，成功了，笑容常伴他（她）左右，受到人們的尊敬。我今天要說的，就是一場善與惡的測試——
臨近中午，我和爸爸去XX菜場買菜，不經意間，看到了這樣一幕——，一隻籠子裏關着一隻不是很大的貓頭鷹，旁邊，還有一大筐鳥兒，在看了這些的同時，我還看見了鳥籠旁一大堆鳥的羽毛。那隻貓頭鷹拼命向上竄，企圖衝破牢籠，飛向原本屬於它的世界，可在竄了無數次後，我發現，它的眼神還是那麼的堅定，不過，又透露出了一絲絲哀求的眼光，不錯，在它被關時，還帶着一點點對周圍人的信任。它停了幾秒後，有奮力地跳着，這樣的動作，讓我不禁想到了杏林子筆下的飛蛾（選自《生命生命》），在困境中，依然，不放棄生的希望。
這時，那個店主則是另一副樣子，不亦樂乎地殺鳥，喜滋滋地用沾滿銅臭的手，收來一張張那些鳥兒以生命的代價換來的鈔票，怎麼會這樣？難道鳥兒成了那人賺錢的工具嗎？
我驚呆了，它們不也是動物嗎？人類也是動物，只不過比鳥兒高級，可是，難道鳥兒低級就應該被我們成爲盤中餐嗎？如果我們向大自然無休止的.索要，那麼，大自然就不會來報負我們嗎？人類，自認爲聰明、善良，可是，在店主殺鳥兒時，怎麼沒有一個人站出來，制止呢？都成爲了可惡的看客，自負的人，既然這樣，看着對大自然有益的生靈被粗俗的人類殺害，那他們還有什麼臉面去教育下一代？他們還好意思說：“人是善良的”？
可能還有一些人不太清楚貓頭鷹，那麼，現在我向大家介紹一下貓頭鷹——“貓頭鷹，又叫鴞，因爲它們的眼睛又圓又大，很像貓的眼睛，所以被俗稱爲貓頭鷹。貓頭鷹屬於鴞形目夜行性猛禽，共有180多種。分佈在我國的貓頭鷹大約有26種，均屬於國家二級保護動物。”看到了嗎？貓頭鷹是國家二級保護動物，可是，我們那驕傲的人類卻爲了錢，而不顧貓頭鷹死活，這種損人利己的事情，是聰明的人類所做的嗎？嘿嘿，一邊口口聲聲說什麼要保護動物，要與動物做朋友，可從這件事上，不覺得那些話會使人笑掉大牙嗎？
我想，現在的人都是受過教育的，在語文課本中肯定也讀過不少關與益蟲的課文吧？或多或少也知道那些是益蟲那些是害蟲，我現在給讀者一些信息，讓自以爲聰明的人類看看，那個店主是不是應該抓貓頭鷹——
它是人類的朋友，是一名出色的“捕鼠專家”。它吃的食物中，野鼠佔95%，即一隻貓頭鷹在夏天可以從野鼠嘴裏搶回1噸糧食。並且一隻貓頭鷹一個夏天就能消滅1000只老鼠。
我問大家，貓頭鷹是益蟲嗎？
後來，我和爸爸買下了這隻可憐的貓頭鷹，爲什麼這麼做，我們只不過想替人類向動物們還一些債罷了，可是，靠我們的力量，還是太渺小，太渺小了。
把那隻貓頭鷹帶回家後，我們給了這個可憐的小動物一些肉，人不在是它還好，可只要人一站在它面前，這隻可憐的貓頭鷹就嚇得瑟瑟發抖，哎，這不都是由於人類嗎？
事後，我決定將這隻貓頭鷹放回屬於它的世界，便提着籠子，帶着貓頭鷹，來到郊外，正當我意欲打開牢門時，那隻貓頭鷹又縮成一團，發抖着，沒辦法，爲了使它能儘快得到自由，我顧不得它的發抖，用手，輕輕地打開了牢門，那隻貓頭鷹先是遲疑了一會兒，後來，一飛，飛出了這個囚禁它多時的籠子，同時，也飛向了它嚮往已久的藍天。
真誠的作文5
秋天帶着落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望着碧海想着見一片白帆。鴨媽媽決定帶小鴨們一起去散步，小鴨們樂得直蹦起來。
鴨媽媽帶領着憨態可掬的小鴨們，它們搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望着一望無際的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑着，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗！”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看着自己的孩子們，一、二、三……數數共有幾隻，有沒有掉隊了。
正當鴨媽媽再一次回頭數她那些漫不經心走路的孩子們時，卻發現少了三個孩子。鴨媽媽焦急地帶着剩下來的孩子們一同去尋找丟失的三個孩子時，突然聽到了自己孩子的叫聲：“媽媽，媽媽快來救我！”鴨媽媽向旁邊的下水道里看了一看，原來她的三個孩子都掉了進去！在裏面的孩子嚇得臉都發白了，大聲喊叫：“媽媽，這裏好髒、好黑。媽媽快救我們出去啊！”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。
就在此時，鴨媽媽突然想起了捨己爲人、爲民服務的巡警叔叔。她像一支箭似的直奔去巡警值班的崗亭，衝進崗亭“嘎嘎、嘎嘎”地大喊，向巡警求助。可是巡警以爲鴨媽媽是懵懂地衝進來搗亂的，就把鴨媽媽趕了出去。鴨媽媽看這個辦法不行，就換了另外一個辦法。她跑到巡警前，使盡全身的力氣咬緊巡警的褲腿，然後撲打起那羽翼豐滿的翅膀，巡警瞪大眼睛地看着鴨媽媽，似乎明白了鴨媽媽的求助用意。立刻站了起來，跟着鴨媽媽走向了“出事地點”。
掉入下水道的三隻小鴨正在掙扎着，一會兒沉入水底，一會兒浮出水面。在上面的小鴨子努力地爲它們鼓勵：“你們一定要撐住啊！媽媽正帶着巡警叔叔過來救你們啊！你們一定要撐住啊！”巡警們快步地跑來，並尋找着能幫助小鴨子的工具。在下水道里的'小鴨子們一個勁兒地吐出泡泡，很明顯它們已經體力不濟了。鴨媽媽看見了，跑到巡警旁大聲喊叫。巡警聽到了鴨媽媽的叫聲，更努力地去尋找工具。這時，有一個正在去釣魚的中年人走過，巡警看到了，急忙跑過去借了一個魚簍，並找來了一根繩子，把繩子綁在魚簍上，然後把魚簍向下水道一扔，鴨媽媽匆匆地向小鴨子說：“孩子們孩子們，快點遊進魚簍裏，快！”孩子們聽到了媽媽的話，立刻遊進魚簍裏，巡警輕輕提起，把魚簍給提起來了。另一位巡警端來一盆清水，把得救的小鴨子放進小盆中，輕輕爲它們洗去身上的污漬。小鴨子們洗完澡後，繼續加入了兄弟們的隊伍。鴨媽媽用感激的目光望着巡警們，拍動着翅膀，最後點頭感謝。
鴨子們又跟着媽媽高興地上路了。不論是行人，還是司機，都會讓出一條路給鴨子們一家走。
通過這件事，我體會到了：人與動物之間應該和諧相處，這個地球不僅僅是屬於人類的，也屬於動物的。我們應該珍愛動物，保護動物。如果動物有困難的話，我們應該真誠地去救助他們。讓我們和動物快樂地生活在這美麗的地球裏。
真誠的作文6
課間休息開始了。
囡和南瓜轉過身，同後座的豆和蛋聊天。此刻，一件事吸引了他們的注意力。
最後排的鹹魚沉着臉，走到鄰桌眼鏡的位置旁，抽出眼鏡的書包，大力扔去，書包在教室上空劃了一條不太優美的曲線，落下了。同學們都愣愣地望着鹹魚，不知發生了什麼事。鹹魚俯下身，提起自己的一隻鞋，走回位置，伏在桌上，用手掩埋了那張漲紅的臉。與此同時，眼鏡不知所措，很尷尬地站着，苦笑。
“怎麼回事？”囡問。
“可能是眼鏡拿走了鹹魚的鞋，鹹魚不高興了。”蛋推測。
“鹹魚上課總不穿鞋。”南瓜很瞭解似地說。
三個女生沉默了陣，各自品味着這件事。
“鹹魚這樣做很酷。”豆先開口。
“他沒有風度。”囡直接地說，然後擡起跟皮看豆，發現豆的眼睛發亮。
“如果是我，我也會這樣做的，在氣頭上，應該發泄發泄，管他別人怎麼看。”
“應該講點藝術。”囡望着蛋，希望得到援助。
蛋點頭同意囡的觀點，同時說：“不過這個玩笑有點過份，要是我也會生氣的。”蛋永遠中立。
“只是玩笑，一笑了之，何苦要讓人下不了臺？”
“我很欣賞他的'做法。”豆對囡的批語很不滿意，“做人要坦誠，有什麼說什麼，有什麼做什麼。我可做不到嘻皮笑臉，虛僞！”
“僅憑一時之氣，傷害了別人，事後自己後悔，就來不及了。”囡針鋒相對，“只顧自己，不管別人，自私！”
“忍一時，風平浪靜。”蛋打圓場道：“你們都有理，要是有更好的解決辦法，我們應該試試。”
南瓜覺得這三個女生的觀點都是一些“婦人之見”，他不耐煩地插嘴道：“大丈夫不拘小節，志在四方，像我……”
囡敲了一下南瓜的胳膊：“南瓜，你不要插嘴好不好。”
豆白了南瓜一眼，說：“南瓜，你轉過身去嘛。”（某些時刻，豆因的觀點又是一致的）。
蛋只是莞爾一笑。
豆託着下巴，望着鹹魚，同情地說：“他今天一定不舒服，所以心情不好。”
囡心軟了，覺得自己說話太重。
豆繼續顧自說着：“後面的那些男生都是非常好的朋友，鹹魚這樣做大家並不會在意的。”
“難免會留下傷痕的，這件事讓眼鏡挺難堪的。”囡更同情眼鏡：
“本來就是眼鏡的錯！”
“你怎麼知道？”
囡豆又爭執。
南瓜一聽見“眼鏡”二字，也不問什麼，轉身一拍桌子，大聲說：“眼鏡就是這種人！”
話音剛落，四座皆驚，十幾雙眼睛不約而同匯聚到四個人身上。囡、豆、蛋不禁低下頭，紅起了臉，深怪南瓜太莽撞。其實，南瓜並沒有聽全她們談論什麼，只是在一旁東張西望地很無趣，好容易找個機會，插了這麼一句。此刻，他卻不以爲然，反問道：“你們看什麼，有什麼好看的？”囡覺得南瓜的腦袋是高級水泥做的。
沉默了一會兒，囡擡頭看見鹹魚已經坐起來和周圍人談笑了。
“你看到沒有，鹹魚剛走到眼鏡身邊不知說了些什麼，眼鏡笑了，鹹魚也笑了。”說着，豆也開心地笑了。
“大概是道歉吧。”蛋推測。
囡若有所思，然後她也微笑了，她握住豆的手，認真地說：“很真誠。”
“誰？”豆問。
“他們兩個人。”囡答。
“不，應該是我們所有的人。”蛋補充道。
於是，三個女生相視而笑，她們都感到了彼此的真誠。
真誠的作文7
20xx年8月7日，立秋，雨。
下午六點與夥伴們分手後，我獨自一人前往某大學。很近，走路不到10分鐘。今天立秋，這是秋天的第一個節氣，酷暑終於要結束了。太陽公公賞臉地退到了白雲後，空氣中仍瀰漫着幾分燥熱，但晚風已經習習了。
獨自在校園中漫步，校園臨水，路旁栽種柳樹，此時正值暑假期間，校內人極少，在路上碰到的幾個學生大概都是研究生，也正好，唯我一人獨享這美景！晚風拂動楊柳，翠綠的枝條在空中起舞，水面上有幾隻白天鵝悠悠地游來游去，一艘小船停在水中央，遠處，涼亭隱約可見。我沿着小路，想走近看看。
“空山新雨後，天氣晚來秋”，忍不住吟詠這一句，儘管今天才立秋。而岸上的垂柳彷彿又使我置身於春天。再往前走，看到半畝荷塘，我又重回了夏季。荷塘邊上，一棟木樓隱在林間，周圍樹木蒼翠，好一個寧靜清幽的處所！我沉醉在了眼前的美景中。
一路拍了不少照片，同一個景換好幾個角度，因爲我想拍出最美的畫面。美景總是令人流連忘返，不知不覺天色已晚，看天空漸漸暗下來，雲朵聚集，好像要下雨了，我急忙往回走。
到家之前，先去菜市場買菜。兩個土豆，三塊四，我拿出手機用支付寶掃碼，掃碼成功，但無論如何也付不了款，反覆試了好幾次，還是失敗。查看流量開關，流量是開着的。我心裏有點慌了，連三塊四都付不起，我怕別人笑話。換用微信，還是失敗。我請求老闆主動掃我的二維碼，結果也沒有成功。旁邊攤位的阿姨問了:“多少錢啊？”這邊老闆答:“三塊四。可能手機網不好。”那阿姨追問:“誰網不好？”這邊說:“她網不好。”不知道我的臉是否紅了，總之我覺得很尷尬。老闆說:“沒關係，先拿走吧，你掃個二維碼回去再付。”我很感激他，告訴他我就住在對面，道了謝，拿着土豆回家。
其實這不是第一次在這一家買菜，我想老闆應該也認識我了，我幾乎每次都只買土豆。這家老闆是一對父子，父子倆都寡言少語，他們家的土豆比別人家便宜五毛錢，可能因爲攤位比較偏。我之所以只在這家買土豆，不僅因爲便宜些，更因爲喜歡父子倆的性格——他們不像其他小販一樣熱情吆喝，或者故意與顧客套近乎，他們只認真地安安靜靜地收拾菜攤，來了人便招呼，菜也儘量給你挑新鮮的。儘管他們家菜的種類不多，但我仍願意去他家。
今晚，我處於如此尷尬的境地，老闆沒有說不賣給我，而是讓我先把菜拿走，錢不要緊，只是幾塊錢，而我想:對我而言，這點錢不算什麼，但對於他們父子倆，一天賣菜能賣出多少錢呢？一分一釐都是他們辛苦掙的。我深知菜農的`不易，他們起早貪黑，守着攤位，盼望着每天能多賣出一點菜。賣不出去的，腐爛的，都是損失。碰到我這種情況，如果不給錢了，豈不是白白送與顧客！
謝謝他對我的信任！人與人之間多了這幾分善意的信任，才更加溫暖和諧。他只是這類善良的陌生人的代表，還有早上賣包子的大叔……
今夜雨下得大了，窗外電閃雷鳴，我的心裏充滿了愧疚和感激，愧疚是因爲最終沒有支付成功，回到家後我嘗試各種方法搜索店家的聯繫方式，卻沒有辦法搜索到，所以我只能等到明天再去找他——親自給他現金。
三塊四，三塊四能買到兩個土豆，但買不到人與人之間真誠的信任。善良的人的善良的心永遠都是寶貴的。
真誠的作文8
我童年有很多夥伴，印象最深的就是那個身殘志堅的夥伴，小新。一幢灰色的老樓，二單元，三樓，住着我家和他家。從這扇門走到那扇門是七步，從那扇門折回這扇門依舊是七步--那是我用兒時的跬步量過不知多少次的。而今，當我揹着沉沉的書包，掏出鑰匙，輕輕旋開這扇門時，猛一回頭，卻愕然發現近在咫尺的那扇裝着重重保險鎖的、被黑漆鐵皮包裹着的門，竟是那樣的模糊不清。然而，浮現於記憶之海的回憶島嶼卻是清晰無比的。如果追溯我家和他家對門而居的年代，恐怕要從我們的童年時代談起。記不得第一次見他時我有多大，只記得初見到的是一個留着短髮，躲在母親身後的怯怯的他。在他母親的一再催促下，他才探出頭來，手指含在薄薄的脣中，低低地叫了我聲“姐姐”，然後趕緊縮回頭去。他目光有些遊離，似乎很怕我，又似乎很好奇，見我望向他的目光他一陣慌亂，把嘴中的手指吸得更緊了。我心中一陣變扭，這麼大了還吃手指，於是我撇了撇嘴，他見到我表情有變化，也許認爲我在逗他，他傻傻的笑了，只是那個手指依舊在他嘴裏含着。
當時我也沒有在意，只是以爲多了一個傻乎乎的小夥伴而已。後來有一天我正準備上學，拎着書包匆匆走下樓梯。身後傳來慢慢的一句：“你上學啦？”轉回身，看見住樓下的那個小孩歪着頭朝我傻傻地笑，露出白白的牙齒。我“嗯”了一聲，衝他燦爛的微笑。他傻乎乎的跟在我後面說要保護我上學，說路上車多，他有辦法能躲開這些危險的車。我笑着回拒了他，說我自己可以的，於是他很認真的對我說：“那你一定要自己小心啊！”中午回去，跟家人說起來：“小新今年十歲了吧？怎麼不見他上學呢？”“沒有。他有先天性智力障礙，上了幾回1年級，成績實在太差——不過這不能怪他。”爸爸同情地說。外婆說：“那小孩兒啊？長好高了，人倒不錯。昨天買菜回來碰到他，他問我這些天上哪兒去了，怎麼好久沒見着我，說着說着還要幫我拎菜呢。”是啊，好些正常的人做得都不如他。他雖然傻，卻努力地善待每一個人；而有些人，卻是不傻裝傻。
很可惜老樓的小孩子們對他不是很友好。每到假期他就會抱上個籃球跟着別人後面打，偶爾投中一個就會很開心地笑。大人們有時也讚賞性地拍拍他，他也會天真的高興
半天。小孩子卻在背後說他的`動作傻里傻氣，還叫他“猩猩喬丹”，有的時候還會捉弄他，有一次騙他說一位小朋友掉到門口的土坑裏去了，小新很焦急的就要去“拯救”那位小朋友，結果弄了自己一身的土，其他小孩子看他傻乎乎的不停的爬上爬下，心中不忍，便說小朋友已經找到了，小新臉上汗水和土已經變成泥漿，但泥漿下面是他燦爛的笑容。更小的一些孩子見到他就跑開了。有一次，他一顫一顫地在操場上跑，又有一羣“受驚”的小孩子往四處逃開了，他傻乎乎地跟着一個小孩走到她的媽媽面前。他突然冒出來一句：“你很漂亮。”那個阿姨臉有點紅，但也明白他是就美麗而說美麗的，是很真誠的。她笑着：“你也是個很可愛的孩子。”他高興地上來和那個阿姨握手，叫人看了心裏熱熱的，又酸酸的。
有時候，心裏覺得上帝對他不公平。但是畢竟，沒有人可以剝他微笑的權利。我認爲他的笑容是最美的，真正的美不是他人的外貌或者出衆的智慧，真正的美是永恆的真誠。
真誠的作文9
友情的彼岸，你我的距離似乎很遙遠。但只要你想拉近，就不再有岸，不再有距離。
那是一年秋天，夕陽西下，天空泛黃，堤岸兩邊飄飄灑灑着凋落的樹葉，爲河堤鋪上兩道光輝。
我一個人漫步在這荒悽而悲涼的堤岸上。望着這景象，望向對岸的距離，不禁勾起了我那時的回憶。
一年一度的乒乓球大賽就要拉開序幕了，幾乎所有熱愛這項運動的同學，只要有那麼丁點兒空閒時光，就會像只餓狼那樣飛奔至球檯，拼起命來練習。你與我，我與你，相互“咬”起來切磋。
就這樣，每個人在這種盡心盡力的狀態
中度過了幾天，不過就在那一天，奇怪的事情發生了。
又是一節體育課，當我們就要邁上征途的時候。我驚奇地發現，我的乒乓球拍消失在了它應該存在的位置。儲物箱依舊是儲物箱，擺在那裏，很空虛，只不過在視線的範圍內，多了一個空洞。
這使我很疑惑。往日，當我望向我的箱子，是那麼順手隨意，甚至不需要用眼睛去感知確認，隨手一伸，就可以拿着球拍去練習，感覺就像是球拍會自動跳到我的掌心一樣。
今天恰好不同，難道……突然，一個念頭從我眼前閃過。在前些日子，那個黑黑胖胖的男孩曾在乒乓球檯前與我發生了爭執，他想將我趕到那最爲破舊的訓練臺上，但是我執着地當仁不讓。這裏的規則，本就是先來先得，他來晚一步，根本就不該開口向我要球檯。如果我讓了，就只是屈讓了。之後，只見他眉頭一皺，與他身後所謂的幾個“兄弟”兩眼泛光殺來，但我們沒有動手，只是互相瞪了幾眼，他們便邁出豪氣的步伐揚長而去。
一定是他暗中在報復我！
於是，我二話不說，立即憤怒地走向了正在練球的他。遠遠望去，他似乎笑得很邪惡，我又聽見了他勝球后喜悅的'笑聲，怎麼看、怎麼聽，他都是那麼地不懷好意，似乎在挑釁着我。這更激發了我內心的怒火。我一走上去，便是橫眉冷對，說了幾句逆耳的話，不經意間，整個球檯四周都陷入怒火之中。我認爲，再這爭吵下去，也是徒勞無益了，他既然敢做，斷然不會承認。我便匆匆離去。
在路上，一陣冷風拂面吹來，輕輕繞過我的臉頰，又吹落幾片樹葉。當我到達教室的那一瞬間，一個很和藹的身影走向了我，輕輕地說了一句：“球拍，還給你。謝謝了，我照着它買了一副。”話音剛落，一隻熟悉的球拍放在我的眼前，在課桌上得意地看着我。我整個人所有的細胞都沸騰起來了，我驀然記起，球拍不是我上午借給了同學嗎？那我豈不是怪錯了人？無限懺悔與愧疚之意涌動在我心頭，像一條洶涌的河流。
自己的錯誤必須自己承擔，不應該的終究是不應該，道歉也是必須的，何況練球時，我們天天總會見面。我祈禱他不會憎恨我，不會對我有太多的怨言，不會給我太多的打擊，不會給我太大的壓力。就算如此，我也自認倒黴。可我一走到球檯附近，遠望着他的身影，一直不敢去，彷彿我和他之間有一條洶涌湍急的河流，我始終上不了岸。秋風捲起落葉，一直在我腳邊繞來繞去。我也不知道我是如何走過去的，也不知道我說了些什麼。令我詫異的是，他立刻原諒了我，很誠懇，很自然，只說“我們一起練吧”。我們從此成爲了好朋友。
我這才發現，其實心中那道岸並不遙遠，只需你真誠地邁出第一步，友誼的堤岸就在眼前。
友誼之岸，就在我身旁，只要心中擁有真誠，岸與岸就沒有距離。
真誠的作文10
老師們、同學們：
早上好。
在開始今天的國旗下講話前，請允許我問大家一個問題：你是個文明的育華人嗎?10月22日升旗儀式上，晨會講話的同學提到了“育華人形象”大討論時，我這樣問自己?
我曾經以爲，不擡頭地說幾句“謝謝”“不客氣”，就做到了文明。
我曾經以爲，在公交車上悠悠地站起，對着白髮人說聲“請坐”，就做到了文明。
我曾經以爲,遇到熟人,笑笑地說一句“您好”，而後全然不顧轉頭之後的冷漠，似乎就做到了文明。
可是，我漸漸覺得：文明，似乎不是那麼簡單，文明應該是一種真誠的存在。這種真誠，纔是文明的根源所在，真誠地對待自己、對待別人、對待周圍的環境。
在真誠前提下的文明，有着更爲深刻的內涵。
上週，緊張而激烈的期中考試落下帷幕了，面對自己的成績，我們或欣喜，或失落。但不論成功與否，總是一分耕耘一分收穫。然而，個別同學或是一時疏忽，或是懷着不勞而獲的想法，不惜作弊，不惜自欺欺人。他們也許忘記真誠地對待自己纔是做人的根本，因爲自尊、自愛、自強的每一個點滴都在續寫着文明。不違背自己內心的道德原則，因爲堅守，所以珍貴。重視自己努力的成果，如同注視自己辛苦奮鬥的過程，相信只要認真的付出過，就絕不後悔，只要真誠的對待自己，就是在踐行文明。
文明必須是真誠地對待他人和身邊的小事。古希臘哲學家德謨克利特有言：“應該熱心的致力於依照道德行事，而不要空談道德。” 細節不一定能完全地詮釋文明，但文明一定是展現在細節之中。真誠的微笑，誠摯的關懷，每個點滴的舉動裏都會透出文明的光彩。
若只有真心而沒有行動，那算不上文明。育華是我們共同生活的大家庭，它給予我們母親一般的關懷和一個展示個性的平臺。我們則是這裏的主人，爲它付出，爲它增光添彩。而最先要做到的，就是樹立良好的育華人形象。
我們該怎樣實現呢?經各班級、年級討論，同學們都有了自己心目中良好的育華人形象的標準：
一、儀容儀表：
男生不留怪異髮型，整潔大方，有紳士風度。女生不燙髮、染髮、不化妝，打扮清新、得體，有良好的個人修養。從坐，立，行等各方面體現自己的不凡氣質。
二、禮儀禮節：
懂禮儀守紀律。在接待來賓和遇到老師同學時熱情不失禮節，熱心給予別人幫助，有奉獻意識。擁有一顆熱枕付出的心，爲人謙虛、誠實、友善待人。
三、學習態度：
目標明確，擁有端正的學習態度，懂得合理安排時間，無論學習成績如何，都能夠認真對待。
四、精神面貌：
敢於表達自己的'想法，擁有一顆堅毅的心，擁有拼搏進取精神。無論遇到任何困難，都銳意進取，不退縮，不氣餒。，對社會、對長輩、對他人常懷感恩的心。有強烈的責任心、自律性和集體榮譽感。對他人負責，更對自己負責。
文明，不是塑料花，它不應泛着虛假的人造顏色;文明，應該是一朵真誠的花，被陽光普照、雨水淋浴過後，真誠的文明能夠綻放出自己最耀目的光彩。真誠的關懷，溫暖芳馨;真誠的讚揚，催人向上;真誠的交流，獲取信任;真誠的合作，贏得成功……老師們、同學們，願我們每個育華人都能以真誠的態度，文明的言行舉止，讓育華園展現更動人的風采。
謝謝。
真誠的作文11
天開始陰了。雨默默的飄酒着。班級裏的白熾燈，凌晨六點開始了一天的工作。書聲依然是那種倉促ABCD，並不教人心動，也不曾讓人厭煩。
我開始懷疑，往日是否錯的太多，將時間浪費到了那些虛無飄渺的情感中。教室裏的所有，我是那麼的熟悉，課桌、黑板還有椅子。十幾年了罷，我與你們有過一次次沒有交談的邂逅，我曾經快樂，用那種老式的鐵皮文具盒敲打着你，用刻刀在你身上絹刻下那些萌動的情感，那個女孩的名字，你還記得嗎？每每你被頑皮的男孩敲的叮噹響，被鉛筆劃的沙沙，我告訴自己，你是痛並快樂着。書桌，我兒時的第一張案牘，嗨！你還在嗎？你永遠都是那樣純粹的本色——至少在我心裏。所有的紙張都在疊中變得單調再變得白花花。頁碼也是流水中長一般越記越長。無奈的時候，我會思想，曾經的那些加拼音的課來呢？“布穀，燕子，知了”這些曾經爛熟於心的詞組仍舊念念不忘，記憶裏還有那個頑劣的.孩子，將你一頁頁撕下，疊成小船，折成飛機。你也無言，大概你是知道吧！無論是飄搖在水中，還是翱翔在天空，都只是童年時那些我希望的寄託罷了，你不去埋怨，因爲那時的我們太天真，天真的守護着自己笨拙的夢。
當我樣漸漸長大，你們的面龐開始變地臘黃、蒼老，我不再記起那張刮花了的課桌和那些缺頁的書本。我自負的認爲摺紙的童年真是段幼稚的另人羞愧的時代，繼而試圖將它從記憶中抹去，我們用電子遊戲、小說和戀愛填滿自己，抽空往日的羞澀，只是第一次的觸摸和聆聽無法遺忘。終究如願以償。於是向我們所謂的成熟蛻變，開始變的勢力，自私，忙碌，無聊。我們有了和老師爭吵的勇氣，看着他們氣的鐵青的臉，會有一種驕傲的滿足。而那時的我們還不曾度過花季。
初中，高中，高三。蹉跎的歲月，將我們不羈的成熟浸泡的如此軟弱，那些秉戾的鋒芒呢？那段香菸薰彌的時光呢？不過是乞者的一個屁！可能會很響，但空洞的食腔，讓我們連遺臭萬年的資本都沒有。於是倔強也變的蒼白無力，癱軟在路上，無所適從。觸到手中的是實在的，拿在手裏的是自己的，我仍在人生的十字路口昏昏的睡去，任憑鄙夷和唾棄反覆的碾軋，途中也有同情和溫馨將我們扶起，可是久臥的身軀卻不聽使喚，仍死皮賴臉的趴在冰涼的路面上，肢體愈發的疆硬。
全世界都將我孤立，可是那些殘存的記憶沒有將我拋棄。於是那張遍體鱗傷的桌來了，那破舊不堪的書也來了，它們說：“孩子，怎麼這麼久了還不來找我們？我們還擔心你生病了呢。快起來，地上冷，別凍壞了身子”。我慢慢地擡起了頭，攙扶着站了起來，你們努力相擁讓自己顯得不太過於蹣跚。可我知道，你們已經很老了。你們將剩下的溫熱傳給了我，我的身子暖了，我的笑容柔軟了，我的淚熱了，我看到課桌上還留着那個女孩的名字，書頁裏還夾着那架未起航的紙飛機，哭的更猛了。你們慌了，輕輕的擦拭着我潮溼的雙眼，我的淚水浸入你們的肌膚，於是木頭變朽，紙張變皺。別哭，孩子，我們還能幫你。多麼單純。站起來孩子，前面還有路要走。多麼真誠。沒有什麼華麗的詞藻，最樸實的語言，讓我直起身板，擦乾眼淚，擡起額頭。我將那架紙飛機撐開，向機頭呵出一團熱氣，放飛。那白色劃過撕裂了陰霾，露出明媚的陽光。
散漏的陽光滲進他們拘謹的皺紋裏，他們笑了。我只是一個在卷牘下醉了的孩子，暫時遺忘了卷牘的愛。
真誠的作文12
習慣了在工作之餘，靜靜地上線放鬆心情、陶醉心靈,?遨遊朋友們的空間網海，欣賞朋友們的精彩世界.
在這深秋的夜裏，我還是一如既往的坐在電腦前敲打着屬於自己的文字，萬千情絲融於指尖，思緒早已穿過屏幕飛到網的那邊，感謝網絡給我們提供了平臺，今生有幸結識這麼多的朋友；
不記得是哪一天你走入了我的視線；不記得是哪一天我們有了空間的互動；不記得從哪一天開始讓我對你有了牽掛；我們就這樣行走在空間裏，在字裏行間駐足，友誼在互動中滋長，祝福在留言中傳遞。
空間裏因你的參與而蕩氣迴腸；空間裏因你留下的足跡而散發馨香；空間裏因你留下的話語而悠遠綿長；空間裏因你的問候給對方增添了快樂與陽光。
我們來自天南海北，不同的年齡段，不同的習俗，不同的背景，不同的文化素質，但我們卻有一個共同的話題，共同的愛好，共同的情感。多了一位真誠的朋友，就多了一扇心靈的窗口，純美的友誼讓人感動，是陽光，是雨露，溫暖我們的心田。
我凝視屏前，感覺你離我並不遙遠，只需輕輕的點擊，卻很快收到了你的回覆“你好，朋友”簡單的話語，包含的是牽掛與祝福。
?不知道爲什麼這幾天被禁言了，突然間的而茫茫不知所措，亂了方寸，然而我總是會踏着熟悉的腳步輕輕地走入你的空間，有時我會被精彩的美文吸引，有時會被唯美的音樂牽絆，有時會在一篇圖文並茂的日誌中停留，欣賞着朋友的佳作。
雖然我沒能留下知言片語，但我的祝福依然，我的問候永遠。知道你一切都好，留下熟悉的腳印我放心的離開，我知道屏前的你也和我一樣，感動着，祝福着，問候着......
無論您是時常走入我的世界，還是漸漸淡出我視野的紅塵過客，無論您是否留下溫馨的祝福，我願把這份真誠的祝福遙寄給您。
相識是一種緣分，我不奢求時時被朋友想起，也不奢求自己的文字都會有朋友走過的痕跡，我只願把這份真誠的祝福傳遞給你。
寂靜的夜晚，如水的月色，當那一抹月光傾瀉在窗前，我坐在電腦前，調整一天忙碌的心情，用鼠標輕輕地點擊你的名字，那一刻把真正的祝福，真誠的牽掛傳遞給你。
感謝這些心底走過的朋友，我們暢遊在網海，我們邂逅在文字的世界裏，在字裏行間駐足，感受着友誼的美好，生命的'激越與充實，在虛擬的世界裏我們卻演繹了紅塵中的美麗，在這份問候中有你有我的出席。
?感謝網絡給我這樣一個抒發情感的平臺，不知道爲什麼被禁言，突然不能留言也不能回覆，感覺好不習慣，不知所措，不知要做什麼好，不能給寶友們送去溫馨的問候和祝福，唯有再次輕敲鍵盤，書寫日誌，我只能把這份祝福敲擊成唯美的文字表達心中的這份思念，問候和牽掛。
在虛擬與現實的交融中，感受着這份愉快，也釋放着惆悵，書寫着充實。每當我打開空間的那一刻，一份份祝福躍然於屏幕，讓我百感交集，溫馨的文字，祝福的話語，讓我心潮澎湃，真摯的友情，深深的情懷由然而然體現在其中，心中便多了一份淡淡的牽掛于思念。
收到朋友的祝福時我好開心，給朋友送去祝福我同樣感到快樂！朋友看我來了，這種感覺很親切很溫暖。但願我們這種純美而真摯的友情能海闊天高、天長地久！
不管你是我的好友還是訪客，只要你來到我的小屋，你就是我珍貴的客人，我會銘記心裏，永遠祝福你們。我願把這份真誠的祝福遙寄給你，只爲心的思念！
真誠的作文13
一片混沌中，我的喉嚨彷彿正在被一萬隻螞蟻貪婪地蠶食着，火燒般的疼痛讓我難以忍受。我極力地想趕走這羣螞蟻，可它們反向我步步襲來……我一驚，忙從周公的懷裏掙扎起來。“什麼情況?”我一說話，喉嚨就像一個破舊的老風箱一樣“沙——沙——”地叫。我試着嚥了一口唾沫，心裏一沉：壞了，我的嗓子啞了。
要是在平時，啞了就啞了唄，問題一點都不大，吃點藥就完事了。可是，明天是學校藝術節《歌唱之星》的決賽，我要是這樣上臺，就只能去尬唱了。
媽媽今天值班，我只好向我的朋友Anna求助，她也應該是一個人在家。窗外黑漆漆的，已經是零點了，我撥通了她家的電話。“喂……“我剛開口，Anna就關切地問：“你的.嗓子怎麼啞了?”我立刻感到心裏暖暖的，輕聲說：“不知道，而且我家沒有藥。”電話那頭的她，只頓了一下，便對我說：“來我家吧，我家好像有藥。”
我們兩家住在同一個小區裏，我到她家的時候，她已經把自家的藥箱拿出來了。她手裏拿着兩個不同顏色的藥盒，對我說：“這個藥是溫水送服的，吃一次就夠了;這個是含服的，說明書上說一個小時含一片，現在距離明天早上八點，還有七個小時，你可以含七片。”她暖暖地笑笑，“放心吧，聽我安排，你今晚就住在我家吧。”說完，她就把已經準備好的水白遞給了我，我感激地張了張嘴，算是表示感謝了。
暖暖的溫開水潤溼了我的喉嚨，好暖心啊。吃過藥後，我含了一片藥，便睡下了。那天晚上，她每隔一個小時便會輕輕拍醒我，讓我再含一片藥，迷迷糊糊中我感覺薄荷味的清涼溫柔地驅散了咬噬我喉嚨的螞蟻。
第二天早上，我一睜眼就看見了Anna黑黑的眼圈。我心頭一暖，趕緊轉過頭去，不讓她看見我感動的眼淚。
那是兩年前的事情了，但是我永遠不會忘記，誰又捨得忘記那讓你一想起來就暖心的，帶有薄荷味的雪中送炭呢?
#關於學會真誠的500字4#
在我周圍，有熱情好客的人，有開朗活潑的人，而最讓我尊敬的，是一個真誠的人。
記得那是在三年級的時候，媽媽給我買了一個價錢不菲的保溫杯。下午到體育館打羽毛球的時候，我就帶上了它。可是，當我渾身是汗地回到家，卻忽然發現，水杯不見了!
我急忙跑回去找，可是，找遍了體育館的角角落落，也沒見到水杯的影子。我垂頭喪氣地往外走，忽然迎面走來了一個身材魁梧的保安伯伯，長得很有點兒兇惡。“你有事兒嗎?”他問我，聲音聽起來一點兒也不溫和。我沒好氣兒地說了一句：“找我的水杯。”“你的水杯是什麼樣子的?”他又問道。
我忽然擡起頭，看着他，心想：不會被他拾到了吧?可是，剛纔在門崗的桌子上，只放着一個又破又舊的塑料水杯啊!“我剛纔巡邏的時候，撿到一個黑色杯子。”他邊說邊從牆上的一個布袋子裏，拿出了一個水杯。“你看看，這個是不是你的?”他把水杯遞給我，那隻手很粗糙，還有細小的裂紋。我說，“謝謝伯伯!”眼睛不禁溼潤了。他卻笑着擺擺手：“拿走吧，拿走吧!”說完，就拿起那隻塑料水杯，喝起水來。
這個保安伯伯，雖然是個很平凡的人，但是他這樣真誠善良。他讓我明白了，做人都應該像他一樣。
真誠的作文14
寬容，是愛心的傳送；是智者的寧靜；寬容，彷彿春花燦爛，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬里，給心靈以無限輕鬆；寬容，是宇宙無垠，送他人以美好風景。寬容是信賴的途徑，是理解的橋樑。無需金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的回贈。何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支撐。寬容是一種風範，一種智慧，一種力量。學會寬容，這是人生的一項課程；讀懂寬容，這是人生的又一風景。
古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人，自古至今，寬容被聖賢乃至平民百姓遵奉爲做人的準則和信念，成爲中華民族傳統美德的一部份，並且視爲育人律己的一條光輝準則。寬容是人和人之間必不可少的潤滑劑。它和誠實、勤奮、樂觀等價值指標一樣，是衡量一個人氣質涵養、道德水準的尺度。與朋友交往，寬容是鮑叔牙分給管仲的'黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧衆臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵爲友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒燬了嫌隙，也鑄煉了堅固的事業之基。
寬容是一種風範。它是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一個議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機會，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。寬容是一種力量。康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”別人犯錯了，我們爲此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑裏就把他當作降溫的空調吧。它一定會產生無窮的力量。
寬容是一種智慧。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程雪茄潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可以讓你保持清醒冷靜的頭腦，做事更周全；可以激發你接受挑戰的勇氣，拼發出生命的潛能。對你的嘲笑，正可以給你發熱的頭腦“冷敷”；給你的打擊，彷彿運動員手上的槓鈴，能增加你的爆發力。寬容磨礪着你的意志，磨亮了你生命的鋒芒，讓你充滿智慧，淡定從容的面對人生的種種困難。
寬容不等於懦弱，也絕不是縱容。這是在用愛心淨化世界，而決不是含着眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，維持着不斷被打斷的平衡，而是人世間永恆的愛與被愛。投之以桃木，報之以瓊瑤，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，他便長出春芽。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，纔有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，纔有浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，纔有鬱鬱蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。學會寬容吧，讀懂寬容吧！學會忍耐、學會忘卻、學會諒解、學會瀟灑。
真誠的作文15
所謂誠信，簡單來說就是“誠懇信實”。誠信，是源於內在無形的美德;信，則偏屬表現於外在的道德作爲，誠信當是一體兩面、內外貫通的德性。誠信是爲人之道。 若是我們每個人，都能在自己活着的每一分、每一秒，坦然地面對自己和他人，成爲一個“誠懇守實”的人，如此，便能活得自然，活得愉悅，活得心安理得。相反 地，一個人如果不重視誠信，對人信口開河，對己姑息自欺，那麼不僅在社會上寸步難行，每個夜晚恐怕還得抱着惴惴不安的心難以成眠。 誠信是每個人與生俱來的德性。還記得小時候第一次撒謊，整張臉漲得熱呼呼、紅通通的，說話也支支吾吾，儘管一時矇騙過去了，還是一整天沉着臉，悶悶不樂。 這種“不舒服的感受”，正是“誠信”在驅使我們走回正途——不要欺騙別人，因爲我們難以騙過自己。〈大學〉中說：“所謂誠其意者，勿自欺也。”
正是這個道理。 如果將“誠信”二字擴充發揚，則它就不僅是做人之道，更是爲政之道。子夏曾說：“君子信而後勞其民;未信，則以爲厲己也。”(《論語 子張》)這裏雖強調 “信”，其實也難脫“誠”而言，須知一個爲政者欲取信於民，必須先以誠相待。以誠信之心治理百姓，就不會有民怨;相反地，如果無法讓人民感受到你的誠懇， 信賴你的作爲，那麼，爲政者想要役使人民，就會遭遇困難。 子貢曾問政於孔子，孔子認爲要將國政治理好，必須顧及三件事：“足食，足兵，民信之矣。”以今日的眼光來看，也就是民生、國防，以及政府的誠信。言語科的 優秀弟子聽了之後，給老師出了難題，他說：“必不得已而去，於斯三者何先?”孔子答道：“去兵。”子貢又問：“必不得已而去，於斯二者何先?”孔子凜然回 應：“去食。自古皆有死，民無信不立。”孔子所謂“去食”，並非不顧人民百姓的`生計，而是就治國層面而言，強調“誠信”是政府的根本，沒有誠信就沒有政 府，國家恐要陷入不安動亂中，人民又如何能安居樂業? 無論是修身或治國，誠信都有着重要的意義，不過，誠信也不只是說到做到。孔子說：“言必信，行必果;硜硜然，小人哉!抑亦可以爲次矣。”子貢曰：“今之從 政者何如?”子曰：“噫!鬥消筲之人，何足算也!”(《論語 子路》)。
讀到此，會發現孔子對“言必信，行必果”的評價很低，而這裏的“砰砰然，小人哉” 的小人，並不真的是品德低下的人，而是堅持自守，但尚不能橫量輕重、通權達變，因此顯得識量淺狹的人。孔子贊成“言而有信，行有果”，卻對“言必信，行必 果”有所商榷，他所反對的是這兩句中間的“必”字。“必”就是必然，做任何事一旦“非得怎麼做”就是一種極端，一個人倘若爲了“誠信”而不擇手段，這樣 “極端的誠信”還有價值嗎?一個爲人處事遵循誠信之道的人，決不須強迫自己，去迎合那些有違誠信之道的人!倘若連自己都無法信服的事，又何必付諸承諾與實 踐呢?這提醒我們，在付出誠信之前，我們也得充分了解對方，讓自己的誠信，不致淪爲一種鄉愿;讓堅守誠信的我們，不會成爲孔子所抨擊的小人。 “誠信”是我們立身的根本，是我們固有的美好品性。當各界高倡“品格教育”，或許也意味當前正是一個投機者、巧言者橫行的世道。在此情況下，我們一方面應 該重新檢索我們文化中所蘊含的“誠信”美德;另一方面，也將“誠信”二字好好放在心上，待人誠懇信實，不僞善，不講空言。在我們還是一個普通公民時，以誠信要求政治人物;有朝一日，當我們有機會服務公民，也能謹記這立身的根本，也是立國的根基。
