【熱門】給的快樂作文三篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的給的快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給的快樂作文 篇1

書，就像我的朋友，它時時刻刻陪伴着我，在我有困難的時候，它幫助我；書，又像一片風帆，推動我在成功的道路上前行。

我一直把書當成自己很重要的朋友。

記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買衣服，非要帶我去。我說：“我不去。”媽媽說：“要不我帶你去書店看書吧！”一聽到“看書”，我眼睛立刻發亮，趕緊說：“好！”來到書店，哇！這裏是書的海洋。只見書架上擺滿了各種各樣的書籍，文學類的'，醫學類的……應有盡有。我走到小學生那一區，看到了一本《十萬個爲什麼》。這是我喜歡讀的類型。我把它拿下來，饒有興趣地讀了起來。裏面的內容很有趣：螢火蟲爲什麼能發光？蜜蜂爲什麼蜇人後會死去？蟬爲什麼會唱歌？鉛筆爲什麼會寫字？……我越看越入迷，不知不覺，兩個小時過去了。當爸爸媽媽買好衣服回來要帶我回去時，我還依依不捨呢！

讀書帶給快樂！我願沉醉其中，享受讀書帶給我的快樂！

給的快樂作文 篇2

給予，像藍天白雲，是天真無暇的；給予，像默默奉獻的綠草，平凡的點綴大地。

記得有一次，我的同班同學沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同學們誰都沒有因爲嫌棄而離開教室，相反，有很多同學熱心的上前幫忙。

吳睿昱說：“我去清理地面。”說着，就跑去拿掃把，把地上的殘渣掃到垃圾桶，再用拖把把地拖得乾乾淨淨的，又用乾毛巾把地上的`水擦乾淨，拍拍手快樂的說：“好咧！”

吳宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進去，再擰擰乾，把沈美玲桌上的書墊擦乾淨。

老師走了過來，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發燒了！”我見狀趕緊找來一條幹淨的溼毛巾，輕輕的放在她的額頭，給她“物理降溫”。

望着同學們忙碌的聲音，我覺得雖然大家都累得滿頭大汗，衣服都溼了，但他們的努力得到了最大的回報，就是換來同學的健康。

給的快樂作文 篇3

俗話說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠。”下過幾場秋雨，天氣漸漸涼了。

“現在請同學們把這堆衣服整理好，然後統一搬到地下室去，待會兒愛心志願者張叔叔要把它們帶走，送到山區去。”老師站在隊伍前面大聲地喊道。“好！”全班同學激情澎湃地喊道，似乎要幹一場驚天動地的大事。我們開始分工，有的整理衣服，有的搬運衣服。

班級裏最強壯的楊凱捷右肩上扛着一袋衣服，左肩上也扛着一袋衣服，像頭牛，不得不說他這身體可真強壯啊！女同學們也不甘示弱，我和雯潔一起提着一大袋，另一隻手上各提着一小袋。同學們有的用扛的，有的用抱的，有的用頭頂的，有的用挪的……班裏的小不點張特煌也毫不遜色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力氣不夠，還沒甩開，就重重地往下壓，還好我們的陳老師眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服。“小不點”嚇得臉色蒼白，還好有驚無險，不然後果不堪設想。那一刻，陳老師成了託塔李天王，地下室的掌聲響亮而又持久。在全班同學的努力下，全校捐贈的衣服都整理好，搬運好了。

過了不久，一輛藍色的大貨車從校外開了進來，在老師的.面前停下，一對男女從車頭上跳了下來，他們兩個看起來好像是一對夫妻，他們親切地向老師打招呼：“陳老師，謝謝你，在百忙之中還能幫助我們一起做公益。”陳老師連忙幫我們介紹道：“同學們，這就是熱心公益的張叔叔夫婦，大家掌聲送給他們。”我仔細打量了這個叔叔，一身樸素的迷彩服，健壯的身體，和善的面容，像一位人民解放軍，說一口帶腔調的普通話，一聽就知道不是本地人。陳老師暗示我們該開始幹活了，同學們都比剛纔更賣力了，凱捷還是跟剛纔一樣左右肩都扛着衣服，哲昊抱起一大袋左衝右撞，幾個小女生合力搬運一個大麻袋，陳老師看見誰太重了，擡不上去就幫誰把衣服擡上去。張叔叔夫婦負責把衣服有秩序地擺放整齊，一手一麻袋，簡直是大力士。陳老師鼓勵我們說：“加油！同學們，很快就能搬完了，團結就是力量啊！加油！”聽了老師的話，同學們脫掉笨重的外套，擼起袖子幹起來，邊搬運邊唱起了歌，“團結就是力量，這力量是……”

大卡車裝滿了舊衣服，也裝滿了全校師生的愛心，願這個暖冬行動能給予需要幫助的人帶去溫暖。

車緩緩地開出了校門，看着車輛漸漸遠去，我的腦海裏浮現出一幅幅畫面，山區人們領到自己合適衣服時的激動心情。以及臉上那興奮的笑容。

給予是快樂的，給予是幸福的，我們儘自己微簿的力量給予別人。