關於普通話作文彙編6篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的普通話作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話作文 篇1

語言很有魅力，而普通話就是其中之首。

在生活中，普通話是最不可缺少的，因爲普通話是中國人交談的公共語言。它能讓我們五十六個民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。

在我看來，普通話是魅力的泉眼，普通話是心中的焰火，普通話是師生之間交談的最好語言......

在社會中，普通話像生命一樣的美，如果不會說普通話，有人向你問路，那是多麼的尷尬呀！如果集體開會，發言的'人都不用普通話，那會議會越來越亂，而且還會弄出很多的笑話。如果你去旅遊，導遊講的全是方言，你說你心裏有多麼的難受啊！

同學們現在想想都知道，講普通話的好處有多少，不學普通話的危害有多大啦。那就趕快行動起來，不要錯過現在學普通話的關鍵期。不要到關鍵時候尷尬，在重要時刻鬧出笑話。

想一想我們如果沒有統一的語言，那我們的社會將發展得多麼的緩慢。我相信普通話將會成爲國際上最重要的語言，會普通話，走遍天下都不怕；說普通話，你的魅力無窮大。

那我們趕快用普通話交流吧！

普通話作文 篇2

爺爺已經年過七旬了，由於小時候家裏窮，沒錢讀書，所以說話常帶“地瓜腔”。有時候和別人說話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不着頭腦。爲此，爺爺下定決心：從現在開始學說普通話。

爸爸媽媽上班沒空教爺爺，於是當老師的重任就落在了我身上。爲了高標準教學，我翻出了一年級的語文書，先從漢語拼音入手，一個音一個音地教爺爺。“這個念‘qiu’, q-iu球，足球的球”、“這個念‘sheng’，sh- eng 學生的生”……爺爺和我就像真的師生一樣，我念一個，他跟着說一個。一點兒也不怠慢。

爲了鞏固，爺爺特地買了復讀機和朗讀磁帶，利用每天清晨到公園晨練的`機會，邊鍛鍊邊學習。而我每天放學第一件事是檢查爺爺當天的學習情況。功夫不負有心人，經過我們“師徒”二人的共同努力，爺爺普通話水平有了很大提高。可有時還會把方言掛在嘴邊。比如“瀑布”習慣讀成“破布”、“老鼠（shu）”讀成“老chu”。我覺得這個毛病也得改，於是就找來了繞口令，讓爺爺對着鏡子逐字逐句地練習。雖然任務重了點，可爺爺還是天天拿着書不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來。遇到讀不標準的字就自己翻閱字典。過了不久，爺爺自己又學會了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如爺爺能非常標準地說：“今天的花兒開得真漂亮”。聽着那字正腔圓的普通話，實在令人難以置信啊！

不僅如此，爺爺居然拜中央電視臺新聞播音員爲師了。您瞧，每天新聞時間一到，爺爺那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬。已是古稀之年的爺爺真不簡單啊！

這不，他又拿着一篇散文在客廳裏大聲地朗讀着……。

普通話作文 篇3

在我們的日常生活中，我們通常都用普通話，它不但使不同民族的人們能互相交流，明白對方想表達的意思，而且應用起來也比較簡單，而一些家庭中說的普通話並不標準，爲此我們要糾正他們的發音。

我的爸爸的童年生活是在爺爺的家鄉宣化縣度過的，雖然他會說普通話，但有的還是音不標準，爲此我們家開展了一次“小手拉大手，同講普通話”的活動。首先我在紙上寫了幾個字，讓爸爸讀出來，爸爸怕自己答錯了，便思考了許久纔回答我。雖然有幾個音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀者是“shī”，而爸爸讀的是sī。

然後，我們開始情景會話，我先做一個生病的樣子，爸爸便脫口而出：“多打對點自己。”說完後，他陷入了沉思，顯然他知道自己說的不對：“多……對自己……嗯，不對是多照顧自己？”“爸爸對了加10分！”我高呼到。爸爸聽見後笑了，同時我看到爸爸頭上的汗水已經像斷了線的珠子，從頭上落下。看來爸爸也想讓自己學好普通話啊！我要好好幫助他。我下定了決心。

我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準備的一篇文章，文中有許多爸爸經常讀錯的字，爸爸接過文章，小心翼翼地讀了起來，他讀得很慢，還時不時擡頭看看我，好像能從我的眼睛裏看出自己讀的對不對似的'，但這次他把每個字的發音都很準確，漸漸地，他開始加快語速，讀出了標準的普通話。讀完後，他問我，他有沒有讀錯。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的帶着收穫喜悅的微笑，我的臉上也露出了會心的微笑。

然後，我又把媽媽叫來跟爸爸比賽，目的是爲鍛鍊爸爸對普通話的反應速度和日常生活的運用，我出了50道題，一道題爲一分，最後爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心裏很高興，爸爸終於掌握了標準的普通話。

“噠噠噠……”鐘錶已經響了十二下，我們才發覺肚子已經咕咕叫了，雖然覺得很累，但是我心裏比吃了蜜還甜，十分高興。

“小手拉大手，同講普通話。”讓我們中國的56個民族都互相監督，一同講普通話，一同用自己的才華把中國建設的更加美好。

普通話作文 篇4

如今，許多外國人都能把普通話說得很溜，可是，我家那兩個大“活寶” ——我爸爸和媽媽，卻被普通話耍得團團轉。

我媽媽的“普通話”經典語錄是：人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飛着好多di?o j? (小鳥)。老師不是說我們小學生要爲推廣普通話盡一份力嗎？對，我就從家裏開始推廣。

首先，我嚴格督促爸爸媽媽在日常生活中堅持講普通話。要是誰一不小心說了寧鄉方言，我一定會大叫道：“不許說方言，請說普通話！”經過幾周的強化訓練，爸爸媽媽已經習慣了說普通話，不過他們的普通話水平還只是“半生不熟”。

接下來，我鼓勵爸媽在工作中也講普通話。媽媽是縣一中老師，沒想到她真的用“塑料普通話”給那些高二的學生講了課，那些哥哥姐姐笑得東倒西歪，直“誇”媽媽：“金老師的口語是一流！一流！再一流！——加起來就是三流！” 爸爸是十三中的領導，也大膽的用“塑料普通話”在大會上作報告，上級領導們強忍着笑，誇他報告寫得好，講得……

爲了提高爸爸媽媽的.普通話水平，讓他們更大膽地說普通話，我決定實施一個更嚴格的“魔鬼式訓練計劃”，第一步：買一盒碟片，就像小時候媽媽給我聽的兒歌、童謠、繞口令一樣，讓爸爸媽媽去跟讀、練習。第二步：給他們制定一個“普通話天天練”的規劃，規定每天晚餐後30分鐘練習，每隔三天玩像“快樂傳真”那樣的語言遊戲，隔一週一次小測驗……

第三步：運用一些小技巧，糾正他們的發音。我準備了許多小塊的木塞，讓他們輕輕咬着，練習讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語，糾正發音。不出三個月，在我這個小老師的培訓下，爸爸媽媽的普通話水平提高了，還敢跟我們普通話測試等級爲一乙的語文老師自如的交談了呢！這不，這次開家長會，爸爸在其他同學的家長面前一個勁兒誇我呢！

如果你到我家來，定會聽見我們全家都用普通話與你交流，希望你也說普通話！

普通話作文 篇5

學好普通話十分重要，不會說標準普通話可是很容易引起誤會的。不信?您接着往下瞧。

最近，我們班轉來一名新生，他的普通話說的比較差，老是讓我們費解。他來的第一天晚上，老師佈置完作業就放學了。尤鵬(那位新生)他收好書包，隨口對韋凡說：“你們的作業好少啊!”

韋凡笑着問我：“他說什麼?”“不知道呢!你再問一遍吧!”我笑着回答她。

“恩恩，我再問一遍。”韋凡說，“你說什麼，姓‘牛’的!”

尤鵬聽見了，再次操着他那不標準的.普通話說了一遍。

韋凡急了：“他到底說什麼?”“哎呀，沒聽懂!”我哭笑不得。

“你們的作業好少啊!”尤鵬不耐煩的說。

“哎呀媽，你說話太急人了!真令我費解，到底是什麼啊!不問你了，紀仁慧，你肯定又沒聽懂!”韋凡泄了氣。

我紅着臉說：“誰說的!這回我聽懂了!他說‘你這位大爺好騷啊……’(韋凡其實是女的，好多人都誤解)”

“什麼，罵我是吧?”韋凡氣得火冒三丈，在場的大爺小姐們都笑得岔了氣。

“跟你們說話太困難了!我說你們這兒的作業真少啊!不是‘你這位大爺好騷啊’!”尤鵬“絕望”了。

我和韋凡兩人對望，一時不知該說什麼……

普通話作文 篇6

普通話是我的祖國的母語，每個國家都有每個國家的母語，我們應該把自己國家的'母語說好它。

我從四歲開始學普通話，我學普通話鬧出了許多笑話。

我四歲時，在家裏吃飯，突然，我想說一句這個蘑菇好好吃，但是我不知道怎麼樣去說這句話，就亂說了一句：“這個菇菇好好吃。”對大家聽了，都說聽不懂我的話，我就在說一句這句話，婆婆聽了說：“原來你喜歡吃蘑菇啊！”大家聽了我婆婆的話，才明白我說什麼。

還有一件事發生在昨天，昨天上午，我們班上數學課時，有一位男同學把一個不認識的字亂讀，就是轆，這個字本來叫lu，他就說成了lv,我們聽了，“啊”地一聲，我們的聲音把他嚇了一大跳，然後他繼續讀，他一連讀錯了許多個字，把我笑得前俯後仰，笑得直不起腰來了。

所以，說好普通話是非常重要的，如果您一旦說錯了普通話，就會鬧出許多笑話。