人描寫的作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的人描寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人描寫的作文1

要論起高尚的人，我覺得要屬清潔工不過了，因爲他們勤勤懇懇，默默無聞，爲我們的家園在背後無私的奉獻着。那是一個嚴冬的早晨，氣溫下降到了零下三十多攝氏度，你看，玻璃窗上結滿了厚厚的霜花，剛潑出去的水，不一會兒就凍成了像石頭那麼堅硬的冰塊。樹上、地上、屋上，都被白雪覆蓋着。砭骨凜冽的寒風，盡情肆虐的颳着，在這滴水成冰、寒風刺骨的早晨，還會有人在外面工作麼？爸爸又催促我去鍛鍊身體了，我真有點發怵。爸爸說：“冬練三九嘛，鍛鍊身體有益於健康。”沒辦法，我只好穿上厚厚的棉襖，把寬大的圍巾緊緊地圍在頭上，到外面去了。

當我一路小跑來到十字路口的時候，看見一位女清潔工正在掃街，她身後的垃圾車快裝滿了，顯然她已經掃過了許多條街了。這位清潔工阿姨戴着大口罩，穿着工作服，頭上圍着一條短圍巾。她使勁的掃着，“沙沙”的掃把聲顯得很有節奏，她先從街道中間向兩邊掃，遇到掃不動的`冰就掄起稿子刨，飛起的冰屑砸到她的臉上，她也毫不在乎。有時，她還會把鐵鍬插進冰縫裏，用力地撬，一塊凍結的污冰終於被掀開，她又用鐵鍬將冰塊裝進垃圾車裏。這時，北風吹得更緊了，小樹凍得瑟瑟發抖。我忍不住縮了縮脖子，可是，再看看清潔工阿姨，她好像沒有感覺到一點寒冷。

掃完一條街後，她摘下了口罩，看了看自己掃過的街道，然後推起裝滿垃圾的垃圾車，到下一條街去了。清潔工阿姨雖然走了，但身後卻留下一片潔淨。我望着乾乾淨淨的街道，心裏生出了無下面的敬意，我想：這纔是真正高尚的人吧！

人描寫的作文2

我的爸爸是一位醫生，他魁梧的身材，烏黑的頭髮，圓圓的臉上鑲嵌着一對炯炯有神的眼睛，高高的`鼻樑上架着一副黑框眼鏡，使人一看上去就有一種高大威武的感覺。

爸爸對待他的病人可熱心了。每逢有些病人不舒服，他總是親切地問他：“你覺得哪裏不舒服呀，是不是頭痛？……”我十分敬佩爸爸，可是有一件小事卻使我和爸爸之間產生了隔閡。

一天，是我的生日。這天早上，我對爸爸說：“爸爸，你今天可要早點回來爲我慶祝生日啊！”爸爸幽默地說：“OK”弄得我大笑起來。這天傍晚，我們炒好大家最喜歡吃的菜，把媽媽爲我訂做好的生日蛋糕拿了出來，點上了八支生日蠟燭，就等爸爸回來爲我慶祝生日，誰知就這麼一等，等了半天還不見爸爸回來。我們正在家裏等得發悶，忽然門“吱”地一聲開了，進來的正是爸爸，我生氣了，不理爸爸。爸爸一進來，覺得氣氛有點不對頭，一看到桌子上的生日蛋糕，才一下子醒覺過來，就”哎呀”地叫了一聲，說：“對不起，我剛剛給一位病人做手術，所以晚了回來。”原來爸爸今天想早點回來爲我慶祝生日的，誰知剛剛步出醫院門口，就遇到傷勢很重的一位病人，這位病人騎摩托車的時候和一輛迎面開來的大貨車相撞，他己經奄奄一息了，爸爸一看到病人，立刻把病人送進手術室去，給他動手術。經過兩個小時的搶救。病人終於脫險了。聽到這裏，我突然覺得自己是那麼渺小，瞼上火辣辣的。我慚愧地對爸爸說：“爸爸，對不起，我不是有意的，請原諒。”說完就一頭撲進爸爸的懷裏。這時候媽媽說：“好了，好了，別磨蹭了，你還不快點過來吃飯，你看，菜都涼了。”“嘻嘻……”，我和爸爸不約而同地笑了起來。

這件事雖然過去多年了，但它好像是昨天發生似的，不時出現在我的腦海裏，我爲有這樣一位好爸爸感到高興、自豪。

人描寫的作文3

我們的性格很不合。小時候三天兩頭打一回架，現在沒事就拌嘴，有時，我們拌完嘴，她不服，便會問我：“你是我親姐嗎?”

我知道她生氣了，在埋怨我的錯帶給姐的傷害。現在想起往事，挺後悔的，沒有做到姐姐該做好的本分，還一而再，再而三的去傷害她。每天晚上寫作業時，我要是心煩了，只要她發出一點兒怪笑和怪聲，我便會很煩的朝着她大聲說：“再發出聲音，滾出去。”

她很仗義(多管閒事)，在前不久，她在學校走廊看見隔壁班的`男生躺在她班門口，躺在地上的這個人是六年級數一數二最裝社會的人，總會仗着幾個班男生中擅長打架的人而欺負人，我妹妹多管閒事到家門口了，他躺在地上，又不關她什麼事，她站到一旁嘴癢了，在罵那個男生，最後倒好，被某個指甲有點長的男生打了起來，最後，男女生力量懸殊，她臉上被抓出了三四下，嘴角一下，鼻子邊幾下的，可以說再深一點就要毀容了。還有就是，她很愛臭美，上學時我不知道，星期天出去一回換一套衣服，沒事兒時，要不看電視玩遊戲，要不就是找衣服，坐在鏡子前梳頭洗臉，有時還會往臉上抹一些什麼東西，黑乎乎的。

妹妹永遠都是讓着我，即使是自己買的一個泡泡糖，好看的學習工具都會拿到家跟我分一半或者都給我。偶爾，媽媽拿回來的布娃娃和什麼東西的，我也都爭着要，她也從不反抗，只有等我不要了纔給她的。

我性格內向，她嗖我不同，我文文靜靜的時候，她大大咧咧，我膽子特小，她膽子特大。所以我們是互補的。我可以幫她教訓欺負她的人，而她也會用嘴幫我討回公道的，寧可自己吃虧，而我自己吃的虧總比她少。

我的妹妹，是獨一無二的，是專屬我的小天使，我愛你——妹妹。

人描寫的作文4

改革開放日子好咱倆唱唱莊稼人男：莊稼人吶翻了身日子過得帶精神家家瓦房磚院套門窗一抹是鋁合金女：左有糧倉右養牛院裏雞鴨一大羣忙閒飯後把彩電看唱曲卡拉OK提精神男：春開鐵牛把地種莊稼人搞起機械化一個來回種四根一天能種地兩響女：夏日田野禾苗壯科技耕作效率高大地長苗不長草藥劑一灑草絕根男：秋天五穀香噴噴漫山遍野收割的人機鳴馬叫人歡笑房後堆銀前堆金女：冬天裏來雪封門不去賭來不去混大棚裏面把菜種數着鈔票慶新春合：春夏秋冬分四季家家都有個聚寶盆流光水滑身梢淨這叫那裏莊稼人合：國慶節到來普天同慶舉國上下氣象新男女老少齊歡笑咱倆再唱唱莊稼人男：孩子上學把大發坐下雨下雪身不淋中午在校吃盒飯孩子家長不掂心女：男的騎摩托把外事辦一踩油門轉眼間情況有變打電話掏出手機報家人男：媳婦不再是鍋臺轉

纖手一露帶真金脖上項鍊金閃閃珠光寶氣貴夫人女：七十老頭身板硬頭上白髮無一根八十老太太腮不陷皓齒凌牙氣色尊男：隆冬瑞雪下紛紛莊稼人進了臘月門坐在炕頭數鈔票腰包一鼓更精神男：你買摩托我換大彩電女：你換手機我添四輪合：你攀我比看誰好緊跟時代換茬新男：滿家喜慶滿村笑殺豬宰羊請親戚親朋好友滿堂坐一點人數一屯人女：酒足飯飽都不閒孩子們念起ABC（數起小六九）小青年都把科技聊有的還搬出書一摞男：大人們炕頭商大計來年幹啥怎麼幹老頭老太也瀟灑穿戴整齊上廣場合：要問去廣場幹什麼扭起秧歌抖精神男：好日子全靠好形勢政策實惠路對頭退耕還林益處多村通油路路路通女：還有好消息與你說農業項目引得多以工帶農大增收新農村建設暖心窩合：莊稼人趕上新時代滿懷豪情向前奔明年更比今年好快快樂樂的`莊稼人..莊稼人責任編輯：飛雪 閱讀：人次

人描寫的作文5

姓名：餘佳興

特點：謙虛，學習不讓鬚眉。

體重就不嚇唬你了。

看了這份檔案，你腦海裏肯定浮現出一個愛學習，柔弱，一副書生像吧！那你可就大錯特錯了，他可是虎背熊腰，身材和"武松"差不多呀！

他還有別的特點嗎？

有哇！

大家都知道皮膚白，這一句是形容女生的專利，還是餘佳興這個男生的皮膚卻白得不像男生了，這招來了女生的"羨慕嫉妒恨"，有的女生還說要不我們交換一下皮膚吧！甚至還有人說，你身爲男生真是浪費了這種白白的皮膚啊！無論怎麼說，他憑着這身白的透亮的皮膚可招來一大波"恨"呀！

忘了說，這位餘佳興同學，可是一位活脫脫的數學學霸，但是這也就算了，關鍵是人家的'語文英語道法和科學也絲毫不差勁。我們是五根手指長短參次不齊，而他是五根手指一樣長，一到考試，我最怕的就是他面對數學題，他總是不慌不忙，一絲不苟，而我一遇到應用題就頭疼，她的兩隻眼睛就像我見到雞腿的眼睛一樣直放光，若是有個思路，那心情像吃了蜜似的。

數學課堂是他的天下，題目越難，他就越興奮。有一次，練習冊上出了一道超級難的題，我們一看都傻眼了，紛紛哀聲嘆氣，甚至還有人說題目出錯了。再看看他，他來了精神，唰唰的算了起來，他突然樂了，他把作業拿去給老師看，老師笑眯眯的說："非常好，餘佳興你是這個班上第一個做出來的，我們紛紛向他請教。在今年我們還在抱怨數學題太難的時候，他卻已經預習了六年級的分數乘除了，哎，他的數學天賦，怎麼就不能分我一點呢？

這是我們班的－學霸餘。

人描寫的作文6

悠悠五千年的中華大地上風起雲涌，經歷着無數次江山不改人已換的歷史變遷！綜觀歷史變遷！縱觀歷史，回懵蒼穹，有太多的人和事令我難以忘卻，似一杯杯香茗讓人品之不盡，回味無窮讓人脣齒留香，縈繞心頭。

我穿越時空的羈絆與束縛，拋棄空間的限制，暢遊歷史的長河，感慨於偉人的回憶中！鄭板橋的千磨萬機還堅勁，任爾東西南北風；林則徐的苟利國家生死以，豈因禍福避趨之；曹雪琴的字字看來全是血，十年辛苦不尋常；文天祥的臣心一片磁針石，不指南放不肯休；毛澤東的.宜將勇追窮寇，不可沽名學霸王；在這些似鑽石般的名句中，讓我讀懂了偉人的胸懷和豪情壯志，正是他們那一顆顆偉人的心靈創造了令人驚歎的功績，爲中華民族的歷史藍圖上描繪了燦爛的一筆。

偉人之所以可以成爲偉人，不光在於他們有那多令世人驚羨的才華和智慧，還在於他們有一種敢於迎接困難，卻決不動搖自己的決心，大不了便身首異處又何妨的決心！

爲了實現自己成爲一名清官的夢想，鄭板橋家徒四壁，一貧如洗；爲了維護華夏子孫的利益，林則徐竭盡忠心，流放外地；爲了完成《紅樓夢》這一曠世奇作，曹雪芹飽受欺侮，忍飢挨餓；爲了成全做了忠臣的心願，文天祥選擇了與國共存亡，慷慨赴死。

我們所看到的僅僅是偉人身前的光環，卻不曾看過偉人身後所付出的辛勞與心血。可想而知，欲成功，必須先要經過一番非常人所能及的努力才行！不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

面對佞臣昏君，屈原選擇了投江；面對荒漠原野，蘇武選擇了固守；面對官場腐敗，陶潛選擇了歸隱；面對大江東去，蘇軾選擇了曠達。比起這些偉人的苦難，我們的小挫折又算得了什麼呢？

獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在爲遭遇挫折而困苦不堪；徘徊於夜色仍明的街頭，你是否在爲生活的不順而將痛苦放大？擦乾汗水，拭去淚水，裝滿歡笑，重拾自信，讓我們一起在這奔流不息、滔滔不絕的歷史長河中留下一串屬於我們自己的足跡吧！

人描寫的作文7

“加油！加油！”整個跳高場地裏充斥着震耳欲聾的加油聲、尖叫聲和歡呼聲，響徹雲霄。同學們爲了這場振奮人心的比賽，早早地來到場地，爭先恐後地要搶個好位置。擁擠的同學們如衆星拱月般圍繞着比賽場地，在每一個角落，每個人都敞開了嗓子，即使聲嘶力竭也要爲運動員們加油喝彩，無法抑制住內心無比的激動。

一旁，小明（化名）一副早已養精蓄銳完畢的模樣，轉轉手抖抖腳，整裝待發，準備大顯身手。他聽着耳邊此起彼伏的加油聲，好像連心潮都澎湃了起來。他緊緊地握着雙拳，堅定地凝視着場中央的杆子，像是與對手進行着眼神交流，流露出一種與衆不同且無法掩飾的堅毅，心中彷彿燃燒着熊熊烈火。他微微俯下身子，兩隻手一前一後蜻蜓點水般放在地上。而周圍，同學們的心絃也被他緊扣，變得緊張萬分。我們的眉頭不由自主地皺了起來，目不轉睛的盯着他的一舉一動，心似乎都提到了嗓子眼裏，不敢有絲毫放鬆。但與此同時，大家都更加用力地揮舞着手中五顏六色的啦啦棒，異口同聲地高喊着。

他三步並作兩步，如同一匹矯健的駿馬，英姿颯爽地朝那高高的杆子飛奔而去。眼看着靠近杆子了，在這至關重要的時刻，他以熟練的技巧有條不紊地踮了下腳，縱身一躍，兩條長腿在空中勾勒出一條優美的弧線，身子再微微一側，順利地跨了過去。同學們的目光立刻轉移到杆子上去，它像個受到驚嚇的孩子，顫抖着身子，但沒過幾秒，就恢復了一如既往的平靜，泰然地躺在原位。霎時間，同學們心裏的緊張不安一下子消失得無影無蹤，留下了不言而喻的喜悅與興奮。全場一片欣喜若狂地歡呼雀躍，爲他創造的`這意想不到的奇蹟而不住地喝彩。讚揚的目光從四面八方接二連三地向他投去，連一向面不改色的老師也在一旁欣慰地笑着，臉上洋溢着喜悅的神情。

他的臉上也露出了笑容……

人描寫的作文8

我最親密的小夥伴是班級中的宣傳委員，她有一頭烏黑的長髮，長長的睫毛下嵌着一雙水汪汪的大眼睛。她樂觀、開朗，淺淺的笑掛在嘴角，帶給周圍的人無盡的歡樂。她關心集體，把我們六二班當成一個大家庭，而這個家庭裏因爲有了她也變得更加和諧美好。

班級裏每個學期都要開展中隊會展示活動，這一次的主題的“北京精神”。你瞧，她又開始幫助老師一起找材料了。她自己就是主持人，先把自己負責的那部分內容講到繪聲繪色，再利用中午和放學的時間幫助其他同學排練。從臺詞的語調、韻律到動作的一招一式，甚至眼神是否準確、到位，她都親自給同學做示範、細講解。有的同學累了，不想練下去了。每當這時，她會拍着他們的肩膀說：“再堅持一下，相信自己，你一定能做的很出色。”就這樣，那個同學又樹立了信心。有的時候，她排練到很晚，天都擦黑了，媽媽埋怨她耽誤了自己的學習娛樂時間。她會笑着勸慰媽媽：“媽，這也是娛樂的過程，而且我還覺得挺享受呢！瞧，我們的節目編排的多麼有意思呀！”不僅如此，她還會用業餘時間做班會需要的`道具呢。記得一連幾個週末，我找她去玩，她都在家裏認真地畫着什麼，原來是小品表演需要的指示牌，看着她那聚精會神、細緻描畫的樣子，我在心裏不由得讚歎：啊！她可真用心呀。有了她，有了這樣的精神，我們的班會能不成功嗎？在她的感召下，這以後，我也加緊練習在班會中負責的節目，受到了老師的表揚。

在大型的活動中，她不惜犧牲自己的業餘時間，爲班級出力。在日常生活的小事中，她更是細心觀察，把班集體當成了自己的家。

她經常這樣說：“班榮我榮。如果說班集體是大海，我只是這大海中的一滴水。”這就是我的好夥伴——郭雯昕。

人描寫的作文9

鵝黃色的太陽散發出無限熱量溫煦地照射在腳下的塑膠跑道上，在這萬物復甦的季節，太陽也彷彿剛從“冬眠”中甦醒過來，攢足了勁把光和熱撒向大地。空中一絲風也沒有，它完全收斂了冬天時的狂妄自大，變得靦腆害羞了，甚至連面也不願意露了。

女生們一圈一圈地在操場上跑着，頭頂的陽光漸漸地由和煦變得熾烈，試圖參與到阻擋我們腳步的隊列中。漸漸地，幾個女生的腳步越邁越小，速度越來越慢，但沒有人願意掉隊，也沒有人敢掉隊。我看到前面的同學越來越慢，便忍不住伸出手推着她，她回頭看了看我，嘴角勉強疲憊地擠出一絲微笑以示感謝。

跑道線慢慢地開始左右搖擺，大家越來越疲憊，臉頰越來越紅，不少同學把雙手插在腰上嘗試輕鬆點，但胳膊明顯跟着跑道線搖擺起來。鞋帶開了也不敢再出隊繫好，因爲這幾圈就是體育老師因爲有女生在跑步時出來繫鞋帶，而特意給我們加的“餐”，於是只能邊踢邊跑。

我看到身邊越來越多的女生會拉住快要跟不上大家步伐的同學，儘量不讓她們落後。大家就這樣，原本自己已經很累了，但一旦拉住比自己更累的同學的`手，身上就似乎突然又有了力量，步伐似乎邁得更快了，而被拉的同學也不願拖後腿，也會奮力奔跑。這種溫馨的畫面一幀一幀地在跑道上輪換。

大家相互幫助着，也就感覺不到孤單，嘴中就不會再有抱怨，時間彷彿過得更快了。但在只剩下最後一圈時，我已經快要跟不上大家的步伐了。突然，我感覺到後背有一股力量支持着我，後面的一個同學奮力跑到我前面，拉着我跑完最後一圈。

朋友就是這樣，在對方困難時，給他一點力所能及的幫助，在你困難時，身邊就一定會出現一個熟悉的身影。

人描寫的作文10

人本來只是一根蘆葦，是宇宙中最微小的東西，可因爲人有思想，有精神的力量，才成爲宇宙中最強大的生靈。

假如你還在爲過去的挫折而灰心不已，朋友，人需要有樂觀向上的精神，它能幫你趕走黑暗，迎來光明。

愛迪生爲了發明電燈，試了兩千多種材料卻沒有成功，面對別人的嘲笑，他笑着說：“我已找到兩千多種不適合做燈絲的材料。”貝多芬面對耳聾，沒有放棄和灰心而是發出：“我要扼住命運的咽喉。”的樂觀心聲。假如他們當時失去樂觀的精神，人類將在黑暗中繼續摸索，人類的靈魂也不會得到交響曲的洗禮。由此可以看出，人需要有樂觀向上的精神。

假如人人都只爲自己，世界將會變得冰冷慌涼。因此，人需要有常爲他人着想的精神，它能讓沙漠變成綠洲。

李劍英是一名優秀的飛行員，在一次執行飛行任務時飛機撞上鴿羣后失去了控制。此時，只要跳傘就能保命。可如果飛機墜毀在村莊中，後果不堪設想。再僅有的16秒裏，他選擇了迫降，卻不幸犧牲。煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天。飛機無法轉彎，他只能然生命改變航向。因爲他有爲他人着想的精神，所以使7個自然村免受創傷，他躺在冰冷的飛機殘骸中睡去，留給我們一個溫暖的啓示。

人沒有了勇氣，就會變得渺小。因此，人應有不畏挫折的精神，它能幫你渡過困難，飛得更高。

奧運火炬手吉吉，在丈夫因登山時出事故而犧牲的情況下，強忍悲傷，戰勝挫折，戰勝自己，將奧運火炬送到了喜馬拉雅山之顛。白的雪，紅的火，激盪的.心。鷹失去了同伴，可山的呼喚讓她飛得更高。登山如此，人生又何嘗不是？只有有不畏挫折的精神，勇敢向上攀登，纔會欣賞到山頂的無限風光。

不僅人要有精神的力量，一個國家也要有。國家有了精神的力量，就有了國魂，纔會繁榮昌盛。

用樂觀向上的精神點綴自己，用爲他人着想的精神完善自己，用不畏挫折的精神點亮自己。人生會與斜射森林的朝陽共舞；與夜幕初垂的皎月齊光；與漲落的潮汐擊節而歌！

人描寫的作文11

白白嫩嫩的皮膚，圓溜溜的大眼睛，在你生氣時總是“賣萌”讓你開心。猜猜這是誰？沒錯！他就是我的同桌！

別看他個子不高，身材矮小，但他頭腦裏想的是什麼誰也不知道。各種古怪的點子隨時迸發，就連我也時常被他“耍”。

早早地回到學校，只見我的桌子掛鉤上掛了一個大袋子，難道是同桌送給我的'？我不禁伸出手去打開那個袋子，但卻被一隻強有力的小手給按住了。“喂！你幹嘛弄我的東西啊？”同桌居然這樣問我。“我還想問你呢！你的東西怎麼掛在我的地盤上啊？”我很生氣地“質問”他。

“好吧，算你有理！”同桌邊說邊把袋子拉下來，緊緊地抱在胸前。

“是什麼東西啊？至於那麼寶貝嗎？”我看到同桌的這個動作，感到有些不解。

“我告訴你，裏面是巧克力！”同桌轉了轉黑溜溜的眼珠子。

“真的！給我一塊！”一聽到是好吃的，我眼前便頓時一亮。

“下課了再給你。”同桌眨巴了一下大眼睛，嘴角微微上揚。

我只得好好讀書，等待早讀課的結束。

早讀課結束了，我剛想找同桌，卻發現他連人帶袋不見了！我趕緊從座位上跳起來，跑到同桌最常去的大圓頂上找他，但根本沒人在。哼！這個說話不算數的壞蛋！等上第一節課了再好好“收拾”他。

第一節課的上課鈴打響了！同桌一臉壞笑地走進教室，但那個袋子已經不在了。我有點迷惑：“你不是說給我巧克力嗎？在哪兒啊？”

同桌大笑起來，說：“那裏面只是木耳！想不到你這麼好騙，以後還要多耍耍你！”

霎時間，我呆住了，我竟然進了同桌設好的圈套！要怪只能怪我自己總被美食給誘惑啊！

看！這就是我精靈古怪的同桌！因爲他的存在，我的生活也多了些“挑戰性”和有趣！

人描寫的作文12

我邁入新的校門，走進新的教室，觀看新的環境，結交新的同學……

我的新同學中最調皮的還是張震，他很矮小，又很瘦，但很有力氣，每次英語老師說他很瘦，要多吃點飯，可他總是擺出一副很強壯的樣子，來掩蓋自己的瘦小。

他很膽大。記得有一次，我們在英語課上時，老師突然指着張震對我們大家說：“Heisshort！"可他卻在座位上裝着一副很害怕的樣子和同桌竊竊私語：“我很矮小嗎？哎！這可怎麼辦呢？”這話正好被老師聽見，說：“放心，到了初二這個階段，你會更高的。”“你怎麼知道？”他反抗道。“因爲我有這樣的體驗。”“難道你和我一樣？”“是的”這才解除了他的疑問。

他愛打玩，尤其跟女孩子逗，我的同桌姜天芸，總是站先風。每次下課，他總是拿着教棒跟姜天芸逗。有一次，講臺上有一個三角板，陳姜天芸不注意時，拿着它偷偷摸摸的'往正在津津有味的看着書的姜天芸面前一擺，擋住了她的視線，姜天芸不想跟他計較，因爲正看到精彩的內容，便叫他拿開，可張震卻不識好歹，硬放着不拿走東西。姜天芸也不甘心，拿着尺子的另一頭，與張震爭奪，誰都想拿教尺打另一個人，就在這時，“咔”的一聲，三角板變成了三塊長尺，他們立刻拿着手中的尺子，互相殘殺，漸漸地，張震快支撐不住，連爬帶跑，姜天芸立即追殺，最後，還是她勝了這場戰爭。哎！張震可真是沒事找事做呀！

這就是我的新同學，我們無人不知他跟姜天芸倆人之間的恩怨。當然，我們班還有許多有關他的故事，你們想聽嗎？那趕快來我們班吧！

人描寫的作文13

他，水靈靈的眼睛一眨一眨的，似兩粒黑葡萄，又如兩灣清澈透明的泉水。美中不足的是，被一副眼鏡擋住了光澤，失去了以前的天真活潑。他的嘴巴大大的，呈弧形，橫掛在臉上。最特別的是他的髮型，卷得彷彿一個毛茸茸的皮球……

他是誰？

他就是我們班的'光頭仔——王俊業。

王俊業的體形不算高大，身高在我們班佔下風，所以上體育課跑步時常常跑最後一名。在操場上不行，但在課堂上可厲害了，腦子很發達，一想問題時刷刷地轉動，並且很快就能找到答案；做數學題時，他可神氣了，嘴巴呈半圓狀，手中的筆飛舞着，在試卷上揮灑自如，眼睛時不時地向窗外望去，似乎若有所思，但隨即就很快攻破了難題。

有一次上體育課，老師說要跑兩圈，王俊業聽了，頓時目瞪口呆。“跑步”對他來說可是一個魔鬼，時刻吞噬着他的自信和勇氣。輪到他跑時，他在教室裏的勇氣沒有了，彷彿變成了另外一個人。哨子一響，很多同學像一支支離弦的箭，紛紛往前衝，唯獨王俊業，低着頭，兩腿像灌了鉛似的，無力地呻吟。到了第二圈時，奇蹟般地殺出了一個陳國臻，比王俊業還要慢。他一看可高興了，不顧一切往前衝，到終點時，他和陳國臻擦身而過，險些敗了，慶幸的是他總算比陳國臻快了那麼一點點，撈了個倒數第二。

王俊業勤奮好學，成績也不錯，但總是有點兒驕傲自滿。上課老師提問時，他總是把那隻小手舉得高高的……成功地回答完問題時，他就會笑着對旁邊的同學炫耀，似乎對自己的戰績很滿意，嘻嘻的笑聲連綿不斷，那笑聲彷彿帶着一絲狡猾，一絲詭異。

他，王俊業，是個聰明機智的同學；他，深深地印在我腦海的某一處……

人描寫的作文14

我的母親 今天，是母親節，這個節日，將世界上最真摯的情感，最大的榮耀，賦予世界上最偉大的羣體——母親，她們鑄造了一個又一個生命，她們爲了人類的未來，不惜一切代價，這種愛的力量，能戰勝一切，能讓一切事物變得溫暖，充滿愛，充滿希望。

爲什麼要有母親節這個節日？因爲，它是上天對母親最大的讚賞，世界上沒有一種愛能與母愛的偉大無私相庇美，是她孕育我們，生養我們，把生命中最美好的一切傳續給我們。與其他所有的愛不同，母親的愛是給予的.愛，分離的愛，當我們不諳世事時，她付出心血操勞哺育呵護我們；當我們長大成人，就會展翅高飛離她而去；小時候，她總是慈愛地看着我們，摟我們在懷抱，親吻痛惜；長大後，我們卻總是缺少方式向她表達內心的愛與感激。正因如此，全世界的人才共同需要一個母親節，正因如此，我們要給母親一個愛，去回報她們，因爲，她們給了我們幸福，給了我們溫暖，給了我們希望。當我們還很小時，是母親，把我們撫育，讓我們成長，當我們長大了，要學會回報母親，讓母親的心得到慰藉，讓我們學會回報。

如果我們是含苞欲放的花朵，那麼母親就是土壤，給我們營養；如果我們是展翅欲飛的雛鷹，那麼母親就是藍天，托起希望的翅膀；如果我們是走向未來的行者，那麼母親就是路燈，照亮我們的成長道路。母親節，我感悟了很多很多，我們要回報母親，回報愛，回報關懷。烏鴉尚有反哺之情，我們，又何嘗不能擁有高尚的道德思想情操？讓我們在母親節這一天，真心的祝福母親吧！

人描寫的作文15

我們班有個同學，他非常的小氣，他長得說醜不醜，說帥不帥。他臉上有幾顆痣，眼睛水汪汪的。只見他穿過校服，有一條校褲還破了個洞，他還只給它釘上了一個補丁。

別人的早餐都是五花八門的，有香噴噴的烤麪包，有熱騰騰的豆漿，還有脆生生的`油條……但他呢，早餐永遠是一個白白的大饅頭。有些同學忍不住問他，他卻只留了一句：“早餐吃得飽就行了。”同學都說他太小氣。

然而，這件事情的發生，讓全班對他的看法有了大大的改變。

那一天，學校組織同學們給貧困山區的孩子捐款，老師說：“昨天讓你們帶着要捐的東西都帶吧？”“帶了。”同學們異口同聲地回答道。老師將捐款箱搬到了講臺旁的桌子上。“張勇。”老師唸到，只見張勇賣力地將十本書和50元搬了上去，放到了愛心箱裏。“王子佳。”……老師又唸到：“張志明！”（那位“小氣”同學的大名）時，大家都看着他，想看他出醜。只見他提着一個紅色的袋子，看不見裏面有什麼。他小步走到講臺上，在我們瞪大眼睛看着他出丑時，窗外突然打起了雷，大家都將目光轉移到了窗外，他趁其不意將東西塞了進去。等我們回頭時，他已經塞好了東西，快步走回了座位上。

第二天，老師拿着統計表大步流星地走進了教室。“捐款結果如下，”老師說了一句，“張勇十本書50元，王子佳100元……”念着念着，馬上到“小氣”同學了，大家都在準備看他出醜。“張志明，老師沒看清你捐了什麼，你能告訴老師嗎？”老師問道。“小氣”同學站了起來，雙手放在背後，磕磕巴巴地說：“老……老……師，我捐了……150元……”話音剛落，同學們吃驚得眼珠子都要掉下來了。

下課後，有同學問他：“你哪來的錢？”“小氣”同學帶着委屈說：“這是我存了一年的零花錢。”說完，他就跑出了教室。

原來他只是對自己小氣，對別人卻是大方的，看來我們錯怪他了。