你在我心裏作文(彙編15篇)

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的你在我心裏作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

你在我心裏作文1

你在我心裏潮起，潮落；花開，花謝自然的輪迴讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那麼我希望它是一場旅行．不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風景，以及看風景的心情．這樣的話，我還希望能揣着一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看雲舒雲卷，聽風呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經歷．我們並不孤單，因爲一路上總有人同行．懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進學校趕早的.日子，那些搖着響鈴哼着童謠的日子，那些午休是躲在被子裏玩耍的日子．那些日子，我們曾手拉手一起走過．那些人，那些事，將會是初中生活中最亮麗的一道風景線．記得那些盛夏的日子裏，我們站在樹陰下大口喝着冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底．有幾縷頭髮因爲汗水的緣故粘在額頭上，我們碰着手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦後，那麼簡單的幸福，那麼幹脆的友誼．我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫．我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑．不大的球場上，迴盪着我們的笑聲．一道短促的弧線劃過天空，然後聽見＂啪＂的一聲，進球了！我們用汗水揮霍着自己的青春，那麼灑脫！雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經意間回頭，風景依舊．大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留着對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨着我，直到永遠，伴我勇往直前！人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的雲彩，你在我心裏，如此珍貴！

你在我心裏作文2

“企鵝來了！”廣告鋪天蓋地，大街小巷人手一張觀賞票。聽說你來了，我既興奮又憂傷。

與你相見，在冰冷的水族館裏。你紅色嘴甲，褐色眼睛，一身黑色披風，露着雪白的肚子，像一個遲暮的老貴族。《動物世界》裏的你，在冰川自由自在，可愛圓渾、幸福快樂的樣子，與我見到你時，全然不同。我的親人們都說你與一隻喂肥的鴨有幾分相似，可我覺得鴨被煙火薰燎久，絕對不可能擁有你這份靈氣！

你雙目緊閉，毫不理會遊客們獵奇的目光，你是在抗議嗎？你是在拒絕這種有辱你尊容的觀賞嗎？又或者，是在回憶故鄉南極的爛漫時光？

你的雙翅膀被兩個鐵環捆住，動一下很疼吧，但更疼的一定是你的心。你木偶般地被人肆意擺弄，你喪失的靈魂，失去了生存的尊嚴。你閉着眼睛，毫無生氣，你除了無視人類的愚昧，再無他法。

你被囚禁在一個水族箱子裏，那個池子高不及你的個頭，寬不及你的'軀體，你就那麼委屈地呆着，讓人觀賞，逗人發笑。

人人都說你胖，其實我覺得你的身材有些消瘦，電視裏看你在故鄉南極是圓滾滾的，連走路都像一隻球在滾。儘管水族箱裏有三臺16攝氏度的空調在供應着，卻也無法讓你精神振奮，眸光炯炯，肌膚滑嫩。你有翅膀不能飛翔，也不能暢遊。你揹負茫茫的天和海來到這裏，卻在溫暖的南方，迷失了自己的故鄉。

可憐的小企鵝，這一刻，你裝在了我的心裏。我同你一起引頸企望，願你早日掙脫束縛，重獲自由，回到自己的故鄉。

你在我心裏作文3

還記得嗎？老師，你拾起一片枯葉，指着蕭條的大樹，對我說：葉子已經枯了，卻依舊清晰着脈絡，積澱曾經的綠意和歲月的風霜。於是，當它的生命飽滿到超越自身重量時，它就如碟一樣悠然墜下。不是生命的.隕落，不是悲者的嘆息，而是新的開始。龔自珍嘆國“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉何嘗不是這樣？悄無聲息地飄零，飄零葉芽星星點點爬上枝頭的驚喜，飄零綠葉據滿枝條的盛情，飄零枯葉孤立在枝椏的涼意——落葉歸根，卻是在孕育新的生機。這就告訴我們要感恩父母回報社會。

於是，我把落葉放在了心裏。

還記得嗎？老師，在你偶爾發現的綠蘚旁你對我說：我總能在晦澀的角落發現綠蘚的蹤影，像一抹綠茶微潤着沁人的詩意。沒有綠得像高山一樣蒼桑，沒有綠的像小草一樣奪目，沒有綠得像大樹一樣光亮，卻清新地，默默地裝點被人遺忘的角隅，告訴人們一磚瓦，一面牆也有他們的歷史，這就告訴我們要學會默默地奉獻自己。

於是，我把綠蘚放在了心裏。

還記得嗎？老師，春遊時你路過一個池塘，看着水面的漣漪對我說：水平如鏡未免太過單調，波濤洶涌未免太過壯闊，只有微風拂過水麪盪開的那一圈圈漣漪纔是最美，你看，一圈推開寧靜；兩圈，追逐遠方；三圈，隱沒在天際。喜歡淡如斯，亦深邃如斯啊……這就告訴我們要學會寧靜以致遠，淡泊以明志。

於是，我把漣漪放在了心裏。

……

現在，在這即將畢業的時刻，我也悄悄地將您放在了我心裏。感謝您帶我一起領悟生活中平凡的瞬間，感謝您指引我如何成人成才，在我心裏，你就是落葉，就是綠蘚，就是漣漪！你，在我心裏，永遠永遠…………

你在我心裏作文4

　　舞蹈，你永遠在我心裏。

——題記

被逼無奈

舞蹈，本不是我喜歡的東西。當時媽媽帶我去了舞蹈班，那時，我只有五歲。我懷着好奇的心情到了那裏，看到的卻是物料的練習。心中美妙的幻想瞬間被摔得粉碎，最終，在媽媽的“抒情演講”下，我勉強答應了媽媽的請求。

開始喜歡

到了舞蹈班，換上了舞蹈服，我極不情願地站在了練功房中。課一開始，便是讓人望而生畏的基本功。壓腿、下叉，這些東西對我來說，就像是受刑。

用鬼哭狼嚎、哇哇亂叫來形容我當時的叫聲絲毫不爲過。但時間長了，便不再那麼疼，舞蹈也從一種“酷刑”成爲了一個業餘課程。不得不承認，舞蹈，已經在我心中佔據了一個小小的位置。

漸漸愛上

到了後來，我不再那麼排斥舞蹈了，甚至有些期待每週一次的舞蹈課。

那次上課，老師說，電視臺要錄節目，我很幸運的當選了。到了我的舞蹈在電視臺上播放時，親人的讚揚、同學的羨慕讓我在那一刻覺得，壓腿的`痛，練舞的苦，付出的淚水和汗水都是值得的。

那時的舞蹈，在我心中已經是重要的存在了。

不可分割

經歷了錄節目的事情，我深深地體會到，舞蹈，已如同我的一條胳膊一條腿，不可分割了。我愛上了舞蹈，它佔據着我整個左心房，像是我的一個知心朋友，陪伴了我八年。舞蹈，我相信，你會一直陪伴着我，永遠在我心裏！

你在我心裏作文5

在這充滿美好的一天，我邁着輕盈的腳步來到這座被太陽照得無比耀眼的教學樓，五星紅旗迎風飄揚，象徵我們的希望，我來到這裏，有小學到初中，初中在也不是小學那樣無憂無慮，而是比小學更加沉重，我懷着期待而又膽怯的心態，面對現在的初中生活，進入初中生活後我認識那裏的同學，老師，學習了很多知識。

在我心中，初中生活是值得懷戀的，是值得保留的，雖然只是短短的三年，可我卻保留了我們之間的友誼，這份友誼是純真的，回憶起來心中夾着心酸，在這個沉重的初中生活中我收穫了那份美好的友誼，將要分離，我們心中都有些不捨，因爲我們在初中相識，也在初中分離，就讓這份友誼留在心中，慢慢回憶吧！

那時，我們彼此都很陌生，可我們就是有那份還未體現的友誼，隨後我們坐在了一起，開始彼此熟悉，彼此瞭解，我很珍惜這份友誼，在這沉重的初中生活中，我們一起奮鬥，努力學習，彼此進步，在生活中，我們取長補短。笑對生活，在這三年的'初中生活中，我們打打鬧鬧度過了三年的時光，一起解決初中的煩惱，一起放肆的笑，那是我們友誼都中在心中，在長大後，我們會在次撥下那棵友誼的種子。

快要畢業，這三年很快，我們將要分離，你望着我，我望着你，心中有些不捨，希望高中我們會在次相遇，即使沒有實現，那份美好的友誼也會埋藏在我心中，我忘不了初次見面的羞澀，也不想看到離別後的傷感，這時我惆悵已久，思緒着每一個神經，我對這樣的友誼感到留戀不捨。

沒有豪言壯語，千萬萬語只想對我的同桌說一句，你在我心裏！

你在我心裏作文6

多少個雨雪霏霏之夕，多少個風清月白之夜，無需香茗，無需紅燭，或伏於几案，或居於一隅，或倚於枕畔，我一點一點咀嚼書的味道，漸漸地，書，你被我裝進了心裏，我用心品味着你。

於是，晨曦裏，偷偷溜進書房的我，爲海的女兒的不幸而悲，爲灰姑娘的美好遭遇而喜，爲賣火柴的小女孩而泣，不管東昇紅日，鶯啼綠柳。於是，黃昏後。讀唐詩宋詞太白清照，尋田園塞內陶潛王維，品三曹三蘇孟德子瞻，不管雲卷天邊，雁過晴空。於是，靜夜裏，我會品三國訪劉備，悲紅樓尋黛玉，啃水滸問宋江，追西遊笑八戒。不管風皺湖水，細雨擊窗。我爲書癡，爲書醉，究其原因，埋於心裏。

我藉着書，遨遊歷史的長河，輕吻文學的碧波，守着《詩經》《離騷》，踏上尋物之路。哀白娘子永鎮雷峯塔，羨子瞻銅皮鐵板大江東去，慕柳永持紅板牙曉風殘月。在文學這片百草園裏，我像迷路的旅人遇到指明燈，折翅的大雁找到棲息之地，我盡情地吮吸着前人釀下的蜜汁，享受甘露滋潤着龜裂的心田。

輕輕地，翻開書，滿眼閱不盡春的繁華，秋的淒涼，靜靜地，合上書，滿腦思不盡夏的燥熱，冬的寧靜。憤怒時，看《藥》一平心中憤恨；思家時，《鄉愁》是最好的`良藥；孤獨時，《畫出心中的彩虹》一趕煩躁；感動時，《簡·愛》讓我明白世間純潔。於是，書，你成了我心底的。

書，是你讓我的生活更爲完美，是你使我人生更爲充實，用盡所有的語言都道不完對你的感情。於是，輕輕地將你放進我心裏，靜靜地，懂你。

你在我心裏作文7

人生路漫漫，生活中無處沒有你。

—題記

我知道，你是大自然。你用美麗的微笑讓冬雪融化；你用柔和的歌聲讓花兒感動的奼紫嫣紅；你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現出一片青綠；你用和煦的清風讓世界充滿春天的氣息。

一片落葉

秋風颯颯，秋葉懸掛在樹枝上索索發抖，隨時都有落下來的危險，就在這時，一陣強大的.風颳來，有幾片葉子支持不住了，在樹上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺着不動了。我放眼望着前面的小路只見只見那一片片枯黃乾燥的落葉遮蓋着小徑，人從路上走過踩着樹葉，發出那令人害怕的響聲。我被這景色迷住了，正當我看得出神的時候，一片樹葉落到了我的頭上，我看着這片樹葉猶如一個人從最高點落到了最低點，不由的將你映在了我的心裏。

一片雪花

冬天來了，雪花漫天飛舞的飄着，不一陣就鋪滿了一層外面顯得是格外的靜，這靜的嚇人好像將有一件可怕的事將要來臨。雪是那麼的潔白，我突然打了個哆嗦想起了我考試偷看人家卷子的時候想到了幹了壞事的時候，那是我突然感覺我的心跳加速，跳的是那麼得快讓我有着一種不祥的預感我不知怎麼了心是那麼的亂爲什麼我們不能象學花那樣潔白了呢爲什麼不能像雪花那樣大方了呢？我們和必要偷偷麼麼的。你在我心裏雪花。

諾也是那麼得堅強雪花又是那麼的潔白與大方你在我心中雪花，落葉我永遠都會把你銘記在心。

你在我心裏作文8

記得小時候，我曾好奇地問媽媽，書櫥裏一排排的是什麼？媽媽笑着回答：“是書，也叫文學作品。”那時起，你，文學，就像一棵小樹，在我的心裏紮了根。你在我心裏不停地生長，從一點點大的小苗長成枝繁葉茂的大樹，這期間，經歷了怎樣多的事啊。你長出的第一片完整的葉子，便是那又有文字又有圖的《西遊記》了。小小的我，整天除了睡覺，吃飯，便是捧着你給予我的第一份禮物，感受着孫悟空的機智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老實，妖精們的詭計多端……那本小小的《西遊記》不知陪我度過了多少個日日夜夜。過了不久，你開了第一朵花——那是《綠野仙蹤》。年齡不算大的我看着滿滿的文字，嚥了一口唾沫，真怕看不懂，但看着看着，便又沉醉其中。花兒開多了，該到結果的時候了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我很大感觸：海倫是怎樣的堅持不懈啊！那種不屈不撓的精神令我感動。文學，你帶給我的是怎樣的一個世界哪！就這樣，你一次又一次的開花、結果——從《三國演義》到《基督山伯爵》；從《聊齋志異》到《簡愛》；從《神祕島》到《紅樓夢》……這個過程，怕是說上一天也說不完，而你，帶給我的.又何止這些？那龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；那文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；那陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之情……文學，你開的花太多，你結的果不少，我的心，都快被你全部佔據了。文學，你永遠在我心裏。

你在我心裏作文9

初見你一頭乾淨利落的短髮，一雙有靈性的眼睛上方架着一副眼鏡，圓圓的臉上總是帶着可親的笑容，一下就讓我對你充滿了好感。本以爲你會一直把我們送到畢業，可沒想到的是，僅僅在一起了一年，你卻離開我們下鄉支教。到如今已經半年了，我心裏卻一直有你的位置。老馬――馬老師，我不知道你現在在北溝過得好嗎？

記得軍訓時，你總是爲我們跑來跑去，有的'同學肚子疼了，有個同學中暑了，有個同學體力不支了，你幫着照顧這照顧那照顧那愛誰都着急。

記得那次我考試考差了，在我心灰意冷之時，你走過來拍了拍我的肩膀對我說着鼓勵的話語：“別灰心，失敗乃成功之母，你就是太浮躁了，靜下心來好好學，下次一定能考好。”我擡頭看着你，只見你那雙會說話的眼睛中流露出無限的堅定和相信，那一句“我相信你可以的”給了我莫大的鼓勵，讓我在第二次考試中“一雪前恥”。而你，也爲我高高的豎起了大拇指。

記得那一次，我正站在路邊焦急地等着家長來接我，你騎車路過看見了我，停下來問我怎麼了？幫我打電話給家長。之後，你還不放心，一直陪着我，等着再等待的過程中，你不斷的着急的左顧右盼，看着你那替我着急的樣子，我的眼眶有些溼潤。

記得你對我們的稱呼“大寶貝”，讓別的班羨慕不已；記得你爲我們發的糖，總讓別的班羨慕不已；記得你總在體育老師沒空時帶我們下去玩，讓別的班羨慕不贏記；得你總可以把枯燥的政治講的生動有趣……

記得，記得，我全都記得。

親愛的馬老師，我永遠記得你對我，對我們的好。馬老師，不管過了多長時間，你永遠在我心裏。

你在我心裏作文10

我喜歡一個人赤腳滑行在泥濘綿柔的溪邊，看時間消失在天與地親吻的金色裏；我喜歡一個人深沉快步走在曬得發燙的鬧市區，看人羣熙熙攘攘演繹一曲曲悲歡離合；我喜歡一個人撐傘慢行在肆意滋生的草叢裏，看被洗刷過的心靈是否折射太陽的曖昧與矯情；我喜歡一個人仰面遊走在河山之間，看着祖國的江山妖嬈多姿於是，我的足跡從小就踏過了很多地方，但在你這兒，我找到了前所未有的幸福。

納木措，她嫣然一笑。這是藏民的幸福。

記得當初，是懷揣神祕去那兒的。在記憶裏，總覺得她像籠着輕紗的夢，讓人滋生神祕，又忍不住想揭開它的真實面容。但事實上，不是這樣的，她平靜得有些叫人失望。我騎在馬背上，環湖慢遊。我看到，那犛牛搖着尾巴，甩着頭，立刻那銀色的鈴鐺便發出清脆的竊笑；我看到，那面色黝黑的藏民坐在大地上，深情地凝望着這天、水、山、人四合一的境界，癡癡的沒有一點表情；我看到，那充滿激情、充滿活力的.藏子在陽光下舞蹈，快活得似乎不知疲倦；我看到這一切的一切，傾倒了雪山，更傾倒了我。

作家可以用文字讚美她，畫家可以用顏色裝扮她，歌唱家可以用旋律歌頌她，而我能做什麼呢？我只能呆呆地望着她，用雙手感受她的清涼，用舌頭品嚐她的香醇，用心靈尋覓它的淡雅，她又笑了，嫣然一笑，只留下我和藏民癡癡的背影。品味它的淡雅、莊重、透澈，是屬於我和藏民的幸福。

你在我心裏作文11

魚對水說：“你看不到我的眼淚，因爲我在水裏。”水說：“我能感覺到你的眼淚，因爲你在我心裏。”

不知道是從什麼時候開始，你已經悄無聲息地走入了我的心裏，紮根在我的心底，我用淚水澆灌着你不斷長大。慢慢地，你長滿的樹葉已填滿我的.心。忽然想起一句話：一個人心的位置很小，一個人要進來必定會有一個人要離開。你會永遠在我心裏，不會有一個人代替你的這個位置。一輩子那麼長，等你幾年算什麼！

你在我心裏，時刻幫我記憶那些美好的曾經。在那條小路上，你幫我記憶曾一起走過的風景；在那場電影中，你幫我記憶清晰的情節；在那個雨天裏，你幫我記憶同撐一把傘的畫面。

你在我心裏，讓我珍惜和你在一起的分分秒秒，讓我珍惜你對我的好。還記得書上有過這樣一句話：請珍惜身邊那些對你好的人，因爲他們本可以不對你那麼好。或許正因爲如此，我願意傾盡一生，只爲博君一笑；我願意等待千年，只爲一次擦肩而過。

因爲你在我心裏，所以我願意做那個在心海深處的那片幽藍深靜中的鮫人，依然會爲你落淚成珠；因爲你在我心裏，所以我願意做那個永遠不會讓人懂得它化作的塵埃是怎樣的溫暖的煙花

依然堅持我的堅持；因爲你在我心裏，所以我願意做那個在你暮然回首時等在燈火闌珊處的人，依然停留在原地。或許只因爲你在我心裏，所以我選擇沉默，我願意做那隻沒有翅膀，永遠不會飛越滄海的鳥。

荒蕪的本身就是一種保留。因爲靜默，你永遠不會了解它蘊藏了怎樣深沉的情感。或許只因爲你在我心裏！

你在我心裏作文12

每每感傷，您就會在我心中浮現。

爺爺，您在那裏還好嗎？

我已經很久沒見您了，我是多麼想念您，多麼希望您還在我的身邊，沒有你的胳膊當枕頭，您的身體當暖爐我不習慣。我時常幻想，在我跌倒的時，能有您的哄；在我無聊時，您像孩子似的陪伴；在我將要入睡時，能看到您在輕掖我的被角。

您還記得我小時候嗎？

四歲時，淘氣的我總是喜歡在高處找好玩的東西，卻不知裝滿開水的水瓶即將落下，“啪拉——”水瓶摔到地上，一個高大的身影擋在我身前。開水濺到您腳上，留下皺巴巴的印記。

七歲時，我和您在人羣中，你生怕我走丟，緊緊的攥着我的手，手心滲出一層細汗。可我只顧玩了，四處躥，擡頭，不見您的身影，這時，我聽見您親切的呼喚，我急忙跑過去，撲在您的懷裏，您緊緊抱着我，另一隻手上，握着我最喜歡的'糖葫蘆。

十歲時，您已經躺在了病牀上。您更瘦了，歲月的刻刀無情的在你臉上亂劃。你用慈祥的目光看着我，生怕我消失，您是多麼喜歡看着我啊，看了十年，還是不夠。我把最喜歡的玩具送給您，您笑了，像一個孩子。可分明的，您的眼角已被那淚水填滿……

您出席了我十年的成長曆程，我的每一次哭，每一次笑，您都陪我走過。您的愛我無以爲報。

您會永遠永遠在我的心裏。

你在我心裏作文13

潮起，潮落；花開，花謝。自然的輪迴讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那麼我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風景，以及看風景的心情。這樣的話，我還希望能揣着一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看雲舒雲卷，聽風呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經歷。我們並不孤單，因爲一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的'歲月，那些溜進學校趕早的日子，那些搖着響鈴哼着童謠的日子，那些午休是躲在被子裏玩耍的日子．那些日子，我們曾手拉手一起走過．那些人，那些事，將會是初中生活中最亮麗的一道風景線。記得那些盛夏的日子裏，我們站在樹陰下大口喝着冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底．有幾縷頭髮因爲汗水的緣故粘在額頭上，我們碰着手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦後，那麼簡單的幸福，那麼幹脆的友誼。我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，迴盪着我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然後聽見啪的一聲，進球了！我們用汗水揮霍着自己的青春，那麼灑脫！雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經意間回頭，風景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留着對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨着我，直到永遠，伴我勇往直前！人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的雲彩，你在我心裏，如此珍貴。

你在我心裏作文14

菁菁歲月，悲歡離合，愛恨情愁，有不同凡響的滋味……

——題記

酸，在這求學的日子裏，寒窗苦讀，夜燈相伴，還有一次次的分離，讓人心有餘悸，曾經苦樂共分享，而今你我兩分離。朋友啊！願你們一路坦途，勇闖未來，離開了，無限酸楚……

甜，我們一路走來，荊棘，坎坷，都一同躍過，永遠忘不了你們的幫助，鼓舞，因爲你們，我這一路上不斷地劈波斬浪，越過一道道溝，跨過一道道坎，收穫了秋天的碩果，露出了幸福甜美的微笑……

苦，月夜人不寐，奮筆疾書，汲取知識的甘露；睡眼朦朧，依然苦讀書，蒼勁苦中來，“吃得苦中苦，方爲人上人”苦得心甘，苦得情願……

辣，生活沒有常勝將軍，敗，已是亙古不朽的話題，失敗，挫敗了銳氣，長了志氣；減少了傲氣，多了勇氣。在生活中磨鍊了我們的毅力。辣得辛苦，辣得有力……

兩年來，嚐盡了人生的滋味，有了更深的體會，領略了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的`人生真諦；明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理；體會了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的朋友情；見到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的辛勤園丁……

太多感悟，太多體會，這不平凡的兩年，你永遠在我心裏，剪不斷……

回憶……

朋友啊！你永遠在我心裏！

老師啊！你永遠在我心裏！

我會常常翻開這兩年的畫卷，在其間，追尋你們的笑臉……

你在我心裏作文15

我曾輝煌過，前來朝拜的人數不勝數，他們跋山涉水，載着滿船的禮品，眼神裏是滿滿的敬仰。現在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載着的，卻是整箱的火牆，眼神裏，是溢出的貪婪。我看到那個王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的人們在喪盡尊嚴的協議上籤下屈服，我看到外邦人臉上的嘲諷與愚弄。可是我還看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人羣的悲呼裏。你的`身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭臺上站着你親愛的同僚。

少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我心裏不滅的希望。

我身上的血痂剛剛脫落，日寇的鐵蹄又踏在我的身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的悲泣；炮火聲中，我看到你們唱着軍歌向前——踏破敵骨唱凱旋。你說爲中華之崛起而讀書，你說少年強則國強，你說國恥未雪何以家還。你帶着遠征的將士們在緬北莽林中遙望家鄉，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點——我的心裏。

少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊樑。

這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們在廣場上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴肅而又執着，姿態國士無雙。

我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心裏。

少年啊，我是你的中國。而你，是我永恆的榮光，永不湮滅。

你——永遠在我心裏，我的中國少年。