關於花的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的花的作文3篇，歡迎大家分享。

花的作文 篇1

今天，我看見我家的花快枯萎了，我趕緊告訴媽媽說“：媽媽，我們家的'花快枯萎了”。媽媽趕緊跑出來說“：快把水壺拿過來，在灌點水。快點！快點！”。媽媽緊張的的說是因爲這盆花是我二孃給我們的種子，經過了30天的培養才長出了花朵。我拿來水壺灌了點水，媽媽把水壺要過來，輕輕地澆在花朵上，我說“：媽媽讓我來澆吧！”媽媽說“：好啊！”我也像媽媽一樣輕輕地把水壺拿起來，澆在花朵上，我和媽媽都高興的笑了起來。

我今天給花澆水，真是太高興了！

花的作文 篇2

我喜歡杜龍莊園，因爲風景迷人。 最讓我忘記的是池塘裏的蓮花。 看着那美麗的蓮花，我心中充滿了對我家鄉的愛。 這裏的'蓮花從遠處看上去像一幅美麗的水粉畫；坐在船上，像一個美麗的女孩在蓮花池裏划着蓮花。 穿着綠色衣服在芭蕾舞中跳舞。 伸手摸他們，感覺很好。 當我看着游泳池裏的蓮花時，我不禁想起了一個美麗的傳說。

長期以來，世界上出現了一種瘟疫：頭部、水泡、腳膿、四肢無力、骨瘦如柴。 只有天空中的雨星才能被拯救。 但是沒有人敢去天堂，因爲他得到了雨星，他必須付出整個生命。 在危機的頭上，一個叫蓮花的小女孩站起來，願意在天上抓住雨星。 在經歷了很多艱苦的工作之後，小蓮花終於來到了天堂。當她設計得到雨星離開時，她被一個神抓住了。

蓮花被抓住的那一刻，她把雨星從天上扔到了世界上。 在突如其來的大雨之後，人們都很好。 但是小蓮花被上帝變成了一種植物。爲了紀念這個爲人民謀福利的女孩，人們稱它爲蓮花。

花的作文 篇3

我曾經見過一幅中國水墨畫，上面是一幅梅，無數朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開放。熱烈的紅色驅散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。

今天。考試已經結束，我開始整理這一學期的試卷，將大腦中的知識重新排列。猛然間，我發現許多試卷也如中國的水墨畫，一朵朵梅花躍然於漆黑的試卷之間。那是一個個小紅圈，只有句號一般大小，標記出看上面每一道錯題的準確位置。這些小紅圈是爸爸爲我檢查作業時在錯題下畫的.，凝聚着爸爸的關心與呵護。

自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都爲我仔細地檢查作業，找出其中的每一處錯誤，並在下面畫一個小紅圈。這一個個小紅圈，沒有老師改作業時大勾大叉的“氣勢宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以後不要再犯類似的錯誤。

記得一個作業繁多的晚上，我面對印刷地密密麻麻的數學練習卷，用最快的速度把它寫完，對於每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫完後，我迫不及待地走進我的“世外桃源”——一個小實驗室，開始我在電學上的新一番“征程”。就當我快要試驗成功時，爸爸回來了。他向我打了個招呼後，便靜靜地走進書房，拿起我剛做的試卷，認真地檢查。突然，爸爸叫我過去。那語調不再像平時那樣溫和，而是帶着一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒有了平時的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指着上面的無數小紅圈，說“你...怎麼會錯那麼多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然佔滿了整張試卷，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時不假思索的後果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才剋制住內心的怒火，“心平氣和”地爲我講題。我靜下心來，拿起試卷，照着小紅圈的位置進行檢查……

這一天過後，小紅圈在作業中越來越少了，也許以後，它們會完全消失。這意味着我漸漸長大，作業中的錯誤越來越少。但在人生的路上，難道沒有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛在我們人生中標出錯誤，使我們不偏離人生的道路。