【熱門】文具盒裏的爭吵作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的文具盒裏的爭吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒裏的爭吵作文1
夜晚熄燈後，我很快就進入了夢鄉。突然聽到了文具盒裏有一種極爲細小的聲音。我躡手躡腳的走過去，豎起耳朵聽了起來。
“小主人太壞了，上課時邊聽課邊啃着我，害得我現在已經全身掛彩了，啃我也就算了，小主人聽到下課鈴響了，就抱起一個籃球衝出教室玩去了，連書桌也不肯收拾，風一吹我就滾到了書桌底下，沾了我滿身的塵土。直到上課小主人發現我不在，才下意識地低下頭從地上找到我，把我撿起來，連擦也不擦就開始用我了。”原來是鋼筆正在哭訴。
“哎，你還好意思說，我更慘。”橡皮又開始說話了。“小主人天天把我的頭按在黑黑的筆記本上，用他的全身力氣來摩擦我的'頭。他的筆記本倒是乾淨了，可我的頭已經禿了，這還不算是最慘的。他把我按到桌子上，用他隨身帶着的小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨，慘不忍睹啊！嗚嗚……嗚嗚……”
“我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的，當做飛盤扔來扔去，現在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的了，嗚嗚嗚嗚……。”尺子眼淚汪汪地說。
“都怪小主人，他不好好保護我們。”文具們異口同聲地說。“要不我們離家出走吧！”尺子說道。
“離家出走？往哪走走？”鋼筆說。
“我們可以讓別人收養我們，那裏有比小主人更好的，不，好100倍的主人！”橡皮說。
“呃，那我們再讓小主人使用一天，如果他好好對待我們，那這件事兒就算了，如果不好好對待，嘿嘿……”
聽了以後，我想:我一定要改正不愛護文具的壞毛病。
文具盒裏的爭吵作文2
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵……
“咚咚，咚咚。”
咦？我猛地從半睡眠狀態中驚醒，“什麼聲音？”我疑惑地想，“莫不是家裏有老鼠？”想到這裏，我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄擡起手，攏在耳邊，仔細地聽。
“知道啦！尺子。”從鉛筆盒裏響起一個甜甜的、細細的嗓音。
我在心裏悄悄地想：“哦，這應該是鉛筆吧？……”
一個粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的。“是喲，鉛筆，別吵醒了小主人！”
“哼！橡皮，白天你爲什麼擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來的漢字、字母、數字、音符……”
我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以爲是個有趣的夢哪！”
“我擦掉錯字怎麼啦！”又是那個甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個尖細的“鉛筆”沉默了一會，可那個“尺子”說話了：“還有還有，小主人把我們放在書包的時候，你爲什麼老用你那個又肥又大的'身子壓着我？你舒服了，我呢？”
又有一個媽媽般慈愛的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點嗎？”
“哇嘰啦呱……。”七嘴八舌的聲音……
我扒開被子說：“大家都安靜一下，同是文具，有時誤會也很正常，都互相理解，和平共處……”
話沒說完——“主人被吵醒啦！”頓時，一片寂靜……
文具盒裏的爭吵作文3
小主人的文具盒裏有幾個可愛的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒裏突然爭吵了起來。
它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說：“我的功勞最大，要不是我，你們個個無家可歸成爲流浪漢。”鉛筆生氣地說：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫不出工整的字。”橡皮爭辯道：“不對，是我的功勞最大，要是小主人寫錯了字，只有我可以幫他恢復，你們都不行。”蠟筆則慢悠悠地說道：“你們的`功勞都不大，要是沒了我，小主人畫畫的時候兩手空空，什麼也畫不出來。”他們一時吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的爭吵，拿出文具盒，就說：“明天我就要考試了，你們誰的表現好，誰的功勞就大。”大家紛紛表示同意。
第二天考試的時候，小主人拿起筆，在卷子上認真地寫起字來，一不小心，小主人寫錯了字，橡皮馬上蹦出來，輕輕地說：“我來幫忙。”於是，小主人拿起橡皮擦嘩地一下，錯別字就立馬消失了，到塗塗畫畫那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫起來。
不久，小主人考完了試，把所有文具都放進文具盒裏，語重心長地說：“你們的功勞都很大，要是沒有了你們其中的一個，我就什麼也做不了。”聽了小主人的一番話，大家點點頭，平息了爭吵，歡呼起來。
文具盒裏的爭吵作文4
一天晚上，靜謐的夜晚被一陣喧鬧聲打破了，這是什麼聲音呢？原來是文具盒裏的文具們在吵鬧。不信，你聽：
“我的功勞最大！小主人每天寫的作業靠的'是誰？我呀！到現在我還腰痠背痛呢！”鋼筆站起來，揉揉腰說。
“沒有我，小主人根本就無法寫字，我功不可沒。”墨水不服氣地說。
“你們別臭美了！小主人是個馬大哈，經常寫錯字，還不得靠我？所以我纔是功勞最大的！”怒火萬丈的橡皮擦說到。
“你們別吵了！我的功勞最大！小主人畫直線、畫圖形，靠的是什麼？我呀，如果沒有我，小主人根本就交不了美術作業！”直尺傲慢地說。
這時，一言不發的作業本也加入了它們的戰爭：“你們怎麼都想着自己呢，無論你們有哪些作用，都得在我身上綻放光彩。”驕傲的作業本說。
文具們聽了作業本的話，吵得更激烈了：“你算什麼，沒有我們，你就是空白紙一張，還想搶功勞，哼！”
它們正吵得不可開交時，公正的文具盒說話了：“大家都別吵了，你們爲了功勞爭得面紅耳赤，究竟這功勞有什麼好處呢？功勞不能吃，也不能喝，我們爲什麼爭它？每種文具都有它的長處與短處，我們不能用自己的長處來譏諷別人的短處。我們要取長補短，我們這些文具生來就是幫助學生學習知識的。讓我們一起爲小主人服務吧。”文具們聽了之後，都羞愧難當。
喧鬧的夜晚又變得寂靜了。
文具盒裏的爭吵作文5
文具盒裏面住着許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒裏傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆驕傲地說：“主人最喜歡的肯定是我，因爲我的功能最強啦！主人寫字、算術、描畫全都用到我，每天拿着我都捨不得放手，累得我筋疲力盡的。”橡皮不甘示弱地說：“你有什麼了不起，你寫的字出錯了，每次都得我幫你擦掉，只有我，才能使主人寫的字更加完美。”
看到它們爭論的場面，尺子洋洋得意地說：“雖然主人不是經常用我，但是上數學課畫直線、畫線段、測量時卻是非我不可的，我是不可替代，獨一無二的。”鋼筆氣勢洶洶地說：“不要吵了。鉛筆，你的筆心那麼容易斷，寫出來的字又不清晰，而且你的使用時間短，用一會兒削一下，麻煩死了。哪像我啊，不用浪費時間和力氣削，寫的字清晰又漂亮。”水筆輕蔑地對鋼筆說：“你還不是一樣有許多缺點，你有時候出水太多，就把主人的本子給弄髒了，而且你寫的字錯了擦都擦不掉。我的歷史悠久，用途廣泛，既可以寫字又可以畫畫，主人用我畫的畫參加比賽，還得過獎呢。”
它們爭論不休，誰也不讓誰，吵得天翻地覆，也沒吵出個結果來。文具盒再也受不了，大聲的斥責它們，說：“別再吵了，吵得我不得安寧。你們都有自己的長處和用途，也都有自己的'缺點。要學習別人的長處，彌補自己的不足，和睦相處，互相尊重，儘自己最大的責任和義務完成每一份工作。”聽了文具盒的話，大家都臉紅了，急忙向對方道歉。
文具盒裏的爭吵作文6
有一天，學校裏舉辦了一場畫畫大賽。鉛筆哥哥幫小主人贏得了第一名。鉛筆哥哥一回到文具盒裏就驕傲地說：“你們看我身上五顏六色的花紋，身材是那麼的苗條。小主人這一次得第一名，要問誰的功勞最大，當然非我莫屬。而且用我來寫字，字寫得好看，畫畫也很漂亮。你們大家也都明白，這次參加少兒畫畫大賽，都是因爲我，小主人才獲得第一名的。我是多麼的讓小主人喜愛啊！哈哈哈。”驕傲的鉛筆哥哥認爲，這一番話能夠說服大家，沒有想到卻引起了一場爭吵。橡皮妹妹憤怒地跳了起來，它也不甘示弱地說：“吹牛，你的功勞不過就只有那麼小，我的功勞纔是最大的。告訴你們，我每天都是非常忠誠的清潔工。鉛筆大哥，你難道不清楚嗎？你寫錯字的時候，還不老是要我辛苦地幫你打掃，你畫畫的'時候，要不是我打掃得乾乾淨淨，恐怕我們的小主人什麼名次都得不到。”脾氣暴躁的尺子小弟把橡皮小妹一把抱起來扔出了文具盒外，然後它趾高氣昂地說：“聽着，我的功勞纔是最大的，小主人想要劃直線，都得用我，你們肯定是畫不了的。”這時，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們每個人都很棒，都有自己的優點，如果你們齊心協力地幫助我們的小主人，那麼我們的小主人一定可以門門都能考到100分的！文具們聽了這一番話，都很慚愧地低下了頭。於是，它們更加齊心協力地幫助它們的小主人。
這個故事告訴我們：只有齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能做好一件事。
老師點評：小作者用獨特的想象，描述了一場文具盒裏的風波，得出了一個小夥伴們要齊心協力、團結友愛的結論。習作結構完整，描寫生動。
文具盒裏的爭吵作文7
在主人的的小書包裏，住着許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發生了爭吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那麼長，那麼細，那麼均勻，多漂亮啊！”橡皮插着腰不服氣地說：“如果沒有我的話，鉛筆寫錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我。”尺子瞪着大眼睛，非常生氣地說：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什麼筆，我都能讓它們畫的線筆直筆直的，沒有我的話肯定把線畫得不直。”它們三個爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺
你快點兒來幫我們評評理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領大。書包爸爺你快點來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下。”書包爺爺和藹可親地說：“你們每一個人都有自己的長處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學習別人的長處。”書包爺爺剛說完話，它們就又吵了起來。
過了幾天後，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章。可是橡皮和尺子不能寫字，鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的缺點，並向對方承認了自己的錯誤，對方也原諒了它們。後來，它們三個成了形影不離的好朋友。I
這個故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個人都有自己的.長處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。
文具盒裏的爭吵作文8
當夜深人靜的時候，優雅的鬧鐘小姐敲響了十二點的鐘聲。
文具盒裏的鉛筆小姐，橡皮先生、尺子爺爺……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛，打了一個長長的哈欠，然後醒來了。這時，鉛筆小姐花花和橡皮先生藍藍撞到了一起，它們開始了爭吵。花花昂着頭挺着胸說″藍藍，你看，我長得亭亭玉立多漂亮!而且還穿着一件粉紅色的連衣裙，頭上也帶着銀色的皇冠，在陽光的'照耀下金光閃閃，十分迷人。最重要的是我能幫小主人寫出優美的文字呢!″緊接着，藍藍不甘示弱地論：″我也長得白白胖胖的，身上還有卡通圖案也非常可愛，再說要是小主人寫錯字了還得請我幫忙呢!″花花聽了慚愧地低下了頭。
″叮呤呤″六點鐘到了，小主人紅紅起牀了。她帶上了花花、藍藍和尺子明明上學去了。到了學校，格林老師要求同學們練習鉛筆字，花花用它的身體寫出了一手優美的文字。花花又對藍藍說：″看我寫出了漂亮的字，我的用處比你大吧。″橡皮反駁道：″要是有錯字，我也要用我身體把它消滅掉。所以我的用處也不小，不是嗎?″就這樣他們你一句我一句吵得不可開交。這時尺子明明聽到後大公無和地說：″不要吵了你們各有各的用處，都在爲小主人服務，所以都很重要。共同合作纔好。″
鉛筆和橡皮聽了後都感到慚愧，它所都意識到自已的錯誤，想法是片面的。於是它們不再爭吵了，成爲了密不可分的好朋友。
文具盒裏的爭吵作文9
今天深夜，我的文具盒裏發生了一場驚天動地的戰爭。
首先開口的是自動筆：我是主人最心愛的文具，那時候，她可求了媽媽很久，才把我買下來了，所以她最珍惜我。說完，自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說：你可別瞎說了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒有我，你有什麼用？而且在自動筆沒來之前，主人從來不把我借給別人，還時不時給我打扮一下，所以我纔是主人最心愛的文具！我纔是！我纔是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙着給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了，你們誰比得過我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時間最長，所以我和她的`感情最深！
就這樣，文具盒裏的文具們，你一言，我一語，誰都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終於體力不支，都呼呼大睡起來。
這下好了，文具們都罷工了，小主人什麼作業都寫不了，變得着急起來，連忙開了個緊急會議：你們快停戰吧，你們都是我的好夥伴，各有各的長處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！
從那以後，文具盒裏的文具又和好如初，它們又齊心協力地爲小主人服務了。
文具盒裏的爭吵作文10
“我是，我是……”從文具盒裏傳來一陣煩躁的聲音，讓我們一起去看看吧。
原來，它們正在爭吵着到底誰是主人最好的朋友啊！
中性筆洋洋得意地說：“我經常陪伴主人，如果誰是主人的好朋友，那當然是我中性筆啦。”
鉛筆生氣地說：“我經常幫主人畫畫，而且我還幫主人得了一等獎，主人肯定會選我是她的好朋友的。”
中性筆和鉛筆的爭吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了，中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說：“對不起，我不是故意的，求求你不要告訴主人。”可擦筆見中性筆和鉛筆這麼怕它，它就把它們放了。
可擦筆正要睡的時候，中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說：“少爺，主人的好朋友到底是誰啊？”可擦筆氣呼呼地說：“當然是我，主人無論是寫作還是描繪都會帶上我這隻寫得快而且又靈活的筆，至於你們，還不夠當主人的好朋友。”
中性筆和鉛筆聽了可擦筆的話，心裏的怒火爆發了，說：“別以爲你是少爺，我就不敢打你、罵你，我跟你說，我從小就不喜歡別人說我不喜歡聽的`話。”可擦筆說：“來啊，有本事來打我啊。”
中性筆和鉛筆正在聯手一起打可擦筆的時候，文具盒媽媽回來了，看到它們在打架，溫和地說：“你們在爭吵什麼？”這時橡皮擦說：“它們在爭吵誰是主人的好朋友。”
媽媽和藹地說：“大家和睦相處，不要因爲一些小事兒大打出手，這是不對的，大家都是主人的好朋友，主人也用到過你們，所以主人很需要你們這樣的朋友。”
它們聽完了媽媽說的這些話以後，都笑了，還說要做一輩子的兄弟，也要做主人一輩子的好朋友。
文具盒裏的爭吵作文11
晚上，我進入了甜甜的夢想之中，忽然不知從哪傳來一陣爭吵的聲音。我隨着聲音找去，哦！原來是文具盒裏發出來的呀！它們在吵什麼呢？原來是在爭吵誰是主人最得力的好幫手。
自動筆先生說：“我是主人的得力好幫手，我能寫出一個個美麗整齊的好字，讓主人以我爲驕傲。”
“不對！不對！”橡皮小姐生氣地說，“我纔是主人最得力的好幫手，因爲要是你寫錯了字或者寫得不好看，那該怎麼辦呢？當然就要用到我了，只要我輕輕地在主人本子上走一走，就把這些字給趕走了。而且還不留一點痕跡呢！所以我纔是主人最得力的助手。”
藍色原子筆妹妹開腔說話了：“我纔是主人最得力的好幫手！我寫的字顏色多漂亮啊，在陽光的照耀下就像是一顆顆藍寶石。而且你們知道嗎？藍天、大海也都是藍色的，這麼寬闊的'色彩，主人最喜歡了。”
這時，一向溫柔的毛筆姐姐也發聲了：“藍筆妹妹，雖然你的顏色很漂亮，但是你的藍筆芯總有一天是會用完的。而我只要把我的白頭髮染成黑色，輕輕一甩，就能寫出飄逸的字體，每次小主人用我寫字總能得到老師的誇獎呢。”
“是我，應該是我！”
“是我！”
“明明是我！”
“都別吵了，我纔是主人最得力的好幫手！要是沒有我，你們的家在哪裏？主人能找到你們嗎？沒有我，你們肯定都四處散落，還有什麼好處可言？”沉默許久的文具盒終於發話了，“再說，大家都各有各自的作用，主人少了誰都不行，我們應該互相合作，團結友愛，盡最大力量幫助主人完成學業，這纔是主人最得力的好幫手！”
聽了文具盒的話，所有文具都安靜了。
文具盒裏的爭吵作文12
夜深人靜，小主人睡着了。文具盒裏發生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來，他們在爭論誰的功勞大。
只見鉛筆挺直了細長的身子，不無驕傲地說：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業時，我只要在作業本上輕鬆地走幾步，便能出現一行行工整的字跡。小主人要畫畫時，我在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的'畫就誕生了。你們看是不是我的功勞最大啊？”
“我說鉛筆啊，你別說大話了，你寫錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個爛攤子？你看，我已經瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說道。
卷筆機也很不服氣地說：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎麼忘了我的功勞呢？你脫下來的髒衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了。”
直尺叉着腰，不甘示弱地說：“我的功勞纔是最大的！小主人爲了把圖畫得更清楚明瞭，會用到我；有時量物體的長度，要用到我；最近，小主人列豎式，爲了美觀，也用到我。”
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”
他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，只有團結合作，才能更好地爲小主人服務。”文具們聽了，都不作聲了。
文具盒裏的爭吵作文13
天夜晚，我睡的正香，我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒裏竊竊私語。
鉛筆感慨道：“橡皮老弟，你好牛呀！你能把我的痕跡完全擦掉，除了你的大哥修正液和二哥修正帶，文具界找不到第二個了。”
橡皮謙虛地說：“要沒有尺子在，小主人的操作一定是60分左右。”
尺子得到這突如其來的誇讚，有些不好意思，說道：“沒有你可不行。咱們結拜成異姓兄弟吧。”
於是尺子、橡皮、鉛筆結拜爲兄弟，橡皮功勞大，是老大，鉛筆功勞一般般，是老二，尺子功勞比較小，是老三。兄弟三人相互扶持，給小主人幫了不少忙。
可是好景不長。一天，鉛筆見小主人誇讚橡皮和尺子，便很生氣，以爲橡皮和尺子搶它的功勞，便經常寫錯別字，讓小主人反覆用橡皮，經常把線畫歪，讓小主人反覆用尺子和橡皮，見尺子上的刻度越來越淡，橡皮越來越小。鉛筆想：他們死了，我沒事，因爲我這麼長，一定會讓小主人終生用。哈哈哈哈！
這天，鉛筆洋洋得意的對尺子、橡皮說“橡皮、尺子，你們好！我們來照照鏡子。”尺子、橡皮有氣無力的說：“好……呀！”鉛筆假裝有禮貌的“請”他們去照，他倆見到鏡子中的`自己，虛弱的說：“我老了，”說完，顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說：“橡皮老兄和尺子老弟，你們要注意身體喲！”鉛筆一照鏡子，驚呆了，又說：“啊？那鏡子裏的矮傢伙是誰呀？”
“鉛筆老弟，這不是你嗎！你連自己也不認識啦？”橡皮意味深長的說：“其實你在折磨消弱別人時，也在折磨消弱你自己呀！”
鉛筆醒悟了，深刻的點了點頭。
文具盒裏的爭吵作文14
一天晚上，文具盒裏的文具趁我睡覺，開始爭吵起來。
鋼筆搶先說：“我的功勞最大，要是沒有了我，小主人就不能寫字啦！我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。
這時，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒有我安裝在你的身體裏，你是寫不出來字的。我是在幫助你啊！”
膠帶高傲的說：“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧，要是你們寫錯了字怎麼辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯字就掉了。”
鉛筆生氣的對文具們說：“我從幼兒園就陪伴着小主人，一直到現在小主人上四年級。我讓小主人寫好字，畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢！”
尺子和量角器齊聲說：“在數學課上，我們的功勞最大，我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——，要是沒有了我們，小主人在數學考試的畫題上就會丟分。所以，小主人每次數學考試才能取得優秀的成績。
文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說：“你們不吵了，不要吵了，大家的.功勞都很大，缺了你們其中的誰都不行！你們應該團結起來，掙着爲小主人做貢獻，這樣，咱們大家就能很好的爲小主人服務了。”在經過老大哥的一番教育後，文具們都明白了，只有團結一心，才能讓小主人的學習步步高昇，天天向上。
通過了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長補短，這樣，社會和國家才能更加和諧，安詳，美好。
文具盒裏的爭吵作文15
“我是最有用的！”“我纔是最有用的！”這是什麼聲音呢？原來是文具們在爭論誰更有用。
鉛筆大聲說：“我就是最有用的。因爲我能用來寫字和畫畫。畫出來的畫還有3D立體感，寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說：“如果你是最有用的，那還要我幹嘛？就是因爲有的時候不能用鉛筆，所以我纔是最有用的！”
“你們都不是最厲害的。”可擦筆光榮地說，“我結合了你們兩個人的特點。既可以寫字，又寫錯了還能擦掉，小主人可以在任何時候用我。所以我纔是最厲害的！我纔是！我纔是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰？笑什麼笑？”筆類們異口同聲地說。“我是尺子，我認爲我纔是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數。所以me纔是最有用的！”
字典滿不在乎地說：“你們都是半斤八兩。人們如果缺了我們，就不知道這個字怎麼讀，如何寫。而且我們字典裏面的'漢字可以組成一句悅耳動聽的語言。所以說我纔是最厲害的！”
這時文具盒爺爺發話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點，也有自己的優點……但是隻有把自己的用處和別人結合，才能把自己的用處發揮到極限。”
大家聽了這段語重心長的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復了往日的寧靜。
