【熱】自信的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的自信的作文，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文1

我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記於心。

(開門見山，設置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)

學校過半個月要舉辦元旦晚會，每個班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個女生完成這項工作。

(起因介紹，簡明扼要。)

經過一個星期的繪製，我們完成了這項工作，老師在班會課點評。

(過渡部分，簡潔扼要。看了後面的內容，纔會知道這一部分情節非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節的作用。“經過一個星期的繪製，我們完成了這項工作”留白很多，爲後面情感的發展埋下伏線。)

老師還沒有開口，就有一個女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個，誰還看節目啊?全都看背景去。”

一聽到這個言論，臺下的同學都紛紛附和：“對呀，太花了!”

“對，這是元旦晚會的背景板，不是繪畫展覽板。”

(這一部分的'對話描寫非常符合小學生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當時的氣氛，和下文我的內心波動埋下伏線。通過對話推動情節。這一部分語言描寫凝鍊集中，表現出作者非常善於捕捉素材。)

聽完了這些話，我用渴望的神情看着我的老師，希望老師能爲我們說兩句話。

(聯繫前文中同學們的發言，這裏的“渴望”淋漓盡致地表達了作者內心的渴望。)

老師緩緩地開口：“確實有點花哨，你們兩個就用剩下來這一週來修改吧。”

(“緩緩地開口”表現出老師的爲難之情，通過神態描寫巧妙再現了老師的心理活動。老師的語言描寫也表現出老師的性格特點。)

老師說完，很快就放學了。

(這個細節雖然很小，富有張力。放大了作者內心的失落和沒被認同的孤獨感。)

放學後，我一直沒走，趴在桌子上哭了起來。突然一個聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。”

(“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達了自己的難受之情。一個聲音傳過來彷彿是畫外音，再次留下聯想的空間。Ta是誰啊?懸念，懸念)

聽完了這番話，我心上的烏雲彷彿被微風吹散了。我想說：“謝謝，因爲你，我總算找到了自信。”

(“我心上的烏雲彷彿被微風吹散了”恰到好處，無比溫情，詩意無限。

“謝謝，因爲你，我總算找到了自信。”照應開頭，首尾呼應，水到渠成，恰到好處。在一個好故事徐徐講完之後，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)

友誼的小船在最需要的時候駛來了，帶着智慧和前行的動力指引作者，走到今天，走向美好的明天……

自信的作文2

“追上光一剎那，我的心也融化，童話被世界忘了，化作北海淚水。追上光的魔法，抓住夢的心法，夢放在銀河內，我一定往前追。”

——-題記

在這個有着千千萬萬人類的地球上，誰都只是那千萬分之一。而我，是千萬分之一的一隻醜小鴨。從小我就知道自己長得不好看，別人家的長輩見我不知道怎麼誇，就只好說：“看你們家孩子，壯壯實實，不容易生病，挺好。”和父母關係好的朋友還有家裏的親戚則毫不客氣的調侃道：“哎呀，你們家胖妞怎麼沒有隨父母呢？看你們高高瘦瘦的，女兒卻胖胖矮矮的，這是你們撿回來的'吧！”說完他們便鬨堂大笑，只有我站在原地不知所措。還有朋友和同學直接給我取外號“胖黑矮”，更是讓我對自己的樣子羞愧。

因爲我的外貌，從小到大都有很多笑話我，走在路上很多人都會看我一眼，然後默默遠離我。以至於我現在很害怕出門，因爲我覺得好像街上的人都會投來異樣的眼光，都在赤裸裸的嘲笑我。於是我開始沉溺於網絡，並且宅在家裏不肯出門父母全國我很無奈多次，可都無功而返。因爲沉溺網絡，以至於我的學習下滑的很快，老師也在課堂上批評過我，但我卻把他們當耳旁風，也讓自己儘量忽略同學的眼光和議論。在網上，誰也不認識誰，也不會有人嘲笑，我小心地將自卑藏在心底，在網上談笑風生，展現另一個自己。

直到遇見她，我纔對自己有了信心。她是我的網友，大我四歲，在我偶然間和她聊了幾句，發現彼此很合拍，於是我們很快成爲了好朋友。有天晚上，我忍不住向她說出自己的自卑。她靜默幾秒，接着發來一大段話，大意就是不要因爲別人的評論而斷定自己的價值。還有一些已經忘了是什麼，但我記得當時很感動。然後她提出了見面，我有些猶豫，但還是答應了。次日，我去車站接她，她見到我沉默了幾秒，正當我忐忑不安時，她突然捏捏我的臉說：“你的樣子和性格一樣可愛呢，和我想的一樣哦。”當時我的眼角似乎溼潤了，接着很快抹去。送她走後，我看見了一條她發的說說：今天去見小天使了，真可愛。就是在那一剎那，我發現了真正的自我，不需要在意別人的想法和眼光，做自己，就好了。

“追上光一剎那，我的心也融化，永恆的天使之花都像鑽石般落下。追上光的長髮，像天空的彩霞。我決心一路飛，飛進那雲霧內。”

自信的作文3

自信是什麼？自信分爲兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對自己很滿意，社交自信就是與周圍的人相處感到舒服。自信是要有信念，當然也來是接受自己，包括錯誤！自信者自我感覺良好。社交自信，開始社交的時候，你不必擁有這方面的自信，社交自信的另一種考驗是當你遇到一個陌生人，是你會如何表現。

自信的循壞是，自信帶來社交自信……帶來更大的自信……帶來更大的社交自信等等。

接下來我說一個關於自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好。可是當老師讓她當衆朗讀時的時候，她卻直淌汗，緊張的不得。然後找藉口到衛生間逃避。瑪麗說：“我害怕犯錯，所以我不想冒險，當衆朗讀。”瑪麗的自我懷疑讓她無法當衆朗讀這本來是她很擅長的事情。泰迪的表現就有所不同了。他甚至說錯幾個詞兒，讓其他的孩子來糾正他。泰迪說：”我覺得讀錯幾個詞兒是件有趣的事，這是無關緊要的一些詞，是一些無關緊要的小事。我只要以後不搞錯就可以了。我覺得自己很酷我覺得認識到自己不完美這一件挺酷的事情。”

通過這個故事，我們可以發現：瑪麗的.缺點就是害羞，她把注意力放在了她的弱點上面，忘記了自己的長處。她沒有自信更別說社交自信了。可是人人都會犯錯，這是生活的一部分。

而泰迪呢？他肯定知道一句老話，失敗是成功之母。如果我們能從錯誤中汲取力量，那以後的日子裏少犯錯誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會犯一大串錯誤。所以當我們犯錯的時候不要說自己很蠢，是個壞人。

我們要相信自己：每個人都會在一些領域遭遇困難，比如運動、組織技能、科目學習或者其他領域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場合感到不自在。當你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長的事情上花時間，這無疑是件令人沮喪的事情。

我們要認識自信，簡單的說自信不是說你比別人更好，而是對自己感到良好。這意味着你不必戰勝別人以讓自己感覺更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時也對自己感覺不錯。自信者相信自己有優點也有缺點，知道一個好漢三個幫的道理。對上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對於自信的定義沒有標準答案。很多人會在自己的定義中，加上自尊、自我感覺良好、快樂等說法。

我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標！

自信的作文4

你說你嚐盡了生活的苦，找不到回頭的路；你說你歷盡人世的風雨，卻仍然覓不到真愛；你說你已經看破紅塵，感到萬分絕望，好想痛哭。

朋友，別哭！兄弟，別哭！我的好兄弟，心裏有苦你對我說。前方大路，我們可以一起互相攙扶，哪怕是河也一起過。苦點累點又能算什麼？我也嘗過你所說的生活的苦，你的痛苦，我也有很深地感觸。可是，我們人類，生下來不是爲了哭泣；生命是一段神奇的旅行，我不想你一路哭着旅行。人生路漫漫，難免會坑坑窪窪，起起伏伏；必定會經歷風雨，也許還會遭遇“屋漏偏逢連夜雨”的慘況，就算是禍福難料，我們還得堅強的生活。

朋友，別哭。有人說，眼淚的存在，只是爲了證明悲傷不是一場幻覺。眼淚解決不了你遭遇的任何困難，生活也從來都不相信眼淚。你要做的，應該是堅韌不拔，百折不撓。你的哭泣，會降低你的勇氣，會動搖你的'決心和信念，也會削弱你的智慧和毅力。古人說，夫戰，勇氣也，一而再，再而衰，三而竭。如果，當兵的個個都哭着上戰場，那會是個什麼結果？從來沒有哪個偉人說過，哭吧，它可以增加你的勇氣。他們總會告訴我們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之類振奮人心的話，我想，他們不應該是騙子。如果你真的覺得累了，就把心靠一靠岸；你覺得痛了，就去好好的享受陽光；歷盡了傷痛困苦的折磨，人剩下的就只有堅強！堅強！堅強！要堅信，總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。

你說你受夠了愛情的苦，找不到可以相信的男人；你說你感到萬分的沮喪，甚至開始懷疑人生。你說你累的時候，沒有可倚靠的肩膀；想哭的時候，沒有可安慰的懷抱。

朋友，請你不要哭，即便熱戀中女人的眼淚是那麼的不值錢。出問題了，得先從自己身上找原因，別一便祕就怪地球沒引力。女人的痛苦，往往都是追逐了錯誤的東西。如果他不愛你，你就當是“夢裏尋他千百度，驀然回首，那人卻是一隻大白兔”。要理智地告訴自己，你只是他曾經喜愛的一根白蘿蔔，而他現在想吃的是紅蘿蔔。假若你真的愛他，那我告訴你，聽從你的內心，堅持你所堅持的，肯定會等到一個結果，不管好壞，都不要流淚。人生有太多的遺憾和無奈，擁不擁有愛情又能算得了什麼呢？不是相愛就能走到一起，就能天長地久，很多情事只能回味。“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”有的人，這一生，註定只能在夢裏和你相依相偎。總有撥雲見日的時候，冬天即將過去，春天還會遠嗎？

自信的作文5

人要獲得成功，必須擁有自信。擁有自信，就能激發自己無限的潛能；擁有自信，就能讓我們的人生插上夢想的翅膀。

三年級開學時，我申請加入校模型社團。大概半個月後，我的課桌上出現了一張入團選拔測試邀請函，我欣喜若狂，終於有機會加入模型社團了。測試前一週，我利用業務時間準備模型測試，包括：研究電路、拆裝揚聲器、發電動機和開關，忙得不亦樂乎。

週五測試的時間到了。我一路小跑，來到了校科學實驗室門前。推門進去，實驗室裏已經有十多個同學就位了。我找了個位子坐下，定睛一看實驗要求，不由地倒吸了一口涼氣，心裏咯噔了一下，本次測試的實驗居然是我從未遇見過的點亮聲控燈！我有點小驚慌，不過很快就明白了該怎麼做。

測試開始！我飛快地將電子組件一個又一個搭上去。很快一個基本回路搭好了，聲控燈也安裝上去了，大功告成！我趕緊試着打開開關，揚聲器開始播放悅耳的音樂，可聲控燈一下都沒有亮。咦，難道是燈壞了？或者是聲音太小了？我只好硬着頭皮把組件依次拆散、又重新一件一件拼好，反覆嘗試了三次，聲控燈依舊沒有亮。我相信的能發現並糾正這個問題。

時間在一分一秒地流逝。考官老師提醒我們，測試還剩兩分鐘就要結束了，豆大的.汗珠從我的額頭冒了出來，我的大腦在飛速地思索，可依然毫無所獲。突然，我想：揚聲器應該離聲控燈越近越好，我拼錯了？我趕緊返工，可時間只剩下三十秒鐘，我飛速地拆開，沒有喪失信心，沒有絲毫猶豫，終於，在剩最後一秒時，我的實驗完成了。籲，好險哪！我喜極而泣。我想：自信的力量真大，讓我在最後一刻沒有放棄，最終取得了實驗成功。

在那一刻，我想起法國著名作家福拜樓的一句話：人的一生中，最輝煌的一天並非功名成就的那天，而是從悲哀與絕望中迎接人生超越自己的那天。這不正與我們看到一則關於一位游泳健將橫渡加利福尼亞海灣的新聞不謀而合嗎，不也是因爲自信向她發出：離彼岸越來越近了！得信號，才獲得成功的嗎？我想，這就是自信的力量，它可以幫助我們戰勝自我、戰勝困難，最終抵達成功的彼岸。

自信的作文6

看着自己腳上的鞋子，想着別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。

——題記

翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字裏行間不都向我們講述人要有自信嗎？

是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳着這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示願意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之後，覺得穿在腳上很不舒服，於是繼續換，錢一次一次溜進了別人的口袋裏，直到傍晚時分，纔好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的.那雙。

看了這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所爲有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分願意把口袋裏的錢放入別人的腰包內。他這樣做是爲了什麼？不就是想有一雙適合於自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？

當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來說是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。

看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖裏展示展示自我，鍛鍊鍛鍊自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？

你一定會認爲我遊得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規範，速度也相當快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鑽。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊！可平日，我都是在游泳館裏遊，且大池不遊，硬要和初學者擠在小池裏遊。這不是不自信心理在作祟又是什麼呢？不知爲什麼我一進那深水區，心就發慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說，豎得像個刺蝟似的。

按理來說，橫渡九山湖這麼短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心裏就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在衆人的力勸說服下沒辦法只好硬着頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。

可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池裏遊，看來自信纔是成功之母。

有自信事必成！

自信的作文7

天真的孩子往往擁有最敏銳的眼睛和最自信的眼神。發現海嘯預兆的小女孩蒂莉史密斯的例子無疑證明了這一點。其實，我們每個人都應該具有蒂莉史密斯一樣的能力，只是往往因爲我們的世故或自作聰明，矇蔽了我們原本自信的眼睛。

前年暑假，許多親戚來我家做客，其中包括我剛上小學的表弟。當時我因爲升初中忙得要命，在外面報了很多輔導班。

那天，我正爲第二天的課程收拾東西，表弟忽然跑過來：“姐姐，你得帶上雨傘，明天會下雨!”我把傘放進書包，問：“你怎麼知道的天氣預報說的嗎”表弟神祕兮兮地說：“這個……是我自己推測出來的，沒有看天氣預報。”我又好氣又好笑，把剛放進書包的傘又拿了出來。“姐姐，你就帶上吧!”表弟懇求我。“書包已經夠沉的了。”我說，“再說，你是怎麼推測出來的呢”“我有這個。”表弟自豪地舉起手中的小人，“我按老師教的做的紙人，能預測天氣。我剛把它放到外面晾了好久，你看，它變藍了，說明會下雨啊!”我看了一眼那紙人，白紙上隱隱透着點藍。我以前也曾見過，是根據空氣的'溼度判斷是否會下雨的紙人。不過，一個六七歲的小孩做出來的東西，哪有什麼可信度，搞不好那藍色是他自己塗上去的呢!我沒理他，他卻還堅持：“明天一定會下雨的!”我看着他瞪得大大的眼睛，目光中是天真的稚氣，卻散發出堅毅的自信。可這也沒能使我相信，明天一定會下雨。

第二天早晨，陽光普照，萬里無雲，看來表弟的確判斷錯了。我背上書包，臨出小區門時看了一眼在花叢旁蹲着的表弟。他正興致勃勃地觀察螞蟻搬家。他發現了我，對我詭異地一笑，低下頭繼續觀察。我很迷惑他爲什麼不再要求我帶上雨傘，更何況他眼神中的自信沒有絲毫改變。

到了中午下課的時候，天色很快陰沉了下來，不一會兒雨水便傾盆而下。我這纔開始後悔沒聽表弟的建議，也忽然想起螞蟻搬家是雨天的前兆。可當我收拾書包的時候，卻意外地發現一把傘靜靜地躺在書包裏……回到家，迎接我的依然是表弟天真的笑臉和自信的眼神。

當天晚上，我收拾書包的時候，主動問表弟：“明天下雨嗎”表弟一愣，隨即笑着搖搖頭。透過他清澈的雙眼，我彷彿看到了那顆充滿智慧、充滿自信的童心。

自信的作文8

從前的我是一個非常自卑的我，哪怕是芝麻大小的事，我做起來都會感到困難，都會覺得自己不行了。因此，從小學到初中，這塊烏雲一直籠罩在我的頭上。直到有一天，一件難忘的事終於讓我又重新找回了自信。它使我感到：生活是需要自信的。

上初二時的一個星期五，老師接到了在下週一將要舉行全校演講比賽的通知，也許是爲了鍛鍊我一下，老師就把我叫了過去，並讓我好好準備。無奈，我只得勉強接下了任務，但心中總有一個聲音在問我：“你真的行嗎？”

那天我回到家，心中仍是忐忑不安。我心想：“老師怎麼會選上我這個出了名的膽小鬼呢？以前我做什麼事都緊張，這次上臺，我還不把詞兒都給忘光了？”

老師的鼓勵給了我力量。

比賽那天，各班同學都聚在了禮堂中，各路選手也都到齊。我坐在他們中間，緊張得一動也不敢動，雙手緊緊抓住膝蓋，回頭看看那一片黑壓壓的觀衆，再瞧瞧周圍那些摩拳擦掌的選手，我的心更是提到了嗓子眼，低頭一看，褲子早已被手心的汗浸溼。唉，我真沒用。比賽隨即開始，前面的選手一個比一個發揮得出色。終於輪到我了，我緊張得不知怎樣邁步走上前臺的。臺下觀衆的目光一下全部集中在我的身上，我的心一下要蹦出來了。禮堂裏死一般地安靜，我可以清楚地聽到自己急促的心跳。終於，我橫下一條心，清楚而宏亮地喊出了我的演講題目，緊跟着左手用力向斜上方揮去，這可是我在準備時精心加進去的動作，可它並未達到我當初的.目的，反而引來了臺下所有人的大笑。在我看來這笑聲竟持續了一個世紀之久！我頓時被這鬨堂的笑聲摘得不知如何是好。我真想立刻衝下臺去消失在所有人的視線中，但就在那一刻，我想起了從前的幾次活動，都因膽小打退堂鼓而告終，我感到自卑並未給我帶來任何東西。對，我要改變這一切！我要找回自信，我停了停，深吸了一口氣，面帶微笑又重新唸了一遍題目，並更加用力地做出了剛纔那個“可笑”的動作。也許是大家都被我這份自信感動了吧，臺下沒有一個人再笑了，我心中高興，一氣呵成地完成了演講。我在一片熱烈的掌聲中走下臺，心中充滿了無比的欣喜，淚水也不自覺地流了下來。

是啊，生活中是多麼地需要自信！這件事過後我也把自信當作我人生中最高的目標，我相信，只要我達到了這個目標，勝利也會隨之而來的，你說呢？

自信的作文9

自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有着一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，爲我們前進的成功之路保障綠色通暢!

名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生爲了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經千百次失敗而被人譏笑，如果不是對自己充滿了信心，就不可能堅持到最後;世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。

我也是一個自信的孩子，在成長的海洋中，我承受過許多成功與失敗的痛苦，它們總是不時地敲着我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。

我永遠也忘不了那緊張的兩小時，那場生平以來第一次讓我心跳加速的數學考試。

考試的那天，頭場是數學，我信心滿滿地搞定前面的題目，終於到了最後一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油!可事情沒那麼簡單，那道題很難很難，我思考了半天都沒有結果，還好我做得快，時間還來得及，我又重新思索起來……

時間一分一秒地過去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我嘗試了所有我能想到的解題思路，可都不適用於這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎麼也打不開。我瞅了一下掛在考場後面的時鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰出的，怎麼這般費腦細胞?

我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎麼對得起我這數學課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心裏默默說道：加油，我是個自信的人，我一定行!

十分鐘過去了，我把會寫的'全部寫上了，離成功只有一步之遙……對，我腦海中靈光一閃!我明白了!我又飛快地寫了起來……

離考試結束還有五分鐘，終於解出了這道題目，我覺得自己真偉大，繞了個彎題目的答案就出來了，我懸着的心終於放下了。

試卷上交了，雖然最後一題寫的有點潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信着它。

第二個星期，分數出來了，113分，雖然最後一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實了我的自信沒有錯。

世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內心充滿自信，那我們就一定會看到成功在向我們招手。

自信的作文10

碰到的事，每天都不同，偶爾給我眼淚，偶爾給我笑容，偶爾失去什麼，偶爾學到什麼。

小學時候的我，特別膽小，所以班裏的任何職務都找不到我。當我正想默默無聞地過完我的小學生涯的時候，一件徹底改變我的事情發生了，也正是因爲這件事，我從此不再膽小。

還記得那一天上午，班主任拿着一堆資料和踩着一雙高跟鞋走進了課堂，原本吵鬧的課室瞬間變得鴉雀無聲。只見班主任走上講臺，對着全班同學說：“學校要舉行一年一度的文化藝術節，你們誰要參加？”藝術節是什麼？就是文藝匯演，都是給特長生髮揮的地方。話音剛落，班裏的同學們都齊刷刷地看向那位長髮飄飄的女生，衆所周知，她彈得一手好琴。我坐在座位上擡高了頭，其實我也想參加，但是一想到要面對那麼多觀衆，我悄悄地低下了頭。不出所料，那位長髮女生站了起來說很樂意爲班爭光。老師滿意地點點頭，或許在老師眼裏，她就是天使吧，這時我的頭更低了。

下課鈴響後，我沮喪地趴在桌子上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我猛地一回頭，是那位長髮女生。我以爲她是來挑戰我的，所以我沒好氣地說道：“你有什麼事嗎？沒什麼事我要睡覺了。”只見她一點都不生氣，還帶着一臉微笑跟我說：“你願意和我一起參加文藝匯演嗎？我早就聽說過你唱歌唱得不錯。”我瞪大了雙眼，驚訝地看着她，但我很快地恢復了原狀，朝她揮揮手，意思是我膽小還是不去了。她什麼也沒有說，拉着我的手朝辦公室走去。輕輕敲了一下辦公室的門，喊了一聲報告我們就進去了，班主任笑着問我們什麼事。長髮女生就說想讓我一起參加文藝匯演，可是我總很害怕。只見班主任朝我笑了笑，拉着我的手輕輕地拍着我的手背說：“不要害怕，凡事都有第一次，我們班的同學都會支持你們的'。”聽到這裏我們定了決心要參加，那是我活了十二年第一次要那麼肯定做一件事。

藝術節當天，校園裏張燈結綵，舞臺早已佈置好，觀衆們也漸漸入座。我在後臺嚇得直哆嗦，身經百戰的長髮女生悄悄地握緊我的手示意我別怕，支持宣佈開幕完後就到我們上臺。我們向觀衆鞠了鞠躬就各就各位了，舞臺燈熄滅了，我閉上了眼睛，平復自己的心情。熟悉音樂響了起來，我張開口唱，不一會，結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲，我笑了，她也笑了。

多年後回憶起來，我還是會記得那年青澀的童年，和那張自信的笑臉，那是我第一次嚐到了自信的味道，儘管過了很久，但還是在我腦海裏，揮之不去。

自信的作文11

老師常常問我：“你爲什麼上課時那麼膽小，不舉手發言啊”，每當老師向我提出這個問題時我都無話可說。我悄悄地問自己，我爲什麼沒有勇氣舉手發言？

記得有一次上地理課時，老師提出一個問題，“非洲被稱作什麼”。很多同學都回答不上來，但這個問題我恰恰會，答案就掛在嘴邊，可就是沒有勇氣舉手，只能把兩隻眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心裏拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當老師的目光從我的臉上掃過，我的心狂跳不已，全身發熱，手心裏的汗水侵溼了整個手掌心。一直到最後老師也沒叫我。看到沒人舉手，老師自己說出了答案。

下課了，我覺得太可惜了，自己能回答的問題卻沒能舉手站起來回答，沒有讓全班人知道我會回答這個問題，非常遺憾。暗暗地有點怨自己，膽量怎麼就那麼小呢。知道嗎，把答案憋在心裏的感覺真不好受，沒有舉手回答問題的勇氣更讓人沮喪。看到那些舉手答題的同學們答對問題後那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次。可每次剛要舉手就想起一次在上數學課時回答問題的情景。當時一個同學回答老師提出的問題，雖然問題並不難，但這個同學卻回答錯了，引起了全班同學的鬨然笑聲。一直以來，我怎麼也抹不去這個同學被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學說話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來的時候，我冷靜的思考，知道生活和學習中不能太膽小，因爲總有一天我們要去獨立的面對自己的生活，在社會大舞臺上展示自己，表現自己。不善表現，膽小怕事是不行的。於是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問題。

機會終於來了，一次上生物課時，老師叫了全班同學站起來，老師說能正確回答問題的同學可以坐下去。老師一個一個地點名，同學們一個一個地回答，沒有一個回答正確，最後輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋着一口氣，認認真真的按照題目的要求說出了正確答案，聽了我的'回答老師非常滿意，示意讓我一個人坐下來，看到周圍同學還站在那裏，旁邊同學投來羨慕的目光，我感覺好自豪，好神奇，好幸福啊。我終於突破了發言時的緊張心裏，我也能夠表現自己了。

通過這次回答老師的問題，我變得大膽了。在課堂內外，我都不再拘束，勇於表現自己，敢於表達自己的思想和見解，這使我學習得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收穫了更多的朋友，他們和我一同進步着。

自信的作文12

有人說“自信是成功的關鍵”，我相信這句話對我來說很有道理，下面就講一個關於我的故事。

那是我剛上初一的時候，因爲貪玩，有沒有人督促我學習，我的各門功課成績都下滑了。我當時心裏很不是滋味，也想過要認真，可是經不住外界的誘惑，總是玩得連作業都忘了做，我的成績越來越差。漸漸地，我對學習失去了興趣，更沒有信心重新變回在小學時的樣子了。

有一次放假回家時，我被爸爸狠狠地訓了一頓，他說我現在變了，不像小的時候了。其實當時我心裏也很難受，我也想好好學習，可是我管不住我自己。然後，我就想偷偷溜到爺爺家去玩，躲開爸爸。我就這樣悶悶不樂[注: 悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心裏不快活。]地在路上走着，道路兩旁田野裏成片的麥子，就像海洋裏金色的波浪一樣隨風起舞。可是我沒有心思欣賞這樣的美景，低着頭慢慢地向爺爺家的方向挪動着。

突然，一隻可愛的小蝸牛進入了我的視線，當時的我，心情爲之一振。我於是捉住了它，把它帶到爺爺家。我找了一個玻璃瓶，把蝸牛放了進去。開始，蝸牛縮在殼了，一動不動。過了一會兒，它探出了頭，沿着玻璃瓶內壁往上爬，可是玻璃瓶很光滑，蝸牛爬了一會兒，就滑了下來。但是蝸牛並沒有放棄，它又重新向上爬。我高興地“欣賞”這滑稽的一幕，我不相信它能從我的玻璃瓶裏爬出來。這時候，我聽到小夥伴叫我的聲音，我就出去玩了。

一直到天黑，我纔回到爺爺家。我一到家，就想起了那隻小蝸牛，便飛快地跑過去，我看見那隻小蝸牛竟然爬到了玻璃瓶口。我大吃一驚，不敢相信這是真的。我原本以爲這隻蝸牛最後會在玻璃瓶中等死，但它卻爬到了瓶口。小蝸牛的舉動讓我內心震撼，我小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的`意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地捧起小蝸牛，把它放進爺爺家屋後的田裏。我感覺我還不如一直小小的蝸牛，在學習上遇到一點困難就想放棄，蝸牛能做到的我卻沒能做到。

回到家裏，我跟爸爸說了我這個故事。爸爸也很受感動，意味深長[注: 意味：情調，趣味。意思含畜深遠，耐人尋味。]地對我說：“兒子，爸爸相信你，一定會超過那隻小蝸牛的！”

從此，我改掉了貪玩的不良習慣，刻苦學習。慢慢地，我的成績一點一點的提高，我也體會到信心的重要。我要感謝那隻小蝸牛，是它，給了我學習的勇氣。

自信的作文13

一談到自信，我的話就多了。

小學時，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評。在家裏，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學的六年生涯中，我總是深感驕傲……

隨着秋天的腳步，我上了中學了，小學的一切則發生了翻天覆地的`變化。中學生活壓得我喘不過氣來，作業堆如山，做完這科作業，那科又擠過來；英語單詞成千成百，像得健忘症似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺佈，每天“行屍走肉”。我越來越厭惡中學的學習生活，開始逃避他。

上課時，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛我了，對我的關心越來越少了，漸漸疏遠我……我心中那團火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在遊戲中……

直到有一天，一個人改變了我。

那天，我沒去上學，在鄉下的那條羊腸小道徘徊着，滿面惆悵，遙望着遠方的小河。這時，一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片淒涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓着，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺着，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”

老人的這一番話，使我舒展了那憑硬的眉頭，我笑了，從內心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學校，更全心投入學習，努力着，一有時間就鑽進書房，我努力地使自己適應中學生活。果真，功夫不負有心人，我的成績又飛一般地進步了，我仍舊埋頭苦讀，因爲我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……

今天，我又來到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠有那一抹綠。

自信的作文14

我，是一個普普通通的女孩，長得一般，學習一般，在別人面前，我並沒有什麼顯眼之處，但不管怎麼樣，我心裏總有一種暗暗的激情——自信，相信自己都能做好的!

其實什麼事情只要努力，下了決心去奮鬥，就可能會成功，姐姐告訴了我一句話：“努力的人不一定會成功，但不努力的人一定不會成功。”這句話成爲了我的座右銘，它使我明白只有努力纔有可能取得成功。

我小時候很喜歡鋼琴，年幼無知的我覺得鋼琴彈出來的聲音十分動聽、優美。或許正因爲這樣，我慢慢對鋼琴入了迷。開始，我就讓父母報了一個鋼琴班。可慢慢地我才發現，鋼琴真的十分難學。要背許多東西，對於樂譜，我總是一問三不知，還經常出一些小毛病，總受鋼琴老師的批評。或許換做別人就會退了鋼琴班，不再繼續學下去，可我並不是那樣的人，不是那種半途而廢的人，只因爲自己心中的自信鼓勵着自己，讓自己勇往直前。

我自信!我相信：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”“是呀!自己是可以的。”於是我下定決心要把鋼琴學好。每天，我除了上課，完成功課，其餘大部分時間都花在鋼琴上。以前，到了放假時，小夥伴一約，我比兔子還跑得快。可是，當有了自信、決心那一刻，貪玩的念頭再也沒有出現在我腦海裏。時間總是擠出來的，我儘量把空閒的時間都用來學鋼琴。日積月累，我的'自信隨時在指引着我。每次學鋼琴時，我總要說上一句：“我可以的!”

因爲它——自信，我終於把鋼琴學好了。那時，我才知道自信的力量是多麼強大。慢慢的，鋼琴伴隨了我三年，到六年級那會，因爲學習壓力變重了，便沒有學鋼琴了，可那時，我確信真正地喜歡上了鋼琴。因爲自信，使我真正喜歡上了它!因爲自信，使我的生活裏多了一份光彩。

現在我的學習成績不夠理想，可我回想起自己“苦學鋼琴終成功”。我決定再把那份自信拿出來，爲了明日生活更好，今天需要更努力;爲了明日有成就，今日需要更自信!我總是在想：“只有努力六年，或許考上個好的大學就能輕鬆很多。”但是我知道這不是憑空說說，也不是憑空想想就能成真的。當我在寫這篇作文時，我已經拿出那份自信，那份決心，因爲我自信——我可以考上好的大學。雖然我現在成績並不理想，但我會加倍努力，讓成績更上一層樓。

自信是我們前進的步伐，引領我們向前衝!自信是一顆暖人的心，溫暖那些自卑的心!自信是一種激勵，激勵自己更上一層樓。

因自信，我努力;因自信，我奮鬥;因自信，有理想;因自信，生活更美好!

自信的作文15

人的一生，會有許多的老師。這些老師，有的會比你大，有的與你平輩，有的甚至比你要小。這些老師教的東西也多種多樣：一種技能，一些知識，一些哲理，一種品質在我十一歲時，我的一位老師教會了我一個寶貴的品質——自信。

我曾經是一個十分不自信的人，遇到一點質疑，我就不敢堅持自己的觀點，爲此，我與許多成功的機會都擦肩而過，直到那個週五。

那是一個豔陽高照的日子。我的好朋友——張霄漢手裏拿着一份稿紙，笑眯眯地對我說：“李庚午，你看，這裏！”。

我看見他的手中拿着一份稿紙，便伸手拿過來。我一看，原來是他寫的`一篇童話：一隻小兔子採蘑菇的故事。我看完後，便還給了他，並且萌生了一個想法：我爲什麼不寫一篇作文，給同學們看呢？

於是，我便寫了一篇作文——那篇我至今仍覺得很蹩腳的童話。當時我卻沒覺得有什麼，反倒覺得全身暢快淋漓。我寫了整整一上午，四節課一個字都沒聽進去，終於寫完了。寫完後，我還極不謙虛地在封面上寫上了諸如“榮獲第九九九屆茅盾文學獎”“著名作家老舍、巴金力薦”等字樣。我還美美地幻想了一番我的作文在學校瘋傳，互相傳抄，造成了“淮南紙貴”的現象。於是，懷揣着提高紙價的遠大理想，我去找了我的朋友們，請他們“拜讀”一下我的“大作”。

但是，由於字寫得太醜，我的那篇作文的“點擊率”和“轉發量”分別僅僅只有3和2。我很沮喪。

大失所望的我默默地撕下了那頁紙，緩緩的將它投進了廢紙簍裏。忽然，一個聲音阻擋了我接下來粉碎那張紙的計劃，我扭過頭來。

“李庚午。”我看到了張霄漢的身影。這時我清清楚楚地看見，現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種笑眯眯的表情了，而是嚴肅地看着我。終於，他先開口了。

“李庚午，”他用恨鐵不成鋼的口氣對我說，“你爲什麼把那篇作文撕掉？！”

“我我”

“是因爲不被他人所認可嗎？我也有過這種經歷，可是你不能放棄呀！”

“我”

我低下了頭。

我突然像瘋了一樣，在垃圾桶裏找來找去，終於，我又找到了那張紙。

我將它摩平，重新粘到了本子上。

我又重新開始嘗試着寫作，但這次不一樣了。

我擡起了頭來。

當我的一篇作文在報紙《淮河早報》上發表後，我感受到了巨大的喜悅。我跪倒在地上，流出了淚。

擡頭一看，豔陽天。友誼托起了我自信的天空。