震撼心靈的學生作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的震撼心靈的學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

震撼心靈的學生作文1

今天，我抽空讀完了整本《海倫·凱勒》，我只知道，只有這本書，能給我的心靈這麼大的震撼。

我剛翻開這本書時，就好像一道陽光照亮了我的心。一個女孩在她出生十幾個月時因發高燒導致再也看不見聽不見。但她不是一個輕易認輸的人，她開始利用其他感官來探察這個世界。家裏爲她請來了一名家庭教師—安妮·莎莉文。莎莉文悉心地教授她，使她學會了用盲文朗讀和寫作，用手指接觸說話人的.嘴脣去感受運動，學會說話，用事物讓海倫觸摸，從而讓她更深地體會物品的樣子。經過種種困難之後，並最終成爲享譽世界的作家和演說家。這個在極幼小的年紀，便被剝奪了所有與他人交流的手段的女孩，就是海倫·凱勒。

我讀完這個故事後，就想；海倫是一個殘障人，既然她在莎莉文老師的幫助下做得那麼好，那我們這些正常人，就沒理由應該比她差。我們在朋友的幫助下，會比海倫做得更好，不過，沒有什麼事情會一帆風順地下來，中間一定會有許許多多的挫折，我們必須去努力克服它們，不要讓挫折阻擋我們前進的道路。取得的成功越大，挫折越多，而不是像你想的那樣，一點困難都沒有，那是永遠都不可能實現的。

海倫·凱勒，正是這樣一個生活在黑暗和無聲世界中的女性，用她獨特的方式震撼了世界。

震撼心靈的學生作文2

今天是個特別的日子，我們英語高小部師生遠赴清遠貧困山區，參加“同一片藍天下”手拉手聯誼活動。

我們來到了清遠連安小學。還未到門口，先聽見隱隱約約的鼓號聲，原來是連安小學的同學們以他們特有的方式歡迎我們呢。我們被安排在比我們大一個年級的班上。這裏的同學個子不是很高，有些甚至還比我們矮。他們的臉黑黑的'，穿着各色式樣的衣服，顯得樸素又大方。班主任悄悄地告訴我們說：“他們現在穿的是他們最好的衣服。”教室裏的桌子、椅子都破爛不堪，窗子就好像牢房那樣，用幾根木棍釘着。黑板嵌在牆壁上，既粗糙又無亮光。我們坐的椅子上也佈滿了灰塵，要擦許久才能坐下。

捐贈活動結束後，我們班分成４個組，每組跟一個連安小學的同學參觀他們的家。我們跟着一個小女孩，她家離學校有點遠，大約要走十五分鐘左右。左拐右拐好不容易纔來到小女孩家。她的家很簡陋，家裏擺設十分陳舊，僅有的一部電視還是黑白的。我們問了主人一些問題，主人是個建築工，常年在外打工患上了風溼病，花光了家裏僅有的２萬塊錢，但還未治好，無奈他的妻子只好去雲南打工，每個月的收入也只有４００元。主人有三個兒女，他們每個學期的學費都是１９４元，生活相當困難。午飯時，我看到那個小妹妹只吃了幾口番茄，就把那碗番茄放進了電飯煲裏，留着明天吃。我們怕她沒吃飽，就把書包裏的零食給了她。

我們生活在同一個世界，同一片藍天下，但是我們的生活環境卻如此大不一樣。以前，同學們總是抱怨學校食堂的飯菜不好吃，抱怨學校的建築不美觀，這次手拉手聯誼活動，我們才深深感覺到我們是最幸福的。他們雖然生活貧困，卻都很珍惜學習機會。我們該怎樣做呢？我陷入了深深的沉思中……

震撼心靈的學生作文3

三月無疑是美的，美得那樣柔和，美得那樣攝人心魄，沁人心脾。

以往的白雪早已被春姑娘那寬大的衣袖收了進去，一點也看不出影。

我漫步在公園，凝神望着一面牆。和煦的陽光懶洋洋地灑在那兒上面，給它渡上了一層金色的外衣，平添了幾分神聖的模樣。我注視着，心裏似是被一塊大石頭重重敲擊了一下，我承認，我被震撼到了。

是那面牆？亦是那抹光輝？答案是否定的。我所震撼的只是一株小草，一株毫不起眼，孤零零地立在牆頭的小草。

那是一株剛剛破土而出的小草，第一次呼吸到新鮮的空氣，感受到春天的美好的小草。它很平凡，但也是不平凡的。

它只是一株野草，一種路邊遍地都是的野草。不那麼惹眼，似乎還有點含羞帶怯，只有當與春風打招呼時，纔會點頭附和幾下。

但它也是特殊的。在那面坑坑窪窪，表面凹凸不平的牆上，除了這抹新綠，我再也搜尋不到另一種顏色。

我很清楚心裏的震撼是從何而來，而這也引發了我的深思。

這株野草在沒有任何養分，然任何庇護的`前提下，突破重圍，依靠自身頑強的生命力佇立在牆頭。承受着雨水的沖刷，烈日的暴曬，也無怨無悔。那麼我們又有什麼理由不做些什麼？

那一刻，我彷彿明白了很多，不僅僅是因爲這株小草，更是因爲自己。我想，我也可以做得跟它一樣好，甚至更出色。於是乎，這個念頭便在我的腦海中根深蒂固。

那一刻，我彷彿又看到了那株小草在向我招手……

震撼心靈的學生作文4

在世界裏，總會有一些東西會震撼你的心靈。

我願吹去一縷清風，爲你送來無限的遐想。我願送你一支雪糕，說：“去涼快涼快吧！”

天是一大片藍色的火焰，急着把那些白雲給抹去。街角旁邊的一棵櫻花樹，已把整個小巷瀰漫滿了香氣。“賣冰糖葫蘆嘍！賣冰糖葫蘆嘍！”這樣的身影總是在小巷裏出現，這個小販穿這一個黃色的襯衫，他整個人瘦瘦的，長相也挺一般，就是有一種親切的感覺。而他的頭上總是會出現一些不速之客：豆大般的汗珠。

“叔叔，這串糖葫蘆多少錢？”我說。這串糖葫蘆上的'糖汁最多，光看着就會有口水從慢慢的淌了出來。“哦，這串呀。在價格表上標着呢！一串五元到十元，這串九元。不過你都是老顧客了，便宜一點，七元吧。”“謝謝……叔叔。”我纔來五次，算不上老顧客。

翌日，我們又去了街角，我們買了一串冰糖葫蘆，吃完後還是開心的玩着。可是時間，就像瀑布一樣嘩嘩的流逝開來。

四年後，還是那個涼爽的小巷，還是那個似曾相識的秋天。爬山虎已經開始枯萎。但是，那個身影並沒有出現，只有一些的吱噶的聲音。

後來，我搬離了這兒。當我再次來到這裏時，我整個心都被震撼了，這個小巷早已被建成了一座小學。我不經想起了那個聲音。

很多人會被某些事物震撼，而真正的震撼，是指在記憶深處的那些回憶。

天下，很多人都會被一些事物所震撼，就比如自己中了獎不敢相信。但最深的震撼，可能只是一個不起眼的小巷。

震撼心靈的學生作文5

五歲的時候，發生了一件令我難忘的事情。六一兒童節到了，我和媽媽約好在去商場買東西。媽媽給了我20元，讓我自己去買，買好後在出口處等媽媽。我買好東西后，出來一看!媽媽不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：唉，要是媽媽沒帶我出來就不回發生這種事了。我東奔西跑，還是看不見媽媽的身影，又想起了媽媽對我說過的`話：“要是你在商場找不見我，你就站在原來的地方，千萬不要亂走動，讓我去找你!”可現在的情勢都這樣了，小偷來了把我帶走怎麼辦?陌生人會不會拐騙我?怎麼辦?現在該怎麼辦?時間彷彿故意拖慢腳步，但還是一分一秒地過去，可我還是沒有見到媽媽的身影。糟了!媽媽還不來，不如我去找她吧!可是媽媽回來找我怎麼辦?

就在我左右爲難、急得快要哭的時候，又想起媽媽對我說的話：“如果你找不到我，就去櫃員臺叫阿姨開廣播呼叫我。”想到這裏，我不禁眼前一亮，真是天無絕人之路啊!我不管三七二十一，飛快地向櫃員臺跑去，焦急地對阿姨說：“阿姨，我找不到我的媽媽了，怎麼辦?”阿姨微笑着說：“你去每一個出口找一找，看看找得到嗎?找不到我再開廣播。”我以迅雷不及掩耳的速度向每一個出口狂奔。此時此刻，豆大的汗珠從我頭上流了下來，我顧不得這麼多了。啊!還是沒有。我垂頭喪氣地對阿姨說：“阿姨，媽媽還是沒找着。”正當阿姨正要開廣播的時候，一個熟悉的身影一閃而過，那是媽媽，沒錯!我大叫：“媽媽!媽媽!”媽媽微笑着走了過來，“呼”我鬆了一口氣。噢!媽媽也去買東西了，完全把我給忘了，真氣人!後來商場的阿姨誇我很懂事，知道不哭，冷靜地找媽媽。我呢?當然是心裏美滋滋的啦!經歷了這一次，我還懂得了不少東西呢!

震撼心靈的學生作文6

歷史，是民族的烙印。它的每一段過往，縱使殘破頹敗都應被深深的銘記。

斜陽半落，樹影婆娑。幾縷餘暉，散落在海晏堂的廢墟上，宛若燃燒了百年的餘燼，把大地染上幾許血紅。

凋零的紫藤架下，看着周圍的.斷壁殘垣與朝聖般的爸爸，“沒意思。”我跳躍着，沒入這一片亂石中。

腳下一個趔趄。“丫頭，這兒可不興這樣玩。”聲音醇厚溫和。回首望去，一位古稀老人，花白鬍須，對襟深藍長衫，扶住我的手骨節粗大，佈滿厚厚的老繭，有力而溫暖。

“這麼鬧騰，會驚擾了這兒的美麗的。”

“哪兒美了，就是些破石頭。”

“孩子，你不懂……”老人輕輕地摩挲着石柱上光滑的雲紋，絮絮叨叨，說起過往。老人姓金，祖上數代都是石匠，爲了建造圓明園嘔心瀝血。“洋鬼子的暴行，這兒毀了，老祖宗的技藝沒留住啊……”老人的眼角依稀有淚花閃現。

那一瞬，我彷彿感受到這片斷壁殘垣有了一絲不同尋常的華美與滄桑。

數年後的隆冬。古韻猶存的京城掩映在風雪之中，隱隱綽綽，宛若京劇一曲，幽咽婉轉，穿過悠長的歲月。

記憶的盡頭，是一間老店鋪。幾尊石雕凌亂地堆在角落，簡拙古樸。店鋪中央是時下流行的明星人物，惟妙惟肖，卻沒有靈魂。老人走了！

雪依舊“簌簌簌”地下着，圓明園銀裝素裹，沒了平日的喧囂。再次駐足在紫藤架下，忽然體味到，在此嬉笑、拍照竟是如此的愚昧與不恭。

歷史是用激情和痛苦創造的。美與智慧的結晶，應得到傳承與發揚，而血與火的傷痕，則更不應被遺忘。

願舊日的斷壁殘垣，爲我們指明未來的方向。

震撼心靈的學生作文7

去年七月的一天，驕陽似火。忽然一股狂風呼嘯着從天邊刮來，霎時間烏雲翻滾，天色頓時變的昏暗起來，伴隨着聲聲悶雷，不時有一道道耀眼的利劍似的閃電劃破天空，雨點隨之噼噼啪啪地砸了下來。

雨越下越大，我打着雨傘，蹣跚地走在回家的路上。忽然一位老大爺披着一件雨衣從巷口走了出來。咦！那不是鄰居的老大爺嗎？下這麼大的雨，他要去哪呢？只見他走到一堆廢磚前，撿起幾塊破向前面走去，雨下得大極了，密集的雨水彷彿無數條鞭抽打着大地，好似一串串珠簾擋住了我的視線，遠處的一切模糊不清，我懷着好奇心，遠遠的跟在他後面走去。

頓時，一幅感人的畫面映入我的眼簾：在由於下水道不通而污水橫流的樓前空地上，老大爺正在用廢磚鋪墊一條便民通道。只見他趟着污水，將廢磚一塊塊地按順序排好，然後用腳在上面跺一跺，確認結實了，他才深一腳淺一腳地又往磚堆走去。他的手臂。腿。腳上濺了許多污泥點。雨還在嘩嘩地下着，不時吹過陣陣涼風，我禁不住打了一個寒顫。突然我聽見了一陣壓抑不住的咳嗽聲，原來老大爺是帶病冒雨在默默地爲大家做着好事。

看到這一切，我心裏油然升起了敬佩之情：一個性格孤僻的'人，卻在大雨中帶着病爲大家無聲地做着好事，一個外表看上去冷冰冰的人，卻有着一顆時刻爲他人着想火一樣赤熱的心，他用自己的汗水換來了大家的方便。

大雨仍舊下着，眼前的紅磚像一條紅飄帶在雨中飛奔，看着這條路，我的眼睛模糊了。

震撼心靈的學生作文8

小升初的暑假中，媽媽買來了一本短文分析讓我做。拿到書後，我並沒有直接做，而是細細品讀起來。

當我讀到人與自然這一篇章，讀完《誘殺》這一文章時，我的心靈被深深地震撼了。這篇文章講述的是一個獵人在一次獵鹿中反被鹿羣誘殺的故事。這個獵人是那樣殘忍、貪婪，他每次獵殺從不殺死一隻動物，而是掛到樹上吸引它的同伴，再一網打盡。這次獵鹿，獵人又一次將一隻剛出生的鹿崽殺死，掛在樹上。

鹿羣都被吸引過來了，淒厲地嗚叫着，我感到非常悲涼，真想幫助無助的鹿羣。緊接着，這個貪婪的獵人繼續獵殺，一隻鹿倒下了，接着又有一隻鹿倒下，最後，七八隻鹿都已凜然倒下。獵人槍裏的子彈也已用完，他想等待所有的鹿羣散盡再去收穫這次的碩果。

然而，鹿羣並沒有因爲驚嚇而逃散。

它們繼續悲傷地鳴叫着，聲音更加淒厲。我的'心靈不知怎麼地，好似被突然強烈地撞擊了一下，感到鹿羣即將滅亡。

鹿羣炸開般地四散而去，我不禁感到好奇，怎麼了？原來，鹿羣的哀鳴聲是爲了誘殺獵人，它們用身體擋住了獵人的所有子彈，也擋住了獵人的視線，哀鳴聲喚來了老虎！

最終，獵人在一聲虎嘯中失去了氣息，我還停留在鹿羣鳴叫的場面：它們久久地哀鳴，不願離去！幾隻鹿的死亡，是爲了換來更多鹿的生命，我被這大無畏的奉獻精神感動了，鹿羣高尚的犧牲精神令我折服，而貪婪的獵人只有死路一條！

其實，獵殺野生動物的現象並不少見，新聞上常有報道，可是，還是有許多動物走向瀕危。如果地球上所有的動物都消失了，滅絕了，那我們人類還能存活嗎？請大家一起保護我們的動物朋友吧！

對於人性的貪婪，如今甚至越演越烈，我想對那些人們說：放棄你們的貪慾吧，我們共同加入保護動物的行列！