我的榜樣作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的榜樣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的榜樣作文1

她，一頭烏黑髮亮的長髮，像夜晚廣闊的天空；她，一對如黑寶石般的眼睛，如同夜空中閃閃發光的星星那般明亮；她，一雙輕巧而靈活的手，能把字寫得整整齊齊、漂漂亮亮的。

她愛書如命。每當下課時，同學們都出去玩耍，唯有她一個人坐在椅子上，全神貫注地看書。她像一條有學問的小魚，在知識的海洋裏遨遊。她的周圍，幾個調皮的同學正在嬉戲、打鬧，那聲音幾乎能傳遍校園，可她卻像沒聽到一樣，繼續看書。

她還非常愛衛生。只要地上有紙，她就會覺的撿起來扔到垃圾桶裏，我每次經過她的座位都是乾乾淨淨的，無一絲紙片。有時沒輪到她掃地，她也拿起掃帚，幫助別人掃地。我的榜樣可真勤快呀！她的優點可不止這樣。關心與幫助別人時她從來都表現的那麼積極。

在茫茫人海中，不止她一個人，或許她不如別人優秀，但她依然是我的'榜樣，指引我在迷茫的人生道路上找到屬於我的一條路。

唯有她，我的榜樣。

我的榜樣作文2

玉茗同學是我的好同學，好朋友，她不僅學習好，優點還數不勝數呢！

她手很巧，捏彩泥，編花繩，串珠，摺紙。樣樣精通。只見她不一會兒就捏好了一個小娃娃，幾天就串出了一個水晶熊，一會兒就折出了一個千紙鶴。她的英語很好，不但口音純正，而且基礎紮實，還 參加了全國英語競賽，取得了三等獎的好成績。

更讓我羨慕的是玉茗的音樂，她是我們班的音樂委員，不但會彈鋼琴，又會吹長笛，唱歌也很好聽。拿起長笛一吹，一曲曲優美的音符就在我們耳邊繚繞。她才學了將近一年，就進入了學校的'管樂團， 我想，這是要經過刻苦的練習纔可以達到的。她彈鋼琴非常投入，有時輕柔舒緩，有時慷鏘有力，整個人都融入了鋼琴的世界。她鋼琴已經過了八級，今年要考十級，現在正在加緊練習呢！

玉茗同學的作文水平也很高，好作文經常登上溪流校報和大河報上。

玉茗同學是我的榜樣，我要向她學習，學習她不怕苦，不怕累的精神，爭取取得更好的成績。

我的榜樣作文3

我的榜樣是我們班長—蔣夢涵。一副眼鏡總是高高地掛在挺挺的鼻子上，眼裏散發出智慧的光芒和領導氣質。使人心甘情願地服她。

她非常公正，從不包庇。有一次她的好朋友在自習課上講小話，她先是提醒和警告，可是那位同學還並不放在眼裏，她馬上把對方的名字記到黑板上面。

她也很愛勞動，每一次都非常積極，從來不喊累。而我們這些人還沒幹一下子，就喊自己腰痠背痛，不能做值日了，可是一到下課腰也不酸，背也不痛了；立馬飛奔地跑到操場去玩，那速度比劉翔跑得還快。

她的`成績也很好。有一次她還衝進年級前三，讓所有人都刮目相看。可她還是像以前一樣謙虛，不，甚至比以前更加謙虛更加友善了。果然沒錯，她這次期中考試衝進年級第一。

她也很愛幫助他人。有一次同學被開水燙傷了。班長連忙拿起她隨身攜帶的溼紙，捂住她的眼睛，而且趕快帶她去醫務室。第二天她問那位同學：怎麼樣了？沒事了，她才放下心。

這就是我的榜樣，一個公正公平、愛勞動、學習好、愛幫助他人的人。我要學習她的精神，學習她愛勞動、學習，樂於助人的品質與精神；努力的向她看齊，成爲一個優秀學生。

我的榜樣作文4

在我們班裏，有很多助人爲樂，懂禮貌的同學，她們的美好品質影響了我們這一個班，我們班能成爲優秀班級，可多虧了這幾位好同學呢！

她，一雙大大的'眼晴，小巧的嘴巴，烏黑油亮的頭髮，雖然她有點矮，但學習一直很好，還總愛幫助別人。記得有一次，我正在思考一道題，急得滿頭大汗，這時放學鈴響了，同學們都揹着書包往外面跑，只有她留下來問我：“翟藝萌，你不會嗎？我來教你吧！”她二話不說就拿出練習本和我一起算，很快，她就算出來了，她一遍又一遍耐心地當我的小老師，我終於會了，我們走出校門時，天己經黑了，我又想到她家很遠，我說：“你去我們家吧，讓我爸送你回去吧！”她謝絕了我，揹着書包，影子越拉越長，最後消失在我的視線裏。

她是我學習的榜樣，她也是我的好同學，她就是—— 張詩夢。

我的榜樣作文5

大家好，你們知道我最愛戴的是誰嗎？告訴你吧，那就是我的爺爺。

我的`爺爺長着一雙小眼睛，身子高高的，擁有一個強壯的身體。

我的爺爺非常愛運動，他經常說：“飯後百步走，活到九十九。”我的爺爺非常的慈祥，每次都是笑眯眯地看着我。他精神抖擻，也非常熱愛生活，這裏的人都叫他“熱心大叔”，我問爺爺：“你爲什麼這麼愛幫助別人呢？爺爺笑着回答我說：“我現在幫助別人，以後當我有困難時他們也會幫助我呀！”

我的爺爺非常勤勞，每天早出晚歸，雖然已經退休，但他依然每天很早起牀去工地，很晚纔回來。

他既喜歡養魚，又喜歡養花。每天都要按時給魚餵食，給花澆水。他說：“老舍說過養花就是搬搬這盆挪挪那盆，友益身心健康。

活到老學到老，這話一點都不假，我的爺爺每天有時間就看看報紙，聽聽新聞，每次說話都出口成章，令我十分敬佩。

這就是令我尊敬的爺爺，他是那麼善良，他是那麼的奉獻，他是那麼的追求。

我的榜樣作文6

下午放學，我在校門口等着爸爸來接我，半天沒等到，我的心裏涌起了一股莫名的煩躁。

忽然，一個小小的怯怯的聲音響起“姐姐”，我尋着聲音一看，原來是我旁邊的那個小男孩，他剛纔一直趴在臺子上寫作業，我看他是在叫我，就好奇地走過去。噢，原來是向我問問題呀！只見他指着作業本問我：“姐姐，那個‘模糊’的‘模’字該怎麼寫呢？”我在手心裏寫了一個“模”字，他趕快說了一聲“謝謝姐姐”，然後埋頭寫了起來，我眼瞟了一下他的作業，呦，他寫錯了，我趕快提醒他，他看看我，感激地一笑，又趕快說：“謝謝姐姐。”

我重新站在那裏等，但是這時，我卻很開心，因爲小弟弟的那兩聲真誠的“謝謝”，如一股暖流滑過我的.全身，剛纔的不悅早就跑到九霄雲外了。

過了一會兒，爸爸來接我了，我做上車，慣性地向小弟弟寫作業的地方看了一下，只見他正看着我，見我看他，衝我一笑，說：“姐姐再見！”我也笑了，朝他擺擺手。

一路上，我特別開心，整個心裏都充滿了陽光，小弟弟簡單的“謝謝”和“再見”讓我難忘。我們常說，要講文明，講禮貌，爲奧運增光。可是我有時卻沒能做到，我要以小弟弟爲鏡子，爲榜樣，改正不足，真正的爲奧運加油！

我的榜樣作文7

說起榜樣大家，一定會想到名人，如愛因斯坦、、牛頓等。可是我的榜樣卻是我身邊的人---王星曄。

爲什麼說他是我的榜樣呢？因爲他堅持不懈的精神值得我學習。

有一次，他看到一道比較難的題，王星曄左想右想也想不出來，我看他爲難的樣子，就好奇的.問："你在幹什麼呢？"他擡起頭，指了指那道題，並不說話，我看了一眼題，在心裏大叫，這是何方神聖，才能做出來的題啊！他看我吃驚的樣子，低下頭，又重新驗算。

沒人知道，他用了多少張演算紙，也沒人知道他在心裏算了多少遍，總之，過了好久好久，他突然猛地一擡頭，興高采烈地說：“我算出來了！我算出來了？”

看他興奮的樣子，我知道了一個道理“無論做什麼事兒都要堅持下去，沒準勝利就在後邊”。

我的榜樣作文8

說來也怪，在一次討論“我的榜樣”時，我總是想不出佩服誰？其實我也想過，是爸爸？老師？同學？這是，我的腦海就犯暈。可我心中閃過一個念頭：“我最好的榜樣不就是我現在的自己嗎？”

我曾經懷疑過我自己的想法，可想到這麼多年來的`所作所爲，我就真有點佩服我自己了。

在幼兒園的時候，我總是慢吞吞的，做什麼都是最後一個。大家給我取了一個外號，叫“慢慢儀”，使我羞愧難當。到了上小學的時候，一二年級的我仍沒意識到慢帶來的危害，一次考試沒寫完嚇得我哇哇大哭。雖然我早已意識到慢給我帶來的嚴重性，但我總是屢教不改。直到我越長越大，我纔開始緊張了。

改變我的，是這件事情。那次，我拖欠了作文。老師很生氣，把我叫上講臺，當着全班同學的面問我爲什麼作文沒完成。我只是沉默……我覺得我的自尊心都掃地了。從那以後，我再也不敢做事分心了。我儘量縮短做作業的時間，從做作業需要十多個小時，縮短成了七八個小時。再努力，再加油，我寫作業的時間又變成了四、五個小時。看到我有這麼大的進步，我不禁把自己佩服得“五體投地”。但我也不驕傲，成績一直名列前茅。

我最佩服現在的自己，我希望，我永遠都是能做到現在的自己！

我的榜樣作文9

她雖然是聾啞人，但她精通九國語言，是世界聞名的教育家，哈佛大學碩士學位的獲得者，她就是我的榜樣——海倫.凱勒。

海倫出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀母比亞鎮，海倫剛出生19個月，一場重病就奪取了她清脆的嗓音，她的聽覺和她眼中這個五彩斑斕的世界。她的脾氣開始暴躁，直到她的老師莎莉文女士的出現，她讓海倫將手放在自己的嘴上，感受如何發音。海倫能讀懂盲文啦，他的父母將海倫送聾啞學校，在進入聾啞學校的這14年裏，海倫學會了說話併成功考入哈佛大學。

海倫的經歷是不幸的，在其他嬰兒還懵懂無知的時候，海輪已經開始自己觀察了。當她的父母都以爲海倫會是一個天才時，海倫卻突然大病了一場。這無疑給了海倫的`父母一個很大的打擊。要知道，教育一個健全的孩子都是很困難的，更何況是喪失了視覺、聽覺和說話能力的海倫呢？但他們沒有放棄，終於還能考上了大學並完成了學業。 之後，海倫跑遍了美國，在大大小小的市裏，海倫都進行了演講，並建立了很多慈善機構。

相比海倫，我的生活很幸福，我並不殘疾，卻沒有認真學習，我要好好地向海倫.凱勒學習。

我的榜樣作文10

相信每個人都有自己的榜樣，而我的榜樣是我的同學——張家琪。

她身上的優點數不勝數，而且還是班上的班長。就拿最近的一件事來說吧！有一次期末考試後，我和張家琪和另外幾名同學英語都考了100分。英語老師說：“英語考100分的同學，可以選擇寫做一本英語book和英語閱讀護照，也可以選擇不寫做一本英語閱讀不可和英語閱讀護照。”我回家後，認真的想了想，決定不做了，因爲我美術並不好，畫的也不好看，而且這次我語文成績並不理想，在這個假期要大補語文。當然，英語也不能落下，我決定每天背幾個英語單詞，這樣應該就沒問題了。開學了，好幾個同學都做了這項作業。後來，經過打聽，我知道了有幾位同學是爸爸媽媽哄着讓他們做的，而張家琪是自願做的，做的還特別好看呢！爲此我特別崇拜。而且增加其對朋友還特別好，記得我剛去午託部時有幾個我要說我有點兒傻，（其實我只是有點單純）張家琪說：“哼，李甜蕊纔不傻呢！他都得過好幾年三好學生呢！”“就是，就是。”我們班的另外幾個同學附和道。那幾個人無話可說了。說實話，我真的`打心眼兒裏感謝那幾位幫我解圍的同學。

我以後也要成爲一個不偷懶、講義氣的人。

我的榜樣作文11

在我們生活中，一定有些人是我們學習的榜樣，而我的榜樣就是我的一位好朋友，她的名字叫叫劉沁。

我猜你們一定很想知道，她爲什麼是我的榜樣吧？這是因爲她的成績很好，而且上課時還積極發言，每次她的'發言都是那麼精彩生動，在她的“知識世界”裏還裝着許多數不清的道理，而且她還是我的小老師呢！

在上課的時候，老師問了幾個問題讓我們舉手回答。可我還在猶豫要不要舉手時，我以看到劉沁的手已經舉得老高了，當老師點到他回答時，他把問題答得有聲有色。全體同學都爲她鼓掌，而我只是坐在座位上當一位觀衆，到了下課時我跑過去問劉沁：“你爲什麼會那麼積極的舉手呢？難道你不怕回答錯嗎？劉沁對我說：“我之所以會那麼積極舉手是因爲我對這個問題感興趣，而且我都思考過了。”

當我聽完劉沁的一番話時，我爭取在每次上課都舉手回答問題，而且每次學習都以她爲我的榜樣。

我的榜樣作文12

榜樣是一個人學習的模板，奮鬥的目標，但你可曾遇見一個個平凡的榜樣。

上週末我和媽媽去買水果，在水果店旁邊看見那一幕，讓我十分難忘。一個男孩兒體型有些肥胖，正在追趕一輛公交車。司機剛剛向前行駛了幾米的路程便停了下來，感慨把這幾米的`路程，公交車跑得像馬拉松似的。男孩兒上車後，一路跑到公交車最後面座位的最高點向遠處招手，我們正在疑惑司機爲何還不開車時。卻看到遠處一名老奶奶揹着書包，一邊朝男孩招手，一邊呼哧呼哧的跑，幾分鐘後那輛公交車才啓動。公交車司機因於心不忍而等待祖孫，他對待乘客的寬容與負責是不可比較的，那一刻，我怔住了，或許他沒有醫生可以爲人們救死扶傷，從未像消防員那樣捨身救人，但他依然是那個最平凡最美的榜樣。

我的榜樣作文13

依依姐姐性格豪放，她的頭髮烏黑烏黑的，像染上了墨水一般；她那雙智慧的眼睛裏藏着別人沒有的學問；那嘴巴紅潤潤的，一分鐘就能吐一百多個字。可我不得不講的還是她的“琴、棋、書、畫。”

琴

依依姐姐的琴彈得非常好。她的手指離不開鋼琴。當她彈輕快的節奏時，讓我們想起了鄉村小溪波濤漾漾、叮叮咚咚的樣子；當她彈沉悶的節奏時，讓我們想起了電影點懸疑的情節。

棋

依依姐姐的棋下得也不錯。特別是象棋，她總能用智慧來打敗對手。但如果輸了，她也不灰心，因爲堅持不懈、努力不懈，就是她的口頭禪。

書

她的毛筆字更是一絕。一徶，一納，她都不放過。所以每張寫出來的作品都是極爲精美的。我還要告訴大家一個祕密，她家過年時的春聯都不是買的，全是她自己寫的呢！

畫

依依姐姐的畫也不賴。雖然畫不是最好的，但每張畫都能看出她的“用心良苦”。就像畫蝴蝶，她不但能把它翩翩起舞的'姿態畫出來，還能把它的神態淡畫得惟妙惟肖呢！

依依姐姐是個才華橫溢的人，琴棋書畫，樣樣精通。在孩子們眼裏，她是一個比自己優秀很多倍的人；在大人眼裏，她是個才藝齊全的才女；在我成長路上，她就是對我幫助最大的益友！

我的榜樣作文14

我相信，在每個人心中應該都有自己的榜樣，我今天就來分享一下，我心中的榜樣吧。

我心中的榜樣呢，其實，就是我們班級的班長。我們先從她的顏值說起吧。她的顏值是班級裏數一數二的，稱得上是美若天仙，搞有我們全班男生都喜歡她，但又不敢說，怕說了很尷尬，所以，只好埋在心裏，但有不要臉的還去追她，試圖想把她佔爲己有，但都沒有成功。

接着，我們來講講他的生話習慣吧。因爲她是女生，所以我們男生很難了解她，但是，我們還是想出了辦法，那就是利用全班都喜歡她的名號來和女生達成協意，然後從他們那裏獲得情報。我得到的情報有這些：她睡前會喝杯水，早晨起來會喝杯水等。

接着我們來說說她的學習成績，說到她的成績，真得是贊，門門一百，就算沒有一百也是最高分呢，如果有人超越了她，她就會傷心地哭。然後加倍努力學習，她的.好成績不是想要就有的，而是靠她努力得來的，有時她也會教別人問題。

你們看，我的榜樣贊不？

我的榜樣作文15

我的榜樣是我的語文老師王老師。她博學多才，會背好多古詩，平時還看了好多書，太厲害了。

王老師說：同學們，我這個假期讀了特別多書，你們呢？我雖然忘記了讀了多少本，但應該很多吧。王老師還新背了100多首古詩，我假期才背了幾十首呢。現在的王老師應該背了超級多古詩吧。

王老師寫的字也很好看，確認過眼神，那是我寫不出來的字。王老師寫的字有輕重變化，寫出來的字就像打印的一樣，真的很厲害！

王老師還得過優秀教師獎呢，說明王老師是一位優秀的教師，真是厲害啊！

王老師講課有聲有色的，很有感情，同學們都聽得很認真。她上課的時候喜歡左手拿着話筒，右手拿着教鞭指着要學的知識，眼睛看着同學們有沒有認真在讀書。

王老師上課時說：現在開始上課，我們先講新體驗。好，來看這一題誰來回答？同學們都積極舉手回答，我也舉手了。老師說：你來，不錯，答對了，我們掌聲給她點贊。得到了老師的`鼓勵我心裏美滋滋的。

我們的語文老師就是我的榜樣，厲害的榜樣！我要向她學習，長大以後和她一樣博學多才。