柳暗花明又一村作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的柳暗花明又一村作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

柳暗花明又一村作文1

在一般教師的印象中體育課都是在操場上進行的，當然，作爲一名從教十餘年的體育教師，我也是這麼認爲的。說實話，以前遇到下雨下雪天，萬般無奈時，我也會帶着學生到教室裏上課，其實，嚴格意義上，那不是“上課”，那是“看自習”，學生下面寫作業，我在講臺上坐着看書，也曾嘗試着給學生講講體育理論知識，但還沒講兩句學生就喊着：“老師，算了，你還是讓我們寫作業吧，我們作業可多了！”。但前段時間的一節校內公開課卻讓這一切從此成爲了歷史……

又到了每年一次的“三課活動”，我很想上節“不一樣”的體育課。經過深思後，我決定上一節“室內”課。其實這是我很早就有的計劃，只是好幾次在教室裏都被學生“打夭折”了。可想到體育課上，學生不顧規則的打籃球致使他們不時的發生擦傷或撞倒的意外，卻更堅定了我上這節“室內”課的決心。主意打定後，我開始着手製作課件，可對此我毫無頭緒，茫然不知所措。猛然間想到了“百度”，心裏一陣竊喜。在“百度”上瀏覽了三個多小時，搜到的課件總是和我設想的內容差距很大，最終我帶着發麻的手指，發脹的眼睛徹底地敗下了陣。我開始有些後悔了，但又不甘。就在我無奈之時，看到了電腦菜單下的“國培”信息，突然想到前兩天好像看到“國培”講製作課件的方法。精神不禁爲之一振，迅速打開“國培”開始搜尋，結果令我信心倍增啊！圖文並茂，講解過程非常詳盡。爲了方便製作，我把同事的電腦搬到我的辦公桌上，上面播放着“國培”中講解課件的製作過程，用我的電腦開始“按部就班”地製作起來。從最初的幻燈片背景的選擇到字體、顏色等的搭配、重點的標識，更有超鏈接的使用等等，越做我越覺得多媒體的強大，自己的無知竟是如此的懸殊。這些其實對我來說都還能按照講解的步驟“應付”，可有關視頻和音樂的剪輯就沒那麼簡單了。因爲爲了形象、生動，我需要把NBA中經典的犯規動作剪輯下來，和規範的動作進行對比。這在以前只是聽說過可從來沒實際操作過啊！但常說“開弓沒回頭箭”！（我就這樣給自己打氣、鼓勁。）好在“國培”中的'講解就像籃球比賽的解說員樣形象，某個菜單某個功能，甚至用放大的方式，看起來非常直觀，特別適合我這種“門外漢”。十二張幻燈片我製作了兩週，但結果卻令我自己都驚訝，我從沒想到自己這麼“能幹”，從沒有過的自豪感和成就感油然而生！

那節課上的確實“不一樣”，在直觀、形象的視頻及富有節奏感的音樂陪襯下，學生和在操場上一樣的活躍，他們掙着搶着上講臺演示動作，甚至連女生都格外的積極。可能聽說體育講“室內”課的緣故吧，竟有好多其他科的教師來聽課。說實話往年的體育“三課活動”除了本組教師和（偶爾某位）領導來聽，從來不會有其他科的教師的。聽後還說“你這體育課上學生的表現可比我們文化課上活躍多了呀！”其中一個女教師還開玩笑說：“你這課件哪下載的啊，很形象，讓我一下都明白了籃球好多比賽規則啊，以後看NBA就不瞌睡了噢！”……

這節課讓我突然有種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感觸，回想製作過程其實也沒我想象中那麼艱澀難懂，只是願不願意嘗試罷了！嘗試後卻是另一個自我，另一片天地，另一個世界啊！

柳暗花明又一村作文2

"山重水複疑無路，柳暗花明又一村"，我覺得6月25日下午，我等待分數的心情可以用這句詩來形容。

6月25日，在上午便有同學不時地問：分數是在下午4點出來嗎？我坐在電腦前望着對話框，思緒萬千。

有人憤憤不平：中國最辛苦的職業是學生！當我被埋沒在一堆堆的卷子中時，我有過這樣的想法，可是沒過多久，這種想法便被我扼殺。學生的主要的任務便是學習，其實，辛苦的不止是你，還有你的父母。想想，是誰每天早出晚歸辛苦掙錢供你上學？是誰無論寒冬酷暑風吹雨打都雷打不動地送你去上學？是誰任勞任怨每天爲你準備三餐？又是誰幫你洗衣服，整理房間？是你的父母。最辛苦的不是學生，而是學生的父母啊，我們常常抱怨作業太多，題目太難，老師太嚴格，父母不理解我們......可是父母爲我們操勞一生可曾抱怨過一句？

我常常在想，若我不努力，便是辜負了父母的一番苦心，那一根根新增的銀絲讓我知道他們受了多少苦，又爲我煩惱了多少，若我不努力，那麼他們近三年來的辛苦付出便全都白費，我怎麼能鬆懈！正是父母的愛激勵我不斷奮進！我怕這次中考失敗，會看到他們失望傷心的面龐，我希望看到的是他們欣慰喜悅的神情。等待的過程讓我感到害怕和緊張。

一閃一閃的圖標拉回了我的思緒，"別害怕，相信自己，你一定能行！"望着好友發來的信息，我突然平靜了下來，我努力過了，拼搏過了，我無悔！這時，結果對於我來說，似乎已經不是那麼重要的了。

時間隨着指針的轉動而一分一秒地流逝，我緊張地盯着分數查詢的'網頁，握着鼠標的手指輕輕顫動，果然還是緊張的。終於到4點了，我刷新網頁，卻久久未跳轉到查詢的頁面，又試了幾次後，心情便變得惱起來，於是用鼠標拼命地刷新，似乎只有這樣才能宣泄我心中的暴躁與不安。對話框再次閃爍，我不耐煩地點開，"分數已查到，但不太理想，微笑/"我急忙問"怎麼查分數的？""用座機撥打查詢電話就可以"看着左手旁已經宣告"死亡"座機，我生氣地拍了下鍵盤，懷着一絲僥倖心裏，我用手機撥打了電話，"對不起，您撥打的好嗎是空號"，連試了幾次回答我的都是冰冷的女聲，我趴在了書桌上，QQ上越來越多的同學來告訴我他們的成績，我覺得煩躁便狠狠地踹了下桌子，媽媽見我生悶氣，便打電話給她的朋友讓她們幫我問。我趴了一會兒後，突然想到，讓已經查到分數的同學幫我查一下不就好了？我一拍腦子，立刻坐起來。"幫我查一下分數，我家座機停機，謝謝""好的"同學爽快地答應了。我迅速地發給他考生號和密碼，電腦左下角時間爲17：35.

17：40，在我各種焦急的短暫等待後，同學終於發來信息：恭喜，654.5，要求請吃飯，我回復他：謝謝，一定！我轉頭興奮地喊"媽媽，分數654.5！！"我媽媽立刻從牀上下來，走到我身邊說"女兒，讓媽媽好好抱一抱"，我抱着媽媽，感覺眼睛澀澀的，卻未流淚，沒有辜負親人的希望，真好。

我關了QQ，躲到自己的房間，聽着媽媽和親戚打電話報喜的聲音，我偷偷地笑了，一夜無眠。

在不懈的努力與漫長的等待之後，終於迎來了美好的結果，柳暗花明又一村！

柳暗花明又一村作文3

熬過冬寒雪亦融，攬縷春情在懷中。幾經磨難誰知曉，百花之際顯芳蹤。

熬過了，冰封而凜冽的嚴冬。送走了寒冷的早春的二月，陪伴了暖風徐徐的仲春，暮春像是一個羞羞答答的少女，婀娜多姿的來到了我們的面前。

北方的春，她與南方相比總是像沒有梳妝好的淑女一樣，要姍姍來遲。但是，她的步履是那樣的優美而輕盈，卻踩醒了沉睡的大地；她的纖指是那樣的纖細而柔嫩，卻抹藍了無垠的天空；她的氣度是那樣的溫文又爾雅，卻融化了冰冷的江河；她的腰姿是那樣的嬌小而修長，卻舞出了一派生機盎然的錦繡景象。

春，她的風是和煦的，是暖暖的，而又是那樣的魄力十足。

暖暖的春風，她產除了殘冰敗雪；

暖暖的春風，她吹出了楊柳的眉眼；

暖暖的春風，她吻綠了漫山遍野的小草；

暖暖的春風，她綻開了桃杏的羞澀的嬌腮；

暖暖的春風，她喚回了南遷的徙燕；

暖暖的春風，她點綴了小橋流水的兩岸綠意；......

春，她的雨是珍貴如油的，細細的春雨，密密的，斜斜的，淅淅瀝瀝的潤澤着大地，清新着空氣，催生着萬物的生長。使花更紅，更鮮，更豔。使草更綠，更青，更新。使樹木更茂盛，更鬱鬱蔥蔥。使水更綠，溪更肥了。

此刻，我長長的伸了個懶腰，長長的噓了一口氣。終於盼到了，春暖了,花開了，盼到了好時節。攬縷春情入懷吧！細細感受她的溫暖；慢慢品味她的溫柔；輕輕撫摸她的臉龐；靜靜領略她的豁達。真的美到極致了。再去觀賞如今的這一季繁花的奼紫嫣紅吧！

當你信步走在春風裏，瞧這！楊柳春風，是那樣和煦的撫摸着你飄逸的秀髮；擺動着你飄逸的裙裾；吹拂在你得意的面頰上，是那樣的'溫暖而舒適。

沐浴在春暖裏，是那樣的飄飄灑灑，是那樣的暖暖洋洋，是那樣的高高興興，真的好享受。聽聽鶯歌，看看燕舞。賞一賞潺潺的溪水。春天真的好美妙,好燦爛。如同瀏覽在水墨丹青的畫卷裏一般。

泡一壺香茗，細細品一品清香。捧一縷愜意的心情，做爲一張美箋，任意放飛思緒，記下這美好的時刻，寫下這一季的花事。常常怕錯過了花期，會跑到杏林下靜靜的等待，在等待花開之時，靜靜聽聽那蝴蝶的低語，靜靜聽聽那蜜蜂的傾訴。悄悄看看那螞蟻的觸覺傳情，悄悄看看那蝗蟲的跳躍蹦極。一切都是那樣的美好，一切都是那樣的溫馨祥和。

在這春暖花開，溫馨祥和之際。一般愛情會悄悄襲上心頭。

是呀!我的腦裏印牢的是誰？我心裏掛記的是誰？眼前浮現的又是誰？

一縷春風，那是暖了誰；一次回眸，心裏種了誰；一聲鶯鳴，那是呼喚誰；一簾幽夢，那是夢了誰；一疊雅箋，那是寫了誰；一行苦淚，那是爲了誰；一脈相思，那是瘦了誰；一腹心語，那是說給誰；一曲情歌，那是唱給誰。

此刻，我覺得，春，她好比一把若大的琴絃，她不僅演繹出風和日暖，山清水秀，柳綠花紅，百鳥爭鳴的勃勃生機的頌歌。她還演繹着無限的快樂，美妙的憧憬，滔滔不絕的暢想，甜甜蜜蜜的愛戀。就讓這些美妙的音符，在春的琴絃上，盪漾着，流淌着，迸發出最優美，最動聽的優美的弦律。

春，好美的時光，讓我們沐春暖，等花開。張開雙臂擁抱你春天。讓我們快樂在春天裏，陶醉在春天裏。