“童趣”作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的“童趣”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“童趣”作文1

06年的我住在湖南鄉下，當時我8歲。當時的我懵懂、善良、純真、可愛那時的我是那樣的歡樂。

那8年裏，我過的平平淡淡。

我清晰的記得，我家屋檐上還有燕子建的家。奶奶說，燕子會用嘴巴銜田裏溼泥粘固在牆上。它們很勤勞，因爲燕子的嘴巴很小，只能一點一點的.銜。當時單純的我真的很敬佩他們。

我喜歡玩過家家，挨着我家住的是我爺爺的哥哥他們家。小貝是我大爺爺的小孫女，她比我小兩歲，但她是我的好朋友。我們都喜歡玩過家家。我們那玩的可都是真材實料！真刀，真菜，只可是是削筆刀和偷偷從別人菜地裏摘的菜。玩的時候也當然是偷偷摸摸的。

姐姐家有一顆板栗樹，長的很高。我和夥伴們經常去那找板栗，爲什麼說是找呢？因爲我們摘不到，所以只好埋頭找啦！最重要的線索就是井蓋下頭，那裏掉的板栗最多啦！我不喜歡吃板栗，但我挺享受這其中找的愉悅之情！

之後，我開始上幼兒園，因爲我不適應新的環境，每一天都哭着喊着要回家。那一次，爺爺騎着自行車拉我來到幼兒園，把我強行從車上抱下來。而我則抓着單車不放，但最終還是失敗了。爺爺把我抱進了園內，大門被爺爺給關了，他也走了。我哭得更厲害了。突然，一位阿姨走過來安慰我。我哭着求她叫爺爺回來，可是他答應後並沒有做到，我盼了一天也沒人來。我很失望！因爲那阿姨不認識我。最終等到散學，我對爺爺訴了一肚子的怨，最終舒坦多了。

不管是在家或是上學，我都覺得平平淡淡最好。祝大家也一樣！

“童趣”作文2

春天，像一個可愛的小女孩在跳舞；夏天，像一個活潑的小男孩在玩玩具；秋天，像一位勤勞的阿姨在勞動；冬天，像一位冷酷的爺爺在發脾氣。春夏秋冬各有特色，我最喜歡的是夏天那活潑的“小男孩”。

夏天是美麗的。擡頭一看，映入眼簾的.是又綠又茂盛的大樹，綠油油的葉子像千萬只綠色的蝴蝶停在樹幹上。小菜也是綠得發亮，就像一片綠色的海洋。花兒五彩繽紛，有白色的茉莉花、粉色的荷花、紫色的睡蓮……

夏天是多變的。太陽、雨點、雷電是夏天的玩具。他把太陽往天空一扔，烈日炎炎的，大地都快要烤焦了；他把雷電和雨點一扔，烏雲密佈、狂風大作、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，雨點像斷線了的珍珠落了下來。有些沒帶雨傘的人們來不及跑，就被淋成了“落湯雞”。夏天看到了這一幕，“呵呵”地笑了。

夏天是美味的。夏天裏有各種各樣的食品幫着人們消暑降溫，陪着人們開心渡過炎熱的夏天。比如冰冷的雪糕、飲料、冰沙；香甜多汁的西瓜、荔枝、龍眼；酸中帶甜的水果就有芒果、楊梅、黃皮……

夏天是好玩的。每當大地被曬得冒煙的時候，人們就會選擇在清涼的水中嬉戲或游泳；還可以選擇到室內滑冰場滑冰；還可以到野外抓知了，追蝴蝶。

我喜歡夏天，你呢？相信你也能在夏天裏找到更多的樂趣，並感受夏天的美好。

“童趣”作文3

今天，我來到奶奶家，看見一隻母雞在孵蛋，觸景生情，不禁又想起我童年的時候孵蛋的經歷。

在我四歲的時候，幼兒園老師說雞能孵蛋生出小雞。我想：雞能孵出蛋，人爲什麼不能呢？我要親自試一試。於是，趁媽媽不在，我偷偷去廚房拿了兩個雞蛋捧在手裏。走出廚房，生怕被媽媽看到，就小心翼翼地把雞蛋放進了兜裏，來到我的臥室。

我掀開被子把雞蛋放進去。半小時過去了，我掀開被子一看根本不見動靜。於是，我又從櫃子裏拿出兩牀被子再蓋上。又過了半個小時，我掀開被子一看，還是沒出來。我着急了，又想起母雞都是蹲着孵小雞的，那我也蹲着試試吧！我蹲在雞蛋上拿了一本書看着孵，一會我又看了看還是沒出來，我想：母雞都是坐下的'，那麼我也坐下吧！我連忙坐下，突然，“咔嚓”一聲，雞蛋裂了，我的褲子上、牀單上全都是蛋漬。我嚇得“哇哇”大哭起來。媽媽聽到哭聲馬上跑了過來，問我怎麼回事。我指了指被窩，媽媽看到牀單上的蛋液，我只好把事情的經過說了出來。媽媽哭笑不得地對我說：“小傻瓜，人的體溫比雞的體溫低，所以人是孵不出來小雞的。

現在想起這件童年趣事，我還覺得很好笑呢！

“童趣”作文4

餘憶童稚時，能天天打鬧。洗泥鰍吃牙膏，這是我小時候乾的傻事代表。

記得我小時候，我天天狂玩。一天媽媽買來了些泥鰍，這下我安靜下來了，看着這些黑不隆咚，滑溜溜，髒兮兮的傢伙，我突發奇想：“既然吃菜要洗，吃水果要洗，所以吃魚也要洗洗！”我抓起裝泥鰍的盆子，來到浴室。“譁”的一下放水，泥鰍們不開心了，一個個“飛”出水盆，我冷笑一聲：“這是什麼招？”我扔出鉤子，上面釣上米，它們貪吃，個個進了新的“天牢”——水桶（我換了個東西）。

我氣急敗壞，一邊想起我泡澡的感覺，我將一塊舊肥皂弄碎，加洗潔精、洗髮精——我能想到的全放了。水上起泡了，泥鰍個個不安分起來了，個個“大鬧天宮”——兇跳。我說：“別急，同志們，一會就好，舒服的很！”

一會兒，一個個靜下來了，像是玩累了，媽媽進來了，一看髒髒地我，還有一桶“落了片白茫茫大地真乾淨”的水，“肚皮朝天”的泥鰍無語了。

春天過去了，夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了。媽媽又買來了泥鰍，可童年一去不復返了，在浴室洗泥鰍的.事我再也不會做了，可我多想念我那童年的時光呀！有了，寫下來吧！

我默默地想，慢慢地寫，似乎又聽見泥鰍大鬧時的水聲，又看見媽媽那無語的表情。

“童趣”作文5

童年，是一隻絢爛的筆，描繪出了我豐富的人生；童年，是一架鋼琴，奏出了美好的音符童年是一個聚寶鍋，珍藏了無數美好的記憶……

彈彈珠、過家家……是小時候不可少的樂趣，是小朋友的天性。

而在這些快樂的童趣中，我卻喜歡探險。因此，我纔有了許多可愛的記憶，這是一個夜黑風高的'夜晚，我和五個小夥伴商量着去探險。

我一手握着手電，一隻手指着一個角落裏的倉庫，悄悄地說：“那兒可是個‘鬼屋’哦誰敢和我一起去探險？”“嗨！”琳琳說，“好主意，這就去吧！”天很黑，不時還有陣陣涼風吹來，使我們不禁打了個寒顫。

我緊握着手電，小心翼翼地探了探倉庫的大門，沒想到輕輕一碰，就由於風的慣性慢慢打開了，這場景不禁冷人毛骨悚然。我拿着手電筒照來照去，取出事先準備好的蠟燭，點上火，小小的火苗兒隨輕風舞動，感覺更加的恐怖了。“嚓！”忽然，一隻野貓竄過，有個女孩驚叫道：“有鬼呀！”本來是不害怕的，卻被這一聲尖叫喊的魂飛魄散。其他孩子紛紛地往後退，生怕被鬼“吃掉”。

“噓——你們有沒有聽到腳步聲呀？”張輝緊張地說道。頓時，心裏有隻兔子拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼兒，難道，真的是鬼來了？腳步聲越來越大，越來越清晰，漸漸的，一個熟悉的身影出現了，可是，因爲太黑暗，看不清他究竟是哪位大俠。

“哎呦！我的小祖宗們，大晚上的在這空屋子裏瞎轉悠什麼嘞？”哦！原來是奶奶呀！真是虛驚一場吶！

“童趣”作文6

“悄悄然，它走了，留下一處芳香。”

“輕輕悠，它走了，留下一段往事。”

家鄉的桂花還是那麼香；家鄉的流水還是那麼清。

“物是人非事事休。”，可我已不再是從前的我了。

我真想找回那從前的自己，那活潑開朗的自己。於是就循着那記憶的線索，一直摸索着下去。

九月桂花滿世香，在這金桂飄香之季的一個傍晚，我和同村的幾個小夥伴約好了去離村較遠的一個河畔玩耍。

時間已到，咱們會和好就出發了，這一路上，撒滿了我們的歡笑，鋪滿了我們的`言語。那太陽公公將所剩無幾的餘暉撒向我們，在我們身上留下一片金黃。

在太陽接近地平線的那一刻，咱們到達了目的地。潺潺的流水倒映着河畔的楊柳，給人一種安逸之感。咱們在這盡情撒歡，鳥兒爲我們伴奏，草兒爲我們裝飾，一切的一切在我們眼前都是美好的……

玩到直至半夜，我們纔想起回家，在回家的路上，我們又重揀了一遍歡笑……

此舉童趣，只是萬分之一而已。

童年，是如此的美好！我們對眼前的一一切切都滿灌着好感。白雲曾是我們的夢幻，微風曾是我們的玩伴，我們曾經和雨珠玩鬧，雪花曾寄託過我們的思念……

童年，是一個多麼讓人難忘的季節！這曾經的一切都將變成爲粉色的記憶，永遠堆藏在我心房的深處。

“你悄悄地從我身邊走過，給我留下了一縷馥郁的芳香。

你輕輕地從我身邊離開，給我留下了一段美麗的故事。”

南京市高淳縣第二中學初二:張昊

“童趣”作文7

回憶起我的童年時代，就會有千千萬萬個“我”在我的記憶裏閃動。回想起小時候的那個“我”，不禁笑出了聲音……

我小的時候是家裏數我最淘氣，經常會做出一些令人意想不到的事情。當我一惹大家生氣的時候，我爸爸就會說：“哎，臘月生的孩子――動手動腳。”這時候，大家就會哈哈大笑，一會就把我的過錯忘了。

當我才四、五歲的時候，奶奶開了家商店，有許多好吃的，看着就嘴讒。我和妹妹都喜歡得不得了。好幾次想去偷吃，都沒成功。有一天，我和妹妹看見奶奶在做飯，便悄悄地來到商店，每人都選了幾樣喜歡的食物，塞到自己的毛衣裏，然後一個一個地走出來，挺着個“大肚子”，自以爲神不知鬼不覺地走着，還在洋洋得意呢，卻不知奶奶早就察覺到了，就在我們在小屋裏大吃大喝的時候，奶奶進來了，奶奶本來是想讓我們把東西都放回去，卻發現那些吃的早就被吃得就剩包裝袋了。

在我很小的時候，我們家有個大櫃子，我爲了玩“盪鞦韆”，我把自己掛到了立櫃的門上，蕩得直到玩夠了，才發現自己下不去了，這才害怕起來，哭着喊着要媽媽把我抱下來。

童年的生活總是多姿多彩的`，是完美無暇的，就像那首歌裏唱的：童年的時光，悄悄的流過。讓我們珍惜自己的童年吧！

“童趣”作文8

童趣童年，是一個人美好的回憶。我的童年也是那麼地五彩繽紛，童年的我也是那麼地天真爛漫，做出的事同樣充滿着稚嫩的氣息。童年的我，喜歡小鳥。因爲我喜歡像小鳥一樣自由自在，無拘無束。所以，我喜歡鳥，也喜歡養鳥。我第一次養鳥的時候是在7歲時，有位哥哥給了我一隻羽毛很少的雛鳥。從哥哥手中接過鳥兒時，我便給小鳥兒起了個名字——艾艾。就是這樣，小鳥在我家裏住下了。我知道，這是個神聖的任務。每天，我都餵它食物和水，清理小鳥的窩。並且我還不止一次地幻想過鳥兒長大了，我把它放飛的情景。但還不到兩天，艾艾就死了，那次，我哭了。現在我仍然記得，我一共養了6只鳥，我哭了6次。從今以後，我再也不會養鳥了，因爲我不想再傷害那些無辜的小生命了。童年的我，喜歡煙花。因爲煙花五彩繽紛，美麗神奇。所以我喜歡煙花，但我還是不太敢放煙花。春節時，爸爸買了許多煙花。夜晚十二點整，天空中頓時升起了一朵朵五顏六色的花。有的.花開得燦爛，有的花開的羞澀，但每一朵都很美麗。我也很想放，但我不敢放，因爲我放過危險炮，一點就爆了，所以我心有餘悸。所以我曾埋怨過廠家爲什麼把導火線弄這麼短，應該要十幾釐米長吧！到現在，我還是不敢點，除非導火線很長很長很長。我的童年就是這麼有趣，但童年的時光又一點點從我身邊逝去，我能留住嗎？不能,只能讓童趣成了我一生中美好的回憶。

“童趣”作文9

小時侯，我跟着媽媽到外婆家。剛好外公在念《三字經》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷……”當外公唸到“苟不教，性乃遷”時，我覺得有十二分的疑惑，終於忍不住問外公：“狗不叫，什麼狗不叫啊？”查點沒把外公笑翻呢！外公邊捂着肚子邊說：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什麼嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着腦門問。外公笑着說：“你還小，不懂得，有些句子讀起來同音，但是卻不同字，也不同意思。等你長大了，上學了，就知道了。”我只好帶着迫不及待的心情等待着。直至到了四年級，在課本上的`基礎訓練裏，才知道這到底是怎麼一回事……

不禁偷偷笑了出來！也許你覺得好笑，苟不教認爲是狗不叫，這也很荒唐吧！的確，現在想起來，還真的好好笑哦，如果編寫〈三字經〉的人還在，肯定會被我氣死。不過童年的趣事又有誰能夠不讓人覺得好笑呢？

可愛的童年，隱藏我點點點的祕密。

夏日的繁星，引導我對未來的希翼。

“童趣”作文10

小學，一個神聖的階段，使我們班的52名同學相遇相知，我們也牽手度過了——六年級的小學生涯，臨近畢業，感觸良多……我們在秋天校門口的梧桐樹下相遇，又將在哪裏分別。各自踏上人生之路，不捨、不願分離之情涌上心頭。不願與同學們分開，那樣便不能與他們一起瘋、一起鬧了；不願離開老師們，那樣便不能聽見他們循循善誘的'教導了。

花開花落，時間飛逝，翻閱一年級時的相冊，是否有溫暖之情涌上心頭？坐在學校中長廊的椅子上，是否還記得以前的點點滴滴？再玩丟手絹，你是否還記得以前那張無憂無慮、歡樂的笑臉？白駒過隙，那些時光已不在，取而代之的，是畢業之情，那種情感裏，充斥着不捨。六年時光，使我們團結在一起，如兄弟姐妹一般，無法分離，六年時光，好似一部電影，好多情節都還歷歷在目。六年之中，我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧，使我們的心都連在了一起，不捨分離！祈求上蒼能再多給我們幾個月時間，讓小學這部電影有個美好的結尾，可時間終究匆匆，匆匆來又匆匆去。畢業之際，我們不捨，我們掛念對方，讓每一個同學填寫同學錄，希望不要把自己忘記。那一張張笑臉，那一幕幕相處的故事，猶如一顆顆星星，在我的記憶裏永存！

再次回想以前的故事，彷彿眼前閃動的那一幕幕情節，讓人笑、讓人嗔、讓人怨、讓人愁……

“童趣”作文11

安靜的家裏，亮堂堂的，時不時傳來吱吱的聲音。這時的我正坐在沙發上玩手機，突然一隻大“老鼠”從我面前跑了過去，嚇得我連手機都扔了出去，等我回過神來，過去撿起來一看，手機屏幕都摔爛了，氣得我火冒三丈，一場打“老鼠”大戰開始了。

我跑進房間，拿出我的'大掃把，只見那隻“老鼠”正在偷吃我的大香蕉，我舉起掃把，瞄準“老鼠”，用力對它一砸。但沒想到，“老鼠”沒有被打到，反倒我自己踩到香蕉皮滑了一跤，我更氣了，心想：可惡的“老鼠”，看我拿一個更厲害的東西來打你。

我馬上跑出去，撿來了兩塊大石頭，對準它，使出了吃奶的力氣，用力一扔，“老鼠”躲在桌子下，我差點就把桌子打爛了。我不服氣，再一扔，這次有了收穫，打到了它的背。這時，我又想到了一個方法，不信抓不到“老鼠”。

我立刻跑上街，買了一瓶老鼠藥，在房子四周分別放上了一些就出去玩了。十分鐘、二十分鐘、半個小時、一個小時過去了，我回到家，發現老鼠藥不見了，而“老鼠”還在，我很生氣。

就在這時，哥哥回來了，看到我生氣的樣子，就問：“你怎麼了？”

“抓不到老鼠。”

“老鼠在哪？”

“就在那個房子裏面，你去看看吧。”

“好”。

哥哥走進房子看了看，之後回過頭來說：“沒有啊。”我跑進去指着“老鼠”說：“那個不是嗎？”哥哥笑了笑，看着我，無奈地說：“那不是老鼠，那是我養的倉鼠。”

我恍然大悟，想想自己的所作所爲，也忍不住笑了。

“童趣”作文12

當我捧着這本書回到家後，心裏高興極了。總想快點翻開書，享受一本好書帶給我無限的樂趣和滋潤。剛開始讀着本書時，我總是弄不明白作者曹文軒爲什麼要以《草房子》來爲這本書命題。可當讀完這本書時，我終於明白了，因爲主人公桑桑和這片金色的草房子朝夕相伴，這片草房子包括整個油麻地都載滿了桑桑的喜怒哀樂，都刻寫上了桑桑刻骨銘心，終生難忘的小學六年紀生活。

在這六年中，發生了許許多多的事情，這一串看似尋常但又催人淚下的故事既清楚又朦朧的展現在了少年桑桑的世界中。書中，作者曹文軒用筆刻畫了一個個性格，生活遭遇都截然不同的人物：桑桑，紙月，禿鶴......而在這其中，最令我不能忘懷的就是主人公桑桑，淘氣的桑桑，總是沉迷於兒童天地中的桑桑，不時迷茫在大人世界中的桑桑，彷彿都一一活靈活現地呈現在了我的眼前，可在最後一章——藥寮中，我卻看到了一個被病痛折磨的快體無完膚的桑桑。桑桑患了鼠瘡，他和他的爸爸到處尋醫，但那些醫生們都束手無策，但桑桑和爸爸都沒有放棄，最後終於找到了一位醫生，使爸爸和桑桑有找到了生的希望。

也許是溫幼菊老師的那一句“別怕”支撐着桑桑，或許是桑桑心中的.希望鼓舞着他，所以桑桑才從死亡的邊沿走了回來，從死神手中掙脫了出來，經過了這樣一次生死的考驗。我想，桑桑也許長大了許多。這本書將桑桑孩時的童趣淋漓盡致的顯現在了書中的每一字，每一行，讓我收益非淺。

“童趣”作文13

我的童年是繽紛多彩的，是純真童趣的，像悅動的音符，我的童年有令人啼笑皆非的事，有笑死人不償命的傻事，有看了讓人流下傷心淚水的事。今天我就給大家講一個童年趣事。

記得我五歲那年，爸爸媽媽在外面做事，外婆外公在做飯，我一個人在大廳裏玩，因爲沒有什麼好玩的，所以我就跑到大廳外面玩去了。我家門前有一大堆幹包穀粒，我就爬到了包穀粒上面，又滑下來又爬上去，玩的不亦樂乎。當玩到11點半的時候我表弟來了，所謂“有朋自遠方來，不亦樂乎”，有了一個志同道和的夥伴，我更加開心地玩了，什麼包穀大戰、包穀滑梯我們都玩瘋了。

玩了一會我和表弟都餓了，於是我就說：我們不是吃過美味的'爆米花嗎？又甜又美味，我們爲什麼不試試自己做呢呢？這有這麼多包穀。一拍既合的我拿出碗、酒精、打火機。爲了不讓外公、外婆發現，我以百公里衝刺的速度跑了出來。

我把酒精點燃放到碗下時，玉米發出了蹦蹦的聲音，像炸彈爆炸一樣，我嚇呆了用一根木棍連忙把碗弄掉，這時我卻發現玉米已經燃了起來，我們只好用宗師滅火法，滅了火，但也有一堆包穀不能使用。

爲這個我被上留了一個“五指山”，現在想想還覺得疼……

“童趣”作文14

童年的趣事，如天上的繁星一樣，是那麼亮，那麼多。

小時候，我是個沒用的孩子，摘柿子總把柿子都弄爛，拿蘋果都能讓蘋果掉進水溝中……但就是這樣的我，有着倔強的脾氣，願意去努力。這不，爸爸買了一輛自行車給我，我便迫不及待地想騎上它去炫耀一番。可是，媽媽正用那“獅吼功”喊我們吃飯呢，我只能壓着那好奇、激動的心情先去吃飯。

終於熬過了吃飯，可以學騎車嘍！我幾乎是一路“飛”下樓的。爸爸跟在我後面扛着自行車跑得氣喘吁吁。我催促着他放下自行車。自行車剛落地，我便一屁股坐上去，但差點因爲重心不穩摔下去。我扶着車把，剛踩一圈，車便撞到了路邊上的坎，我摔了個“狗啃泥”。我心有不甘，又騎上車。這次，我儘量調整重心。總算是騎了一段路。但是我聽見“砰”的.一聲，車胎爆了。我無可奈何時，爸爸已經拿來了工具。沒過一會兒，車便修好了。我的學騎車生涯又開始了……

過了幾個星期，在我的努力和爸爸的專業輔導下，我終於學會騎車了。看着同學們羨慕的眼神，我覺得很驕傲。

童年是人的一生中最難忘的時光。我長大後回想起來，有時會覺得很好笑。童年時的幼稚與單純要是能永存，該多好啊！

“童趣”作文15

人生的道路，總有種種的不順心，青少年的學業繁重、青年時在社會上的奔波、中年時養兒育女的責任與煩心、老年時感嘆生命將要到達終點的擔憂。所以，童年是人生中最幸福的時期。童年，一個多麼美好的字眼，童年因天真而發生的趣事又怎能不刻在我記憶的最深處？

多少次，我曾想把童年留住，但隨着年齡的增長，我不得不依依不捨的向我的童年揮手告別。可在六、七歲時發生的那件事，卻總在我的腦海裏揮之不去。

盛夏，太陽火辣辣地照在大地，這個時候，也正是柳樹碧綠、小鳥歡飛的`季節。

我很喜歡小鳥，總想抓只小鳥來陪我玩。我想我會把它訓練成一隻聽話的小鳥，就像電視裏演的那樣。

無奈小鳥比我機靈。總在我靠近它的時候，撲扇着翅膀向我示*似的飛走了。這曾使我很苦惱，但我不會放棄，因爲我是一個有新奇想法，不達目的決不罷休的人。

有一天，我看到小鳥一隻只地落在大街的柳樹上，“一、二、三……”，我輕輕地數起來，好多好多的小鳥啊。這時，腦袋瓜裏蹦出一個新的念頭：我扮成柳樹，等小鳥落在我身上，我就能抓住它。

這個“餿主意”被當年的我當成了一個絕妙的辦法。小臉因爲興奮而漲得通紅。我開始賣力地扯柳樹枝，扯不動，就用身子往下壓，柳枝一掉，我就摔在地下了，摔了個嘴啃地。但爲了小鳥，這點疼算什麼？